寒露幼兒園教案（通用15篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的寒露幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。
寒露幼兒園教案 1
活動(dòng)目標
知道寒露節氣天氣變寒冷的氣候特點(diǎn)。初步了解寒露節氣“鴻雁來(lái)賓”、“菊有黃華”的物候特點(diǎn)。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備
1、對寒露節氣有一定了解。
2、活動(dòng)前，教師可開(kāi)展《我們的祖國真大》這一活動(dòng)，引導幼兒了解我國的南北差異。課件準備：“露水”圖片；《寒露》故事視頻及圖片；“菊花”組圖
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“露水”，激發(fā)幼兒興趣。――小朋友們，你們有見(jiàn)過(guò)露水嗎？――是在哪里看到的？是什么時(shí)候看到的？
小結：清晨的時(shí)候，如果你用心觀(guān)察，可以發(fā)現植物上有許多露水噢。
播放故事視頻及圖片《寒露》第一段，引導幼兒了解寒露時(shí)氣溫下降、露水變冰冷的氣候特點(diǎn)。――今天一早，爸爸就帶著(zhù)熊貓奇奇和熊貓妙妙出門(mén)爬山了，他們在山里會(huì )發(fā)現露水嗎？我們一起去看看吧。――露水冰冰的、冷冷的，是哪個(gè)節氣到啦？（寒露）――寒露時(shí)，為什么露水會(huì )變冰冷呢？這時(shí)的氣溫怎么樣？
小結：寒露是二十四節氣之一，是秋天的第五個(gè)節氣。寒露到了，氣溫下降，露水也變得冰冷，都快結成霜了，因此人們常說(shuō)“寒露寒露，遍地冷露”。
播放故事視頻及圖片《寒露》第二段，引導幼兒了解寒露時(shí)“鴻雁來(lái)賓”的物候特點(diǎn)。
爬到了半山腰，奇奇和妙妙遇見(jiàn)了誰(shuí)？（大雁）――這些大雁要飛去哪里呢？（大雁們從寒冷的北方飛到溫暖的南方過(guò)冬）――爸爸說(shuō)這是最后一批從北方往南飛的大雁，爸爸是怎么知道的？（寒露節氣有個(gè)說(shuō)法，寒露一到，最后一批大雁就開(kāi)始從北方往南飛）――最后一批到達南方的大雁被人們稱(chēng)作主人還是客人呢？（客人）――那主人是誰(shuí)呢？（早到的大雁）
小結：從早些時(shí)候的`白露節氣開(kāi)始，大雁們就會(huì )從寒冷的北方飛到溫暖的南方過(guò)冬。到了寒露節氣，最后一批大雁也開(kāi)始從北方往南飛了。
等這些大雁到了南方，早到的大雁會(huì )像主人迎接客人一樣歡迎它們，這便是寒露節氣特有的“鴻雁來(lái)賓”。
出示組圖“菊花”
1、出示組圖“菊花”，引導幼兒欣賞、觀(guān)察菊花造型。――寒露時(shí)菊花都開(kāi)了，真漂亮！奇奇和妙妙拍了好多照片，小朋友們一起欣賞吧。――這些菊花都有哪些顏色呢？――菊花的花瓣、花桿、葉子是什么樣子的？
2、播放《寒露》手勢舞，讓幼兒跟著(zhù)老師一起動(dòng)起來(lái)吧！
寒露幼兒園教案 2
活動(dòng)目標
1、知道寒露節氣
2、感受中國傳統文化
活動(dòng)準備
水壺一個(gè)、干菊花若干、兒童水杯若干
活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)察干燥的菊花
師：小朋友們知道這是什么嗎？（引導幼兒觀(guān)察菊花的顏色和形狀）
師：干燥的菊花是怎么制作出來(lái)的呢？
師：把鮮菊花入鍋蒸制二十分鐘，然后取出再放在陽(yáng)光下曬干，一般情況下三四天就能曬好。
2、泡菊花
師：我們把干燥菊花放入壺中，再沖入開(kāi)水，稍等一會(huì )，菊花茶就泡好了。
師：沖入開(kāi)水時(shí)是有燙傷的危險的.，我們小朋友一定要請爸爸媽媽幫忙，才能去做這一步哦。
3、品菊茶
師：菊花茶泡好了。寒露，屬于秋季的第五個(gè)節氣，表示秋季的正式開(kāi)始，民間有寒露要喝菊花茶的習俗。
師：菊花茶有滋陰潤燥，清熱解毒，明目去火的功效。
師：小朋友們一起嘗一嘗菊花茶吧。
寒露幼兒園教案 3
課程目標：
通過(guò)傳統文化的體驗和學(xué)習激發(fā)兒童認識自然的興趣和對生活的熱愛(ài)，同時(shí)讓兒童得到認知和體能上的鍛煉。
材料準備：
各種彩紙、彩筆、鉛筆、裝飾物、膠棒、剪刀
課程環(huán)節：
�。ǹ梢哉{整課程順序，以調動(dòng)幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，不同年齡段選擇不同部分）
1、科普時(shí)間——講解寒露的意思，突出氣候由熱轉寒，萬(wàn)物逐漸蕭落的特點(diǎn)（適合3-6歲）（5分鐘）
每年的10月8日前后，太陽(yáng)移至黃經(jīng)195度時(shí)為二十四節氣的寒露�！昂丁钡囊馑�，是此時(shí)的氣溫比“白露”時(shí)低，地面露水更冷，快要結成霜了�！对铝钇呤蚣狻氛f(shuō)：“九月節，露氣寒冷，將凝結也�！比绻f(shuō)“白露”節氣標志著(zhù)炎熱向涼爽的過(guò)渡，那么“寒露”節氣則是天氣轉涼的象征，標志著(zhù)天氣由涼爽向寒冷過(guò)渡，如俗語(yǔ)說(shuō)的那樣，“寒露寒露，遍地冷露”。
