關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案
為保障活動(dòng)順利開(kāi)展，常常需要預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案（精選17篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題：
心手相牽，快樂(lè )成長(cháng)
二、活動(dòng)理念：
讓我們以人為本思想達到一個(gè)共識多去關(guān)愛(ài)留守兒童，通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習、生活和身心健康的發(fā)展營(yíng)造良好的氛圍，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護留守兒童，激勵他們自強不息，學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂(lè )。
2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx市云潭鎮平垌小學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間：
5月31日(星期一)上午09：00——10：45
六、活動(dòng)內容：
1、歡迎儀式。負責人：平垌小學(xué)
2、座談會(huì )。參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學(xué)初中校區代表及地方有關(guān)領(lǐng)導、平垌小學(xué)領(lǐng)導
3、游園活動(dòng)。負責人：平垌小學(xué)
注：(1)廣東高州中學(xué)初中校區團委會(huì )、高州市郵政局團支部青年代表參加游園活動(dòng)，派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽;(2)青年代表邀請平垌小學(xué)師生代表開(kāi)展部分游戲活動(dòng)，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車(chē)比賽。
4、慶祝六一大會(huì )。主持人： xx
(1)介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表
(2)節目表演：唱歌(梁xx)、舞蹈(陳xx)
(3)廣東高州中學(xué)初中校區優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(huà)(作留守兒童心理健康輔導)
(4)頒發(fā)留念品
(5)平垌小學(xué)活動(dòng)總結
(6)合影留念
七、活動(dòng)準備：
1、橫幅：心手相牽，快樂(lè )成長(cháng)關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)
主辦：廣東高州中學(xué)初中校區團委會(huì )、高州市郵政局團支部
承辦：高州市云潭鎮平垌小學(xué)
另制作四條激勵性的標語(yǔ)掛在校園，以激勵學(xué)生積極進(jìn)取。(聯(lián)系人：賴(lài)錦強)
2、根據活動(dòng)節目制作一個(gè)音樂(lè )光碟
3、車(chē)輛提供
4、參加人員數量。高州中學(xué)初中校區：8人；高州市郵政局：5人
組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(13人)
八、活動(dòng)要求：
1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開(kāi)心為導向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開(kāi)展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節目的義工提前報上節目、統一制作，活動(dòng)前一天統一彩排。
關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案2
為扎實(shí)推進(jìn)全縣教體系統社會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)，創(chuàng )造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，著(zhù)力構建和諧教育，決定在全縣中小學(xué)廣泛開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)。為推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以黨的十九大精神為指導，以社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設為主線(xiàn)，以“服務(wù)社會(huì )、傳播文明”為宗旨，努力營(yíng)造團結、友愛(ài)、平等、和諧的社會(huì )氛圍，著(zhù)力建立并壯大文明志愿者服務(wù)隊伍，不斷完善志愿服務(wù)體系，組織志愿者為留守兒童的日常生活、學(xué)習、心理健康等提供志愿服務(wù)。緊扣社會(huì )民生問(wèn)題，結合精神文明建設工作實(shí)際，大力弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，為全縣教育事業(yè)又好又快、更好更快發(fā)展提供助推力，為全縣經(jīng)濟社會(huì )又好又快、更好更快發(fā)展營(yíng)造良好氛圍。
二、工作原則
堅持以人為本，尊重服務(wù)對象的選擇和意愿，圍繞其日常生活、學(xué)習、心理等實(shí)際問(wèn)題和困難開(kāi)展志愿服務(wù)，讓留守兒童得到親情關(guān)懷，讓留守兒童得到健康成長(cháng)，讓留守兒童得到真誠關(guān)愛(ài)。堅持就近就熟就便，專(zhuān)項志愿者為主、其他志愿者為輔開(kāi)展結對幫扶。堅持因地制宜，結合服務(wù)對象實(shí)際，采取靈活多樣的形式提供貼心服務(wù)。
三、活動(dòng)主題和服務(wù)對象
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)主題：關(guān)愛(ài)留守兒童志愿者服務(wù)
�。ǘ┓⻊�(wù)對象：留守兒童（父母雙方或一方長(cháng)期外出打工，而留守農村的孩子和隨父母務(wù)工進(jìn)城缺乏照顧的農民工子女）。
四、留守兒童服務(wù)方式和服務(wù)內容
對留守兒童采取“一對一”、“多對一”或“一對多”等形式，廣泛推廣代理家長(cháng)制，對留守兒童提供學(xué)習輔導、經(jīng)濟幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導、心理健康咨詢(xún)等志愿服務(wù)，使他們生活有人管、學(xué)習有人教、成長(cháng)有人導、心靈有人撫，全力幫助留守兒童快樂(lè )、健康成長(cháng)。
�。ㄒ唬┹o導留守兒童學(xué)習，培養良好的學(xué)習興趣、閱讀習慣等，督促其按時(shí)完成作業(yè)，引導養成良好的學(xué)習行為，使他們學(xué)習上有進(jìn)步。
�。ǘ┽槍ξ闯赡耆诵睦硖攸c(diǎn)和成長(cháng)規律，加強對未成年人的思想道德教育、心理健康的咨詢(xún)和引導。陪留守兒童一起游戲、聊天、郊游等，了解其思想狀況，關(guān)心他們的情感生活，對早戀、自卑、孤僻乖張、自負等心理現象進(jìn)行教育，引導他們養成樂(lè )觀(guān)、自信、大方、開(kāi)朗、健全的人格。對懶散、自私、不文明禮貌等行為習慣進(jìn)行糾正，引導他們養成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。加強與留守兒童監護人的溝通，宣傳講解科學(xué)的教育理念和方式，引導監護人正確教育孩子，消除溺愛(ài)、教育方式簡(jiǎn)單粗暴或漠不關(guān)心等現象。
�。ㄈ⿲α羰貎和M(jìn)行法制教育、安全教育和感恩教育。講解宣傳法律常識和安全常識，提高他們運用法律進(jìn)行自我保護意識。敦促并幫助父母和監護人主動(dòng)關(guān)心留守兒童健康成長(cháng)，特別是法定節假日和傳統節日期間，開(kāi)展“親情傳遞”主題活動(dòng)。通過(guò)電話(huà)、寫(xiě)信、網(wǎng)絡(luò )視頻、送禮物等方式，讓父母了解、關(guān)心其子女成長(cháng)情況，讓留守兒童感受親情，懂得知恩回報，讓他們在心理上有依靠、在精神上有關(guān)愛(ài)、在生活上有照顧。
�。ㄋ模╆P(guān)心留守兒童日常生活，與留守兒童一起過(guò)節假日，在“六一”等節慶日贈送小禮物，有條件的可對困難家庭留守兒童進(jìn)行經(jīng)濟幫扶。
五、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
六、工作重點(diǎn)和活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┕ぷ髦攸c(diǎn)
以“關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)”為重點(diǎn)，將關(guān)愛(ài)留守兒童納入今年志愿服務(wù)行動(dòng)的工作重點(diǎn)。
�。ǘ┗顒�(dòng)安排
1、全面復學(xué)后各中小學(xué)校要著(zhù)手開(kāi)展志愿者與關(guān)愛(ài)對象結對等活動(dòng)，建立擴大志愿者隊伍，確定關(guān)愛(ài)對象，號召社會(huì )公眾參與，為全年工作打下堅實(shí)基礎。
2、“6.1”國際兒童節期間，各中小學(xué)校要圍繞學(xué)業(yè)輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛(ài)心捐贈等活動(dòng)，掀起關(guān)愛(ài)留守兒童志愿行動(dòng)高潮。
3、元旦、中秋、春節期間，以送溫暖和吃團圓飯為主要內容，開(kāi)展豐富多彩的關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)，讓留守兒童度過(guò)愉快、歡樂(lè )、祥和、幸福的節日。
七、工作機制和陣地建設
�。ㄒ唬┐罅ν苿�(dòng)關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)的工作機構建設。各中小學(xué)校要建立關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)領(lǐng)導小組，統籌、規劃、協(xié)調、組織、指導本校關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)。
�。ǘ┐罅ν苿�(dòng)關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)隊伍建設。不斷擴大關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)的影響力，帶動(dòng)更多社會(huì )公眾參與社會(huì )志愿服務(wù)。依托青年學(xué)生志愿者、教職工志愿者等重要群體，不斷壯大關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)隊伍。
