學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃
教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類(lèi)型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學(xué)習方式的要求及其所占比例。下面是小編精心整理的學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃（精選19篇），希望對大家有所幫助。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃1
一、學(xué)生情況分析
本班共有xx學(xué)生，從整體來(lái)看，班上女同學(xué)在德育方面的表現比男同學(xué)要好。
二、存在問(wèn)題
1、部分學(xué)生在教室內大聲喧嘩、瘋打鬧，經(jīng)常你追我趕。
2、上下樓梯不能自覺(jué)右行，時(shí)有扶著(zhù)欄桿下滑的現象。
3、犯了錯誤不肯承認自已的錯誤，撒謊。
4、衛生保持得不好。
三、解決問(wèn)題措施
1、利用班會(huì )領(lǐng)著(zhù)學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，把該如何做印進(jìn)學(xué)生的心中，知道該怎么做了才能更好地落實(shí)在行動(dòng)中。
2、在班上實(shí)行值日班長(cháng)制，讓每個(gè)同學(xué)輪流值勤，增強學(xué)生的主人翁意識。
3、對學(xué)生進(jìn)行理財、感恩、革命傳統、安全、誠信、環(huán)保等方面的教育，提高學(xué)生的
4、做好家校合作的工作，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，充分發(fā)揮家長(cháng)和社會(huì )的作用，力爭形成家校和社會(huì )三位一體的教育合力。
5、對于班上的重點(diǎn)學(xué)生采用行之有效的方法，力爭促使其進(jìn)步。作為班主任，要多從《班主任之友》、《小學(xué)德育》等刊物上汲取營(yíng)養，提高自己的教育水平。
四、本學(xué)期德育活動(dòng)安排
九月份：
1、常規教育
2、教師節感恩教育
十月份：
1、愛(ài)國教育
2、逃生演練
3、我的承諾主題教育活動(dòng)
4、安全伴我行主題教育活動(dòng)5、法制教育講座。
十一月份：
書(shū)法繪畫(huà)比賽
十二月份：
1、環(huán)保教育
2、統習俗知多少主題教育活動(dòng)
一月份：
評選感動(dòng)校園、感動(dòng)班級人物。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃2
一、指導思想
本園工作以幼教"兩個(gè)法規"和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以《省各級實(shí)驗園評定標準》、《省幼兒園教育指南》為準繩，不斷提高保教質(zhì)量，使園逐步形成環(huán)境優(yōu)勢、設施優(yōu)勢、師資優(yōu)勢、管理優(yōu)勢的特色的學(xué)園。
二、主要工作任務(wù)和內容
(一)、政治思想工作：
1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項工作的關(guān)鍵。
2、進(jìn)行以世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為中心和理想信念教育，教書(shū)育人、為人師表的人格教育，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。
(二)、保教工作：
保育工作：
(1)加強對保育工作的檢查、督促，定期召開(kāi)工作例會(huì )，學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結經(jīng)驗，提出更高要求，使之不斷提高。
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣。
教育教學(xué)：
(1)進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《規程》精神，學(xué)習領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》、《省幼兒園教育指南》，學(xué)習幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念。教師應學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
(2)教師應針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規，不斷提高觀(guān)察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
(3)通過(guò)聽(tīng)課了解教師執教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。
(4)通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：
�、賱�(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養及良好傾聽(tīng)習慣的培養。
�、诩訌妼^域活動(dòng)的組織指導。
�、酃膭钣變涸诿佬g(shù)活動(dòng)中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現能力。
�、芘囵B幼兒在音樂(lè )活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現。組織中、大班幼兒舞蹈班，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現能力。
�、菖囵B幼兒對周?chē)氖挛铿F象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
�、藿處熞匾晫ψ匀唤�、種植園地、飼養角的管理并充分發(fā)揮其作用，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護動(dòng)植物的良好品質(zhì)。
�、邉�(chuàng )設利于幼兒感受事物的數量關(guān)系的生活、學(xué)習環(huán)境，使幼兒體驗數學(xué)的重要和有趣。
�、嗉訌姯h(huán)境創(chuàng )設的有機指導，培養幼兒認真觀(guān)察周?chē)h(huán)境的能力。
�、嶝S富戶(hù)外體育活動(dòng)器械，加強對戶(hù)外體育活動(dòng)的指導。
�、飧鞫伍_(kāi)展內容豐富的幼兒競賽活動(dòng)。
(5)教師要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛(ài)心去愛(ài)護培養每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有個(gè)性的發(fā)展。
教研工作：
(1)本學(xué)期我園按年級組成立教研組，不斷完善教育科研網(wǎng)絡(luò )，加大教育科研力度，營(yíng)造良好的教科研氛圍。
(2)各教研組長(cháng)明確職責，制定教研組計劃，以自己良好的工作作風(fēng)和開(kāi)拓鉆研的工作態(tài)度帶動(dòng)本教研組成員，并積極組織本組教研活動(dòng)，做到有效、實(shí)用，及時(shí)解決教師在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題或困惑。
(3)通過(guò)公開(kāi)教學(xué)、觀(guān)摩活動(dòng)等促進(jìn)教師之間的互研互學(xué)，注重提高學(xué)歷、培養能力、增強實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力，促進(jìn)業(yè)務(wù)骨干教師隊伍壯大。鼓勵教師探索課件制作方法，提高教學(xué)效益。本學(xué)期將舉行優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
(4)充分利用家長(cháng)、社區資源進(jìn)行課題研究活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì )不斷總結，收集整理有關(guān)資料存檔，力求形成課程體系。
衛生保�。�
(1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察及記錄。
(2)嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。
(3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。
(4)定期出版衛生知識專(zhuān)欄，向家長(cháng)介紹衛生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識。
(5)做好環(huán)境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長(cháng)。
(6)每周制定科學(xué)食譜，力求營(yíng)養葷素搭配合理、均衡。
后勤工作：
(1)高度重視幼兒園安全工作。加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，杜絕園舍安全事故、飲食飲水安全事故、園內及幼兒園組織活動(dòng)中重大安全傷害事故的發(fā)生。
(2)做好校園綠化、衛生的管理工作，同時(shí)與城管、公安等部門(mén)配合，對園門(mén)口的小攤點(diǎn)進(jìn)行整治，為營(yíng)造一流的育人環(huán)境提供物質(zhì)的保障。
家長(cháng)工作：
(1)每學(xué)期召開(kāi)2次"家長(cháng)會(huì )"，共同商討學(xué)園大事、要事，反饋家長(cháng)對學(xué)園工作的建議、意見(jiàn)，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì )宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監督、促進(jìn)作用。
(2)提高家長(cháng)，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
(3)與家長(cháng)交流了解幼兒在家情況，也讓家長(cháng)了解學(xué)園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。
(4)搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展。
(5)一學(xué)年全面家訪(fǎng)不少于一次，幼兒2天沒(méi)入園，班主任或科任老師要打電話(huà)家訪(fǎng)，必要時(shí)應登門(mén)家訪(fǎng)。
三、本期活動(dòng)安排
九月份：
1、組織幼兒入園上課。
2、制定班級計劃、班級一日常規、教研課題。
3、"教師節"活動(dòng)。
4、加強常規教育班級環(huán)境創(chuàng )設。
5、園內安全隱患普查
十月份：
1、慶"國慶"活動(dòng)。
2、組織"幼兒趣味運動(dòng)會(huì )"活動(dòng)。
3、教師每人一節公開(kāi)課。
4、口才班故事表演比賽。
5、識字班識字大王比賽
6、幼兒查體。
7、園內安全隱患普查
十一月份：
1、檢查班級計劃完成情況。
2、做好"家訪(fǎng)"工作。
3、檢查各班主題墻面布置情況。
4、識字大王擂臺賽
5、小主持人比賽
6、檢查各班主題墻面布置情況。
7、對幼兒進(jìn)行安全教育。
8、園內安全隱患普查
十二月份：
1、對幼兒進(jìn)行安全教育。
2、做好冬季衛生保健工作。
3、園內安全隱患普查
元月份：
1、"慶元旦"活動(dòng)。
2、全面家訪(fǎng)。
3、學(xué)期工作總結。
4、做好各項資料歸檔。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃3
一、指導思想：
本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導處工作計劃為依據;以“輕負擔，高質(zhì)量”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習和鉆研中，使專(zhuān)業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標：
1、繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。
2、圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評課。
3、加強理論學(xué)習，搞好“后進(jìn)生”轉化工作。
三、工作措施：
(一)加強理論學(xué)習，轉變教育觀(guān)念
繼續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，組織英語(yǔ)教師，加強教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。同時(shí)要組織教師學(xué)習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段，并適當地運用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
(二)規范英語(yǔ)教學(xué)常規管理。
1、規范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內容及其與前后內容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標;合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過(guò)程的設計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設計，以形成個(gè)性化的設計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現象，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習設計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。
3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現，做好后進(jìn)生的轉化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強研究，以科研促教學(xué)。
開(kāi)展聽(tīng)，評課活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節和實(shí)際問(wèn)題，研究對策，共同解決，并寫(xiě)好課文反思，小結，做到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。
四，各階段活動(dòng)安排：
1、九月份1制定工作計劃
2、遠程系統培訓
3、制定后進(jìn)生轉化工作計劃
4、十月份圍繞本學(xué)期教學(xué)主體，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)
5、十一月份總結后進(jìn)生轉化工作，做好常規教學(xué)
6、十二月份研究復習方法，制定復習計劃
7、元月份做好復習工作，努力提高統考成績(jì)
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃4
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班共56名幼兒，其中男生32名，女生24名。本班幼兒通過(guò)了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩定，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動(dòng)和不穩定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時(shí)，經(jīng)常出現攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。
在上學(xué)期中，我班根據幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng )造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，不少幼兒能用普通話(huà)主動(dòng)、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。幼兒的表現欲增強了，在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強了。特別是幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，通過(guò)一學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)步非常大。
孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會(huì )進(jìn)餐、入廁，并學(xué)會(huì )穿脫一些簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪。增強了為自已服務(wù)的意識，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。
在家長(cháng)工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(cháng)。家長(cháng)也對我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評。隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，孩子們的自控能力有了增強，對班內的一些常規也能有意識的遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)等等。在一些活動(dòng)區域中，孩子們搶奪的現象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動(dòng)就比較有秩序了。
但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著(zhù)較大的個(gè)別差異，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富，個(gè)別指導得不夠，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來(lái)園較少，還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習有困難的幼兒，因此這學(xué)期將會(huì )特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會(huì )制訂各項措施，進(jìn)一步培養幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。
二、本學(xué)期教育總目標：
根據本學(xué)期園務(wù)計劃，結合本班的實(shí)際情況，以科研特色為抓手，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機會(huì )，觀(guān)察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng )設活動(dòng)情境，有針對性地組織各種活動(dòng)引導孩子積極地與周?chē)氖挛�、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。[
三、具體要求：
(一)健康：
1.逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。
2.愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩定、快樂(lè )。
3.有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
4.能接受預防接種和健康檢查。
5.在日常生活中，能根據成人的提醒注意安全。
6.愿意參加體育活動(dòng)。
(二)語(yǔ)言
1.愿意與老師、同伴交談，會(huì )使用常用的禮貌用語(yǔ)。
2.能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達自己的要求和想法。
4.喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、愛(ài)看圖書(shū)。
5.能聽(tīng)懂普通話(huà)。
(三)社會(huì )
1.逐步適應新的生活環(huán)境，樂(lè )意參加集體活動(dòng)。
2.愿意和老師、同伴交往。
3.了解幼兒園一日生活中最基本的規則，并學(xué)習遵守。
4.學(xué)習做自己力所能及的事。
5.愛(ài)父母、長(cháng)輩、老師和同伴。
(四)科學(xué)
1.對周?chē)氖挛�、現象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。
2.學(xué)習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
3.學(xué)習用語(yǔ)言、動(dòng)作表達探索過(guò)程。
4.對生活和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。
5.對動(dòng)、植物有興趣，愿意親近大自然。
(五).藝術(shù)
1.對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。
2.愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。
3.能學(xué)習用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
四、組織與實(shí)施
(一)體育活動(dòng)
1、組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養他們堅強意志。
2、本班根據幼兒園的場(chǎng)地，保證每天1小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)，戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)有目的、有內容。
五、具體工作安排
九月份
讓幼兒理解教師節，懂得尊敬長(cháng)輩，尊敬老師。
十月份
過(guò)國慶節，愛(ài)祖國，愛(ài)國旗、國徽。
十一月份
豐收季節，愛(ài)惜糧食，愛(ài)護農民。
十二月份
冬季到來(lái)，小朋友注意添加衣服。
一、二月份
喜迎元旦，小朋友注意假期安全。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃5
一、指導思想
本學(xué)期，我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，加大教學(xué)過(guò)程的監控和管理力度，立足于學(xué)校實(shí)際，積極推進(jìn)課程改革，強化師資業(yè)務(wù)培訓，規范教學(xué)行為，*開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，切實(shí)提高教師的綜合能力，加強作文教學(xué)等課題研究，積極推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的可持續性發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、認真做好省市各類(lèi)教學(xué)督導評估工作；
2、抓好教師隊伍建設，通過(guò)研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
