2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃
教學(xué)研究組簡(jiǎn)稱(chēng)“教研組”。中小學(xué)校按學(xué)科設置的教學(xué)研究單位。主要任務(wù)是組織和領(lǐng)導本學(xué)科的教學(xué)。下面是小編整理的2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃（精選43篇），歡迎閱讀與收藏。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃1
一、指導思想
本初中數學(xué)組教研工作將仍以課程改革實(shí)驗為主線(xiàn)，非畢業(yè)班以提高初中數學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，畢業(yè)班以拔高尖子生數學(xué)成績(jì)?yōu)殛P(guān)鍵，認真搞好教學(xué)研究，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，切實(shí)加強中心校教研組建設，提高課堂教學(xué)效率，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )造精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機和活力，所以特結合我中心校本組的實(shí)際，制定教研組工作計劃。
二、主要工作
(一)加強學(xué)習，提高教學(xué)素養
教師都要認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》(提議每位數學(xué)教師人手一本)，領(lǐng)會(huì )課改精神；認真研究新教材新教法。所有數學(xué)教師都要學(xué)習研究近三年中招數學(xué)試卷，熟知各年級所授知識在中招中的結構比例。明確初中課程改革的方向；結合課程改革、中考改革，用好新教材，引導教師改善教學(xué)方式，提高教學(xué)效益，做好我中心校數學(xué)課程改革。
(二)抓好教學(xué)常規的學(xué)習與實(shí)施，深化教學(xué)改革。
組織教師學(xué)習數學(xué)學(xué)科教學(xué)常規，使我中心校數學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規進(jìn)行。
1、重點(diǎn)抓好各年級教師備課時(shí)的交流
2、各年級要研究個(gè)別差異，防止兩極分化，努力抓好各個(gè)年級的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量；
3、組織各年級教師研究教材，多講公開(kāi)課，將兩校間的合作與競爭延續并發(fā)展下去；探討提高課堂教學(xué)效益的方法。
4、畢業(yè)班教師學(xué)習新的《中考說(shuō)明》及中考改革的有關(guān)文件，明確中考導向與試題改革的特點(diǎn)，不斷分析、總結學(xué)生學(xué)習情景，研究每一階段學(xué)習教學(xué)策略。
總之教師們共同討論教材的重點(diǎn)，擬訂教案、練習，探討教學(xué)方法，真正做到取長(cháng)補短，資源共享，改變過(guò)去那種單兵作戰，閉門(mén)造車(chē)的教學(xué)方法，每個(gè)校區備課組有專(zhuān)人負責。每階段各備課組團體討論一至二次，做好團體備課筆記
(三)圍繞學(xué)科教學(xué)，開(kāi)展課題研究。
開(kāi)展中心�！段�+雙二十教學(xué)與多媒體應用的整合》的課題研究，在研究的實(shí)踐中不斷地收集整理研究成果，及時(shí)推廣并借以指導學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，在研究、探討活動(dòng)中，要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課研課題開(kāi)設一、二次公開(kāi)課或觀(guān)摩課，寫(xiě)一份優(yōu)秀教案和一篇論文。
(四)利用數學(xué)興趣小組，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，以年級為單位建立中心校數學(xué)興趣小組，由專(zhuān)人負責�；顒�(dòng)時(shí)間由各年級教師制定，活動(dòng)做到有計劃、有準備、有記錄，利用數學(xué)興趣小組為各年級的數學(xué)競賽作充分的準備。
總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立進(jìn)取的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，構成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃2
初中數學(xué)組教研工作將仍以高效數學(xué)課堂模式（三三五三教學(xué)模式），為主線(xiàn)，非畢業(yè)班以提高初中數學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，畢業(yè)班以拔高尖子生數學(xué)成績(jì)?yōu)殛P(guān)鍵，認真搞好教學(xué)研究，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，切實(shí)加強中心校教研組建設，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )造、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機和活力，因此特結合我中心校本組的實(shí)際，制定教研組工作計劃。
教師都要認真學(xué)習《數學(xué)新課程標準》（每位數學(xué)教師人手一本），領(lǐng)會(huì )課改；認真研究材法。所有數學(xué)教師都要熟知各年級所授知識在中招中的結構比例。明確初中課程的方向；結合課程、中考，用好材，引導教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益，做好我中心校數學(xué)課程。
1、重點(diǎn)抓好各年級教師備課時(shí)的交流，備課組制定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)計劃。努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
以教務(wù)處工作計劃為工作指導思想，明確要求全組要嚴格教學(xué)常規管理，深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng)，努力開(kāi)展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標準的學(xué)習與教研，突出課堂管理，加強聽(tīng)課互評活動(dòng)，確實(shí)能從課堂要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。
2、加強跨校聯(lián)合體的合作與交流，認真參與各次教研學(xué)習活動(dòng)。致力五中，四中兩校的校際研討活動(dòng)。各年級要研究個(gè)別差異，防止兩極分化，努力抓好各個(gè)年級的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量；
1）在學(xué)校新版電子教案模板的前提下，我組正逐步實(shí)現新授課教案的全部電子化進(jìn)程。各教師人人參與教案的編輯，盡量完善教案模板上的各個(gè)項目要求。下階段本組還將逐步落實(shí)復習課教案的編寫(xiě)、補充、收集工作，以及試卷編出匯總。爭取使本組數學(xué)檔案資源在面上做到較為齊全。
2）充分利用現有課件，做好課前二次備課工作，上好每一節課，不打無(wú)準備之仗。要做好、投影、黑板等教學(xué)手段的整合，不能過(guò)于依賴(lài)電腦教學(xué)，還要用好常規教學(xué)手段。黑板上的板書(shū)設計也是一種重要的教學(xué)手段，不容忽視。
3）作業(yè)批改規范、及時(shí)。作業(yè)批改要人人做到二次批改、乃至三次批改，對于作業(yè)批改中學(xué)生出現的共性問(wèn)題，應給予高度重視，在教學(xué)過(guò)程中應予以清晰的再，使整體能夠過(guò)關(guān)。對于個(gè)別錯誤問(wèn)題，要做到當面，及時(shí)消除學(xué)生心中的疑惑，不能。
4）組織好各類(lèi)。優(yōu)等生的提高、拓寬，后進(jìn)生的補缺、補漏都極為重要。我們絕不能放棄每一位后進(jìn)生，只有這樣才能整體提高班級總水平。備課組長(cháng)要經(jīng)常檢查組內教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規完成教學(xué)設計（包括教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。備課組長(cháng)確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細計劃（主題、主講人及內容安排）與詳細的記錄。
5）組內開(kāi)展常規聽(tīng)課、評課活動(dòng)。定期開(kāi)展聽(tīng)、評課活動(dòng)，有助于開(kāi)課教師業(yè)務(wù)水平的提高，也有利于其他教師互動(dòng)學(xué)習。
6）每周一次教研活動(dòng)，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數學(xué)教學(xué)課件，資源共享。
7）加強相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求每位教師聽(tīng)課十五節以上。
4、畢業(yè)班教師學(xué)習新的《中考說(shuō)明》及中考的有關(guān)文件，明確中考導向與試題的特點(diǎn)，不斷分析、總結學(xué)生學(xué)習情況，研究每一階段學(xué)習教學(xué)策略。
繼續切實(shí)做好一周一次的教研交流活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。以課題研究、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作，給教師搭建學(xué)習、成長(cháng)和展示的平臺。
開(kāi)展我�！度迦虒W(xué)模式》的課題研究，在研究的實(shí)踐中不斷地收集整理研究，及時(shí)推廣并借以指導學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，在研究、探討活動(dòng)中，要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課研課題開(kāi)設一、二次公開(kāi)課或觀(guān)摩課，寫(xiě)一份優(yōu)秀教案。
總之我們數學(xué)組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高數學(xué)組整體教學(xué)水平。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃3
一、指導思想：
以xx區教育局教師發(fā)展中心有關(guān)精神為指導，按照區教研室和《學(xué)校教導處工作計劃》要求，以輕負擔、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神為工作目標，以校本課程建設和教師隊伍建設為抓手，以教學(xué)規范制度建設為保障，強化課堂教學(xué)管理，豐富課堂教學(xué)的內涵，努力實(shí)現有效教學(xué)。堅持因材施教，分層教學(xué)，提優(yōu)補差，努力實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、工作思路：
(一)構建一個(gè)團結、和諧的工作團隊
營(yíng)造一個(gè)相互理解、團結互助、和睦友愛(ài)、協(xié)調溝通、寬容謙讓、取長(cháng)補短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心，用一個(gè)誠摯的微笑、一個(gè)風(fēng)趣的幽默、一句溫暖的問(wèn)候、一份應有的尊重、一聲發(fā)自?xún)刃牡母屑な谷M團結起來(lái)，為完成學(xué)校的教學(xué)工作而努力。
(二)建立一種有序、高效的工作次序
要保證教學(xué)工作有序、高效的開(kāi)展，用制度來(lái)約束是關(guān)鍵。要加強教研組制度建設，保證教育教學(xué)工作有序、高效、科學(xué)的順利開(kāi)展。進(jìn)一步規范和完善教研組、備課組活動(dòng)制度，堅持教研雙四常規制度等。
(三)樹(shù)立一種把常規工作做細、做實(shí)的意識
要細化教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，以質(zhì)量求生存，以科學(xué)促發(fā)展，樹(shù)立四個(gè)意識：樹(shù)立職責意識數學(xué)教師是數學(xué)教學(xué)的主體，做好數學(xué)教學(xué)工作是我們義不容辭的職責，我們必須要有職責感和使命感；
樹(shù)立效率意識提高課堂教學(xué)的效率，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔；
樹(shù)立科學(xué)意識嚴格按照教育規律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認真落實(shí)數學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項規章制度；
樹(shù)立質(zhì)量意識要增強教學(xué)工作的針對性和有效性，樹(shù)立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標，努力提高我校數學(xué)教學(xué)成績(jì)。
三、主要工作：
(一)加強理論學(xué)習，提升教師素質(zhì)。
我們的所有工作將圍繞校長(cháng)室的中心工作來(lái)開(kāi)展，具體按學(xué)校教導處統一部署，組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)教學(xué)的新課程標準和數學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，將所學(xué)的理念用以指導教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，根據各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。
(二)加強教研組的常規管理。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以課堂教學(xué)和作業(yè)規范為抓手，進(jìn)一步規范教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
(1)要求做到：
1、教學(xué)目標明確。
2、精心選擇例題。
3、要精選與分層，要有針對性。
(2)繼續加強課外補缺補差，要體現有效性：
1、輔導的目標要明確，要研究考題，針對考題進(jìn)行輔導；要認真分析考試的成績(jì)，及時(shí)改善教學(xué)。
2、加強備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，資料要根據各組的實(shí)際(學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等)，細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實(shí)。對所制定的計劃，要有執行、檢查、評價(jià)的過(guò)程和機制，備課組活動(dòng)記錄齊全。備課組的活動(dòng)要強化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的主要資料，經(jīng)過(guò)以校為本的有針對性的教研活動(dòng)到達輕負擔高質(zhì)量的目標。
3、教研組長(cháng)要加強得組內教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情景。每月要對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情景進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
4、加強畢業(yè)班教學(xué)研究。
(1)要研究考題，把握考試方向；
(2)加強分層教學(xué)和練習，強化雙基，確保合格率、優(yōu)秀率；
(3)考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎知識點(diǎn)。
(三)加強教研教改，開(kāi)展校本教研。
(1)以教研組、備課組為單位，積極參加學(xué)校的課題研究，初步構成我校數學(xué)組的校本教材，構成我校教學(xué)配套資料。
(2)切實(shí)組織好常規教研，講究實(shí)效，積極參加市里的教研活動(dòng)，堅持每?jì)芍芤淮涡冉萄谢顒?dòng)，提倡團體備課，強化個(gè)人備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步構成具有我校特色的數學(xué)教學(xué)課件，資源共享。
(3)加強相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫忙。到達以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求每位教師聽(tīng)課8節以上。
(4)鼓勵和幫忙教師總結經(jīng)驗，進(jìn)取創(chuàng )新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺(jué)意識，逐步構成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
(5)組織好學(xué)生參加數學(xué)提高班、xx杯數學(xué)競賽，做好輔導，力爭取得好成績(jì)。各備課組教師要上一至二堂主題公開(kāi)課，聽(tīng)課后全組認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。
(6)利用數學(xué)興趣小組，培養學(xué)生的學(xué)習興趣
為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，在初一、初二年級建立數學(xué)興趣小組，由專(zhuān)人負責�；顒�(dòng)時(shí)間為每周二、四的第八節，活動(dòng)做到有計劃、有準備、有記錄，利用數學(xué)興趣小組輔助數學(xué)課堂教學(xué)。
(四)完善初中數學(xué)組博客建設，促進(jìn)教學(xué)研討
(1)各備課組要編寫(xiě)或選用貼合我校實(shí)際、適應課堂教學(xué)特點(diǎn)的上課資料和訓練檢測資料，掛在數學(xué)組的博客網(wǎng)頁(yè)上，以利于教師們交流學(xué)習。
(2)在研究和教學(xué)的實(shí)踐中不斷地總結經(jīng)驗，收集資料，整理成文，構成教研成果。要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課堂教學(xué)和教研課題，寫(xiě)一份課堂教學(xué)體會(huì )或教改論文。
(3)繼續充實(shí)初中數學(xué)組博客資料，把有利于教學(xué)工作的資料、信息、教案上網(wǎng)公布，電腦備份，以便選用，資源共享。
期望經(jīng)過(guò)我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對數學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛(ài)，與教師構成教學(xué)相長(cháng)的合力，為進(jìn)一步提高數學(xué)教學(xué)水平而努力。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃4
一、指導
認真落實(shí)課改的
二、工作目標
1.以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮集體的力量，提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。
2.憑借各種教學(xué)設施，使學(xué)生在教師指導下，富有個(gè)性地和創(chuàng )造性地學(xué)習，真正實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的根本性轉變，促進(jìn)學(xué)生知識、技能、情感和價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展。
3.以校本教研活動(dòng)帶動(dòng)教研組常規建設，重視青年教師的培養；以教學(xué)帶動(dòng)教研，深化數學(xué)課題研究，提升數學(xué)教師科研素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┙萄薪M要為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1.開(kāi)展課題研究：以備課組為單位，高一年級重點(diǎn)在利用課堂教學(xué)，讓學(xué)生體驗多樣式的學(xué)習方法，培養學(xué)習興趣，學(xué)會(huì )自主學(xué)習；高二年級繼續在“教學(xué)情境的創(chuàng )設與問(wèn)題情境的設計”方面進(jìn)行探討；高三年級重點(diǎn)在如何選好例題，提高高三復習的針對性、有效性方面作研究。
2.組織本組教師學(xué)習專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究人員進(jìn)行的理論學(xué)習輔導講座、專(zhuān)題學(xué)術(shù)報告、教學(xué)現場(chǎng)指導以及教學(xué)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)。
3.為教師的同伴互助合作、專(zhuān)業(yè)發(fā)展
﹙二﹚立足課堂，促進(jìn)有效教學(xué)
1.本組教師每學(xué)年至少上一次公開(kāi)課，營(yíng)造良好的聽(tīng)課氛圍，讓上課的教師在組內提前說(shuō)課，聽(tīng)課后及時(shí)在組內交流反思。組織教師認真評議，就
2.月末邀請校
3.組織青年教師參加區數學(xué)教研組舉辦的聽(tīng)評課學(xué)習活動(dòng)，博采眾長(cháng)。
4.組織青年教師參加“兩綱教育進(jìn)課堂”的教學(xué)評比。
5.關(guān)注高考：關(guān)注高考試題趨向。研討一兩份高考模擬試題，把握好高考的復習，聘請校外
�。ㄈ┳龊贸Ｒ庂|(zhì)量監控，做到周周清，段段清。
1.作業(yè)批改：作業(yè)布置適中，有針對性。利用好電子題庫，使不同層次學(xué)生都有提高。批改及時(shí)，認真，負責，規范，強調有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。
2.復習考試：認真統一，有針對性，講實(shí)效。
3.課外活動(dòng)輔導：滿(mǎn)足不同層次學(xué)生不同需求，認真組織課外興趣小組和探究性活動(dòng)，對學(xué)習有困難的學(xué)生采取有針對性的幫教工作。
�。ㄋ模┘訌妭湔n組建設，發(fā)揮集體優(yōu)勢。
備課組是提高校本教學(xué)研究質(zhì)量的重要環(huán)節與最基本的組織，實(shí)行集體備課制，同備課組體現共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動(dòng)中做到三定：定時(shí)間、定內容、定主備。
1.備課：以新教材的理念和要求備課，“
2.上課：利用直觀(guān)教學(xué)，努力轉變學(xué)生學(xué)習的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，力求提高45分鐘的課堂效率。
3.成績(jì)管理：把學(xué)生每次測驗成績(jì)留作記錄，建立每個(gè)學(xué)生的發(fā)展檔案。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃5
我們全組教師，繼續突出“目標清晰化，過(guò)程精細化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實(shí)，把數學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺階。
在以往的數學(xué)教研工作中，雖然取得了一定的成績(jì)，但在把理念轉化成行為的過(guò)程中，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人，羅校長(cháng)說(shuō)：有經(jīng)驗的校長(cháng)很多，有思想的校長(cháng)很少；有經(jīng)驗的老師很多，有思想的老師很少。有理由相信，我們小學(xué)數學(xué)組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者。
工作目標：
穩步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩步提高教師隊伍，加強備課管理。數學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開(kāi)展，強化學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
工作重點(diǎn)及措施：
1、每月教導處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時(shí)，適當批有鼓勵性評語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規范，使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
2、對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核：參加研究課的態(tài)度；學(xué)生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內教研活動(dòng)的情況；資料提交的完成情況；教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。
3、教師的育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習，聽(tīng)課，提高認識。
4、教研組每次活動(dòng)要有內容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動(dòng)中來(lái)，人人都要當一次主講人，要求教研組長(cháng)、每次活動(dòng)要早安排，早策劃，要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教導處今年作為一個(gè)重點(diǎn)，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。
5、在學(xué)部的部署安排下，繼續開(kāi)展研究課、展示課、評優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設計為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(cháng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
6、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，主要監察學(xué)生的學(xué)習習慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統一安排。每學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課10節。
7、繼續搞好小學(xué)數學(xué)的建設工作，鼓勵教師積極參與。
我們數學(xué)組是一個(gè)強大的集體，是其它教研組無(wú)法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會(huì )取得更輝煌的成績(jì)。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃6
一、思想
學(xué)習、教育工作會(huì )議精神，學(xué)校，體現“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念，為學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì )選擇、學(xué)習、卓越發(fā)展”。
“追求教學(xué)，質(zhì)量?jì)?yōu)化�！钡淖谥��！罢n改”精神，學(xué)生的學(xué)習；以教師課堂教學(xué)性為抓手，常規教學(xué)各環(huán)節，力爭精細化，全力打造適合的數學(xué)高效課堂。
教研組建設，以爭創(chuàng )先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結經(jīng)驗，優(yōu)勢，改進(jìn)，聚集全組教師的工作力和力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、情況
共有十三位數學(xué)教師，18教學(xué)班。各教師之間互相學(xué)習取長(cháng)補短，和睦相處，和衷共濟，發(fā)揚“三和”精神搞好本職工作。
三、工作及措施：
1、“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習，學(xué)習《課程標準》，學(xué)習學(xué)科刊物，教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教，”全組教師的共識，更新教師的教學(xué)觀(guān)念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，日常的教學(xué)工作。