�。ㄈ┐罅訌婈P(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)陣地建設。按統一標準、統一形象、統一培訓、統一管理的“四統一”原則，建立集組織、協(xié)調、實(shí)施功能為一體的關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)陣地。
八、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，精心組織。各中小學(xué)校要為關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)提供一定的經(jīng)費保障，為開(kāi)展工作提供一定條件。
�。ǘ┘訌娦麄�，廣泛動(dòng)員。要充分利用報紙、新聞、校園網(wǎng)絡(luò )、標語(yǔ)、宣傳畫(huà)、公益廣告、群眾會(huì )等多種形式，廣泛動(dòng)員教育系統干部職工、青年團員、青年學(xué)生志愿者積極參與，加大宣傳力度，使關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)深入人心。要著(zhù)力在單位、個(gè)人、服務(wù)對象中培養挖掘樹(shù)立一批先進(jìn)典型，大張旗鼓宣傳他們先進(jìn)事跡，營(yíng)造良好氛圍，吸引更多人參與，推進(jìn)工作深入持久開(kāi)展。
�。ㄈ﹨f(xié)調配合，齊抓共管。要根據本方案安排，結合實(shí)際，認真謀劃，制訂切實(shí)可行的措施和具體活動(dòng)方案，推動(dòng)關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展，努力形成協(xié)調配合，齊抓共管的工作格局。
�。ㄋ模┳⒁饪偨Y，及時(shí)推廣。對活動(dòng)好的團隊和個(gè)人，注意總結經(jīng)驗，及時(shí)宣傳推廣。要根據本方案，統一開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)，迅速形成聲勢、形成規模。
�。ㄎ澹┳⒅芈鋵�(shí)，規范管理。要積極配合團縣委開(kāi)展青年學(xué)生志愿者、教師志愿者招募工作；認真落實(shí)以學(xué)校為主體的留守兒童教育、管理責任，對在校留守兒童進(jìn)行摸底調查，建立留守兒童花名冊，制訂落實(shí)志愿者關(guān)愛(ài)計劃和志愿者管理方案，為關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)提供基礎。
關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景：
他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定作出了貢獻，但他們的子女卻留在了農村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，包括內地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)都變成了一個(gè)特殊的弱勢群體———留守兒童。他們是祖國的未來(lái)正需要的關(guān)愛(ài)。十堰小草義工協(xié)會(huì )特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)留守兒童身邊，彌補他們內心的空白。
一年一度的六一兒童節又快到了，這是所有兒童最喜愛(ài)的節日，留守兒童期盼和親人一起過(guò)節的愿望愈加強烈。十堰小草義工協(xié)會(huì )準備通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧庇问呋顒�(dòng)，使這些小朋友在積極的參與中體驗節日的快樂(lè )，體現一種朝氣蓬勃的精神。
二、活動(dòng)主題：
“走出大山看世界，關(guān)愛(ài)留守兒童”愛(ài)心活動(dòng)
三、活動(dòng)單位：
主辦單位：
十堰市小草義工協(xié)會(huì )
十堰市亞新國際影院
鄖陽(yáng)小草義工協(xié)會(huì )
東城經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區國稅局
協(xié)辦單位：
十堰市圖書(shū)館少兒部
十堰市綠色生態(tài)公益促進(jìn)中心
十堰市豆蔻文化餐廳
十堰市柏和心理服務(wù)中心
湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院小草義工服務(wù)隊
十堰市小草義工協(xié)會(huì )心理援助志愿服務(wù)隊
支持單位：
十堰市博物館
十堰市人民公園
湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
四、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)意在通過(guò)組織農村留守兒童游玩人民公園(動(dòng)物園)、參觀(guān)十堰博物館、漢江師范學(xué)院等途徑，讓學(xué)生身臨其境，切實(shí)感受我國現代化建設的偉大成就、祖國山河的秀麗壯美和自強不息、大學(xué)生孜孜以求的工作和學(xué)習精神，培養學(xué)生的生活自理能力，養成良好的生活習慣、行為習慣，提高學(xué)生的視野意識，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的濃厚興趣，讓孩子們在娛樂(lè )中學(xué)到課堂上沒(méi)有的科技知識，開(kāi)闊視野，拓展科技創(chuàng )新思維，從而增強他們的求知欲，培養他們“愛(ài)科學(xué)，講科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的科學(xué)意識和創(chuàng )新精神，增強學(xué)生的自尊、自強、自立能力，激勵學(xué)生立志成才，報效祖國的遠大志向。
同時(shí)以培養小草義工對社會(huì )問(wèn)題的關(guān)注，讓現代的獨生子女更加懂得滿(mǎn)足自己的現在生活，懂得將自己的愛(ài)分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現象，讓更多的人來(lái)加入我們，一起去幫助他們。
五、活動(dòng)內容：
為了給以留守兒童更多的關(guān)愛(ài)，讓他們的內心的空白可以更少一點(diǎn)，讓他們的童年可以更加有色彩，以“牽手相伴，共享陽(yáng)光”為口號，以“志愿服務(wù)活動(dòng)社會(huì )化、項目化，立足社會(huì )，服務(wù)社區，面向社會(huì )”為發(fā)展思路，十堰小草義工協(xié)會(huì )特此發(fā)出倡議和策劃“走出大山看世界”大型關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。我們衷心希望社會(huì )各界愛(ài)心人士、愛(ài)心企業(yè)、事業(yè)單位能夠支持我們的活動(dòng)，參與到我們的志愿服務(wù)活動(dòng)中。
六、愛(ài)心單位：
十堰市亞新國際影院(提供車(chē)輛、看電影、午休)
十堰市圖書(shū)館少兒部(參觀(guān)十堰市圖書(shū)館)
十堰市博物館(參觀(guān)了解歷史)
十堰市豆蔻文化餐廳(提供留守兒童及志愿者午餐)
十堰市柏和心理服務(wù)中心(全提供留守兒童心理陪伴和引導)
湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(參觀(guān)大學(xué)，與大學(xué)生互動(dòng))
十堰市人民公園(動(dòng)物園)(待定)
東城經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區國稅局(完成20個(gè)“愛(ài)心書(shū)包”)
七、詳情分工：
總負責人:
總協(xié)調人：
留守兒童對接負責人：
八、活動(dòng)流程及詳細安排：
(略)
九、參加人員
1、留守兒童30(含護理人員、陪護老師)人;
2、十堰小草義工協(xié)會(huì )義工15人;
3、凡參加本次活動(dòng)的留守兒童、老師、陪護人員一切費用全免，費用來(lái)源由社會(huì )愛(ài)心企業(yè)提供!
十、人員招募安排：
為保證活動(dòng)安全及活動(dòng)質(zhì)量招募15名義工，招滿(mǎn)即止。(根據人員進(jìn)行分組)其他人負責安保機動(dòng)。
活動(dòng)聯(lián)系人：高隊長(cháng)：
十一、活動(dòng)預期效果
此次愛(ài)心活動(dòng)預計會(huì )對農村留守兒童，參與本次活動(dòng)的小草義工以及企業(yè)員工三方面產(chǎn)生積極影響：
1、對農民工家庭而言，此次愛(ài)心活動(dòng)為農民工子女提供一定的幫助，為農民工子女帶去溫暖，同時(shí)呼吁社會(huì )加強對農民工子女的關(guān)注.
2、對志愿者而言，可以從實(shí)踐中提高志愿服務(wù)的能力，增強對農民工子女的了解和關(guān)注.同時(shí)提高自己的社會(huì )公益心和責任感，感受和弘揚志愿者精神。
最后，對福利院孤殘兒童而言，可以通過(guò)此次活動(dòng)讓他們感受愛(ài)心人士對他們的殷切關(guān)懷。
3、志愿者在網(wǎng)上發(fā)表對此次志愿服務(wù)的感想
4、通過(guò)這次愛(ài)心活動(dòng)的志愿服務(wù)，每個(gè)志愿者都應該會(huì )有所感悟，讓他們把自己的所思所想都用文字的方式在網(wǎng)上展示出來(lái)，讓更多人去認識，了解這項關(guān)愛(ài)農民工子女的活動(dòng)，讓更多人參與到關(guān)愛(ài)農民工子女的行列中來(lái)。
5、后期走訪(fǎng)
這次關(guān)愛(ài)農民工子女的活動(dòng)結束后，我們往后的每個(gè)月都會(huì )抽時(shí)間再到學(xué)校了解他們的情況，根據實(shí)際情況開(kāi)展多一點(diǎn)適合農民工子女的活動(dòng)。
十二、對參與活動(dòng)人員的要求：
1、認同民間公益組織，有參與民間志愿義工活動(dòng)的愿望。認同十堰小草義工協(xié)會(huì )的操作模式及理念。
2、身體健康，服從安排，尊重他人，遵守時(shí)間，團隊合作;
3、有小草服裝、胸牌的志愿者請著(zhù)小草服裝、胸牌，保持小草形象。
4、進(jìn)入鄖陽(yáng)區社會(huì )福利院內不得大聲喧嘩，一切行動(dòng)聽(tīng)從領(lǐng)隊指揮，不得影響院內老人正常生活秩序。
十三、特別承諾
1、參加本活動(dòng)的志愿者同意，如果因為參加小草活動(dòng)過(guò)程中(包括途中)受到意外傷害，志愿者同意自行承擔所有的相關(guān)責任，并放棄向活動(dòng)組織者和其他成員主張賠償的權利。
2、志愿者理解，對由于自己參加活動(dòng)而受到意外事故導致自己人身?yè)p害和財產(chǎn)損失，活動(dòng)組織者和其他成員不承擔責任。
