今天我以《做一個(gè)有理想主義情懷的教師》為題，與大家做一個(gè)分享和交流，并以此作為期末工作總結。

　　所謂理想主義，就是基于信仰的一種追求。理想主義一定是以精神層面為核心的，但它并不排斥物質(zhì)。理想主義跟信仰緊緊聯(lián)系在一起，有信仰的地方，就有理想主義。有信仰、有追求的人，人民一般稱(chēng)之為理想主義者。

　　從20xx，到20xx，這幾年，宜春九中（外國語(yǔ)學(xué)校）黨政班子一直堅持培育九中的教師具有理想主義情懷。早在兩年前，在我們剛起步開(kāi)局的時(shí)候，在我們篳路藍縷的時(shí)候，學(xué)校黨政班子提出過(guò)樹(shù)立一家人、一家親、一起拼、一定贏(yíng)“四個(gè)一”的團隊精神，激勵第一屆教職員工團結一心闖難關(guān)、眾志成城辦教育；對班子建設提出過(guò)“心正、心誠、心齊、心善、心寬容”班子建設“11字方針”，希望讓這“五顆心”在相處中融合共為，在共事中砥礪奮進(jìn)。就在去年，我們又在行政會(huì )議提出過(guò)“三個(gè)始終堅持”：就是希望九中的管理服務(wù)奉獻團隊的同志們，要始終堅持理想主義，始終堅持道德信義，始終堅持有情有義。這三個(gè)堅持，體現了學(xué)校黨政班子追求卓越、唯品重德、兼容寬容的團隊管理思想，就是要堅定信心，心中永遠有追求，不管道路如何坎坷；要堅守底線(xiàn)，心中永遠有夢(mèng)想，不管外面有多少誘惑；要堅守初心，心中永遠有情義，不管風(fēng)云如何變幻。今年，我們再一次強化了“三個(gè)不可辜負”：作為九中的老師，不可辜負當初選擇九中的初心；作為九中的班子成員，不可辜負選擇宜春九中工作的老師；作為九中人，不可辜負選擇到九中讀書(shū)學(xué)習的學(xué)生。因此，我們提出了“班子成員堅持以師為本，科任老師堅持以生為本，總務(wù)后勤工會(huì )堅持以服務(wù)為本”，我們把老師捧得很高、把學(xué)生看得很重，做到“校長(cháng)圍繞教師轉，教師圍繞學(xué)生轉，學(xué)生圍繞學(xué)業(yè)轉”。這些理念，一直在發(fā)揮巨大的作用。

　　為什么要提出這些理念？因為九中的夢(mèng)想就是“高起點(diǎn)、高水平、高質(zhì)量”建設與管理，“現代化、國際化、特色化”辦學(xué)與發(fā)展。要做到“高標準起步，高水平管理，高質(zhì)量發(fā)展”，九中人就必須做到“起步就奔跑，奔跑就加速，加速就沖刺”，如果這樣，學(xué)校同樣可以做到三個(gè)“不辜負”：不辜負人民的期望，不辜負教育主管部門(mén)的期望，不辜負市委、市政府對宜春九中（外國語(yǔ)學(xué)校）按照“三高、三化”目標，打造具有家國情懷、國際視野、多元特色、現代品質(zhì)學(xué)校的期望！因為心中有信仰，所以不可辜負！

　　筆架山下拼搏的時(shí)光，讓一批年輕的教師與學(xué)校一起成長(cháng)、成熟。這個(gè)學(xué)期，我們從初春到仲夏，歷經(jīng)4月有余。全體九中人在這種信念的引領(lǐng)下，更加意氣風(fēng)發(fā)，更加奮發(fā)有為。精神面貌的變化體現在“四個(gè)新”上：

　　一是班子建設有新內涵。九中班子是一個(gè)“最不像領(lǐng)導的班子”：既不擺架子更不擺譜。因為我們提倡“最好的管理就是示范，最好的管理就是溝通，最好的管理就是服務(wù)”，從校級領(lǐng)導到中層干部，甚至到普通教師，每周基本上都是過(guò)著(zhù)“523”、“620”“719”的生活：大多數值日校領(lǐng)導早上5點(diǎn)多到校，晚上11點(diǎn)多回家；非值日的校領(lǐng)導早上6點(diǎn)多到，晚上8點(diǎn)回家；一般行政干部早上7點(diǎn)到校，晚上7點(diǎn)回家。筆架山之鷹的同志們堅持每天巡查，晚上11點(diǎn)多還寫(xiě)巡查筆記。而其他的普通老師，或許正在挑燈批改作業(yè)。示范總比說(shuō)教強，同樣跑操、同樣查寢、同樣值日、同樣巡查，這些同志除了值日的課時(shí)津貼之外，不拿取其他任何補助。北大醒得早，清華做得早，九中來(lái)得早。

　　二是發(fā)展環(huán)境有新面貌。任何單位的事業(yè)發(fā)展，都離不開(kāi)良好的發(fā)展環(huán)境。在宜春教育改革發(fā)展的大環(huán)境下，我們不斷營(yíng)造純凈和諧的人際關(guān)系環(huán)境，不斷營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)環(huán)境，也不斷推進(jìn)規規矩矩的上下級關(guān)系。同事之間的交往體現了“君子之交淡如水”，在工作中、在生活中互為砥礪，相互關(guān)心，體現了家庭成員之間的責任與溫暖。有任務(wù)共擔當，有困難我來(lái)上，這種風(fēng)尚逐漸成為九中的新常態(tài)。班子成員恪守兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗的古訓，開(kāi)門(mén)聽(tīng)取老師和學(xué)生的意見(jiàn)。這個(gè)學(xué)期，我共收到教師建議26條，學(xué)生寫(xiě)信10余封，接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)10余次。我相信，其他班子成員也收到不少的建議。只要你用心，每一條的建議都是助推學(xué)校發(fā)展的加速劑。

　　三是事業(yè)進(jìn)步有新局面。政治生態(tài)的風(fēng)清氣正和開(kāi)明開(kāi)放的辦學(xué)思想讓謀事干事的人敢作敢為。改革之源，源自人民。在這所學(xué)校，教育教學(xué)改革發(fā)展的頂層設計，有不少內容是源自一線(xiàn)的。部門(mén)之間的板塊會(huì )議，破解了部門(mén)之間的壁壘；聯(lián)席會(huì )議制度，優(yōu)化了議事議程；教工大會(huì )實(shí)現大翻轉，堅持了政治學(xué)習優(yōu)先和業(yè)務(wù)學(xué)習優(yōu)先，每一個(gè)教師都有機會(huì )成為會(huì )議的主角。教師培訓常抓不懈，每一周的“三訓合一”成為自然。黨政辦統籌能力進(jìn)一步增強，每一天都在加班狀態(tài)；德育處六大行動(dòng)計劃穩步推進(jìn)，垃圾分類(lèi)工作有創(chuàng )新、有成效；教務(wù)處常規工作抓緊抓實(shí)，抓細抓長(cháng)；科研處理清部門(mén)職能，主動(dòng)作為主動(dòng)發(fā)力；電教處克服人員不足困難，哪里有需要哪里就有電教處；工會(huì )關(guān)心教職工合法權益，九中十藝在行動(dòng)；團委發(fā)揮了青年的力量，社團建設有聲有色；國際部全力以赴，燃起星星之火；后勤管理堅持以人為本，盡心盡責；年級建設各具特色，創(chuàng )造經(jīng)驗，成效明顯，彰顯九中學(xué)子精氣神；總務(wù)保障全面覆蓋，財務(wù)工作嚴謹周全；學(xué)校二期建設加班加點(diǎn)，負責同志假日無(wú)休；保衛處真正成為了九中的影子，全天候值守，全天候奮戰。九中的校醫、物業(yè)、宿管、書(shū)店、餐飲、建設等人員以校為家，以校為榮，服務(wù)水平不斷提升。不怕做不好，就怕想不到。因為有了風(fēng)清氣正的環(huán)境，一學(xué)期來(lái)，部門(mén)和年級干成了一批原來(lái)想干卻難以干成的事；學(xué)校集思廣益辦成了一些大事和難事。讓有為者有位、能者上庸者下、不敢為靠邊站的選人用人之風(fēng)已然形成。

