《荷葉圓圓》第一課時(shí)
教學(xué)目標：
一、 認識十二個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)兩個(gè)生字。
二、 正確流利地朗讀課文。
三、 激勵學(xué)生學(xué)習主動(dòng)生字的興趣和愛(ài)讀書(shū)的情感。
教學(xué)手段：
多媒體 頭飾
過(guò)程：
一、 激發(fā)興趣導入。（出示課件一）
1．你看到小河里有什么？想象自己就是荷花或是荷葉，在隨風(fēng)擺動(dòng)。
2．看得出大家都很喜歡荷葉，今天我們就學(xué)習一篇寫(xiě)荷葉的課文。
3.板書(shū)課題
二、 初讀課文，認識生字
1．還有一些小伙伴也非常喜歡荷葉，你們想知道是誰(shuí)嗎？快來(lái)讀課文吧，請同學(xué)們讀準字音，認識生字，和同伴學(xué)習生字。
2．認讀生詞。（出示課件二）
三、 請同學(xué)們再讀課文，注意把每一句話(huà)讀通順。
1．出示課件三，讀短語(yǔ)
躺在荷葉上 亮晶晶的眼睛 立在荷葉上 呱呱地放聲歌唱
蹲在荷葉上 很美很美的水花 透明的翅膀 笑嘻嘻地游來(lái)游去
（指導“的”“地”讀法和詞組不讀散）
2．出示課件四，讀課文中的句子。指導讀連貫和標點(diǎn)的停頓。
四、 休息，做“布袋”游戲。
五、 細讀課文
1．相信經(jīng)過(guò)剛才的學(xué)習，大家知道怎樣把課文讀好，現在請同學(xué)們自己讀課文，然后在小組里用你們喜歡的辦法合作讀課文。（小組合作學(xué)習）
2．合作讀課文，教師讀第一自然段，請一組同學(xué)分別讀二到五自然段。
3．課文寫(xiě)了哪幾位小伙伴，他們說(shuō)了什么話(huà)？自己讀課文，畫(huà)出四位小伙伴以及他們說(shuō)的話(huà)。（出示課件四）
小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃�！�
小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機坪�！�
小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺�！�
小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘�！�
4．理解搖籃、停機坪（出示課件五），指導讀句子。
5．你喜歡哪個(gè)小伙伴，你就是那個(gè)小伙伴。讀你喜歡的一段話(huà)。指名讀，齊讀。
六、 看畫(huà)面，配樂(lè )分角色朗讀課文。
七、 鞏固復習生字
1.讀生字（出示課件六）
2.讀句子（出示課件七）
（1） 雨停了，白里透紅的花瓣上有一滴亮晶晶的水珠。
（2） 一只蝴蝶煽動(dòng)著(zhù)漂亮的翅膀，飛到綠色的草坪上。
（3） 我笑嘻嘻地蹲在池塘邊，看荷葉迎風(fēng)搖擺。
八、 指導寫(xiě)字：
是 朵
九、 作業(yè)：
想想荷葉是小朋友的什么？
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