注意：如天氣原因造成活動(dòng)無(wú)法正常進(jìn)行則活動(dòng)取消，下次活動(dòng)時(shí)間另行通知。
關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案4
為認真貫徹落實(shí)鎮政府《關(guān)于做好關(guān)心下一代有關(guān)工作的通知》，切實(shí)從源頭上解決留守流動(dòng)兒童問(wèn)題，構建留守兒童教育監護體系，促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長(cháng)，推動(dòng)全社區上下切實(shí)關(guān)注關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童，結合社區實(shí)際，特制定以下實(shí)施方案：
一、指導思想
關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作以?xún)?yōu)化留守、流動(dòng)兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長(cháng)為目標。以動(dòng)員社會(huì )支持，提高家長(cháng)素質(zhì)為著(zhù)力點(diǎn)，通過(guò)“共享藍天”支持行動(dòng)、維權行動(dòng)、關(guān)愛(ài)行動(dòng)、宣傳行動(dòng)四大行動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)留守流動(dòng)兒童問(wèn)題的有效解決，促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長(cháng)。
二、工作內容
(一)加強領(lǐng)導、明確職責、健全管理的長(cháng)效機制。
開(kāi)展留守流動(dòng)兒童情況調查，建立留守兒童情況檔案。廣泛，開(kāi)展留守兒童專(zhuān)題調查，了解留守兒童生活、學(xué)習情況，社區領(lǐng)導小組定期研究留守流動(dòng)兒童成長(cháng)中的問(wèn)題，提出對策和建議，為他們營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
(二)積極開(kāi)展共享藍天宣傳活動(dòng)。
充分發(fā)揮轄區內公共單位的優(yōu)勢，努力營(yíng)造留守流動(dòng)兒童健康成長(cháng)的良好氛圍。定期上門(mén)宣傳國家保護兒童權益的法律、法規，宣傳留守兒童家長(cháng)監護人的職責任務(wù)，宣傳家庭教育科學(xué)知識和方法。以社區家長(cháng)學(xué)校為陣地，今年以“如何加強孩子的道德教育”、“如何關(guān)懷、愛(ài)護孩子”、“如何培養孩子良好的生活習慣”為內容。給留守流動(dòng)兒童家長(cháng)傳授科學(xué)育人的方法。
(三)積極開(kāi)展共享藍天維權行為。
通過(guò)加強法制宣傳教育，開(kāi)展維權服務(wù)，與兒童家長(cháng)簽訂監護制度和監護責任書(shū)，切實(shí)維護留守流動(dòng)兒童合法權益，利用寒暑假、雙休日組織留守流動(dòng)兒童參加法制和安全教育講座。請兒童心理學(xué)專(zhuān)家給留守流動(dòng)兒童進(jìn)行心理咨詢(xún)及健康知識講座。
(四)積極與縣文廣局聯(lián)系落實(shí)共享藍天關(guān)愛(ài)行動(dòng)。
動(dòng)員社會(huì )力量為留守流動(dòng)兒童辦好事、辦實(shí)事。
1、與留守流動(dòng)兒童建立“家長(cháng)聯(lián)系卡”、“親情電話(huà)卡”。
2、成立“愛(ài)心樂(lè )園”，針對留守流動(dòng)兒童的興趣愛(ài)好，定期舉辦音樂(lè )、舞蹈、書(shū)畫(huà)、乒乓球、生活技能等培訓。
3、暑期中組織留守流動(dòng)兒童進(jìn)行音樂(lè )知識培訓和電腦小報知識培訓。社區愛(ài)心學(xué)校將定期繼續為留守、流動(dòng)兒童進(jìn)行文化課輔導。
4、各社區為留守流動(dòng)兒童成立咨詢(xún)、關(guān)愛(ài)小組，以社區關(guān)工委成員、青年志愿者、計劃生育工作者等與留守流動(dòng)兒童結對幫扶的形式及時(shí)了解他們的心理問(wèn)題，幫助他們解決思想、生活、學(xué)習中的困難。
5、根據留守流動(dòng)兒童的居住情況以社區或小區樓院為單位成立留守小隊，開(kāi)展手拉手互助互學(xué)活動(dòng)。
6、每年春節期間，組織留守流動(dòng)兒童開(kāi)展一次家庭親子活動(dòng)。
7、積極做好對特殊困難的留守流動(dòng)兒童的春蕾女童的申報工作，以盡可能地保障他們順利完成學(xué)業(yè)。
三、要求和保障措施
1、加強領(lǐng)導。成立社區“關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作領(lǐng)導小組”，由社區黨總支書(shū)記任“關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作”領(lǐng)導組組長(cháng)，副書(shū)記、社區主任、副主任為副組長(cháng)，轄區炔糠堇臚誦萃志任成員，辦公室設在社區，負責日常工作。
2、明確職責。社區分管領(lǐng)導要聯(lián)系學(xué)校保障留守流動(dòng)兒童平等的教育權利;①要聯(lián)系轄區內衛生服務(wù)站普及醫療保健知識，確保留守流動(dòng)兒童計劃免疫和健康服務(wù);②要給予必要的經(jīng)費支持;③要加強法律知識宣傳，預防未成年人犯罪;④要對留守流動(dòng)兒童中的殘疾兒童要予以特別關(guān)愛(ài);⑤社區婦聯(lián)、團總支進(jìn)行廣泛動(dòng)員、組織志愿者開(kāi)展留守流動(dòng)兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)。社區婦聯(lián)要加強同本社區各部門(mén)的協(xié)調溝通，及時(shí)掌握情況，為社區領(lǐng)導當好參謀。其他成員要根據各自的工作職責，抓好落實(shí)。
3、營(yíng)造氛圍。及時(shí)宣傳表彰留守流動(dòng)兒童及其家長(cháng)的先進(jìn)事跡，定期召開(kāi)社區關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童經(jīng)驗交流會(huì )，宣傳關(guān)愛(ài)工作的好經(jīng)驗、好做法，傳播正確的家庭教育觀(guān)念和科學(xué)的家庭教育知識，提高他們對留守兒童的教育和管理水平。
4、加強督查。定期組織人員對關(guān)愛(ài)留守兒童情況進(jìn)行督查，以保證關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作方案如期執行。每年召開(kāi)一至兩次專(zhuān)題會(huì )議，對關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作情況作匯報，總結經(jīng)驗，提出工作意見(jiàn)和要求。
5、評比表彰。每年年終在總結督查的基礎上，開(kāi)展留守流動(dòng)兒童工作創(chuàng )新案例評選，評出留守流動(dòng)兒童工作先進(jìn)個(gè)人，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的
1.通過(guò)活動(dòng)，盡社區所能去幫助社區流動(dòng)人口子女
2.提高社區居民的愛(ài)心意識，把關(guān)愛(ài)付諸行動(dòng)
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
萬(wàn)春小學(xué)
四、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“大手拉小手”優(yōu)秀青年牽手留守少年兒童活動(dòng)，充分借助社區等資源，開(kāi)展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛(ài)行動(dòng)，從學(xué)習、生活和精神等方面關(guān)愛(ài)留守少年兒童。動(dòng)員青年干部、志愿者、學(xué)生，并廣泛聯(lián)系社會(huì )熱心人士參與活動(dòng)，擔任“愛(ài)心志愿輔導員”并和幫扶對象簽訂“愛(ài)心結對卡，達到“一對一”長(cháng)期持續的定向幫扶目的。
�。ǘ┱心肌皭�(ài)心志愿者”，組建“愛(ài)心志愿服務(wù)隊”開(kāi)展輔導幫扶活動(dòng)，將關(guān)愛(ài)留守兒童工作納入社區活動(dòng)的重要內容，發(fā)動(dòng)社區工作人員在各班學(xué)生中招募“愛(ài)心志愿者”，組建“愛(ài)心志愿服務(wù)隊”，專(zhuān)門(mén)面向留守兒童開(kāi)展學(xué)習、心理、法律和平安自護等方面的輔導幫扶工作。
關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案6
為營(yíng)造節日氣氛，給xx鎮、宅留守兒童送去溫暖，送上節日祝福，“快樂(lè )星期八”關(guān)愛(ài)留守兒童過(guò)年行活動(dòng)于2月12日和2月14日兩天上午舉行。
一、活動(dòng)時(shí)間：
2月12日（宅）14日（xx鎮） 8：40-11：30
二、集合地點(diǎn)：
路濱江豪園建行對面（附近）
出發(fā)時(shí)間：上午8：00（請報名的志愿者提前到�。�
三、招募志愿者要求：
招募懂書(shū)法的志愿者1人；懂音樂(lè )志愿者1人；舞蹈志愿者1人；誦讀三字經(jīng)的志愿者2人；其他志愿者15人，共計20人。參加活動(dòng)的志愿者可以帶一件新年禮物送給留守兒童，關(guān)心和了解孩子們的需求.
四、活動(dòng)內容：
1.傳統文化介紹—中國書(shū)法、篆刻印章、中國結、京劇臉譜、皮影等（宅）、“你比劃我來(lái)猜”游戲（限成語(yǔ)）（xx小學(xué)）（阮／陳負責）；
2.誦讀《三字經(jīng)》或觀(guān)看視頻《中國傳統文化故事》，讓孩子們談?wù)劯邢�；（朱／唐負責�?/p>
3.學(xué)習歌曲《手牽手》（丁宅）；學(xué)習舞蹈《扭羊舞》（xx小學(xué)）
�。ㄍ簦愗撠煟�
4.節目表演：邀請小朋友和志愿者上臺表演節目或甩大繩比賽(留守兒童和志愿者配合一起跳，章負責)
5. 圖書(shū)漂流：交換書(shū)籍，談?wù)勛x后感；（王負責）
6.表彰xx年度協(xié)會(huì )優(yōu)秀留守兒童；（唐負責）
五、溫馨提示
請xx小學(xué)孫xx老師通知xx村的留守兒童按時(shí)參加活動(dòng)，孩子們8：40分到學(xué)校，帶好交換的圖書(shū)；丁宅的留守兒童由唐老師負責通知，務(wù)必安排好會(huì )議室！丁宅的孩子8：30分到達指定地點(diǎn)，帶好交換的圖書(shū)。
溫馨提示：提醒孩子們不宜過(guò)早！
六、車(chē)輛安排：
宅xx鎮xx村各安排三輛車(chē)，請志愿者們安排時(shí)間，注意往返交通安全.
