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關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案(精選23篇)
為了確;顒(dòng)有序有力開(kāi)展,通常需要提前準備好一份活動(dòng)方案,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書(shū)面計劃。寫(xiě)活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案,希望對大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案 1
一、活動(dòng)主題
“為愛(ài)導航,讓心回家”,攜手關(guān)注留守兒童。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
三、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步解決我校農村留守兒童實(shí)際問(wèn)題,為我校留守兒童提供愛(ài)的關(guān)懷,對農村留守兒童這一特殊群體,針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習困難和情感、心理問(wèn)題,讓他們得以快樂(lè )健康地生活和成長(cháng)。
四、活動(dòng)內容
1、舉行一次升旗儀式。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”為主題的國旗下講話(huà),號召全校師生都來(lái)關(guān)心他們,關(guān)注他們的成長(cháng)。
2、開(kāi)展一次“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”的.主題班會(huì )活動(dòng)。各班真正行動(dòng)起來(lái),關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生,讓他們體會(huì )到家的溫暖。
3、開(kāi)展一次座談會(huì )。以班級或年級為單位,召開(kāi)一次留守學(xué)生座談會(huì ),了解他們在校期間學(xué)習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況,交流感情,培養學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
4、寫(xiě)一封親情書(shū)信。指導留守學(xué)生給遠方的父母寫(xiě)一封親情書(shū)信,問(wèn)候父母近期的工作、生活情況,同時(shí)匯報自己的學(xué)習、生活方面的情況,培養學(xué)生的表達能力,又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
5、給“留守學(xué)生”家長(cháng)打一個(gè)電話(huà)。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長(cháng)打一個(gè)電話(huà),要求他們跟孩子多聯(lián)系,盡量鼓勵孩子堅強些,盡量回家看看孩子,同時(shí)找他談心,了解他們在生活上、學(xué)習上有哪些困難,思想上有哪些壓力。
6、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡。學(xué)校為每個(gè)“留守學(xué)生”建立一份檔案卡,詳細列出學(xué)生及家長(cháng)的基本情況,寄養監護人情況,班主任對該生在學(xué)習、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。
五、活動(dòng)要求:
1、各級部及班主任要積極配合學(xué)校開(kāi)展此項活動(dòng),確保收到實(shí)效,各班必須詳細、準確,及時(shí)上報留守學(xué)生花名冊。
2、重點(diǎn)幫扶對象所在班級的班主任應加強與所在班級的黨員及行政領(lǐng)導的溝通工作。
3、各班主任與幫扶對象談心時(shí),要有耐心和細心,更要投入愛(ài)心。
4、各項活動(dòng)的開(kāi)展要組織周密,確保收到實(shí)效。
六、活動(dòng)時(shí)間
xx年3月至xx年6月
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案 2
一、活動(dòng)背景:
他們的父母為了生計外出打工,用勤勞和智慧獲取家庭收入,為經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定作出了貢獻,但他們的子女卻留在了農村家里,與父母相伴的時(shí)間微乎其微,包括內地城市,一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)都變成了一個(gè)特殊的弱勢群體———留守兒童。他們是祖國的未來(lái)正需要的關(guān)愛(ài)。十堰小草義工協(xié)會(huì )特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)留守兒童身邊,彌補他們內心的空白。