如果說(shuō)白露后天氣轉涼，開(kāi)始出現露水，到了寒露，則露水增多，且氣溫更低。此時(shí)大部地區天氣涼爽，雨水減少，秋熟作物將先后成熟。由于寒露的到來(lái)，氣候由熱轉寒，隨寒氣增長(cháng)，萬(wàn)物逐漸蕭落。有些地區會(huì )出現霜凍，北方已呈深秋景象，白云紅葉，偶見(jiàn)早霜，南方也秋意漸濃，蟬噤荷殘。
我國古代將寒露分為三候：“一候鴻雁來(lái)賓；二候雀入大水為蛤；三候菊有黃華�！贝斯潥庵续櫻闩懦梢蛔只蛉俗中蔚年犃写笈e南遷；深秋天寒，雀鳥(niǎo)都不見(jiàn)了，古人看到海邊突然出現很多蛤蜊，并且貝殼的條紋及顏色與雀鳥(niǎo)很相似，所以便以為是雀鳥(niǎo)變成的；第三候的“菊始黃華”是說(shuō)在此時(shí)菊花已普遍開(kāi)放。
寒露以后，隨著(zhù)氣溫的不斷下降，感冒是最易流行的疾病，在氣溫下降和空氣干燥時(shí)，感冒病毒的致病力增強。因此要多鍛煉，勤添衣，積極預防感冒。諺曰“吃了寒露飯，單衣漢少見(jiàn)”、“白露身不露，寒露腳不露�！彼自�(huà)說(shuō)：寒從腳下起，寒露節氣一過(guò)，就應注重足部保暖。
2.學(xué)習時(shí)間——向寶寶們介紹重陽(yáng)節，并通過(guò)對重陽(yáng)菊花和茱萸的講解和互動(dòng)讓寶寶們進(jìn)一步了解時(shí)節特點(diǎn)和相關(guān)信息，促進(jìn)寶寶認知發(fā)展（適合1-3，3-6歲，6歲以上）（8分鐘）
農歷九月九日為傳統的重陽(yáng)節。因為古老的《易經(jīng)》中把“六”定為陰數把“九”定為陽(yáng)數。九月九日日月并陽(yáng)兩九相重故，而叫重陽(yáng)也叫重九.古人認為是個(gè)值得慶賀的吉利日子。民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節又稱(chēng)“登高節”。慶祝重陽(yáng)節的活動(dòng)多彩浪漫一般包括出游賞景、登高遠眺、觀(guān)賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長(cháng)久之意，所以常在此日推行敬老活動(dòng)。
1-3歲認識菊花、茱萸。
3-6歲了解不同種類(lèi)的`菊花，區分菊花和其他花的不同以及茱萸和棗的不同。
指導師要根據參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導教學(xué)。注意激發(fā)寶寶對自然的興趣，在學(xué)習時(shí)間完成后請給家長(cháng)布置課后作業(yè)：根據學(xué)習內容帶領(lǐng)寶寶去看菊花，到日常生活中發(fā)現節氣事物和現象。
3.烹調時(shí)間——邊念菊花糕的兒歌邊學(xué)習菊花糕的制作方式，幫助寶寶感知烹飪的過(guò)程（適合2歲以上）（5分鐘）
杭白菊20－30朵、馬蹄粉200克，新鮮菊花1朵（切碎）、冰糖適量.做法：用清水煮菊花約10分鐘（將菊花用紗布包起來(lái)，可避免隔渣的麻煩），當顏色呈現淡黃色即可，不要煮的時(shí)間過(guò)長(cháng)，否則會(huì )略帶苦味。取出菊花加入冰糖調味，甜度要比正常的略甜一點(diǎn)，因為加入馬蹄粉溶液后會(huì )有稀釋作用。加入已切碎的新鮮菊花。將馬蹄粉以適量清水溶解，倒入菊花水大火蒸約15~20分鐘，變成完全透明即熟，熱食或冷食均可。也可在糊中加入葡萄干、紅綠絲、杏肉等細小果脯塊或者鋪上檸檬片，更增風(fēng)味。將制作方法簡(jiǎn)化成兒歌并配以動(dòng)作，指導師分解動(dòng)作給家長(cháng)和小朋友們做演示。
4.動(dòng)手時(shí)間——請寶寶手工繪制送給祖父母、外祖父母的重陽(yáng)節賀卡，發(fā)展寶寶想象力和專(zhuān)注力（適合2歲以上）（10分鐘）
提前準備好各種顏色的卡紙，讓家長(cháng)帶領(lǐng)孩子一起制作節日賀卡。要激發(fā)幼兒畫(huà)畫(huà)的興趣，鼓勵幼兒自由想象各種造型，家長(cháng)不要干預，讓孩子盡情發(fā)揮自己的想象力。孩子們制作完成后，鼓勵他給其他小朋友描述自己的賀卡，然后大家可以互相欣賞彼此的賀卡。
寒露養生特點(diǎn)：疏肝養肺。自古秋為金秋也，肺在五行中屬金，故肺氣與金秋之氣相應，“金秋之時(shí)，燥氣當令”，此時(shí)燥邪之氣易侵犯人體而耗傷肺之陰精。同時(shí)由于氣候漸冷，日照減少，風(fēng)起葉落，時(shí)常在一些人心中引起凄涼之感，出現情緒不穩，易于傷感的憂(yōu)郁心情，因此疏肝也十分重要。
寒露幼兒園教案 4
教學(xué)目標：
1、初步認識“二十四節氣”。
2、了解與寒露節氣相關(guān)的農諺、古詩(shī)、風(fēng)俗、養生知識等。