2、聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)，課堂教學(xué)和質(zhì)量。教師要轉變教學(xué)觀(guān)念，以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)。教師不再知識的權威，而是充當學(xué)生者、合作者和助手的角色。學(xué)生不再知識的接收者，被動(dòng)學(xué)習，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節課，課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、集體備課，集體備課活動(dòng)，以的和不的為主，每周的集體備課，平時(shí)不的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習心理和學(xué)習方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的，備學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)。：個(gè)人主備—個(gè)案，集體研討—共案，個(gè)性修改—特案，課后反思—定案。
4、教師要之間隨堂聽(tīng)課、評課。聽(tīng)課前備課，設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透反思。組內教師每學(xué)期聽(tīng)、評10節課。組織教師外出聽(tīng)課，博采眾長(cháng)。
5、狠抓畢業(yè)班數學(xué)教學(xué)，輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎上數學(xué)質(zhì)量，調動(dòng)學(xué)生和教師的性，復習，質(zhì)量，數學(xué)質(zhì)量地位。七年級、八年級新的教學(xué)方法，以新的教學(xué)理念為，學(xué)生的思想、知識，設計最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動(dòng)，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。抓好差生，后進(jìn)生的轉化工作，給以更多的和愛(ài)護。學(xué)生的差異，抓好輔優(yōu)補差工作，使每學(xué)生都能學(xué)長(cháng)，大面積教學(xué)質(zhì)量。
6、為青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)，早日挑起大梁，教研組對青年數學(xué)教師的培養。實(shí)施新、老教師結對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊藏的巨大潛能，迅速成長(cháng)為市、學(xué)骨干。
7、抓好教科研，教師的理論素養。全體教師應科研興教思想、自覺(jué)教科研實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中，積累素材，期末每人擬出一篇教學(xué)論文。
8、學(xué)生學(xué)習基礎差，抓緊各個(gè)年級的數學(xué)月考工作。是起始年級，七年級、八年級抓住一切的測試的機會(huì )，訓練、發(fā)散學(xué)生數學(xué)性思維，以激發(fā)學(xué)生數學(xué)學(xué)習的興趣，學(xué)生數學(xué)學(xué)習的性，力爭出佳績(jì)。
9、以課題為切入點(diǎn)，課堂改革。好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)”等環(huán)節。力爭：備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。
10、“數學(xué)高效課堂實(shí)施方案”，真正“先學(xué)后教，當堂達標”教學(xué)模式。摒棄三個(gè)二個(gè)未能：活動(dòng)流于，教案流于，評價(jià)流于。未能把握新課標要求，未能面向全體學(xué)生。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃7
數學(xué)備課組進(jìn)一步深化課堂改革，深入開(kāi)展課題研究，及時(shí)布置作業(yè)，批改作業(yè)，輔導講評。加大教學(xué)研究與教學(xué)改革的力度，繼續落實(shí)“自主學(xué)習，自主管理”精神，緊緊圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量這一總目標而努力。強化教學(xué)管理，深化學(xué)科教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，抓常規，抓質(zhì)量，與時(shí)俱進(jìn)，優(yōu)化教育、教學(xué)，努力提高八年級學(xué)生的數學(xué)水平。實(shí)現教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習方式的轉變，培養學(xué)生學(xué)習興趣與積極性，進(jìn)一步提高八年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
一、加強理論學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念
以學(xué)校組織的“雙自”課堂理論為基礎，以自主學(xué)習為輔，開(kāi)闊頭腦，轉變觀(guān)念，運用先進(jìn)的理念指導教學(xué)實(shí)踐。
二、提高教研質(zhì)量，切實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)
我備課組三位教師決心切實(shí)組織好常規教研，理論學(xué)習，說(shuō)，講，評要有實(shí)效，集體備課，搞好日日清、周周清、月月清工作，做到同備課同交流，資源共享，通過(guò)活動(dòng)課開(kāi)展培養學(xué)生興趣活動(dòng)。
三、日常工作實(shí)施細則
1、組織本組教師每周一次的備課活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，學(xué)習新課程標準，用新理念教學(xué)，收集資料，取其精華。對組內教師參加備課活動(dòng)及時(shí)記錄，了解組內教師的備課情況和作業(yè)批情況，探討平時(shí)學(xué)習，復習的有效方法，尋求提高學(xué)習效率的對策，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。
2、制定好本學(xué)科教學(xué)計劃交各任課教師，提前分章節備課，落實(shí)集體備課時(shí)間，內容，主備人，落實(shí)組內教師積極交流，互通有無(wú)，取長(cháng)補短。
3、樹(shù)立全局觀(guān)念，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書(shū)。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組內教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現問(wèn)題，尋找對策，及時(shí)解決，確保本備課組教師的教學(xué)水平的不斷提高。
4、不斷學(xué)習鉆研，團結全體備課組內教師高效率工作。圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，盡力改變學(xué)生的"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，還學(xué)生以主體地位，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣與積極性。努力提高本學(xué)科成績(jì)的優(yōu)良率，嚴格把好本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
5、開(kāi)展培優(yōu)、補差工作。真抓實(shí)干，做到時(shí)間落實(shí)，責任到人，確保效果，及時(shí)激勵，及時(shí)調整改進(jìn)。
6、全組教師努力實(shí)現由"經(jīng)驗型"向"研究型"的轉變。
7、加強全員德育意識，組內教師積極配合數學(xué)教研組的工作。
8、每人每學(xué)期至少出兩份試卷，并附答案，在開(kāi)學(xué)的第一次教研活動(dòng)中定好計劃。
9、積極抓好練習卷，及時(shí)反饋。做到每一份周周練試卷能按質(zhì)，按量完成。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃8
一、指導思想
為扎實(shí)而有效地推動(dòng)一年級組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，以學(xué)校教導處工作計劃為依據，“實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現優(yōu)質(zhì)課堂”為目標，結合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)行富有針對性和實(shí)效性的探索研究。一年級數學(xué)教研組將展開(kāi)“重常規，抓教研”為主線(xiàn)的課堂研究。
二、現狀分析
本教研組3名教師，愛(ài)崗、敬業(yè)，責任心強，教研氛圍濃厚，呈現良好的的勢態(tài)。但我們還存在一些問(wèn)題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習習慣很差，需要老師付出很大努力；學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。
三、工作目標
1、加強課堂教學(xué)與常規管理，優(yōu)化過(guò)程管理，不斷提高課堂效益，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
2、認真抓好學(xué)生學(xué)習習慣的養成工作，監察學(xué)生的學(xué)習習慣及課堂效果。
3、立足課堂，積極吸取“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式精華，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，爭取在每次單元過(guò)關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績(jì)。
4、從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。
四、工作重點(diǎn)
1、強化教學(xué)常規管理，認真貫徹并落實(shí)教學(xué)“六認真”。
2、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
3、注重培養學(xué)生的學(xué)習習慣。
五、工作措施
1、強化常規管理，優(yōu)化集體備課，探究?jì)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。
要做到“深”備課，做到不備課不進(jìn)課堂；“實(shí)”上課，注重學(xué)生獲得知識的過(guò)程；“精”作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時(shí)反饋；“活”教法，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數學(xué)課堂服務(wù)，體現其有效性。
2、繼續加強常規教育，規范行為，培養良好的學(xué)習習慣，包括正確書(shū)寫(xiě)和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺(jué)驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。同時(shí)創(chuàng )造條件，充分利用一切機會(huì )，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專(zhuān)心聽(tīng)講、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養成習慣。一方面教師在講課時(shí)要注意突出重點(diǎn)，善于捕捉學(xué)生的注意，善于巧妙提問(wèn)，啟發(fā)思維，引起興趣。另一方面要加強思想教育和進(jìn)行常規訓練，注意提出明確的專(zhuān)心聽(tīng)講的具體要求，逐條落實(shí)。
3、開(kāi)展形式多樣的數學(xué)活動(dòng)。
要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)”、“人人都獲得必需的數學(xué)”、”不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
(1)開(kāi)展有意義的數學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數學(xué)小明星評比等。
(2)結合本冊教學(xué)內容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽(tīng)算、口算等專(zhuān)項訓練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算比賽等。
4、充分發(fā)揮名師作用，開(kāi)展組內互幫互助小組。
開(kāi)設教研課，組織組內名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內優(yōu)秀資源得以最大利用。組內教師輪流上研討課，每位老師根據情況認真聽(tīng)課和評課，聽(tīng)課后的評議活動(dòng)要落到實(shí)處，作好資料收集和記載。教師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)習、多探討、多交流、多反思、多總結。教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心，以《學(xué)校教導處工作計劃》為依據，以《數學(xué)課程標準》為指導，加強課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數學(xué)素養。
5、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時(shí)依據新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)行認真的分析與反思，并與組內成員交流探討、梳理教學(xué)思路。
6、認真、及時(shí)地安排好本年級的月清測試，組織好閱卷工作，對結果進(jìn)行統計分析。
7、認真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽，積極參與教研中心組織的課例研討活動(dòng)和網(wǎng)上問(wèn)題交流。養成學(xué)習習慣，不斷提高自身素質(zhì)。
8、積極參加各種學(xué)習、培訓活動(dòng)，使教師素質(zhì)提高。
9、圍繞“算理敘述”進(jìn)行小專(zhuān)題學(xué)習和實(shí)踐，自覺(jué)地搞課題研究，把教學(xué)中的問(wèn)題當課題，做好資料的收集。
以上是本組的初步計劃和設想，具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調整，我們全組成員將以飽滿(mǎn)的工作熱情投入新學(xué)期的工作中，扎實(shí)完成工作任務(wù)。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃9
一、指導思想
圍繞學(xué)�！耙匀藶楸�，育人為先，讓教師成才，讓學(xué)生成功”的辦學(xué)理念，以我校教科室和小學(xué)教務(wù)處工作計劃為指導，本著(zhù)“務(wù)實(shí)、求新、進(jìn)取”的原則，走“校本強校，科研興�！敝�。
二、工作目標
我組要從薄弱處著(zhù)手，把教研工作目標的重點(diǎn)放在“務(wù)實(shí)求新、特色教研”上，力求通過(guò)與信息技術(shù)組聯(lián)合教研、專(zhuān)題研究、組內培訓及個(gè)人學(xué)習等多種教研活動(dòng)滲透新課程理念，全面落實(shí)素質(zhì)教育，使本組教師真正成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數學(xué)教師隊伍，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng)，使教研工作更上一層樓。
三、具體工作
1、管理制度
�。�1）根據人員變動(dòng)，重新擬任年段組長(cháng)及集體備課負責人。一、二、三年級組長(cháng)為陳翠香，四、五、六年級組長(cháng)為賀媚，主要負責各年段的集體備課、聽(tīng)、評課、課題研究、通訊上報等工作；各年級集體備課負責人分別為：一年級徐靜，二年級范麗萍，三年級胥龍梅，四年級于靜波，五年級姚海平，六年級楊靜，主要負責召集年級組成員備課，組織分工，資料管理工作。
�。�2）嚴格考勤制度，堅持“三定”原則，即定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主講人，以確保每次活動(dòng)保質(zhì)保量的完成。對于不請假人員檔案中記為“無(wú)故缺席”，對于遲到、早退人員將如實(shí)記錄。
2、教學(xué)工作
�。�1）以年級組為單位進(jìn)行集體備課，要求寫(xiě)出計劃和總結，每單周教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行一次集體備課，內容要求多樣化，能真正為教學(xué)服務(wù)，可以單元模塊備課、同課異構交流、備教學(xué)中的疑難問(wèn)題等，并認真作好記錄，每月每人完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)設計。在學(xué)期初，高一年級備課組要向低一年級備課組教師進(jìn)行教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)注意問(wèn)題、對教材的解讀、優(yōu)秀教案和課件的經(jīng)驗介紹活動(dòng)。集體備課中倡導“彈性化主題單元合作式備課”，（其流程為：集體討論梳理教材，分配每個(gè)人備課的主題單元研究教材，查閱資料，獨立備課集體討論備課單元中課例設計的可行性、可操作性。上課時(shí)依據學(xué)生實(shí)際，調整教學(xué)設計，加強教學(xué)反思和行為跟進(jìn)，教師之間的適時(shí)交流教研組全體成員對該主題單元課例教學(xué)進(jìn)行全面回顧與反思。）
(2)全面貫徹學(xué)�！拔逭J真”精神，要求組員“精心備好每一節課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個(gè)學(xué)生，細心批改每一次作業(yè)，專(zhuān)心搞好每一次教研。堅持“激趣、精講、善導、引思”和分層教學(xué)，高年級試行“先學(xué)后教、當堂訓練”的“洋思經(jīng)驗”，各年級爭取做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，全面提高教學(xué)水平。
�。�3）創(chuàng )新作業(yè)形式，提倡分層作業(yè)、特色作業(yè)，特別嚴格檢查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況；為配合學(xué)校應用題檢測，帶領(lǐng)組員提早備戰，每日作業(yè)要練習兩道應用題，逐步提升學(xué)生的應用能力。
�。�4）做好培優(yōu)補差工作，使不同水平的學(xué)生成績(jì)均有提高。
3、業(yè)務(wù)素質(zhì)
�。�1）加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度。繼續學(xué)習“洋思經(jīng)驗”和新課程標準下的教學(xué)策略，鼓勵組員輪流進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，要求每位教師認真作好筆記，寫(xiě)出心得，并化為己有，努力實(shí)踐。在學(xué)期末，完成10次以上業(yè)務(wù)學(xué)習。
�。�2）鼓勵隨堂聽(tīng)課，尤其是新老教師互聽(tīng)、互評，學(xué)期末不少于15節，每學(xué)期教研組長(cháng)將跟蹤聽(tīng)一位年輕老師的課，共同促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
�。�3）每月撰寫(xiě)兩篇教學(xué)反思，及時(shí)將電子文檔上傳教科室；學(xué)期末，在課題研究方面每人上交一份課例報告、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學(xué)反思打印稿。
�。�4）外出人員要作好組內“二次培訓”。
�。�5）對于組內的教研動(dòng)態(tài)，年段組長(cháng)要及時(shí)上報“校園通訊”。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃10
以提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量提高為目標，以精細化管理為手段，以道德課堂推進(jìn)為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng )新高，特擬定此工作計劃。
�。ㄒ唬⿲W(xué)科教學(xué)現狀分析：
數學(xué)教研組有20個(gè)教學(xué)班，由20位數學(xué)教師組成。數學(xué)教研組工作有一定特色，教研教學(xué)工作力度有所加強，并取得初步成效，新課程的實(shí)施，它給我們小學(xué)數學(xué)帶來(lái)了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。近幾年來(lái)，很多教師的教育觀(guān)念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著(zhù)我們小學(xué)數學(xué)健康和諧地發(fā)展。
1、學(xué)生計算能力不強、新課程實(shí)施以來(lái)，我們總覺(jué)得現在的學(xué)生計算能力不強，很簡(jiǎn)單的計算也要出錯。也許，我們還在以以往的標準來(lái)衡量現在的學(xué)生，《課程標準》早已不在要求學(xué)生“迅速而準確地計算”，而是要求學(xué)生掌握必要的運算能力，這樣顯然對學(xué)生運算能力的要求降低了。由于要求降低了，數學(xué)教材上計算題目也明顯少了，很多數學(xué)老師在實(shí)際教學(xué)中就對計算教學(xué)不怎么重視了。
另外《課程標準》提倡算法多樣，開(kāi)放式思維，我們的老師在課堂上就一味強調、分析、引導多種方法計算，這對于一些接受能力強的學(xué)生是“喝足了”，但對于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”，一下子“另一種方法”，最后“一點(diǎn)兒也喝不到”。雖然《課程標準》對計算的要求是降低了，對計算的方法是開(kāi)放了，但并不是對計算沒(méi)有要求了，還是要求學(xué)生掌握必要的運算能力，況且數學(xué)是永遠也離不開(kāi)計算的。
2、學(xué)生數學(xué)練習量減少。新課程實(shí)施以來(lái)，我們一直在強調提高課堂效率、減輕學(xué)生負擔，我們所使用的教材上面的練習題比起老教材也相對減少了，供學(xué)生練習用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習本。因此不管是主觀(guān)上、還是客觀(guān)上都影響著(zhù)現在學(xué)生數學(xué)的練習量。我們都知道，數學(xué)知識沒(méi)有經(jīng)過(guò)一定量的練習學(xué)生是很難鞏固的。
3、教師對教材的處理能力不強。使用新課程教材，對我們老師的要求更高了，主要有一下幾個(gè)原因：
1）每個(gè)知識在教材上的呈現比較簡(jiǎn)單。
2）知識點(diǎn)的分布也比較分散。
3）有些知識點(diǎn)還是在練習題中出現的。
4）有些知識點(diǎn)原本在中學(xué)才有的，而如今在小學(xué)就出現了。
4、《課程標準》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數學(xué)、在生活中學(xué)數學(xué)這些都要求我們老師對教材進(jìn)行必要的處理。而我們農村教師對教材的處理能力并不怎么好，甚至有些老師還沒(méi)有形成要對教材進(jìn)行處理的意識。部分老師還是按照教材的呈現步驟按部就班的進(jìn)行教學(xué)，以致有時(shí)課上了一半內容就上完了，接下來(lái)就沒(méi)事可做可教了。針對以上情況我們制定了工作目標和和各年級教學(xué)任務(wù)。
�。ǘ└髂昙壗虒W(xué)任務(wù)：
1、結合本學(xué)科認真實(shí)施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
2、加大教研教改力度，鼓勵每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng )新和改革，積極撰寫(xiě)各級各類(lèi)論文。
3、督促教師學(xué)習新課程標準理論和新教法的研討，學(xué)習現代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。
4、積極搞好數學(xué)輔導訓練，設計補充一些層次性作業(yè)，安排一些數學(xué)實(shí)踐性作業(yè)。力爭不同層次的學(xué)生各有收獲，其思維和實(shí)踐能力有長(cháng)足的發(fā)展。
5、狠抓教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)本組教育教學(xué)成績(jì)再上新臺階。三、主要工作與措施
1）加強常規管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
�。�1）繼續深入新課程理念的學(xué)習，用新的理念來(lái)指導自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材，認真備課，探尋學(xué)生的認知規律。要求合理安排教學(xué)過(guò)程、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節課，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
�。�2）組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。
�。�3）按時(shí)按量寫(xiě)好教學(xué)反思，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。
�。�4）重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養，深化教育教學(xué)改革。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強學(xué)生學(xué)習教學(xué)的興趣。
�。�5）合理布置課外作業(yè)，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負擔的同時(shí)也適當減輕教師的工作負擔。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養，同時(shí)做好培優(yōu)、穩中、補差的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。
�。�6）相互學(xué)習，共同提高。認真完成各自的聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期聽(tīng)課的次數教師不少于20節，教研組長(cháng)不少于25節。
�。�7）督促和幫助組內人員上好組內研究課、接待課或比賽課。
�。�8）組織老師們認真評析所上的每一節研究課，使上課老師有不同程度的收獲。
2）繼續加強教研教改，做到課題研究落實(shí)到位。
�。�1）保證集中學(xué)習的時(shí)間。規定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習時(shí)間為周三下午第三節，根據活動(dòng)內容，采取分散學(xué)習與集中學(xué)習將結合的形式。教研組長(cháng)負責記錄考勤及活動(dòng)情況。
�。�2）要求教研組成員多學(xué)習理論知識，多進(jìn)行探討實(shí)踐，多做實(shí)驗總結。每學(xué)期力爭做一個(gè)課題，進(jìn)行申報，鼓勵教師積極參與相應課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗的活動(dòng)。
�。�3）加強信息技術(shù)的學(xué)習，提高獲取信息的能力，促進(jìn)信息技術(shù)與數學(xué)學(xué)科的合理整合。
�。�4）增強教研組的凝聚力，加大集體說(shuō)課的力度，讓教研組成員在“團結、奮進(jìn)、創(chuàng )新、實(shí)干”的氛圍中開(kāi)展工作。鼓勵教師創(chuàng )新教學(xué)模式，倡導做反思型教師，從認真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起，逐步養成思考的習慣，原則上每周一篇教學(xué)反思，并及時(shí)發(fā)在自己的博客上。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃11
一、基本情況：
二年級數學(xué)教研組有3個(gè)教學(xué)班，由3位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成，數學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強，并取得一定的成效。
二、指導思想：
學(xué)習《數學(xué)課程標準》，更新觀(guān)念，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識，探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，推動(dòng)以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施，推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，進(jìn)一步提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
三、目標任務(wù)：