一年一度的六一兒童節又快到了,這是所有兒童最喜愛(ài)的節日,留守兒童期盼和親人一起過(guò)節的愿望愈加強烈。十堰小草義工協(xié)會(huì )準備通過(guò)開(kāi)展慶!傲弧庇问呋顒(dòng),使這些小朋友在積極的參與中體驗節日的快樂(lè ),體現一種朝氣蓬勃的精神。
二、活動(dòng)主題:
“走出大山看世界,關(guān)愛(ài)留守兒童”愛(ài)心活動(dòng)
三、活動(dòng)單位:
主辦單位:
十堰市小草義工協(xié)會(huì )
十堰市亞新國際影院
鄖陽(yáng)小草義工協(xié)會(huì )
東城經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區國稅局
協(xié)辦單位:
十堰市圖書(shū)館少兒部
十堰市綠色生態(tài)公益促進(jìn)中心
十堰市豆蔻文化餐廳
十堰市柏和心理服務(wù)中心
湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院小草義工服務(wù)隊
十堰市小草義工協(xié)會(huì )心理援助志愿服務(wù)隊
支持單位:
十堰市博物館
十堰市人民公園
湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
四、活動(dòng)目的:
本次活動(dòng)意在通過(guò)組織農村留守兒童游玩人民公園(動(dòng)物園)、參觀(guān)十堰博物館、漢江師范學(xué)院等途徑,讓學(xué)生身臨其境,切實(shí)感受我國現代化建設的偉大成就、祖國山河的秀麗壯美和自強不息、大學(xué)生孜孜以求的`工作和學(xué)習精神,培養學(xué)生的生活自理能力,養成良好的生活習慣、行為習慣,提高學(xué)生的視野意識,激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的濃厚興趣,讓孩子們在娛樂(lè )中學(xué)到課堂上沒(méi)有的科技知識,開(kāi)闊視野,拓展科技創(chuàng )新思維,從而增強他們的求知欲,培養他們“愛(ài)科學(xué),講科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué)”的科學(xué)意識和創(chuàng )新精神,增強學(xué)生的自尊、自強、自立能力,激勵學(xué)生立志成才,報效祖國的遠大志向。
同時(shí)以培養小草義工對社會(huì )問(wèn)題的關(guān)注,讓現代的獨生子女更加懂得滿(mǎn)足自己的現在生活,懂得將自己的愛(ài)分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現象,讓更多的人來(lái)加入我們,一起去幫助他們。
五、活動(dòng)內容:
為了給以留守兒童更多的關(guān)愛(ài),讓他們的內心的空白可以更少一點(diǎn),讓他們的童年可以更加有色彩,以“牽手相伴,共享陽(yáng)光”為口號,以“志愿服務(wù)活動(dòng)社會(huì )化、項目化,立足社會(huì ),服務(wù)社區,面向社會(huì )”為發(fā)展思路,十堰小草義工協(xié)會(huì )特此發(fā)出倡議和策劃“走出大山看世界”大型關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。我們衷心希望社會(huì )各界愛(ài)心人士、愛(ài)心企業(yè)、事業(yè)單位能夠支持我們的活動(dòng),參與到我們的志愿服務(wù)活動(dòng)中。
六、愛(ài)心單位:
十堰市亞新國際影院(提供車(chē)輛、看電影、午休)
十堰市圖書(shū)館少兒部(參觀(guān)十堰市圖書(shū)館)
十堰市博物館(參觀(guān)了解歷史)
十堰市豆蔻文化餐廳(提供留守兒童及志愿者午餐)
十堰市柏和心理服務(wù)中心(全提供留守兒童心理陪伴和引導)
湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(參觀(guān)大學(xué),與大學(xué)生互動(dòng))
十堰市人民公園(動(dòng)物園)(待定)
東城經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區國稅局(完成20個(gè)“愛(ài)心書(shū)包”)
七、詳情分工:
總負責人:
總協(xié)調人:
留守兒童對接負責人:
八、活動(dòng)流程及詳細安排:(略)
九、參加人員
1、留守兒童30(含護理人員、陪護老師)人;
2、十堰小草義工協(xié)會(huì )義工15人;
3、凡參加本次活動(dòng)的留守兒童、老師、陪護人員一切費用全免,費用來(lái)源由社會(huì )愛(ài)心企業(yè)提供!