3、在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生探知節氣的興趣，激發(fā)對寒露節氣的熱愛(ài)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)各種形式的展示使學(xué)生深入了解“寒露”
難點(diǎn)：在讓學(xué)生在認識“寒露”的過(guò)程中學(xué)習語(yǔ)文知識，提升語(yǔ)文能力。
預設教學(xué)流程：
一、課前談話(huà)
1、暢談中國“四大發(fā)明”
知道中國著(zhù)名的“四大發(fā)明”嗎？你最欣賞哪一項發(fā)明？
2、引入“第五大發(fā)明”
出示新聞：厲害！二十四節氣申遺成功！原來(lái)中國第五大發(fā)明如此詩(shī)意！
11月30日，聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì )第11屆常會(huì )通過(guò)審議，批準中國申報的“二十四節氣”列入聯(lián)合國教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄！二十四節氣，是中國人通過(guò)觀(guān)察太陽(yáng)周年運動(dòng)而形成的'時(shí)間知識體系。在國際氣象界，它被譽(yù)為“中國的第五大發(fā)明”！
3、談?wù)勯喿x感受
4、小結：二十四節氣是勞動(dòng)人民歷經(jīng)親百年歲月的智慧的沉淀，是祖先留給我們寶貴的財產(chǎn)！
二、導入新課
1、初步了解“二十四節氣”出示圖標進(jìn)行學(xué)習，說(shuō)說(shuō)從圖上知道了什么？
2、今天將詳細認識“寒露”。說(shuō)說(shuō)課前的了解。
3、小結：寒露是二十四節氣中第17個(gè)節氣，每年的10月8日前后（1明8日一9日）�！昂丁钡囊馑�，是此時(shí)期的氣溫比“白露”時(shí)更低，地面的露水更冷，快要凝結成霜了。如果說(shuō)“白露”節氣標志著(zhù)炎熱向涼爽的過(guò)度，那么“寒露”節氣則是天氣轉涼的象征，標志著(zhù)天氣由涼爽向寒冷過(guò)渡。
4、今天，就讓我們一起走進(jìn)寒露。
三、分組展示，深入“寒露”
�。ㄒ唬└柚{組
1、小組展示歌謠
2、問(wèn)答環(huán)節
3、啟示：節氣與農事聯(lián)系緊密，是真正來(lái)源于生活的智慧！
�。ǘB生組
養生小知識搶答
2、醫生溫馨小貼士
3、啟示：節氣中藏著(zhù)人們健康長(cháng)壽的秘訣！
�。ㄈ┕旁�(shī)組
1、出示《池上》：[唐]白居易
裊裊涼風(fēng)動(dòng)，凄凄寒露零。蘭衰花始白，荷破葉猶青。獨立棲沙鶴，雙飛照水螢。若為寥落境，仍值酒初醒。
�。�1）指名讀，讀通順
�。�2）詩(shī)中出現了哪些景色？
�。�3）想象一下，詩(shī)人當時(shí)的心情又是怎樣？
2、組員配圖吟誦其他推薦古詩(shī)
3、讀一讀，積累
4、啟示：節氣中，融入了多少詩(shī)人抒發(fā)的情懷！節氣，也是有情感和溫度的！
�。ㄋ模┟袼捉M
1、北京人舊俗斗蟋蟀
2、飲菊花酒祛災祈福
3、登高望遠心曠神怡
4、吃花糕寓意“步步高升”
5、觀(guān)紅葉、賞菊花別有一番雅致
啟示：節氣，使我們的生活多姿多彩！
�。ㄎ澹┧囆g(shù)組
1、書(shū)法形式展示對聯(lián)
寒露幼兒園教案 5
活動(dòng)過(guò)程：
1.傾聽(tīng)介紹，了解寒露時(shí)節的節氣特點(diǎn)和飲食關(guān)系。
2.觀(guān)察圖片，了解寒露時(shí)可有哪些節氣美食。
3.了解花糕的由來(lái)和寓意。
4.欣賞各種不同的花糕，感受花糕造型的多樣。
5.準備彩泥和工具，用搓、壓、捏、卷、切、疊、點(diǎn)綴等多種方法制作花糕。
提示：
1.寒露與重陽(yáng)節接近，因此，某些習俗也很相近。感興趣的幼兒可以查詢(xún)資料，進(jìn)一步了解。
2.用彩泥做“花糕”時(shí)，幼兒可以根據自己的'興趣、經(jīng)驗，來(lái)制作自己喜歡的花糕造型，選用不同的制作方法。
準備：
二十四節氣歌《寒露》
活動(dòng)過(guò)程：
1.傾聽(tīng)并觀(guān)察二十四節氣歌《寒露》，嘗試理解歌詞，了解寒露的主要節氣特點(diǎn)。
2.挑戰“考考你”，根據詩(shī)歌里獲得的信息，回答問(wèn)題。
3.結合興趣，通過(guò)各種方式搜集關(guān)于寒露的其他信息，進(jìn)一步了解該節氣。
提示：
1.通過(guò)手機、電腦、書(shū)籍、調查等多種方式收集信息。
2.了解寒露節氣特點(diǎn)后，可以和爸爸媽媽一起設計不同的小游戲，加深認知。
寒露幼兒園教案 6
目標
�。ㄒ唬⿴椭鷥和私夂豆潥獾牡乩碇R；
�。ǘ┝私夂豆潥獾奈锖蛱攸c(diǎn)；
�。ㄈ┱J識寒露節氣的代表民俗活動(dòng)；
�。ㄋ模⿲W(xué)習寒露農事歌。
內容
�。ㄒ唬┑乩碇R