1、配合數學(xué)課改建設，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉變教學(xué)觀(guān)念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，成適應新課標要求的數學(xué)教師隊伍，
2、在數學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現代教學(xué)設備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓“雙基”教育，加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，提高現代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、以數學(xué)組為單位開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
四、主要措施：
1、教研組長(cháng)以課堂常規為突破口，做好數學(xué)教學(xué)各項常規工作。
2、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究，有計劃開(kāi)展課改的各項研討工作。
3、認真組織本組教師學(xué)習教研、教改理論，樹(shù)立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。
4、各數學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
五、活動(dòng)安排：
1、擬定數學(xué)教研組工作計劃。
2、組織學(xué)習教育理論。
3、每人上一堂教研課，并及時(shí)的說(shuō)課與評課。
4、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流。
5、每學(xué)期每人撰寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文。
5、撰寫(xiě)教研組工作總結。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃12
一、基本情況
我們組有六名數學(xué)教師組成，都有了一定的教學(xué)經(jīng)驗，有較好的業(yè)務(wù)水平，且有較高的工作熱情、較強的力求上進(jìn)的欲望。
二、學(xué)科特點(diǎn)
三年級作為承上啟下的年級段，在整個(gè)小學(xué)階段的數學(xué)教學(xué)中，起著(zhù)承上啟下的作用，是基礎教育數學(xué)中重要的一環(huán)。
現三年級學(xué)生，在數學(xué)學(xué)習上有一個(gè)特殊的經(jīng)歷，使用人教版六年制教材。本冊實(shí)驗教材仍然具有內容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗、體現知識的形成過(guò)程，體現開(kāi)放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。
三、教研要點(diǎn)
學(xué)習教育教學(xué)理論和數學(xué)課程標準的精神，加強數學(xué)課堂教學(xué)的研究，培養師生主動(dòng)探究的精神。
以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)質(zhì)量。提倡反思性教學(xué)，繼續開(kāi)展“新課程背景下的有效課堂教學(xué)研究”的課題研究，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。以鉆研教材為途徑，開(kāi)展“同組互聽(tīng)互評”的活動(dòng)，用集體的智慧和力量來(lái)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
以教育教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)的意識，切實(shí)打好學(xué)生的學(xué)習基礎，培養良好的學(xué)習習慣，強化以教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)的意識，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
四、具體措施
�。ㄒ唬┚慕M織好周交流活動(dòng)。
�。ǘ┙M織本組教師聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每一位老師授課后都利用下次的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行參與式評課。
�。ㄈ╇S時(shí)把教育教學(xué)實(shí)踐中的所得所失或所感記錄下來(lái)，每周至少寫(xiě)教學(xué)隨筆或札記一篇，每學(xué)期至少寫(xiě)出三篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，每月每人至少上交一篇教育論文或者隨筆類(lèi)文章向上級教育單位主辦的刊物投稿。
�。ㄋ模┨岣邔W(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，加強作業(yè)評語(yǔ)改革，重視評語(yǔ)的針對性、激勵性。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃13
一、總的目標
認真落實(shí)中學(xué)校本研訓項目：基于目標達成為核心的學(xué)科教學(xué)研究，教研回歸課堂，落實(shí)學(xué)校并提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施，研究我們教師的教，怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，培養學(xué)生思維的創(chuàng )新能力，滲透數學(xué)文化方面更有成效。
二、具體做法
1、加強對教材、課標、中考命題的研究。要求：新教師要盡快的熟悉教材、課標，要加強與學(xué)生的交流，深入研究學(xué)情，研究分析學(xué)生的認知規律。老教師對新增資料同樣要下功夫來(lái)研究，要站在比學(xué)生高一個(gè)層次上看這些知識對學(xué)生以后的學(xué)習將帶來(lái)哪些影響，學(xué)習這些知識對學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用，回過(guò)頭來(lái)的再看在這些新知識點(diǎn)上命題的特點(diǎn)，更好的理解命題者的意圖，預測命題的方向。全體數學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考題，注意命題的方向，要清楚每個(gè)章節中在哪些地方出題，考查學(xué)生哪些數學(xué)思想方法。新教師既要多聽(tīng)一些有經(jīng)驗的老教師的優(yōu)質(zhì)課，還要對一些難點(diǎn)課題進(jìn)行說(shuō)課比賽。老教師要對新增資料上公開(kāi)課，并對這些資料的教學(xué)進(jìn)行反思并加以匯總。
2、進(jìn)一加強自主學(xué)習的教改研究，要點(diǎn)集中在怎樣最大限度的使教師的教務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教學(xué)不能只走形式，要求學(xué)生學(xué)在前，學(xué)生有可能在哪些地方遇到障礙，你是否心中有數，在學(xué)生自主學(xué)習的過(guò)程中，怎樣曝露學(xué)生的思維結點(diǎn)，怎樣收集學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題，你點(diǎn)拔的方式、方法是否科學(xué)，你要隨時(shí)隨地思考。進(jìn)一步深化聽(tīng)評的研究，授課教師說(shuō)清備課與課堂教學(xué)的依據，聽(tīng)課教師要參于到學(xué)生學(xué)習情景的觀(guān)察、研究中去，使聽(tīng)評的教師的互動(dòng)有的放矢，要聽(tīng)出問(wèn)題、研出水平，提高聽(tīng)評課反思的質(zhì)量。
3、以解決學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，引導教師們將教學(xué)和教研相結合。對于所教班級學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題，要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，尋找解決問(wèn)題的方法，在團體備課中要進(jìn)行交流，疑難問(wèn)題的教學(xué)要集思廣益，再復課，再反思，寫(xiě)出對自己的教學(xué)產(chǎn)生價(jià)值的教學(xué)論文出來(lái)。
4、加強解題基本功的訓練。提倡教師們多解題，并進(jìn)行一題多解，多題一解的研究。底線(xiàn)是：給學(xué)生所發(fā)的題目，必須是教師已解過(guò)的，并且是精選了的，自己認為有價(jià)值和有針對性的，對學(xué)生的解法錯誤要進(jìn)行歸因研究，并集累這方面的經(jīng)驗。
5、提高教學(xué)質(zhì)量，各備課組制定具體的措施如下：
七年級：
(1)加強基礎知識的教學(xué)，夯實(shí)基礎。
(2)改善學(xué)生的學(xué)習方法。
(3)加強課堂管理，提高課堂效率。
備課時(shí)做到腦中有教材，心中有課標，眼中有學(xué)生.實(shí)行分組制度，優(yōu)差生結對子，以?xún)?yōu)帶差.每月按時(shí)找學(xué)生談話(huà)，摸清學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，加強具體指導。
八年級：
(1)加強聽(tīng)評課制度的落實(shí)，提高教學(xué)的藝術(shù)。
(2)認真用好團體備課資源，對難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行多方位的突破。學(xué)生間結對子，互幫互學(xué)；搞好培優(yōu)補差工作。
九年級：
(1)加大輔導力度。
(2)加強骨干教師的引領(lǐng)作用，提高教學(xué)的藝術(shù)。
(3)做好差生的補差和優(yōu)生的培優(yōu)工作，多做應對面的指導工作。
(4)共同編寫(xiě)不一樣層次的練習卷，進(jìn)行練習，做到及時(shí)講評。
(5)月考測驗定期進(jìn)行，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，對落后的班級及時(shí)進(jìn)行跟蹤整改。
6、為提高課堂教學(xué)的有效性，提高教研的針對性，各備課小組制定教研課題。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃14
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處工作計劃，以新課標為指導，以教法探索為重點(diǎn)，以構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式為主題，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校的數學(xué)教學(xué)教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、工作目標
1、狠抓教學(xué)常規，更新教學(xué)觀(guān)念，提高本組教師的教育教學(xué)能力;
2、初步構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式;
3、抓好培優(yōu)補差工作，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)全面提高;
4、配合學(xué)校教務(wù)處提高教學(xué)教研。
三、重點(diǎn)及重要措施
1、加強組風(fēng)建設，增強本組教師的協(xié)作意識和團體凝聚力;
2、增強教師的責任感和使命感，嚴格執行學(xué)校教務(wù)處的各項教育教學(xué)計劃;
3、用新課標的理念來(lái)轉變和更新教學(xué)理念，指導平時(shí)的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的效率;
4、積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新意識，努力提高教學(xué)質(zhì)量，廢除“滿(mǎn)堂灌”，構建充滿(mǎn)生命活力“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權力;
5、樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、合作者的思想觀(guān)念，以平等寬容的態(tài)度對待學(xué)生，努力構建和諧課堂;
6、在教學(xué)中注重基礎知識和基本技能的同時(shí)，注重基本技能和基本態(tài)度的培養，加強課程與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系;
7、逐步培養本組教師運用多媒體教學(xué)的能力，逐步實(shí)現信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的結合;
8、認真落實(shí)常規管理，在落實(shí)教務(wù)處各項常規要求的同時(shí)，組織本組教師積極參與教學(xué)教研，本期繼續實(shí)行推磨聽(tīng)課，要求每位教學(xué)教師主講一節公開(kāi)課，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，同時(shí)配合教務(wù)處開(kāi)展好說(shuō)課活動(dòng)，以促進(jìn)本組教師教學(xué)水平迅速提高;
9、抓好數學(xué)教學(xué)情況的質(zhì)量檢測工作，認真組織月考統一命題，統一測試。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新意思和創(chuàng )新能力，本期安排一次數學(xué)競賽;
10、組織本組教師加強教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習，盡可能按照學(xué)校教務(wù)處的要求撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì )與工作總結，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃15
一、指導思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐反饋調整再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，加強組內教師的再學(xué)習、再提高。
強調團隊合作精神，切實(shí)抓好校本培訓，加強傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體教師的業(yè)務(wù)水平。認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
1、本學(xué)期依據課改的需求，以研究課堂教學(xué)變革為核心，加強課堂教學(xué)自分教學(xué)課堂模式研討，不斷提高教師的學(xué)科素養和教學(xué)水平；以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn)；提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專(zhuān)業(yè)意識和能力，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)目標：培養學(xué)生數學(xué)學(xué)習興趣，加強自分教學(xué)課堂建設、抓教學(xué)落實(shí)，穩固提高初中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在原先的基礎上更上一層樓。
七年級：在搞好中小學(xué)銜接的基礎上，進(jìn)一步培養興趣，強化基礎；
八年級：在穩固現有成績(jì)的基礎上，強化培優(yōu)補差，進(jìn)一步提升質(zhì)量；
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)習自學(xué)指導和能力培養，為實(shí)現2024年中考的新突破打好基礎。
3、教研目標：組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織教師上研究課、示范課，經(jīng)過(guò)研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體教師積極參加市級、學(xué)校的教科研活動(dòng)，并積極開(kāi)展各項活動(dòng)，尤其是全校的自分教學(xué)課改活動(dòng)。
三、現狀分析
1、在教研組建設方面，大家逐步構成了共同的價(jià)值觀(guān)、職責感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續深化課改研究，在教師成長(cháng)和教學(xué)研究方面經(jīng)過(guò)合作交流使全組得到提升。
2、在隊伍建設方面，本學(xué)年初數組有較多青年教師新加入，青年教師提高較快，創(chuàng )新意識強，但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。本學(xué)期將加強研修，以老帶新、以新促進(jìn)，經(jīng)過(guò)多種活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不一樣層面教師的的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、在教研資料上，從制定教研計劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向真問(wèn)題，提高了教研的實(shí)效性。
四、主要工作與措施
扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課，并要求教師認真準備、進(jìn)取發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。經(jīng)過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組全體教師共同提高，人人受益。
4、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。(每位教師一學(xué)期聽(tīng)課、評課到達20節以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
5、加強團體備課。落實(shí)地點(diǎn)，常規，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個(gè)統一。團體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)、和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。積極參加學(xué)校、市級組織的各項比賽。經(jīng)過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7、本著(zhù)以在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善的學(xué)習方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法。
五、具體工作
九月份：學(xué)科素養技能考核任務(wù)完成；浙江名師課堂組織學(xué)習；暑假作業(yè)上交；團體備課；各項工作計劃上交。
十月份：第三屆命題研究班開(kāi)班；市直八年級數學(xué)教學(xué)研討會(huì )；市學(xué)科素養考試資料組織學(xué)習
十一月份：期中考考前復習工作安排；九年級新教材培訓；溫州市數學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì )；八年級學(xué)生數學(xué)素養大賽組織工作；聽(tīng)課本、備課資料檢查
十二月份：組織全組校本教研活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)；各備課組期中考后團體備課活動(dòng)
一月份：市初中數學(xué)教師學(xué)科知識競賽；期末考考前復習工作安排。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃16
一、指導思想
本學(xué)期我們數學(xué)教研組以學(xué)校的工作計劃為指導思想，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以集體備課研究為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教法和學(xué)法的研究，用創(chuàng )新的教學(xué)理念指導教學(xué)實(shí)踐。
通過(guò)落實(shí)教學(xué)常規，加強課堂教學(xué)研究，探索適應新課程改革的教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)、教研水平的提高，總結新課程改革中形成的經(jīng)驗及存在的問(wèn)題，努力提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為把本教研組建設成為一支強有力的隊伍，根據學(xué)校的有關(guān)規定，結合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二、工作任務(wù)和目標
1、按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)工作計劃和總結。
2、寫(xiě)夠教案節數，數學(xué)組每人要寫(xiě)54節。
3、認真上好一節公開(kāi)課。
4、積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)，每位教師要聽(tīng)課12節以上，組長(cháng)要聽(tīng)15節以上。全教研組要集中評課三次以上，各備課組上完公開(kāi)課后自行評課，要求每位教師踴躍發(fā)言，并做好記錄。
5、積極參加校內優(yōu)質(zhì)課比賽，爭取在縣獲得名次，推薦王英紅老師代表本組參賽。
6、嚴格落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規，力爭今年本組中考成績(jì)進(jìn)入六校聯(lián)賽期考成績(jì)再上新臺階。
7、力爭本學(xué)期評上“優(yōu)秀教研組”。
三、工作要求和措施
1、認真學(xué)習新課程標準，研究新課標、新教材。要求每位教師了解初中數學(xué)教學(xué)內容，特別要了解所教階段的全部知識、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理措施。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。杜絕無(wú)教案上課，杜絕準備不充分，倉促上陣。要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向四十五分鐘要效益。
3、注重課后反思，及時(shí)的將一節課的得失記錄下來(lái)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。
4、批改好每一次作業(yè)，按時(shí)檢驗學(xué)習成果，做到單元測驗的有效、及時(shí)，對典型錯誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評。
5、加強培優(yōu)補差工作，全面提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
6、在期末前兩周舉行一次全校性的七、八年級數學(xué)期考模擬考，七年級由覃擁華老師命題，八年級由劉薇薇老師命題。
7、每位教師要積極觀(guān)看教學(xué)錄像，借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。
希望全組教師積極行動(dòng)起來(lái)，團結協(xié)作，互幫互助，共同進(jìn)步，為把我們數學(xué)組建設成為優(yōu)秀的教研組而共同努力！
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃17
一、指導思想：
以溫州育英國際實(shí)驗學(xué)校初中分校2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期工作要點(diǎn)為指針，堅持“以學(xué)生為本”和“以育人為本”的教育教學(xué)理念。在教導處的領(lǐng)導下，繼續認真學(xué)習新基礎教育理論，繼續加強“提高教學(xué)效率的途徑”的實(shí)踐研究，并以課題“提高課堂教學(xué)的有效性”研究為切入點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為我校整體教學(xué)水平的提高而努力奮斗。
二、具體措施：
(1)本期數學(xué)教研組工作主題
樹(shù)立“一切為了學(xué)生的主動(dòng)、健康發(fā)展”的教育理念，我們數學(xué)教研組在本學(xué)期繼續實(shí)施“價(jià)值提升”、“重心下移”、“結構開(kāi)放”、“過(guò)程互動(dòng)”、“動(dòng)力內化”這五個(gè)分支組成的數學(xué)教研組的主題。
(2)抓常規管理，向管理要質(zhì)量。
在執行常規管理的過(guò)程中要做到備好大綱、教材、教具、學(xué)具，更要備好學(xué)生;要明確教學(xué)目標要求、教材重難點(diǎn)、教學(xué)步驟、板書(shū)設計、作業(yè)設計;要精心選擇例題作業(yè);要培養學(xué)生自學(xué)能力、動(dòng)手能力、思維能力。教研組每學(xué)期兩次檢查組內教師的備課筆記、學(xué)生作業(yè)、課堂筆記和輔優(yōu)補差記錄。
(3)關(guān)注課堂，向四十分鐘要質(zhì)量
認真貫徹“關(guān)注細節，生成智慧”的教學(xué)原則，真正落實(shí)“教師工作的重點(diǎn)在課堂，學(xué)校質(zhì)量的源頭在課堂”。
在課堂教學(xué)過(guò)程中，從“還”給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的“時(shí)間”、“空間”、“工具”“提問(wèn)權”、“評議權”，真正把走向建立師生積極、有效和高質(zhì)量的多向互動(dòng)的教學(xué)過(guò)程從口號變成行動(dòng)。
(4)以課題研究為切入點(diǎn)，推進(jìn)課堂改革
研究課堂教學(xué)改革，圍繞數學(xué)組的區級立項課題《數學(xué)課堂教學(xué)有效性研究》實(shí)踐研究，開(kāi)展課堂教學(xué)方法的實(shí)踐研究，并逐步完成課題的階段性結題工作。
a.在“課堂教學(xué)中，影響師生有效互動(dòng)的相關(guān)因素”分析報告下，指導全體教師和學(xué)生進(jìn)行反思性教學(xué)矯正。
b.在實(shí)踐和研究的基礎上，歸納整理出“課堂教學(xué)中，師生有效互動(dòng)主要方法策略及組織形式”、“課堂教學(xué)中，師生有效互動(dòng)評價(jià)原則或標準”。
(5)抓起始，抓薄弱，抓畢業(yè);提高整體質(zhì)量
培養良好的學(xué)習習慣，對初一和初二的學(xué)生至關(guān)重要，使他們形成一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，一定要培養他們的競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
初三備課組教師加強課堂教學(xué)、中考試題的研究，努力做到教學(xué)形式多樣化，活躍課堂氣氛，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性，以提高優(yōu)良率和及格率，以確保畢業(yè)考和升學(xué)考中取得較好成績(jì)。
(6)注重課后輔優(yōu)，讓競賽成績(jì)成為一面招牌。
各備課組落實(shí)好輔優(yōu)計劃，針對性要強，課前必須要有充分的準備，做到真正意義上的輔優(yōu)，即給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng )造條件，培養一些數學(xué)尖子，在今年的全省數學(xué)兩次數學(xué)競賽中爭取獲獎并有突破性，初一和初二的培優(yōu)班要切實(shí)地完成資料的整理以及優(yōu)生的針對性補差工作，輔導老師要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，從基礎、從學(xué)習態(tài)度上補起，要注重培養他們的自信心，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃18
一、指導
全面貫徹
二、工作重點(diǎn)
1.學(xué)習教材教學(xué)要求
繼續把學(xué)習課程標準和教學(xué)要求、如何用好教材作為業(yè)務(wù)學(xué)習的重要內容，不斷提高理解課程標準、實(shí)施教學(xué)要求的能力。加強研究，盡力解決課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。
2.提高教師專(zhuān)業(yè)素養
隨著(zhù)課程改革的深度推進(jìn)，對教師專(zhuān)業(yè)素養的要求顯得日益迫切。如何在日常教學(xué)中自覺(jué)落實(shí)先進(jìn)的課程理念，是當前相當多數學(xué)教師面臨的重要課題之一。根據江蘇省教育廳教研室基本功競賽的有關(guān)要求和xx市關(guān)于設立中小學(xué)教師基本功競賽項目的通知
3.抓好初三復習工作
組織初三數學(xué)教師學(xué)習和研討《2024年中考說(shuō)明（數學(xué)）》，引導教師進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。在新課程理念的指導下，通過(guò)開(kāi)設初三數學(xué)復習研究課，探討和研究提高復習課質(zhì)量的教學(xué)策略。
4.促進(jìn)青年教師成長(cháng)
組織引導青年教師深入學(xué)習和研究《xx市中學(xué)數學(xué)教學(xué)建議（常規）》，加強對他們培養指導工作。調動(dòng)青年教師參與教研的積極性，與他們共同協(xié)商、平等對話(huà)，指導他們自主開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。