　　四是教師學(xué)生有新氣象。在這所校園，最讓人感動(dòng)的莫過(guò)于我們的老師。我曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，在這所校園有三道最美的風(fēng)景：學(xué)生生龍活虎的運動(dòng)是校園最美的剪影；教師孜孜不倦的樣子是校園最美的身影；安靜的校園依著(zhù)朝陽(yáng)、傍著(zhù)夕陽(yáng)是學(xué)校最美的倩影。在這三道最美風(fēng)景中，教師群體綻放異彩：老教師發(fā)揮了青藍結對的作用，傾情相教、悉心指導，年輕的教師虛心好學(xué)，也早早地挑起重擔。無(wú)論早晚，無(wú)論教室內外，無(wú)論是在辦公室、還是在學(xué)生寢室，甚至是每一個(gè)過(guò)道，每一個(gè)拐彎的地方，都有教師與學(xué)生言傳身教的身影。教育的情懷莫過(guò)于無(wú)私的愛(ài)，這是九中教育工作者給出的最真實(shí)的答卷。九中的學(xué)子文明有禮、奮發(fā)向上，他們翻過(guò)了入學(xué)時(shí)書(shū)寫(xiě)低分的那一頁(yè)成績(jì)單，勇敢面對，堅強自信。無(wú)論未來(lái)如何，今天必須努力。師道既遵，學(xué)風(fēng)自善。九中人堅守回歸教育初心，堅持為國育才、報國讀書(shū)的偉大情懷和遠大理想，讓教育人的文化自信根植于每一個(gè)九中人內心深處。

　　“茍日新，日日新，又日新”。一個(gè)學(xué)期的變化有些是有目共睹的，為人所稱(chēng)道；有些不是很顯性的，需要用心去感受；有些或許已經(jīng)成為了大家的共識共為，在自身的血液中奔流。在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也要清醒地認識到存在的不少問(wèn)題，有些問(wèn)題如果不及時(shí)改正，就會(huì )影響學(xué)校的高品質(zhì)高質(zhì)量發(fā)展。一是隊伍建設還存在官僚主義作風(fēng)，學(xué)校本非官場(chǎng)，何須要去官僚？主要體現在有的同志不深入了解教育教學(xué)一線(xiàn)，既不愿意深入教師辦公室聽(tīng)言，更不愿意深入教室聽(tīng)課，所了解的信息基本上是道聽(tīng)途說(shuō)的。教育的管理者要深入學(xué)堂，學(xué)校的管理者要深入課堂。二是形式主義在一定范圍之內明顯存在，學(xué)校不是賣(mài)場(chǎng)，何必要去做秀？我們提出的九中素顏也美麗就是提倡過(guò)程管理，提倡關(guān)鍵在平時(shí)。但有的同志對待工作不注重平時(shí)，不講究質(zhì)量，只講究數量。有的同志工作走過(guò)場(chǎng)，教書(shū)沒(méi)質(zhì)量，課堂教學(xué)40分鐘，學(xué)生沒(méi)有收獲，自己沒(méi)有成長(cháng)。三是不良師德師風(fēng)還一定程度存在，極少數同志教育方法簡(jiǎn)單，要么體罰、要么罰款，導致家長(cháng)怨聲載道；極少數教師長(cháng)期從事有償家教，違背了教育者的初心。教育從來(lái)就是一個(gè)難題，需要有愛(ài)心、耐心、信心，需要有智慧、智力、智能，需要有理想、有信仰、有情懷，如果依靠簡(jiǎn)單粗暴的方法就能解決教育的問(wèn)題，那么學(xué)校一定是勞動(dòng)密集型的場(chǎng)所，而非智慧密集型的地方，更非腦洞大開(kāi)的地方。有心之過(guò)謂之錯，無(wú)心之過(guò)謂之誤�！叭撕氵^(guò)，然后能改”。無(wú)論是有心還是無(wú)意，對于存在的問(wèn)題，我們都要主動(dòng)對號入座，有則改之無(wú)則加勉。

　　各位同仁，過(guò)去不可追，未來(lái)猶可期。宜春九中（外國語(yǔ)學(xué)校）從今年秋季開(kāi)始，將正式完成三屆師生到校工作和學(xué)習。目前，各年級都已經(jīng)舉行了莊嚴的搬樓儀式，完成了裝樓工作，已經(jīng)進(jìn)入新樓學(xué)習，開(kāi)始了敬樓竟學(xué)。校園文化建設和二期工程在加速推進(jìn)，濃郁的黨味、淡雅的書(shū)香味、肅穆的書(shū)院味、可口的飯香味和純凈的人情味“五味”濃厚，香飄校園。九中的素顏顯得自信而美麗，靜靜地，迎接下一屆的'同仁和學(xué)生的到來(lái)。

　　下學(xué)期的工作安排學(xué)校已經(jīng)列出了計劃，我就不贅述，請相關(guān)部門(mén)要用高效有效的方法，推動(dòng)各項工作落到實(shí)處。在這里，我再強調三點(diǎn)意見(jiàn)：

　　一是堅定自信比什么都重要。有人說(shuō)，一所新辦學(xué)�？梢援�(huà)最美的圖畫(huà)。新辦學(xué)校與老牌名牌最大的不同是什么？就是老牌學(xué)校經(jīng)過(guò)長(cháng)期的積累，已經(jīng)形成了慣性，不管風(fēng)云如何變幻，我自慣性依舊。這些慣性中，有的是長(cháng)期辦學(xué)經(jīng)驗的總結，就像一列有著(zhù)巨輪高速奔馳的列車(chē)，依靠巨大的慣性也可以爬坡過(guò)坎，這種慣性，我稱(chēng)之為良性慣性；當然也存在一些不良慣性。而新辦學(xué)校不良慣性很少，但巨大的良性慣性也不存在。新辦學(xué)校處在滾石上坡的艱難時(shí)期，一松勁就要從頭再來(lái)。因此，新辦學(xué)校不可一日無(wú)理念，教師不可一日無(wú)理想，干部不可一日無(wú)信仰。我們所說(shuō)的理想主義情懷本來(lái)就是教育的情懷，只不過(guò)曾經(jīng)一段時(shí)期以來(lái)受到了西方思想的沖擊，拜金主義、物質(zhì)至上主義的腐蝕，讓這樣的情懷一度受到了扭曲和變形。今天我們講理想主義情懷，并不是創(chuàng )新，而是回歸。就九中而言，要堅定學(xué)校的發(fā)展方向自信、堅定學(xué)校的辦學(xué)定位自信、堅定學(xué)校的文化建設自信、堅定學(xué)校的制度建設自信。其關(guān)鍵，就是有理想，有信念。要厚植學(xué)生的愛(ài)國主義情懷，教師就必須是一個(gè)有絕對情懷的愛(ài)國主義者。只有要堅守為國育才的初心，才能培養學(xué)生報國讀書(shū)的志向。這就是教育的情懷。教育的目的如果失去了家國情懷，而僅僅停留在反哺之恩和唯分數之論，這樣的教育并不成功。因此，在教育過(guò)程中，問(wèn)志比勵志更重要！

