幼兒園寒露教案美術(shù)
寒露傳統習俗主要有賞楓葉、吃芝麻、吃螃蟹、飲秋茶等。以下是小編收集整理的幼兒園寒露教案美術(shù)（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園寒露教案美術(shù)1
教案目標：
培養幼兒的觀(guān)察力和想象力。
培養幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
讓幼兒了解和感受寒露的特點(diǎn)和意義。
培養幼兒的美術(shù)興趣和審美能力。
教學(xué)準備：
寒露相關(guān)的圖片、圖片書(shū)籍或PPT。
彩色紙、剪刀、膠水、彩色筆等繪畫(huà)工具。
寒露相關(guān)的手工材料，如棉花、棉簽、紙杯等。
寒露相關(guān)的音樂(lè )。
教學(xué)過(guò)程：
導入（5分鐘） 利用圖片、圖片書(shū)籍或PPT向幼兒介紹寒露的特點(diǎn)和意義，引發(fā)幼兒對寒露的興趣。
觀(guān)察繪畫(huà)（10分鐘） 讓幼兒觀(guān)察寒露相關(guān)的繪畫(huà)作品，引導幼兒描述繪畫(huà)中的內容和色彩運用。
制作寒露畫(huà)作（20分鐘） a. 給每個(gè)幼兒發(fā)放彩色紙、剪刀、膠水和彩色筆等繪畫(huà)工具。 b. 引導幼兒根據自己對寒露的理解和想象，繪制寒露相關(guān)的畫(huà)作。 c. 鼓勵幼兒自由發(fā)揮，可以畫(huà)出寒露的景象、人物或動(dòng)物等。
手工制作（15分鐘） a. 給每個(gè)幼兒發(fā)放手工材料，如棉花、棉簽、紙杯等。 b. 引導幼兒使用手工材料制作寒露相關(guān)的手工作品，如棉花做成雪花、棉簽做成雨滴等。
展示和分享（10分鐘） 讓幼兒展示自己的畫(huà)作和手工作品，并鼓勵他們分享制作過(guò)程和心得體會(huì )。
結束（5分鐘） 播放寒露相關(guān)的音樂(lè )，讓幼兒欣賞音樂(lè )的美妙，同時(shí)回顧今天的學(xué)習內容。
教學(xué)延伸：
可以組織幼兒參觀(guān)學(xué)校附近的公園或花壇，讓他們親身感受寒露的氣息和自然景色。
可以邀請幼兒的家長(cháng)或其他班級的幼兒來(lái)欣賞幼兒的畫(huà)作和手工作品，增加幼兒的自信心和表達能力。
可以通過(guò)繪畫(huà)、手工制作和音樂(lè )等形式，讓幼兒更深入地了解寒露的文化內涵和傳統習俗。
幼兒園寒露教案美術(shù)2
教案目標：
培養幼兒對寒露的認識和理解。
培養幼兒的觀(guān)察力和想象力。
培養幼兒的繪畫(huà)技巧和創(chuàng )造力。
教學(xué)準備：
寒露的圖片和資料。
彩色紙、顏料、畫(huà)筆等繪畫(huà)工具。
幼兒園美術(shù)室。
教學(xué)過(guò)程：
導入：與幼兒一起觀(guān)察寒露的圖片，引導幼兒討論寒露的特點(diǎn)和美麗之處。
講解：向幼兒介紹寒露的含義和特點(diǎn)，例如：天氣逐漸變涼，露水凝結成冰晶等。
創(chuàng )作：給每個(gè)幼兒發(fā)放彩色紙和繪畫(huà)工具，讓幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng )作寒露的畫(huà)作。鼓勵幼兒使用各種顏色和形狀，表達對寒露的感受。
展示：讓每個(gè)幼兒展示自己的畫(huà)作，并鼓勵他們講述自己的創(chuàng )作過(guò)程和感受。
總結：與幼兒一起回顧本節課的內容，總結寒露的特點(diǎn)和美麗之處。
家庭作業(yè)：要求幼兒在家中觀(guān)察寒露的.現象，并與家人討論，畫(huà)出自己對寒露的理解。
教學(xué)延伸：
可以組織幼兒觀(guān)察寒露的現象，如露水凝結成冰晶等，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行實(shí)地考察。
