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冬夜讀書(shū)示子聿[精品課件]
作者：韓寧 作者單位：白丁工作室 簡(jiǎn)介：北京師范大學(xué) 小學(xué)語(yǔ)文第四冊 「下載次數：747」
語(yǔ)文讀書(shū)知識競賽
作者：米蘭 yuanyan114@sina.com.cn 作者單位：浙江省奉化市居敬小學(xué) 簡(jiǎn)介： 當學(xué)生進(jìn)行了一定量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)之后，如何設計一些知識題，讓學(xué)生比一比，賽一賽，達到提高能力、激發(fā)興趣的目的呢？借三年級的知識競賽課件來(lái)拋磚引玉。 「下載次數：524」
小小讀書(shū)郎
作者：木子晨 muzilizhen@tom.com 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：這是一個(gè)與網(wǎng)友合作的幼兒園的課件。本人承接小學(xué)、初中課件定制業(yè)務(wù)，課件以動(dòng)畫(huà)形式呈現，畫(huà)面精美，交互性強。具體收費標準如下：
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為中華之崛起而讀書(shū)
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渴望讀書(shū)的大眼睛
作者：袁宏祥 yuanhxs@163.com 作者單位：寶雞市陳倉區虢鎮西堡小學(xué) 簡(jiǎn)介：從圖片的收集到音樂(lè )的設計,從內容的構思到視頻的整理,無(wú)一不體現課文的精髓。作者下大功夫做的，希望不要錯過(guò)！ 「下載次數：2112」
為中華之崛起而讀書(shū)
作者：張前剛 6zqg@163.com 作者單位：云南文山丘北雙龍營(yíng)小學(xué) 簡(jiǎn)介：<<為中華之崛起而讀書(shū)>>課件是flash格式，從中突破伯父說(shuō)的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書(shū)，表現了少年周恩來(lái)的博大胸襟和遠大志向。教學(xué)板書(shū)構思新穎，能起到事半功倍的教學(xué)效果。flash 「下載次數：2151」
借光讀書(shū)(一年級)
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為中華之崛起而讀書(shū)
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渴望讀書(shū)的大眼睛
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渴望讀書(shū)的大眼睛
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班級讀書(shū)會(huì )（青銅葵花）教案及課件
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渴望讀書(shū)的大眼睛
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為中華崛起而讀書(shū)
上傳者：hi8268 1505566041@163.com 簡(jiǎn)介：周恩來(lái)簡(jiǎn)介：
周恩來(lái)（1898-1976）偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家、 政治家、 軍事家和外交家， 中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領(lǐng)導人之一， 中國人民解放軍創(chuàng )建人之一。 ……
初讀課文，整體感知。
1、用你喜歡的方式讀課文。
2、用簡(jiǎn)潔、準確的語(yǔ)言概括課文的內容。
詞語(yǔ)我會(huì )讀
我和生字寶寶交朋友
導讀提綱，文章結構。
詞語(yǔ)練習
綜合性學(xué)習
了解周總理的故事及名言。 「下載次數：401」
憶讀書(shū)
上傳者：hi8268 1505566041@163.com 簡(jiǎn)介：冰心簡(jiǎn)歷
學(xué)習目標
1.掌握生字及生字組成的新詞，能夠聯(lián)系實(shí)際和上下文理解本課詞語(yǔ)和句子。
2.有感情地朗讀課文，通過(guò)不同形式的朗讀，融入到課文描寫(xiě)的如詩(shī)如畫(huà)的情境中，感受讀書(shū)的重要性。
3.積累語(yǔ)言，像作者那樣留心觀(guān)察自己周?chē)氖虑�。體會(huì )作者遣詞造句的妙處，受到語(yǔ)言美的熏陶。4.在閱讀時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么，逐步掌握閱讀的方法，提高獨立閱讀的能力。
創(chuàng )設情境
平日里同學(xué)們都喜歡讀什么書(shū)？從書(shū)中你們得到了什么收獲？
初讀感知用自己喜歡的方式閱讀課文，想想課文告訴我們一個(gè)什么道理？
細讀感悟
請大家閱讀課文，認真體會(huì )作者熱愛(ài)書(shū)的思想感情。
閱讀思考：
冰心少年時(shí)代是怎樣讀書(shū)的？你是否做到了“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”？
從課文中找到“總而言之”“統而言之”這兩個(gè)詞語(yǔ)，體會(huì )它們的意思和在文章中的作用。
讀讀課文的最后一節，回想文中一句句真情的話(huà)語(yǔ)，你能感受到作者想表達自己怎樣的感情嗎？談?wù)勀銓@段話(huà)的理解。
拓展學(xué)習
談感受：說(shuō)說(shuō)你應該怎樣讀書(shū)？
名言警句
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讀書(shū)感悟
上傳者：liuyu2009 chinaaf@gmail.com 簡(jiǎn)介：旨在提高學(xué)生對閱讀的興趣。通過(guò)讀書(shū)名言的學(xué)讀，和名人讀書(shū)的故事，引導學(xué)生對語(yǔ)文的興趣，改變語(yǔ)文就是枯燥的形象。 「下載次數：612」
