關(guān)于數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃4篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編為大家收集的數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導思想
以新課程理念為指導，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為切入口，依據學(xué)校教導處、中心教研組計劃，以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以“促進(jìn)有效學(xué)習”和“課堂教學(xué)方式變革”為抓手，吃透新教材、探索教法、穩步推進(jìn)、共同發(fā)展為宗旨，深入開(kāi)展常規課堂教學(xué)互動(dòng)，正確處理課堂創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系，探索符合新課程理念的自主化學(xué)習方式。
二、具體措施：
第一、借此次浙江省信息技術(shù)應用能力提升工程研修的契機，充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，下載有效資源，合理整合在教學(xué)中，更應充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教。在領(lǐng)會(huì )編者意圖的基礎上創(chuàng )造性的使用教材，用活教材。并注意在進(jìn)行數學(xué)事實(shí)、數學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數學(xué)課程內容（如數感、符號感、空間觀(guān)念、統計觀(guān)念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續發(fā)展上。
第二、搞好集體備課、磨課。集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應注意的問(wèn)題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)效率。集體備課的基本程序是：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人細備。備課組要實(shí)行先周集體備課。每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人。中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學(xué)參考書(shū)及有關(guān)資料。集體備課時(shí)詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配，作業(yè)與練習配備，教學(xué)方法的設想等。集體備課時(shí)，除中心發(fā)言人做主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設想并闡述理論依據，經(jīng)過(guò)“爭鳴”，形成比較一致的意見(jiàn)和實(shí)施教案。
第三、及時(shí)反思。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中特別強調撰寫(xiě)教師日記及教育隨筆的必要性。因為“這些記錄是思考與創(chuàng )造的源泉，是進(jìn)行概括性總結的素材�！庇绕�，作為年青教師更要結合教學(xué)實(shí)際，及時(shí)汲取經(jīng)驗教訓，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，不斷探索、研究和掌握教學(xué)過(guò)程及其規律，形成理性的.教學(xué)思想。大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手�？删湍彻澱n的得失、某個(gè)單元的成敗，悉心觀(guān)察研究，“留心處處皆學(xué)問(wèn)”。
第四、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習或培訓，更進(jìn)一步確立新理念和新方法。本學(xué)期，每位教師要在泛讀的基礎上精讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并結合自己的教學(xué)體會(huì )撰寫(xiě)讀書(shū)札記（體裁不限），在深入學(xué)習、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中總結出自己的思維成果，還要積極撰寫(xiě)教科研論文。
第五、加強和前一屆年級教研組的溝通和交流。把教學(xué)中碰到的問(wèn)題和困擾和前一屆年級老師交流，以促進(jìn)資源共享，教學(xué)相長(cháng)。
三、活動(dòng)安排
9月份：
�。�1）制訂本學(xué)數學(xué)教研組工作計劃。（吳小仙主講）
�。�2）制定本冊教材教學(xué)計劃。（洪麗娟）
�。�3）分析第一，安排集體備課。（洪麗娟、李曉平各主備一節課）
10月份：
�。�1）第一單元考試分析。（李曉平主講）
�。�2）分析第三單元教材。（葉躍躍主講）
�。�3）課題結題準備（洪麗娟主講）
�。�4）分析第四單元教材。（李曉平主講）
11月份：
�。�1）業(yè)務(wù)學(xué)習。（吳小仙主講）
�。�2）業(yè)務(wù)學(xué)習，期中六年級數學(xué)教學(xué)常規檢查。
�。�3）分析第五單元教材，安排集體備課。（吳小仙、葉躍躍各主備一節課）
�。�4）課題結題修改（洪麗娟主講）
12月份：
�。�1）分析第六、七單元教材內容。
�。�2）理論學(xué)習。
�。�3）分析補上內容：觀(guān)察物體、圖形的運動(dòng)、雞兔同籠。
�。�4）分析第八單元教材。（葉躍躍）
1月份：
�。�1）整理總結寫(xiě)成論文，制訂復習計劃，研究復習方法和方式。
�。�2）上交數學(xué)教學(xué)論文及教研組工作總結。
�。�3）期末工作檢查。
數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇2
一.指導思想