　　二是執著(zhù)堅持比什么都關(guān)鍵。學(xué)校的發(fā)展切不可松勁，每一個(gè)九中人都要有濃郁的憂(yōu)患意識。在生源質(zhì)量得不到保障的情況下，一切只有靠自己咬著(zhù)牙關(guān)去堅持。我們深知，只有堅韌地堅持才有希望，而不是有了希望才去堅持。逆轉只有一個(gè)辦法，奮戰到底，永不放棄。在高考放榜這些日子，總有人好意地激勵我，2020年高考力爭考上清北。我沒(méi)有回答，也無(wú)法回答，因為此刻我正在咬著(zhù)牙！一所學(xué)校如果把握不了教育的規律，教育教學(xué)的成效必定是起起落落。一所學(xué)校如果失去了堅持的勇氣，教育教學(xué)的成效只有回落，沒(méi)有起色。九中是一所新的學(xué)校，成就這所學(xué)校的，除了一定的政策支持之外，就是全體九中人的執著(zhù)堅持，這就是理想主義。

　　三是高效有效比什么都管用。無(wú)論是管理還是教學(xué)，都是有規律可循，有方法可依的。掌握了方法，找到了門(mén)路，往往可以事半功倍；走了歪路、誤入歧途，就會(huì )事倍功半甚至南轅北轍。在方法問(wèn)題上，既不可以刻舟求劍，也不可以照搬照抄，更不可以緣木求魚(yú)。一定要實(shí)實(shí)在在的探究，小心翼翼的求證，科學(xué)有序的移植。每一個(gè)人都有自己做事的風(fēng)格，每一個(gè)人都有自己教學(xué)的風(fēng)格，檢驗你的風(fēng)格是否高效有效，一要聽(tīng)聽(tīng)同事的評價(jià)，二要看看學(xué)生的反映，三要分析分析數據。只要一個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，都談不上是高效有效的。從方法論來(lái)看，就是要解決工作怎么辦、上課怎么教的問(wèn)題。以教學(xué)為例，向省內外名校做個(gè)橫向比較：一年級、二年級其實(shí)就是幫助學(xué)生完善知識架構，幫助學(xué)生充實(shí)知識體系，幫助學(xué)生補齊只是短板，這個(gè)時(shí)段教師是需要堅持以生為本，精講精練的；這個(gè)時(shí)段，教會(huì )學(xué)生做人、教會(huì )學(xué)生健體、教會(huì )學(xué)生審美、教會(huì )學(xué)生學(xué)習顯得特別重要。到了三年級，學(xué)生要直面中考、高考了，因此用講述的方法來(lái)教學(xué)就不一定是高效的方法，要在完善學(xué)生知識體系的基礎上，必須補短板和增容量。因此，系統地梳理知識、精準地分析問(wèn)題顯得特別重要；而教師選題，學(xué)生做題，教師講題反復操練也就會(huì )成為三年級的常態(tài)。為了增強學(xué)生的體能，學(xué)校給三年級的學(xué)生添置了體育運動(dòng)設施，也是要做到“文武之道，一張一弛”。從一年級到三年級，對學(xué)生的理想信念的教育要長(cháng)抓不懈。人有大志而后可以致遠，人無(wú)遠慮必有近憂(yōu)。高效有效的課堂應該是雙軌并行的：老師的經(jīng)驗、學(xué)識與人格魅力，學(xué)生立志報國讀書(shū)的責任使命和內生動(dòng)力。

　　強大的內生動(dòng)力可以讓人為之執著(zhù)，可以讓人衣帶漸寬終不悔，可以讓人一往無(wú)前、為之奮斗終生。我認為做一個(gè)有理想主義情懷的教師，就可以激發(fā)這樣的內生動(dòng)力。

　　謝謝大家！

尊敬的老師們、同志們：

　　大家下午好！

　　今天是本學(xué)期的最后一天，在我們全校師生的共同努力下，大家憑著(zhù)對學(xué)生負責、對工作負責、對學(xué)校負責的態(tài)度，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)，進(jìn)一步增強了內在素質(zhì)和內部活力，進(jìn)一步提升了學(xué)校的外部形象，也給我們本學(xué)年的工作劃上了圓滿(mǎn)的句號！對于我們職業(yè)中專(zhuān)來(lái)說(shuō)，20xx年是進(jìn)步的一年，是發(fā)展的一年。

　　回顧與大家一起走過(guò)的日子，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們大家都很辛苦，可老師們都能坦然的面對、認真的工作，著(zhù)實(shí)叫人敬佩。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學(xué)校工作的支持！感謝老師們對學(xué)校團隊和大局工作的維護！感謝老師們對我本人工作的理解和支持！通過(guò)近一年的工作，我感觸很深，結合學(xué)校實(shí)際，提出以下兩點(diǎn)想法與大家共勉：

　　一是團結實(shí)干，團結是事業(yè)發(fā)展之本。

　　中華民族是一個(gè)崇尚團結，重視團結的民族�！氨娭境沙�，風(fēng)雨同舟”，團結是一種境界，它體現著(zhù)“先人后己，推己及人”，“己所不欲，勿施于人”的互愛(ài)互助精神。團結是一種胸懷，它展示出海納百川，兼容并包，寬容謙和，善待他人的情操和氣度；團結是一種方法，它要求我們廣泛聯(lián)系與協(xié)調同行業(yè)、不同行業(yè)甚至不同意見(jiàn)、不同觀(guān)點(diǎn)的同志和朋友，與他們友好共事、平等相處。重視團結，作風(fēng)就良好，工作就得力，事業(yè)就成功。決不能做損人不利己的事，決不能做拉拉扯扯只顧小團體利益的事。敢于對影響學(xué)校發(fā)展的不良行為直言相勸，敢于對影響學(xué)校形象的不良作風(fēng)直面批評，以校為家，校榮我榮。

　　二是樹(shù)立高尚的人格形象。

　　學(xué)校的整體形象，是通過(guò)每個(gè)教職工的言行體現的，每個(gè)人的一言一行不僅代表個(gè)人，而且直接影響學(xué)校的形象和聲譽(yù)。因此，我們要自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，不說(shuō)不利于大局的話(huà)，不做有礙于發(fā)展的事，不做有損學(xué)校形象的人，帶頭維護大局，帶頭遵章守紀，時(shí)時(shí)處處，事事從嚴要求自己，始終做到自重、自省、自警、自勵，把自己的一切言行置于法律校規的約束和全體師生、學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )各界人士的監督之下，真正做到求真求實(shí)不求名利，負重負責不負民意，真正做到在大是大非面前立場(chǎng)堅定，在利益沖突面前服從大局。多說(shuō)說(shuō)好有利于學(xué)校形象的話(huà)，多做做好有利于學(xué)校發(fā)展的事。