3、加強教研組的管理，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、規范化；
4、深化課堂教學(xué)規范化管理，提高課堂教學(xué)效率，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣；
5、以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格抓好教學(xué)常規。本學(xué)期，教科處將加大管理、檢查力度，進(jìn)一步對各項工作定期檢查，使每一位教師增強自己的責任感和使命感，對教學(xué)負責，對學(xué)生負責。
2、嚴格執行課程計劃，按計劃開(kāi)足、開(kāi)齊各個(gè)學(xué)科課程，強化教學(xué)法規意識，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。
3、對教研組強化了備課，尤其加強了集體備課，要求提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點(diǎn)，更要備教法、學(xué)法，要從整體上把握教材，落實(shí)“三維目標”，創(chuàng )新性地處理教材。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，利用“課例研究”探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)、新方法、新思路、新途徑、新模式，努力做到優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結構、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的師生關(guān)系，從而提高課堂教學(xué)效益。
5、優(yōu)化作業(yè)內容，實(shí)施分層教學(xué)，倡導課內外結合，書(shū)面和口頭結合，改革批改作業(yè)的形式和方法，要求作業(yè)內容精當有效，批改及時(shí)，做到類(lèi)批、點(diǎn)批、面批，教師要及時(shí)總結、點(diǎn)評，以指導整個(gè)教學(xué)。
6、做好培養學(xué)優(yōu)生、轉化學(xué)困生工作。結合學(xué)生實(shí)際，堅持個(gè)別輔導與指導自學(xué)為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養，鼓勵其創(chuàng )新精神和超前意識；對學(xué)困生，教師要樹(shù)立“人人能成材”的觀(guān)點(diǎn)，查明原因，建立檔案，傾注愛(ài)心，培養其學(xué)習興趣；加強家長(cháng)與學(xué)校的雙向反饋交流，實(shí)現家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
�。ǘ┘哟髱熧Y培訓力度，加強教師隊伍的建設
外樹(shù)形象，內強素質(zhì)，把更新教育思想觀(guān)念作為重點(diǎn)，通過(guò)對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)全體教師以新的理念指導教學(xué)行為。
1、結合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓工作，創(chuàng )造機會(huì )讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。
2、做好校本教研培訓工作。努力為教師創(chuàng )造寬松的研討氛圍，提供學(xué)習交流機會(huì )，組織上好達標課、研究課，使任課備、講、說(shuō)、評能力得到不同程度的提高，不斷提高教學(xué)水平。
3、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論書(shū)籍，認真做好摘抄（5000字以上），并加強校內教師的互相聽(tīng)課，每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于16節。
4、加強教師基本功訓練，積極組織教師參加省、市、區各學(xué)科的論文、案例、書(shū)畫(huà)等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。
�。ㄈ┓e極開(kāi)展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革
堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。
1、教研活動(dòng)要針對各組實(shí)際情況，創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)。以聽(tīng)課、評課為重點(diǎn)開(kāi)展校本教研工作，使教研活動(dòng)真正地成為廣大教師業(yè)務(wù)學(xué)習、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
2、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，取長(cháng)補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
3、強化組內聽(tīng)課、評課制度。本學(xué)期要求人人上規范課，青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，在此基礎上，進(jìn)行評課交流，共同研討，及時(shí)改進(jìn)，使同伴互助落到實(shí)處。
�。ㄋ模┓e極開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng)，做好其他工作
1、學(xué)校語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)等各科興趣小組，要按時(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2、開(kāi)展中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，促使學(xué)生積累一定的文化知識。
3、舉行科技創(chuàng )新和素質(zhì)教育作品展示活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
4、各班結合教學(xué)開(kāi)展計算、朗讀、寫(xiě)字、日記作文等比賽，豐富學(xué)生生活，培養學(xué)生能力。
5、加強實(shí)驗室、圖書(shū)閱覽室、電子閱覽室的管理和使用，全力為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)。
�。ㄎ澹┚唧w安排
九月份：
1、制定各學(xué)校教學(xué)教研計劃、檢查各學(xué)科教案
2、“推門(mén)”聽(tīng)課，規范課堂教學(xué)及校本教研工作
3、組織迎接區教育局年度教學(xué)工作評估
4、參加市區品生、品社、語(yǔ)文優(yōu)秀教案評比
十月份
1、參加市品德與社會(huì )優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)
2、開(kāi)展各學(xué)科教師教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)
3、組織各教研組教研活動(dòng)比武
3、期中考試
十一月份
1、參加全國中小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽
2、教案檢查評比
3、部分學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研討，課題論文、經(jīng)驗交流
十二月份
1、組織學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)
2、聽(tīng)課指導
3、期末復習考試工作
一月份
1、教學(xué)工作總結
2、期末各項教學(xué)工作檢查
3、教學(xué)成績(jì)匯總及質(zhì)量分析。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃6
一、指導思想：
根據市、區教育局提出的有關(guān)目標和要求，結合校實(shí)際教育教學(xué)工作，以加強和規范教學(xué)常規工作為主線(xiàn)，不斷規范教學(xué)行為，努力營(yíng)造有序的教學(xué)環(huán)境，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；積極實(shí)踐課程和課堂改革理念，加強校本培訓力度，優(yōu)化教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習方式，壯大學(xué)科骨干教師群體，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升學(xué)校的知名度和影響力。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強教學(xué)日常管理工作，使各項管理走向規范化、常態(tài)化，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強各科教學(xué)研究，重視對教材的研讀，讓全體教師熟知教材，深度領(lǐng)會(huì )教材，提高課堂教學(xué)效率。
3、加強學(xué)科組建設，規范學(xué)科組活動(dòng)程序，做到一活動(dòng)一展示，豐富學(xué)校網(wǎng)站，彰顯學(xué)科組活動(dòng)特色。
4、加強教師培訓力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，充分建好名優(yōu)教師團隊，著(zhù)重培養青年教師，競賽帶動(dòng)中老年教師，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提升。
5、堅持走科研興教之路，本學(xué)期將發(fā)揮教科研團隊作用，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施：
一、規范常規管理工作，提升精細管理水平。
教學(xué)常規工作重在精細，貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規管理上追求精細的同時(shí)，著(zhù)力做好“巡、聽(tīng)、看、評、饋”五個(gè)方面的工作。
1、巡：進(jìn)一步規范年級部巡課，明確巡課時(shí)間和內容，做到“兩到位兩及時(shí)”，即每天巡課至少一節到位，每周巡視所有節次到位，每周及時(shí)總結，每周及時(shí)反饋。行政巡課做到“三確定”：即確定人員、確定時(shí)間、確定節次，通過(guò)兩級巡課規范課堂教學(xué)行為，落實(shí)課程計劃。
2、聽(tīng)：本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)隨機聽(tīng)課，校長(cháng)室、教務(wù)處、教科室每周隨機聽(tīng)課不少于2節，中層每周隨機聽(tīng)課不少于2節，在隨機聽(tīng)課中重點(diǎn)做好三個(gè)關(guān)注：即關(guān)注薄弱班級，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注青年教師。每次聽(tīng)課及時(shí)與教師交流，幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
3、看：本學(xué)期在常規管理上加大查看的力度，分為三個(gè)層次的查看：第一層次隨機聽(tīng)課中查看教師備課，作業(yè)批改的情況。第二層次年級部視導將聽(tīng)課、作業(yè)、備課等整體查看。第三層次全體教師集中查看，采用不定期多角度的查看，督促教師完成課前、課后常規工作。
4、評：本學(xué)期細化教學(xué)五認真，10月份開(kāi)展作業(yè)評比，11月備課評比，12月聽(tīng)課評比，通過(guò)評比促進(jìn)教師做好教學(xué)五認真工作。
5、饋：每周利用周前會(huì )的時(shí)間及時(shí)反饋。
二、規范學(xué)科活動(dòng)建設，推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1、規范校本教研。本學(xué)期校本教研努力做到“規范、有效”。每次活動(dòng)做到“四有”即有主題、有方案、有交流、有收獲。每次活動(dòng)及時(shí)在校園網(wǎng)報到，形成濃厚的教研氛圍。
2、積極籌劃區、市級教研活動(dòng)。結合我�，F有的特點(diǎn)，積極與教研員聯(lián)系，借智借力推進(jìn)我校學(xué)科進(jìn)一步發(fā)展。積極籌劃好區級教研活動(dòng)，讓先進(jìn)的教學(xué)理念走進(jìn)我校課堂，改變教師觀(guān)念開(kāi)展課堂改革推進(jìn)活動(dòng)。
3、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。本學(xué)期進(jìn)一步落實(shí)學(xué)講課堂，積極入開(kāi)展研究活動(dòng)。各學(xué)科組認真開(kāi)展課堂教學(xué)主題研討活動(dòng)。
三、重視團隊活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
教學(xué)質(zhì)量提升的根本是教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期緊緊抓住“校級交流”有利契機，促進(jìn)一批教師發(fā)展。
1、組織開(kāi)展青年教師研討活動(dòng)。青年教師是學(xué)校的發(fā)展希望，隨著(zhù)新教師的不斷增加，青年教師的培養工作是學(xué)校主要工作之一。本學(xué)期學(xué)校將組織開(kāi)展青年教師“一知、二會(huì )、三指導”活動(dòng)，即知道課堂教學(xué)基本樣式，會(huì )聽(tīng)課，會(huì )評課，青年教師示范指導、青藍結對指導，通過(guò)活動(dòng)讓青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平。
2、規范名優(yōu)教師團隊活動(dòng)。一是認真排查，確定名優(yōu)教師培養對象、培養目標。二是對現有名優(yōu)教師提出“六個(gè)一”的要求，即自學(xué)一本專(zhuān)著(zhù)、承擔一個(gè)課題、上好一節示范課、做好一個(gè)講座、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表（獲獎）一篇論文。要加強考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。三是繼續開(kāi)展名優(yōu)教師展示課堂教學(xué)活動(dòng)。
3、重視教師各項培訓。本學(xué)期學(xué)校結合市、區級教研活動(dòng)有序安排教師外出培訓，努力做到“點(diǎn)面結合”，即考慮到教師覆蓋面，又有所重點(diǎn)培養，讓更多的教師有機會(huì )參與，想發(fā)展的教師有更多的機會(huì )。積極開(kāi)展培訓，邀請名師、專(zhuān)家到校開(kāi)展講座。同時(shí)也發(fā)揮學(xué)校內部的優(yōu)勢，總結校內先進(jìn)教師的經(jīng)驗，開(kāi)展好校級培訓，提高教師思想、業(yè)務(wù)素養。
四、抓實(shí)過(guò)程細節管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)重要指標之一，本學(xué)期學(xué)校將抓好開(kāi)頭，抓實(shí)過(guò)程，抓出結果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、制定學(xué)科教學(xué)計劃。開(kāi)學(xué)初，各備課組結合區教研室下發(fā)教學(xué)進(jìn)度在集體研究的基礎上制定本學(xué)期教學(xué)計劃，年級部階段性檢查落實(shí)情況，以此督促教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。
2、實(shí)行周清月結制。每個(gè)年級、每個(gè)學(xué)科統一安排周清月結檢測，組織閱卷，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，對薄弱班級、薄弱學(xué)科實(shí)行跟蹤聽(tīng)課、建立談話(huà)機制，和教師一道找到問(wèn)題的原因，共同制定改進(jìn)措施，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、抓實(shí)基礎年級教學(xué)。高一年級抓基礎、抓養成、抓規范，教學(xué)注意廣度、適當深度、降低難度，注重學(xué)生學(xué)習興趣的培養。高二年級在培養學(xué)生良好習慣的基礎上，注重尖子生的培養，制定較高的小高考目標和本科模擬上線(xiàn)指標。
4、抓細畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校的發(fā)展，針對學(xué)校目前嚴峻的實(shí)際情況，從早抓細、抓實(shí)畢業(yè)班各項教學(xué)工作是當務(wù)之急。
�。�1）抓實(shí)畢業(yè)班課堂教學(xué)。學(xué)校主要行政領(lǐng)導要隨機、多次聽(tīng)畢業(yè)班課堂教學(xué)，了解畢業(yè)班教學(xué)現狀，發(fā)現存在問(wèn)題及時(shí)指出，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，督促畢業(yè)班教師抓早、抓實(shí)、抓好每天的工作。
�。�2）建立畢業(yè)班尖子生、轉優(yōu)生、學(xué)困生檔案。經(jīng)常巡視畢業(yè)班教師輔導工作，定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )議，對輔導工作及時(shí)給與點(diǎn)評，對做的好的教師給與表?yè)P，對存在問(wèn)題及時(shí)與教師交流，督促與規范教師輔導行為。多方法、多手段、多途徑、多渠道培養尖子生。力爭20xx年高考在名牌大學(xué)和上線(xiàn)率上有較大提升。
�。�3）建立畢業(yè)班“一周一練機制”。每周?chē)@教學(xué)內容出好周末輔導講義，安排專(zhuān)人對輔導講義進(jìn)行審核與把關(guān)，真正發(fā)揮輔導講義的復習鞏固、加深提高的功能。
�。�4）加強試題研究與分析。針對畢業(yè)檢測做好試卷研究，把前沿的題目多出現，增強命題的靈活性，培養學(xué)生解題能力。每單元畢業(yè)班教師發(fā)揮團隊作用，出好單元過(guò)關(guān)試題，并做好檢測與分析。
五、落實(shí)學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、繼續推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。本學(xué)期各年級認真落實(shí)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，每周安排語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀課，開(kāi)展課外閱讀指導、課外閱讀交流、課外閱讀推薦等多種形式的閱讀活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生喜愛(ài)閱讀，會(huì )閱讀。
2、積極開(kāi)展校級學(xué)生比賽活動(dòng)。結合省、市、區級各項比賽活動(dòng)學(xué)校有計劃開(kāi)展校級比賽活動(dòng)，通過(guò)各項競賽活動(dòng)發(fā)現學(xué)生的特長(cháng)，發(fā)展學(xué)生的能力，展現學(xué)生風(fēng)采，也為學(xué)生參加高考自主招生提供條件。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃7
一、指導思想：
根據學(xué)校工作計劃，以教學(xué)常規管理為核心、以教研教改為重點(diǎn)、以提升教學(xué)質(zhì)量為目標，加強課堂管理的力度，努力提高課堂教學(xué)的效益，抓好教學(xué)常規和教研活動(dòng)的落實(shí)和創(chuàng )新。強化教務(wù)主任、教研組長(cháng)和備課組長(cháng)在教學(xué)常規管理、教學(xué)研究等教學(xué)活動(dòng)中的職責，充分調動(dòng)廣大師生的工作和學(xué)習的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性，大力實(shí)施“有效教學(xué)”，向過(guò)程要質(zhì)量。
二、主要工作及措施：
�。ㄒ唬┮砸幏督虒W(xué)“五認真”為重點(diǎn)，重教學(xué)常規，抓過(guò)程管理
1、確立正確的、規范的課程意識：
嚴格按照國家課程標準，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，確保國家教育方針的全面落實(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展奠定良好的基礎，認清學(xué)校發(fā)展的大好形勢，要求全體教師一切從實(shí)際出發(fā)，以更大的熱情和愛(ài)心，加強服務(wù)意識，把質(zhì)量意識放在首位。
2、本學(xué)期我們將以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口,落實(shí)教學(xué)改革的有關(guān)措施,以便實(shí)現教學(xué)管理的有序性和規范性,從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
�。�1）、抓教學(xué)計劃的制定和落實(shí)，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。依據課程標準，制定好教研組、備課組工作計劃和學(xué)科教學(xué)計劃，通過(guò)集體備課，對教學(xué)內容進(jìn)行分析，確定重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，保證課堂教學(xué)的有效性。
�。�2）、強化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。
�、�、完善教學(xué)常規檢查制度,對科任教師備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等教學(xué)流程實(shí)行常規檢查和不定期檢查，教務(wù)處將把檢查中所獲得的信息及時(shí)總結、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業(yè)批改、查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。
�、�、隨堂聽(tīng)課，找學(xué)生座談，了解、掌握教師的教學(xué)現狀，對做的好的教師及時(shí)預以肯定，對出現問(wèn)題的教師要及時(shí)談話(huà)糾正。
�、�、大力倡導“四精”“四必”的教學(xué)方法：“四精”為內容精選、上課精講、練習精批、考卷精評；“四必”為教師作業(yè)的布置和檢查上要做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。
�、�、加強早讀、課堂教學(xué)巡查工作。定時(shí)分析課堂教學(xué)的情況；不定期召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì )，收集學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)并及時(shí)反饋，了解教學(xué)的實(shí)施情況和實(shí)際效果。
�、�、繼續堅持推門(mén)聽(tīng)課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線(xiàn)，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，糾正課堂教學(xué)偏差、評估課堂教學(xué)效果。
�、�、更有實(shí)效的做好教學(xué)質(zhì)量分析和學(xué)生評教評學(xué)等對教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)布置、會(huì )診、矯正，努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