七、具體事宜：
請與項目大隊聯(lián)系，聯(lián)系人：唐老師，qq：4726xxx
八、孩子介紹：
x宅孩子有小學(xué)生，也有初中學(xué)生。xx鎮xx村的孩子都是小學(xué)生。
關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)背景：
新春佳節即將來(lái)臨，為使全縣教育系統“留守兒童”過(guò)一個(gè)快樂(lè )、平安、祥和、溫暖的新春佳節，教育局發(fā)出了《關(guān)于中小學(xué)(幼兒園)寒假期間開(kāi)展留守兒童遍訪(fǎng)關(guān)愛(ài)活動(dòng)的通知》(xx教通【20xx】xx號)及《關(guān)于印發(fā)的通知》(xx教通【xx】xx號)。根據教育局的《通知》精神，為使我�！傲羰貙W(xué)生”關(guān)愛(ài)活動(dòng)落到實(shí)處，特制定如下方案。
二、活動(dòng)主題：
歡樂(lè )春節行——溫暖寒冬、傳遞溫暖。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日至xx月xx日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校、留守兒童家、縣敬老院。
五、參與人員：
xx中學(xué)行政領(lǐng)導、班主任。
六、活動(dòng)內容：
第一、準備階段：20xx年xx月xx日至xx月xx日(負責人：劉xx)
第二、實(shí)施階段：20xx年xx月xx日至xx月xx日
(一)走訪(fǎng)慰問(wèn)
1、時(shí)間：xx月xx日至xx月xx日。
2、組織者：xx中學(xué)。
3、參加人員：xx中學(xué)學(xué)校行政領(lǐng)導、班主任。
4、走訪(fǎng)慰問(wèn)內容：春節前，對我校部分“留守學(xué)生”進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)，切實(shí)關(guān)心他們的節日生活，為他們送去慰問(wèn)信、開(kāi)展家訪(fǎng)等活動(dòng)，并填寫(xiě)好慰問(wèn)活動(dòng)記錄表。
5、班主任走訪(fǎng)活動(dòng)由各級部負責人安排。
(二)集中慰問(wèn)
1、時(shí)間：20xx年xx月xx日
2、組織者：xx中學(xué)
3、參加人員：xx中學(xué)學(xué)校行政領(lǐng)導、12名留守學(xué)生代表
4、集中慰問(wèn)內容：
(1)召開(kāi)留守學(xué)生座談會(huì )、捐贈慰問(wèn)品
(2)組織留守學(xué)生到縣敬老院看望孤寡老人，并送去慰問(wèn)品
(3)一起吃“年飯”
(三)新春祝福
1、時(shí)間：xx月xx日至xx日。
2、組織者：xx中學(xué)
3、參加人員：學(xué)校行政領(lǐng)導、班主任
第三、總結階段：20xx年xx月xx日至xx月xx日(負責人：劉xx)
匯總、撰寫(xiě)活動(dòng)總結，上報縣教育局。
七、資源需要：
1、學(xué)習用品12份
2、春聯(lián)12份
3、水果、油、大米
4、留守學(xué)生代表“年飯”
八、經(jīng)費預算
預計2400元
關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)背景
臨近中秋佳節，本當合家團圓，但我校地處農村，留守兒童多達79.4%。他們面臨學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保的窘境，學(xué)校德育工作也面臨著(zhù)巨大的挑戰。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習、生活和身心健康的發(fā)展營(yíng)造良好的氛圍，讓他們感受到學(xué)校、社會(huì )的關(guān)懷，激勵他們學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂(lè )。
三、活動(dòng)形式
篝火晚會(huì )
四、活動(dòng)時(shí)間
9月20日（農歷八月十三）晚
五、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)
六、人員安排
總策劃：x
執行策劃：x各班主任
主持：x
場(chǎng)地布置：x
后勤保障：x
燈光音響：x
宣傳報道：x
安全保衛：x
代理家長(cháng)：全校教職工
攝像：x
七、活動(dòng)內容
1、結合傳統文化，進(jìn)行“講、讀、唱、傳”。
2、五個(gè)“一”活動(dòng)。讓學(xué)生給父母打一次電話(huà)，給家長(cháng)寫(xiě)一封家書(shū)，與學(xué)生談一次心，同學(xué)生做一次游戲，陪學(xué)生吃一塊月餅。
3、趣味游戲。
八、活動(dòng)流程：
18：40學(xué)生入場(chǎng)（運動(dòng)員進(jìn)行曲）
18：55序幕（音樂(lè )、明月幾時(shí)有）
19：00主持人入場(chǎng)，晚會(huì )正式開(kāi)始
第一項校長(cháng)致辭
第二項政教處魏主任講話(huà)
第三項節目表演
1、全校大合唱《相親相愛(ài)》。（音樂(lè )伴奏）。
2、教師表演
3、班級賽歌（音樂(lè )伴奏）
關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案9
關(guān)愛(ài)留守兒童，構建和諧社會(huì )。在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面進(jìn)行幫扶活動(dòng)，對留守兒童進(jìn)行思想上疏導，學(xué)業(yè)上輔導，言行上引導，生活上幫助，樹(shù)立留守學(xué)生自強自立精神，保障留守兒童合法權益，為留受兒童營(yíng)造健康、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。為此特制定以下活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
“為愛(ài)導航，讓心回家”，攜手關(guān)注留守兒童。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步解決我校農村留守兒童實(shí)際問(wèn)題，為我校留守兒童提供愛(ài)的關(guān)懷，對農村留守兒童這一特殊群體，針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習困難和情感、心理問(wèn)題，讓他們得以快樂(lè )健康地生活和成長(cháng)。
四、活動(dòng)內容
1、舉行一次升旗儀式。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”為主題的國旗下講話(huà)，號召全校師生都來(lái)關(guān)心他們，關(guān)注他們的成長(cháng)。
2、開(kāi)展一次“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”的主題班會(huì )活動(dòng)。各班真正行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生，讓他們體會(huì )到家的溫暖。
3、開(kāi)展一次座談會(huì )。以班級或年級為單位，召開(kāi)一次留守學(xué)生座談會(huì )，了解他們在校期間學(xué)習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
4、寫(xiě)一封親情書(shū)信。指導留守學(xué)生給遠方的父母寫(xiě)一封親情書(shū)信，問(wèn)候父母近期的工作、生活情況，同時(shí)匯報自己的學(xué)習、生活方面的情況，培養學(xué)生的表達能力，又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
5、給“留守學(xué)生”家長(cháng)打一個(gè)電話(huà)。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長(cháng)打一個(gè)電話(huà)，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓勵孩子堅強些，盡量回家看看孩子，同時(shí)找他談心，了解他們在生活上、學(xué)習上有哪些困難，思想上有哪些壓力。
6、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡。學(xué)校為每個(gè)“留守學(xué)生”建立一份檔案卡，詳細列出學(xué)生及家長(cháng)的基本情況，寄養監護人情況，班主任對該生在學(xué)習、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。
五、活動(dòng)要求：
1、各級部及班主任要積極配合學(xué)校開(kāi)展此項活動(dòng)，確保收到實(shí)效，各班必須詳細、準確，及時(shí)上報留守學(xué)生花名冊。
2、重點(diǎn)幫扶對象所在班級的班主任應加強與所在班級的黨員及行政領(lǐng)導的溝通工作。
3、各班主任與幫扶對象談心時(shí)，要有耐心和細心，更要投入愛(ài)心。
4、各項活動(dòng)的開(kāi)展要組織周密，確保收到實(shí)效。
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至20xx年6月
關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)宗旨：
開(kāi)展“手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童”行動(dòng)，目的是發(fā)揮弱勢群體幫扶志愿隊的優(yōu)勢，通過(guò)志愿者組織的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì )力量，為迫切需要關(guān)愛(ài)的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫助。
二、了解留守學(xué)生的特點(diǎn)：
1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習習慣差。
2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營(yíng)養不良，身體健康受到危害。
3、心理失恒：留守兒童普遍存在著(zhù)不同程度的心理問(wèn)題，抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控等惡劣行為。
4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著(zhù)嚴重的安全隱患問(wèn)題(如生活安全問(wèn)題、煤氣、火、開(kāi)水、電)人身安全(上、下學(xué))。
6、由于少數留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴(lài)性，因為少數留守兒童承擔生活勞動(dòng)量超出了范圍，對身心健康不利。
三、措施活動(dòng)內容：