　　老師們，同志們，寒假即將到來(lái)，希望大家借助假期調理好自己的疲憊身軀，合理安排生活，注意飲食，也注意我們的教師形象，遵紀守法，為人師表。另外，假期值班人員要認真負責，按時(shí)到崗，忠于職守，做好交接時(shí)的各項工作，請老師們要保持電話(huà)暢通，以便有事學(xué)校與老師們及時(shí)聯(lián)系。同時(shí)建議大家假期期間在家孝敬老人，教育孩子。走親訪(fǎng)友，安全出行。節制娛樂(lè )，鍛煉身體。加強學(xué)習，不忘工作。

尊敬的各位老師：

　　大家下午好！

　　如期而至的今天，也是我們盼望已久的今天。假期即將來(lái)臨，回顧一學(xué)期的工作，應該說(shuō)本學(xué)期的教育教學(xué)工作在我們全體教師的共同努力下，已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了并取得了些許成績(jì)。在此我謹代表學(xué)校對各位的辛勤工作、無(wú)私奉獻，表示最真誠的感謝，并通過(guò)你們向你們的家人對學(xué)校工作的理解支持表示最衷心的感謝。

　　一學(xué)期來(lái)，學(xué)校德育工作有序開(kāi)展，“好習慣益終生活動(dòng)”貫穿于學(xué)生的日常行為習慣的養成教育工作之中，并通過(guò)教導處、值周教師和全體班主任恪盡職守的堅持、任勞任怨的努力，學(xué)生的精神面貌有所改觀(guān)，學(xué)生的.文明素養明顯提升。特別是對本學(xué)期科任教師值周工作的辛勤付出表示感謝!

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，咱們的老師們都有很強的質(zhì)量意識，特別是這次教育局組織的六年統考、四年抽考。應該說(shuō)六年和四年級的八位教師不計個(gè)人得失，每天起早貪晚的傾情付出讓學(xué)校領(lǐng)導感動(dòng)，讓每一位教師佩服。更讓人感動(dòng)的是李麗杰、鄒玉紅老師忍受著(zhù)嗓子痛不能說(shuō)話(huà)和嗓子啞說(shuō)不出話(huà)的痛苦依然堅持工作。本學(xué)期，我們還成功地舉辦了數學(xué)的“同課異構”和語(yǔ)文的“模課”活動(dòng)�；顒�(dòng)中涌現出了像趙淑萍、江式杰等優(yōu)秀教師。

　　以上所有成績(jì)的取得凝聚了全體教職員工的心血和汗水，當然我們在看到成績(jì)、看到光明燦爛的前景的`同時(shí)也非常清醒地意識到發(fā)展中的困難和矛盾，惋惜地發(fā)現工作中的問(wèn)題和不足。比如生源的逐年下降；比如我們極少數資深教師的激情在慢慢消退、輝煌不再，極少數青年教師棱角被歲月磨平、銳氣已大不如從前；比如我們還有極少數教職員工紀律觀(guān)念淡漠，工作缺乏主動(dòng)性，對學(xué)校布置的任務(wù)拈輕怕重甚至置之不理，教育教學(xué)工作乏善可陳。這些深層次的矛盾和長(cháng)期積淀的定勢的思維使我們有些老師，由缺乏職業(yè)滿(mǎn)意感發(fā)展到職業(yè)倦怠，從而消極地工作和自我壓抑地生活著(zhù)。

　　為此我向全體老師提出三點(diǎn)希望：

　　1.安安靜靜讀書(shū)

　　蘇東坡曾說(shuō)過(guò)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，在這樣一個(gè)喧囂浮躁的世界里，讀書(shū)能讓我們擁有一顆寧靜的心。作為老師，注定了我們終身與書(shū)為伴，讀書(shū)應該成為我們的一種習慣、一種生活常態(tài)。所以我真心地希望我們老師靜下心來(lái)讀些名著(zhù)，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論。在這里我向大家推薦一本書(shū)：鄭杰的《給教師的一百條新建議》。

　　2.坦坦蕩蕩做人

　　教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們必須講道德、守紀律，我們可以清貧、可以寂寞、可以受委屈，但我們不能失去作為一個(gè)教師最起碼的職業(yè)操守，因為我們的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不被社會(huì )所關(guān)注。所以我希望我們的老師要時(shí)刻注重教師的身份和形象，在與家長(cháng)的交往中應做到不卑不亢。我們更要做一個(gè)胸襟開(kāi)闊的大氣的人，不無(wú)端猜疑，不妄加評論，更不要無(wú)中生有。同事之間和睦相處、互相尊重、互相關(guān)心，因為和諧的人際關(guān)系是我們提高工作質(zhì)量和生活質(zhì)量的重要方面。

　　3.開(kāi)開(kāi)心心生活

　　應該說(shuō)，一學(xué)期來(lái)，我們被工作的緊張和生活的瑣事所牽絆，希望在這個(gè)假期中，我們每一位教師都能放松心情，洗去一學(xué)期的疲憊，快樂(lè )生活。放下一些不必要的麻煩，如給學(xué)生補課之類(lèi)的事情就不要做了。畢竟假期里有那么多更多更好的東西值得追求去享受。

　　最后，祝福我們所有的老師度過(guò)一個(gè)幸福、平安、充實(shí)的假期！

尊敬的各位老師：

　　大家好!彈指一揮間，xx學(xué)年第一學(xué)期即將結束，我謹代表學(xué)校黨支部、學(xué)校行政向一直以來(lái)為學(xué)校發(fā)展付出艱辛勞動(dòng)的各位老師表示真摯的感謝和最親切的新年問(wèn)候，并通過(guò)你們向你們的家人表示最誠摯的新春祝福!

　　xx學(xué)年度第一學(xué)期，對我們玉小人來(lái)說(shuō)，是充實(shí)、從容、快樂(lè )的一年。在各位同仁的齊心努力下，我校的品牌效應得到更好的詮釋。主要工作匯報如下：

　　一、強化管理促提高：

　　1、績(jì)效考核平穩過(guò)渡：12月份學(xué)校召開(kāi)了校第二屆第二次教職工代表大會(huì )。雖然這次的績(jì)效工資絕考核方案出臺相對滯后，但大多數教師，尤其是一些中老年教師站在學(xué)校全面和諧發(fā)展的高度支持、理解學(xué)校工作，勝利地通過(guò)《xx年學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施方案》，有效地實(shí)現了績(jì)效工資的平穩過(guò)渡。

　　2、管理網(wǎng)絡(luò )日趨完善：學(xué)校根據發(fā)展需要，進(jìn)一步調整校務(wù)成員人事安排，完善校務(wù)成員工作職責，有效構建了“校務(wù)會(huì )議決策-中層干部指揮-教研組長(cháng)(備課組長(cháng))落實(shí)-一線(xiàn)教師實(shí)施”四層管理網(wǎng)絡(luò )，使學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò )日趨完善、成熟。

　　3、校園環(huán)境明顯改善：在郵電南路拆建過(guò)程中，學(xué)校適時(shí)對校門(mén)和過(guò)道宣傳欄進(jìn)行全新改造，設立“弟子規”、“榮譽(yù)欄”、“學(xué)校簡(jiǎn)介”、“公開(kāi)欄”、“評比欄”、“通知欄”等校園文化墻和電子顯示屏，從而加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。同時(shí)推進(jìn)學(xué)校教育信息化建設，被溫州市教育局確認為第二批溫州市中小學(xué)教育信息化建設達標學(xué)校。