�、�、規范校本資料（講義、教學(xué)案、試卷等）的管理。
�、�、加強體育工作，抓好兩課兩操。切實(shí)抓好全校學(xué)生的各種體育活動(dòng)，保證每個(gè)學(xué)生每天參加1小時(shí)的陽(yáng)光體育鍛煉。加強體育運動(dòng)隊伍建設，爭取在各級各類(lèi)比賽中取得更好的成績(jì)。
�、�、落實(shí)好隨班就讀問(wèn)題，以班級為單位，建立相關(guān)的機制，確保留守兒童、殘疾兒童、外來(lái)務(wù)工子女、學(xué)困生、經(jīng)濟困難學(xué)生在良好的環(huán)境中成長(cháng)。
�、�、進(jìn)一步嚴格考試紀律，做好各類(lèi)考試的考務(wù)組織工作。
�。�3）、加強校本研修管理，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升：
�、�、落實(shí)好行政領(lǐng)導周聽(tīng)課制度，鼓勵老師間相互聽(tīng)、評課活動(dòng)，提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽(tīng)課，規定“一人一課”的常態(tài)化，教研組長(cháng)要做好考勤，教師聽(tīng)課要有記錄、有評價(jià)、有交流，達到互相學(xué)習，共同提高的目的。
�、�、堅持抓實(shí)抓細教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，要求每位教師堅持寫(xiě)教學(xué)反思，記載自己教育教學(xué)過(guò)程中的心得體會(huì )，形成良好的反思習慣。
�。�4）、落實(shí)好初一年級教學(xué)模式的改革：
從本學(xué)期開(kāi)始，初一年級實(shí)行學(xué)科預習案+學(xué)案+錯題糾錯+錯題檢測的教學(xué)模式。重點(diǎn)是培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和基礎知識的鞏固。
�。ǘ�、認真抓好教師隊伍的建設
1、加強教研組隊伍建設
各教研組要力求倡導一個(gè)嚴肅、認真、團結、合作、主動(dòng)、研究的環(huán)境，充分發(fā)揮教研組的功能，加強對備課組工作的監督、管理、指導，真正使教學(xué)與研究落到實(shí)處。
2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用
骨干教師要在說(shuō)課、備課、上課、評課等環(huán)節對年輕教師加強指導。教務(wù)處積極鼓勵骨干教師再上新臺階，努力為教師的發(fā)展創(chuàng )設服務(wù)平臺。
3、積極培養青年教師
繼續實(shí)施師徒結對制度，為青年教師搭建教研的舞臺，力爭使他們盡快地成長(cháng)為能獨當一面的骨干教師。
4、組織教師外出學(xué)習培訓，加強教學(xué)研究和交流
本學(xué)期，繼續有針對性的組織部分教師外出學(xué)習觀(guān)摩，深化對新課改的理解，并結合自己及學(xué)生的實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)：參加市區組織的研討活動(dòng)；督促教師認真參加市區、校教研活動(dòng)。
�。ㄈ�、努力做好校本教研管理工作。
1、集體備課：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定要求、定中心發(fā)言人；研究大綱教材，研究考綱考題，研究學(xué)生；統一進(jìn)度、統一檢測、統一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內容，剖析重點(diǎn)、難點(diǎn)，探究教法、學(xué)法，協(xié)商教學(xué)進(jìn)度，討論教學(xué)案，在融洽的集體備課氛圍中發(fā)揮群體的智慧，互相學(xué)習，共同提高。定期舉行優(yōu)秀教案評比活動(dòng)，以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與提高。
2、教研組、備課組按排好教學(xué)進(jìn)度和“一人一課”：要求及時(shí)組織聽(tīng)課、評課，聽(tīng)、評材料交教務(wù)處存檔。
3、為了優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教師研究考綱、教學(xué)要求，研究教材，研究學(xué)生，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效，要求各學(xué)科組、備課組完成學(xué)案設計，做到分工明確、責任到人。教師的教案必須采用手寫(xiě)稿，重點(diǎn)備：教什么？怎么教？
4、組織教師認真進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)成書(shū)面文章，相互交流。
5、教務(wù)處組織和鼓勵教師密切結合教學(xué)實(shí)踐、積極開(kāi)展富有針對性的教學(xué)研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動(dòng)性課程研究開(kāi)發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。
�。ㄋ模�、加強畢業(yè)年級的教學(xué)研究，提高質(zhì)量意識，有效落實(shí)“減負增效”。
全體初三教師要吃透課改精神和中考命題動(dòng)向，把準考點(diǎn)、試卷結構、試題類(lèi)型和深淺度，制定出新授課和復習計劃。要定期召開(kāi)初三級教師研討會(huì )，重基礎、強能力、抓進(jìn)度。在統籌兼顧的基礎上，制定可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調整，要加強畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，要面向全體學(xué)生，積極做好培優(yōu)補差工作，定時(shí)進(jìn)行追蹤輔導，力爭在20xx年中考取得輝煌成績(jì)。
三、具體工作安排：
九月份
1、制定教學(xué)計劃、教研組教研計劃
2、組織編班、分班工作；
3、教師任課安排表、作息時(shí)間表；
4、統計各年級學(xué)額情況；
5、檢查開(kāi)學(xué)備足一周課的情況
6、辦理初一新生學(xué)籍，辦理學(xué)生轉學(xué)手續；
7、召開(kāi)初一、初二年級教師會(huì )；
8、教學(xué)“五認真”的培訓和研討；
9、教師節活動(dòng)；
10、召開(kāi)初三年級教師會(huì )議；
11、布置、落實(shí)“一人一課”；
12、新老教師結對拜師工作；
13、召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議；
十月份
1、國慶節放假，布置假日作業(yè)；
2、開(kāi)展“一人一課”教學(xué)活動(dòng)；
3、加強集體備課工作的督查。
4、教學(xué)常規檢查（備課）；
5、教學(xué)常規檢查（作業(yè)）；
6、教學(xué)常規檢查信息反饋；
十一月份
1、期中復習、考試動(dòng)員；
2、組織期中考試（命題、考場(chǎng)安排、閱卷）工作；
3、教研組、備課組“期中考試專(zhuān)題會(huì )”；
4、期中成績(jì)統計、情況分析；
5、召開(kāi)各年級期中考試分析會(huì )；
6、各年級召開(kāi)階段性學(xué)習匯報家長(cháng)會(huì )；
十二月份
1、教學(xué)常規檢查（備課）；
2、學(xué)生座談會(huì )，教學(xué)問(wèn)卷調查及評價(jià)活動(dòng)；
3、教學(xué)常規檢查（作業(yè)）；
4、初三教學(xué)研討會(huì )；
5、各學(xué)科教學(xué)情況及進(jìn)度調查；
6、期末復習計劃安排；
7、元旦放假，布置假期作業(yè)；
20xx年一月份
1、新老教師幫教結對工作調研；
2、一般學(xué)科教學(xué)期末考查工作；
3、安排期末復習、考試工作；
4、統計各科成績(jì)，
5、教研組長(cháng)會(huì )議，各教研組總結；
6、優(yōu)秀教研組評比；
7、收齊各項教學(xué)資料；
8、教務(wù)工作總結，教務(wù)檔案整理；
9、發(fā)放學(xué)生成績(jì)冊、布置寒假作業(yè)。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃8
一、指導思想
按照當前基礎教育課程改革和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的要求，以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提高為宗旨，以推進(jìn)教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以教育科研活動(dòng)為載體，堅持科研與教研相結合的原則，積極組織引導教師參與教育科研讓教師能在日常教學(xué)工作中敏銳地捕捉研究點(diǎn)，以行動(dòng)研究為主要方法，解決教學(xué)中的問(wèn)題，使教師由實(shí)踐型向科研型過(guò)渡。不斷創(chuàng )設學(xué)習型、研究型的新環(huán)境，努力建設一支具有現代教育理念和較高學(xué)術(shù)水平，師德高尚，思想過(guò)硬，懂教學(xué)，會(huì )育人的高素質(zhì)教師隊伍，以適應新課程改革的需要，迎接新世紀的挑戰。
二、工作思路
本學(xué)年教育科研和教師培訓工作的主要工作思路是：規范科研活動(dòng)，探索科研新路，拓寬培訓渠道，加強教師隊伍建設。
三、工作任務(wù)和目標
逐步建立健全科研組織機構，完善科研課題管理制度，逐步實(shí)現科研工作的規范化、制度化和科學(xué)化。
1、隨著(zhù)我校教科研工作的不斷深入和發(fā)展，逐步建立健全學(xué)�？蒲薪M織網(wǎng)絡(luò )，形成以校長(cháng)室、教科室為主導，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò )，加強課題研究的過(guò)程管理，有目的、有計劃的、有重點(diǎn)地開(kāi)展教科研工作，把教科研工作落到實(shí)處。
2、完善科研課題管理制度，制定《岱山實(shí)小教育科研管理條例》規范和加強對實(shí)驗課題的管理，逐步實(shí)現科研工作的規范化、制度化和科學(xué)化。
3、規范和加強對現有實(shí)驗課題的管理。
�。�1） 重點(diǎn)抓好《建立行動(dòng)研究機制，促進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展》課題的研究。
a對課題方案的進(jìn)一步完善。
b對有關(guān)實(shí)驗教師進(jìn)行行動(dòng)研究理論的培訓
c搜索有關(guān)資料，優(yōu)選有關(guān)理論知識，編輯第一輯文集，供教師選用。
d請專(zhuān)家對每個(gè)課題進(jìn)行預診，進(jìn)行指導。
�。�2）“大課間活動(dòng)與校本課程整合的實(shí)踐與探索”、“ ”兩項省立課題進(jìn)入整理總結階段,本學(xué)期應做好結題前的準備工作。
�。�3）繼續抓好市重點(diǎn)課題《新課標下現代中小學(xué)課堂教學(xué)新模式的研究與實(shí)踐》的兩項子課題《小學(xué)語(yǔ)文體驗教學(xué)模式的研究與實(shí)踐》，〈新課標下現代小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)新模式的研究〉的研究。各課題組成員按照實(shí)驗計劃不斷實(shí)踐—反思—創(chuàng )新，執教研究課、撰寫(xiě)研究論文、階段性實(shí)驗報告，積極呈現研究成果。
4、按照教育科研的基本步驟實(shí)施各項課題研究。作好實(shí)驗的過(guò)程管理，定期召開(kāi)實(shí)驗負責人和全體實(shí)驗人員工作會(huì )議，每個(gè)實(shí)驗要有實(shí)施計劃、階段計劃、階段總結等，把實(shí)驗任務(wù)落實(shí)到位，作好實(shí)驗資料的收集整理工作，認真填寫(xiě)實(shí)驗管理手冊。
5、搞好專(zhuān)題研究。結合自己的教學(xué)實(shí)際確定好自己的主攻方向，有目的、有計劃地開(kāi)展好小課題研究。
6、及時(shí)做好實(shí)驗資料的搜集和整理工作，建檔立案。
四、具體工作安排：
八、九月份：
1、對課題方案《建立行動(dòng)研究機制，促進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展》的進(jìn)一步完善。
2、落實(shí)校級課題，落實(shí)各課題組人員、負責人等。
3、對有關(guān)實(shí)驗教師進(jìn)行行動(dòng)研究理論的培訓。
4、參加縣教科室主任工作會(huì )議；
5、校內論壇：“面對新課改，我想說(shuō)……”
6、小學(xué)數學(xué)課題組活動(dòng)
7、縣選送省20xx年度語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)參評論文
8、新課程標準下校本美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)課題研究
十月份：
1、課題研究工作檢查；。
2、邀請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導課題開(kāi)展。
3、教科研例會(huì )；
4、省、市、縣、校各級課題申報；
十一月份
1、教科研例會(huì )
2、搜索有關(guān)資料，優(yōu)選有關(guān)理論知識，編輯第一輯文集。
3、數學(xué)學(xué)科市立項課題組活動(dòng)
4、市小學(xué)科學(xué)課題結題匯報活動(dòng)
十二月、一月份：
1、部分課題結題；
2、教師獲獎發(fā)表論文登記。
3、教科研工作總結；
6、教師培訓。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃9
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃“提升課堂教學(xué)執行力，促進(jìn)質(zhì)量提升”是我校本學(xué)年教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。教務(wù)處將圍繞這一中心，落實(shí)“四有課堂”模式，積極謀劃本學(xué)期的教學(xué)工作。在有序開(kāi)展疫情防控的基礎上，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
一、工作回顧
1、兩組活動(dòng)正常開(kāi)展，但在活動(dòng)過(guò)程留于形式較多，缺乏實(shí)效性。
3、常態(tài)課堂的實(shí)效性不高，“四有課堂”模式需進(jìn)一步推廣。
4、學(xué)校的教學(xué)視導需進(jìn)一步落實(shí)，視導的針對性需加強。
4、教師隊伍的梯隊建設還需加強，年輕教師的成長(cháng)問(wèn)題比較突出。
二、工作目標
1、以“提升課堂教學(xué)執行力”為抓手，加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量仍是本學(xué)期的重要目標。
2、以“提升課堂教學(xué)執行力”為抓手，加強兩組管理，講究實(shí)效，促進(jìn)年輕教師發(fā)展，切實(shí)提高常態(tài)課堂的實(shí)效性。
3、做好精細化管理，狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作有序開(kāi)展。
4、以“青藍工程”為平臺，明確帶頭人、優(yōu)青職責，以?xún)?yōu)帶青，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，加強教師隊伍建設。
三、主要工作及措施
1、完善管理，加強教師隊伍建設。
教師是學(xué)校的主體，教師隊伍建設關(guān)系到學(xué)校健康高質(zhì)長(cháng)遠的發(fā)展，抓好師德和師能建設，完善教師的梯隊建設，是當前學(xué)校教學(xué)工作的關(guān)鍵。
�。�1）帶頭人、青優(yōu)教師隊伍。目前，我校的區學(xué)科帶頭人和青優(yōu)教師在教師隊伍中占有較大的比例。這些教師在我校的教學(xué)工作中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。學(xué)校安排他們擔任教研組長(cháng)或備課組長(cháng)，為他們搭建舞臺，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，同時(shí)建立各項考核制度，要求他們每月開(kāi)一節示范課，形式上有新授課、復習課、講評課，確定一個(gè)“個(gè)人課題”，定期參加區帶頭人、青優(yōu)教師隊伍論壇，相互探討教學(xué)中的問(wèn)題，取長(cháng)補短。
�。�2）青年教師隊伍。青年教師的成長(cháng)關(guān)系著(zhù)一個(gè)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展，而目前學(xué)校的教師隊伍結構又讓他們擔負著(zhù)重要的教學(xué)任務(wù)。他們雖然有熱情，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗，對教材和課堂的把握不夠成熟。為此，學(xué)校將以“青年教師發(fā)展班”為平臺，通過(guò)學(xué)校推薦與教師自愿相結合的方式進(jìn)一步落實(shí)“青藍工程”，要求他們先學(xué)后教，每學(xué)期聽(tīng)師傅課不少于二十節，一月開(kāi)設一節匯報課；實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，為他們的常態(tài)課堂把脈；帶領(lǐng)青年教師外出學(xué)習、培訓，拓展他們的視野，提升他們的教育教學(xué)能力。鼓勵青年教師多讀書(shū)、多學(xué)習、多反思總結。
2、以研促教，加強兩組建設。
學(xué)校根據實(shí)效性的原則對兩組的設置進(jìn)行調整，分設六個(gè)教研組，15個(gè)備課組，明確兩組組長(cháng)職責。
�。�1）教研組工作。學(xué)期初，根據教研室的會(huì )議精神，要求各教研組細致分析學(xué)情，制定教研組計劃。學(xué)期末，各教研組總結計劃完成情況。教研組活動(dòng)主要圍繞三種課型召開(kāi)：新授課、復習課、講評課。學(xué)期初，教研組長(cháng)確定各課型的開(kāi)課教師，活動(dòng)按照先研課、再展示、后總結完善的流程，最終確定本學(xué)科的三種課型基本模式。學(xué)校教務(wù)處將安排相關(guān)人員全程參與，以切實(shí)提高校本教研的有效性；同時(shí)要求教研組長(cháng)將活動(dòng)的具體內容上交教務(wù)處存檔。教研組長(cháng)負責完成每月一次的教學(xué)五認真檢查。
�。�2）備課組工作。學(xué)期初，學(xué)校根據教研室的會(huì )議精神，要求各備課組細致分析學(xué)情，制定備課組計劃。學(xué)期末，各備課組總結計劃完成情況。學(xué)期初，備課組長(cháng)確定活動(dòng)時(shí)間，做好組內分工。備課組活動(dòng)時(shí)，主備人根據確定的主題提前準備好研討材料，備課組教師進(jìn)行組內研討，得出結論和舉措。每次的主備人要編制課堂練習和提優(yōu)補差材料，備課組進(jìn)行研討，并確定最終的材料，統一使用。定稿材料通過(guò)郵件發(fā)送到教務(wù)處存檔。由教務(wù)處在學(xué)期結束統一上傳學(xué)校智慧校園平臺。學(xué)校教務(wù)處安排相關(guān)人員以學(xué)習、調研的形式參加集體備課活動(dòng)，力求全覆蓋。
3、以備課組活動(dòng)展示與年級教學(xué)視導相結合，提高視導效果。教學(xué)視導是通過(guò)發(fā)現問(wèn)題，引導教師做好教學(xué)工作的抓手，但往往被教師理解為是學(xué)校對教師的檢查和監督，所以并未真正發(fā)揮它引導作用。教研室要求每學(xué)期教學(xué)視導涵蓋兩個(gè)年級部?jì)蓚�(gè)學(xué)科組，這對我們農村中學(xué)來(lái)說(shuō)效果不太好，本學(xué)期的教學(xué)視導工作將年級視導與學(xué)科組視導相結合。通過(guò)備課組活動(dòng)展示、聽(tīng)課、五認真檢查、交流反饋的方式將視導活動(dòng)有效展開(kāi)，讓視導更有針對性，實(shí)效性。
4、抓好備考工作。本學(xué)期學(xué)校將根據教研室的要求安排期中、期末全區調研檢測，另外還根據情況進(jìn)行三個(gè)年級的月檢測。學(xué)校教務(wù)處將會(huì )同德育處、年級部，有序組織檢測。在檢測中加強考風(fēng)、考紀教育，以端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。每次檢測后，對數據進(jìn)行細致分析，落實(shí)到個(gè)人、學(xué)科、班級。針對檢測情況提出改進(jìn)的建議和要求。
5、落實(shí)“分層輔導”，抓兩頭促中間
作為一所農村中學(xué)，我校的生源狀況不濟，針對這種狀況，我校決定利用輔導課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行分層輔導，通過(guò)抓兩頭、促中間，做到全面提升。具體做法：利用午練時(shí)間進(jìn)行基礎題過(guò)關(guān)，利用第八節輔導課進(jìn)行分層訓練，初三利用延長(cháng)班或晚輔導時(shí)間分層輔導，做到日日清。每月安排時(shí)間進(jìn)行基礎題大賽，做到月月清。
6、大力開(kāi)展課外活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生知識獲得的同時(shí)，更應該關(guān)注他們身體能否健康成長(cháng)，學(xué)校培養出來(lái)的是一群身心健康，有知識、有思想的人，不能拿學(xué)生的鍛煉時(shí)間搞學(xué)習，這樣得不償失，認真貫徹中央文件，建立制度保障課外活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)正常開(kāi)展，確定專(zhuān)人負責，固定活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)校計劃利用陽(yáng)光體育集中教授韻律操。另外，學(xué)校將進(jìn)一步完善音樂(lè )、美術(shù)、三門(mén)球，七巧板科技等社團等，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，培養學(xué)生愛(ài)好。
7、進(jìn)一步完善和發(fā)展學(xué)校特色。在上學(xué)期的基礎上，繼續做好學(xué)生的練字工作，本學(xué)期將在全校進(jìn)行評比，優(yōu)秀作品在櫥窗進(jìn)行展示，引導全體學(xué)生都能重視寫(xiě)字，努力把自己的字寫(xiě)好，通過(guò)練字培養耐心，認真、規范、審美等優(yōu)良品格，從而達到“字如其人”，“以字樹(shù)人”。利用智慧校園創(chuàng )建的契機，提升“智能機器人”項目的水平。
8、加強功能室的管理。為了促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展，對各個(gè)功能室的認真檢查，確保各個(gè)功能室對學(xué)生正常開(kāi)放，確保實(shí)驗正常進(jìn)行，報廢實(shí)驗室的損耗品，購買(mǎi)和添置新的物品和器材。結合我校特點(diǎn)，要求語(yǔ)文教師利用語(yǔ)文課對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導，圖書(shū)管理員要保證圖書(shū)室定期向學(xué)生開(kāi)放，向學(xué)生積極推薦多讀書(shū)，讀好書(shū)。
附：具體工作安排：
九月份：
1、認真做好新生報到工作，科學(xué)合理分好班，落實(shí)教師教學(xué)崗位工作。
2、召開(kāi)全體教師會(huì )議，總結上學(xué)期工作，明確本學(xué)期工作要求和目標。
3、召開(kāi)學(xué)期初的家長(cháng)會(huì )、學(xué)生會(huì )，做好家庭教育指導，傳達上級關(guān)于初三工作的相關(guān)精神。
