學(xué)前班拼音e教案
漢語(yǔ)拼音是孩子打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙,是孩子學(xué)習文化知識的基礎。學(xué)會(huì )了拼音,孩子就能自己看書(shū)講故事。下面為大家分享了學(xué)前班拼音e的教案，一起來(lái)看看吧！
活動(dòng)設計背景
因為還有一個(gè)學(xué)期他們就升入一年級了，為了讓他們能很好地適應一年級的生活，為以后的學(xué)習奠定一定的基礎，所以讓他們先學(xué)一些簡(jiǎn)單的拼音。
活動(dòng)目標
1、學(xué)習三個(gè)單韻母：ɑ o e ，能讀準，認清形。
2、初步了解學(xué)習漢語(yǔ)拼音的作用。
3、幼兒能在游戲中，感受學(xué)習拼音的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習三個(gè)單韻母：ɑ o e ，能讀準，認清形。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握e得發(fā)音技巧，發(fā)準e的音。
活動(dòng)準備
黑板、拼音字母卡片、ɑ o e的教學(xué)圖卡、公雞和大白鵝的圖片、助教
一、 導入部分。
小律動(dòng)：請你跟我這樣做。
二、讓幼兒簡(jiǎn)單了解學(xué)習拼音字母的作用。
1、談話(huà)：小朋友，下學(xué)期你們就上一年級了，也長(cháng)大了一歲，就要學(xué)習新的本領(lǐng)！而且還要認識一些新的朋友。它們可有來(lái)頭了，它們是從拼音王國來(lái)的，它們是誰(shuí)呢？我們來(lái)看一下。
2、教師：（出示拼音字母卡片）教師以拼音字母的口吻說(shuō)：小朋友下午好，我們是來(lái)自拼音王國的拼音字母寶寶。（教師引導幼兒跟拼音字母問(wèn)好）
3、教師：那你們知道認識拼音字母有什么作用嗎？（幼兒自由回答）
4、教師小結：嗯，它們的用處可大了，它可以幫助我們識字，讀書(shū)，還能幫我們說(shuō)一口好聽(tīng)的普通話(huà)。
三、學(xué)習字母ɑ o e的音和形。
1、學(xué)習ɑ的音和形。
�。�1）助教拿著(zhù)ɑ的圖片從黑板后面跳出來(lái)，以ɑ的口吻說(shuō)：小朋友們下午好！我是來(lái)自拼音王國的拼音寶寶。（教師引導幼兒跟拼音寶寶問(wèn)好）
�。�2）教師：在認識拼音寶寶之前，老師先問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：你們去過(guò)小朋友家玩嗎？見(jiàn)到小朋友的媽媽?zhuān)銜?huì )怎么稱(chēng)呼她呢？（阿姨）
�。�3）教師：“阿姨”的“阿”的音就是拼音寶寶ɑ的音。
�。�4）出示ɑ的'教學(xué)圖卡，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習ɑ的發(fā)音：讀這個(gè)字母時(shí)：嘴巴張大，保持不變，聲音響亮。
�。�5）引導幼兒學(xué)習順口溜：張大嘴巴ɑ ɑ ɑ，一起玩耍樂(lè )哈哈。
�。�6）觀(guān)察和掌握字母的外形。
教師：（出示形象圖）你們看一看阿姨的頭型，是不是很像ɑ？對，下次看到ɑ時(shí)，就想到這個(gè)阿姨，這樣就很容易記住ɑ的音和形了。
2、學(xué)習o的音和形。
�。�1）助教拿著(zhù)o以同樣形式和口吻與幼兒?jiǎn)?wèn)好。
�。�2）出示公雞圖片。
教師：在認識拼音寶寶之前，我們先來(lái)看一只小動(dòng)物。
提問(wèn)：小朋友，公雞是怎么叫的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一下？
�。�3）教師：公雞的叫聲o這個(gè)音，就是我們拼音寶寶o的音。
�。�4）出示o的教學(xué)圖卡，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習o的發(fā)音：嘴巴圓圓的，舌頭往后縮。
�。�5）引導幼兒學(xué)習順口溜：圓圓嘴巴o o o，公雞清早啼喔喔。
�。�6）觀(guān)察和掌握字母o的外形。
3、學(xué)習e的音和形。
�。�1）助教拿著(zhù)e以同樣的形式跟幼兒?jiǎn)?wèn)好。
�。�2）出示大白鵝圖片。
教師：在認識拼音寶寶之前，我們再來(lái)看一只小動(dòng)物，它是誰(shuí)呢？（大白鵝）
�。�3）教師：“大白鵝”的“鵝”的音，就很像我們拼音寶寶e的音。
�。�4）出示e的教學(xué)圖卡，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習e的發(fā)音：嘴角向兩邊咧開(kāi)，嘴巴扁扁的，舌頭往后縮。
�。�5）引導幼兒學(xué)習順口溜：扁扁嘴巴e e e，河里有只大白鵝。
�。�6）觀(guān)察和掌握e的外形。
四、通過(guò)小游戲，鞏固復習所學(xué)字母。
1、點(diǎn)蟲(chóng)蟲(chóng)
玩法：教師念口令：點(diǎn)蟲(chóng)蟲(chóng)，點(diǎn)蟲(chóng)蟲(chóng)，點(diǎn)蟲(chóng)蟲(chóng)。當老師念完的時(shí)候，最后點(diǎn)到哪個(gè)字母，幼兒迅速讀出拼音字母。待幼兒熟悉口令后，師幼一起念口令�？蛇m當加速。
4、教師小結
教師：今天我們認識了多少個(gè)拼音字母，分別是什么？
ɑ o e，有一個(gè)共同的名字，叫單韻母。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)因為采取了較多的游戲，能很好地吸引孩子們，孩子的熱情比較高，注意力比較集中，上課的效果較好，但也還存在一些不足之處，老師的語(yǔ)氣不夠豐富，下次進(jìn)行角色扮演時(shí)，語(yǔ)氣也應該隨著(zhù)變化。
【學(xué)前班拼音e教案】相關(guān)文章：
學(xué)前班漢語(yǔ)拼音教案《 a o e》03-27
《漢語(yǔ)拼音e》精品教案03-25
學(xué)前班拼音教案3篇04-26
漢語(yǔ)拼音e說(shuō)課稿06-25
語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音《a o e》教學(xué)06-13
《漢語(yǔ)拼音 a o e》的教學(xué)游戲06-30
學(xué)前班拼音試卷的內容07-08
學(xué)前班下冊拼音試卷精選07-19