　　4、安全工作扎實(shí)推進(jìn)：學(xué)校把安全工作列入管理的重要議事日程，建立一套行之有效的學(xué)校安全管理體系。在郵電南路拆建過(guò)程中，積極與舊城辦等有關(guān)部門(mén)配合做好安全動(dòng)員、改造校門(mén)、加固圍墻等各種安全防患工作，確保學(xué)校財產(chǎn)保衛和師生出行安全。

　　二、規范教學(xué)提質(zhì)量：

　　1、常規管理日趨規范：首先嚴格執行課程計劃：開(kāi)齊、開(kāi)足、上好規定課程，尤其是數學(xué)校本課程和《綜合實(shí)踐活動(dòng)》;其次強化教學(xué)過(guò)程管理：加強對教師“六認真工作”管理，以自查、抽查、普查、調研等方式促進(jìn)教師的教學(xué)規范，受到了市教學(xué)常規檢查組的高度贊賞。第三做好減負工作：制定減負系列規章制度，邀請杜軍義副局長(cháng)做減負專(zhuān)題講座，開(kāi)展減負大家談活動(dòng);第四注重監控學(xué)科管理：邀請市教研員對五年級英語(yǔ)、科學(xué)狀況進(jìn)行把脈問(wèn)診，鼓勵其他任課老師協(xié)助提高監控學(xué)科總體成績(jì)。

　　2、校本課程彰顯特色：在新課程改革過(guò)程中，語(yǔ)數學(xué)科組開(kāi)發(fā)和編印了《古詩(shī)文誦讀考級》、《活動(dòng)智慧》2套校本教材，兩套校本教材的開(kāi)發(fā)逐漸凸顯我校學(xué)科性校本課程的特色。數學(xué)組結合校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)行“小數學(xué)家評選”系列活動(dòng)，逐漸彰顯學(xué)科特色和品牌。

　　3、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑得到拓展：首先加強團隊建設：加強教研組長(cháng)、備課組長(cháng)隊伍建設，規范教研組、備課組活動(dòng);其次深化校本教研：各教研組結合學(xué)科特點(diǎn)，采取磨課、課例研討、評課、專(zhuān)題講座等系列化活動(dòng)，開(kāi)展“有效教學(xué)研究”;第三參與區域活動(dòng)：綜合組15位教師積極參與了安陽(yáng)學(xué)區聯(lián)片教研活動(dòng)，同時(shí)還舉辦英語(yǔ)、美術(shù)、信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì );第四走出去、請進(jìn)來(lái)：本學(xué)期，學(xué)校邀請了上海小語(yǔ)專(zhuān)家高永娟老師、嘉興市實(shí)驗小學(xué)副校長(cháng)朱新強老師和市教研室章春連、姜希棟、林蓉蓉來(lái)校指導，同時(shí)共有20人次教師到杭州、南京、嘉興、溫州、樂(lè )清及本市其他兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習;第五組建學(xué)科研修共同體：本學(xué)期，學(xué)校組建xx語(yǔ)文研修共同體，以課題形式研究教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的途徑。通過(guò)種種途徑活動(dòng)的開(kāi)展，教師的科研水平得到提升，教師送審的6項課題，獲溫州市二等1項，溫州結題1項，瑞安市二等2項，瑞安市三等1項，瑞安結題1項;7篇論文在瑞安市獲獎，5篇教學(xué)案例在瑞安市獲獎。此外，學(xué)校還開(kāi)展一年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，開(kāi)出5節家長(cháng)開(kāi)放課，讓家長(cháng)朋友了解新課程、走進(jìn)新課程。

　　4、學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高：學(xué)校歷來(lái)關(guān)注學(xué)生基礎素質(zhì)的達標和能力提升，開(kāi)展語(yǔ)文拼音、寫(xiě)字、朗讀、作文和數學(xué)知識能力、計算能力、綜合能力、手抄報等序列化達標和競賽活動(dòng)及小數學(xué)家評選活動(dòng)、科學(xué)實(shí)驗操作比賽，鼓勵學(xué)生積極參與上級舉辦的學(xué)生活動(dòng)，在瑞安市科學(xué)實(shí)驗操作比賽中獲一等獎2名，二等獎3名，3位學(xué)生參加溫州市比賽;《小蕾》校報獲瑞安市優(yōu)秀校報一等獎。

　　三、特色德育見(jiàn)成效：

　　1、德育評價(jià)機制不斷完善：學(xué)校繼續完善了“雛鷹卡、星星卡、小腳丫”的實(shí)施細則和具體的操作過(guò)程，形成了學(xué)校、班級、學(xué)生、家庭立體化的德育評價(jià)體系。

　　2、養成教育常抓不懈：首先做好始業(yè)教育，認真落實(shí)xx中心小學(xué)《七大常規》、《一日常規》;其次以“雛鷹中隊五項循環(huán)競賽”為抓手，養成學(xué)生日常的行為習慣;第三利用禮儀隊員、大隊干部協(xié)同保安，加強了學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)校管理;第四開(kāi)展常規教育加強月活動(dòng)，評選出“玉小海豚班”、“玉小蜜蜂班”、“玉小白鴿班”、“玉小雄鷹班”和“玉小海豚班”。

　　3、校園文化生活活躍多姿：九月開(kāi)展“弘揚民族精神月活動(dòng)”，觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一天》，舉行拼祖國版圖、書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、手抄報、攝影和迎國慶抒豪情征文比賽，描繪祖國、家鄉建設成就;十月開(kāi)展“我創(chuàng )新，我快樂(lè )”校第十三屆科技節活動(dòng)，增強科技意識，其中11件作品學(xué)區獲獎，5件市級獲獎，2件溫州參評;十一月開(kāi)展“展示玉小風(fēng)采”校第十三屆體育節活動(dòng)，舉行校秋季田徑運動(dòng)會(huì )和趣味“校園吉尼斯”比賽，強身健體，提升體育水平，學(xué)校獲安陽(yáng)學(xué)區田徑運動(dòng)會(huì )團體總分第一;此外，學(xué)校還開(kāi)展交通、禁毒、消防、游泳、食品衛生、校園活動(dòng)安全等教育和秋游活動(dòng)。

　　四、黨建工會(huì )促和諧：

　　1、創(chuàng )先爭優(yōu)得到縱深發(fā)展：學(xué)校黨支部緊扣“創(chuàng )先爭優(yōu)”這一活動(dòng)主題，通過(guò)開(kāi)展師德教育、黨日活動(dòng)、“三會(huì )一課”活動(dòng)、黨員承諾活動(dòng)和“學(xué)習型黨組織”建設活動(dòng)，不斷推進(jìn)先進(jìn)黨組織和爭當優(yōu)秀黨員創(chuàng )建工作。

　　2、校務(wù)公開(kāi)不斷扎實(shí)推進(jìn)：學(xué)校工會(huì )組織積極發(fā)揮民主監督作用，參與學(xué)校的民主管理和決策，對績(jì)效工資考核方案和各項規章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果，今年，學(xué)校榮獲溫州市廠(chǎng)(校)務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位。