4、召開(kāi)上學(xué)期期末學(xué)情檢測反饋會(huì )，強調新學(xué)期教師教學(xué)“五認真”要求。
5、召開(kāi)教研組長(cháng)和備課組長(cháng)會(huì )議，布置新學(xué)期教研組、備課組工作。
6、安排青年教師發(fā)展班開(kāi)班活動(dòng)。
7、初一新生學(xué)籍建檔工作。
8、參加區、片教務(wù)會(huì )議，落實(shí)上級指示。
9、組織教師參加市、區教研活動(dòng)。
10、對初三年級和數學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導。
11、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認真檢查。
十月份：
1、組織三個(gè)年級的月檢測，做好質(zhì)量分析。
2、參與、承辦區、片級教研活動(dòng)。
3、對教師教學(xué)“五認真”情況進(jìn)行抽查。
4、對初二年級和英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)視導。
5、組織青年教師學(xué)習。
6、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認真檢查。
十一月份：
1、組織三個(gè)年級的期中學(xué)情檢測，并及時(shí)反饋檢測情況。
2、參與、組織好三個(gè)年級期中學(xué)情檢測的質(zhì)量分析。
3、開(kāi)展“青年教師發(fā)展班”的相關(guān)活動(dòng)。
4、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認真檢查。
十二月份：
1、關(guān)注中考信息，按要求做好相關(guān)事宜。
2、提前做好初三英語(yǔ)口語(yǔ)、體育中考和音樂(lè )、美術(shù)考查的準備工作。
3、做好教學(xué)大檢查材料準備工作。
4、做好效能評估材料準備工作。
5、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認真檢查。
元月份
1．關(guān)注學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，做好期末檢測動(dòng)員。
2、組織三個(gè)年級的期末學(xué)情檢測。
3、完成各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的考核。
4、以備課組為單位研討期末復習學(xué)科行動(dòng)計劃。
5、迎接教學(xué)大檢查和效能評估。
6、組織期末考試、閱卷各項工作。
7、本學(xué)期的績(jì)效核算。
8、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認真檢查。
9、進(jìn)行期末教學(xué)五認真專(zhuān)項檢查并通報。
10、完成本學(xué)期的評教評學(xué)。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃10
一、指導思想
以《北京市北外附屬外國語(yǔ)學(xué)�！笆濉焙椭虚L(cháng)期教育事業(yè)發(fā)展規劃》為目標，以學(xué)�！秞xxx——xxxx學(xué)年工作思路》為指導，以“學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就”為教學(xué)工作重點(diǎn)，制定切實(shí)可行的目標,讓每個(gè)孩子都能獲得學(xué)業(yè)的進(jìn)步,享受學(xué)業(yè)帶來(lái)的成功和快樂(lè )。聚焦核心素養，采用多樣化的評價(jià)方式，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),實(shí)現核心素養與課程，教學(xué)與評價(jià)的深度融合，推動(dòng)學(xué)生核心素養的有效落實(shí)。以教育科研引領(lǐng)教師隊伍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、基本概況
北外附校小學(xué)部現有67個(gè)教學(xué)班，其中8個(gè)義務(wù)班，學(xué)生總計2196人，教師166名，其中班主任67名。
三、工作重點(diǎn)
1、規范管理。完善各項規章制度，規范教學(xué)工作和教師的教學(xué)行為，以每學(xué)期“5次”評價(jià)為抓手對教師實(shí)行過(guò)程性評價(jià)；將日常多元化的、多角度的過(guò)程性評價(jià)結果與學(xué)期末的最終評價(jià)結合起來(lái)，獎勤罰懶，形成紀律嚴明、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍。
2、加強教師隊伍建設。著(zhù)力培養骨干教師，通過(guò)骨干教師的示范、帶動(dòng)、引領(lǐng)作用，逐步建設一支師德高尚、專(zhuān)業(yè)精干的教師隊伍，形成我校教學(xué)中堅力量。開(kāi)展“青藍”工程，通過(guò)“師徒結對”提升年輕教師的教學(xué)能力。
3、重視教研。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團隊優(yōu)勢，加強校本教研力度，不斷提升教師整體教學(xué)水平，并力爭形成一定數量的教學(xué)資源積累。以賽促研，促優(yōu)輔差。搭建平臺，建立窗口，請進(jìn)來(lái)，走出去。充分利用外研社，教科所的培訓，賽課，交流，活動(dòng)機會(huì )，搭建教師學(xué)習成長(cháng)的專(zhuān)業(yè)化平臺，通過(guò)賽課，交流課，學(xué)生活動(dòng)等請進(jìn)專(zhuān)家，外校教師，建立我校對外宣傳，走出去的窗口。
4、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢。小學(xué)部英語(yǔ)以課題研究為導向，以課程研究為重點(diǎn)，以一年級英語(yǔ)教學(xué)為切入點(diǎn)，制定各年級英語(yǔ)教學(xué)方案，切實(shí)提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。充分發(fā)揮元智科學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢，做好元智科學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)合教研、揚長(cháng)避短。
5、聚焦核心素養，轉變教與學(xué)的方式，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)以學(xué)生為主體的多邊教學(xué)活動(dòng)，注重學(xué)生的合作、探究、實(shí)踐能力的培養，教給學(xué)生學(xué)習的策略及方法，構建平等、和諧的對話(huà)式課堂，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情感、學(xué)習興趣。學(xué)期教學(xué)論壇以“教學(xué)方式變革對于學(xué)生的影響”為主題進(jìn)行分享匯報。
6、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。既關(guān)注學(xué)生外在的行為習慣，更要關(guān)注內在的心理、思維的習慣。
7、落實(shí)流動(dòng)圖書(shū)館建設，推進(jìn)閱讀工程項目。積極響應學(xué)校閱讀工程項目的號召，創(chuàng )造積極閱讀、樂(lè )意閱讀的學(xué)習氛圍，以教研組為單位，制定閱讀計劃和任務(wù)，并在學(xué)期末的時(shí)候展示、總結閱讀成果和收獲，促進(jìn)教師和學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步。
8、落實(shí)減負增效工作，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。繼續把減輕學(xué)生課業(yè)負擔作為一項重要工作目標，研究高效課堂，研究課前預習作業(yè)與課后分層作業(yè)，在減輕學(xué)生負擔的基礎上，提升或保持學(xué)業(yè)質(zhì)量，為新課程計劃的順利實(shí)施奠定基礎�！皽p負”還需“增效”，積極開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的學(xué)科綜合素養。
9.加強二課管理。教研組長(cháng)對本學(xué)科二課負責。落實(shí)學(xué)校二課工作計劃，重視日常教學(xué)管理，利用各種資源，繼續開(kāi)展好學(xué)生體藝選修課，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。期末開(kāi)展二課展示匯報活動(dòng)。
10、建立以分享為主要方式的校本教師培訓模式。制定學(xué)期校本活動(dòng)計劃，加強年級組，教研組“金點(diǎn)子”分享�！耙揽縼�(lái)自學(xué)校內部的那些有思想、有成功經(jīng)驗的教師與同事進(jìn)行交流和分享，推進(jìn)教師的學(xué)習行動(dòng)”。
四、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理——關(guān)鍵詞：深入課堂獎優(yōu)罰劣
管理出質(zhì)量，管理出效益，只有通過(guò)行之有效的管理，建立一支優(yōu)質(zhì)、高效、充滿(mǎn)活力的師資隊伍，才能保證教育教學(xué)的質(zhì)量。一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，取決于能否最大限度地發(fā)揮教師的聰明才智，調動(dòng)教師的工作積極性，必須深化內部管理體制改革，引入競爭機制和激勵機制。
1、立足課堂，認真落實(shí)教學(xué)“五認真”。
�。�1）備課做到功在課前。教案規范完整；備出不少于兩周的課；要有復備課。
�。�2）上課要持教案，努力上出高效課堂。上好開(kāi)學(xué)第一課、家長(cháng)開(kāi)放課、組內（備課組、教研組、年級組）研究課；新教師匯報課。
(3)作業(yè)科學(xué)合理，批改及時(shí)認真。作業(yè)用本、書(shū)寫(xiě)、格式規范統一；作業(yè)量適度；提倡根據學(xué)生實(shí)際分層留作業(yè)；提倡根據學(xué)科知識重點(diǎn)及訓練點(diǎn)設計特色作業(yè)。每學(xué)期定期檢查作業(yè)，并不定期抽查作業(yè)。開(kāi)展學(xué)段內作業(yè)交流活動(dòng)。
�。�4）輔導學(xué)困生，不斷提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
�。�5）每人一份優(yōu)秀試卷評比活動(dòng)。
2、加強巡課。
�。�1）繼續落實(shí)相關(guān)制度。最大限度保證按課表上課，控制隨意調換、代課行為。無(wú)論因公外出或因私請假，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求，填寫(xiě)相應《北京市北外附屬外國語(yǔ)學(xué)校請假申請單》，由主管領(lǐng)導進(jìn)行審批，各組長(cháng)做好記錄，每周上報教務(wù)。
�。�2）加強巡課。主管校長(cháng)、教務(wù)、各級組長(cháng)加強日常巡課，通過(guò)巡課及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生；及時(shí)了解教師的教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習狀況，同時(shí)捕捉教師教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)，組織大家結合新課標進(jìn)行討論學(xué)習，從細微處關(guān)注教師的成長(cháng)與進(jìn)步。各級組長(cháng)每天巡課，巡課情況要有記錄，并每日上報，教務(wù)及時(shí)匯總反饋。
3、繼續落實(shí)《聽(tīng)課制度》。各級組長(cháng)要嚴格按照學(xué)�！堵�(tīng)課制度》的要求，每周至少聽(tīng)本組教師2節課（多次聽(tīng)同一位教師的同一節課，視為聽(tīng)課1節），除了對不達標教師要跟蹤進(jìn)行多次聽(tīng)課外，盡量不要一學(xué)期內多次聽(tīng)某一位老師的多節課，要保證聽(tīng)課的覆蓋面，盡可能全面了解本組教師整體的上課情況。組長(cháng)聽(tīng)課后，應及時(shí)將聽(tīng)課意見(jiàn)反饋給被聽(tīng)課教師，并由被聽(tīng)課教師在聽(tīng)課本上簽名，組長(cháng)按“A/B/C”打出評價(jià)等級（A級的比例不超過(guò)30%）。教學(xué)主任及主管校長(cháng)每周檢查組長(cháng)的聽(tīng)課記錄。
4、作業(yè)方面：學(xué)期第5周和第15周，教務(wù)處、教研組長(cháng)組織備課組長(cháng)和骨干教師，對小學(xué)部學(xué)生作業(yè)進(jìn)行普查；備課組長(cháng)每?jì)芍軐Ρ窘M作業(yè)情況進(jìn)行抽查，教研組長(cháng)每月對本組各年級作業(yè)進(jìn)行抽查。分別評出不超過(guò)30%的集體優(yōu)秀作業(yè)在內網(wǎng)上公示。
5、教研組及備課組活動(dòng)情況：主管校長(cháng)、教學(xué)主任不定期參加教研組、備課組集體教研活動(dòng)，了解各組活動(dòng)開(kāi)展情況。各教研組長(cháng)要輪流參加所轄備課組的活動(dòng)，對備課組活動(dòng)進(jìn)行了解和指導。
6、我們的切入點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)應該放在“教學(xué)管理制度的重建”上。
各級組長(cháng)對本組負責，采用連帶責任制。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO——關(guān)鍵詞：以賽促研專(zhuān)家引領(lǐng)自我提升
要確保學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就，必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。沒(méi)有高素質(zhì)的教師，就談不上教育向深層次發(fā)展。
1、教師隊伍建設目標：成為“適合一切學(xué)生的高質(zhì)量的教師”。
具體解讀：學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心。
2、制定專(zhuān)家進(jìn)校計劃。
繼上學(xué)期采取“走出去”和“請進(jìn)來(lái)”兩種形式，各學(xué)科建立起學(xué)區、海淀區、北京市各級專(zhuān)家的引進(jìn)機制，英語(yǔ)以外研社開(kāi)展的培訓活動(dòng)、校際交流為平臺，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提升教學(xué)教研水平。對專(zhuān)家引進(jìn)的效果進(jìn)行問(wèn)卷及教師座談，切實(shí)了解一線(xiàn)教師的需求。
3、“一師一優(yōu)課”
借力教育部“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)的選拔，在校內開(kāi)展骨干教師展示課、研究課、兄弟學(xué)校來(lái)訪(fǎng)交流課，家長(cháng)開(kāi)放課，使每位教師每學(xué)期最少上一節優(yōu)質(zhì)課。通過(guò)各類(lèi)課堂展評，促使青年教師迅速成長(cháng)，促進(jìn)教師規范教學(xué)。
教研組課題緊扣課堂教學(xué)，進(jìn)行教材解讀、教法、教學(xué)模式等方面的研究。
4、“一師一論文”
每學(xué)期要求所有老師在教學(xué)和開(kāi)展課題研究的過(guò)程中，不斷反思，不斷總結經(jīng)驗，每人至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，通過(guò)寫(xiě)論文，幫助教師由經(jīng)驗體系向建構自我的思想體系的轉變。
5、完善評比制度。學(xué)部成立以骨干教師及教研組長(cháng)為評委的評審小組，對各類(lèi)展示課及論文進(jìn)行評比，課題內容與時(shí)間自行確定后上報教務(wù)，再由教務(wù)統籌安排，學(xué)科評委隨堂聽(tīng)課。按學(xué)科參賽人數的30%評選出一等獎頒發(fā)證書(shū)并在內網(wǎng)公示表彰；二等獎不超過(guò)40%，一并公示。并在期末進(jìn)行頒獎。
6、收集賽課資料，建立資源庫。所有參賽課的教學(xué)設計、反思、教學(xué)錄像等，均以電子版形式上報教務(wù)存檔，供所有老師查閱、學(xué)習。
7、組織開(kāi)展《海淀區義務(wù)教育學(xué)業(yè)標準與教學(xué)指導》的校本研討，借助標準準確定位教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)設計。通過(guò)學(xué)習，加強對學(xué)生學(xué)科思想方法的引導，關(guān)注學(xué)科核心素養的培養。
8、積極參加北京市中小學(xué)教師開(kāi)放型教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄈ┳龃笞鰪娞厣n程�！P(guān)鍵詞：循序漸進(jìn)特色發(fā)展學(xué)校命脈
1、英語(yǔ)特色建設、雙語(yǔ)科學(xué)
1）繼續完善英語(yǔ)語(yǔ)言文化課堂，逢西方的重大節日都在英語(yǔ)課上對該節日有相應的介紹并組織相應的活動(dòng)，教師應將這種具體的節日文化和活動(dòng)設計體現在教案和教學(xué)設計中。另外，在一二年級推進(jìn)雙語(yǔ)科學(xué)課的教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)，組織老師進(jìn)研究課堂，嘗試新課程的教學(xué)與展示活動(dòng)。在學(xué)期中，期末各進(jìn)行一次特色課程展評，制定各年級英語(yǔ)教學(xué)方案，開(kāi)展英語(yǔ)文化課堂，關(guān)注學(xué)生國際思維，國際視野的培養，在“基礎教育國際化”課題下開(kāi)展有教育意義的英語(yǔ)特色活動(dòng)。
2）校本閱讀工程
英語(yǔ)圖書(shū)角，閱讀角，英語(yǔ)閱讀課，英語(yǔ)閱讀習慣培養研究，英語(yǔ)閱讀等活動(dòng)。
3）英語(yǔ)教材整合
掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵（包括校內《Backpack》教材與《新標準》《新起點(diǎn)》教材的整合，區別），做好統整與融合。
4）英語(yǔ)課堂
A.浸入式全英文授課：熱身（歌謠/dailyshow）-導入活動(dòng)—學(xué)習活動(dòng)（呈現任務(wù)-新知學(xué)習-新知操練-新知鞏固）—知識拓展（還原生活）—實(shí)踐活動(dòng)（生活運用，家庭作業(yè)）的教學(xué)設計模式。
B.關(guān)注思維視野:發(fā)現當講的文化的切入點(diǎn)，或者比較有趣的文化差異，教學(xué)中融入文化的講解，另外補充反映西方文化的片子，文章等。通過(guò)詞匯，句型，語(yǔ)法，文章的講解把文化差異，思維方式的培養融入一點(diǎn)一滴的日常教學(xué)。
C.關(guān)注口語(yǔ)教學(xué)：學(xué)習是為了運用，且注真實(shí)情景下的語(yǔ)言使用。
D.落實(shí)周三英語(yǔ)日。
2、元智科學(xué)。
A、加大宣傳力度
B、關(guān)注課堂
C、項目負責制
�。ㄋ模└鲗W(xué)科明確短期目標——關(guān)鍵詞：學(xué)科口號務(wù)實(shí)清晰螺旋上升
沒(méi)有目標的努力是沒(méi)有實(shí)際價(jià)值的。激發(fā)孩子的學(xué)習潛能，應從目標的確立開(kāi)始。從短期目標開(kāi)始，一個(gè)個(gè)階梯逐漸提升，小的量變積累會(huì )出現大的質(zhì)變。
1、各學(xué)科要有短期目標，并將目標濃縮為一句深入人心的清晰的口號。如：語(yǔ)文：讓每個(gè)孩子每月讀一本書(shū)。英語(yǔ)：讓每個(gè)孩子每周講一個(gè)英語(yǔ)故事。
2、各教研組開(kāi)展一系列的活動(dòng)促進(jìn)短期目標的達成，并制定考核方式。
3、學(xué)部對各組目標的達成進(jìn)行抽查，評比。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展豐富多彩學(xué)科活動(dòng)——關(guān)鍵詞：減負增效培養興趣提升素養
豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)對于提升孩子的學(xué)科素養起到至關(guān)重要的作用，孩子在活動(dòng)中得到將所學(xué)知識內化，不斷成長(cháng)�；顒�(dòng)的開(kāi)展亦能有效地促進(jìn)家校和諧。
1、學(xué)科活動(dòng)的開(kāi)展要量化考核。語(yǔ)數英大學(xué)科以教研組提出的短期目標為主題，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。語(yǔ)文英語(yǔ)開(kāi)展課本劇展演、演講活動(dòng)，講故事比賽，數學(xué)的計算題、應用題比賽。音樂(lè )舉辦器樂(lè )演奏、獨唱比賽、專(zhuān)場(chǎng)演出、美術(shù)舉辦繪畫(huà)比賽，畫(huà)展，體育科學(xué)通過(guò)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)為更高一級的比賽選拔人才。
2、學(xué)科活動(dòng)要制定全面的方案，確保全員參與，確保每一個(gè)孩子都有獎狀。
3、學(xué)部將對學(xué)生和家長(cháng)對活動(dòng)的開(kāi)展的參與度、效果進(jìn)行問(wèn)卷調查。
�。┙W(xué)生的學(xué)業(yè)檔案——培優(yōu)補差全面提升
孩子的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案應該以學(xué)生的發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)習的結果、又關(guān)注學(xué)習的過(guò)程；評價(jià)內容多維化，從學(xué)生學(xué)業(yè)的知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度進(jìn)行綜合評價(jià)；評價(jià)主體的多元化，教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )評價(jià)相結合；評價(jià)方式的多樣化，定量與定性評價(jià)相結合，書(shū)面檢測與實(shí)踐展示相結合，形成性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合，更加重視過(guò)程。
1、橫向。本班學(xué)生間，同年級學(xué)生之間進(jìn)行比較。
2、縱向。學(xué)生本學(xué)期成績(jì)與上學(xué)期成績(jì)進(jìn)行比較。
3、就學(xué)業(yè)進(jìn)步情況與學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行座談。
4、開(kāi)展優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會(huì )。
5、因材施教，差生學(xué)業(yè)成績(jì)要有進(jìn)步，優(yōu)生要沖向校外，在各類(lèi)比賽中獲獎。
6、各學(xué)科針對提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平制定相應的措施。如作業(yè)設置方面，1、根據年段特點(diǎn)優(yōu)化作業(yè)設計，做到少而精。2、鼓勵年級研發(fā)特色作業(yè)。3、鼓勵研發(fā)網(wǎng)絡(luò )作業(yè)。
�。ㄆ撸┡囵B學(xué)生良好的課堂習慣——關(guān)鍵詞：每天滲透舉手投足規范大氣
每個(gè)學(xué)校的孩子，當他離開(kāi)校園時(shí)，總會(huì )帶上母校給他留下的烙印。我們要培養舉手投足大氣沉穩、具有國際視野、善于合作、善于思考的國際化預備英才，每一節課，對孩子習慣的培養至關(guān)重要.