三、主要活動(dòng)
二月份：
1.組織初中數學(xué)教研活動(dòng)，對7、8、9年級的上學(xué)期數學(xué)期末試卷進(jìn)行分析。
2.組織教師進(jìn)行九年級教材分析。
三月份：
1.組織武進(jìn)出線(xiàn)教師參加xx大市初中數學(xué)基本功大賽。
2.七年級下冊教材培訓。主要內容是關(guān)于幾何證明提前的教學(xué)研究。
3.組織召開(kāi)區級課題“培養初中生數學(xué)反思性學(xué)習能力的研究”研討活動(dòng)。檢查課題組各成員課題研究情況，布置下一階段的研究要求。
四月份：
1.協(xié)助協(xié)作片開(kāi)展初中畢業(yè)班的數學(xué)復習教學(xué)研討活動(dòng)，交流各校初中復習經(jīng)驗。組織學(xué)習《2024年中考說(shuō)明（數學(xué)）》，傳達xx市中考會(huì )議
2.開(kāi)展七年級與八年級常規教學(xué)研究。
3.開(kāi)展1到2節九年級數學(xué)復習研究課。
五月份：
1.開(kāi)展全區九年級數學(xué)專(zhuān)題復習研討活動(dòng)。
2.組織召開(kāi)區級課題“培養初中生數學(xué)反思性學(xué)習能力的研究”研討活動(dòng)。檢查課題組各成員課題研究情況，布置下一階段的研究要求。
3.組織初中數學(xué)教研活動(dòng)，加強經(jīng)典課研究，拍攝錄像，形成資源庫。
六月份：
1.召開(kāi)我區數學(xué)學(xué)科區、市級教科研課題組組長(cháng)會(huì )議。各課題組長(cháng)交流匯報課題研究進(jìn)展情況，交流經(jīng)驗，探討問(wèn)題，提高課題研究水平。
2.配合x(chóng)x市教科院做好中考閱卷工作。
七月份：
1.研究中考試卷，為下一年的初中數學(xué)復習工作打下堅實(shí)基礎。
2.配合x(chóng)x市教科院，充分利用本地資源，發(fā)動(dòng)骨干教師力量，做好初中新教材教法培訓的準備工作。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃19
一、指導思想
進(jìn)一步深入學(xué)習新課程標準，深化教學(xué)改革，不斷確立以人為本的教學(xué)思想，以新課程理念指導教研工作，加強教學(xué)常規建設和課題研究，積極開(kāi)展校本研究，進(jìn)一步提高我校數學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、基本情況
我們教研組共4位教師，其中七年級2，八年級1，九年級1位；每位教師早出晚歸，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學(xué)工作默默奉獻著(zhù)。
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習
1、進(jìn)一步認真學(xué)習《課程標準》，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，嚴格執行新標準的指導思想，提出具體可行的教學(xué)方法。
2、繼續開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強學(xué)習，努力實(shí)踐，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力。
�。ǘ⿵娀虒W(xué)常規的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節。
1、備課：實(shí)行集體備課制，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細節，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，提高課堂效率。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，點(diǎn)評要到位。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學(xué)習上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著(zhù)。做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。（教學(xué)常規落實(shí)的十字方針）
�。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2.期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規考試，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
�。ㄋ模┙處熼g互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。
1、本學(xué)期各備課組之間教師互相聽(tīng)課不少于4節，每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于10節，要邊聽(tīng)邊思，做好記錄，及時(shí)評注；2023級進(jìn)行同課異構活動(dòng)，通過(guò)相互借鑒，取長(cháng)補短；形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，來(lái)不斷地提高我們學(xué)校整體的教學(xué)水平。
2、本學(xué)期上好兩節教學(xué)研究課，充分展示初中數學(xué)教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運用現代化信息技術(shù)的水平。
�。ㄎ澹┓e累和完善教學(xué)資源，
1、各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個(gè)單元知識梳理，試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。
2、各備課組任課教師要依據自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準備一本錯題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時(shí)認真分析，尋找問(wèn)題的結癥：是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識應用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃20
一、現狀分析：
我們初中數學(xué)教研組現共有21位教師，團結一致，努力工作，每周定時(shí)召開(kāi)教研活動(dòng)，各年級每周按時(shí)開(kāi)展備課組活動(dòng)，探討教材教法，統一教學(xué)進(jìn)度，共同商討教學(xué)中出現的問(wèn)題，有經(jīng)驗的老教師隨時(shí)隨地給年輕教師提出許多寶貴的意見(jiàn)和建議。
二、指導思想：
本學(xué)期數學(xué)教研工作圍繞學(xué)校教研室工作計劃中對初中教學(xué)工作的要求，以課程改革實(shí)驗為主線(xiàn)，以教育的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為核心，以加強理論學(xué)習更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，實(shí)現全縣前六的宏偉目標。
三、主要工作思路：
1.加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
全體數學(xué)老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習新理論，以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習，真正確立教育新理念，實(shí)現課程標準和教學(xué)方法由舊到新的根本轉變。改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法，即努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把教師評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)和其他社會(huì )成員評價(jià)結合起來(lái)，實(shí)現評價(jià)的多元化，并重視培養學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2.強化教學(xué)常規的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)期初組織教師認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)常規，指導檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”等主要環(huán)節，積極有效地開(kāi)展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(cháng)，有效地提高教學(xué)效率。認真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材。
三、具體措施：
1.教師課前要認真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設計教案等環(huán)節，不上無(wú)準備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強集體備課，各年級每周集體備課一次。
2.七、八年級要抓好基礎教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補差工作；九年級面臨著(zhù)升學(xué)考試，任課教師要齊心協(xié)力，認真做好復習工作，爭取在中考中取得優(yōu)異成績(jì)。
3.要求各教師根據自身專(zhuān)長(cháng)，加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。認真組織教師參加各級部門(mén)舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動(dòng)，積極調動(dòng)教師們參加教科研的熱情。
4.加強聽(tīng)課，發(fā)動(dòng)教師積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，集思廣益，提高教學(xué)能力，促進(jìn)教師成長(cháng)。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃21
一、指導思想：
本學(xué)期初中數學(xué)教研組工作以提高初中數學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強教研組建設，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二、本學(xué)期主要工作：
(一)認真學(xué)習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1、按教務(wù)處統一部署，開(kāi)學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)教學(xué)的新課程標準。組織學(xué)科教師圍繞新教材認真討論，將學(xué)習所得用以指導教學(xué)工作。
2、在理論學(xué)習的同時(shí)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，組織全組教師根據教材特點(diǎn)，討論教材教法，分析學(xué)情學(xué)法，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習，互相取長(cháng)補短，共同提高。
(二)加強教研組的常規管理。
1、經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。平時(shí)常抽查教案、作業(yè)等使用情況，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，并座談，促進(jìn)其工作。
2、開(kāi)學(xué)初、期中以及期末對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
(三)加強各備課組集體備課。
落實(shí)地點(diǎn)，內容，中心發(fā)言人，做好記錄，做到教學(xué)四統一：教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、基本作業(yè)和練習考核，活動(dòng)記錄及時(shí)報教務(wù)處存檔。集體備課群策群力，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率。
1、七年級重點(diǎn)抓好新課改的集體備課，組織研究?jì)?yōu)秀課例以及教法學(xué)法的研究活動(dòng);
2、八年級重點(diǎn)研究個(gè)別差異，防止兩極分化，努力抓好八年級的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量;
3、九年級教師學(xué)習新的《中考說(shuō)明》及中考改革的有關(guān)文件，明確中考導向與試題改革的特點(diǎn)，不斷分析、總結學(xué)生學(xué)習情況，研究中考復習備考教學(xué)策略。
(四)搞好青藍工程活動(dòng)，培養骨干力量。
為促使青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)，早日挑起大梁，教研組加強對青年數學(xué)教師的培養。繼續實(shí)施新、老教師結對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長(cháng)為學(xué)校的骨干。
(五)結合一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)，組織好校級公開(kāi)課、復習示范課。
七、八、九每個(gè)數學(xué)備課組長(cháng)，組織本教研組全體人員觀(guān)摩好課，聽(tīng)后認真評議，研討交流，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思，總結提升，爭取人人上好一節公開(kāi)課，提高教學(xué)質(zhì)量。
(六)開(kāi)展課題研究
不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法的教育。學(xué)習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否有成效，教師既要向學(xué)生教方法，又要指導學(xué)生自己總結積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)。要注意學(xué)生數學(xué)素質(zhì)的培養。在教改方向上，主要從提高學(xué)生的數學(xué)素養和應試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗。以培養優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。圍繞“追求有效教學(xué)，促進(jìn)質(zhì)量?jì)?yōu)化�！钡淖谥�，繼續深入貫徹“課改”精神，改善學(xué)生的學(xué)習方式;以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手，認真落實(shí)常規教學(xué)各環(huán)節，力爭做到精細化，全力打造適合我校的數學(xué)高效課堂。
總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
三、教研組活動(dòng)內容安排：
二月份下旬：
中心議題：學(xué)習理論，研討教法學(xué)法，根據實(shí)際，制定計劃。
1、學(xué)習學(xué)校的工作計劃，討論制訂教研組計劃。
2、制訂個(gè)人的教學(xué)工作計劃，檢查教學(xué)案及作業(yè)的開(kāi)展情況。
3、學(xué)習、討論新課標教育理念;學(xué)習教改經(jīng)驗，有效課堂模式試行。
三月份：
中心議題：按照計劃展開(kāi)工作，組織好校級公開(kāi)課活動(dòng)。
1、教學(xué)常規檢查，集體備課活動(dòng)，開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。
2、結合一師一優(yōu)課活動(dòng)，組織上好公開(kāi)課、評好課。
3、青藍工程，師徒互相聽(tīng)課、評課，總結反思提高。
四月份：
中心議題：研討期中復習備考，組織上好復習示范課。
1、研究學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，對學(xué)困生研究。
2、教學(xué)常規檢查，組織上好復習示范課、評好課。
3、研討期中考試復習方法與考試對策，制定復習計劃，提高數學(xué)成績(jì)。
五月份：
中心議題：期中考試情況的反饋與反思，組織好青藍工程師徒同課異構活動(dòng)。
1、期中考試的情況反饋與總結，并探討有效課堂教學(xué)模式。
2、九年級適應性考試分析及后階段復習建議。
3、青藍工程師徒同課異構活動(dòng)，評比獎勵。
六月份：
中心議題：教研組活動(dòng)交流評比，研究期末考試對策，提高數學(xué)成績(jì)。
1、研討七八年級數學(xué)期末復習備考，提高復習效率。
2、做好九年級迎接中考戰前動(dòng)員，注意事項，全力迎接中考。
3、業(yè)務(wù)常規檢查。
七月份上旬：
中心議題：考試總結，放假事宜。
1、各年級進(jìn)行期末考試。
2、各年級科任教師做好各類(lèi)總結，做好放暑假的準備工作，布置適當的暑假作業(yè)。
3、教研組工作總結。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃22
本學(xué)期，我校數學(xué)教研組的工作開(kāi)展將以《全日制義務(wù)教育數學(xué)課程標準(實(shí)驗稿)》為依據，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，以學(xué)校課題研究為抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實(shí)際問(wèn)題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，進(jìn)一步加強教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，開(kāi)展“減負增效、有效教學(xué)”，努力提高我校數學(xué)教學(xué)的整體水平。
一、抓好教研組常規建設
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習
繼續學(xué)習《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習潛力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。
本學(xué)期教師學(xué)習的專(zhuān)業(yè)期刊為：《中國數學(xué)教育》、《中學(xué)數學(xué)教與學(xué)》(教師訂閱)，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練運用電腦上課，學(xué)會(huì )制作幻燈片，學(xué)會(huì )利用網(wǎng)上的優(yōu)秀課件為教學(xué)服務(wù)。用心投身到教師教育技術(shù)潛力培訓中去。不斷提高本組教師的教育技術(shù)潛力。要求每位教師每學(xué)期務(wù)必至少撰寫(xiě)一篇專(zhuān)業(yè)論文或案例。
2、加大研究的力度
結合我校實(shí)際，鼓勵教師多觀(guān)察、多思考，將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的其他問(wèn)題總結歸納并有優(yōu)秀的論文。要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，聯(lián)系實(shí)際用心投身到《初中生數學(xué)學(xué)習自我效能感的培養與提高的研究》的課題研究中去，并進(jìn)行本課題的結題。用心撰寫(xiě)教育教學(xué)方面的論文或案例，都磨文章、磨課。重點(diǎn)開(kāi)展“課題學(xué)習”的課例研究。
3、落實(shí)群眾備課制度
群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。本學(xué)期群眾備課要提高質(zhì)量，做到定時(shí)間、有記錄(備課組長(cháng)負責)，有主持發(fā)言人。要分析學(xué)生、課標、教材、作業(yè)等。
4、組織好公開(kāi)課、研討課、比武課
認真落實(shí)區教研室和學(xué)�？剖蚁逻_的各項任務(wù)，平時(shí)以教研組為基本單位，以群眾備課為基本形式，以典型課例為基本載體，以全員參與、行動(dòng)跟進(jìn)、全程反思為基本要求，以密切合作、深化交流、張揚個(gè)性、融合吸收為基本準則。在研究典型案例時(shí)，應因時(shí)、因地、因師、因生創(chuàng )造性運用。多開(kāi)展“磨課”活動(dòng)，其中磨課全定為復習課，并且每位教師每學(xué)期至少一次公開(kāi)課，且在上課前要通知課題，讓每位教師有準備進(jìn)課堂，使聽(tīng)課做到：有備、有比、有說(shuō)、有寫(xiě)。全學(xué)期要求教研組長(cháng)、備課組長(cháng)聽(tīng)課15節以上，其他教師聽(tīng)課12節以上，老教師聽(tīng)課8節以上。
5、要注重培優(yōu)補差。對優(yōu)秀學(xué)生要提高要求，對后進(jìn)生要個(gè)性關(guān)注，尤其是后20的學(xué)生，要想辦法提高他們的數學(xué)學(xué)習的自我效能感，努力做到抓兩頭、促中間。
6、按時(shí)完成各項計劃、總結的擬寫(xiě)，搞好各類(lèi)資料的整理、歸檔工作
本學(xué)期，教研組的全體成員將繼續努力，認真做好各項工作，力爭創(chuàng )出自己的特色。
二、教研組活動(dòng)安排
九月份：
1、制定教學(xué)計劃、教研組計劃、備課組計劃
2、新進(jìn)教師見(jiàn)面課(陳xx)
3、朱xx、李xx公開(kāi)課
4、初三復習研討會(huì )
十月份：
1、教學(xué)常規檢查
2、教師學(xué)習培訓、研讀《課標》
3、區初中農村教師優(yōu)質(zhì)課
十一月份：
1、“課題學(xué)習”研討活動(dòng)
2、徐xx、吳xx、徐xx公開(kāi)課
十二月份：
1、課題結題
2、參加區“課題學(xué)習”研討活動(dòng)
3、宋偉芳、徐雄平、肖愛(ài)貞公開(kāi)課
4、陳美良公開(kāi)課
5、參加區教研組長(cháng)、備課組長(cháng)培訓
一月份：
1、學(xué)科競賽(校級)
2、撰寫(xiě)論文或案例
3、期末教學(xué)常規檢查
4、教研組工作總結，各類(lèi)材料整理歸檔。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃23
本學(xué)期初中數學(xué)組工作的指導思想是：以學(xué)習新課程標準為動(dòng)力，把握“自主，合作，創(chuàng )新”的教學(xué)模式，結合“創(chuàng )建學(xué)習型組織”的學(xué)習與實(shí)踐，樹(shù)立教研組團隊合作意識。
1、加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想。
認真學(xué)習新《課程標準》和《如何創(chuàng )建學(xué)習型組織》。樹(shù)立正確的教育觀(guān)，學(xué)習觀(guān)。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng )新為動(dòng)力，素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量?jì)墒忠黄鹱�。力爭改變舊的教育觀(guān)念，確立課改的新理念和策略，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，盡力實(shí)現每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為，結合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、繼續深化課堂教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
對學(xué)校提出的聽(tīng)，評課要求，進(jìn)行認真學(xué)習并展開(kāi)深度匯談，使每位數學(xué)教師明確“一堂優(yōu)課”的標準。在第三周開(kāi)始的聽(tīng)，評課活動(dòng)中以備課組為單位進(jìn)行說(shuō)課，講課時(shí)間的申報，由教研組進(jìn)行協(xié)調。在這一活動(dòng)中建立嚴格的考勤制度，對每一節課組織大家通過(guò)深度匯談，切磋細節，切實(shí)達到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。具體措施是：每位教師從自己的觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，結合教學(xué)實(shí)際，指出本節課（每周三上午的聽(tīng)，評課）從知識與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)這三個(gè)維度的目標達成情況，教學(xué)過(guò)程設計中的閃光點(diǎn)與不足之處。理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應用程度。在教法的選取上有無(wú)不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導是否恰當，教學(xué)反饋的實(shí)用價(jià)值等方面闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)行深度匯談，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
力行專(zhuān)題研究，活動(dòng)制度化，學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。結合“創(chuàng )建學(xué)習型組織”的學(xué)習，挖掘初中數學(xué)組的團隊智慧和能量，找出有礙于學(xué)習的因素。每周的教研組會(huì )，將以學(xué)習《如何創(chuàng )建學(xué)習化組織》為載體，結合具體工作發(fā)揮集體智慧進(jìn)行問(wèn)題的解決，將理論轉化成指導工作，或對工作進(jìn)行總結提升的強大動(dòng)力。每次活動(dòng)確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動(dòng)中實(shí)現初中數學(xué)教研組的合力。
4、認真抓好教科研。
全體教師應樹(shù)立科研興教思想，自覺(jué)參與教科研實(shí)踐。堅持“自主，合作，創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式，按照學(xué)習，實(shí)踐，總結，檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究，學(xué)習就是要接觸新的理念，不斷豐富“自主，合作，創(chuàng )新”的含義，實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導自己的教學(xué)工作，總結就是要不斷反思那些實(shí)踐對提高教學(xué)質(zhì)量撰有幫助，那些意義不大，與其他教師討論共享并選擇最有價(jià)值的事例撰寫(xiě)教學(xué)案例。檢驗就是用學(xué)生的學(xué)習水平是否提高來(lái)考察自己的教學(xué)工作，對工作作出相應的調整。在整個(gè)學(xué)期的工作中堅持做好教學(xué)的科研工作。
5、利用數學(xué)興趣小組，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，以年級為單位建立數學(xué)興趣小組，由專(zhuān)人負責�；顒�(dòng)時(shí)間為每周抽一個(gè)課外活動(dòng)，活動(dòng)做到有計劃、有準備、有記錄，利用數學(xué)興趣小組為各年級的數學(xué)競賽作充分的準備。
6、抓教學(xué)行為，形成教學(xué)特色。
教研組要在教學(xué)理論指導下，以課例為載體，不斷改善教師的教學(xué)行為。要通過(guò)研究課和觀(guān)摩課等多種形式進(jìn)行教學(xué)切磋。鼓勵和幫助教師總結經(jīng)驗，積極創(chuàng )新，使改善教學(xué)行為成為每個(gè)教師的的自學(xué)意識，逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
7、說(shuō)、聽(tīng)、評課時(shí)間安排。
每周安排兩位教師說(shuō)、聽(tīng)課，從七年級一班開(kāi)始，逐次進(jìn)行之至聽(tīng)完，每次聽(tīng)完及時(shí)評課，并做好記錄。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃24
在這個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期里，我們數學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，現根據學(xué)校上級各部門(mén)工作計劃，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：
一、指導思想
本學(xué)期初中數學(xué)組工作的指導思想是：以學(xué)習新課程標準為動(dòng)力，把探索“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，并結合“創(chuàng )建學(xué)習型組織”的學(xué)習與實(shí)踐，樹(shù)立教研組團隊合作意識。加強教學(xué)常規建設和課題研究，積極開(kāi)展校本研究，進(jìn)一步提高我校數學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、工作要點(diǎn)