寒露，是二十四節氣之中第十七個(gè)節氣，秋季的第五個(gè)節氣。每年的10月7—9日太陽(yáng)到達黃經(jīng)195°時(shí)，寒露就到來(lái)了。寒露與白露節氣時(shí)相比氣溫下降了很多，地面上的露水也更冷了，很可能成為凍露，因而稱(chēng)為寒露。寒露是一個(gè)反映氣候變化特征的節氣，寒露節氣后，白天漸短，黑夜漸長(cháng)，日照減少，熱氣慢慢退去，寒氣漸生，晝夜的溫差較大，晨晚略感絲絲寒意。隨著(zhù)天氣變冷，晝夜溫差大，地面上的露水也快要凝結成冰。如果這個(gè)時(shí)候選擇出門(mén)，可以仔細觀(guān)察看看地面上露水的變化哦！
寒露節氣北方與南方的'氣候特點(diǎn)差異較大。南方秋意漸濃，氣爽風(fēng)涼，少雨干燥，而北方的東北、西北地區已進(jìn)入或即將進(jìn)入冬季，千里霜鋪、萬(wàn)里雪飄，與南方秋色迥然不同。
�。ǘ┖段锖�
中國古人將寒露分為三候：一候鴻雁來(lái)賓；二候雀入大水為蛤；三候菊有黃華。
鴻雁大概是24節氣中出現最多的物候了，中國古人對大雁寄托了許多情思�！傍櫻銇�(lái)賓”，意思是說(shuō)鴻雁排成一字或人字形的隊列大舉南遷。寒露時(shí)節，恰恰是最后一批大雁大舉南遷，大雁南來(lái)為賓，古人細心留意，隨時(shí)準備盡賓客之禮。
“雀入大水為蛤”，深秋天寒，雀鳥(niǎo)都不見(jiàn)了，古人看到海邊突然出現很多蛤蜊，并且貝殼的條紋及顏色與雀鳥(niǎo)很相似，所以便以為是雀鳥(niǎo)變成的。
“菊始黃華”是說(shuō)在此時(shí)菊花已普遍開(kāi)放。草木皆在陽(yáng)氣漸盛的時(shí)候發(fā)芽抽枝、結蕾開(kāi)花，獨獨只有菊花，在陰氣漸重的時(shí)候開(kāi)放。因為這樣的特性，菊花被賦予了很多獨特的內涵，比如，它是梅蘭竹菊四君子之一，菊花歷經(jīng)風(fēng)霜，成為一種高尚人格的象征。
�。ㄈ┖秱鹘y
寒露節氣北方已呈深秋景象，萬(wàn)物隨寒氣增長(cháng)，逐漸蕭落，這是熱與冷交替的季節，這樣的日子尤其適合人們出門(mén)活動(dòng)。在這個(gè)節氣里，有著(zhù)許多有趣的民俗活動(dòng)。
1、上香山，賞紅葉：寒露時(shí)節，很多地方有賞楓葉的習俗，“霜葉紅于二月花”說(shuō)的就是這個(gè)季節。不過(guò)，適合寒露觀(guān)紅葉的是北方地區，尤其是黃河以北。對于不能身臨其境的上海小朋友們，家長(cháng)可以為孩子搜索一些視頻或圖片觀(guān)看。
2、吃花糕：寒露時(shí)節，天氣漸冷，樹(shù)木花草凋零在即，古人謂此為辭青。九九登高，吃花糕，因“高”與“糕”諧音，故應節糕點(diǎn)謂之重陽(yáng)花糕，寓意步步高升。（花糕制作教學(xué)可作為延伸活動(dòng)）
3、飲菊花酒：菊花為寒露時(shí)節最具代表性的花卉，處處可見(jiàn)到它的蹤跡。此外，由于接近重陽(yáng)節，某些地區有飲“菊花酒”的習俗，所以重陽(yáng)節又稱(chēng)“菊花節”。（畫(huà)菊花可作為延伸活動(dòng)）
4、吃芝麻：寒露到，天氣由涼爽轉向寒冷。根據中醫“春夏養陽(yáng)，秋冬養陰”的養生理論，這時(shí)人們應養陰防燥、潤肺益胃。于是，民間就有了“寒露吃芝麻”的習俗。
5、秋釣：在寒露節氣期間，溫度下降快，日照無(wú)法充足地照射到水深的地方，因此魚(yú)兒都會(huì )在溫度較高的淺水區活動(dòng)，這一節氣適合在淺水區釣魚(yú)。小朋友們不妨和爸爸媽媽一起出門(mén)，來(lái)一場(chǎng)“秋釣”比賽，看看誰(shuí)釣到魚(yú)又大又多！
�。ㄋ模┖掇r事歌
寒露時(shí)節，在天氣影響下，北方應播種完小麥，不宜再遲，以免減產(chǎn)。南方應適時(shí)播油菜、種蠶豆等。那下面，老師就要教大家一首寒露農事歌，通過(guò)這首農事歌我們可以知道在寒露這個(gè)節氣后會(huì )發(fā)生哪些農事活動(dòng)，接下來(lái)就跟著(zhù)老師一起念一念吧。
農事歌
寒露時(shí)節天漸寒，農夫天天不停閑。
小麥播種尚紅火，晚稻收割搶時(shí)間。
留種地瓜怕凍害，大豆收割寒露天。
黃煙花生也該收，晴朗天氣忙摘棉。
貪青晚熟棉花地，藥劑催熟莫怠慢。
大棚黃瓜搞嫁接，保溫保濕是關(guān)鍵。
紫紅山楂摘下來(lái)，鮮紅石榴酸又甜。
果品卸完就管樹(shù)，施肥噴藥把地翻。
采集樹(shù)種好時(shí)機，鄉土種源是重點(diǎn)。
畜禽喂養講技術(shù)，懷孕母畜細心管。
越冬魚(yú)種須育肥，起捕成魚(yú)采藕芡。
寒露幼兒園教案 7
學(xué)習目標
1.了解寒露節氣的特點(diǎn)和氣候特征；
2.了解寒露節氣的養生知識；
3.會(huì )背一些有關(guān)寒露的諺語(yǔ)和古詩(shī)詞。
學(xué)習重點(diǎn)：
寒露節氣的基本知識和養生之道。
學(xué)習難點(diǎn)：
有關(guān)寒露的古詩(shī)詞和諺語(yǔ)
學(xué)習過(guò)程
1、師：寒露為二十四節氣之一，從每年的陽(yáng)歷十月8日或9日當太陽(yáng)到達黃經(jīng)195度時(shí)開(kāi)始。此時(shí)天氣漸冷、露氣凝結。本節課我們將了解到寒露節氣的基本知識。
2、學(xué)生自學(xué)《寒露》。
3、小組討論：
�。�1)二十四節氣歌。