本學(xué)期數學(xué)備課組將以新課程標準、新教學(xué)觀(guān)念為指導，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線(xiàn)，引導成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍.以“規范教學(xué)過(guò)程、細化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng )新為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量的穩步提高為主線(xiàn)，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作，開(kāi)展校本教研，構建一個(gè)團結、和諧、供求發(fā)展的數學(xué)教學(xué)氛圍，團結一致，協(xié)助教務(wù)處細化措施、扎實(shí)工作，提高數學(xué)教研效率。
二.主要工作
1、強化常規管理，優(yōu)化集體備課，探究?jì)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量
要做到"深"備課，做到不備課不進(jìn)課堂;"實(shí)"上課，注重學(xué)生獲得知識的過(guò)程;"精"作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時(shí)反饋;"活"教法，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的'嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數學(xué)課堂服務(wù)，體現其有效性。
2、加強常規教育，規范行為，培養良好的學(xué)習習慣
包括正確書(shū)寫(xiě)和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺(jué)驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。
3、開(kāi)展形式多樣的數學(xué)活動(dòng)
要讓學(xué)生"人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)"、"人人都獲得必需的數學(xué)"、"不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展"。
(1)開(kāi)展有意義的數學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數學(xué)小明星評比等。
(2)結合本冊教學(xué)內容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽(tīng)算、口算等專(zhuān)項訓練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算比賽等!
(3)落實(shí)集體備課。我們將以周周有課聽(tīng)為依托，加強集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量。備課時(shí)通過(guò)集體討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。
(4)抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標�？刂谱鳂I(yè)總量，規范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無(wú)漏批、誤批，有批閱日期，有激勵性評語(yǔ)。
三.教研安排
九月份：
1.制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃。
2.教師暑期讀書(shū)交流會(huì )，目的提升教師教學(xué)理論水平。
3.周周有課聽(tīng)《位置》研討(主講人：xxx)
十月份：
1.主題教研：如何培養學(xué)生口算能力。
2.周周有課聽(tīng)《0的認識和有關(guān)0的加減法》研討(主講人：xxx)
3.周周有課聽(tīng)《認識圖形》研討(主講人：xxx)
4.周周有課聽(tīng)《8、9的認識和加減法》研討(主講人：xxx)
5.周周有課聽(tīng)《連加、連減、加減混合》研討(主講人：xxx)
6.教學(xué)常規工作檢查。
十一月份：
1.綜合實(shí)踐活動(dòng)課《數學(xué)樂(lè )園》展示。
2.期中考試復習方案、期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。
3.周周有課聽(tīng)《20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法》研討(主講人：xxx)
十二月份：
1.作業(yè)檢查、教學(xué)常規工作檢查。
2.教師“讀好書(shū)、助成長(cháng)”讀書(shū)交流會(huì )。
3.教師反思交流會(huì )。
4.教研組制定期末總復習計劃。
一月份：
1.本學(xué)期教學(xué)工作總結。
2.迎接期末考試。
數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導思想
為全面深化教育教學(xué)綜合改革，進(jìn)一步加強學(xué)校內涵建設，強化質(zhì)量意識，全面提高育人水平，本學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組以《濰城區教科研培訓中心20xx年工作計劃要點(diǎn)》為指導，以“課堂提升年”活動(dòng)為統領(lǐng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，突出質(zhì)量主線(xiàn)，樹(shù)立“質(zhì)量提升、人人有責”的意識，以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，扎實(shí)有效開(kāi)展我校數學(xué)教學(xué)活動(dòng)。
二、工作目標
1、加強理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)每位教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，能獨立開(kāi)展教學(xué)研究，提高自我反思，自主發(fā)展的能力。
2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、等優(yōu)秀教師群體。
3、開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。做到全員參與，層層賽課，產(chǎn)生一批優(yōu)秀成果。在此基礎上擇優(yōu)推薦參加上一級評選活動(dòng)。