1、切實(shí)加強教學(xué)常規管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認真開(kāi)展集體備課課和課題研究活動(dòng)，加強教研組團隊合作意識。
4、繼續開(kāi)展對青年教師的“磨課”活動(dòng)，幫助中青年教師快速成長(cháng)，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
5、認真組織師徒結對活動(dòng)，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數學(xué)課題研究，提升數學(xué)教師科研素養，積極撰寫(xiě)教改論文并參加各級的評比。
7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。
8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。
9、加強資料建設，資源共享。
三、具體措施
1、加強理論學(xué)習，提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認真學(xué)習《課程標準》，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，嚴格執行新標準的指導思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時(shí)認真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng )新。
2、加強教學(xué)常規管理，常規常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規范為抓手，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長(cháng)要加強得組內教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強備課組教研活動(dòng)，強化教研功能。
各備課組由備課組長(cháng)負責繼續實(shí)行集體備課制，備課組長(cháng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細節，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
5、加快培養青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。把“磨課”活動(dòng)、師徒結對活動(dòng)當作培養青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長(cháng)期的重要的工作來(lái)抓，為學(xué)校的可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。校內公開(kāi)課活動(dòng)要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開(kāi)課的前提下幫助他們提高上公開(kāi)課的水平。一階段下來(lái)從他們當中選出代表參加青年教師教學(xué)風(fēng)采賽活動(dòng)、與貴大附中教研活動(dòng)等，進(jìn)行較高層次的鍛煉。
7、加強質(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長(cháng)負責工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
8、認真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)�？蒲惺腋愫脤�(zhuān)題研究活動(dòng)。在本組內，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。
9、配合教導處、科研室做好一切教學(xué)科研工作。
協(xié)同教導處、科研室督促本組教師開(kāi)展教學(xué)教研各項活動(dòng)。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團隊。
四、具體工作安排
第一周：召開(kāi)年級組長(cháng)會(huì )議
第二周：初步擬定本學(xué)期教研工作計劃教研組長(cháng)
第三周：制定本學(xué)期教研工作計劃教研組長(cháng)
第四周：
1、各備課組擬定集體備課計劃
2、各備課組擬定小課題
第五周：
1、擬報師徒結對名單
2、第一次月考出試卷
第七周：
1、開(kāi)展小課題研究
2、第一次月考評卷
第八周：
1、集體備課
2、年青教師“磨課”
第九周：
1、集體備課
2、第二次月考出卷
第十周：
1、開(kāi)展小課題研究
2、第二次月考評卷
第十一周：
1、年青教師“磨課”
2、與貴大附中教學(xué)交流活動(dòng)
第十二周：
1、第三次月考出卷
2、讀書(shū)學(xué)習交流
第十三周：
1、年青教師“磨課”
2、第三次月考評卷
第十四周：
1、集體備課
2、隨堂聽(tīng)課
第十五周：開(kāi)展小課題研究
第十六周：開(kāi)展小課題研究
第十七周：期末復習
第十八周：期末復習
第十九周：收集各種資料存檔
第二十周：總結學(xué)期教研組工作
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃25
一、以終身學(xué)習為目標，提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
1、認真組織本組教師學(xué)習中小學(xué)數學(xué)課程標準、端正教學(xué)思想，明確培養目標，按照教育教學(xué)的規律進(jìn)行教育教學(xué)，結合課改的要求，根據本校的實(shí)際情景，制定好切實(shí)可行的教學(xué)計劃，提高課堂教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、在學(xué)習的基礎上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認識統一和觀(guān)念的轉變，構成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以到達真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養。嚴格履行教育教學(xué)安全職責制的要求，確保教學(xué)安全。利用教研組會(huì )議對全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育，嚴禁體罰學(xué)生，嚴禁不讓學(xué)生進(jìn)課堂或把學(xué)生趕出課堂的現象發(fā)生。
3、以教師自我提高活動(dòng)為載體，及時(shí)充電，讀讀專(zhuān)著(zhù)，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)資源庫等，全面提升自身的文化品位和專(zhuān)業(yè)素養。
二、以教研組建設為重點(diǎn)，提升教師整體素質(zhì)。
1、加強每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，結合要研究的課題和資源庫的建設，每位青年教師開(kāi)一節公開(kāi)課進(jìn)行教學(xué)的研討，要求每位教師在開(kāi)設教研課時(shí)，首先在備課組中進(jìn)行說(shuō)課，由備課組長(cháng)做好記錄，教研組、備課組研討時(shí)要指出缺點(diǎn)，真誠幫忙指正，并對課堂教學(xué)中出現閃光點(diǎn)、不足之處，在備課組中進(jìn)行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，盡量在展現給學(xué)生前多準備、多思考。在點(diǎn)評研討完后及時(shí)對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進(jìn)一步的提高。
2、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。所以，在備課組個(gè)人備課的基礎上，加強備課組團體備課指導，鉆研教材，眾心齊力，發(fā)動(dòng)團體的力量，定時(shí)間、定地點(diǎn)、有計劃、有資料地開(kāi)展備課組、教研組活動(dòng)，資源共享，特別是針對一些較難設計的課要做好提前幾天先個(gè)人設想再進(jìn)行組內交流，經(jīng)常分析三個(gè)年級的教學(xué)情景及學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，以便及時(shí)調整教法、學(xué)法，并在課堂教學(xué)中注意培養學(xué)生良好的學(xué)習心理素質(zhì)及學(xué)習方法、數學(xué)思想、數學(xué)精神，做好教學(xué)體會(huì )的記錄。
3、開(kāi)展以校為本的教研活動(dòng)，鼓勵教師積極參與教學(xué)改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方法和模式；倡導重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍，要善于總結和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。要增強教研的工作活力，增強學(xué)科教研主動(dòng)適應課程實(shí)施的能力，要以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思為抓手，從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)等環(huán)節入手，切實(shí)改善教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)會(huì )學(xué)習的能力，切實(shí)實(shí)現減負增效。注重開(kāi)展的活動(dòng)具有實(shí)踐性、可操作性、實(shí)效性，引導本組教師扎實(shí)有效地走在教學(xué)改革的前沿，促進(jìn)教研組自培功能的發(fā)揮。
三、以教學(xué)常規為抓手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)效。
1、加強團體共同探討，各學(xué)科嚴格執行適時(shí)調整的開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)計劃，統一進(jìn)度、統一作業(yè)、統一測驗，及時(shí)做好質(zhì)量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內統一規范，將優(yōu)秀的備課進(jìn)行展現、瀏覽，將自身的不足之處指出。
2、繼續實(shí)行網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的數學(xué)團體備課，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )備課研討。
3、努力開(kāi)發(fā)建設數學(xué)教學(xué)資源庫，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )資源共享。
4、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )信息交互作用。
5、利用數學(xué)博客群，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研。
四、本期教研組月工作安排
二月份：
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃
2、教材研討
3、教師網(wǎng)絡(luò )資源應用培訓
4、上學(xué)期數學(xué)質(zhì)量分析
三月份：
1、團體備課研討
2、理論學(xué)習
3、青年教師同課異教賽教活動(dòng)
4、評課活動(dòng)
5、課題研討會(huì )
6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
四月份
1、團體備課研討
2、期中測試
3、質(zhì)量分析
4、教師結隊交流活動(dòng)
5、數學(xué)競賽
6、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查
五月份
1、團體備課研討
2、指導學(xué)生寫(xiě)數學(xué)日記
3、課題研討會(huì )
4、數學(xué)知識競賽
5、數學(xué)活動(dòng)示范課
6、教師網(wǎng)絡(luò )資源應用能力考核
7、結對教師相互聽(tīng)課活動(dòng)
8、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
六月份
1、各教師擬寫(xiě)教學(xué)總結、論文、案例
2、教師教材教法考核
3、校本教材匯編（優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀論文）
4、團體備課質(zhì)量考核
5、期末考試
6、對各教師教研情景量化考核
7、教研組工作總結
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃26
一、教研工作的指導
依據學(xué)校教研
二、教研工作的目的、任務(wù)
1、進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉變教學(xué)觀(guān)念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。認真組織數學(xué)教師樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，大膽創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹(shù)立現代化的、開(kāi)放式的教學(xué)理念。讓本組教師成為一支
2、在數學(xué)學(xué)科教研中注重素質(zhì)教育，充分利用好我校的集體備課室，學(xué)習先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教科研研究，培養學(xué)生的探索能力和創(chuàng )新能力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展對學(xué)生學(xué)習方法的指導，做到班班有特色，人人有方法，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)，成為學(xué)習的主人。
三、搞好教研工作的主要措施
�。�、加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養。積極學(xué)習現代教育理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各部門(mén)組織的教學(xué)研究活動(dòng)，努力轉變教育教學(xué)
2、抓好教學(xué)常規的實(shí)施
1）我組仍延續以往的常規教學(xué)要求，每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，要求組內每位教師須上一節公開(kāi)課。課后，同組教師進(jìn)行認真評課，對授課者提出建設性意見(jiàn)，使之在今后的工作中，更加完善自己的教學(xué)。
2）
3）重視作業(yè)的布置，應做到作業(yè)量適當，質(zhì)量高，難易比例恰當。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認真、規范，對學(xué)生做的作業(yè)進(jìn)行分析反思，對做錯的習題盡可能讓他（她）及時(shí)訂正。
4）本學(xué)期每位教師都要主持集體備課1次；聽(tīng)課不少于12節，并參加每次的評課活動(dòng)。
5）適時(shí)、準時(shí)參加教研組會(huì )議、交流和
6）每周及時(shí)
四、教研工作的具體安排
第一周：制定教研計劃
第二周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習
第三周：組內公開(kāi)課
第四周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習
第五周：組內公開(kāi)課
第六周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習
第七周：組內公開(kāi)課
第八周：集體備課
第九周：組內公開(kāi)課
第十周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習
第十一周：期中考試分析
第十二周：組內公開(kāi)課
第十三周：集體備課
第十四周：組內公開(kāi)課
第十五周：復習課教學(xué)的探討
第十六周：組內公開(kāi)課
第十七周：研究期末考試有關(guān)事宜
第十八周：期末考試
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為了加強科組建設，提高各個(gè)數學(xué)教師在教學(xué)和科研方面的工作積極性和團隊
一、指導
本學(xué)期，數學(xué)科組教研工作要在學(xué)校教導處的
二、主要工作
(一)認清形勢，轉變觀(guān)念，加強學(xué)習
新《課程標準》中指出：數學(xué)教學(xué)是數學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程。為此，科組提出：促進(jìn)教師指導下以學(xué)生為主體的探究學(xué)習、合作學(xué)習和自主學(xué)習，重視提高和發(fā)展學(xué)生數學(xué)素養和個(gè)性思維，以培養學(xué)習興趣和數學(xué)特長(cháng)為目標，發(fā)展學(xué)生的數學(xué)應用意識的教學(xué)理念。實(shí)施新的課程
(二)重視常規，提高教學(xué)效率
1.狠抓教學(xué)常規。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，為確保學(xué)校工作的正常開(kāi)展，提高教學(xué)水平，我們科組在新課程的教學(xué)理念下，堅持做好各項常規工作。
(1)備課。
每一位教師在新學(xué)年第一周制訂好學(xué)期教學(xué)計劃，并要求超前備課。備課要堅持做到八備，即備知識、備能力、備學(xué)生、備教法、備練習、備學(xué)法、備課件、備教具。教學(xué)目標上能體現知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān);教學(xué)內容上包括課題、課型、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、
(2)上課。
教師要做到
�、偕险n注意儀表，衣著(zhù)整潔莊重，不遲到，不早退，不拖堂，不在課室內抽煙，不打手機。
�、诮虝�(shū)育人。能利用教材的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行
�、壑v課遵循正確的認識規律，因材施教，針對性強。
(3)作業(yè)布置與批改。
教師要
(4)輔導。
教師要把輔導納入個(gè)人
(5)考試。
月考采用市局統一的試卷，以科組為單位集中評卷。每一次月考后教師要寫(xiě)月考評析，內容包括基本成績(jì)情況、試題結構分析、主要存在問(wèn)題、措施與方法等，并在科組活動(dòng)上交流談?wù)�。平時(shí)測試不少于3次，要做好成績(jì)登記，講評試題時(shí)能做到講審題、講思路、講規律、講延伸、講答題技巧、講答錯原因，使學(xué)生觸類(lèi)旁通。
2.注重課堂教學(xué)。
新課程理念下的數學(xué)教學(xué)由關(guān)注學(xué)生學(xué)習結果轉向關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，重塑知識的形成過(guò)程，課程設計由給出知識轉向引導活動(dòng)，倡導學(xué)生主動(dòng)探索，自主學(xué)習，合作討論，體現學(xué)生再發(fā)現過(guò)程。改革課堂教學(xué)，就是要改變教師的教學(xué)方法，扭轉以教師、課堂、書(shū)本為中心的局面;改變學(xué)生的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的發(fā)展。建立和形成充分發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習方式，并通過(guò)學(xué)生的合作交流、主動(dòng)而富有個(gè)性的學(xué)習，以實(shí)現課堂教學(xué)最優(yōu)化，實(shí)現以學(xué)生為主體，老師為主導教學(xué)的原則，學(xué)生創(chuàng )新、發(fā)展的教學(xué)理念。我們要根據以往課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題和現狀，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，大膽創(chuàng )新。能結合數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和任課班級的實(shí)際，認真思考如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣，如何激活課堂，如何提高教學(xué)效率等問(wèn)題。例如在如何引入新課，如何設置懸念，如何把握提問(wèn)技巧，如何適當引入問(wèn)題討論機制，怎樣才能激活學(xué)生的思維，怎樣才能提高學(xué)生的思維層次，怎樣提高學(xué)生的主動(dòng)參與意識，怎樣體現和強化學(xué)生的主體地位等方面多花心思;在著(zhù)力提高學(xué)生的學(xué)習興趣，注重應用數學(xué)
(三)注重教學(xué)科研以研促教提高有效教學(xué)
1.堅持集體備課。每周一下午第1、2節課為科組活動(dòng)時(shí)間�？平M活動(dòng)上，可以開(kāi)展現代教育教學(xué)理論的研討，或談自己學(xué)習最新教育教學(xué)理論的體會(huì )，或探討當前新課改教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的辦法，或談自己教學(xué)觀(guān)念的轉變與更新問(wèn)題，或進(jìn)行公開(kāi)課、研究課的評課。通過(guò)共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強了教師之間的凝聚力，又促進(jìn)了研究氛圍的形成，從而促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。
2.組織公開(kāi)課教學(xué)。
本學(xué)期繼續要求每位老師至少上一節公開(kāi)課，課型有新授課、例題課、復習課;類(lèi)型有新教師上崗公開(kāi)課、初三年級復習觀(guān)摩課、優(yōu)秀教師示范課、課題研究觀(guān)摩課等。要求每次開(kāi)課前，要組織說(shuō)課，開(kāi)課后要認真組織評課活動(dòng)，每次由同一年級的老師主評，要求每位聽(tīng)課教師都要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的本學(xué)期每位數學(xué)教師聽(tīng)課不少于20節，科組長(cháng)不少于30節。每位教師至少寫(xiě)5
(四)重視九年級的教育、教學(xué)工作
結合我校的
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃28
一、指導思想：
本學(xué)期數學(xué)教研組工作以課程改革為主線(xiàn)，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機制，努力把學(xué)校建設成為學(xué)習化組織。進(jìn)而達到我校課堂教學(xué)改革整體推進(jìn)的目標。因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二、本學(xué)期主要工作：
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1、開(kāi)學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)新課程標準。學(xué)習本組的課改模式及流程，圍繞新教材認真討論，將學(xué)習所得用以指導教學(xué)工作。
2、在理論學(xué)習的同時(shí)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，組織全組教師根據教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習，互相取長(cháng)補短，共同提高。
�。ǘ┨岣呓萄匈|(zhì)量，切實(shí)開(kāi)展校本培訓。
1、組織教師認真學(xué)習數學(xué)學(xué)科的教學(xué)常規，并認真落實(shí)好教學(xué)常規，理論學(xué)習，認真寫(xiě)好教案和教學(xué)反思。積極做好作業(yè)批改、單元測試。并認真及時(shí)與學(xué)生反饋，使學(xué)生能及時(shí)消化，掌握。
2、積極開(kāi)展組內互聽(tīng)課、做到課前共同研究，看教案、課后集中評議。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。加強教師之間的學(xué)習、合作和交流。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求，聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
�。ㄈ┘訌娊萄薪M的常規管理。
經(jīng)常深入備課教師，了解、檢查本教師的教學(xué)工作情況。每月對各本組教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
�。ㄋ模﹫猿旨w備課
充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規教學(xué)中使全組達到統一進(jìn)度，集體備課，根據各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習。堅持每周一次集體備課，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次活動(dòng)，須有主講并做好會(huì )議記錄，以存資料，以備檢查。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展小課題研究
組織本組教師研究實(shí)施“數學(xué)自主探究、合作交流學(xué)習的指導策略與方法”的小課題研究，要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)。注意學(xué)生數學(xué)素質(zhì)的培養。
�。┳ズ门囵B青年教師工作
加強對新教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，通過(guò)參加各種聽(tīng)課、議課等學(xué)習，幫助她熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
三教研組活動(dòng)內容安排：
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)初的準備工作，討論制定本學(xué)期我教研組的教研計劃，課改方案，校本培訓主題和教學(xué)進(jìn)度安排，確定集體備課教研活動(dòng)內容和時(shí)間。制定本學(xué)期的小課題研究方案并填寫(xiě)小課題立項申請表；
2、組織學(xué)習新課標以及教學(xué)改革的有關(guān)文章；
3、開(kāi)展集體備課，按教學(xué)計劃進(jìn)行授課，各項教學(xué)工作有序進(jìn)行。
十月份：
1、開(kāi)展集體備課、進(jìn)行校本教研，小課題研究，組內聽(tīng)課，組織討論，進(jìn)行課后反思。每個(gè)教師上一節公開(kāi)課；
2、教師認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》，領(lǐng)會(huì )課改精神；
3、教學(xué)常規檢查。
十一月份：
1、期中考試；
2、開(kāi)展集體備課，搞好研討課活動(dòng)及評課，組織討論，進(jìn)行課后反思；
3、根據學(xué)生特點(diǎn)對開(kāi)展的小課題研究進(jìn)行反思；
4、進(jìn)行校本培訓
十二月份：
1、總結積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例；
2、做好期末復習、考試；
3、期末考試；
4、教研組內聽(tīng)隨堂課，做好說(shuō)課，評課活動(dòng)。
一月份：
1、做好教研組交流活動(dòng)評比的工作；
2、制定復習計劃，研討期末考試復習方法與考試對策；
3、教研組對學(xué)期工作進(jìn)行總結與反思；
4、對學(xué)期結束工作安排；
5、匯總上交教研組各類(lèi)資料；
6、對期末考試的成績(jì)進(jìn)行總結。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃29
一、指導思想
本學(xué)期初三數學(xué)教研組工作在鎮中心校領(lǐng)導下，嚴格執行中心校的各種制度和要求，認真完成各項任務(wù)。以減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科硏工作，樹(shù)立教研組團隊合作意識。
二、主要工作思路
1、加強教學(xué)常規管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、認真開(kāi)展集體備課和課題研究活動(dòng)，加強教研組團隊合作意識。
3、開(kāi)展中心校內交流，實(shí)施同課異構活動(dòng)，重視資源共享。
三、具體措施
1、加強理論學(xué)習，提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認真學(xué)習《課程標準》，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，嚴格執行新標準的指導思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結，提高教科研能力.