十、人員招募安排:
為保證活動(dòng)安全及活動(dòng)質(zhì)量招募15名義工,招滿(mǎn)即止。(根據人員進(jìn)行分組)其他人負責安保機動(dòng)。
活動(dòng)聯(lián)系人:高隊長(cháng):
十一、活動(dòng)預期效果
此次愛(ài)心活動(dòng)預計會(huì )對農村留守兒童,參與本次活動(dòng)的小草義工以及企業(yè)員工三方面產(chǎn)生積極影響:
1、對農民工家庭而言,此次愛(ài)心活動(dòng)為農民工子女提供一定的幫助,為農民工子女帶去溫暖,同時(shí)呼吁社會(huì )加強對農民工子女的關(guān)注.
2、對志愿者而言,可以從實(shí)踐中提高志愿服務(wù)的能力,增強對農民工子女的了解和關(guān)注.同時(shí)提高自己的社會(huì )公益心和責任感,感受和弘揚志愿者精神。
最后,對福利院孤殘兒童而言,可以通過(guò)此次活動(dòng)讓他們感受愛(ài)心人士對他們的殷切關(guān)懷。
3、志愿者在網(wǎng)上發(fā)表對此次志愿服務(wù)的感想
4、通過(guò)這次愛(ài)心活動(dòng)的志愿服務(wù),每個(gè)志愿者都應該會(huì )有所感悟,讓他們把自己的所思所想都用文字的方式在網(wǎng)上展示出來(lái),讓更多人去認識,了解這項關(guān)愛(ài)農民工子女的活動(dòng),讓更多人參與到關(guān)愛(ài)農民工子女的行列中來(lái)。
5、后期走訪(fǎng)
這次關(guān)愛(ài)農民工子女的活動(dòng)結束后,我們往后的每個(gè)月都會(huì )抽時(shí)間再到學(xué)校了解他們的情況,根據實(shí)際情況開(kāi)展多一點(diǎn)適合農民工子女的活動(dòng)。
十二、對參與活動(dòng)人員的要求:
1、認同民間公益組織,有參與民間志愿義工活動(dòng)的愿望。認同十堰小草義工協(xié)會(huì )的操作模式及理念。
2、身體健康,服從安排,尊重他人,遵守時(shí)間,團隊合作;
3、有小草服裝、胸牌的志愿者請著(zhù)小草服裝、胸牌,保持小草形象。
4、進(jìn)入鄖陽(yáng)區社會(huì )福利院內不得大聲喧嘩,一切行動(dòng)聽(tīng)從領(lǐng)隊指揮,不得影響院內老人正常生活秩序。
十三、特別承諾
1、參加本活動(dòng)的志愿者同意,如果因為參加小草活動(dòng)過(guò)程中(包括途中)受到意外傷害,志愿者同意自行承擔所有的相關(guān)責任,并放棄向活動(dòng)組織者和其他成員主張賠償的權利。
2、志愿者理解,對由于自己參加活動(dòng)而受到意外事故導致自己人身?yè)p害和財產(chǎn)損失,活動(dòng)組織者和其他成員不承擔責任。
注意:如天氣原因造成活動(dòng)無(wú)法正常進(jìn)行則活動(dòng)取消,下次活動(dòng)時(shí)間另行通知。
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案 3
“留守兒童”是一個(gè)特殊的弱勢群體,關(guān)愛(ài)“留守兒童”是全社會(huì )的共同責任。培養和照顧好農村留守兒童,是做好當前民生工作的重大任務(wù),是事關(guān)城鄉社會(huì )和諧發(fā)展和少年兒童健康成長(cháng)的大事,各級各部門(mén)都高度重視,積極參與到關(guān)愛(ài)農村留守兒童的行動(dòng)中來(lái)。為此,xx鄉幼兒園特制定關(guān)愛(ài)留守幼兒工作計劃。
一、高度重視,努力營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍
關(guān)愛(ài)留守兒童,為留守兒童辦實(shí)事、做好事、促進(jìn)留守兒童健康、快樂(lè )、全面地成長(cháng),對加快社會(huì )主義新農村建設,促進(jìn)農村社會(huì )的和諧穩定意義重大;谶@種認識,插花一學(xué)區幼兒園高度重視“留守兒童”工作,深入開(kāi)展了關(guān)愛(ài)活動(dòng)。針對“留守兒童”的成長(cháng)和教育過(guò)程中存在的困難和問(wèn)題,采取切實(shí)舉措,營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍,著(zhù)力解決普遍存在的親情缺失和家教缺位等問(wèn)題,在生活、學(xué)習中對“留守兒童”倍加關(guān)注,幫助他們解決實(shí)際性的困難和問(wèn)題,促進(jìn)他們快樂(lè )地成長(cháng)。