1、倡導全社會(huì )，為留守兒童獻出自己的愛(ài)心。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )論壇等媒體向全社會(huì )廣泛宣傳，并呼吁更多有愛(ài)心人士加入到關(guān)愛(ài)留守兒童的隊伍中來(lái)，作好本次活動(dòng)的宣傳推廣工作，作好報名志愿者的登記造冊工作，及時(shí)在網(wǎng)站發(fā)布。
2、初步構想從附近社區開(kāi)始，以后慢慢輻射到其他區域。兩名志愿隊員與一位留守兒童結對后，雙方要互相認識、互相了解、真情互動(dòng)，為日后幫扶打下良好的基礎。責任人要及時(shí)把幫扶雙方的具體情況（志愿隊員網(wǎng)名、留守兒童姓名、年齡、性別，家庭住址、就讀學(xué)校、班主任姓名等），整理登記，并在網(wǎng)站公布。
3、在志愿隊中開(kāi)展“家訪(fǎng)”活動(dòng)。堅持“家訪(fǎng)”制度，即訪(fǎng)班主任、訪(fǎng)臨時(shí)監護人。弱勢群體幫扶隊員要定期與留守兒童班主任取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況；與臨時(shí)監護人溝通，了解孩子的生活和身心健康情況。
4、組織“留守兒童”開(kāi)展兩地書(shū)信活動(dòng)。志愿隊員定期以電話(huà)、見(jiàn)面、書(shū)信等形式與孩子和臨時(shí)監護人聯(lián)系，指導孩子給父母寫(xiě)信或通話(huà)，開(kāi)展兩地書(shū)信活動(dòng)，讓留守兒童感受到父母的溫暖。隊員可將有代表性的書(shū)信和郵件保留，將把傳遞愛(ài)心的書(shū)信裝訂成冊，發(fā)放給各位隊員與留守兒童。
5、組織關(guān)愛(ài)留守學(xué)生召開(kāi)座談會(huì )，關(guān)注留守學(xué)生的生活。志愿隊員還要掌握留守兒童的家庭背景、思想表現、學(xué)業(yè)成績(jì)、日常行為，主要幫助孩子解決學(xué)習、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛(ài)，身有人護，難有人幫”。
一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝，一份愛(ài)足以體現社會(huì )的溫暖，我們將用真心去傾聽(tīng)，用真愛(ài)去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛(ài)的綠蔭。
關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案11
活動(dòng)時(shí)間：
1月18日（星期天）上午8：30~11：30
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx小學(xué)
參加人員：
12名志愿者和15位留守兒童
活動(dòng)內容：
作業(yè)輔導、誦讀國文，教唱一首歌、拓展游戲、征集過(guò)年心愿，布置下次活動(dòng)等事宜。
出發(fā)時(shí)間：
1月18日上午7：50（周日）
出發(fā)地點(diǎn)：
x路濱江豪園建設銀行對面
活動(dòng)內容：
1.請有音樂(lè )才能志愿者教孩子唱一首歌《感恩的心》
2.志愿者和孩子們共同吟誦國學(xué)，學(xué)習國學(xué)；
3.志愿者輔導孩子們作業(yè)，解決疑難問(wèn)題，給他們進(jìn)行考試前心理疏導；
4.孩子們之間交換課外書(shū)；
5.孩子們說(shuō)說(shuō)期末目標，談?wù)勑履暝竿?/p>
6.布置下次過(guò)年前慶�；顒�(dòng)。
注意事項：
1.請上次參加活動(dòng)汪x、章x等志愿者拿了的“壹加壹”志愿者馬甲和帽子歸還給章萍，不夠的請章萍到團區委桑文鈞部長(cháng)處取來(lái)。
2.招募有懂國學(xué)、能教唱歌、能進(jìn)行心理疏導的志愿者各1名，配合活動(dòng)的志愿者8名，共招募志愿者11名，請各志愿者按時(shí)保質(zhì)保量完成志愿任務(wù)。
3.請大勤小學(xué)孫全鋼校長(cháng)通知孩子按時(shí)參加活動(dòng)，通知門(mén)衛準備功能教室，以便活動(dòng)順利開(kāi)展。（8：10分到校）
4.18日關(guān)愛(ài)留守兒童志愿者名單：
章x、季x、陳x、汪x、陳x、張x、趙x、唐x、楊x
陳x（182683xxx）、朱xx（157068xxx）王x（133057xxx）
5.根據孩子們的愿望，志愿者準備一件禮物，下次活動(dòng)圓夢(mèng)。
6.活動(dòng)經(jīng)費：購買(mǎi)優(yōu)秀留守兒童證書(shū)5本、小禮品、零食、車(chē)費、等.共計400元。
7.邀請3位丁宅留守兒童觀(guān)摩本次活動(dòng)。
8.由于本次關(guān)愛(ài)活動(dòng)是x年第一次活動(dòng)，邀請上虞電視臺，上虞日報的記者跟蹤采訪(fǎng)。希望各志愿者各司其責，按時(shí)參加志愿服務(wù)。
9.不明事宜，請與唐老師聯(lián)系。
關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)主題：
攜手獻愛(ài)，關(guān)愛(ài)兒童
二、活動(dòng)背景：
近年來(lái)，隨著(zhù)我國工業(yè)化、城鎮化進(jìn)程的加快，當前農村大部分勞動(dòng)力都積極投身到市場(chǎng)經(jīng)濟大潮中，農村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠離家鄉，陸續走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長(cháng)為了操持家庭，培養孩子，不可避免地盡不了家長(cháng)監護的責任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養，這部分遠離了父母親有效監護的留守兒童便成為村里特殊群體，對這些特殊群體的成長(cháng)、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì )共同關(guān)注的問(wèn)題。如果沒(méi)有建立一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長(cháng)，只有創(chuàng )造優(yōu)良的環(huán)境，才會(huì )讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。在這樣的社會(huì )形式下，我校動(dòng)員學(xué)校領(lǐng)導和青協(xié)成員一起來(lái)關(guān)注弱勢群體，為迫切需要關(guān)愛(ài)的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，激勵更多的留守兒童自強不息，學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂(lè )。
三、活動(dòng)目的：
與留守兒童心連心，同享一片藍天，愛(ài)心關(guān)注成長(cháng)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
化州市第十一小學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月9日
六、活動(dòng)對象：
化州市第十一小學(xué)一到六年級留守兒童(54人)
七、前期準備：
1、由兩學(xué)院的組織部和行動(dòng)部聯(lián)系車(chē)隊。(兩學(xué)院各批一輛，校外聯(lián)系一輛)。
2、由兩學(xué)院秘書(shū)處在出發(fā)前負責買(mǎi)好禮品(有些熟食可先預定好，可第二天去取)，并準備簽約合同。
3、由各院系秘書(shū)處通知各愛(ài)心哥哥姐姐分好對，先提前了解小孩情況(兩人可商量寫(xiě)信或提前去看望)。
4、由組織部準備好音箱、電線(xiàn)插座、彩帶和活動(dòng)所需要的道具。
5、由文法青協(xié)負責橫幅、牌匾。(具體部門(mén)各院安排)。
6、由宣傳部繪制板報，做好活動(dòng)前期宣傳工作。
7、外聯(lián)部負責拉贊助(可將此次活動(dòng)有記者到場(chǎng)的信息帶給商家)。
8、相關(guān)負責人(秘書(shū)處)準備好小藥箱.
9、由秘書(shū)處制作好邀請函，發(fā)放到書(shū)記和輔導員老師處，并邀請他們參與本次活動(dòng)。
10、活動(dòng)前先給愛(ài)心哥哥姐姐開(kāi)會(huì )，交代每對愛(ài)心哥哥姐姐所負責的孩子所分到的游戲組(分6組)以及每個(gè)組的在游戲中的出場(chǎng)順序和對手。為6個(gè)組劃分站的場(chǎng)地，在談心之后，由愛(ài)心哥哥姐姐把小孩直接帶到該已分好的位置。(避免排隊混亂，影響掛牌儀式的進(jìn)行)并在這次開(kāi)會(huì )中推選揭牌儀式時(shí)要上臺講話(huà)的愛(ài)心哥哥姐姐代表(每院一名)。
11、選出主持人(最好懂白話(huà)) 行動(dòng)部負責。
八、活動(dòng)開(kāi)展流程
(1)掛牌儀式(7：30—10：00)
�、偾鄥f(xié)干部及會(huì )員(愛(ài)心哥哥和愛(ài)心姐姐)在7：30升旗臺集合簽到，由秘書(shū)處強調說(shuō)明本次活動(dòng)的大體流程及注意事項。
�、谟蓛蓪W(xué)院青協(xié)干部帶會(huì )員(愛(ài)心哥哥和愛(ài)心姐姐)在8：00出校門(mén)，組織上車(chē)前往第十一小學(xué)。
�、鄹髑鄥f(xié)干部及會(huì )員(愛(ài)心哥哥和愛(ài)心姐姐)在9：30第十一小學(xué)校門(mén)口集合簽到，并找到兩人負責的小朋友，愛(ài)心哥哥和姐姐準備好的合同以二對一的形式帶領(lǐng)小孩逛校園，與他們聊天談心，各青協(xié)干部把交給各愛(ài)心哥哥姐姐，讓他們與所負責的小朋友簽好一年的合同。同時(shí)，工作人員布置會(huì )場(chǎng)(包括準備好牌匾、橫幅、簽字筆、音響、話(huà)筒、MP3等)。
�、�10：00請校長(cháng)、學(xué)院老師及主持人到位。
�、轀蕚涔ぷ魍瓿珊�，各青協(xié)干部及會(huì )員(愛(ài)心哥哥和愛(ài)心姐姐)組織小朋友按原先分好的組排好隊開(kāi)始掛牌儀式。
�、拗鞒秩诵紥炫苾x式開(kāi)始，然后讓領(lǐng)導們講話(huà)，對這次儀式進(jìn)行宣讀與說(shuō)明。
�、呷缓髳�(ài)心哥哥姐姐代表講話(huà)。
�、噙M(jìn)行揭牌。
�、崛缓笳堫I(lǐng)導簽字，掛牌儀式結束，愛(ài)心互動(dòng)開(kāi)始。
(2)愛(ài)心互動(dòng)(10：30—12：00)
�、俳üW(xué)院表演一個(gè)節目
�、谛∨笥炎栽干锨氨硌莨澞浚撼�、跳舞、背誦等等，表演的小朋友都給予一定的獎勵，各青協(xié)干部及會(huì )員要鼓勵小朋友上臺。
�、畚姆▽W(xué)院表演一個(gè)節目(三個(gè)節目可按具體情況調整順序)
�、艿谝粋�(gè)游戲：搶凳子 (10：45-11：00)
游戲道具：16張凳子
活動(dòng)規則：將凳子圍成兩個(gè)圈(每個(gè)圈八張凳子)，兩小組小朋友上臺，在外面圍著(zhù)凳子轉，當主持人說(shuō)停時(shí)，大家就迅速搶到身邊的凳子坐下，其中有兩個(gè)人沒(méi)搶到凳子，這兩個(gè)人就會(huì )被淘汰，然后其它人起立，同時(shí)主持人搬開(kāi)兩張凳子，接著(zhù)繼續游戲。以此類(lèi)推，直到最后剩兩張凳子，搬走一張，然后由最后兩人搶剩下的一張凳子，誰(shuí)先搶到誰(shuí)為勝者。給該組每人發(fā)一件小獎品。