2、重集體備課，提高課堂教學(xué)效率。
充分發(fā)揮教研組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長(cháng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識。
3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉化工作，補缺補差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量加大課堂教學(xué)改革力度。
四、活動(dòng)時(shí)間及人員
每周二下午、初三數學(xué)教研組全體成員
五、主要教研活動(dòng)安排
略
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃30
一、指導思想
本學(xué)期數學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和教導處教學(xué)教研計劃，立足課堂，以打造高效課堂為目標，提高教學(xué)有效性，培養學(xué)生技能，培育學(xué)生創(chuàng )新能力為著(zhù)力點(diǎn)，深入開(kāi)展“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究，切實(shí)加強教學(xué)管理，努力培養全面發(fā)展的合格學(xué)生。
二、具體工作安排
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習、提高認識。
1、本學(xué)期，數學(xué)組全體老師將重溫課標，并圍繞“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究，鼓勵組內老師根據本班學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)自主設計有針對性的作業(yè)、練習，做到精心挑選，精心批改，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng )設寬松的環(huán)境與條件。
2、在學(xué)習理論、總結經(jīng)驗基礎上，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改反思，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。鼓勵組內老師參加各級各類(lèi)論文大賽及發(fā)表論文。
�。ǘ┘訌娊逃虒W(xué)常規管理，提高教學(xué)實(shí)效。
1、備課
包括備教材教參、備學(xué)生、備教學(xué)內容。教案內容包括教學(xué)內容、教學(xué)具體目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置，教學(xué)反思等。
2、上課
�。�1）上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。
�。�2）講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，特別是“課程教學(xué)資源”的運用。
�。�3）課中要明確目標和重難點(diǎn)，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
�。�4）通過(guò)課堂測驗落實(shí)教學(xué)目標。
3、作業(yè)的布置、批改
作業(yè)布置要適量，每節課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。
4、輔導
繼續做好提優(yōu)補差工作，各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測
改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽(tīng)評課
本學(xué)期各教師積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)活動(dòng)。
三、具體工作安排
九月份：
1、一年級新生入學(xué)，轉學(xué)生考試編班。
2、學(xué)生暑假作業(yè)收交批閱。
3、制定數學(xué)教學(xué)進(jìn)度計劃、教學(xué)工作計劃和教研組工作計劃。
4、專(zhuān)題研修活動(dòng)——學(xué)習新課標。
5、教學(xué)常規工作檢查（作業(yè)教案）。
6、隨堂聽(tīng)課（常態(tài)課診斷）。
7、校本培訓（電子白板應用）。
十月份：
1、接受區課堂教學(xué)評估。
2、青年教師公開(kāi)課。
3、專(zhuān)題研修活動(dòng)——“少教多學(xué)”課堂教學(xué)新模式的構建。
4、隨堂聽(tīng)課。
5、教學(xué)常規工作檢查（作業(yè)教案）。
十一月份：
1、青年教師培訓——兩筆字講座。
2、參加區組織的“三優(yōu)名師”教學(xué)風(fēng)采展示及教學(xué)研討活動(dòng)（實(shí)驗小學(xué)）。
3、合并單元過(guò)關(guān)。
4、隨堂聽(tīng)課。
5、專(zhuān)題研修活動(dòng)——學(xué)習新課標。
6、教學(xué)常規檢查。
十二月份：
1、1-6年級口算過(guò)關(guān)。
2、3-6年級計算過(guò)關(guān)。
3、隨堂聽(tīng)課。
4、接受區學(xué)科調研。
5、專(zhuān)題研修活動(dòng)。
6、教學(xué)常規檢查。
7、師生同練——規范漢字書(shū)比賽（青年教師兩筆字比賽）。
8、收交課題研究論文。
一月份：
1、教學(xué)常規工作檢查。
2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測，閱卷、卷面分析。
3、收交資料，量化考核，工作總結。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃31
一、指導思想
本學(xué)期三年級數學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下：
二、成員和教學(xué)現狀的分析
本組由三名數學(xué)教師組成，是一個(gè)中青結合的強有力的教學(xué)組合，其中有一名教師擔任過(guò)一至六年級的大循環(huán)教學(xué)，對教材有整體的把握，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
三、主要工作目標
1、規范每周一次的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫(xiě)，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。
3、加強教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過(guò)教學(xué)，力爭能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高。
四、具體做法
1、精心備課，精心選擇素材，創(chuàng )設生動(dòng)有趣、密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的生活情境，讓學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得有用，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，引導學(xué)生在獲得數學(xué)知識和解決問(wèn)題的同時(shí)，不斷拓展知識視野，感受數學(xué)與社會(huì )、自然的廣泛聯(lián)系。
2、恰當運用操作，啟發(fā)學(xué)生在動(dòng)腦動(dòng)手中領(lǐng)悟數學(xué)知識和方法。
3、注重算法多樣化與算理形象化相結合，促進(jìn)學(xué)生口算、筆算能力的切實(shí)提高。
4、根據學(xué)校的教研活動(dòng)安排，認真上好每一節研討課，組織好每一次的理論學(xué)習，做到教學(xué)相長(cháng)。
5、通過(guò)聽(tīng)課和評課以及理論學(xué)習，提高教師的素養，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
6、積極工作，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。
五、教研措施
1、加強理論學(xué)習：本學(xué)期教研活動(dòng)學(xué)習學(xué)科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料，學(xué)習新課程的理念，不斷提高教師的理論素養和教學(xué)能力。
2、上好組內研究課：認真準備組內、校級研究課，力求體現課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后認真進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì )，為自我成長(cháng)積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)整理出優(yōu)秀的教學(xué)設計。
3、撰寫(xiě)論文和網(wǎng)絡(luò )日志：教研組里的集體備課、教師的論文、教學(xué)反思等隨時(shí)上傳，多和其他教師交流教學(xué)看法，注重銜接以及和其他學(xué)科的結合。
4、深入進(jìn)行課題研究：本學(xué)期繼續進(jìn)行本教研組的研究課題《在小學(xué)數學(xué)課中學(xué)法指導的研究》的研究工作，并針對課題設計教案，進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)。
5、開(kāi)展多種作業(yè)設計：每天開(kāi)展口算練習以及針對所學(xué)的知識設計階段練習，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃32
一、指導思想
本學(xué)期三年級數學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下：
二、教研目標
1、切實(shí)加強教學(xué)常規管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，圍繞三個(gè)“有利于”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。
3、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。讓學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )學(xué)數學(xué)，輕輕松松學(xué)數學(xué)。
4、深化數學(xué)課題研究，提升數學(xué)教師科研素養，積極撰寫(xiě)教改論文并參加各級的評比。
5、在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索，總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。
三、教研措施
1、加強理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
教師教學(xué)行為的轉變是新課程實(shí)施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數學(xué)教師圍繞以下內容開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)：
�。�1）《數學(xué)課程標準》教材；
�。�2）有關(guān)“實(shí)效教學(xué)”的理論文章。
�。�3）數學(xué)專(zhuān)業(yè)報刊、雜志
具體做法：
�。�1）教研組活動(dòng)時(shí)組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習材料談心得體會(huì )，并形成書(shū)面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
�。�2）教師個(gè)人自學(xué)“實(shí)效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。
�。�3）利用網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、加強常規管理。
加強常規管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：
�。�1）學(xué)期初每位教師要認真制定教學(xué)計劃；平時(shí)要做到：認真備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學(xué)生。
�。�2）自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論指導備課、上課。認真落實(shí)“教學(xué)五認真”，規范教師的業(yè)務(wù)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉化為可操作的教學(xué)常規，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。
�。�3）配合教導處開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。
�。�4）繼續組織好每周一次的教研組活動(dòng)。本學(xué)期數學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習的重點(diǎn)是教師結合自身教學(xué)實(shí)際，談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數學(xué)課堂實(shí)施實(shí)效教學(xué)”，繼續深化我組教研之風(fēng)。
�。�5）大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫(xiě)教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習、教改實(shí)踐的基礎上，認真撰寫(xiě)有關(guān)“實(shí)效教學(xué)”的論文。
3、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
�。�1）采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法，及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
�。�2）開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
�。�3）開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。
�。�4）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，充分利用教師博客，開(kāi)展網(wǎng)上教研。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃33
本學(xué)期，我們數學(xué)教研組將認真落實(shí)區教育局和教研室的工作要求，緊緊圍繞區域教學(xué)質(zhì)量全面提升這一主題，貫徹“宜人教育”的理念，確立“點(diǎn)上突破、面上推進(jìn)”的工作思路。以蘇教版小學(xué)數學(xué)新教材的全面使用為抓手，積極構建小學(xué)數學(xué)高效課堂模式，努力提高課堂教學(xué)的效率，著(zhù)力提升我組小學(xué)數學(xué)教師的學(xué)科素養。努力使我校小學(xué)數學(xué)在均衡發(fā)展、質(zhì)量提升方面有新的突破。我們數學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面做好教學(xué)、科研工作：
一、抓實(shí)教學(xué)教研常規，深化課堂教學(xué)改革
認真落實(shí)《丹徒區中小學(xué)教學(xué)常規管理制度》，進(jìn)一步明確工作要求，并嚴格貫徹落實(shí)。努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、嚴格執行集體備課制度，繼續堅持周前備課。
教案的備寫(xiě)要按照新的常規要求：規范化、重質(zhì)量、求高效。教學(xué)設計以“生本課堂、五步教學(xué)”為主體，尤其要重視學(xué)生自主學(xué)習能力的培養。堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶，切實(shí)起到提升教學(xué)質(zhì)量的效果。認真領(lǐng)會(huì )新課標精神，要在認真研讀教材、教法的基礎上用心備課、用情備課、用智慧備課。
2、強化質(zhì)量意識，努力提高小學(xué)數學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。
“減負增效”關(guān)鍵在課堂，本學(xué)期把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作，將引導廣大數學(xué)教師認真上好每一堂數學(xué)課，充分做好每一堂課的課前準備。課堂教學(xué)要讓絕大多數學(xué)生在課中能集中注意力認真傾聽(tīng)、積極思考，要讓絕大多數學(xué)生基本在課內完成作業(yè)，力爭使平時(shí)的每節課都能做到扎實(shí)有效。
3、抓實(shí)課堂，實(shí)現減負增效。
繼續抓好課堂的變革三個(gè)轉變，一是切實(shí)轉變教的方式。努力做到課堂精講多練。二是切實(shí)轉變學(xué)的方式：成立合作學(xué)習小組，開(kāi)展真正意義的自主學(xué)習與合作學(xué)習。
嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范。力求做到“四精四必”。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。指導學(xué)生用好糾錯本，培養學(xué)生良好的習慣，更全面地提高教學(xué)質(zhì)量。
4、構建數學(xué)課堂教學(xué)模式。
以教學(xué)模式的建構為載體，推進(jìn)數學(xué)課堂教學(xué)改革。開(kāi)展課堂“見(jiàn)�！�、“建�！�、“踐�！毖杏懟顒�(dòng)，營(yíng)造濃厚的課堂教學(xué)研究氛圍，形成“生本課堂，五步教學(xué)”高效教學(xué)模式。努力使我校小學(xué)數學(xué)課堂真正成為智慧的課堂、靈動(dòng)的課堂、愉悅的課堂、高效的課堂。
5、堅持口算天天練，要精選練習材料，日常練習引導學(xué)生做到細、實(shí)、活，本學(xué)期安排口算能力檢測，以更好地激發(fā)師生練口算的興趣，真正提高計算能力。
6、認真準備，以積極的心態(tài)參加各級教學(xué)常規調研。
我們要將學(xué)科調研視為加強學(xué)科建設，提升質(zhì)量的契機，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
7、繼續做好學(xué)生讀報用報的輔導工作。加強《小數報》讀報用報研究，引導教師用好《小數報》，發(fā)揮其“重要的課程資源、寶貴的教研資源”的作用。
二、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提升自身素質(zhì)。
1、做好課標培訓和指導工作。
根據本校的實(shí)際，引導廣大數學(xué)教師認真研讀新課標、教材，熟悉所教年級教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和訓練點(diǎn)，教師在備課、研課、評課時(shí)要能緊扣課標。選派教師參加蘇教新版小學(xué)數學(xué)教材三至六年級師資培訓活動(dòng)。結合修訂教材，切實(shí)做好新舊教材內容的銜接工作，避免出現數學(xué)知識的邏輯漏洞。引導廣大數學(xué)教師認真研讀課標、教材，熟悉所教年級教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，切實(shí)提高培訓的實(shí)效。
2、組織學(xué)科專(zhuān)題教研。
以“落實(shí)生本教育，建設高效課堂”為主題，以“生本課堂，五步教學(xué)”模式為抓手，強勢推進(jìn)課堂改革，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)關(guān)注：
�。�1）落實(shí)生本教育。彰顯學(xué)生主體地位，引導學(xué)生廣泛參與教學(xué)過(guò)程，積極開(kāi)展自主學(xué)習；
�。�2）推進(jìn)“生本課堂，五步教學(xué)”教學(xué)模式。形成校本化、學(xué)科化、生本化的高效教學(xué)模式，并在此基礎上，倡導教師弘揚教學(xué)個(gè)性；
�。�3）關(guān)注常態(tài)教學(xué)，加強常態(tài)課研究，優(yōu)化常態(tài)課管理，提高常態(tài)課效率。積極推行“三研合一”，即微格教研、專(zhuān)題教研、網(wǎng)絡(luò )教研工作。
3、確保畢業(yè)班的質(zhì)量提升。
狠抓六年級的課堂教學(xué)，努力提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)效率。增強學(xué)習方法的指導。加強六年級畢業(yè)班復習研究工作。
�。�1）研制和使用教學(xué)案。以學(xué)案的研制與使用為載體，努力提高數學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。在使用的過(guò)程中，每位教師要對每節課的使用作出修改，提出合理的教學(xué)建議，從而不斷地完善教學(xué)案，形成優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
�。�2）制定復習計劃。要把復習計劃的制定作為新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一項重點(diǎn)工作，針對學(xué)生的實(shí)際情況，在研究的基礎上，盡早提出復習的指導性意見(jiàn)。復習計劃的制定要細化到每節課，精確到每節課的每個(gè)環(huán)節。
4、結合我�！耙徽n三研”的教研活動(dòng)開(kāi)展“高效課堂”研討。
加強學(xué)科建設，繼續圍繞“在活動(dòng)中學(xué)習，在學(xué)習中思考，在思考中構建”的教學(xué)主張，開(kāi)展不同課型教學(xué)模式的構建與實(shí)踐，培植典型，總結、提煉和推廣經(jīng)驗。
5、繼續堅持每周一次的業(yè)務(wù)活動(dòng)。
采用理論學(xué)習、座談交流、網(wǎng)絡(luò )研討、集體備課研討、專(zhuān)題輔導、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì )情況和參與情況嚴格按照《教師教研活動(dòng)量化細則》進(jìn)行量化考核。
6、關(guān)注計算教學(xué)專(zhuān)題研討。
教師在抓學(xué)生計算的速度和準確性同時(shí)要培養學(xué)生認真細致耐心的學(xué)習品質(zhì)。期初制定好口算練習計劃，平時(shí)做好練習記錄，期末集中交流。組織參加片區二年級整班口算過(guò)關(guān)調研活動(dòng)。
7、在本學(xué)期，我們仍將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研的優(yōu)勢，繼承開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研以來(lái)取得的成果，繼續把網(wǎng)絡(luò )教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò )教研成為數學(xué)教研組的一大特色。進(jìn)一步加強“網(wǎng)絡(luò )教研”建設。進(jìn)一步加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程，不斷提升教研人員和廣大數學(xué)教師的信息素養，增強應用信息技術(shù)的意識和能力，推動(dòng)數學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，積極引導教師通過(guò)教研網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)研討，努力使網(wǎng)絡(luò )教研逐漸成為教師提高專(zhuān)業(yè)水平的橋梁。
8、積極推進(jìn)珠心算教育：積極選派教師參加珠心算實(shí)驗學(xué)校一至三年級師資培訓活動(dòng)，以及珠心算的調研、觀(guān)摩、展示等活動(dòng)。
三、加強數學(xué)教師隊伍建設，提升教學(xué)水平
本學(xué)期，將進(jìn)一步強化教師的學(xué)習意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作、各級名師、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養工作。促進(jìn)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推動(dòng)數學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期認真組織教師進(jìn)一步解讀新課標，學(xué)習新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以更好的用好新教材。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、做好校本培訓工作，提高數學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的'能力和科研能力。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍實(shí)力，最終形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
3、加強對青年教師的培養，為青年教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境，為其提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長(cháng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(cháng)我組的學(xué)科帶頭人。
4、圍繞課堂教學(xué)改革、學(xué)生自主學(xué)習能力等重點(diǎn)方面開(kāi)展培訓，開(kāi)展好“課堂改革我能行”活動(dòng)，每位教師都要積極參與此項活動(dòng)，并上好一節高質(zhì)量的專(zhuān)題研討課，教研組要組織人員參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，認真開(kāi)展研究，大面積有效地提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)水平。
5、積極參加競賽，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。本學(xué)期區教研室將2023年江蘇省小學(xué)數學(xué)青年教師基本功競賽選手的區級選拔工作。嚴格按照省基本功競賽的要求認真組織選拔，精心準備，力爭取得較好的成績(jì)。
四、開(kāi)展課題研究，做科研型教師
1、開(kāi)展扎實(shí)有效的數學(xué)課題研究。
繼續認真組織落實(shí)學(xué)校的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數學(xué)教研組的一個(gè)重要工作，通過(guò)課題研究，使教師從“研究型”向“專(zhuān)家型”轉化。
2、繼續開(kāi)展“高效課堂”的專(zhuān)題研討。
通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)開(kāi)展“學(xué)生自主學(xué)習能力培養”的專(zhuān)題研討，轉變教學(xué)理念，以更好地進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃34
一、指導思想：
本學(xué)期我數學(xué)教研組將以新教學(xué)理念為指導，以提升學(xué)生學(xué)習品質(zhì)、教師業(yè)務(wù)能力為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教研工作�，F就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下。
二、主要措施：
1、加強教學(xué)常規管理：