二、開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng),享受家的溫暖
學(xué)校、家庭、社會(huì )是兒童生活的三個(gè)重要場(chǎng)所,三位一體能整合資源,形成關(guān)愛(ài)“留守兒童”健康成長(cháng)的教育合力。積極爭取社會(huì )各界支教助教,把強大的教育合力滲透到“留守兒童”的生活、學(xué)習、成長(cháng)的'各個(gè)方面,加強了社會(huì )、學(xué)校、家庭的聯(lián)系和合作,從而實(shí)現關(guān)愛(ài)的最大化。我校具體注重以下幾方面的工作:
1、依托家長(cháng)學(xué)校促進(jìn)學(xué)校、家庭教育的互動(dòng)。我校教師在原來(lái)家訪(fǎng)的基礎上,依據現有情況,實(shí)現定期家訪(fǎng),與“留守兒童”的臨時(shí)監護人進(jìn)行深入的交流,增進(jìn)了解,并對農村的老年監護人(如爺爺奶奶、外公外婆)給予一定的家教指導,幫助他們轉變教育觀(guān)念,掌握家庭教育的科學(xué)知識和技巧,有效地教育好“留守兒童”,注重指導監護人加強對兒童德育的培養,這對“留守兒童”良好品德、良行為習慣的養成,是一種很好的教育模式。
2、建立“留守兒童”檔案。各個(gè)班級對“留守兒童”情況展開(kāi)細致調查,了解每位留守幼兒每天的思想動(dòng)向、表現情況,如有特殊情況要及時(shí)上報學(xué)校。對他們在學(xué)習、生活等活動(dòng)中的表現及健康狀況進(jìn)行調查登記,并將他們父母的通訊地址、電話(huà)、務(wù)工地點(diǎn)以及臨時(shí)監護人身體狀況和文化程度等有關(guān)資料進(jìn)行歸檔,以便跟蹤管理。使其家長(cháng)或臨時(shí)監護人員及時(shí)了解“留守兒童”在各方面的發(fā)展,實(shí)現教師和家長(cháng)的雙向溝通。
3、每周每位教師至少家訪(fǎng)或與留守幼兒的代理家長(cháng)溝通,了解他們在家表現和生活情況,及時(shí)發(fā)現并幫助解決生活上遇到的困難。老師姚經(jīng)常與留守幼兒現在監護人聯(lián)系,形成家庭與學(xué)校教育一體化。幼兒園的教師要主動(dòng)與留守兒童結對子,當兒童的“代管家長(cháng)”,做孩子生活的知情人,學(xué)習的引路人,成長(cháng)的保護人,為這些孩子營(yíng)造“溫馨家園”,向他們傳遞無(wú)限親情、無(wú)限的愛(ài)。及時(shí)向代理監護人反饋留守兒童在幼兒園的學(xué)習、交往、生活狀況,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。
4、鼓勵留守幼兒積極參加集體活動(dòng),讓他們感受到集體的溫暖,不再感到孤獨。學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能,減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工,留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,因此學(xué)校除提供良好教育的同時(shí),更要注重他們的身心健康發(fā)展,要在他們身上傾注的關(guān)愛(ài),讓他們在學(xué)校這個(gè)大家庭中得到的溫暖,從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落,提供一個(gè)健康成長(cháng)的平臺。
5、教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活和學(xué)習情況,對已缺失的家庭教育進(jìn)行補償,使他們走出孤獨和憂(yōu)郁的陰影,通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等形式,對留守兒童進(jìn)行溝通輔導,讓留守兒童和其他孩子一樣,在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護下健康成長(cháng)。
老師與家長(cháng)、學(xué)生與家長(cháng)的及時(shí)溝通是留守兒童關(guān)愛(ài)工作的重要環(huán)節,留守兒童往往正時(shí)缺乏了親情的溝通和交流,才導致意識的變化、情感的錯位和心理的扭曲,加強親情的溝通,無(wú)疑是一劑良方。因此,學(xué)校要努力創(chuàng )造條件,不斷豐富溝通聯(lián)系的方式。在以后的工作中,要結合學(xué)校教育教學(xué),促進(jìn)溝通。從而集眾家之力,推動(dòng)我校留守兒童工作。讓親情超越了時(shí)空的阻隔,母愛(ài)永駐孩子身邊。