�、莸诙䝼�(gè)游戲：模擬投籃(11：00-11：20)
游戲道具：一個(gè)桶，一個(gè)排球，一張桌子，一支粉筆(畫(huà)線(xiàn))
游戲準備：在桌子上放一個(gè)桶，由兩名志愿者扶著(zhù)固定桶，然后在距離桌子4至5米距離(可調整距離)處畫(huà)一條線(xiàn)，
放一個(gè)排球。
游戲規則：由主持人鼓勵小朋友自己上臺，有勇氣上臺者即可得到獎品(不讓小朋友知道)，每人投三次，投中又有獎勵。臺下愛(ài)心哥哥、姐姐多鼓勵小朋友上臺，鍛煉小朋友的自信與勇氣。
�、薜谌齻�(gè)游戲：拔河比賽(11：20-11：50)
游戲道具：拔河繩兩條。
活動(dòng)規則：拔河比賽分3次，每次2根繩子同時(shí)進(jìn)行。第一次讓四組小朋友上來(lái)比賽。第二次讓剩下的兩組小朋友和八個(gè)愛(ài)心哥哥姐姐上來(lái)比賽，一組小朋友對戰四個(gè)愛(ài)心哥哥姐姐。第三次讓愛(ài)心哥哥姐姐上去拉一場(chǎng)。每次選好后數到3秒開(kāi)始拉，獲勝的隊伍可獲獎(比3場(chǎng))。
�、�、七拼八湊(備用)
游戲道具：托盤(pán)、背景disco音樂(lè )、獎品一份可以是精美的糖果(可分的)
游戲規則：每組先選出一名接收者，手持托盤(pán)站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤(pán)中。最先集齊物品的小組獲勝。 背景音樂(lè )起， 主持人開(kāi)始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊員準備，慢慢加快。 采集物品來(lái)自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢(qián)等，一定要有比較難的`放在最后，如藥片、糖果、一毛錢(qián)。主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。
�、嘣谟螒蚪Y束前，請一些小朋友們上來(lái)說(shuō)說(shuō)他們玩后的感受及談?wù)勑睦镌?huà)。
�、嵩跈M幅上進(jìn)行集體簽字。
�、夂嫌傲魬�。12：00左右表演活動(dòng)結束
(3)午餐時(shí)間(12：00—13：30)
�、儆汕鄥f(xié)干部與愛(ài)心哥哥姐姐一起準備午餐，有包餃子、醬拌河粉等。(若學(xué)校內已有工作人員準備午餐，青協(xié)干部則準備食物原料即可)
�、谖顼堊龊煤�，可讓愛(ài)心哥哥姐姐與小朋友們一起進(jìn)餐。
(4)家訪(fǎng)環(huán)節(14：30—16：30)
�、傥绮托菹⒑笕w成員在學(xué)校操場(chǎng)集合好后，由小朋友們帶領(lǐng)愛(ài)心哥哥姐姐到他們家中玩，愛(ài)心哥哥姐姐可與他們的監護人進(jìn)行聊天，更好的了解小朋友們的學(xué)習以及生活情況等。
�、趷�(ài)心哥哥姐姐在16：00前回到學(xué)校，集合點(diǎn)名完畢后，組織上車(chē)返校。
九、活動(dòng)結束及總結
1、行動(dòng)部收集活動(dòng)感想及資料整理。
2、組織部、行動(dòng)部組織召開(kāi)活動(dòng)總結大會(huì )。
3、兩學(xué)院秘書(shū)處認真整理好活動(dòng)支出并進(jìn)行結算。
4、宣傳部、網(wǎng)絡(luò )部做好活動(dòng)成果宣傳。
十、未來(lái)工作安排
1、愛(ài)心哥哥姐姐在此活動(dòng)進(jìn)行以后，應該盡量抽出時(shí)間，多與負責的小朋友聯(lián)系，可以通過(guò)寫(xiě)信(可依照個(gè)人在信封里加上些畫(huà)或者是一些小手工品)、打電話(huà)或兩人抽空到學(xué)校去看望小朋友的方式，讓他們感到溫暖與關(guān)愛(ài)。
2、愛(ài)心哥哥姐姐也應該經(jīng)常聯(lián)系，互相交流、溝通，也要常常了解小朋友的情況，比如他們的學(xué)習情況、生活情況、家庭情況等等。
3、愛(ài)心哥哥姐姐可以給他們一些物質(zhì)上的幫助，可以買(mǎi)一些書(shū)籍或學(xué)習用品送給小朋友，以激勵他們，引起他們的學(xué)習興趣。
4、可通過(guò)青協(xié)組織或以班級為單位發(fā)動(dòng)人員去幫助貧困學(xué)生。
5、愛(ài)心哥哥姐姐應教會(huì )所負責的孩子一兩種新技能，如對他們的能力進(jìn)行提升(如繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)等)幫助他們培養多種興趣，讓他們的生活更加豐富多彩。
十一、注意事項
1、秘書(shū)處提前通知第十一小學(xué)負責人，聯(lián)系好相關(guān)人員并通知小朋友到位。
2、各工作人員按規定時(shí)間準時(shí)到達指定地點(diǎn)，注意時(shí)間的安排。
3、各院青協(xié)干部需佩戴好工作證或彩帶，注意個(gè)人形象與禮貌，保持青協(xié)良好形象。
4、負責活動(dòng)有關(guān)部門(mén)：行動(dòng)部、組織部、秘書(shū)處、網(wǎng)絡(luò )部、外聯(lián)部、宣傳部。
6、活動(dòng)期間務(wù)必做到尊敬小朋友，杜絕有傷害小朋友，損害青協(xié)形象的事情發(fā)生。
7、在活動(dòng)中如出現突發(fā)事件，應立即向有關(guān)負責人聯(lián)系，并保證孩子的安全和自身的安全。
8、由點(diǎn)名后離校至回校點(diǎn)名期間，任何人，無(wú)正當理由，不可離隊。
9、若有上述事件發(fā)生，則事件責任人由組織判定、處罰。
10、如果因天氣影響不能進(jìn)行活動(dòng)，那么活動(dòng)將推遲。
關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案13
隨著(zhù)我國改革開(kāi)放的深入推進(jìn)，越來(lái)越多的農村父母為了生計外出打工，他（她）們用勤勞和智慧在獲取金錢(qián)的同時(shí)，卻將他們的子女卻留在了農村，成為農村中一個(gè)特殊的弱勢群體——留守兒童。今年，我對本班33個(gè)學(xué)生情況進(jìn)行了統計，其中：父母均都不在家的5人，父母只有一方在家的12人，離異單親家庭3人。由此可見(jiàn)，在我們欠發(fā)達地區，如何使留守兒童享受親情、加強與學(xué)校配合，共同對孩子的教育，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)，成為一個(gè)十分值得關(guān)注的突出的問(wèn)題。為此，我在實(shí)踐中，結合實(shí)際情況，對一個(gè)班主任如何關(guān)愛(ài)留守兒童進(jìn)行了一些有益的探索。
一、建立檔案，掌握情況
在實(shí)踐中，我通過(guò)認真調查研究，摸清本班留守兒童的基本情況，并為每個(gè)留守兒童建立了動(dòng)態(tài)專(zhuān)門(mén)檔案。其主要內容為：家長(cháng)姓名、學(xué)生的基本情況、家庭詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，家長(cháng)務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，監護人或其委托監護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話(huà)、身體狀況、年齡等情況，并把自己的電話(huà)號碼告訴學(xué)生及其監護人,以便及時(shí)聯(lián)系。同時(shí)，并適時(shí)根據本班學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補充或變更檔案的相關(guān)內容。通過(guò)這種方式，有效建立起與學(xué)生家長(cháng)、老師之間方便的溝通渠道，形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )。
二、用心關(guān)愛(ài)，感受親情
針對留守兒童最缺乏的就是親情關(guān)愛(ài)，我在日常的班主任工作中，把留守兒童當成自己的孩子，創(chuàng )新思路，積極控索，注重從平時(shí)
生活細節、親情體驗、心理教育等各個(gè)方面加強教育引導，力爭讓留守兒童找回親情、找回快樂(lè )，健康成長(cháng)。
�。ㄒ唬�、制定計劃，注重平時(shí)。針對我所帶的班級留守兒童較多的實(shí)際情況，我經(jīng)過(guò)反復思考和積極探索，根據留守兒童不同情況，逐個(gè)進(jìn)行分類(lèi)、分組，制定幫扶計劃，將每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況、幫扶時(shí)間、內容和階段性效果逐一列成表格，按計劃實(shí)施。并在平時(shí)學(xué)習生活中，對留守兒童多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)放心。在留守兒童患病時(shí)，及時(shí)診治，悉心照料。比如：我班的學(xué)生楊旭在上體育課時(shí)，腳不慎扭傷，我聞?dòng)嵑�，及時(shí)將該學(xué)生帶至縣骨科醫院去看醫生，他在床上靜養期間，每天堅持去看他，補習功課，讓他感覺(jué)到老師對他的關(guān)心、關(guān)愛(ài)。該學(xué)生傷愈出院后，學(xué)習更加用功。
�。ǘ�、區別對待，因材施教。作為留守兒童每個(gè)家庭環(huán)境、經(jīng)濟狀況迥然不同，其情況千差萬(wàn)別。我在全面把握每個(gè)留守兒童基本情況的同時(shí)，針對少數學(xué)習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展欠缺的留守兒童，區別對待，制定個(gè)別教育管理方案，著(zhù)重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。有意識組織這部分留守學(xué)生積極參與各種健康有益活動(dòng)，使他們生活在歡樂(lè )、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強學(xué)習、生活的信心，體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )、成長(cháng)的快樂(lè )。例如：我班留守兒童張雪，其父母均在合肥打工，由其70多歲奶奶代為管理，平時(shí)喜歡穿著(zhù)打扮，花錢(qián)大手大腳，成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，其奶奶根本無(wú)法管理。我在全面了解此生情況后，制定了針對此生教育引導方案。通過(guò)循序漸進(jìn)教育，一次，我發(fā)現她在自己的筆記本中寫(xiě)到：“親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)抢蠋熥屛腋惺艿搅四銈兩畹钠D辛，我一定會(huì )重新認識自我”，從此，該生改掉惡習，認真學(xué)習，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
�。ㄈ┫蠹�，促進(jìn)健康。品德行為偏差和心理障礙是留守兒童普遍存在的現象。在平時(shí)班級管理工作中，在品德與社會(huì )課上，自己注重在班級開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理矯正活動(dòng)，通過(guò)每周班隊活動(dòng)時(shí)間定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗到生命成長(cháng)的快樂(lè )與幸福，消除不良痼疾，強化情感體驗，營(yíng)造健康樂(lè )觀(guān)向上、朝氣蓬勃的學(xué)習生活氛圍，培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