(1)做好備課和作業(yè)批改的檢查，以備教導處隨時(shí)抽查。
(2)抓好學(xué)生的計算與基本技能訓練，各班自行安排一次數學(xué)口算競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。積極準備參加校計算過(guò)關(guān)比賽。
(3)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，積極參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)，每位教師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到10節。骨干教師一學(xué)期聽(tīng)課達15節。
2、加強教學(xué)研究：
(1)每周至少開(kāi)展一次教研活動(dòng)。
(2)加強落實(shí)師徒結對活動(dòng)。在日常的教育教學(xué)工作中，教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師除了毫無(wú)保留地向青年教師傳授自己的教育教學(xué)經(jīng)驗以外，還應主動(dòng)地為青年教師上示范課，與他們共同探討教學(xué)中的疑難問(wèn)題。青年教師應虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，加快我組數學(xué)教師素質(zhì)的提高。
(3)積極開(kāi)展“同課異構”的教研活動(dòng)。
3、加強有效教研：
(1)每周的教研及集體備課活動(dòng)，做到活動(dòng)前有研究主題，采用指定教師發(fā)言，其他教師補充的形式�；顒�(dòng)中要有記錄，活動(dòng)后及時(shí)小結。
(2)每位老師本學(xué)期至少要上一節公開(kāi)課，和完成兩篇教學(xué)隨筆。
(3)積極開(kāi)展教學(xué)隨筆的撰寫(xiě)，積極參加省、市、縣的教學(xué)論文、教學(xué)設計評比。
(4)積極開(kāi)展課題的研究的工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。結合科研，提高教學(xué)質(zhì)量，爭做一名研究型的教師。
4、努力提升學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)：
提升學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì)，是教師平時(shí)教學(xué)的基本內容。應重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養，使學(xué)生養成認真的學(xué)習態(tài)度、克服困難和認真完成作業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃35
一、指導思想
在本學(xué)期的教育研究工作中，我們二年級教研組本著(zhù)以人為本的基礎教育為中心，以“培養孩子良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣”為著(zhù)重點(diǎn)，不斷地進(jìn)行深化改革試驗，在注重提高教育質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生對數學(xué)理解能力的培養，注重數學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪，讓學(xué)生能將生活數學(xué)化、數學(xué)生活化，讓生活中的經(jīng)驗轉化為學(xué)習的資源。
二、工作目標
1、抓好課堂常規管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監控；
2、培養孩子良好的學(xué)習習慣、行為習慣、生活習慣；（以新課程為指導，把課堂還給孩子，讓孩子成長(cháng)的目標。）
3、培養學(xué)生輕松學(xué)習、喜歡學(xué)習、快樂(lè )生活，培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣；
4、通過(guò)教師之間的交流（教學(xué)研討課、教案交流、培訓內容的分享、教學(xué)用具的共享等）打造專(zhuān)業(yè)團隊，共同學(xué)習、互幫互助的學(xué)習目標。規范每周一次的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準備。
5、加強教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過(guò)教學(xué)，力爭能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高。
三、工作措施
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)教研組常規管理。
1、提高教師備課的實(shí)效性。備課時(shí)要教學(xué)內容設計合理的學(xué)案，教學(xué)之后，要及時(shí)寫(xiě)好教后感。教案中可結合教材內容，設計出和教學(xué)過(guò)程相呼應的課時(shí)練習。教師在進(jìn)行備課時(shí)，要注重教學(xué)目標定位的恰當、準確及過(guò)程設計的有效性和合理性，尤其要注意練習設計的有效性。
2、各位教師要認真參與聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。
3、設計科學(xué)有效的練習，合理設置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進(jìn)行練習，教師也可以根據教材內容特點(diǎn)及課堂教學(xué)的需要，自行設計一些具有實(shí)踐性、綜合性、靈活性、開(kāi)放性的綜合練習，提高學(xué)生的思維能力。
4、本學(xué)期，我們要繼續狠抓教學(xué)質(zhì)量，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，采取如下措施：
�。�1）好培優(yōu)補差工作。
�。�2）計若干次恰當的“課時(shí)作業(yè)”與單元形成性練習，組內教師輪流命題。每次練習要及時(shí)進(jìn)行情況分析，教師要根據調研情況認真審視自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷調整改進(jìn)教學(xué)，及時(shí)做好查漏補缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┚膫湔n。
嚴格按照“五精”教學(xué)常規認真備課。上課是教學(xué)的中心環(huán)節，在課前教師應熟悉課標、教材，做好充分的課前準備。課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書(shū)，作業(yè)設計在教案中均有效體現。認真進(jìn)行“同研一節課”的活動(dòng)。第一階段先集體備課，確立中心發(fā)言人，由第一位教師先授課，其他教師要從細節入手，認真研究講課教師的教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)形式、教學(xué)方法，在聽(tīng)課、評課、共同研究的基礎上，對照自己進(jìn)行反思，同上一節課，邊實(shí)踐邊研究，互相學(xué)習，共同提高，從而進(jìn)一步深化教師對于課堂教學(xué)行為更深入的學(xué)習研討。
�。ㄈ┱J真上課。
在教學(xué)過(guò)程中要不僅要啟迪智慧，還要培養技能、教學(xué)思想，執教過(guò)程中要嚴謹。教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準確、有條理、生動(dòng)易懂和富于啟發(fā)。板書(shū)工整，尊重學(xué)生。做到數學(xué)課堂要簡(jiǎn)約而有效。要面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異，多給學(xué)生鼓勵，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)的布置與批改。
要求每位教師都要認真設計作業(yè)，在作業(yè)布置上，要關(guān)注統一與分層，適當的增加一些開(kāi)放性的作業(yè)，追求作業(yè)的有效度，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面。作業(yè)批改要認真、及時(shí)、正確。對作業(yè)中的集中性問(wèn)題可以采用集體講評，個(gè)別性問(wèn)題還要采用個(gè)別講解，面批的方式。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃36
一、指導思想
本學(xué)期，三年級數學(xué)教研組將繼續以課程改革精神和素質(zhì)教育思想為指導，堅持貫徹學(xué)校新學(xué)期工作部署精神，堅持“生活教育”的辦學(xué)理念，抓住生活化數學(xué)教學(xué)改革的主題，努力追求課堂教學(xué)的生活性、實(shí)效性、趣味性，落實(shí)教學(xué)過(guò)程，追求教學(xué)質(zhì)量，注重課堂的活力。結合學(xué)校工作重點(diǎn)及繼教中心教學(xué)、科研，以課堂為中心，重構教與學(xué)的常規，深入研究生活化課堂教學(xué)的“六個(gè)特質(zhì)”，努力提高師生學(xué)習生活質(zhì)量。
二、反思工作
通過(guò)本教研組教師積極的反思與總結，以及學(xué)校領(lǐng)導的幫助，我們對上學(xué)期工作中還存在的一些不足進(jìn)行了梳理：
1.在教學(xué)與教育、科研與教研的整合方面作得不夠。
2.教師主動(dòng)總結和反思自己的教學(xué)經(jīng)驗方面的意識不夠強。
3.加強教研組建設，增強教研組學(xué)習意識和團隊意識，建設學(xué)習型教研組；
4.課堂常規不太落實(shí)。
三、工作思路及目標
1.認真學(xué)習并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和各線(xiàn)條工作要點(diǎn)，深刻理解學(xué)校文化及生活教育內涵，促進(jìn)生活教育的實(shí)踐與探索。
2.再讀“課標”，繼續深入鉆研新教材，關(guān)注學(xué)生學(xué)習與生活的有機結合，
力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設可持續發(fā)展的教研組團體。
四、本學(xué)期主要工作任務(wù)及內容
1、認真備課
�。�1）備課時(shí)教師要認真鉆研教材，駕馭教材，準確把握新教材，同時(shí)在備課是好要注意在領(lǐng)會(huì )編者意圖的基礎上創(chuàng )造性的使用教材，用活教材，在進(jìn)行數學(xué)事實(shí)、數學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數學(xué)課程內容（如數感、符號感、空間觀(guān)念、統計觀(guān)念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續發(fā)展上。
�。�2）分課時(shí)制定詳細目標和分課時(shí)備課，結合學(xué)情，較詳細地預設師生課堂活動(dòng)，把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。
�。�3）常進(jìn)行集體備課，對經(jīng)典、重點(diǎn)課進(jìn)行集體研究，齊心協(xié)力設計出具有生活味的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。
2、抓好常規，確保教學(xué)的高質(zhì)高量。
組織教師認真學(xué)習《教師職業(yè)生活指南》教學(xué)常規部分，把學(xué)生的學(xué)習習慣養成當作重點(diǎn)工作來(lái)抓。加強組內老師的經(jīng)驗交流作好課堂組織、作業(yè)、考試測評等常規工作。
3、加強交流，形成學(xué)習型教研組
教研組充分利用前期研究成果，在相關(guān)年級推廣，形成教研組分合靈活，教研活動(dòng)可分可合的教研機制。
4、加強對學(xué)困生的輔導工作。
學(xué)困生轉化是教研組不容忽視的問(wèn)題。本學(xué)期初開(kāi)展學(xué)困生狀況分析，對學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細的分析和排查，認真制定轉化措施和計劃，因材施教，做到有針對性、時(shí)間落實(shí)、目標落實(shí)、人員落實(shí)、過(guò)程落實(shí)。建立學(xué)生個(gè)人檔案，轉化記錄注意跟蹤觀(guān)察，注重實(shí)際轉化效果。努力轉化學(xué)困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個(gè)臺階。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃37
為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。在這個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期里，我們數學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：
一、指導思想
以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導，確立新課程標準的基本理念，穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1、發(fā)展上學(xué)期數學(xué)教學(xué)效果，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、開(kāi)展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、開(kāi)展創(chuàng )建優(yōu)秀教研組活動(dòng)，切實(shí)加強教學(xué)研究，提高教學(xué)研究能力，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，爭取好成績(jì)，爭當優(yōu)秀教研組。
4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
三、主要措施
1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：
(1)備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；
�。�2）各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)幫困的工作。
(3)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到10節以上。
2、加強教研工作：
�。�1）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
�。�2）全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，每位老師每學(xué)期上一節展示課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。
�。�3）創(chuàng )設學(xué)習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實(shí)全面提高數學(xué)教師的信息素質(zhì)。
四、各月活動(dòng)安排
九月
1、小結上學(xué)期期末測試情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
2、分年級制訂教學(xué)計劃。
3、集體備課。
4、兩位老師上展示課。
十月
1、開(kāi)展教學(xué)設計研究活動(dòng)。
2、集體備課。
3、四位老師上展示課。
十一月
1、繼續開(kāi)展教學(xué)設計研究活動(dòng)。
2、集體備課。
3、進(jìn)行期中考試。
4、四位老師上展示課。
5、教師常規檢查。
十二月
1、集體備課。
2、一位老師上展示課。
一月
1、教師常規檢查。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、舉行期末考試。
4、教研組工作總結。
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一、指導思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強對教學(xué)過(guò)程的監督和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專(zhuān)業(yè)水和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬├^續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導思想，本學(xué)期，教研組將繼續組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習，每位數學(xué)教師要認真研讀《數學(xué)課程標準》，并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的相關(guān)內容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)，做到有筆記，有心得，并在組內進(jìn)行交流。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教學(xué)工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合。
4、要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)。
5、常規檢查緊抓不放松，規范和加強教學(xué)工作。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)心得。每?jì)芍軝z查一次備課本，兩周檢查一次學(xué)生作業(yè)。
三、具體活動(dòng)安排
第一周、制定本學(xué)期教研工作計劃。
第二周、各教研組上交教研組計劃、及各個(gè)老師上交教學(xué)計劃。
第三周、聽(tīng)三（1）班數學(xué)課。
第四周、聽(tīng)四（3）班的數學(xué)課，（校級公開(kāi)課），
第五周、國慶黃金周
第六周、聽(tīng)二（2）班數學(xué)課。檢查備課本
第七周、聽(tīng)六（3）班數學(xué)課，
第八周、聽(tīng)五（2）班數學(xué)課、聽(tīng)五（1）班數學(xué)課。
第九周、檢查備課本。聽(tīng)二（4）班數學(xué)（校級公開(kāi)課），
第十周、聽(tīng)六（1）班的數學(xué)課。檢查學(xué)生作業(yè)。
第十一周、中段考試。
第十二周、聽(tīng)四（4）班數學(xué)課。聽(tīng)二（1）班的數學(xué)課，寫(xiě)中考試卷分析。
第十三周、聽(tīng)六（2）班的數學(xué)課，二（3）班數學(xué)課，檢查備課本。
第十四周、聽(tīng)五（3）班數學(xué)課，（校級公開(kāi)課），
第十五周、聽(tīng)四（2）班數學(xué)課。
第十六周、聽(tīng)四（1）班的數學(xué)課。四（3）班數學(xué)課
第十七周、檢查學(xué)生作業(yè)。
第十八、檢查教師備課本。
第十九、第二十周、期末復習
第二十一周、期末考試，教師上交各種總結。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃39
一、指導思想：
本學(xué)期教學(xué)工作將全面貫徹新學(xué)期學(xué)校工作思路和工作安排，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為渠道，以中心校教育教學(xué)工作計劃為中心，全面推進(jìn)基礎教育改革，加強校本教研，促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。以質(zhì)量效率為主線(xiàn)，以傳承創(chuàng )新為動(dòng)力，以促進(jìn)師生發(fā)展為核心，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，堅持向管理要質(zhì)量，向細節要成效，向薄弱環(huán)節要效益，竭力發(fā)展學(xué)校特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1、新課程標準的學(xué)習、培訓與實(shí)踐。
2、轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，組織召開(kāi)教師教育教學(xué)能力提升座談會(huì )。教改的核心環(huán)節是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀(guān)念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學(xué)觀(guān)念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導平常的教學(xué)工作。
3、堅持規范辦學(xué)，強化學(xué)校管理，減輕小學(xué)生課業(yè)負擔、促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)，嚴格遵守小學(xué)生日常作息規定，小學(xué)生每天在校時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)，努力實(shí)現零糾紛、零意外傷害的目標。
4、開(kāi)展課堂教學(xué)自主探究有效性策略的研究，形成有效教學(xué)的基本框架和教學(xué)策略。針對小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行沙龍研討，以取得切實(shí)有效的辦法。倡導數學(xué)組人人參與教研，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、組織有效的課內外數學(xué)興趣活動(dòng)，使學(xué)生素質(zhì)全面提高。關(guān)心三類(lèi)學(xué)生的共同發(fā)展，一至五年級開(kāi)設數學(xué)拓展課。三至五年級開(kāi)設思維訓練班。促使優(yōu)異學(xué)生冒尖，一般、差異學(xué)生在原有基礎上提高。并加強尖子生的培養，以便為下一學(xué)期的中、高年段數學(xué)素養競賽作好準備。
三、工作措施：
1、加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念想。
組織新課標學(xué)習培訓活動(dòng)。
開(kāi)展“好教師的標準是什么?”大討論、演講比賽。培養“堅守崗位、腳踏實(shí)地、自重自律、博愛(ài)和諧、勤勉謙遜、淡泊名利、追求高遠、豁達寬容”的教師團隊。
開(kāi)展“要做教書(shū)人，先做讀書(shū)人”為主題的“教師讀書(shū)工程”活動(dòng)。讀書(shū)就是一種學(xué)習。學(xué)校是學(xué)習知識的地方，辦學(xué)水平高的學(xué)校，學(xué)習氛圍必定是非常濃厚的，教師一定是帶頭讀書(shū)學(xué)習的，這本身就是對學(xué)生的一種言傳身教。愛(ài)讀書(shū)、有素養的教師，往往都是學(xué)生心目中的偶像，教師的一舉一動(dòng)，都會(huì )讓學(xué)生刻意揣摩效仿，有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛(ài)上讀書(shū)的。很難想象，一個(gè)不喜歡讀書(shū)學(xué)習的教師，能培養出愛(ài)讀書(shū)學(xué)習的學(xué)生。希望老師都能喜歡讀書(shū)，讓讀書(shū)來(lái)提升我們心靈修養，促進(jìn)我們成長(cháng)。
2、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作。
備課要充分，學(xué)習目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，實(shí)現“天天清、周周清、月月清”，講究實(shí)效。繼續做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練，本學(xué)期高段、低段將分別進(jìn)行一次數學(xué)口算競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)。要繼續落實(shí)我校制定的《聽(tīng)課制度》，按要求及時(shí)匯報各位老師的聽(tīng)課時(shí)數。本學(xué)期要求各校根據實(shí)際繼續組織老師到相關(guān)網(wǎng)站觀(guān)摩名師(如竇桂梅、于永正等)的課堂實(shí)錄，并記錄在學(xué)習筆記。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
努力改進(jìn)研究活動(dòng)的形式，注重提高教研實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng)，提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價(jià)體系、評價(jià)指標及其評價(jià)過(guò)程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價(jià)的導向、激勵、調控作用。多幾把尺子，就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生。沒(méi)有最好，只有更好。
為切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據《祥華中心學(xué)校2023年秋季初等與學(xué)前教育工作計劃》的安排，我校定于9月20日(星期四)上午8：00，在中心學(xué)校組織召開(kāi)教師教育教學(xué)能力提升座談會(huì )。請各校做好傳達、督促有關(guān)對象落實(shí)各項相關(guān)工作。參加對象：王xx、劉xx、吳xx、詹xx、吳xx、王xx、劉xx、劉xx、陳xx。與會(huì )對象每人準備一份書(shū)面材料，應包含以下內容：
�、賹ι蠈W(xué)年教學(xué)工作進(jìn)行總結；
�、谠诮虒W(xué)上沒(méi)有解決好的問(wèn)題；
�、厶嵘虒W(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量的建議。
4、提高教研實(shí)效，構筑有效課堂。
積極進(jìn)行教學(xué)模式嘗試，實(shí)踐“先學(xué)后教”、“少教多學(xué)”的基本理念。按照“定向自學(xué)”—“互動(dòng)探究”—“精講點(diǎn)撥”—“檢測訓練”為課堂環(huán)節進(jìn)行有效導學(xué)。嘗試備課模式，即“教學(xué)目標”、“教學(xué)重點(diǎn)”、“學(xué)習提綱”、“課堂展示”、“精講點(diǎn)撥”(含板書(shū)設計)、“課堂檢測”、“教學(xué)反思”等備課流程。
繼續組織鄉性校際教研活動(dòng)，努力提高教研實(shí)效，服務(wù)課堂教學(xué)。以鄉級課題《教師課堂提問(wèn)的有效預設與課堂調控的研究》為契機，以人為本，扎實(shí)開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校的教科研水平。定于11月14日中心小學(xué)由楊文振老師提供一節數學(xué)觀(guān)摩課，各校按學(xué)科安排老師參加觀(guān)摩活動(dòng)，時(shí)間若有改動(dòng)，另行通知。
5、認真貫徹素質(zhì)教育要求，組織好數學(xué)興趣小組，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。進(jìn)一步豐富學(xué)生課外生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )新意識，啟迪教學(xué)與科學(xué)思維，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，培養科學(xué)探索精神和實(shí)踐能力。同時(shí)要注意開(kāi)展豐富多彩的小學(xué)數學(xué)課外活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造良好的數學(xué)氛圍。
6、發(fā)揮名師作用。