春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連。
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
上半年逢六二一，下半年逢八二三。
每月兩節日期定，最多相差一二天。
�。�2）寒露節氣的時(shí)間。
每年的.十月八日或九日。
�。�3）寒露的氣候特點(diǎn)。
晝暖夜涼，露水增多，秋高氣爽，比較干燥。
�。�4）有哪些古詩(shī)詞講的是寒露？
月夜梧桐葉上見(jiàn)寒露
唐·戴察
蕭疏桐葉上，月白露初團。
滴瀝清光滿(mǎn)，熒煌素彩寒。
風(fēng)搖愁玉墜，枝動(dòng)惜珠干。
氣冷疑秋晚，聲微覺(jué)夜闌。
凝空流欲遍，潤物凈宜看。
莫厭窺臨倦，將晞聚更難。
�。�5）你知道寒露的諺語(yǔ)嗎？比一比，誰(shuí)知道的多。
吃了寒露飯，單衣漢少見(jiàn)。
寒露時(shí)節人人忙，種麥、摘花、打豆場(chǎng)。
寒露到，割晚稻；霜降到，割糯稻。
寒露畜不閑，晝夜加班趕，抓緊種小麥，再晚大減產(chǎn)。
寒露節到天氣涼，相同魚(yú)種要并塘。
�。�6）寒露期間的衣食住行
衣：我們要隨著(zhù)天氣轉涼逐漸增添衣服，但添衣不要太多太快。秋天早晚要多穿些衣服，秋季腹瀉多發(fā)季節應特別注意腹部保暖。
食：秋季神經(jīng)興奮，食欲驟增，要防止過(guò)量飲食，少吃辣味和生冷食物多吃酸性和熱飲和熱軟食物。應多吃水果，常喝開(kāi)水綠豆湯、豆漿、牛奶等滿(mǎn)足肌體的需要提高抗燥病力。
�。呵锛疽嗽缢缙�，保證睡眠充足。注意勞逸結合，防止房勞傷腎。居室及其周?chē)煞N植一些綠葉花卉讓環(huán)境充滿(mǎn)生機又可凈化空氣促進(jìn)身體健康。
行：秋天雖沒(méi)有春天那樣春光明媚，生機勃勃，但秋高氣爽遍地金黃另有一番動(dòng)人景象。到公園湖濱郊野進(jìn)行適當的體育鍛煉可增強體質(zhì)。秋游也一種好的活動(dòng)形式既可調節精神又可強身健體。
4、學(xué)生展示，教師點(diǎn)撥。
5、教師總結：
同學(xué)們，這節課我們了解了寒露的有關(guān)知識。寒露是二十四節氣之一，每年公歷10月8日或9日左右，寒露節氣含有天氣漸冷、露氣凝結的意思，是秋季的倒數第二個(gè)節氣。寒露時(shí)節，氣候干燥，養生保健尤為重要。所以，同學(xué)們要好好鍛煉身體，注意飲食，適當添衣，防止生病。
寒露幼兒園教案 8
寒露節氣到了，夏天盛放的花朵已經(jīng)開(kāi)始紛紛凋零，而各種各樣的菊花馬上就要相繼開(kāi)放；秋天越來(lái)越深，秋的味道越來(lái)越濃，天氣也越來(lái)越寒涼
《寒露》這首兒歌雖然簡(jiǎn)短，但是在遣詞用句上體現出了深秋的豐富色彩與鮮明的氣候特征，在欣賞與朗讀的.過(guò)程中，家長(cháng)朋友們可以引導寶寶根據詞義與身邊的真實(shí)景象結合起來(lái)體會(huì )兒歌意境，使兒歌更為有趣和生動(dòng)。
活動(dòng)：
【律動(dòng)《寒露》】
活動(dòng)領(lǐng)域：
語(yǔ)言領(lǐng)域
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)兒歌，體會(huì )兒歌描寫(xiě)的寒露節氣特點(diǎn)。
2.幼兒能有節奏、有感情的朗誦兒歌。
3.能根據兒歌表達的意境，用肢體進(jìn)行表達。
【家長(cháng)指導建議】
1.家長(cháng)帶幼兒結合兒歌內容，與幼兒一起了解兒歌所表達的寒露節氣意思。
2.與幼兒一起有節奏的朗誦兒歌。
寒露
秋日深深雀鳥(niǎo)藏
夏花落落待菊黃
晝暖不覺(jué)昨夜冷
霧滯珠凝露寒光
寒露幼兒園教案 9
寒露，是二十四節氣中的第十七個(gè)節氣，屬于秋季的第五個(gè)節氣。寒露是一個(gè)反映氣候變化特征的節氣，寒露節氣后，晝漸短，夜漸長(cháng)，日照減少，熱氣慢慢退去，寒氣漸生，晝夜的溫差較大，晨晚略感絲絲寒意。從氣候特點(diǎn)上看，寒露時(shí)節，南方秋意漸濃，氣爽風(fēng)涼，少雨干燥；北方廣大地區已從深秋進(jìn)入或即將進(jìn)入冬季。寒露過(guò)后，我國南方大部分地區各地氣溫繼續下降，天寒露重，望君珍重。
活動(dòng)一：帶著(zhù)孩子閱讀小書(shū)·寒露
【活動(dòng)方式】
父母帶領(lǐng)孩子閱讀小書(shū)，可根據孩子的興趣，在這3天里反復閱讀。
【活動(dòng)目的】
1、讓孩子了解“寒露”這個(gè)節氣，了解中國的傳統文化。
2、幫助孩子語(yǔ)言的`發(fā)展。
活動(dòng)二：誦讀詩(shī)歌——《秋詞》
【活動(dòng)方式】
父母為孩子朗讀詩(shī)歌，可根據孩子的興趣，在這3天里帶孩子反復朗讀。
【活動(dòng)目的】
1、讓孩子了解詩(shī)歌這種文學(xué)表達形式。
2、通過(guò)這種有韻律的語(yǔ)言，幫助孩子語(yǔ)言的發(fā)展。
池上·褭褭涼風(fēng)動(dòng)
——（唐）白居易
褭褭涼風(fēng)動(dòng)，凄凄寒露零。