成功教育從習慣養成開(kāi)始。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只是一句話(huà)，就是要養成良好習慣�！苯逃暮诵氖桥囵B人的健康人格，而培養健康人格應從培養良好行為習慣入手。小學(xué)生是養成行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們在教育實(shí)踐中，就要以多種有效的方式來(lái)幫助小學(xué)生養成良好的行為習慣。從細節抓起，從現在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習慣養成教育。
1、制定量表,確立課堂習慣養成教育的內容。
培養目標具體要求
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的習慣
�。�1）上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習用品，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事；
�。�2）認真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒(méi)有需要補充的；
�。�3）傾聽(tīng)老師講解，并按要求認真練習。
善于思考的習慣
�。�1）上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，積極發(fā)言；
�。�2）善于發(fā)現，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，對不懂的問(wèn)題要主動(dòng)向教師請教；
�。�3）課前預習知識，不明白的問(wèn)題提前做好標記。
敢于提問(wèn)的習慣
�。�1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說(shuō)錯；
�。�2）發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講普通話(huà)，聲音要洪亮。
與人合作的習慣
�。�1）主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，學(xué)會(huì )表達自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，共同解決問(wèn)題；
�。�2）與同學(xué)交流時(shí)，要尊重別人的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)。
自主讀書(shū)的習慣
�。�1）養成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)、寫(xiě)讀書(shū)筆記的良好習慣，注重知識的積累；
�。�2）樂(lè )于讀書(shū)，愿意和書(shū)交朋友，養成閱讀的好習慣；
�。�3）不閱讀不健康書(shū)籍，不看不健康光盤(pán)，不瀏覽不健康網(wǎng)站；
�。�4）愛(ài)護書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
認真書(shū)寫(xiě)的習慣
�。�1）讀寫(xiě)姿勢端正，會(huì )正確執筆，做到“三個(gè)一”－－眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳頭，執筆處離筆尖一寸；
�。�2）書(shū)寫(xiě)端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規范，格式要美觀(guān)。
搜集資料的習慣
�。�1）能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪(fǎng)調查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面；
�。�2）對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類(lèi)、整合。
按時(shí)完成作業(yè)的習慣
�。�1）能復習鞏固當天所學(xué)的知識，認真完成并細心檢查作業(yè)；
�。�2）注意運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題，培養自己的各種能力。
2、聽(tīng)課過(guò)程中對習慣養成進(jìn)行評價(jià)監控。
�。ò耍┣袑�(shí)提升二課質(zhì)量——關(guān)鍵詞：過(guò)程監控成果匯報
選修課是我校的一大特色之一。構建精品校本課程體系，這個(gè)學(xué)期要做四件事：
1、打造高效、平實(shí)的選修課課堂。完善學(xué)期教學(xué)計劃，每門(mén)課確定一個(gè)或兩個(gè)主題項目為教學(xué)內容，如籃球課學(xué)籃球操，精講精練。目標清晰，杜絕教學(xué)內容的隨意性。
2、選修課與校隊訓練相結合。帶校隊教師開(kāi)設自己的校隊選修課程，校隊作為選修課堂的有效延伸，在訓練時(shí)間上有更多保障，最大限度發(fā)揮教師的潛能，完成運動(dòng)會(huì )、科技節、藝術(shù)節的高效優(yōu)質(zhì)訓練。
3、召開(kāi)選修課課程研討會(huì )。期中召開(kāi)研討會(huì )，加強各課程教師間的交流，整合資源，互相啟發(fā)，揚長(cháng)避短。
4、評選優(yōu)秀課程。多元評估，學(xué)生評、家長(cháng)評、學(xué)部評。包括教材使用、考勤、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生技能。期末組織選修課匯報演出，評出優(yōu)秀課程和優(yōu)秀指導教師，并進(jìn)行表彰。
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以課題研究為抓手，凝聚團隊力量，著(zhù)力推進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。通過(guò)科研課題，重新審視教學(xué)過(guò)程，發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題，形成解決問(wèn)題的策略，反思課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
目前我校已成功申報海淀區十二五課題《小學(xué)想象文課堂教學(xué)策略研究》；成功申報了中國教育學(xué)會(huì )“十二五”教育科研規劃重點(diǎn)課題“基礎教育國際化人才培養及國際比較研究”子課題——“跨文化交際下的國際理解教育研究”；北京市教育科學(xué)“十二五”規劃課題“基于校本的教師發(fā)展評價(jià)指標體系及實(shí)施機制研究”子課題——“基于校本的發(fā)展性教師評價(jià)實(shí)施機制研究”；全國教育科學(xué)規劃教育部重點(diǎn)課題《中國中小學(xué)生英語(yǔ)分級閱讀體系標準研制》子課題——“培養小學(xué)生英語(yǔ)閱讀策略的方法探析”；中國教育學(xué)會(huì )“十二五”教育科研規劃重點(diǎn)課題“雙語(yǔ)科學(xué)課例研究及評價(jià)研究”。在此基礎上，本學(xué)期我校又成功通過(guò)六個(gè)區級課題的立項。
全國教育科學(xué)規劃教育部重點(diǎn)課題《中國中小學(xué)生英語(yǔ)分級閱讀體系標準研制》子課題《培養小學(xué)生英語(yǔ)閱讀策略的方法探析》已進(jìn)入結題階段，通過(guò)一年的實(shí)驗，學(xué)生在閱讀能力方面有很大的提高，閱讀單項訓練對學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習起到巨大的推動(dòng)作用。為了更有效地推廣學(xué)生閱讀研究成果，英語(yǔ)組將在期中和期末舉行“繪本閱讀故事書(shū)創(chuàng )作展示活動(dòng)”和“繪本閱讀角色扮演”活動(dòng)。語(yǔ)文組想象文課題已完成中期匯報，本學(xué)期將繼續完善想象文課堂教學(xué)指導策略，并將策略實(shí)施于課堂教學(xué)，在實(shí)踐-研究-再實(shí)踐-再研究的過(guò)程中，細化指導策略，探討策略的有效性。
借助各類(lèi)科研課題的平臺，將教育教學(xué)與教科研相結合，更新教育觀(guān)念，以科研帶教研，促進(jìn)學(xué)科建設，促進(jìn)教師的職業(yè)成長(cháng)。
�。ㄊ┝鲃�(dòng)圖書(shū)館建設
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，繼續營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識，開(kāi)闊視野，陶冶情操。本學(xué)期我校將大力推進(jìn)書(shū)香校園建設活動(dòng)，落實(shí)流動(dòng)圖書(shū)館建設。
教師以身作則，成立書(shū)香小組。開(kāi)學(xué)第二周，教師分享假期讀后感，同時(shí)為各年級學(xué)生推薦好書(shū)。
各年級加強書(shū)香班級環(huán)境建設，各班開(kāi)辟“圖書(shū)角”、“作品展示欄”，展示國學(xué)經(jīng)典、名言詩(shī)句、書(shū)畫(huà)作品、手抄報等，營(yíng)造書(shū)香氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開(kāi)展豐富多彩的年級讀書(shū)活動(dòng)，如一年級的“童星故事會(huì )”、二年級的讀書(shū)筆記交流展示、三四年級的“好書(shū)我推薦”、五六年級的課本劇表演等活動(dòng)。開(kāi)展形式多樣的班級讀書(shū)會(huì )：圖畫(huà)書(shū)閱讀、名著(zhù)導讀、閱讀交流會(huì )、比較閱讀、讀寫(xiě)結合等，讓孩子日有所誦、周有所讀，天天浸潤在書(shū)香中。
加強國學(xué)經(jīng)典誦讀。挖掘國學(xué)經(jīng)典誦讀對學(xué)生成長(cháng)的獨特價(jià)值，將國學(xué)經(jīng)典誦讀納入過(guò)程性評價(jià)體系。開(kāi)展以年級或班級為單位的“美文誦讀”、“經(jīng)典伴我行”演講比賽、經(jīng)典詩(shī)文硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，將國學(xué)課程建設落到實(shí)處。
xxxx—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作周歷
周次活動(dòng)安排
準備周
8.28—8.311、崗前培訓，教師教材培訓
2、確定任課教師安排（含外教）、課程安排（含校本選修課）
3、教師用書(shū)和學(xué)生新書(shū)發(fā)放等，做好開(kāi)學(xué)準備工作
4、開(kāi)學(xué)前各項檢查（教案、教室、教學(xué)設備等）
5、教案檢查、評比
6、教學(xué)常規檢查
7、新小一工作準備
第一、二周
9．1—9．91、教學(xué)常規檢查
2、制定各校隊本學(xué)期訓練工作計劃，從本周開(kāi)始有序進(jìn)行校隊訓練
3、小學(xué)教師基本功比賽方案研討
4、外教課、選修課開(kāi)課
5、師徒結對
6、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育制定本學(xué)期小學(xué)生參賽計劃（附訓練計劃和領(lǐng)隊教師）
7、暑假作業(yè)展
8、假期讀書(shū)交流會(huì )
第三周
9．12—9．161、骨干教師展示課
2、教研組計劃分享主題會(huì )
3、各教研組活動(dòng)
4、教研組長(cháng)引路課
5、英語(yǔ)外研社培訓1
第四周
9．19—9.231、教研組長(cháng)引路課
2、教師培訓
3、骨干教師展示課
4、教師基本功初賽
5、聽(tīng)課、巡課
6、建立新生名冊、電子學(xué)籍；移交畢業(yè)生名冊
第五周
9.26—9.301、家長(cháng)開(kāi)放課
2、教學(xué)清晰性評價(jià)
3、校本培訓
4、學(xué)生作業(yè)檢查
5、青年教師教學(xué)比武（研究課）
6、教學(xué)常規檢查
7、英語(yǔ)外研社培訓2
第六、七周
10．3—10．141、十一放假
2、制定科技節方案
3、課堂教學(xué)基本能力考核
4、校本培訓
5、青年教師教學(xué)比武（研究課）
6、想象文“同課異構”課例研究集體備課
7、六年級數學(xué)課例研究
8、英語(yǔ)外研社培訓3
第八周
10．17—10．211、課堂教學(xué)基本能力考核
2、校本培訓
3、期中練習籌備
4、青年教師教學(xué)比武（研究課）
5、五年級數學(xué)課例研究
第九周
10.24—10.281、各教研組活動(dòng)
2、科技節
3、青年教師教學(xué)比武（研究課）
4、校本培訓
5、想象文“同課異構”課例研究
6、“深度學(xué)習”數學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì )
第十周
10.31—11.41、教學(xué)中期檢查
2、科技節
3、校本培訓
4、期中練習前復習
5、考務(wù)會(huì )
6、教師基本功比賽
7、《“理解”與“運用”并重的閱讀教學(xué)》課例研究
8、英語(yǔ)外研社培訓4
第十一周
11.7—11.111、英語(yǔ)游園會(huì )
2、期中練習
3、教學(xué)論壇
4、三年級數學(xué)課例研究
第十二周
11．14—11．181、教研組期中工作總結
2、英語(yǔ)活動(dòng)月開(kāi)幕式
4、備課組期中工作分析會(huì )
5、新教師賽課
6、各教研組活動(dòng)
第十三周
11.21—11.251、學(xué)生評教
2、減負增效工作交流會(huì )
3、英語(yǔ)活動(dòng)月
4、教師外出培訓交流
5、參加全國DI比賽
第十四周
11.28—12.21、學(xué)生評教
2、校本培訓
3、英語(yǔ)活動(dòng)月
4、期中分層家長(cháng)會(huì )
5、二年級數學(xué)課例研究
第十五周
12.5—12.91、科學(xué)、綜合實(shí)踐、信息學(xué)區監測準備
2、英語(yǔ)活動(dòng)月及閉幕式，頒獎
3、各教研組活動(dòng)
4、學(xué)生作業(yè)檢查
5、教案檢查
6、學(xué)科作業(yè)展示評比活動(dòng)
第十六周
12.12—12.161、海淀區中小學(xué)生藝術(shù)節各項比賽報名
2、期末復習計劃交流
3、感恩節活動(dòng)
4、一年級數學(xué)課例研究
第十七周
12.19—12.231、教師自評
2、校本課程成果展示
3、聽(tīng)復習課
第十八周
12.26—12.301、校本課程展示課活動(dòng)
2、期末工作部署會(huì )
3、聽(tīng)復習課
4、學(xué)期教師考核工作
5、科任學(xué)科隨堂練習
第十九周
1.2—1.61、復習課研究
2、考務(wù)會(huì )
3、期末考試
4、校本課程交流會(huì )
第二十周
1.9—1.131、工作總結及師生評優(yōu)工作
3、組內好書(shū)讀后感交流，整理課堂用語(yǔ)
4、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育總結本學(xué)期競賽情況，上報本學(xué)期獲獎情況，確定今后保留的重點(diǎn)參賽項目，領(lǐng)隊教師著(zhù)手編寫(xiě)校本教材。
第二十一周
1．16—1．201、教研組、備課組工作總結
2、教學(xué)工作會(huì )
3、完成各項檔案資料的匯總與統計
4、交流新學(xué)期各學(xué)科教學(xué)工作計劃
5、科任學(xué)科教研組讀書(shū)交流會(huì )
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃11
在新的學(xué)期里，我們將認真落實(shí)各項工作要求，結合我校實(shí)際，采取有效的措施，繼續拼搏，力爭我校各項工作上一個(gè)新的臺階，教學(xué)成績(jì)取得更大進(jìn)步。
一、常規工作
1、緊鑼密鼓地做好開(kāi)學(xué)報到工作。
8月22、23日進(jìn)行“開(kāi)學(xué)報到”通知的書(shū)寫(xiě)與張貼，以保證我校學(xué)區范圍內的學(xué)生家長(cháng)都能知曉報到的時(shí)間及所要準備的材料。8月31日、9月1日進(jìn)行插班生的登記和材料審核，9月2日對插班生進(jìn)行測試和分班。為保證學(xué)校教育教學(xué)次序盡早的步入正軌，教務(wù)處加班加點(diǎn)排出總課表。后期教務(wù)處還要進(jìn)一步完善好轉學(xué)插班生的轉學(xué)手續以及電子學(xué)籍的變更工作，整理好學(xué)�；厩闆r及分工分課等情況和數據并及時(shí)上報到教育局。本學(xué)期初還將組織好一年級班主任準確采集好新生的學(xué)籍信息，做好一年級電子學(xué)籍錄入工作。
2、堅持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規檢查、監督、指導與常規制度落實(shí)工作。
教學(xué)常規是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規范，是實(shí)現教學(xué)目標、開(kāi)展各項教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎，教學(xué)常規工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節做起。
備課，要求教師嚴格以學(xué)校和教務(wù)處的規定進(jìn)行備課，根據各學(xué)科《課程標準》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，備課要對學(xué)生進(jìn)行了解，對課程標準進(jìn)行學(xué)習，對教材進(jìn)行深刻挖掘，教案要做到每月兩次的高質(zhì)量的反思；上課，要求教師必須嚴格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學(xué)生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學(xué)生，嚴禁私自調課或者在上課時(shí)做與上課無(wú)關(guān)的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求和課外活動(dòng)必須做到面對全體學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。單元檢測本期要每單元一次。期中和期末考試要按學(xué)校安排執行，期中測試要進(jìn)行質(zhì)量分析。
具體方法如下：
1、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認真檢查教學(xué)的開(kāi)展情況，與教師及時(shí)交換意見(jiàn)，要求作業(yè)批改力爭做到書(shū)寫(xiě)認真、規范，批改及時(shí)、準確，數量恰當適中。
2、繼續進(jìn)行行政調研科，聽(tīng)各學(xué)科、各年級的課，特別是新老師的課，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強監督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
3、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我�，F有的現代化教育技術(shù)設備，要求教師進(jìn)行網(wǎng)上備課、課件制作的學(xué)習，以提高課堂教學(xué)效率。
4、進(jìn)行常規專(zhuān)項督導檢查，及時(shí)解決教學(xué)中出現的問(wèn)題，主要途徑是：查閱教研組活動(dòng)記錄、查閱教案、檢查學(xué)生作業(yè)、聽(tīng)課、開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、走訪(fǎng)學(xué)生、聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)。
二、結合全縣教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，積極探索
實(shí)現"全面提高教學(xué)質(zhì)量"這一教學(xué)目標的有效途徑。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本。本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。
1、以課堂教學(xué)達標活動(dòng)為契機，進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，規范課堂教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開(kāi)展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必要途徑。
2、加強教務(wù)處管理力度，從教學(xué)的細節做起，從每一課堂做起，加強教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。
3、圍繞"轉變學(xué)生學(xué)習方式"扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，教研活動(dòng)時(shí)間要求教研組成員都要認真對待，教研組長(cháng)按要求定出研究的內容、操作的步驟。教師要認真上好每一節課，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應課程改革的需要。
4、組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。根據教材與學(xué)生的實(shí)際情況，找準開(kāi)展校本研究的突破口，扎實(shí)、深入地開(kāi)展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學(xué)習與基本功訓練有機結合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結合，做到發(fā)現問(wèn)題與教學(xué)反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學(xué)化。
三、結合實(shí)際，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高
1、加強周六興趣班的管理，不斷擴大辦學(xué)規模。要求每位任課教師在學(xué)期初制定教學(xué)計劃，并按計劃加以落實(shí)，使興趣班的教學(xué)工作能進(jìn)一步落到實(shí)處。力爭使每一位學(xué)生“進(jìn)得來(lái)”、“留得住”，學(xué)有所獲。
2、進(jìn)一步加強體育、藝術(shù)及衛生工作。抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。為督促一年級新生盡快學(xué)好校園集體舞和廣播操，學(xué)校將舉行一年級“旭日東升”廣播操比賽。