活動(dòng)安排(x月x日-x月x日):
1、開(kāi)展一次“關(guān)愛(ài)留守兒童”知識講座,指導家長(cháng)科學(xué)育兒;
2、全面收集留守兒童信息并建檔;
3、與留守兒童溝通交流,做留守兒童的“代理家長(cháng)”、“良師好友”。
4、通過(guò)“留守兒童之家”,使用QQ、電話(huà)、家訪(fǎng)等方式讓留守幼兒與家長(cháng)取得聯(lián)系,增進(jìn)留守幼兒與家長(cháng)的交流與情感。
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案 4
一、活動(dòng)主題:
同一片藍天下,心手相牽,筑起留守學(xué)生健康成長(cháng)的階梯
二、活動(dòng)目的:
破壞性地震嚴重威脅著(zhù)人類(lèi)的生存和社會(huì )安定,對于閉塞的農村,留守兒童對于放防災減災知識知之甚少,為加強防震減災知識科普教育活動(dòng),增強留守兒童的防災減災知識,提高地震災害防御和自救互救的能力,有效保障師生生命安全,XX區志愿者協(xié)會(huì )天使助學(xué)服務(wù)隊在五一節假日到XX祠堂小學(xué)開(kāi)展防災減災知識普及活動(dòng)。同時(shí),發(fā)揮醫學(xué)志愿者專(zhuān)長(cháng),教孩子們如何預防疾病、如何洗手、刷牙等。此外,陪留守兒童度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的五一假期,和孩子們一起做飯、進(jìn)行團隊游戲,提高孩子的動(dòng)手能力,悉心觀(guān)察留守兒童的心理需求、感受,對孩子進(jìn)行心理調適,及時(shí)疏導孩子的心理壓力,讓孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月29日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
XX區XX鎮祠堂小學(xué)
五、活動(dòng)流程:
8:
20——8:30
XX區志愿者協(xié)會(huì )辦公室集合
9:00——12:30
與孩子們一起做午飯,包餃子
13:00——14:30
志愿者為孩子們講解防災減災知識、醫學(xué)常識(如何洗手、刷牙、蚊蟲(chóng)叮咬后的處理方法)
14:40——15:10
防災減災演練
15:20——17:00
團隊游戲
17:00
活動(dòng)結束,送離家遠的孩子回家,志愿者返回
六、活動(dòng)人數:
社會(huì )人士不限,學(xué)生志愿者8人(學(xué)生志愿者要求參與協(xié)會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)3次以上,擅長(cháng)與小朋友溝通,會(huì )做飯,能獨立帶領(lǐng)小朋友做團隊游戲)
七、報名方式:李xx
xxxxx
八、物資征集:
1.募集愛(ài)心資金500元,用以購買(mǎi)肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創(chuàng )可貼、酒精等.(食物由服務(wù)隊統一購買(mǎi),以保障食物統一、安全)
2.征集愛(ài)心車(chē)數輛,搭乘志愿者到達學(xué)校
3.募集兒童牙刷、牙膏75套,用于送予學(xué)生
九、溫馨提示:
歡迎家長(cháng)帶領(lǐng)自己的孩子一起參加活動(dòng),讓自己的孩子體驗農村留守學(xué)生的艱苦,鍛煉孩子的'意志,學(xué)會(huì )感恩。同時(shí),請參加活動(dòng)的志愿者不要穿高跟鞋。
關(guān)于開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)總結
隨著(zhù)我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮化建設步伐的加快,農村富余勞動(dòng)力向城鎮轉移已成必然,催生出了“留守兒童“這一特殊群體,暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉,并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(cháng)的良好環(huán)境,近年來(lái),我校積極響應上級部門(mén)的號召,結合實(shí)際,在全校范圍內啟動(dòng)了“關(guān)愛(ài)留守兒童溫暖工程“,現將工作開(kāi)展情況總結如下,不妥之處,敬請指正。