三、加強溝通，增進(jìn)了解
加強與留守學(xué)生談心交心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)教育引導他們，是留守兒童健康成長(cháng)的重要一環(huán)。在平時(shí)工作中，我建立了教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(cháng)日記，培養更多“代理家長(cháng)”。加強定期走訪(fǎng)與臨時(shí)監護人交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好留守兒童的思想工作。例如：學(xué)生張恒，父母都在外地打工，家里只有兄妹二人，沒(méi)有人照顧。有一段時(shí)間他經(jīng)常逃學(xué)，上課時(shí)經(jīng)常睡覺(jué)。通過(guò)走訪(fǎng)了解，發(fā)現其由于精神空虛，缺乏關(guān)愛(ài)，結交了社會(huì )一些綴學(xué)少年，在家里抽煙、到街道上網(wǎng)。我發(fā)現這一情況后對其進(jìn)行了針對性的教育，讓他重新振作精神，免的走入歧途。
總之，關(guān)愛(ài)留守兒童是當前全社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。作為班主任有責任有義務(wù)更要關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童，讓他們在同樣的天空，同樣的陽(yáng)光，同樣的色彩，同樣的精彩，成長(cháng)為對國家、對社會(huì )有用之才。
關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)宗旨：
開(kāi)展“手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童”行動(dòng)，目的是發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，通過(guò)少先隊組織的`實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì )力量，為迫切需要關(guān)愛(ài)的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫忙。
二、了解留守學(xué)生的特點(diǎn)：
1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習習慣差。
2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營(yíng)養不良，身體健康受到危害。
3、心理失恒：留守兒童普遍存在著(zhù)不同程度的心理問(wèn)題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如擂肥、等惡劣行為。
4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，十分想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著(zhù)嚴重的安全隱患問(wèn)題(如生活安全問(wèn)題、煤氣、火、開(kāi)水、電)人身安全(上、下學(xué))。
6、由于少數留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活潛力強，比起一般兒童，他們對父母少有依靠性，因為少數留守兒童承擔生活勞動(dòng)量超出了范圍，對身心健康不利。
三、措施活動(dòng)資料：
1、倡導全校學(xué)生，為留守兒童獻出自己的愛(ài)心。
2、在少年兒童之間開(kāi)展“手拉手”為主要形式的結對互助活動(dòng)(同伴結對、師生結對)。
3、在班主任、輔導員中開(kāi)展“每月一訪(fǎng)”活動(dòng)。
4、組織“留守兒童”開(kāi)展兩地書(shū)親子情活動(dòng)。
5、打開(kāi)留守兒童心靈之窗(開(kāi)設心理咨詢(xún)課堂、心理咨詢(xún)熱線(xiàn)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà))。
6、組織留守學(xué)生開(kāi)一次座談會(huì )。
7、關(guān)注留守學(xué)生的生活(學(xué)校體檢、生活關(guān)心)。
一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝，一份愛(ài)足以體現社會(huì )的溫暖，我們將用真心去傾聽(tīng)，用真愛(ài)去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛(ài)的綠蔭。
關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)背景
在中國有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定作出了貢獻，但他們卻留在了農村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，包括內地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。他們缺乏父母應有的關(guān)愛(ài)，無(wú)論是生活還是學(xué)習方面，他們都有著(zhù)一種心靈缺憾。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)便成了一個(gè)特殊的弱勢群體——留守兒童。 對于他們，整個(gè)社會(huì )應予以更多的關(guān)注和愛(ài)護。而我們結合本專(zhuān)業(yè)的特色，決定申請開(kāi)展“走進(jìn)社區，關(guān)愛(ài)留守兒童”的志愿活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月1日—xx
三、活動(dòng)主題
“走進(jìn)社區，關(guān)愛(ài)留守兒童”
四、活動(dòng)地點(diǎn)
車(chē)子鎮xx社區
五、活動(dòng)參與人員
xx師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育2班黨支部志愿者及團支部志愿者服務(wù)隊
六、活動(dòng)內容
1、活動(dòng)前的一周里先與社區負責人聯(lián)系，征求同意后，確定好活動(dòng)地點(diǎn)和內容以及注意事項。
2、在征求院方的同意后，我班黨支部志愿者及團支部志愿者服務(wù)隊開(kāi)始召開(kāi)會(huì )議，商討活動(dòng)內容，制定詳細的活動(dòng)流程。
3、以組隊形式和分散活動(dòng)相結合的形式，由小組長(cháng)負責該組的節目安排，包括節目所需道具、服裝等。除助興節目外，我們志愿者團隊將結合本專(zhuān)業(yè)所學(xué)，分別給孩子們進(jìn)行一系列的講課、輔導等學(xué)習幫助和生活百科知識的宣傳。也可以聯(lián)系本專(zhuān)業(yè)的特色，對個(gè)別留守進(jìn)行心理疏導。
4、與院校各有志愿參與我們的同學(xué)聯(lián)系，通過(guò)大家的努力，向全校征集捐贈書(shū)籍或作業(yè)本等。并與相關(guān)的企業(yè)聯(lián)系，通過(guò)他們的贊助，給孩子們帶去一些小禮物。
5、在挑選節目和排練節目的時(shí)候，要注意一定要迎合留守兒童的口味，要求節目的參與人員要定期進(jìn)行節目的排練，力求將每一個(gè)節目都能表現的非常好，達到較好的效果。并能感受到孩子們的熱烈喜歡，也能讓孩子們感受到家的溫暖。
6、到達社區以后，要先為社區服務(wù)，可以幫助他們打掃衛生，然后整理活動(dòng)場(chǎng)地。
7、在整理好活動(dòng)場(chǎng)地后，組織孩子們到我們的活動(dòng)地點(diǎn)結合，并相互之間有個(gè)初步的接觸了解，由每組人員負責對孩子們進(jìn)行分組。
8、節目表演過(guò)后，每組成員帶領(lǐng)孩子小分隊進(jìn)行學(xué)習方面的指導，耐心輔導，悉心溝通，盡量解決孩子們提出的問(wèn)題，以及宣傳生活中的一些急救小常識和交通安全知識。學(xué)習輔導完之后，各組可以根據自身所擅長(cháng)小手藝，和孩子們分享并教他們做。最后，針對某些比較特殊情況的孩子，我們盡自己努力予以一點(diǎn)心理方面的幫助。
9、志愿服務(wù)活動(dòng)完成后，全隊人員要統一合照留影。離開(kāi)時(shí)，向孩子們發(fā)放收集的捐贈書(shū)籍和小禮物，并與他們合影留念。
七、活動(dòng)準備
1、活動(dòng)開(kāi)始時(shí)需提前一周與社區工作人員聯(lián)系，協(xié)商好活動(dòng)的準確時(shí)間和確定地點(diǎn)。
2、活動(dòng)前期的宣傳準備，由我支部宣傳部進(jìn)行海報張貼進(jìn)行宣傳，還需黨支書(shū)和組織部到各院系的捐贈設點(diǎn)宣傳等。
3、活動(dòng)前期的經(jīng)費準備，在允許的條件下，征求學(xué)院的經(jīng)費贊助和企業(yè)的贊助；志愿者們的資金籌集。
4、活動(dòng)開(kāi)始時(shí)的前一周里，文藝小分隊要及時(shí)排練好各項節目，每一項節目要由小組長(cháng)檢驗，節目力求有新意、適當并有教育意義。
5、活動(dòng)開(kāi)始前一天，要召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，詳細講解活動(dòng)的細節以及注意事項，活動(dòng)期間一旦出現什么問(wèn)題，要及時(shí)報告服務(wù)隊隊長(cháng)，由隊長(cháng)視情況嚴重性和上級領(lǐng)導進(jìn)行協(xié)商處理。
關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案16
隨著(zhù)我國改革開(kāi)放的深入推進(jìn)，越來(lái)越多的農村父母為了生計外出打工。他（她）們用勤勞和智慧獲取金錢(qián)的同時(shí)，卻將他們的子女留在農村，成為農村中的一個(gè)特殊的弱勢群體-----留守兒童。今年，我再一次對我班的57名學(xué)生情況進(jìn)行了統計，其中：父母均不在家的有17人；父母只有一方在家的有5人；離異單親家庭有4人。由此可見(jiàn)，在我們西部欠發(fā)達地區，如何使留守兒童享受親情、加強與學(xué)校配合，共同對孩子的教育，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)，成為一個(gè)十分值得關(guān)注的突出問(wèn)題。為此，我在工作中結合實(shí)際情況，特制定本班關(guān)愛(ài)留守兒童工作方案。
一、建立檔案，掌握情況
