1、a o e
教學(xué)要求：
1、學(xué)習ɑ o e 3個(gè)單韻母，能夠讀準音，認清形，正確書(shū)寫(xiě)。
2、認識“ˉˊˇˋ”4個(gè)聲調符號，能正確讀出ɑ o e的四聲。
3、認識和學(xué)習使用漢語(yǔ)拼音拼音四線(xiàn)格。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、ɑ o e 的正確發(fā)音，o和e讀音的比較。
2、ɑ o e的四聲讀法。
課前準備：
彩色掛圖、ɑ o e的四聲卡片、畫(huà)有四線(xiàn)格和描紅筆順的小黑板，學(xué)生各帶小鏡子一面。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話(huà)導入
1、今天我開(kāi)始學(xué)習漢語(yǔ)拼音。漢語(yǔ)拼音是由好多字母組成的。同學(xué)們在學(xué)漢字之前，必須先學(xué)好漢語(yǔ)拼音。學(xué)好了漢語(yǔ)拼音可以幫助我們識字讀書(shū)說(shuō)普通話(huà)，用處可大呢。
2、教說(shuō)兒歌：漢語(yǔ)拼音用處大，識字讀需要它，幫助學(xué)好普通話(huà)，我們一起學(xué)好它。
二、學(xué)習單韻母ɑ o e
1、出示掛圖，指導觀(guān)察、說(shuō)話(huà)。
(1)看圖，說(shuō)圖意。
這幅圖畫(huà)了什么？（小學(xué)生、阿姨、白鵝、大公雞…）表示什么意思？她看見(jiàn)了正去買(mǎi)菜的阿姨，會(huì )什么呀？（阿姨早）你看小學(xué)生多有禮貌呀！
(2)總結圖意，兒歌：公雞喔喔蹄，白鵝呃呃叫。小學(xué)生，學(xué)校，見(jiàn)了阿姨問(wèn)聲早（先后出示oeɑ卡片，排列成ɑoe的順序）。
2、學(xué)習ɑoe的音和形。
(1)學(xué)習ɑ的讀音。
①教師范讀，指導學(xué)觀(guān)察口形，聽(tīng)準讀音，體會(huì )發(fā)音方法，自行試讀。
②指名試讀,正音,分組讀,齊讀.
(2)依次分別學(xué)o和e的讀音，方法同上。
(3)各人照小鏡子自讀o和e的讀音,方法同上.
(4)指名讀aoe,順著(zhù)讀一遍,到著(zhù)讀一遍.分組讀,齊讀,在順著(zhù)、倒著(zhù)讀一遍.
(5)指名讀aoe的發(fā)音方法.教兒歌:張大嘴巴aaa,攏圓嘴唇ooo,裂開(kāi)嘴角eee.
(6)利用插圖,識記aoe的讀音和形體.
①看插圖,想想怎樣識記aoe的讀音和形體.
②指名說(shuō)說(shuō)你是怎樣用插圖來(lái)幫助識記aoe的音和形.
(7) 思考、表達:還有哪些方法可以幫助我們識記aoe的音和形的?(可自由發(fā)言)
3、小結談話(huà):都是單韻母.(領(lǐng)說(shuō)“單韻母”三遍)單韻母共有6個(gè),今天先學(xué)這3個(gè).
4、鞏固練習
(1)出示字母卡片,學(xué)生順著(zhù)讀兩邊,在打亂順序反復抽讀幾遍.
(2)指名讀,“開(kāi)火車(chē)” 讀,每人至少讀兩次.
5、指導書(shū)寫(xiě).掛出四線(xiàn)格小黑板.
(1)認識四線(xiàn)格:四線(xiàn)格從上到下有四條橫線(xiàn),形成三格,分別成為上 格、中格、下格.
(2)教師在小黑板四線(xiàn)格紅色字母上依次用粉筆范寫(xiě),一邊寫(xiě)、一邊交代筆形筆順,讓學(xué)生看清楚,在知道他們在書(shū)上第7頁(yè)下部四線(xiàn)格里練習用黑筆描紅各兩遍.
三、作業(yè)
1、自己認讀aoe卡片.
2、練習在四線(xiàn)格描紅本上寫(xiě)aoe各一行.
[《 a、o、e 》教案 (蘇教版一年級上冊)]相關(guān)文章：