（實(shí)習教師：覃天驕 實(shí)習單位：咸豐縣灣田民族小學(xué)）
今年11月，我踏上了教學(xué)實(shí)習的人生旅程，來(lái)到了咸豐灣田民族小學(xué)，終于登上了我夢(mèng)寐以求的講臺。作為一名實(shí)習教師，不知如何上好這人生的第一堂課，正當我為此煩惱時(shí)，學(xué)校舉行了全體教師教學(xué)比武活動(dòng)，真如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤著(zhù)我這個(gè)教壇新手。老師們精彩紛呈的課堂表現，給我送上了一份豐盛的精神大餐，猶如醍醐灌頂，讓我終身回味無(wú)窮。
這次課堂教學(xué)比武活動(dòng)，讓初出茅廬的我領(lǐng)略到了各位教師不同的風(fēng)采。這些老師的課，或激情奔放、或微風(fēng)細雨、或娓娓而談、或起伏跌宕......都給我留下了難以磨滅的印象。讓我學(xué)到了不少知識。我聽(tīng)了該校覃老師的一節語(yǔ)文課，他那充滿(mǎn)激情的范讀、繪聲繪色的講解，抑揚頓挫的語(yǔ)調，不僅贏(yíng)得了學(xué)生熱烈的掌聲，更讓所有聽(tīng)課教師贊嘆不已。陳老師利用游戲等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，師生互動(dòng)多，學(xué)生積極踴躍，課堂氣氛很是活躍。邢老師把課本知識與實(shí)際生活相結合，利用圖文結合講解重難點(diǎn)句子，使教學(xué)內容更為直觀(guān)，課堂效率也大大提高。接著(zhù)，在實(shí)習指導教師覃柏洲老師和該校語(yǔ)文組全體語(yǔ)文老師的真情幫扶下，我上了人生第一堂語(yǔ)文公開(kāi)課，帶著(zhù)緊張而又激動(dòng)的心情步入課堂，心怦怦直跳。這節課，我主要講的是《老人與海鷗》一文。首先，我通過(guò)多媒體課件展示中央電視臺《動(dòng)物世界》中動(dòng)物情感的片段，導入新課，讓學(xué)生很快進(jìn)入課堂，接著(zhù)便是學(xué)生自主閱讀課文，并通過(guò)師生對話(huà)，結合課文重點(diǎn)語(yǔ)句，去體會(huì )老人與海鷗之間的深厚感情。整節課堂氣氛還是很活躍的，學(xué)生們也都積極舉手發(fā)言。上完課后，學(xué)生們仍然意猶未盡，圍著(zhù)我問(wèn)這問(wèn)那。
通過(guò)老師們的評課后，我了解到自身有很多的不足，特別是教者的語(yǔ)速過(guò)快，板書(shū)不工整，沒(méi)達到簡(jiǎn)而精、時(shí)間安排不夠好等。當然，老師們也給了我不少鼓勵，說(shuō)我知識面廣、表情自然、很有潛力。特別是課件制作得很好，令他們自愧不如。聽(tīng)了這些話(huà)，盡管我的這節課有很多缺憾，但我心里還是美滋滋的。
這次公開(kāi)課，我品嘗了課堂教學(xué)帶給我的那份快樂(lè )，收獲很多。我覺(jué)得要想上好一節課，首先，課前必須認真備課，做好上課的充分準備，如教案的設計、課件制作、課堂中所需要的材料等。通過(guò)一個(gè)反復思考與準備的過(guò)程，自己對上課的內容基本也能做到爛熟于心、心領(lǐng)神會(huì )了，這樣滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)課堂，底氣也會(huì )足一些�！八街�，可以攻玉�！弊鳛橐幻贻p的實(shí)習教師，還應當多吸取前輩的經(jīng)驗，把它融入到自己的教學(xué)中來(lái)。二是，講課前要懂得如何激發(fā)學(xué)生的興趣。一旦激發(fā)起了學(xué)生的興趣，學(xué)生的情緒高漲起來(lái)了，整節課的氣氛就會(huì )很活躍，他們的注意力也就會(huì )集中在課堂中，思維活躍，對老師所提問(wèn)題會(huì )做出很快的反應，于是師生配合能呈現出較好的效果。
總之，這次“課內比教學(xué)”活動(dòng)，不僅為我今后的教學(xué)指明了航向，而且還拓展了我的教學(xué)方法，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗。我想，只要自己不斷努力、不斷進(jìn)取、不斷反思、不斷充實(shí)自己，虛心向前輩學(xué)習，在實(shí)踐中去感受新課程理念，我定會(huì )在三尺講臺上盡快成長(cháng)起來(lái)，我的課堂也一定會(huì )變得更加精彩！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
[在三尺講臺上成長(cháng)------我與課內比教學(xué)及教學(xué)實(shí)習心得體會(huì ) 教師隨筆]相關(guān)文章：