《ü》教學(xué)設計(西師版一年級上冊)

發(fā)布時(shí)間：2017-4-21 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

教學(xué)目標：

　　　1．讀準單韻母和音節yu及其四聲。

　　　2．能正確書(shū)寫(xiě)ü、yu，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　　3．在教師指導下朗讀兒歌，找到兒歌中所含的本課韻母和音節，借助圖畫(huà)、兒歌讓學(xué)生有興趣地學(xué)習本課的韻母和音節。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　　學(xué)會(huì )ü和yu,養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　　在教師指導下朗讀兒歌，找到兒歌中所含的本課韻母和音節，借助圖畫(huà)、兒歌讓學(xué)生有興趣地學(xué)習本課的韻母和音節。

　　教學(xué)方法：

　　　自主、合作、探究

　　教學(xué)準備：

　　　教師：教學(xué)掛圖、相關(guān)的拼音卡片或者投影等。

　　　學(xué)生：《自主拼音本》或拼音卡片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習i、u、y、w、yi、wu

　　　　采用游戲形式進(jìn)行復習，用“摘果子”的游戲，按聲母，單韻母，整體認讀音節進(jìn)行歸類(lèi)，摘一個(gè)果子讀一個(gè)音。

　　二、學(xué)習單韻母

　　　1、看圖說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么？（小魚(yú)吐泡泡）

　　　2、讓學(xué)生把“魚(yú)”讀成一聲。告訴學(xué)生“魚(yú)”讀成一聲就是單韻母“i”的讀音，自由讀，體會(huì )讀音。

　　　3、抽讀，觀(guān)察口型編兒歌：“扁圓嘴巴�！�

　　　4、開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。

　　　5、觀(guān)察圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)ü像圖上的什么？你怎么記住它？試編順口溜：“小魚(yú)吐泡，u加兩點(diǎn)�！�

　　　6、觀(guān)察ü在拼音格中的位置，讓學(xué)生試寫(xiě)。教師講評，示范。強調：ü占中格和上格，共四筆，兩點(diǎn)寫(xiě)在上格靠近第2條線(xiàn)。

　　　7、作業(yè)講評。

　　　8、練讀ü的四聲。提示：ü帶調后頭上的兩點(diǎn)不能丟。

　　三、學(xué)習音節yu

　　　1、故事導入：老師指導學(xué)生給音節yi和單韻母編故事。（韻母ü看見(jiàn)大y帶小i去公園玩。就對大y說(shuō)：“我也想跟你去公園玩�！贝髖說(shuō)：“好吧，我帶你去�！毙〃孤�(tīng)見(jiàn)了，高興地脫下帽子，向大y行了個(gè)禮，趕緊跑到大y的身邊。你們看，這就是音節yu。在這個(gè)音節里，小ü的帽子不見(jiàn)了。）

　　　2、讀、認音節yu，用順口溜幫助學(xué)生記住ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)的規則：“小i見(jiàn)大y，脫帽行個(gè)禮，摘掉帽子還讀ü�！�

　　　3、練習讀yu的四個(gè)聲調。分別用yu的四個(gè)聲調組詞。

　　四、讀語(yǔ)境歌

　　　1、引導學(xué)生看圖說(shuō)圖意。

　　　2、學(xué)生練讀兒歌，用“ü”畫(huà)出ü的音節。

　　　3、疑難處教讀，小老師教讀。

　　　4、學(xué)生運用自己喜歡的方式讀，讀后交流。

　　五、完成課后練習“讀讀連連”

　　　　放手讓學(xué)生獨立完成。

　　六、游戲鞏固：送拼音回家

　　　　準備好拼音卡片。游戲時(shí)，分小組活動(dòng)，先將聲母、韻母、音節分類(lèi)，再將拼音送到相應的家。分類(lèi)正確、朗讀正確為優(yōu)勝小組，并送上一面紅旗。

　　板書(shū)設計：