4、開(kāi)展有效性課堂教學(xué)系列研討活動(dòng)，引領(lǐng)教師遵循先學(xué)后教、以學(xué)定教的原則，認真落實(shí)“三講三不講”“三布置三不布置”要求，減少講與聽(tīng)，增加說(shuō)與做，加大課堂思維容量和思維深度，提高學(xué)生的學(xué)習興趣與學(xué)習能力，從根本上解決課堂教學(xué)目標不明確、重難點(diǎn)不突出、學(xué)生參與率低、合作學(xué)習流于形式、重知識傳授輕思維能力培養、教學(xué)資源利用率低等重點(diǎn)問(wèn)題，積極構建優(yōu)質(zhì)高效課堂。
5、積極開(kāi)展數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化。
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規工作，增強教研工作的實(shí)效性
1、堅持單周一次的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )研討、集體備課研討等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。
2、嚴格執行集體備課制度。教案的備寫(xiě)要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設計，板書(shū)設計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行、易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。
3、作好課堂教學(xué)指導，打造高效課堂。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把打造高效課堂作為我組教師的.重點(diǎn)工作。嚴禁教師無(wú)準備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、點(diǎn)評交流、量化打分，對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監督、檢查和指導，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、優(yōu)化作業(yè)設計，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
�。ǘ┐龠M(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加強數學(xué)教師隊伍建設。
強化教師的學(xué)習意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好教師的培訓工作、各級名師、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養工作。促進(jìn)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推動(dòng)數學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、采取集中學(xué)習和自主學(xué)習相結合形式進(jìn)行。認真組織教師進(jìn)一步解讀新課標，學(xué)習新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的業(yè)余生活，有計劃地安排老師們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)提高教師的理論水平。
�。ㄈ�、開(kāi)展“培優(yōu)”活動(dòng)
加強對青年教師的培訓，這是一項長(cháng)期性的工作，學(xué)校準備采取多種形式的培訓促進(jìn)他們迅速成長(cháng)。
�。�1）開(kāi)展“青藍結對互助”活動(dòng)，提高全體教師整體執教能力與水平。
�。�2、）開(kāi)展“同課異構”和“教師走班”活動(dòng)。深化“同課異構”“一課多評”等課堂教學(xué)研討，實(shí)行教師走班活動(dòng)，在走班授課過(guò)程
中落實(shí)二次備課、二次上課，不斷提高教學(xué)效益。
�。�3）定期開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，盡快提升青年教師的執教能力。
�。�4）開(kāi)展集體備課、上課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。（40歲以下教師每學(xué)期30節）教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
�。�5）大力推動(dòng)課例研究。積極開(kāi)展校本課例研究活動(dòng)，以課例為載體，發(fā)現、研究、解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提升課堂教學(xué)效率，提高教師執教水平。
四、主要活動(dòng)安排
三月份：
1、組織學(xué)習20xx年新版課程標準。
2、傳達學(xué)校數學(xué)教研計劃。
3、教師每人一節公開(kāi)課活動(dòng)
4。積極開(kāi)展數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
四月份
1、教師每人一節公開(kāi)課活動(dòng)。
2、開(kāi)展同課異構活動(dòng)。
3、 積極開(kāi)展數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
五月份：
1、推門(mén)聽(tīng)課。
2、數學(xué)故事表演活動(dòng)。
3、積極開(kāi)展數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
六月份：。
1、制定學(xué)科復習計劃。
2、組織期末考試。
3、開(kāi)展數學(xué)教研組活動(dòng)。
4、期末工作總結、資料歸檔。
5、積極開(kāi)展“優(yōu)秀教學(xué)案例評選”
數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇4
上學(xué)期經(jīng)過(guò)組內各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗，我們小學(xué)數學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，取得了一定的成績(jì)。在這個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期里，我們數學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：