　　3、教師文體活動(dòng)豐富多彩：學(xué)校工會(huì )組織積極開(kāi)展多項活動(dòng)，9月10日組織教師去湖嶺巾仙溪慶祝教師節活動(dòng)，11月份學(xué)校工會(huì )組織了教師參加xx片區趣味運動(dòng)會(huì )。這些活動(dòng)的開(kāi)展極大地豐富教職工的業(yè)余生活，使校園文化得到了凈化，使人際關(guān)系得到了潤滑。

　　回首xx學(xué)年的第一學(xué)期，我們玉小人憑著(zhù)執著(zhù)與熱情，忙碌中感受充實(shí)，從容中品味快樂(lè )。我們用辛勞的汗水澆灌著(zhù)學(xué)校的茁壯成長(cháng)，以上羅列的工作和業(yè)績(jì)，都為我校的協(xié)調、健康、全面可持續發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎，也更加堅定了我們辦好高質(zhì)量品牌學(xué)校的信心和決心。

　　我們xx中心小學(xué)將在xx年乃至更長(cháng)的一段時(shí)間里著(zhù)力打造三個(gè)發(fā)展平臺：

　　一、利用舊城改造的契機，規劃和建設玉小新校舍，建設一所一流的“百年名�！�，搭建起了第一個(gè)發(fā)展的平臺;

　　二、樹(shù)立有內涵、有口皆碑的質(zhì)量品牌，為“玉小”的發(fā)展壯大搭建第二個(gè)發(fā)展平臺。

　　三、積極探索教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的途徑，以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，為玉小搭建第三個(gè)發(fā)展的平臺。

　　良機難再，機遇難逢，需要我們有改革者的胸襟和膽識，有開(kāi)拓者的堅韌和剛強，有創(chuàng )新者的膽略和氣魄。

　　因此xx年，也是我們?yōu)橛裥≡倭⑿鹿Φ拇蠛脮r(shí)機!學(xué)校祝愿，您的xx年，機遇滿(mǎn)滿(mǎn);學(xué)校希望，您的xx年，勛章綴滿(mǎn)!老師們，歷史賦予玉小人更加神圣的使命，讓我們再接再厲、一心一意謀發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和效益，為努力把我們學(xué)校建設成為師生向往、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的一流的百年名校而繼續努力奮斗!

　　最后，祝愿各位春節愉快，闔家安康，萬(wàn)事如意!謝謝

尊敬的老師們，同志們：

　　剛才，我們對本學(xué)期評出的先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀集體進(jìn)行了表彰，在此，我代表學(xué)校向獲獎的個(gè)人及集體表示衷心的祝賀，同時(shí)也向其他默默付出的老師們表示崇高的敬意。一個(gè)學(xué)期又在大家的辛勤付出中悄然結束了，這的確不能不讓我們感嘆，時(shí)間過(guò)得真快!為了更好的見(jiàn)證學(xué)校的發(fā)展軌跡，記錄師生成長(cháng)的歷程，下面，我和老師們一起把本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)單回顧：

　　本學(xué)期，學(xué)校工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，加強精細化管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，打造“和諧教育”品牌，實(shí)現了內涵式發(fā)展。學(xué)校先后獲得全國創(chuàng )造教育先進(jìn)集體、全國中小生繪畫(huà)、書(shū)法作品比賽先進(jìn)集體獎、青島市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、青島市書(shū)香校園、青島市城區教師到農村支教工作先進(jìn)單位、青島市廉政文化建設示范點(diǎn)、膠州市田徑特色學(xué)校、膠州市四聲一影星級學(xué)校、20xx年教學(xué)管理先進(jìn)單位、膠州市第七屆全民運動(dòng)會(huì )突出貢獻獎等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　一、德育工作

　　本學(xué)期的德育工作，在建華校長(cháng)和政教處幾位同志的認真組織下，牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”的理念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合校內外一切德育力量，努力實(shí)現全員育人、全程育人、全面育人。

　　1.加強班主任隊伍建設.在班主任培訓方面，以交流管理方法和經(jīng)驗為主，結合平時(shí)管理中發(fā)現的問(wèn)題展開(kāi)討論，重點(diǎn)提高班主任工作的藝術(shù)性。對于青年班主任要求記寫(xiě)工作隨筆，建華校長(cháng)對于青年班主任的每篇隨筆都能認真閱讀，中肯點(diǎn)評，發(fā)現好的做法及時(shí)肯定，對于發(fā)現的問(wèn)題能給予精心指導，成為培養青年班主任成長(cháng)的另一條有效途徑。

　　2.強化學(xué)校日常管理。政教處堅持做實(shí)做細日常管理工作，比如教師值班工作，班級常規工作的檢查、優(yōu)秀中隊的評比、學(xué)生行為規范教育、家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)、特色班級的創(chuàng )建等工作，能持續、有效、有針對性的開(kāi)展。始終牢固樹(shù)立“安全第一”意識，把安全擺在學(xué)校綜合管理水平最具體體現的角度切實(shí)抓緊抓好。避免了校園安全責任事故的發(fā)生。

　　3.加強少先隊陣地建設。建好少先隊組織網(wǎng)絡(luò )，明確分工和職責，促進(jìn)少先隊常規工作管理的規范化和制度化。注意抓好“紅領(lǐng)巾監督崗”隊伍，促進(jìn)學(xué)校常規管理工作的提高。有效組織了每周一次的“國旗下講話(huà)”活動(dòng)。

　　4.加強家長(cháng)委員會(huì )建設。應該說(shuō)，我校家委會(huì )工作一直走在全市各校的前列。本學(xué)期，政教處著(zhù)力推進(jìn)家長(cháng)委員會(huì )的管理，探索建立以志愿者參與為核心的“志愿輔導員”制度，讓家長(cháng)參與、理解、支持、監督學(xué)校工作，整合學(xué)校、社會(huì )、家庭等各方面力量，形成德育工作網(wǎng)絡(luò )。

　　開(kāi)學(xué)初，利用升國旗的時(shí)機，邀請了市交警大隊宣傳科警官為全體師生上了一堂生動(dòng)的交通安全教育課。這次安全進(jìn)校園活動(dòng)使全體師生充分認識到交通安全的重要性，讓珍愛(ài)生命，文明出行的意識深入人心，對于構建平安和諧校園具有重要的意義。

　　期末組織了“家校和諧共育未來(lái)”總結表彰大會(huì )，94名優(yōu)秀家長(cháng)，47個(gè)書(shū)香家庭，10名優(yōu)秀志愿輔導員受到表彰,4個(gè)家庭進(jìn)行了親子才藝展示。同時(shí)家長(cháng)陽(yáng)光基金還對14名家庭貧困學(xué)生進(jìn)行了陽(yáng)光救助，并成立了新一屆家長(cháng)委員會(huì )。

　　這次表彰大會(huì )，總結了學(xué)校三級家委會(huì )一年來(lái)的工作，廣泛傳播了優(yōu)秀家長(cháng)的教育理念，展示了優(yōu)秀家庭的教育成果，促使學(xué)校的家庭教育工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。會(huì )后，三年級一班的一位家長(cháng)為14名貧困學(xué)生每人做了一套過(guò)年的新衣，價(jià)值在萬(wàn)元左右。

　　5.加強德育活動(dòng)的開(kāi)展。本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展了各類(lèi)形式的“十萬(wàn)家長(cháng)進(jìn)講堂”“十萬(wàn)親子共同做家務(wù)”等活動(dòng)，為學(xué)生建構了行為規范養成教育的平臺。學(xué)校被評為“膠州市十萬(wàn)家長(cháng)進(jìn)講堂優(yōu)秀學(xué)�！�。

