教學(xué)目標：
�、背醪礁兄帽孀C的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看問(wèn)題，知道大小、多少的比較。
�、舱J識10個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)其中5個(gè)字，認識3個(gè)部件。
�、陈�(lián)系生活，了解更多可用大小、多少、高矮、長(cháng)短作比較的事物。
教學(xué)重點(diǎn)：認識10個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)其中5個(gè)字，認識3個(gè)部件。
教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系生活，了解更多可用大小、多少、高矮、長(cháng)短作比較的事物。
教學(xué)方法：聯(lián)系生活實(shí)際、比較法
學(xué)習方法：自主合作
教學(xué)準備：生字卡片、教學(xué)掛圖、課件
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一游戲激趣引入
開(kāi)課時(shí)，先搞一個(gè)小活動(dòng)：教師喊“起立”，學(xué)生就坐下。教師喊“向左轉”，學(xué)生就向右轉�；顒�(dòng)后再來(lái)學(xué)習意思相反的字詞，學(xué)生興趣盎然。
二在觀(guān)察中比較意思相反的詞
�、背醪綄W(xué)習比較。讓學(xué)生觀(guān)察自己身上的重要器官“手”、“足”，有什么相同與不同。手指、腳趾數量一樣多，長(cháng)得可不一樣，引出“手指長(cháng)，腳趾短”。
�、渤浞钟^(guān)察，多角度比較。讓兩位學(xué)生站在講臺上，比一比，他們有什么不同，看誰(shuí)觀(guān)察最仔細，找出的不同點(diǎn)最多。
從個(gè)頭上看：一高一矮從體型上看：一胖一瘦
從年齡上看：一大一小從膚色上看：一黑一白
從所站的位置上看：一左一右
學(xué)習句子：“哥哥高，弟弟矮�！睂W(xué)習從不同方面去比，就會(huì )有不同結果。
�、吃诒容^中滲透用辨證觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題的意識。地球、太陽(yáng)：太陽(yáng)大，地球小。如果以地球、月亮比較，就變成地球大，月亮小。
學(xué)習句子：“太陽(yáng)大，地球小�！薄按蟆薄靶 钡囊馑际窍喾吹�，是通過(guò)比較確定，不是固定不變的。用課件讓學(xué)生自己觀(guān)察得出結論。
三鞏固識字，指導寫(xiě)字
�、庇螒蛞�，教師出示生字卡片，如：“長(cháng)”，學(xué)生就要說(shuō)意思相反的詞“短”。
�、灿螒蚨�，學(xué)生上臺舉起“大”，學(xué)生齊問(wèn)：“什么大？”上臺學(xué)生自主回答后，又舉起“小”問(wèn)全班：“什么��？”并抽其他同學(xué)回答。
�、辰處熤攸c(diǎn)指導學(xué)生寫(xiě)好“長(cháng)”、“足”等。
四擴展活動(dòng)
�、庇谩按蟆�、、“小”造句說(shuō)話(huà)。
�、沧寣W(xué)生說(shuō)說(shuō)爸爸、哥哥、弟弟的大小關(guān)系。
�、惩辣雀甙�，再與別的同學(xué)比，看看高矮的變化。
板書(shū)：
比一比
大-小 多-少 高-矮 長(cháng)-短
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