可以邀請美術(shù)專(zhuān)家或藝術(shù)家來(lái)幼兒園進(jìn)行講座，向幼兒介紹寒露的藝術(shù)表現形式，并指導幼兒進(jìn)行更深入的創(chuàng )作。
幼兒園寒露教案美術(shù)3
教案目標：
培養幼兒對寒露節氣的認識和理解。
培養幼兒的美術(shù)創(chuàng )作能力和想象力。
提高幼兒的觀(guān)察力和繪畫(huà)技巧。
教學(xué)準備：
寒露節氣的相關(guān)圖片、資料。
彩色紙、彩色鉛筆、水彩筆等繪畫(huà)工具。
裁紙刀、剪刀、膠水等制作工具。
教學(xué)過(guò)程：
導入：與幼兒一起回顧并討論寒露節氣的特點(diǎn)和意義，引導幼兒對寒露節氣產(chǎn)生興趣和好奇心。
展示：展示寒露節氣的相關(guān)圖片和資料，讓幼兒觀(guān)察并描述其中的內容和特點(diǎn)。
創(chuàng )作：給幼兒提供彩色紙和繪畫(huà)工具，讓他們自由發(fā)揮創(chuàng )作，畫(huà)出與寒露節氣相關(guān)的圖畫(huà)，可以是秋天的景色、植物或動(dòng)物等。
分享：讓幼兒展示自己的作品，并互相欣賞和評論，鼓勵他們分享自己的創(chuàng )作過(guò)程和想法。
制作手工：引導幼兒使用彩色紙、剪刀、膠水等制作與寒露節氣相關(guān)的手工作品，如寒露節氣的標志物、小動(dòng)物等。
總結：與幼兒一起回顧本節課的學(xué)習內容和創(chuàng )作成果，引導幼兒對自己的作品進(jìn)行評價(jià)和總結。
教學(xué)延伸：
可以邀請幼兒的家長(cháng)參與寒露美術(shù)作品的展示和分享活動(dòng)，增強幼兒的自信心和創(chuàng )作動(dòng)力。
可以組織幼兒參觀(guān)學(xué)�；蛏鐓^的美術(shù)展覽，讓他們進(jìn)一步感受美術(shù)的魅力和多樣性。
可以在課后繼續開(kāi)展與寒露節氣相關(guān)的美術(shù)活動(dòng)，如戶(hù)外寫(xiě)生、繪制季節變化的圖畫(huà)等。
教學(xué)評價(jià)：
觀(guān)察幼兒在課堂上的參與程度和表現，包括對寒露節氣的理解和創(chuàng )作成果。
收集幼兒的作品和評價(jià)，可以通過(guò)展示、評比等方式進(jìn)行評價(jià)和獎勵。
與幼兒進(jìn)行個(gè)別交流，了解他們對課程的反饋和意見(jiàn)，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和內容。
幼兒園寒露教案美術(shù)4
教案主題：
寒露節氣的美麗
教學(xué)目標：
了解寒露節氣的含義和特點(diǎn)；
培養幼兒觀(guān)察和感知自然的能力；
通過(guò)美術(shù)創(chuàng )作，表達對寒露節氣的理解和感受。
教學(xué)準備：
圖片或圖片卡片：寒露節氣的相關(guān)圖片；
彩色紙、顏料、畫(huà)筆等繪畫(huà)工具；
寒露節氣的相關(guān)知識資料。
教學(xué)過(guò)程：
引入活動(dòng)：
教師向幼兒介紹寒露節氣的含義和特點(diǎn)，引發(fā)幼兒對寒露節氣的興趣和好奇心。
展示寒露節氣的圖片，讓幼兒觀(guān)察、描述圖片中的元素和特點(diǎn)。
主體活動(dòng)：
教師引導幼兒觀(guān)察自然界中寒露節氣的變化，如天氣變涼、葉子變黃等，讓幼兒感知寒露節氣的特點(diǎn)。
教師向幼兒介紹寒露節氣中常見(jiàn)的植物和動(dòng)物，如秋菊、落葉等，讓幼兒了解寒露節氣的植物和動(dòng)物特點(diǎn)。
教師示范使用彩色紙、顏料、畫(huà)筆等繪畫(huà)工具，引導幼兒創(chuàng )作寒露節氣的美術(shù)作品。