3、舉辦學(xué)校運動(dòng)會(huì )有多方面的教育意義不但能檢查教學(xué)和訓練成果，推動(dòng)學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生運動(dòng)技術(shù)水平的提高，從中選拔出參加縣運會(huì )的優(yōu)秀人才；同時(shí)，還可以培養學(xué)生奮發(fā)向上、遵守紀律、集體主義和榮譽(yù)感等品質(zhì)，并具有振奮師生精神，活躍學(xué)校生活等作用。因此，本學(xué)期學(xué)校將在10月中旬舉辦校運會(huì )。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃12
本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)：
本學(xué)期幼兒人數32人，男孩19名，女孩13名，通過(guò)入園后的觀(guān)察，部分幼兒有上過(guò)托兒所，生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但沒(méi)有上過(guò)托兒所幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀小，個(gè)別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會(huì )自己進(jìn)餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴(lài)性強，同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F結友愛(ài)。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，將主題探究活動(dòng)與結構性領(lǐng)域教學(xué)有機結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、主要工作任務(wù)：
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1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
�。�1）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
�。�2）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
�。�1）認識自己的標記。
�。�2）學(xué)會(huì )正確的洗手、漱口方法。
�。�3）能安靜午睡，不吵醒別人。
�。�4）培養良好的進(jìn)餐習慣，能自己吃飯等。
�。�5）會(huì )自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
�。�1）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會(huì )，營(yíng)造充滿(mǎn)歡樂(lè )、和諧的班級氛圍。
�。�2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3、培養良好的學(xué)習常規。
�。�1）愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中。
�。�2）愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
�。�3）學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
�。�4）注重感情教育和語(yǔ)言表達能力的初步培養，培養幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
�。�5）將玩具歸類(lèi)收好。
4、開(kāi)展豐富多彩的節日活動(dòng)
利用節日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調動(dòng)孩子們學(xué)習的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節、中秋節、國慶節、圣誕，元旦，春節等習俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。
5、在醫務(wù)人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
�。�1）教師要細心觀(guān)察孩子，發(fā)現身體不適要及時(shí)交醫生查看、診治。
�。�2）照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。
�。�3）氣候多變時(shí)，請給幼兒帶一件小外衣，以防著(zhù)涼感冒，并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名，以便于辨認。
�。�4）隨時(shí)準備足夠數量的清潔衣物留在幼兒園內，以備換用。衣物及個(gè)人物品，請自行攜帶并定期清理。
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1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀(guān)點(diǎn)，精心設計幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節來(lái)培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。針對班中知識水平能力等個(gè)體差異較大的現象，開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，引導能力較強的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習內容，以增強學(xué)習興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現自己、展現自己的能力。
2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習慣的養成，并不斷加以鞏固。
3、精心設計布置教室的環(huán)境及區域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛(ài)國情感，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結構教學(xué)結合進(jìn)行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
6、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀(guān)念。實(shí)施教研計劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專(zhuān)題總結及交流。
7、每學(xué)期認真對待園內公開(kāi)教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作：
在本學(xué)期的家長(cháng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
�。�1）期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班級主要工作。
�。�2）加強與家長(cháng)的交流與溝通，以家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
�。�3）按時(shí)更換家長(cháng)園地內容，讓家長(cháng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
�。�4）每學(xué)期向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況。
�。�5）鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(cháng)的作用。
�。�6）做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請家長(cháng)做好插卡工作，確保幼兒的安全。
三、月份工作安排：
九月份
健康領(lǐng)域：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、不害怕健康檢查和各種健康接種。
3、引導幼兒學(xué)會(huì )上體直立、一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，能聽(tīng)信號走成圓圈。
4、對體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。
社會(huì )性領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。
2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。
3、了解自己，能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂(lè )趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、引導幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，理解談話(huà)的基本內容，初步養成良好的傾聽(tīng)習慣。
2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà)，樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，并初步用短句表達自己的意思。
3、引導幼兒說(shuō)普通話(huà)，能用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、引導幼兒喜歡觀(guān)察常見(jiàn)的事物和現象，并對它們感興趣。
2、在活動(dòng)中，鼓勵幼兒運用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習聽(tīng)前奏，并逐步對歌曲的開(kāi)始和結束作出正確的反應。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
〈一〉保教工作
1、創(chuàng )設新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區、集中、游戲等活動(dòng)，設置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構區、操作區等區角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動(dòng)實(shí)施計劃及周逐日活動(dòng)計劃；
3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規。
4、學(xué)習新早操，充分利用場(chǎng)地及運動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。
5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規。
6、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
〈二〉家長(cháng)工作
1、召開(kāi)學(xué)期家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標。
2、擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查。
3、學(xué)期初幫助幼兒準備好學(xué)習用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習。
4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
5、創(chuàng )設“共育幼苗”家園欄，讓家長(cháng)了解幼兒在園活動(dòng)內容及一些育兒方法。
〈三〉教研工作
1、制訂學(xué)期班級工作計劃。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級主題活動(dòng)內容，及周逐日計劃。
4、參加年段集體備課活動(dòng)。
班級絕大部分幼兒情緒穩定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動(dòng)，認識同伴與老師，特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過(guò)午餐所以96%幼兒會(huì )使用調羹，但未養成良好的進(jìn)餐習慣，還需要一段家園配合教育的養成過(guò)程。在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現本班家長(cháng)配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長(cháng)在認真溝通，爭取家長(cháng)的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規養成需要逐步培養。
十月份
健康領(lǐng)域：
1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。
2、學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，餐后會(huì )漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、會(huì )插接、拼搭簡(jiǎn)單的造型。
4、會(huì )聽(tīng)音樂(lè )做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
社會(huì )性領(lǐng)域：
1、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習、遵守簡(jiǎn)單的游戲規則。
2、愿意接觸周?chē)娜�。學(xué)習問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、認識生活中常見(jiàn)的花兒,知道其名稱(chēng)、外形特征、顏色、等。
2、能愉快地參加游戲及操作活動(dòng)，能按物體的某一特征歸類(lèi)。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、理解故事的主要內容，學(xué)習簡(jiǎn)單的兒歌。
2、用普通話(huà)說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、喜歡和老師一起看圖書(shū)。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱(chēng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。
2、會(huì )在底圖上添畫(huà)簡(jiǎn)單的線(xiàn)、形，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的定位粘貼。
3、對泥工活動(dòng)感興趣，學(xué)會(huì )團圓的技能。
〈一〉保教工作
1、進(jìn)一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規的管理，根據本班孩子的特點(diǎn)，用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。
2、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見(jiàn)聞，大膽講述。
3、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規則及使用禮貌用語(yǔ)。
4、開(kāi)展“花兒朵朵”主題活動(dòng)，創(chuàng )設“娃娃花店”“科學(xué)探索區”等環(huán)境，引導幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃13
一、指導思想
以新《綱要》為指導，積極引導全園教師學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、實(shí)踐新教材，組織課題組實(shí)施省級課題，各年齡班自選的特色活動(dòng)，及我園的特色培養工程，不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭、社會(huì )資源，使我園的教育教學(xué)在穩步中不斷發(fā)展。
二、現狀分析
1、業(yè)務(wù)學(xué)習的形式太單一，教師的主體作用沒(méi)有真正的得到發(fā)揮。下個(gè)學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習方面有待于改革�，F在雖有一些初步的構想，但還不太成熟。正在征集教師們意見(jiàn)和看法，以便調整明年的工作。
2、目前，我們的教育教學(xué)的工作還停留在實(shí)施的層面上，教師們更多的是按照要求，按部就班完成教學(xué)工作，缺少創(chuàng )新，不注意經(jīng)驗的積累及自身優(yōu)勢的挖掘，以至于沒(méi)有形成自己的經(jīng)驗。
3、課題組的教師通過(guò)上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展，摸索了一些經(jīng)驗，但仍有部分教師一知半解，尤其是不能更好地把握主題活動(dòng)的預設與生成，還是把主題活動(dòng)當作分割的、互不聯(lián)系的、單一的集體活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。
4、區域活動(dòng)是我園教師的弱項，由于過(guò)去對其不夠重視，缺少督促檢查，因此，區域活動(dòng)的開(kāi)展還停留在表面，沒(méi)有深入開(kāi)展。
5、家園合作在上學(xué)期有了較好的發(fā)展，有的家長(cháng)能夠主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，不再是被動(dòng)的接受教師的指導。
三、主要工作與措施
1、加強園本培訓，不斷提高教師的理論素質(zhì)，更新教育觀(guān)念。
�。�1）繼續組織教師學(xué)習領(lǐng)會(huì )新《綱要》，將先進(jìn)的教育理念運用到實(shí)踐工作中去，指導教師勤于反思、善于反思，在反思中成長(cháng)，每月完成四篇教育隨筆、八篇觀(guān)察記錄。
�。�2）業(yè)務(wù)園長(cháng)首先加強自身的學(xué)習，及時(shí)吸取有關(guān)的教育信息，領(lǐng)會(huì )精神，傳達給每一位教師，引導幼兒園的教育教學(xué)以《綱要》為指針，向著(zhù)健康、良性發(fā)展。
�。�3）采用豐富多彩的形式，加強園本培訓，全面提升教師的業(yè)務(wù)水平，尤其是外出培訓后的二次培訓。保育培訓借鑒教師的教研活動(dòng)模式，以觀(guān)摩、研討等方式開(kāi)展。
�。�4）做好新教師的結對子工作，制定年輕教師培養計劃，使她們盡快適應幼兒園的各項工作，迅速成長(cháng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
2、以教科研為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
�。�1）構建開(kāi)放的教研網(wǎng)絡(luò )，積極開(kāi)展園本教研。我們成立了小、中、大三個(gè)年級教研組，以此為抓手，帶動(dòng)我園的教研工作。
�。�2）加強課題研究，不斷完善課題實(shí)驗方案和幼兒成長(cháng)檔案。在幼兒成長(cháng)檔案創(chuàng )建和使用中，不僅使幼兒得到個(gè)性的發(fā)展，更能促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。由于受到社會(huì )發(fā)展、教育環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷、意志、素質(zhì)以及自我定位等諸多因素的影響，教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的目標也因時(shí)、因地、因人而異，幼兒成長(cháng)檔案給教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供了良好的平臺，所以建立幼兒成長(cháng)檔案的過(guò)程，也促進(jìn)了教師不斷地自我成長(cháng)。根據課題開(kāi)展情況，每周召開(kāi)課題組會(huì )議，堅持集體備課制度。保質(zhì)保量的完成總課題組布置的任務(wù)，按時(shí)上交作業(yè)。
3、以園級特色為抓手，積極構建班級特色。學(xué)期初各班教師要根據自己的教學(xué)實(shí)際和本班幼兒的特點(diǎn)制定專(zhuān)題計劃。各班自己申報一項特色活動(dòng)，這樣可充分調動(dòng)教師參與的積極性，真正作到因材施教。今年9月我園的特色培養方案進(jìn)入實(shí)施階段，我們將在全園范圍內，開(kāi)展“愛(ài)的教育”幼兒德育啟蒙教育，從環(huán)境創(chuàng )設入手，以主題活動(dòng)和區域活動(dòng)為載體，以幼兒愛(ài)自己、親人、周?chē)撕褪轮饾u延伸至愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
4、以學(xué)前教育中心組織的環(huán)境創(chuàng )設和區域活動(dòng)評比為契機，更新教師對環(huán)境創(chuàng )設及區域活動(dòng)的理念，以創(chuàng )設符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，結合主題活動(dòng)，考慮區域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，通過(guò)教師的適時(shí)介入指導及有效評價(jià)，深入開(kāi)展區域活動(dòng)，促使我園的環(huán)境創(chuàng )設和區域活動(dòng)向高一層次邁進(jìn)。
5、增進(jìn)家園聯(lián)系，做到家園同步教育。
�。�1）認真做好家長(cháng)園地欄，為家長(cháng)提供科學(xué)的育兒方法，幫助家長(cháng)逐漸真正認識到學(xué)前教育的重要性。
�。�2）利用多種形式，努力提高幼兒的入園率。如：對每一位幼兒做好家訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作，使我園幼兒的入園率達到95%以上。
