教學(xué)目標：
1、認識“懂”、“貌”等14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“洗”、“認”等6個(gè)字。
2、正確、流利、有節奏地朗讀兒歌，懂得兒歌中的良好品質(zhì)。
3、產(chǎn)生尊長(cháng)輩、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家庭的意識，努力成為一個(gè)人人夸的好孩子。
教學(xué)重難點(diǎn)：
一、認識14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)6個(gè)字。
二、正確朗讀兒歌。
三、 “碗”的認識和“母”字的書(shū)寫(xiě)。
1課時(shí)
一、美的導入，喚醒情感
1、這節課，老師給大家帶來(lái)了一張照片。你們一看就知道這是一張“全家�！�，有慈祥的爺爺奶奶，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�有可愛(ài)的孩子們。你看了之后，有什么感受，想說(shuō)什么嗎?
(學(xué)生簡(jiǎn)單談感受)
2、教師引讀導語(yǔ)：是呀!我們都有溫暖的家。我們愛(ài)自己的家，愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)家里的每-個(gè)人。
3、你們是怎樣愛(ài)自己的家的呢?(指名讀導語(yǔ)：我們愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)家里的每一個(gè)人。)
二、初讀兒歌，合作識字、寫(xiě)字
1、用自己喜歡的方式讀兒歌，遇到生字，多讀幾遍。
2、分小組合作學(xué)習生字。
A、互相當小老師提醒字音。
B、看看誰(shuí)的方法好，能幫助大家記住字形。
3、小組匯報學(xué)習成果。(推選代表匯報)
4、以小組形式進(jìn)行“識字比賽”。
5、進(jìn)行“組詞比賽”。出示“父”、“錯”、“事”、“改”、“懂”自由選擇，進(jìn)行擴詞訓練。
6、相機指導寫(xiě)字“認真”。
A、看見(jiàn)大家合作學(xué)習中的表現，老師立刻想到兩個(gè)字，知道是什么嗎?[板書(shū)：認真]
B、你們喜歡老師送給大家的這兩個(gè)字嗎?那你們會(huì )怎么來(lái)寫(xiě)這兩個(gè)字呢?
C、那你們就認真地寫(xiě)這兩個(gè)字吧!（學(xué)生練習寫(xiě)）
7、出示其他四個(gè)要寫(xiě)的字，老師進(jìn)行范寫(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)。
三、美的發(fā)現，懂得道理
1、分小組輪讀兒歌。
2、合作學(xué)習，小組交流：讀了兒歌，你知道了什么?
3、全班交流，教師相機指導朗讀。
4、師生輪讀兒歌；男生讀，女生聽(tīng)；女生讀，男生聽(tīng)。
四、美的升華
把兒歌背給小伙伴聽(tīng)，背給爸爸媽媽聽(tīng)，做一件你最想為他們做的事。
[識字二 教學(xué)教案設計(人教版一年級下冊)]相關(guān)文章：
5.人教版一年級語(yǔ)文下冊《識字1》教案設計