幼兒自由創(chuàng )作寒露節氣的美術(shù)作品，教師適時(shí)給予指導和幫助。
幼兒完成作品后，教師組織幼兒展示和分享自己的作品，讓幼兒互相欣賞和交流。
總結活動(dòng)：
教師引導幼兒回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，讓幼兒總結和歸納自己在活動(dòng)中學(xué)到的知識和技能。
教師提問(wèn)幼兒，詢(xún)問(wèn)他們對寒露節氣的理解和感受。
教師對幼兒的表現給予肯定和鼓勵，激發(fā)幼兒對美術(shù)創(chuàng )作的興趣和熱情。
拓展活動(dòng)：
組織幼兒觀(guān)察和收集寒露節氣的相關(guān)材料，制作寒露節氣的手工作品。
室外活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒到校園或附近的公園觀(guān)察和感受寒露節氣的變化，進(jìn)行自然探索活動(dòng)。
教學(xué)反思：
教師在活動(dòng)中是否能夠充分引發(fā)幼兒的興趣和好奇心；
教師是否能夠適時(shí)給予幼兒指導和幫助，引導幼兒完成美術(shù)作品；
幼兒對寒露節氣的理解和表達能力是否得到提升。
幼兒園寒露教案美術(shù)5
教學(xué)目標：
1、了解寒露節氣的特點(diǎn)和意義。
2、學(xué)習寒露節氣相關(guān)的美術(shù)知識和技巧。
3、培養幼兒的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和想象力。
教學(xué)內容：
1、寒露節氣的介紹和意義。
2、寒露節氣的相關(guān)美術(shù)作品欣賞。
3、寒露節氣主題的美術(shù)創(chuàng )作。
教學(xué)準備：
1、寒露節氣相關(guān)的圖片、圖書(shū)和音視頻資料。
2、美術(shù)工具和材料，如顏料、畫(huà)筆、紙張等。
3、幼兒園美術(shù)教室或室外教學(xué)場(chǎng)地。
教學(xué)步驟：
導入（5分鐘） 介紹寒露節氣的特點(diǎn)和意義，引起幼兒的興趣和好奇心。
欣賞（10分鐘） 展示寒露節氣相關(guān)的美術(shù)作品，如插畫(huà)、繪畫(huà)、剪紙等，讓幼兒觀(guān)察、感受和欣賞。
討論（10分鐘） 與幼兒一起討論寒露節氣的美術(shù)表現形式和特點(diǎn)，引導幼兒發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。
創(chuàng )作（30分鐘） 根據寒露節氣的主題，讓幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作�？梢赃x擇繪畫(huà)、剪紙、拼貼等形式，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力。
展示（5分鐘） 讓幼兒展示自己的作品，并與其他同學(xué)分享自己的創(chuàng )作過(guò)程和心得體會(huì )。
總結（5分鐘） 對本節課的學(xué)習內容進(jìn)行總結，回顧幼兒的學(xué)習成果和收獲，鼓勵幼兒繼續發(fā)展自己的藝術(shù)興趣和才能。
教學(xué)延伸：
可以組織幼兒參觀(guān)美術(shù)展覽，了解更多寒露節氣相關(guān)的藝術(shù)作品。
可以進(jìn)行手工制作寒露節氣的裝飾品，如寒露花、寒露燈籠等。
教學(xué)評價(jià)：
1.觀(guān)察幼兒在課堂上的參與程度和表現。
2.評價(jià)幼兒的美術(shù)作品，包括創(chuàng )意、技巧和表現力等方面。
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