對己獲得市、縣、街道學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手稱(chēng)號的教師，組織他們公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩、展示活動(dòng)，也可以結合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的一些做法，等一些成功的經(jīng)驗進(jìn)行講座，起到傳、幫、帶作用。從而培養和造就更多的名教師，并不失時(shí)機向上級主管部門(mén)推薦學(xué)科教學(xué)能手，推進(jìn)教師隊伍建設。
四、活動(dòng)安排：
9月份
(1)學(xué)習新課程標準。
(2)制訂本校數學(xué)教研組工作計劃。
(3)慶祝教師節，開(kāi)展“好教師的標準是什么?”大討論，演講比賽。演講比賽時(shí)間初定9月28日。
(4)召開(kāi)教師教育教學(xué)能力提升座談會(huì )。(9月20日)
10月份
(1)迎中秋、慶國慶活動(dòng)。
(2)組織參加幼兒園“教壇新秀”評選活動(dòng)。
11月份
(1)組織期中復習考試。中心學(xué)校期中質(zhì)量抽查。
(2)組織三至六年級不分學(xué)科綜合比賽。
(3)開(kāi)展教師讀書(shū)匯報交流活動(dòng)、舉行學(xué)習心得交流征文比賽。
(4)鄉性校際教研活動(dòng)。
12月份及元月
(1)參加小學(xué)教科研共同體教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
(2)組織參加小學(xué)生學(xué)科基本素養比賽。
(3)教師教學(xué)設計現場(chǎng)比賽。
(4)上第二學(xué)期的功課。
(5)小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
(6)期末考試工作，上交數學(xué)教學(xué)論文、質(zhì)量分析等。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃40
一、指導思想：
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。
2、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、堅持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。
2、堅持周內備課。教案要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標要清晰。結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。
3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置，力求做到“精選、精練、精批、精講”，嚴格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)。
四、工作措施：
(一)落實(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
3、敏銳地撲捉教學(xué)中的問(wèn)題，將問(wèn)題轉化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。
4、認真撰寫(xiě)教后感，堅持一天一篇教后反思。
5、組織本組教師積極參加縣，校的教學(xué)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
(二)強化常規管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、批改：作業(yè)批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有適當評價(jià)。
4、輔導：將培優(yōu)補差工作落到實(shí)處。
五、活動(dòng)安排
九月
1、制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表；確定好教輔資料。
2、研討人教版新課程標準的精神，掌握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。
3、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結；檢查周內備課情況。
4、組織教師學(xué)習新課標，落實(shí)高校課堂模式。
5、教學(xué)常規檢查，規范備課和作業(yè)批改。
6、踐行新課標理念，落實(shí)校級公開(kāi)課，開(kāi)展本組第一輪聽(tīng)評課活動(dòng)。
7、月考質(zhì)量分析。
十月
1、踐行新課標理念，落實(shí)校級公開(kāi)課——聽(tīng)、評課。
2、踐行新課標理念，落實(shí)校級公開(kāi)課——寫(xiě)心得。
3、教學(xué)常規檢查，規范備課和作業(yè)批改。
十一月
1、期中備考會(huì )。
2、期中考試質(zhì)量分析。
3、畢業(yè)班數學(xué)教學(xué)工作座談。
4、教學(xué)常規檢查，規范備課和作業(yè)批改。
5、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，分析學(xué)生在校學(xué)習，共同研討學(xué)生的學(xué)習，生活，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
十二月
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習新課標。
3、隨堂聽(tīng)評課分析，以及期末備考。
4、常規檢查。
一月
1、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動(dòng)。
2、常規檢查、期末檢測及學(xué)期總結。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃41
為了更好地落實(shí)數學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
一、工作思路和目標：
本學(xué)期數學(xué)教研組將在學(xué)校教科室的統一安排下，根據芙蓉區教育局既定的工作要求和目標，以“減負提質(zhì)”為主題，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。
二、目標任務(wù)：
1、加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高現代化教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數學(xué)成績(jì)在原有基礎上有一定的提升。
3、關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉變教學(xué)觀(guān)念，以新的理念指導課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、嘗試性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習。提倡教師把日常的每一節課都當作公開(kāi)課來(lái)上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。
4、認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養。全體教師應在平時(shí)的教學(xué)中加強研究，積累素材，年輕教師上交一篇教學(xué)論文參加市區論文評優(yōu)。
5、認真組織小學(xué)數學(xué)生活創(chuàng )新比賽，并嘗試舉辦數學(xué)活動(dòng)周，高年級以?shī)W數為主題，低年級以速算為主題，以激發(fā)學(xué)生對數學(xué)學(xué)科的探求欲望。
三、主要措施：
1、教研組長(cháng)配合教導處對數學(xué)教學(xué)的指導和管理，以抓“課堂常規”為突破口，嚴格執行學(xué)校教導處的計劃。
2、堅持每周四的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究、專(zhuān)家引領(lǐng)等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課--組織聽(tīng)課--討論評議，課后寫(xiě)好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。
3、嚴格備課制度。堅持周前備課，教案的備寫(xiě)要規范化，教案的設計要結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
5、要提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導，根據學(xué)生的實(shí)際情況設計教學(xué)方案，力求把數學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
6、針對學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高數學(xué)成績(jì)的合格率。
四、具體工作安排：
周次活動(dòng)內容
1 教材分析
2 制訂工作計劃，落實(shí)研討課安排。
3 教學(xué)常規檢查；規范備課和作業(yè)批改；
4 教學(xué)研討（z執教）
5 國慶放假
6 省小學(xué)數學(xué)教師素養比賽觀(guān)摩；教學(xué)研討（z執教）
7網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)；教學(xué)研討（邱丹執教）
8 教學(xué)研討（湯艷執教）
9 教學(xué)研討（李俐執教）；集體備課
10 教學(xué)研討（曾春香湯艷執教）
11 市校本研訓一體化現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)；集體備課
12 期中測試分析；省“生活數學(xué)創(chuàng )新設計”活動(dòng)初賽
13 集體備課；教學(xué)常規檢查
14 參加市小學(xué)數學(xué)教研論文評優(yōu)
15 省“生活數學(xué)創(chuàng )新設計”活動(dòng)復賽
16 參加區十一屆教育年會(huì )活動(dòng)
17 集體備課；教學(xué)常規檢查
18 年度總結、學(xué)習質(zhì)量分析
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃42
一、指導思想：
以養成教育為特色；以立足課堂搞科研，搞好科研為課堂為原則。樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，充分挖掘師生潛能，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展。
二、上期工作回顧：
上學(xué)期我校數學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導的支持與關(guān)注下，結合本校教學(xué)實(shí)際，積極主動(dòng)地探尋小學(xué)數學(xué)的課改之路，全組教師堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，積極開(kāi)展各項教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教育教學(xué)方法，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了突出貢獻。我們的努力，得到了社會(huì )的認可；我們的成果，得到了家長(cháng)的首肯；我們的教育，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展；我們以行動(dòng)，詮釋了校園的風(fēng)貌，提升了學(xué)校的知名度。
�。ㄒ唬├碚撝R學(xué)習。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強修養，提高素質(zhì)，我們組織教師認真學(xué)習新課程標準，廣泛閱讀古今中外教育經(jīng)典，切實(shí)轉變教育教學(xué)觀(guān)念，為教育注入了新生機、新活力。
�。ǘI(yè)務(wù)知識探討。
為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)。聽(tīng)課教師做到仔細傾聽(tīng)、認真記錄，互動(dòng)評課。在備課、聽(tīng)課、評課的過(guò)程中，互相學(xué)習，不斷改進(jìn)。為全體數學(xué)教師提供互動(dòng)的平臺。切實(shí)提高了每一位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
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不斷學(xué)習、反思、總結是提升教師專(zhuān)業(yè)素養的最好方式。上學(xué)期我們利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習教育理論、學(xué)習現代信息技術(shù)，學(xué)習博客教研，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教研教改文章，許多青年教師還參加了學(xué)歷進(jìn)修，提升自己的文化素養。
我們本著(zhù)“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的思想，努力學(xué)習，教書(shū)育人，積極研討�！耙环指�，一分收獲”，在全體數學(xué)老師的共同努力下我們取得了可喜的成果。
1、教師都能根據教學(xué)需要設計簡(jiǎn)單的教學(xué)課件，電子化備課能力顯著(zhù)提高。
2、數學(xué)組進(jìn)行了現代教育信息理論、電腦實(shí)際操作、課件制作等。
3、組織教師觀(guān)看了優(yōu)秀青年教師的課堂教學(xué)實(shí)況錄象，使老師們從精彩的課堂教學(xué)中汲取精華，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。
4、對全校數學(xué)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了檢查與反饋。
三、本期目標：
1、發(fā)展上期數學(xué)教學(xué)成果，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數學(xué)成績(jì)超過(guò)上級規定標準，領(lǐng)先于部分兄弟學(xué)校。
2、在數學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，努力使本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍，充分發(fā)揮現代教學(xué)設備的作用，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
3、狠抓養成教育，加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高現代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、以數學(xué)組為單位，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng)，共同提高教育科研水平。
6、協(xié)助教導處抓好抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
7、組織本組教師積極參加學(xué)校及市教研室組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)。
8、堅持做好學(xué)生作業(yè)的常規檢查。每個(gè)年段的作業(yè)格式統一，作業(yè)整潔美觀(guān)，正確率高，批改及時(shí)，訂正到位，抓好學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。
9、努力探索培優(yōu)補差的有效途徑，使差生學(xué)有所得，優(yōu)生學(xué)有所悟，并力爭在各種數學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績(jì)。
四、具體措施：
1、積極配合學(xué)校，以“養成教育”為辦學(xué)方向，以“課堂教學(xué)”為突破口，嚴格執行教學(xué)計劃，使學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )發(fā)展。
2、開(kāi)展45歲以下（含45歲）數學(xué)教師開(kāi)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)3、協(xié)助教導處定期進(jìn)行作業(yè)、備課、培優(yōu)補差等教學(xué)常規的檢查，教研組老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
4、采取“請進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結合的互動(dòng)教研方式，充分利用當地資源，盡可能地組織教師多聽(tīng)評優(yōu)秀教師的課，通過(guò)與優(yōu)秀教師零距離的接觸，提升自己的教育教學(xué)水平。
5、組織本組教師學(xué)習教研、教改理論，樹(shù)立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。
6、各數學(xué)教師認真制定教學(xué)計劃和培優(yōu)輔差計劃。重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好學(xué)習習慣的培養，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，與學(xué)生平等交流，創(chuàng )設和諧愉快的學(xué)習氛圍，不歧視、挖苦學(xué)生。
7、加強信息技術(shù)學(xué)習，提升現代教育技術(shù)素養，增強應用現代信息技術(shù)的意識和能力。
五、活動(dòng)宗旨：
在學(xué)校領(lǐng)導的支持和鼓勵下，通過(guò)數學(xué)教研組活動(dòng)，提高全體教師專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)教育理論的升華，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的數學(xué)教研水平登上一個(gè)新的臺階。
2023-2024學(xué)年度數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃43
為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造實(shí)效課堂，提高我校數學(xué)教師的課堂教學(xué)水平和能力，促進(jìn)內涵發(fā)展，鍛造教研新常態(tài)，特制定本學(xué)年的教研計劃如下：
一、指導思想
本年度我校數學(xué)教研工作貫徹學(xué)�！叭巳耸沁_人”的辦學(xué)理念，以新課改理念為指導，以實(shí)效課程建設和教師隊伍建設為核心，以培育學(xué)生的數學(xué)核心素養為中心，堅持以夯實(shí)教學(xué)常規為基礎，扎實(shí)推進(jìn)課程改革與項目建設，以數學(xué)學(xué)習模式的創(chuàng )新和學(xué)生探究性作業(yè)設計為抓手，有效提高學(xué)生學(xué)習興趣和效率，從而全面提高數學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作和措施
1、加強學(xué)習，提升素養。
隨著(zhù)教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。數學(xué)教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫(xiě)作”四項活動(dòng)，采取多種形式的專(zhuān)業(yè)培訓，組織教師通過(guò)教育雜志、QQ、微信等教育公共平臺，學(xué)習最新教育理念、信息動(dòng)態(tài)、科研成果，不斷的更新知識、充實(shí)教師。本學(xué)期將重點(diǎn)通過(guò)“1＋1”全校共讀工程，采取閱讀常識性書(shū)籍和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍《這樣的數學(xué)作業(yè)有意思》，鼓勵教師讀寫(xiě)思行結合，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的反思、感悟及時(shí)記錄下來(lái)形成有溫度的教育敘事；將在理論學(xué)習、教改實(shí)踐的領(lǐng)悟、思考，認真撰寫(xiě)形成教育教學(xué)論文。每人每月至少上傳一篇教學(xué)反思/隨筆/讀書(shū)心得，每人每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇上交論文。數學(xué)組將積極組織教師參加各類(lèi)論文案例評比活動(dòng)。同時(shí)，組織部分教師參與錄播教室培訓與學(xué)習，實(shí)施推進(jìn)“一師一優(yōu)課”和微課活動(dòng)。
2、依托項目實(shí)施與管理，著(zhù)力打造實(shí)效課堂。
本學(xué)年教研組將根據學(xué)�！皩�(shí)效課堂建設”活動(dòng)實(shí)施方案，以校級項目——“數學(xué)學(xué)習模式的創(chuàng )新”為主陣地，用時(shí)間控制結構，用結構改變性質(zhì)，推行實(shí)施“51520（5分鐘導入、15分鐘新授、20分鐘練習）”的教學(xué)模式，實(shí)現精講多練的實(shí)效課堂。讓自主學(xué)習、同桌討論、合作探究、交流匯報，生生評價(jià)在數學(xué)課堂中真正生根發(fā)芽，達成自主、開(kāi)放課堂的建設。作為教師，我們要充分相信學(xué)生，鼓勵學(xué)生勤思考、多表達，從而有效提升學(xué)生的核心素養。
課堂是落實(shí)學(xué)生學(xué)科素養的主陣地，作業(yè)也是一個(gè)很好的途徑。本年度數學(xué)組的另一個(gè)重要項目——探究性作業(yè)的設計與實(shí)施，將結合單元教學(xué)內容和班級具體情況，有針對性地開(kāi)展。我們要做到精選書(shū)面作業(yè)，適當布置“以自主學(xué)習為主線(xiàn)、以師生信息互動(dòng)為主體”的作業(yè)方式，用生動(dòng)、有新意的作業(yè)讓學(xué)生由被動(dòng)寫(xiě)作業(yè)變成主動(dòng)嘗試，從而有效培養學(xué)生的應用意識和創(chuàng )新意識。
在項目實(shí)施過(guò)程中，教研組要加大對項目的過(guò)程控制，確保項目有序有效地開(kāi)展與實(shí)施。
3、抓實(shí)集體備課，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
集體備課主要以年級組為單位，由備課組長(cháng)負責組織實(shí)施、教研組長(cháng)負責督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個(gè)人認真解讀教材的基礎上，結合本年級組的實(shí)際情況開(kāi)展“4112”教研活動(dòng)模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說(shuō)課——集體評議并整合——個(gè)人加減——教后反思”的流程開(kāi)展，力求讓人人成為教研的主體，個(gè)個(gè)做活動(dòng)的主人，通過(guò)集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，使全體教師特別是青年教師切實(shí)能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力，從而實(shí)現教師教育教學(xué)水平的共同提高。
全體數學(xué)教師圍繞“實(shí)效課堂建設”展開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)舉辦教材分析會(huì )、行政聽(tīng)課、骨干教師精品示范課、數學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進(jìn)教師展示課、同課異構等不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，力求做到人人參與，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，同時(shí)為青年教師的成長(cháng)和提高提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺，讓每一個(gè)教師在教研活動(dòng)中都做到同伴互助、教學(xué)相長(cháng)。
4、加強教學(xué)常規管理，保證教學(xué)實(shí)施。
作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期教研組將配合教導處、督導處加強課堂教學(xué)常規管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節都要符合規范化的教學(xué)要求。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，對教師的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監督、檢查和指導，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、參加片區教研，打造片區學(xué)習成長(cháng)共同體。
片區教研是整合教學(xué)資源，實(shí)施片區聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期要讓片區的優(yōu)秀資源進(jìn)入我校，讓片區的差異成為學(xué)校教師提升的機會(huì )。充分利用片區內優(yōu)質(zhì)名師資源，為我校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵教師在片區教研交流中多交流分享、切磋砥礪，以達到“說(shuō)給別人聽(tīng)是最好的學(xué)習”的目的。
6、開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)
上半年開(kāi)展一次筆算競賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評；下半年開(kāi)展一次口算競賽，舉辦數學(xué)節活動(dòng)。其中，數學(xué)周活動(dòng)打算推出“校園數學(xué)步道”活動(dòng)，讓學(xué)用數學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場(chǎng)景，在校園場(chǎng)景中布置一系列的探索問(wèn)題，不同年齡段設置不同的梯度，著(zhù)力培養學(xué)生的數學(xué)能力和創(chuàng )新意識。讓學(xué)生真正體會(huì )到“學(xué)數學(xué)，其樂(lè )無(wú)窮；用數學(xué)，無(wú)處不在；愛(ài)數學(xué)，受益終身”。
加強競賽的輔導與培訓。整合校內外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，組織教師進(jìn)行輔導方法的研討和交流，加強數學(xué)競賽的輔導力度，加強數學(xué)興趣小組的培訓力度，數學(xué)競賽的輔導方法，爭取在各類(lèi)競賽中獲獎率穩步提升。
三、活動(dòng)安排（具體活動(dòng)、補充活動(dòng)到時(shí)另行通知）
二月制定學(xué)年教研工作計劃；制定學(xué)科教學(xué)計劃；各年級教材分析
三月實(shí)施項目建設活動(dòng)；數學(xué)競賽
四月新苗杯競賽系列活動(dòng)；學(xué)生筆算比賽；期中考試；片區教研
五月新苗杯競賽系列活動(dòng)；片區教研
六月探究性作業(yè)展評；小學(xué)數學(xué)導學(xué)案征評；期末考試；撰寫(xiě)區期末試卷分析
七月撰寫(xiě)上學(xué)期教研總結
九月校本培訓；制定學(xué)期與學(xué)科工作計劃；敘事征文征評
十月新進(jìn)教師見(jiàn)面課；期中考試；微課作品征評；片區教研
十一月學(xué)生口算比賽；新進(jìn)教師展示課；片區教研
十二月數學(xué)節活動(dòng)；組織參加市論文、磨課案例評選活動(dòng)
元月期末考試；撰寫(xiě)區期末試卷分析；撰寫(xiě)年度教研總結
2023年，數學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標，結合本組的實(shí)際情況，認真做好每一件事，使數學(xué)教研工作更上一層樓！
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