蘭衰花始白，荷破葉猶青。
獨立棲沙鶴，雙飛照水螢。
若為寥落境，仍值酒初醒。
▲白居易的這首《池上》,不但生動(dòng)描繪了寒露時(shí)節花草與動(dòng)物的形態(tài),更從這些如畫(huà)的詩(shī)句中表現出一種淡泊平和、閑逸悠然的情調。
活動(dòng)三：制作寒露美食—太子參麥冬燉瘦肉
【節氣美食】
一款很適合秋末冬日給孩子飲用下火的湯品。麥冬清熱，太子參補氣但不燥，每周1~2次，不會(huì )寒涼。很多人說(shuō)太子參有泥味，孩子會(huì )不喜歡，如果提前浸泡一下，把泡藥材的水倒掉，口感就會(huì )比較好了。
【活動(dòng)目的】
1、讓孩子通過(guò)動(dòng)手參與美食的制作，了解中國的這種美食文化。
2、讓孩子通過(guò)感官的體驗，感受每一種食物特有的氣味。
太子參麥冬燉瘦肉
食材：麥冬15g、太子參15g、無(wú)花果2-3粒、姜2片、瘦肉剁碎一小塊、蓮子適量
調料：鹽適量
工藝：燉
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活動(dòng)四：寒露習俗
九月節，寒露、霜降、重陽(yáng)到。最美夕陽(yáng)紅，過(guò)去重陽(yáng)節與除夕、清明節、七月半四大祭祖節日，嶺南部分地方流行重陽(yáng)“拜太公山”，也是一年中最重要祭祖掃墓的日子。
《呂氏春秋·季秋紀》有收錄“九月豐收之時(shí)要求祭天地、祭祖以謝恩賜”。此外亦有季秋時(shí)節拜祭火神的風(fēng)俗。
《易經(jīng)·乾卦》：用九，見(jiàn)群龍無(wú)首，吉。在傳統文化中，季秋“大火”退隱，處在乾坤轉變之中，乾德剛健，坤德柔和，二者兼備，乃吉象。季秋時(shí)節，“大火”（心宿二）退隱，因此人們舉行相應的送行祭儀。登高“辭青”也是季秋九月風(fēng)俗之一，季秋九月天氣漸涼，草木開(kāi)始凋零，登山“辭青”與在陽(yáng)春三月春游“踏青”相對應。
寒露過(guò)后，涼意漸起，大朋友們和小朋友們記得添衣保暖哦！
寒露幼兒園教案 10
寒露是二十四節氣的第十七個(gè)節氣，寒露時(shí)氣溫比白露時(shí)更低，地面的露水更冷，快要凝結成霜了，我們一起學(xué)習了寒露的由來(lái)以及寒露的習俗。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道10月8日是寒露節氣。
2.通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母間的感情，體驗節氣的快樂(lè )。
3.了解寒露節氣人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)天氣變化，植物變化，對生活中的`自然現象感興趣。
活動(dòng)形式：
班級集體活動(dòng)。
活動(dòng)內容：
1、學(xué)習了寒露的知識
介紹寒露節氣、故事、兒歌、手工制作、親子活動(dòng)等。我們一起學(xué)習了寒露的由來(lái)以及寒露的習俗。
2、寒露小詩(shī)
草上的露珠真的是月亮姑娘的眼淚嗎？
3、菊有黃華——賞秋菊！
小二班小朋友用蠟筆為美麗的菊花涂色。中一班、中三班和大三班用彩紙制作出漂亮的菊花。我們用彩紙折輕輕泥捏出軟糯香甜的大柿子！
4、九月團臍，十月尖
寒露時(shí)節雌蟹卵滿(mǎn)、黃膏豐腴，正是吃母蟹的最佳季
5、九月節看楓葉
小二班小朋友用蠟筆給楓葉涂色。中一班小朋友用彩紙剪楓葉畫(huà)葉脈。
6、寒露節，鴻雁來(lái)賓
小二班小朋友為鴻雁穿上了漂亮的衣服。
寒露幼兒園教案 11
寒露簡(jiǎn)介
寒露是二十四節氣中的第十七個(gè)節氣，表示秋季時(shí)節的正式開(kāi)始，日期是每年公歷10月7或8或9日。
寒露的到來(lái)意味著(zhù)此時(shí)氣溫較“白露”時(shí)更低,露水更多，氣候由涼爽逐漸轉入寒冷下雪，對秋收十分有利。寒露時(shí)節，古時(shí)有賞菊、飲菊花酒、登高等習俗。
寒露三候
我國古代將寒露分為三候:“一候鴻雁來(lái)賓;二候雀入大水為蛤;三候菊有黃華�！贝斯潥庵续櫻闩懦梢蛔只蛉俗中蔚年犃写笈e南遷;深秋天寒，雀鳥(niǎo)都不見(jiàn)了，古人看到海邊突然出現很多蛤剌，并且貝殼的條紋及顏色與雀鳥(niǎo)很相似，所以便以為是雀鳥(niǎo)變成的;第三候的“菊始黃華”是說(shuō)在此時(shí)菊花已普遍開(kāi)放。
寒露教育教學(xué)活動(dòng)
識寒露
班級教師根據幼兒的年齡特點(diǎn)和認知特點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)形象的視頻、圖片、等形式引導孩子們認識節氣的變化，讓孩子們了解節氣與天氣、農事的關(guān)系。
泡菊花茶
“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”。天氣冷了，百花凋零，唯有菊花傲然挺立，成為秋天最美的一道風(fēng)景。老師帶著(zhù)孩子們動(dòng)手泡一杯茶，品嘗秋天的味道。