�。�3）完善幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系制度，開(kāi)學(xué)前認真做好新生入園前家訪(fǎng)工作，采取主動(dòng)的方式了解孩子、迎接孩子，加深與新家長(cháng)的溝通，為幼兒進(jìn)園盡快適應新的環(huán)境、新的生活做好心理上的準備；采取家長(cháng)會(huì )，開(kāi)放日，家園聯(lián)系冊，宣傳窗等多種形式及時(shí)地進(jìn)行家園交流，指導家長(cháng)正確全面了解幼兒園的保教內容；充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，吸收家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，使幼兒園各項工作更全面合理。
四、具體工作安排：
九月份
1、制定各項教學(xué)計劃
2、召開(kāi)課題組會(huì )議
3、教研活動(dòng)：環(huán)境創(chuàng )設及區域活動(dòng)觀(guān)摩研討
4、園本培訓：
教師：環(huán)境創(chuàng )設
保育教師：如何做好保教結合
十月份
1、創(chuàng )編新操
2、責任師考評
3、幼兒園環(huán)境創(chuàng )設及區域活動(dòng)評比
4、迎接教育中心的環(huán)境創(chuàng )設及區域活動(dòng)評比
5、園本培訓：教師：
6、課題組活動(dòng)
保育老師：
十一月
1、幼兒間操評比
2、保育老師間操評比
3、迎接督導
4、園本培訓：教師
5、課題組活動(dòng)
保育老師：
十二月
1、保育老師觀(guān)察實(shí)錄評比
2、做好新年活動(dòng)準備
3、課題組活動(dòng)
4、課題資料的整理，上交總課題組
5、園本培訓：教師：
保育老師：
一月份
1、各類(lèi)資料的整理、匯總
2、慶祝新年活動(dòng)
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃14
一、工作思路
根據市、區、學(xué)區的教學(xué)指示和本學(xué)校的教學(xué)狀況的實(shí)際，以推進(jìn)課程改革為主線(xiàn)，以學(xué)科達標創(chuàng )優(yōu)工作為契機，以課堂教學(xué)為基點(diǎn)，一手抓教學(xué)質(zhì)量的管理，一手抓教師隊伍建設，構建新型的教書(shū)育人的模式，全面推進(jìn)學(xué)校各項工作的開(kāi)展。
二、工作重點(diǎn)
1、開(kāi)展學(xué)科達標創(chuàng )優(yōu)工作，規范學(xué)科建設，加強隊伍建設，提高學(xué)科質(zhì)量。
2、改進(jìn)質(zhì)量監控方式，促進(jìn)教師實(shí)施自我監控，向四十分鐘要質(zhì)量。
3、以科研為龍頭，健全學(xué)習制度，建立學(xué)習交流的教研活動(dòng)模式，提高教師的教科研水平。
4、加強骨干教師的培養力度，發(fā)揮骨干教師的示范作用和輻射作用。
5、積極參與連片教研活動(dòng)，提倡教師走出去，學(xué)進(jìn)來(lái)，努力提高教師的教學(xué)水平。
6、關(guān)注學(xué)習優(yōu)秀生和學(xué)習困難生，開(kāi)展個(gè)案交流活動(dòng)。
三、具體工作及主要措施
1、學(xué)科達標創(chuàng )優(yōu)的活動(dòng)。
�。�1）開(kāi)展學(xué)科達標創(chuàng )優(yōu)方案的設計，規范各學(xué)科建設。
�。�2）本學(xué)期完成語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)，四個(gè)學(xué)科的創(chuàng )優(yōu)達標工作，力爭3科優(yōu)秀，1科達標。
具體做法：
�、俪闪W(xué)�？荚u工作小組：由副校長(cháng)、教學(xué)主任、學(xué)科骨干教師組成。
考評組成員：李景艷、李文會(huì )、李永生、張培華、陳紅霞、王艷霞、張桂忠
�、谧龊眯麄鲃�(dòng)員工作，各科教師認真撰寫(xiě)《學(xué)科建設方案》。
�、坶_(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng)，修改《學(xué)科建設方案》。
�、苷J真學(xué)習標準公平、公正地進(jìn)行考評。
�、萦訉W(xué)區驗收檢查。
強調：科任學(xué)科開(kāi)展有特色的課外活動(dòng)，注意積累材料錘煉自己。
2、教學(xué)質(zhì)量監控。
�。�1）廣泛開(kāi)展聽(tīng)推門(mén)課活動(dòng)，對教師的教案、學(xué)生的作業(yè)，采取隨堂查、抽查、重點(diǎn)查等形式鼓勵教師進(jìn)行課堂5分鐘檢測，把握每一節課的教學(xué)質(zhì)量。
具體做法：每位教師根據每節課的教學(xué)內容，進(jìn)行自我監控，了解學(xué)生對當堂教學(xué)內容的掌握程度，將問(wèn)題記錄下來(lái)，及時(shí)進(jìn)行補救。
�。�2）堅持學(xué)校統一單元質(zhì)量監控制度，對各年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行統一檢測，各位教師及時(shí)、認真地進(jìn)行質(zhì)量分析，查找學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。
�。�3）每?jì)蓚�(gè)月學(xué)校對全校各班進(jìn)行語(yǔ)文看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、數學(xué)口算、英語(yǔ)單詞的質(zhì)量監控。
�。�4）十月份、十二月份開(kāi)展全校數學(xué)特長(cháng)生的選拔。
�。�5）開(kāi)展專(zhuān)項競賽驗收活動(dòng)。
語(yǔ)文：百字、朗讀。
數學(xué)：口算、計算。
英語(yǔ)：?jiǎn)卧~競賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競賽。
3、健全學(xué)習制度。
�。�1）繼續堅持每月進(jìn)行一篇教學(xué)筆記的制度。（學(xué)校統一用本）
�。�2）繼續開(kāi)展每月一篇教學(xué)反思案例的制度，利用校園網(wǎng)開(kāi)展交流的活動(dòng)。（電子版上傳）
4、加強教師隊伍建設。
�。�1）發(fā)揮骨干教師的作用。
師傅：王艷霞徒弟：陳晶
師傅：李文會(huì )徒弟：王紅
師傅：陳紅霞徒弟：李亞芬
師傅：張培華徒弟：馮明杰
師傅：張桂忠徒弟：王淼
�。�2）開(kāi)展普聽(tīng)課的活動(dòng)，提高教師隊教材的理解能力。
�。�3）開(kāi)展骨干教師示范課的`活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的示范作用。
�。�4）積極參與朝陽(yáng)區第四屆朝陽(yáng)杯課堂教學(xué)大賽。
�。�5）繼續開(kāi)展“興隆小學(xué)第三屆教學(xué)開(kāi)放研討日”的活動(dòng)。
主題：改變學(xué)生的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
�。�6）開(kāi)展青年教師教學(xué)展示活動(dòng)。
具體做法：第三周期普聽(tīng)青年教師的常態(tài)課。
�。�7）做好“十一五”繼教工作，做好校本培訓工作。（以教師語(yǔ)文基本功為抓手）
�、賹處熯M(jìn)行朗讀能力的培訓。
�、陂_(kāi)展每月教師書(shū)寫(xiě)硬筆書(shū)法的活動(dòng)。
5、積極參與科研工作，將課題研究與課堂教學(xué)相融合。
�。�1）積極參與小教研“十一五”課堂教學(xué)時(shí)效性課題的研究。（負責人：李文會(huì )、張桂忠）
�。�2）積極參與中央教科所“課堂連續體課堂教學(xué)策略的課題研究”（負責人：李文會(huì )）
�。�3）教育部課程教材研究所“兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的研究”（負責人：陳紅霞）
�。�4）中央教科所“學(xué)�？茖W(xué)與技術(shù)環(huán)境創(chuàng )新的實(shí)踐與探索”（負責人：張培華、李永生）
6、開(kāi)展連片教研活動(dòng)，將教師送出去，學(xué)回來(lái)。
�。�1）鼓勵教師積極參加市、區、學(xué)區的各級教師的培訓。
�。�2）積極參與學(xué)區連片教研活動(dòng)。
7、召開(kāi)學(xué)習優(yōu)秀生、學(xué)習困難生工作專(zhuān)題研討會(huì )，從更新觀(guān)念、轉變學(xué)習方式等方面研討學(xué)生的轉化。
四、月工作安排
九月
1、進(jìn)行本學(xué)期第一次教案普查工作，做好檢查工作的小結。
2、完成本學(xué)期第一輪普聽(tīng)課的活動(dòng)。
3、完成骨干教師的示范課的活動(dòng)。
4、召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
5、對教師進(jìn)行語(yǔ)文朗讀的培訓。
6、開(kāi)展《學(xué)科創(chuàng )優(yōu)達標方案》的撰寫(xiě)。
7、上交教師硬筆書(shū)法作品。
8、各年級、各班按進(jìn)度完成單元測試。
9、上交教材介紹筆記、學(xué)習筆記、教學(xué)案例反思。
十月
1、開(kāi)展青年教師匯報課的活動(dòng)。
2、驗收一年級漢語(yǔ)拼音。
3、完成全校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的質(zhì)量檢測。
4、各年級、各班按進(jìn)度完成單元測試。
5、檢查各班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)作業(yè)，做好檢查工作小結。
6、選拔數學(xué)優(yōu)秀生。
7、開(kāi)展學(xué)習優(yōu)秀生、學(xué)習困難生教學(xué)策略的研討會(huì )。
8、上交學(xué)習筆記、教學(xué)案例反思。
9、上交教師硬筆書(shū)法作品。
十一月
1、開(kāi)展第二輪教師普聽(tīng)課的活動(dòng)。
2、進(jìn)行本學(xué)期第二次教案普查工作，做好檢查工作的小結。
3、積極參加區、學(xué)區各級的教研活動(dòng)。
4、各年級、各班按進(jìn)度完成單元測試。
5、上交教師硬筆書(shū)法作品。
6、開(kāi)展“興隆小學(xué)第三屆教學(xué)開(kāi)放研討活動(dòng)”。
7、上交學(xué)習筆記、教學(xué)案例反思。
十二月
1、學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的專(zhuān)項競賽。
2、選拔數學(xué)特長(cháng)生。
3、檢查各班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)作業(yè)，做好檢查工作小結。
4、完成全校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的質(zhì)量檢測。
5、各年級、各班按進(jìn)度完成單元測試。
6、上交學(xué)習筆記、教學(xué)案例反思。
7、上交教師硬筆書(shū)法作品。
8、開(kāi)展學(xué)習優(yōu)秀生、學(xué)習困難生教學(xué)策略的研討會(huì )。
9、制訂復習計劃，著(zhù)手準備進(jìn)入復習階段。
10、召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )，布置復習任務(wù)。
一月
1、進(jìn)入復習，普聽(tīng)復習課。
2、各科進(jìn)行期末檢測。
3、科任教師上交期末檢測方案，并按要求完成測試。
4、完成期末總結工作。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃15
指導思想
《語(yǔ)言》科目的開(kāi)展是為了培養幼語(yǔ)言的發(fā)展能力和理解能力,從而了解周?chē)氖挛锛ぐl(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲。通過(guò)在日常生活中應到幼兒對周?chē)h(huán)境中語(yǔ)言教學(xué)而產(chǎn)生興趣，并學(xué)習用簡(jiǎn)單語(yǔ)言表達自己的想法,在新〈〈綱要〉〉和園務(wù)計劃指導思想的引導下，以幼兒為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒有個(gè)性的發(fā)展。
班級情況分析：
本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應了新學(xué)期的生活和學(xué)習環(huán)境，情緒穩定，能夠正常地開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動(dòng)有哭鬧現象， 語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺,活動(dòng)中表現出任性、自私的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行提高幼兒的語(yǔ)言表達能力；在日常生活中加強語(yǔ)言教育。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節著(zhù)手，加強對幼兒的指導和教育。
教學(xué)目標：
情感目標
1、喜歡念兒歌,感受邊念兒歌邊做動(dòng)作的快樂(lè )。
2、愿意聲音響亮的集體面前朗誦兒歌，并能給其他表演的小朋友掌聲鼓勵。
3、愿意和同伴根據詩(shī)歌內容和角色進(jìn)行表演。
4、能體驗故事表演游戲的樂(lè )趣。
能力目標
1、學(xué)習一邊朗誦兒歌一邊玩手指游戲，能手指協(xié)調地進(jìn)行游戲。
2、能夠用語(yǔ)言表達自己的生活經(jīng)驗和對圖片、兒歌的理解。
3、能根據兒歌內容創(chuàng )編動(dòng)作，并能夠和同伴協(xié)調進(jìn)行表演。
4、能夠在觀(guān)察理解圖畫(huà)內容的基礎上，用較完整的語(yǔ)句看圖講述。
認知目標
1、能夠感受兒歌的韻律和活潑俏皮的語(yǔ)句。
2、能理解兒歌中描寫(xiě)的友情。
3、通過(guò)學(xué)習兒歌，了解春天的特點(diǎn)。
4、理解故事內容，初步學(xué)習朗誦兒歌，能發(fā)準音，讀準“滴答”“梨樹(shù)”“蟲(chóng)”等字詞。
實(shí)現目標的措施：
由于小班幼兒年齡較小，在教學(xué)過(guò)程當中應多運用圖片，頭飾、 VCD等教具。在一日生活中，我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機教育，捕捉孩子們的學(xué)習興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言知識的滲透。積極創(chuàng )設以幼兒為主的教育環(huán)境。
平時(shí)帶領(lǐng)幼兒多說(shuō)多講，從生活的每一個(gè)細節入手：利用散步、走路、餐前等零碎時(shí)間，讓孩子們多說(shuō)，散步時(shí)引導幼兒多觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)周?chē)木吧坝變鹤约嚎吹降臇|西，注意在這種無(wú)意識的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著(zhù)說(shuō)，并學(xué)會(huì )舉一反三，活動(dòng)中要求幼兒說(shuō)話(huà)表達清楚，聲音不要太大或太��；對于膽子小的幼兒，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言，多給他機會(huì )鍛煉。從而培養幼兒人人愛(ài)表達、愛(ài)表現。
具體工作安排：
九月
第一周：常規訓練
第二周：《新的學(xué)期又來(lái)到》
第三周：《春雨》 《春天真美麗》
第四周：《輕輕地》
十月
第五周：《小熊醒來(lái)吧一》 《小熊醒來(lái)吧二》
第六周：《春曉》
第七周：《小螞蟻搬蟲(chóng)蟲(chóng)》 《小手摸摸摸》
第八周：《下雨的時(shí)候》
十一月
第九周：《捉迷藏》 《找朋友》
第十周：《小板凳》
第十一周：《小兔找家》 《好朋友》
第十二周：《大家來(lái)抬水》 《我愛(ài)洗澡》
十二月
第十三周：《排皮球》
第十四周：《手指謠》 《小手真能干》
第十五周：《甜甜的西瓜帶回家》 《種西瓜》
第十六周：《數星星》 《捉蜻蜓》
一月
第十七周：《猜果謎》 《夏天到》
第十八周：《小豬的小水槍》
第十九周：《瞌睡來(lái)》 《西瓜皮變變變》
第二十周：復習
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃16
我園全體老師齊心協(xié)力，團結一致，在各位領(lǐng)導的關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿(mǎn)地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
一、加強學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，倡導老師以姐姐、媽媽、朋友的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強教育理論學(xué)習，結合《綱要》、《指南》樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。每周二、周三為教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間；每日下午為正常班教師集體備課時(shí)間。在此期間，老師們互相探討、相互指導，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。四月份開(kāi)展了教師公開(kāi)課評比活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實(shí)的基礎。
4、堅持以德為首，制定日常工作中教師的行為規范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。
二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標意識，選擇教育內容，開(kāi)展了教育活動(dòng)。本學(xué)期教師講課，及時(shí)給以指導，完善聽(tīng)、議課制度。對實(shí)習老師、新老師及時(shí)給予指導，使其順利完成教學(xué)實(shí)習任務(wù)、教學(xué)任務(wù)。
2、加強教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗工作的開(kāi)展，認真組織教師聽(tīng)課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。
3、采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的學(xué)習方法，有計劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期安排教師到我縣各鄉級幼兒園參觀(guān)一次，各鄉級幼兒園園長(cháng)到我園召開(kāi)座談會(huì )，并給予指導、點(diǎn)評。我園到掛鉤鄉級幼兒園送教4次，加強兩邊的交流，共同提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期我園與地區實(shí)驗幼兒園簽訂了交流共建協(xié)議，共有8名教師輪流到地區實(shí)驗幼兒園跟班學(xué)習，為提升我園幼兒一日生活品質(zhì)奠定了基礎。
三、加強科學(xué)管理，促辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。
2、加強一日生活工作管理，做好幼兒午休、飲食、安全、衛生等方面的管理。特別是午休的管理，制定了午休教師值班工作制度。另外，幼兒午休期間園領(lǐng)導班子輪流值班，進(jìn)而做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、努力創(chuàng )設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，前后兩教學(xué)樓的走廊文化，根據主題要求及時(shí)更換，園內做操點(diǎn)、室內外自制玩具、器械，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為我園節省了開(kāi)支。另外我們還因地制宜的整合了一日活動(dòng)，調整了全園作息時(shí)間，讓幼兒在快樂(lè )的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭、社區的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng )造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長(cháng)發(fā)放通知書(shū)、致家長(cháng)的一封信、發(fā)放問(wèn)卷調查、與各年齡段的家長(cháng)面對面的交流，通過(guò)這些活動(dòng)使我園的教育理念得到了家長(cháng)的認可。
四、成功組織了各種比賽活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中提升了經(jīng)驗。
每月開(kāi)展的活動(dòng)：
�。�1）9月份，各班編排幼兒早操、建立幼兒成長(cháng)檔案冊、慶“中秋節”活動(dòng)——親子互動(dòng)。各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)并發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表、“熱愛(ài)家園熱愛(ài)祖國”——迎國慶幼兒繪畫(huà)展。
�。�2）10月份：“相親相愛(ài)一家人”——喜迎古爾邦節親子互動(dòng)、全園幼兒常規展示活動(dòng)、“一人一課”——區角評比活動(dòng)。大班“優(yōu)秀公開(kāi)課展示”——家長(cháng)半日開(kāi)放。
�。�3）11月份：家長(cháng)助教活動(dòng)。第三屆教師講故事技能大賽�！俺懲辍薄谌龑糜變嚎ɡ璒K大賽。中班“優(yōu)秀區角活動(dòng)展示”——家長(cháng)半日開(kāi)放。
�。�4）12月份，小班“優(yōu)秀區角活動(dòng)展示”——家長(cháng)半日開(kāi)放、幼兒雙語(yǔ)才藝大賽、“迎冬至”——包餃子親子互動(dòng)、發(fā)放家長(cháng)調查問(wèn)卷。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃17
一、指導思想：