　　二、教學(xué)工作

　　金華校長(cháng)帶領(lǐng)教導處和教研室的同志牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作生命線(xiàn)、生存線(xiàn)的意識，加強常規、科研工作，重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)模式研究，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，取得了可喜的成績(jì)。

　　教導處在假期中順利進(jìn)行了一年級招生工作，排好課程，抓好學(xué)籍管理，加強了備課、上課的常規要求，以迎接市教學(xué)過(guò)程化檢查，督導檢查、青島市督導檢查等為契機，及時(shí)查找不足，改進(jìn)工作方法，提升工作效率，認真組織了期中、期末質(zhì)量檢測，保證了教育教學(xué)的順利運轉。

　　教研室進(jìn)行了教學(xué)模式的深入研究，提升教師執教水平。

　　1.開(kāi)學(xué)初，組織各科老師認真研讀了《課程標準》，了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標和要求，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內交流、過(guò)關(guān)測試等多種方式來(lái)學(xué)習新課程，把握新課程，以轉變觀(guān)念，形成新的課程觀(guān)、教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課堂觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。為今后的教育教學(xué)工作打下了扎實(shí)的理論基礎。

　　2.11月份，數學(xué)課舉行了“自主學(xué)習，愉悅課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。薛春艷、劉婧飛、周建紅三名老師出示了研討課，得到了市數學(xué)教研員的充分肯定

　　3.10月份和12月份各科分別舉行了“自主學(xué)習，愉悅課堂”骨干教師展示課活動(dòng)，徐曉霞、戰麗、王亞超、閻家琦、潘軍、薛艷芳、肖瓊、高瑞芬、薛菲、周曉燕、匡娜娜、趙偉香、周建紅、薛家珍、于龍濤、張偉(女)、張振妮、劉婧飛、鹿娜、薛春燕、王雋杰、李鵬程、張偉(男)23位教師出示了精彩課例，展示了我校的研究成果。這兩次活動(dòng)使老師們對新課標的理解更加深刻了，對“自主學(xué)習，愉悅課堂”模式的認識有了進(jìn)一步的提升。

　　4.組織語(yǔ)文老師修訂了古詩(shī)卡，兩校其稿，并打印出來(lái)，做到每一個(gè)學(xué)生人手一份。各班老師利用早讀等時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生背誦并采取各種方式激發(fā)學(xué)生的背誦熱情。學(xué)期末進(jìn)行了古詩(shī)文誦讀競賽，并評出一二三等獎，提高了學(xué)生背誦積極性。

　　5.參加了市教體局組織的才藝大賽，各班認真選撥學(xué)生，輔導教師精心編排輔導內容，均取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　6.組織了全校鋼筆字比賽，推動(dòng)書(shū)寫(xiě)教學(xué)研究。語(yǔ)文教師充分利用每周的一、三、五課前十分鐘時(shí)間指導學(xué)生練字，并把練字作為每天的常規作業(yè)，注重對練字的講評和批改，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平有了很大提高。完成了市里組織的“親子共讀”、“保護環(huán)境”“遠離網(wǎng)吧”“交通安全”“兩岸青少年”“中國小作家杯”等征文活動(dòng)。

　　7.認真組織集體備課，在備課組內實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。

　　此外，張金華、滕國斌負責的山東省教學(xué)研究室“十二五”研究課題“小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)規律的研究”通過(guò)專(zhuān)家鑒定，同意結題，并在成果評選中獲一等獎。張蕾、劉炳艷完成了教科所“我最喜歡的教育名著(zhù)”20xx年書(shū)目推薦工作。劉佩佩參加山東省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選獲一等獎;潘俊業(yè)出示了青島市城鄉交流課;孫健棟、周振、戴媛媛、周欣、張麗君、王雋杰出示膠州市公開(kāi)課或研究課;徐曉霞、戰麗、周建紅、李娜、王文政王燕獲得市基本功比賽一等獎;楊妮妮、徐曉紅評為20xx年中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀輔導教師;張偉(男)輔導的學(xué)生在青島市小學(xué)英語(yǔ)第六屆口語(yǔ)模仿秀比賽中獲一等獎，趙常瑜輔導的學(xué)生在膠州市第五屆科學(xué)才藝展示小課題研究成果匯報中獲一等獎，孫義強輔導的學(xué)生在科學(xué)趣味實(shí)驗展示中獲一等獎，匡榮芬輔導的學(xué)生在“展望新青島”科技創(chuàng )新比賽中獲得一等獎，鞏振峰輔導的學(xué)生在膠州市三里河杯航空航海競賽中獲得一等獎。

　　張靜、劉炳艷、王國潘、王燕、張偉(女)、李淑華、王博洋、黃延琴、趙炳燕、紀若清、王新穎等發(fā)表省級及以上論文近30篇。

　　老師們，教育的最高境界是輕“負”高“質(zhì)”，應該說(shuō)我校在這方面進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的探索實(shí)踐，取得的成績(jì)是令人滿(mǎn)意的，這也是學(xué)校能夠辦好學(xué)生喜歡的學(xué)校，人們滿(mǎn)意的教育的重要途徑之一。

　　三、音體美工作

　　于林校長(cháng)和孫健棟主任帶領(lǐng)藝體組的老師們，注重研究，科學(xué)指導，在參加的各級各類(lèi)比賽中均取得了優(yōu)異的成績(jì)：音樂(lè )教師組織學(xué)生參加了膠州市藝術(shù)節展演，獲合唱和舞蹈一等獎，青島市第二十二屆中小學(xué)藝術(shù)節獲優(yōu)秀組織獎，參演的合唱《太陽(yáng)出來(lái)啦》獲一等獎，幾位音樂(lè )老師全部獲得優(yōu)秀輔導獎;參加了市教體局新年聯(lián)歡會(huì )和市少兒春晚的演出，深受好評;在膠州市第七屆全民運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上，表演的團體操“希望”，深得市級領(lǐng)導和社會(huì )各界的好評，被評為“特殊貢獻獎”，為學(xué)校爭得榮譽(yù)，當然這里面包含著(zhù)班主任，美術(shù)、體育教師的辛勤付出。學(xué)生男子籃球隊參加第七屆全民運動(dòng)會(huì )獲第一名;田徑隊、圍棋隊參加市中小學(xué)和第七屆全民運動(dòng)會(huì )均獲第二名;組織了第二屆“喜事臨杯”乒乓球大獎賽，學(xué)校被評為青島市陽(yáng)光體育先進(jìn)單位、膠州市體育(田徑)特色學(xué)校，學(xué)校被市教體局定為：20xx年青島市第三屆運動(dòng)會(huì )田徑、藝術(shù)體操、輪滑訓練點(diǎn)。美術(shù)教師組織學(xué)生參加第十七屆全國書(shū)畫(huà)大賽獲優(yōu)秀組織獎，并有大批學(xué)生獲獎;參與了學(xué)校環(huán)境文化的建設，做了許多高質(zhì)量的文化牌，來(lái)我校參觀(guān)指導的專(zhuān)家、領(lǐng)導、兄弟學(xué)校老師均給予高度評價(jià)。