在工作中，我認真調查研究，摸清本班留守兒童的基本情況，并為每個(gè)留守兒童建立了動(dòng)態(tài)專(zhuān)門(mén)檔案。其主要內容為：家長(cháng)姓名、學(xué)生的基本情況、家庭詳細地址、聯(lián)系電話(huà)、家長(cháng)務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話(huà)、監護人或委托監護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話(huà)、身體狀況、年齡等情況。同時(shí)，并適時(shí)根據班級學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補充或變更檔案的相關(guān)內容。通過(guò)這種方式，有效建立起與學(xué)生家長(cháng)、老師之間方便的溝通渠道，形成于學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )。
二、用心關(guān)愛(ài)、感受親情
針對留守兒童最缺乏的就是親情關(guān)愛(ài)，我在日常的班主任工作中，把留守兒童當成自己的孩子，創(chuàng )新思路，積極探索，注重從平時(shí)生活細節、親情體驗、心理教育等各個(gè)方面加強引導，力爭讓留守兒童找回親情、找回快樂(lè )，健康成長(cháng)。
�。ㄒ唬┽槍ξ宜鶐У陌嗉壛羰貎和^多的實(shí)際情況，我經(jīng)過(guò)反復思考和積極探索，根據留守兒童不同情況，逐個(gè)進(jìn)行分類(lèi)，分組，制定幫扶計劃，將每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況、幫扶時(shí)間、內容和階段性效果逐一列成表格，按計劃實(shí)施。并在平時(shí)學(xué)習生活中，對留守兒童多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)放心。在20xx年的中秋節中，我班舉辦中秋晚會(huì )，并分發(fā)月餅給留守兒童，讓他們感受到大家庭的溫暖。在留守兒童患病時(shí)，及時(shí)送醫診治，悉心照料，讓他們感受到老師對他們的關(guān)心、關(guān)愛(ài)。
�。ǘ�、區別對待，因材施教。我在全面把握每個(gè)留守兒童基本情況的同時(shí)，針對少數學(xué)習嚴重滑坡、人格不健全、道德發(fā)展欠缺的留守兒童，區別對待，制定個(gè)別教育管理方案，著(zhù)重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。有意組織者部分學(xué)生積極參與各種健康有益活動(dòng)，是他們生活在歡樂(lè )、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強學(xué)校、生活的信心，體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )，成長(cháng)的快樂(lè )。
�。ㄈ┫蠹�，促進(jìn)健康。品德行為偏差和心理障礙是留守兒童普遍存在的現象。在平時(shí)班級管理工作中，在班會(huì )課和留守兒童談心活動(dòng)中，自己注重開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理矯正活動(dòng)，通過(guò)每周團隊活動(dòng)時(shí)間定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗到生命成長(cháng)的快樂(lè )與幸福，消除痼疾，強化情感體驗，營(yíng)造健康樂(lè )觀(guān)向上、朝氣蓬勃的學(xué)習生活氛圍，培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
三、加強溝通，增進(jìn)了解
加強與留守兒童談心交心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)教育引導他們，是留守兒童健康成長(cháng)的重要一環(huán)。工作中，我建立了教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(cháng)日記，寫(xiě)好交心談心記錄。加強定期走訪(fǎng)與臨時(shí)監護人交流，及時(shí)反饋學(xué)生的請況，幫助做好留守兒童的思想工作。
總之，關(guān)愛(ài)留守兒童是當前社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。作為班主任又責任有義務(wù)更要關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童，讓他們在同樣的天空，同樣的色彩，同樣的精彩，成為對國家、對社會(huì )有用的人才。
關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案17
為深入實(shí)施“三關(guān)工程 ”，著(zhù)力解決外出務(wù)工家庭子女生活、教育等方面的問(wèn)題，傾情關(guān)愛(ài)留守兒童，努力構建和諧校園，辦人民滿(mǎn)意的教育，根據遵縣教工發(fā)[2008]5號文件精神，結合我鎮實(shí)際，特擬定如下工作方案：
一、繼續完善“三關(guān)”工程工作方案及相關(guān)制度
1、認真貫徹落實(shí)好遵義縣教育局《關(guān)于開(kāi)展以 “養成教育”活動(dòng)為載體，加強青少年思想道德建設的“黨建帶團建”工作實(shí)施意見(jiàn)》精神，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生日常行為規范》和《遵義縣中小學(xué)生養成教育讀本》為主要內容，建立健全學(xué)生學(xué)習、生活的規范體系，使養成教育規范化、經(jīng)�；�、科學(xué)化。
2、落實(shí)責任，強化措施，進(jìn)一步建立和完善代理家長(cháng)考核制度。認真督促各校建立留守兒童登記臺帳，要求每半年對留守兒童的變動(dòng)情況進(jìn)行一次全面核查，并建立和完善留守兒童管理臺帳，全面、準確掌握留守兒童的生活和學(xué)習情況。代理家長(cháng)每月填寫(xiě)關(guān)愛(ài)留守兒童記錄表（附后）一次，由學(xué)校統計情況寫(xiě)出材料并于每月25日前上交中心學(xué)校辦公室。
二、繼續開(kāi)展以關(guān)愛(ài)留守兒童學(xué)習、生活為重點(diǎn)的各項活動(dòng)
1、擴大親情電話(huà)覆蓋面。
各校要進(jìn)一步加大對已開(kāi)通親情電話(huà)的管理和使用力度；代理家長(cháng)要督促留守兒童（重點(diǎn)對象）每月和家長(cháng)通一次電話(huà)，向家長(cháng)匯報學(xué)習和生活情況，并作好有關(guān)記錄；對還沒(méi)有安裝親情電話(huà)的學(xué)校，督促其盡快開(kāi)通。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)通“親情QQ”。
凡是接入寬帶網(wǎng)絡(luò )的學(xué)校，要充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，申請2—3個(gè)免費QQ ，通過(guò)視頻系統無(wú)償為留守兒童定期與在外務(wù)工的親人“見(jiàn)面”提供服務(wù)。特別是逢春節、端午、中秋、重陽(yáng)等節日，各校要認真組織留守兒童通過(guò)“親情QQ”與親人 “見(jiàn)面”的活動(dòng)。
3、加強親情信箱管理。
進(jìn)一步加強親情信箱的管理，充實(shí)親情信箱內容和形式，按時(shí)把留守兒童的心聲傳遞給家長(cháng)，及時(shí)把家長(cháng)對學(xué)校管理提出的建議和對代理家長(cháng)的希望反饋到位。擬于6月初在全鎮留守兒童中開(kāi)展“我的代理家長(cháng)”征文活動(dòng)，評選優(yōu)秀，進(jìn)行表彰。
4、加強學(xué)校家庭教育工作指導教師培訓。
5月下旬選派1名有經(jīng)驗的教師參加家庭教育培訓班學(xué)習，回學(xué)校再對學(xué)校的其余老師進(jìn)行二級培訓。中心學(xué)校還將定期或不定期的檢查學(xué)校開(kāi)設親情心理咨詢(xún)室的情況，各學(xué)校要聘請受過(guò)心理學(xué)培訓的老師擔任“心理醫生”，和留守兒童進(jìn)行談心活動(dòng)，在“問(wèn)一問(wèn)”中營(yíng)造愛(ài)的氛圍，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)疏通心理情結。結合全縣開(kāi)展的中、小學(xué)生養成教育活動(dòng)，學(xué)校要把對重點(diǎn)留守兒童的教育擺在首位，代理家長(cháng)充分發(fā)揮主渠道作用。
5、扎實(shí)開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)。
各校要結合實(shí)際，在年內切實(shí)有效地開(kāi)展幫扶結對活動(dòng)2至3次，以進(jìn)一步增強教師的責任感，加深師生情誼，不斷提高師生的綜合素質(zhì)。在幫扶對象上，要組織開(kāi)展好中心地方學(xué)校、教師、學(xué)生與邊遠地方學(xué)校、教師、學(xué)生的結對幫扶。在幫扶載體上，要充分利用節假日開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。在“六一”國際兒童節，開(kāi)展“同在一片藍天，共享一束陽(yáng)光”主題活動(dòng)，組織中心地方學(xué)校學(xué)生和邊遠學(xué)校留守兒童開(kāi)展結對助學(xué)幫扶活動(dòng)。在中秋和重陽(yáng)兩節期間，開(kāi)展“共進(jìn)一次餐，傳遞一份愛(ài)”和“兩地書(shū)，親子情”主題實(shí)踐活動(dòng)，組織代理家長(cháng)與留守兒童共進(jìn)一次餐，把關(guān)愛(ài)傳遞給每一位留守兒童。
6、 認真開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。
各校要結合實(shí)際，每月切實(shí)開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng)：代理家長(cháng)每月與結對的留守兒童談一次心、檢查一次家庭作業(yè)、作一次作業(yè)輔導、進(jìn)行一次家訪(fǎng)、共進(jìn)一次親情晚餐。各間學(xué)校每月召開(kāi)一次代理家長(cháng)座談會(huì )。
7、加大宣傳引導，抓好隊伍建設。
各校要做到重點(diǎn)留守兒童100%落實(shí)代理家長(cháng)，并落實(shí)代理家長(cháng)各項任務(wù)要求。要大力宣傳優(yōu)秀代理家長(cháng)，激勵先進(jìn)，營(yíng)造氛圍。表彰并推選一批優(yōu)秀代理家長(cháng)參加教育局擬于11月下旬開(kāi)展的全縣優(yōu)秀代理家長(cháng)經(jīng)驗交流座談會(huì )。各校要根據各自的具體情況，適時(shí)表彰一批工作突出的代理家長(cháng)和表現良好的留守兒童。
8、加強信息上報，注重信息反饋。
各校要采取多形式、多渠道的方式收集信息，并對相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)提煉，撰寫(xiě)工作信息和調研文章，上報中心學(xué)校辦公室，每月25日前必須交一篇以上。中心學(xué)校辦公室將根據各校上報情況，綜合整理，加強反饋。
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