孩子們在探索中感知、在發(fā)現中實(shí)踐，提升動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力，感受寒露的.習俗和意義，感受節氣文化的魅力所在，在體驗濃濃的民俗風(fēng)情中也必能將此中華優(yōu)秀傳統文化代代傳承。
溫馨提示
寒露將至，秋意漸濃，小長(cháng)假結束，恰逢近期氣候不穩定，疫情反復，小朋友的生活作息正處于調整期，寒露將至，氣溫驟降，孩子們免疫力較低，易多發(fā)疾病，我們在這里溫馨提示家長(cháng)朋友們，注意孩子的飲食衛生，及時(shí)為孩子添衣保暖，謹防生病。
孩子們正處于生長(cháng)發(fā)育的黃金期，每天吃好一日三餐，補充充足的營(yíng)養至關(guān)重要，千萬(wàn)別讓“秋乏”影響孩子的食欲哦！
1、幼兒對環(huán)境的適應需要一個(gè)過(guò)程，可能會(huì )出現上火、營(yíng)養不良等現象。建議家長(cháng)可以在家給幼兒進(jìn)行補充，如：牛奶、水果、易消化的食物等。
2、飲食上少吃辛辣刺激、熏烤等食品。秋燥食粥最適宜。宜多吃些芝麻、核桃、銀耳、蘿卜、蓮藕、百合、等有滋陰潤燥、益胃生津作用的食物。注意不要給幼兒吃太多的冷食，避免造成身體不適。
3、適當增加戶(hù)外活動(dòng)，提高免疫力。及時(shí)補充水份，多吃水果、蔬菜補充身體的能量。
寒露幼兒園教案 12
活動(dòng)目標
1、知道寒露節氣
2、感受中國傳統文化
活動(dòng)準備
水壺一個(gè)、干菊花若干、兒童水杯若干
活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)察干燥的菊花
師：小朋友們知道這是什么嗎？（引導幼兒觀(guān)察菊花的顏色和形狀）
師：干燥的菊花是怎么制作出來(lái)的.呢？
師：把鮮菊花入鍋蒸制二十分鐘，然后取出再放在陽(yáng)光下曬干，一般情況下三四天就能曬好。
2、泡菊花
師：我們把干燥菊花放入壺中，再沖入開(kāi)水，稍等一會(huì )，菊花茶就泡好了。
師：沖入開(kāi)水時(shí)是有燙傷的危險的，我們小朋友一定要請爸爸媽媽幫忙，才能去做這一步哦。
3、品菊茶
師：菊花茶泡好了。寒露，屬于秋季的第五個(gè)節氣，表示秋季的正式開(kāi)始，民間有寒露要喝菊花茶的習俗。
師：菊花茶有滋陰潤燥，清熱解毒，明目去火的功效。
師：小朋友們一起嘗一嘗菊花茶吧。
寒露幼兒園教案 13
一、教學(xué)目標
讓幼兒了解寒露節氣的特點(diǎn)和習俗。
通過(guò)活動(dòng)培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。
激發(fā)幼兒對自然節氣的興趣和熱愛(ài)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解寒露節氣的特點(diǎn)和習俗。
難點(diǎn)：引導幼兒感受寒露節氣的變化。
三、教學(xué)方法
講授法、觀(guān)察法、實(shí)踐法。
四、教學(xué)準備
有關(guān)寒露節氣的`圖片、視頻資料。
繪畫(huà)工具、彩紙、剪刀等手工材料。
一些與寒露節氣相關(guān)的實(shí)物，如菊花、柿子等。
五、教學(xué)過(guò)程
導入
�。�1）播放一段關(guān)于寒露節氣的視頻，引起幼兒的興趣。
�。�2）提問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們知道現在是什么節氣嗎？”引出寒露節氣。
講解寒露節氣的特點(diǎn)
�。�1）展示寒露節氣的圖片，介紹寒露的時(shí)間和含義。
�。�2）講解寒露節氣的氣候特點(diǎn)，如氣溫逐漸降低、露水增多等。
�。�3）引導幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境的變化，如樹(shù)葉的顏色、天氣的變化等。
介紹寒露節氣的習俗
�。�1）賞菊花：展示菊花的圖片，讓幼兒欣賞菊花的美麗。告訴幼兒在寒露節氣，人們有賞菊花的習俗。
�。�2）吃柿子：拿出柿子讓幼兒觀(guān)察，介紹寒露節氣吃柿子的習俗�？梢宰層變浩穱L一下柿子的味道。
手工活動(dòng)
�。�1）繪畫(huà)：讓幼兒畫(huà)一幅自己心中的寒露節氣，可以畫(huà)菊花、柿子、落葉等。
�。�2）手工制作：用彩紙和剪刀制作菊花，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。
總結
�。�1）回顧寒露節氣的特點(diǎn)和習俗。
�。�2）鼓勵幼兒在日常生活中觀(guān)察自然節氣的變化，感受大自然的魅力。
六、教學(xué)延伸
讓幼兒回家后和家長(cháng)一起觀(guān)察寒露節氣的變化。
在區角活動(dòng)中投放與寒露節氣相關(guān)的材料，供幼兒自主探索。
寒露幼兒園教案 14
一、教學(xué)目標
認識寒露節氣，知道寒露的時(shí)間和意義。
了解寒露節氣的自然現象和人們的生活變化。
通過(guò)活動(dòng)培養幼兒的語(yǔ)言表達能力和創(chuàng )造力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認識寒露節氣，了解其特點(diǎn)和習俗。