　　老師們，學(xué)生全面發(fā)展，張揚個(gè)性,前者是基礎，后者是提高�；�礎越牢，上升的空間越大。因此，音體美教師擔負著(zhù)十分重要的任務(wù)，希望你們繼續努力，為學(xué)生的全面發(fā)展做出新的探索與實(shí)踐。

　　四、教職工隊伍建設工作

　　黨的十八大報告在論述教育事業(yè)改革發(fā)展時(shí)，以“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育”開(kāi)篇立論，以“加強教師隊伍建設”壓軸收筆，彰顯了在建設教育強國、人力資源強國，實(shí)現中華民族偉大復興的征程中教師隊伍建設工作的基礎地位。

　　本學(xué)期，老師們又是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)：潘俊業(yè)獲得青島市優(yōu)秀支教教師稱(chēng)號，羅衍芬、李桂芳評為青島市青年教師優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才，張春梅成為青島市教子好父母，張金華評為膠州市優(yōu)秀教學(xué)管理者，孫慧、張靜評為膠州名師，孫慧、張靜、滕國斌、趙炳燕、郭震加入膠州市首席教師行列，王國潘成為20xx年膠州市十佳師德標兵，蔣文梅評為膠州市教學(xué)能手，張敏評為膠州市優(yōu)秀教研組長(cháng)，張春梅、李桂芳、薛菲獲得膠州市中小學(xué)德育工作先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號，孫義強評為膠州市十萬(wàn)家長(cháng)進(jìn)講堂先進(jìn)個(gè)人，魏淑清評為膠州市十萬(wàn)親子共同做家務(wù)先進(jìn)個(gè)人。

　　老師們，加強師資隊伍建設，不斷提高教師的師德水平、創(chuàng )新素質(zhì)、創(chuàng )新能力是學(xué)校提高質(zhì)量，內涵發(fā)展的一個(gè)著(zhù)力點(diǎn)。今后，學(xué)校仍將把促進(jìn)教師思想觀(guān)念的更新、知識結構的優(yōu)化和職業(yè)道德的養成作為學(xué)校常抓不懈的一項根本任務(wù)，學(xué)校將盡做大努力滿(mǎn)足老師們終身學(xué)習和全面發(fā)展的需要，使大家盡快成長(cháng)成才!

　　五、后勤教務(wù)及其他工作

　　1.后勤教務(wù)工作

　　于林校長(cháng)和高國臣主任領(lǐng)導后勤一班人盡心盡力為學(xué)校服務(wù)，為師生服務(wù)。他們在辦公樓加固、設施改善、校園環(huán)境整治和教學(xué)用具的添置發(fā)放;為學(xué)校組織的各種活動(dòng)準備物資;改善師生的生活;嚴格收費制度，實(shí)行財務(wù)公開(kāi)等方面全力以赴。特別是解決了操場(chǎng)東側污水橫流的老大難問(wèn)題，鋪設了操場(chǎng)人工草坪，為師生的活動(dòng)創(chuàng )造了良好的環(huán)境。

　　2.工會(huì )工作

　　在教職工中征集意見(jiàn)，弘揚高尚師德，大力開(kāi)展師德“十不準”和“師德演講比賽”等活動(dòng)，組織教師進(jìn)行國旗下宣誓，進(jìn)行“膠州市十佳母親”及“膠州市道德模范”、“膠州市師德標兵”等推薦評選活動(dòng)，真正為老師們辦實(shí)事、辦好事。

　　3.幼兒園工作

　　重視安全管理，加強了安全防護和安全教育工作，積極創(chuàng )建平安校園;通過(guò)多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，提高了保教質(zhì)量;注重衛生保健工作，提高幼兒防病控病能力，幼兒園被評為膠州市學(xué)前教育先進(jìn)單位。

　　老師們，應該說(shuō)本學(xué)期我校的各項工作都完成的比較圓滿(mǎn)，比較出色，是贏(yíng)得各方面贊譽(yù)最多的一學(xué)期，這是與全體干部教師一直以來(lái)精心工作，團結協(xié)作，甘于奉獻，發(fā)揮正能量的結果，在此，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給最精彩的自己。

　　當然，在工作中，我們也有不足，但是要過(guò)年了，就不說(shuō)了別影響大家過(guò)年的心情，假期回來(lái)我們再說(shuō)。寒假工作意見(jiàn)已經(jīng)發(fā)下去了，希望大家按照意見(jiàn)認真執行。

　　老師們，我們要樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，把提高質(zhì)量作為學(xué)校改革發(fā)展的核心工作。繼承傳統，彰顯特色，乘勢而上，實(shí)現學(xué)校新的內涵式發(fā)展，奪取20xx年的全面豐收。

　　最后，希望大家在假期中，盡情舒展心情，與家人共度幸福時(shí)光，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)新年。在此，我也借此機會(huì )代表學(xué)校向大家拜個(gè)年，祝大家身體健康，闔家幸福，龍年大吉!

尊敬的各位老師：

　　大家好！今天我很高興能夠在期末教師會(huì )上與大家交流�；仡欉@一學(xué)期，我們取得了很多進(jìn)步和成績(jì)，這離不開(kāi)各位老師的辛勤付出和教學(xué)成果的展現。在這里，我代表學(xué)校向大家表示感謝和敬意。

　　教學(xué)是我們學(xué)校的核心工作，也是我們的使命所在。在這個(gè)不斷變化的時(shí)代，我們必須不斷更新教育理念和教學(xué)方法，以適應新時(shí)代的需求和挑戰。因此，我希望在今天的講話(huà)中，與大家分享一些最新的教學(xué)理念和實(shí)踐，以期提高我們的教學(xué)質(zhì)量和效果。

　　第一，我們要注重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習。每個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的個(gè)體，他們的學(xué)習方式和需求也各不相同。因此，我們應該根據學(xué)生的興趣、特長(cháng)和學(xué)習風(fēng)格，為他們提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。這包括差異化教學(xué)、個(gè)性化輔導和個(gè)性化評價(jià)等方面。只有讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己的價(jià)值和被尊重，才能真正激發(fā)他們的學(xué)習熱情和潛力。

　　第二，我們要注重教學(xué)的互動(dòng)性和實(shí)踐性。傳統的教學(xué)模式往往是老師講、學(xué)生聽(tīng)，缺乏互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節。然而，現代教育已經(jīng)強調學(xué)生的主體地位和實(shí)踐能力的培養。因此，我們應該采用更多的互動(dòng)教學(xué)方法，包括小組討論、案例分析、角色扮演等，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)過(guò)程中。在實(shí)踐環(huán)節方面，我們也應該注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養，例如實(shí)驗、實(shí)習、社會(huì )實(shí)踐等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習、在實(shí)踐中掌握知識和技能。

　　第三，我們要注重教學(xué)的創(chuàng )新和變革。教育是一個(gè)不斷進(jìn)步和變化的領(lǐng)域，我們必須不斷更新教育理念和教學(xué)方法，以適應新時(shí)代的需求和挑戰。因此，我們應該鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新和實(shí)踐探索，不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。同時(shí)，我們也應該關(guān)注教育前沿的發(fā)展和趨勢，積極引進(jìn)新的教育技術(shù)和理念，以提高我們的教學(xué)水平和競爭力。

　　各位老師，教學(xué)是我們的使命所在，也是我們的榮譽(yù)所在。讓我們一起努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果，為學(xué)生的成長(cháng)和未來(lái)做出更大的貢獻。謝謝大家！