一、指導思想
以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導，確立新課程標準的基本理念，穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1、發(fā)展上學(xué)期數學(xué)教學(xué)效果，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、開(kāi)展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、配合區教研室開(kāi)展創(chuàng )建優(yōu)秀教研組活動(dòng)，切實(shí)加強科組教學(xué)研究，提高科組教學(xué)研究能力，積極參加區教研室組織的各種活動(dòng)，爭取好成績(jì)，爭當優(yōu)秀教研組。
4、按時(shí)高質(zhì)量的'完成學(xué)校規定的各種常規工作。
三、主要措施
1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：
�。�1）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；
�。�2）繼續做好周周練的工作。
狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓練，做到天天2——3分鐘口算或者是基本計算訓練，（一、二年級口算：12題/分鐘，各年級計算正確率：90％以上）繼續落實(shí)好周周練工作，針對周周練中存在的問(wèn)題及時(shí)加以分析，并有改進(jìn)措施。使各個(gè)班級在區質(zhì)量抽測與學(xué)校抽測中取得優(yōu)異的成績(jì)，努力達到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標的規定。本學(xué)期各年級組將分別進(jìn)行一次基礎達標測試（計算或應用）或一次小型數學(xué)競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
�。�3）各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)幫困的工作。
�。�4）加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課、評課爭取達到15節以上。
2、加強教研工作：
�。�1）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
�。�2）全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，每位老師上一到二節實(shí)踐課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結（課例或論文）。教研組要及時(shí)整理材料，結合本學(xué)期研究情況，整理出實(shí)踐課的經(jīng)驗、成果。這學(xué)期我們將在寫(xiě)上加強力度。（第三周申報研究課課題和實(shí)踐課教學(xué)時(shí)間，實(shí)踐課后一周交課例）
�。�3）創(chuàng )設學(xué)習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實(shí)全面提高數學(xué)教師的信息素質(zhì)。
3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成，是實(shí)現素質(zhì)教育不可忽視的基本內容。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養，使學(xué)生養成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。
2月：
�。�1）書(shū)寫(xiě)習慣：養成書(shū)寫(xiě)規范，保持簿本整潔。低年級學(xué)生執筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。
�。�2）作業(yè)習慣：培養學(xué)生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改正。
9月：
�。�1）聽(tīng)課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學(xué)習中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難。
�。�2）口頭表達習慣：回答問(wèn)題聲音響亮，語(yǔ)言規范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
10月：
�。�1）審題習慣：學(xué)生做題時(shí)，至少讀兩遍，看清題意。
�。�2）抄題習慣：一抄二對。
11月：
�。�1）驗算習慣：養成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
四、數學(xué)學(xué)科競賽活動(dòng)安排
1、上半學(xué)期（第6周）：一、二年級口算比賽，三、四、五年級計算題比賽。
2、下半學(xué)期（第14周）：一、二年級計算比賽，三、四、五年級應用題比賽。
五、各月活動(dòng)安排：
九月
1、小結上學(xué)期期末測試情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
2、分年級制訂教學(xué)計劃。
3、檢查備課。
十月
1、開(kāi)展教學(xué)設計研究活動(dòng)。
2、備課、學(xué)生作業(yè)月查。
3、抽查周周練測試情況。
4、進(jìn)行口算、計算比賽。
十一月
1、繼續開(kāi)展教學(xué)設計研究活動(dòng)。
2、檢查學(xué)生作業(yè)。
3、進(jìn)行期中考試。
4、各年級小結期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標
5、為迎接區督導檢查做好準備工作。
十二月
1、繼續抽查周周練測試情況。
2、學(xué)生作業(yè)月查。
3、進(jìn)行計算、應用題比賽
一月
1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、組織一——六年級期末測試。
4、教研組工作總結
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