難點(diǎn)：引導幼兒用自己的語(yǔ)言表達對寒露節氣的理解。
三、教學(xué)方法
情景教學(xué)法、討論法、游戲法。
四、教學(xué)準備
布置寒露節氣的主題環(huán)境，如懸掛寒露節氣的圖片、擺放相關(guān)的實(shí)物等。
準備一些與寒露節氣有關(guān)的`謎語(yǔ)、兒歌。
手工材料，如彩泥、樹(shù)葉等。
五、教學(xué)過(guò)程
創(chuàng )設情境
�。�1）帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)布置好的寒露節氣主題環(huán)境，讓幼兒感受寒露的氛圍。
�。�2）提問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們覺(jué)得這里有什么不一樣呢？”引導幼兒觀(guān)察環(huán)境的變化。
認識寒露節氣
�。�1）通過(guò)圖片和講解，向幼兒介紹寒露節氣的時(shí)間和意義。
�。�2）讓幼兒觀(guān)察寒露節氣的自然現象，如露水增多、氣溫降低等。
討論寒露節氣的習俗
�。�1）組織幼兒討論寒露節氣有哪些習俗，如賞菊花、吃螃蟹、登高遠眺等。
�。�2）請幼兒分享自己對這些習俗的了解和感受。
游戲活動(dòng)
�。�1）猜謎語(yǔ)：準備一些與寒露節氣相關(guān)的謎語(yǔ)，讓幼兒猜一猜。
�。�2）兒歌表演：教幼兒一首關(guān)于寒露節氣的兒歌，讓幼兒進(jìn)行表演。
手工制作
�。�1）用彩泥制作螃蟹，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
�。�2）用樹(shù)葉制作貼畫(huà)，表現寒露節氣的自然景色。
總結
�。�1）回顧寒露節氣的特點(diǎn)和習俗。
�。�2）表?yè)P幼兒在活動(dòng)中的表現，鼓勵幼兒繼續探索自然節氣。
六、教學(xué)延伸
在閱讀區投放與寒露節氣相關(guān)的圖書(shū)，供幼兒閱讀。
請家長(cháng)帶幼兒去戶(hù)外感受寒露節氣的變化，如觀(guān)察樹(shù)葉的顏色、收集落葉等。
寒露幼兒園教案 15
一、教學(xué)目標
感受寒露節氣的氛圍，體驗節氣帶來(lái)的變化。
學(xué)習寒露節氣的相關(guān)知識，培養幼兒的觀(guān)察力和思考能力。
通過(guò)活動(dòng)增強幼兒的團隊合作意識和動(dòng)手能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：感受寒露節氣的特點(diǎn)，學(xué)習相關(guān)知識。
難點(diǎn)：引導幼兒在活動(dòng)中積極參與，培養團隊合作精神。
三、教學(xué)方法
體驗式教學(xué)法、合作學(xué)習法、探究式教學(xué)法。
四、教學(xué)準備
準備寒露節氣的音樂(lè )、故事。
收集一些與寒露節氣有關(guān)的.植物標本，如楓葉、菊花等。
分組活動(dòng)所需的材料，如繪畫(huà)工具、手工材料等。
五、教學(xué)過(guò)程
音樂(lè )導入
�。�1）播放寒露節氣的音樂(lè )，讓幼兒感受節氣的氛圍。
�。�2）提問(wèn)幼兒：“聽(tīng)了這首音樂(lè )，你們有什么感覺(jué)呢？”引導幼兒表達自己的感受。
故事講述
�。�1）講述一個(gè)與寒露節氣有關(guān)的故事，如《寒露的傳說(shuō)》。
�。�2）通過(guò)故事讓幼兒了解寒露節氣的由來(lái)和意義。
觀(guān)察植物標本
�。�1）展示收集的植物標本，讓幼兒觀(guān)察并認識這些植物。
�。�2）引導幼兒思考這些植物在寒露節氣有什么變化。
分組活動(dòng)
�。�1）將幼兒分成小組，進(jìn)行不同的活動(dòng)。
繪畫(huà)組：讓幼兒畫(huà)一幅寒露節氣的畫(huà)。
手工組：用手工材料制作菊花等與寒露節氣相關(guān)的物品。
探索組：到戶(hù)外觀(guān)察自然環(huán)境的變化，如樹(shù)葉的顏色、露水的情況等。
�。�2）教師巡回指導，鼓勵幼兒積極參與活動(dòng)。
分享交流
�。�1）請各小組的幼兒代表分享自己小組的活動(dòng)成果。
�。�2）引導幼兒互相欣賞和交流，培養幼兒的團隊合作意識。
總結
�。�1）總結寒露節氣的特點(diǎn)和活動(dòng)內容。
�。�2）鼓勵幼兒在日常生活中繼續觀(guān)察自然節氣的變化，感受大自然的神奇。
六、教學(xué)延伸
在科學(xué)區投放一些與寒露節氣相關(guān)的實(shí)驗材料，如溫度計、濕度計等，讓幼兒進(jìn)行觀(guān)察和實(shí)驗。
組織幼兒進(jìn)行寒露節氣的主題活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦會(huì )、攝影展等。
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