以新《幼兒園教育指導綱要》為準則，堅持“為幼兒發(fā)展服務(wù)，為教師成長(cháng)服務(wù)”的思想，努力營(yíng)造學(xué)習和研究的科研氛圍，為教師平等對話(huà)，互動(dòng)表達提供機會(huì )，促進(jìn)教師富有個(gè)性地成長(cháng)，進(jìn)而生長(cháng)出富有個(gè)性的校園文化，促進(jìn)每一位幼兒全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展；扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。提高對課改的重新認識，全面推進(jìn)幼兒園課程改革和教育現代化，提高保教質(zhì)量，提高教研意識，以?xún)?yōu)質(zhì)化的保教服務(wù)、個(gè)性化的辦園特色挑戰當前的幼教改革。
二、學(xué)情分析
我班現有幼兒46名，其中男孩21名，女孩25名。經(jīng)過(guò)以前的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，基本上能適應集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展較協(xié)調，體質(zhì)明顯增強。大部分幼兒能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問(wèn)、好學(xué)，求知欲望較強。幼兒已初步形成了良好的生活習慣，幼兒的自我保護意識、辨別是非能力明顯增強。大部分幼兒能主動(dòng)、正確使用禮貌用語(yǔ)，爭做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規還要加強，大部分的幼兒能自覺(jué)上課積極思考、發(fā)言，表達自己的愿望，但在遵守生活常規和游戲常規欠缺。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀(guān)察，求知欲望較強。但本班幼兒也存在了以下不足：幼兒由于家里的寵愛(ài)，依賴(lài)性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心,幼兒好動(dòng)，注意力容易分散，幼兒的學(xué)習常規、游戲常規有待加強，坐姿不正確要加以糾正。個(gè)別幼兒自私、任性，活動(dòng)中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人分享。這些問(wèn)題有待于有目的、有針對性地加以解決。由于本班還有個(gè)幼兒情況非常特殊，還需要和家長(cháng)共同努力解決。
三、本期班級工作目標及主要措施
�。ㄒ唬┲黝}探究活動(dòng)：
我要上學(xué)了、秋、動(dòng)物、冬
�。ǘ┘覉@互動(dòng)活動(dòng)：
1、和幼兒一同去參觀(guān)師大校園，感受秋的氣息。
2、開(kāi)展逛超市、參觀(guān)肯德基等活動(dòng)，帶幼兒走出幼兒園、走進(jìn)社區，學(xué)習一些基本的社會(huì )、生活技能。
3、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
4、請家長(cháng)參與到班級環(huán)境創(chuàng )設中。
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1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，及時(shí)發(fā)現工作中存在的問(wèn)題。
2、搞好衛生、班級環(huán)境創(chuàng )設。
3、寫(xiě)好分月工作總結。
本學(xué)期各項教育教學(xué)目標與要求
體育：
1、熱愛(ài)體育活動(dòng)，有積極參與體育活動(dòng)的習慣，懂得在體育活動(dòng)中要認真、合作、謙讓遵守規則，愛(ài)護公物，要敢于克服困難，勇敢堅強。
2、能精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作準確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽(tīng)音樂(lè )做操。
3、有正確的跑步姿勢，能輕松自如的饒過(guò)障礙物會(huì )交替跑快速跑。
4、能立定跳遠40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。
5、能聽(tīng)口令和信號準確的做相應的動(dòng)作，按型號快速集合，分散整齊列隊和變換對型，學(xué)習左右分隊走
6、能運用各種器械開(kāi)展體育活動(dòng)，能獨立或合作搜拾玩具和體育器械。
7、學(xué)習肩上揮臂投準，能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。
語(yǔ)言：
1、幫組幼養成較積極主動(dòng)專(zhuān)注傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習慣，提高幼兒的傾聽(tīng)度，能掌握傳遞信息。
2、指導幼兒用恰當的語(yǔ)言表達自己的意愿在游戲中正確的運用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說(shuō)完整的合成句。
3、會(huì )重點(diǎn)講述實(shí)物、情景、圖片，在集體面前講話(huà)自然、大方聲音想亮清晰。
4、樂(lè )意認讀常見(jiàn)的漢字，增強幼兒對漢字的興趣
5、在文學(xué)活動(dòng)中幼兒能依據文學(xué)作品的想象線(xiàn)索聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗擴展想象表達，仿編或編構有趣的情節和畫(huà)面。
社會(huì )：
1、培養幼兒用做大哥哥的光容感和責任感，能關(guān)心照顧小弟弟妹妹，能為幼兒園做有意義的事
2、能主動(dòng)的使用禮貌用語(yǔ)以恰當的方式與人交往，
3、知道教師節中秋節的名稱(chēng)，時(shí)間，意義，樂(lè )意參加節日活動(dòng)。
4、知道我國是一個(gè)多民族的國家，認識一些主要的少數民族，并懂得尊重少數民族。
5、知道遵守公共場(chǎng)所的紀律規則。
6、保持個(gè)人衛生，了解預防鋸齒的方法。
音樂(lè )
1、在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的情緒，并能根據自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學(xué)習按音樂(lè )的節奏做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，體驗與同伴進(jìn)行動(dòng)作學(xué)習和交流的快樂(lè )。
3、學(xué)習幾種打擊樂(lè )的方法。
4、學(xué)習感受性質(zhì)鮮明、結構短小明晰的歌曲和有標題的器樂(lè )曲的形象，體驗民族音樂(lè )，勞動(dòng)音樂(lè )的不同情趣。
課程安排：語(yǔ)言、社會(huì )、體育、音樂(lè )每周2節，識字、故事、兒歌每周1節。
每月工作重點(diǎn)
九月份
1、開(kāi)學(xué)工作安排。
2、開(kāi)展“我要上學(xué)了”的主題活動(dòng)。
3、搞好班級主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設。
十月份
1、“秋”主題活動(dòng)，到川師校園參觀(guān)，開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng)。
2、召開(kāi)班務(wù)會(huì )、家長(cháng)會(huì )。
3、搞好班級主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設。
4、開(kāi)展“找找身邊的小雷鋒”講文明
5、講禮貌、講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)。
十一月份
1、開(kāi)展“動(dòng)物”的主題活動(dòng)。
2、召開(kāi)班務(wù)會(huì )寫(xiě)好分月工作總結。
3、舉行“我為小隊添顆星”主題班會(huì )。
4、開(kāi)展“環(huán)保小衛士”評選活動(dòng)。
十二月份
1、“冬”主題活動(dòng)。
2、準備一日活動(dòng)常規檢查及環(huán)境創(chuàng )設檢查。
3、準備元旦節目排練。
一月份
1、舉行“媽媽?zhuān)埬恍本蠢蠍?ài)幼主題班會(huì )。
2、舉辦兒歌、故事或古詩(shī)朗誦、演講比賽。
3、進(jìn)行期末各項工作的總結，做好寒假各項安全工作。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃18
新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的精神，新的干勁，新的思路。新學(xué)期，我們將繼續圍繞縣局中小學(xué)若干意見(jiàn)，深入開(kāi)展各校教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初與中心校領(lǐng)導分析研究我鄉實(shí)際情況，計劃從以下幾方面著(zhù)手抓好我鄉教學(xué)教研工作。
一、抓好常規管理，做到有的放矢。
學(xué)校的中心工作就是教研教學(xué)，而教學(xué)常規管理更是學(xué)校的重中之重。我們要求各校從備課、講課、作業(yè)批改、登錯、作業(yè)輔導幾方面制定切實(shí)可行的制度規定。要求最少張貼到辦公室，讓所有教師了解每天的工作該怎樣進(jìn)行。教師的教案、學(xué)案，學(xué)生的作業(yè)一學(xué)期檢查兩次，分別于期中測試前和期末測試前完成，要有檢查痕跡、過(guò)程性記錄、檢查總結，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P。
二、定實(shí)教學(xué)計劃，做到心中有數。
要求各校在開(kāi)學(xué)初制定切實(shí)可行的教學(xué)教研計劃和逐月工作安排。各學(xué)校要在廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn)的基礎上，結合學(xué)校實(shí)際制定詳實(shí)的教學(xué)計劃，安排好一學(xué)期的教學(xué)工作，哪個(gè)月做什么都應該有安排、有布置、有落實(shí)，做到胸有成竹。
教師要制定本學(xué)科教學(xué)計劃和學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，按照教材編排意圖和大綱指導意見(jiàn)，結合學(xué)生的實(shí)際，安排好教學(xué)工作，做到全鄉各科教學(xué)步調一致。
三、抓牢學(xué)區活動(dòng)，做到學(xué)有所得。
學(xué)區活動(dòng)是我們借鑒經(jīng)驗、汲取營(yíng)養的重要途徑。要求各校按照學(xué)區牽頭校的安排部署，參加好學(xué)區組織的每一次活動(dòng)，既要保證數量又要確保質(zhì)量，真正把優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的教學(xué)方法學(xué)到手，利于自己的教學(xué)。
四、狠抓課堂教學(xué)，了解一線(xiàn)情況。
我們今年中心校改變以往的聽(tīng)評課做法，在九月底進(jìn)行全鄉性的推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。要求大校四節、小學(xué)校二節，所到學(xué)校，不提前通知，走到哪所學(xué)校，隨意推門(mén)進(jìn)去聽(tīng)課，聽(tīng)課結束后要求講課教師說(shuō)課，而后進(jìn)行評課。目的推動(dòng)各校聽(tīng)評課活動(dòng)的開(kāi)展。
五、開(kāi)展素質(zhì)比拼，提升教師素質(zhì)。
今年計劃在10月上旬舉行全鄉語(yǔ)文教師下水作文比賽。分三個(gè)段落，即小學(xué)一二年級看圖寫(xiě)話(huà)、小學(xué)三至六年級、初中三個(gè)年級，比賽統一提供材料或者命題，提供紙張，在規定時(shí)間內完成習作。這樣既考查教師的習作水平，也能夠檢驗教師的寫(xiě)字功底。
六、搞好教師培訓，加大學(xué)案教學(xué)力度。
計劃在九月下旬，組織全鄉所有教師進(jìn)行一次“學(xué)案教學(xué)”培訓。屆時(shí)將邀請縣教研室主任師志剛做專(zhuān)題報告，聘請優(yōu)秀教師做課堂指導。學(xué)案教學(xué)已經(jīng)實(shí)施三年了，我們雖然取得了一些成績(jì)，但覺(jué)得工作做得還遠遠不夠，還沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì )到學(xué)案教學(xué)的實(shí)質(zhì)性東西，所以要必要再培訓。
七、狠抓學(xué)生書(shū)寫(xiě)，規范寫(xiě)字行為。
我們計劃本學(xué)期進(jìn)行兩次學(xué)生硬筆書(shū)法比賽，要求在各校自行比賽的基礎上，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加鄉級比賽，目的推動(dòng)我鄉晨誦午練工作的有效、扎實(shí)開(kāi)展。
目標既定，關(guān)鍵在于落實(shí)。我們將在上級教育行政部門(mén)的領(lǐng)導下，扎實(shí)工作，穩步推進(jìn)，西城的教育一定會(huì )更加輝煌。
逐月工作安排：
九月份：
1、制定學(xué)期教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。
2、召開(kāi)全鄉教導主任或教學(xué)副校長(cháng)會(huì )議，安排部署新學(xué)期教學(xué)工作。
3、深入各校推門(mén)聽(tīng)課。
4、組織全鄉教師進(jìn)行學(xué)案教學(xué)培訓。
十月份：
1、語(yǔ)文教師下水作文比賽。
2、學(xué)生硬筆書(shū)法和經(jīng)典誦讀比賽。
3、學(xué)校教學(xué)常規檢查。
4、參加縣局公開(kāi)課。
5、學(xué)區活動(dòng)。
十一月份：
1、迎接全縣小學(xué)觀(guān)摩。
2、二次學(xué)生硬筆書(shū)法比賽。
3、學(xué)區活動(dòng)。
十二月份：
1、學(xué)區活動(dòng)。
2、期末常規檢查。
3、期末復習指導。
一月份：
1、組織期末考試。
2、核算匯總全鄉教學(xué)工作。
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計劃19
一、指導思想與工作思路
以“做學(xué)生愛(ài)戴的老師，建家長(cháng)信賴(lài)的學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意的教育”為總體目標，堅持“規范管理提質(zhì)量、彰顯特色求發(fā)展、促進(jìn)均衡做貢獻”的工作思路，以“上好每一節課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長(cháng)”為具體行動(dòng)，以質(zhì)量效率為主線(xiàn)，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以增強學(xué)生創(chuàng )新
二、工作目標
1、抓好“兩個(gè)規范”達到“一個(gè)提高”，力爭創(chuàng )新有亮點(diǎn)。
2、轉變教師教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；抓好三項制度建設。
3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，保障課堂教學(xué)效益；改變學(xué)生學(xué)習方式，培養良好學(xué)習習慣。
4、加強新升一年級入學(xué)教育工作，讓學(xué)生掌握基本學(xué)習常規；抓好畢業(yè)年級工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
5、提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養，創(chuàng )建特色學(xué)校。
6、繼續推進(jìn)信息技術(shù)應用工作和校本資源庫建設。
三、工作內容及措施
�。ㄒ唬┥罨n堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)課堂質(zhì)量。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)結構，改革課堂教學(xué)模式
各校要緊緊圍繞中心校倡導的“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，把實(shí)現課堂教學(xué)模式的根本轉變作為深化教學(xué)改革的突破口。以限制教師在課堂上單向講授的時(shí)間作為抓手，拓展學(xué)生自學(xué)、質(zhì)疑、討論和操作訓練的時(shí)間與空間。致力于提高學(xué)生自主學(xué)習的質(zhì)量和教師點(diǎn)撥、指導的能力水平，傾力調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性和探究學(xué)習的創(chuàng )造性。鼓勵老師
2、優(yōu)化課堂
學(xué)校要引導教師高度重視
3、提升課堂教學(xué)技能，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
課堂教學(xué)技能作為完成課堂教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習的行為方式，對于課堂教學(xué)效果產(chǎn)生直接的影響。要引導教師高度重視教學(xué)技能的使用，熟煉掌握課堂導入技能、教學(xué)語(yǔ)言技能、課堂問(wèn)答技能、課堂討論技能、課堂板書(shū)板畫(huà)技能、課堂演示技能、學(xué)習設計技能等方面的教學(xué)技能，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。ǘ┮蕴岣呓虒W(xué)質(zhì)量為中心，加強教學(xué)常規管理。
�。�、要嚴格地抓好教學(xué)常規，教導主任每月做好一次常規檢查。為了更好地開(kāi)展常規工作，將加大常規檢查力度，對教學(xué)常規中有違規現象的教師實(shí)行跟蹤檢查，力求通過(guò)跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規，增強自已的責任感和使命感，對教學(xué)負責，對學(xué)生負責。
�。�、嚴格執行課程計劃，按計劃開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程。加強課堂研究，從而切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，要效益。一是要通過(guò)觀(guān)看“名師課堂”，學(xué)習名師教學(xué)
4、加強作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導工作。
優(yōu)化作業(yè)內容，實(shí)行分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內容精當管用有效，批改及時(shí)，做到類(lèi)批、點(diǎn)批、面批，學(xué)生間的互批相結合，教師要及時(shí)
�。ㄈ┙萄袨閷�，抓好三項制度建設
1、以課堂教學(xué)為基礎，進(jìn)行“問(wèn)題即課題”研究
教師要結合自己的課堂教學(xué)，每月選擇一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究，做到提出的問(wèn)題具有針對性、可操作性，研究過(guò)程做到個(gè)人研究和集體研究相結合，有課題立項、研究過(guò)程、成果和
2、積極開(kāi)展“說(shuō)、講、評”一體化教研活動(dòng)
學(xué)校成立“說(shuō)、講、評”教研活動(dòng)小組，成員由負責教學(xué)工作的校
3、規范教師行為，落實(shí)集體辦公
任課教師除上課和完成學(xué)校交給的其它工作外，一律在集體辦公室辦公、學(xué)習或交流教研、批改作業(yè)，各辦公室做好登記，內容要詳細，做到各項工作記錄具體詳細具體。各辦公室主任每周一
�。ㄋ模┬律荒昙壓土昙壗虒W(xué)工作
1、一年級入學(xué)教育
一年級學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué)，成為一名一年級學(xué)生，角色轉換還不適應，因此，做好一年級學(xué)生的入學(xué)教育很關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，首先對一年級學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，使學(xué)生知道自己現在是一名小學(xué)生，了解自己所在的班級，認識自己的任課教師；其次要知道上課前和下課后都要做什么；第三，聽(tīng)老師和同學(xué)
2、六年級教學(xué)工作
在完成好教學(xué)任務(wù)的前提下，第一要培養學(xué)生的自信心，讓每一個(gè)學(xué)生對自己有信心，相信自己能學(xué)好，會(huì )取得好成績(jì)學(xué)習上有進(jìn)步，能成為對社會(huì )有用的人。第二是拓展知識，培養能力。在學(xué)習課本知識的同時(shí)，鼓勵學(xué)生感受讀書(shū)的樂(lè )趣，同時(shí)還要培養學(xué)生的閱讀能力，對文本的理解能力、自學(xué)能力，讓學(xué)生掌握多種學(xué)習的方法，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習和將來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
�。ㄎ澹┘訌姮F代化教育技術(shù)應用和校本資源庫建設。
要整合各種教學(xué)資源。要提高課堂的質(zhì)量和效益，需要教師合理的整合運用各種教學(xué)資源，其中包括教材、練習冊等紙質(zhì)教學(xué)資源；音像、多媒體
繼續做好小本資源庫建設工作，本學(xué)期各任課教師要把自己的優(yōu)質(zhì)
學(xué)期工作安排
八月份：
1、學(xué)初工作安排，制定學(xué)期教學(xué)
2、教師熟悉教材，通覽教材，制定學(xué)科教學(xué)計劃。
九月份：
1、入學(xué)常規教育，規范學(xué)生行為。
2、觀(guān)課議課教研，學(xué)生課外閱讀交流。
3、“說(shuō)、講、評”一體化教研活動(dòng)。
4、學(xué)初教學(xué)常規工作檢查；六年級月考。
十月份：
1、“迎國慶”征文。
2、師生課文誦讀比賽。
3、師生習字比賽。
4、學(xué)生美術(shù)作品展。
十一月份：
1、期中學(xué)業(yè)測評及質(zhì)量分析。
2、學(xué)校工作及教師常規工作檢查。
3、教師下水文比賽。
4、數學(xué)教師說(shuō)課教研。
十二月份：
1、教師優(yōu)秀博文、課件評選。
2、學(xué)生隊形隊列表演。
3、“迎元旦”體育活動(dòng)
4、六年級月考；迎元旦學(xué)生才藝作品展示。
元月份：
1、制定期末復習計劃。
2、年終工作
3、期末考試；放年假。
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