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案 5
關(guān)愛(ài)留守兒童,構建和諧社會(huì )。在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面進(jìn)行幫扶活動(dòng),對留守兒童進(jìn)行思想上疏導,學(xué)業(yè)上輔導,言行上引導,生活上幫助,樹(shù)立留守學(xué)生自強自立精神,保障留守兒童合法權益,為留受兒童營(yíng)造健康、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。為此特制定以下活動(dòng)方案。
一 、活動(dòng)主題
“為愛(ài)導航,讓心回家”,攜手關(guān)注留守兒童。
二、組織領(lǐng)導
組 長(cháng):
副組長(cháng):
成 員:
三 、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步解決我校農村留守兒童實(shí)際問(wèn)題,為我校留守兒童提供愛(ài)的關(guān)懷,對農村留守兒童這一特殊群體,針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習困難和情感、心理問(wèn)題,讓他們得以快樂(lè )健康地生活和成長(cháng)。
四 、活動(dòng)內容
1、舉行一次升旗儀式。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”為主題的國 旗下講話(huà),號召全校師生都來(lái)關(guān)心他們,關(guān)注他們的成長(cháng)。
2、開(kāi)展一次“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”的主題班會(huì )活動(dòng)。各班真正行動(dòng)起來(lái),關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生,讓他們體會(huì )到家的溫暖。
3、開(kāi)展一次座談會(huì )。以班級或年級為單位,召開(kāi)一次留守學(xué)生座談會(huì ),了解他們在校期間學(xué)習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況,交流感情,培養學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
4、寫(xiě)一封親情書(shū)信。指導留守學(xué)生給遠方的父母寫(xiě)一封親情書(shū)信,問(wèn)候父母近期的.工作、生活情況,同時(shí)匯報自己的學(xué)習、生活方面的情況,培養學(xué)生的表達能力,又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
5、給“留守學(xué)生”家長(cháng)打一個(gè)電話(huà)。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長(cháng)打一個(gè)電話(huà),要求他們跟孩子多聯(lián)系,盡量鼓勵孩子堅強些,
盡量回家看看孩子,同時(shí)找他談心,了解他們在生活上、學(xué)習上有哪些困難,思想上有哪些壓力。
6、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡。學(xué)校為每個(gè)“留守學(xué)生”建立一份檔案卡,詳細列出學(xué)生及家長(cháng)的基本情況,寄養監護人情況,班主任對該生在學(xué)習、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。
五、活動(dòng)要求:
1、各級部及班主任要積極配合學(xué)校開(kāi)展此項活動(dòng),確保收到實(shí)效, 各班必須詳細、準確,及時(shí)上報留守學(xué)生花名冊。
2、重點(diǎn)幫扶對象所在班級的班主任應加強與所在班級的黨員及行政領(lǐng)導的溝通工作。
3、各班主任與幫扶對象談心時(shí),要有耐心和細心,更要投入愛(ài)心。
4、各項活動(dòng)的開(kāi)展要組織周密,確保收到實(shí)效。
六、活動(dòng)時(shí)間
20XX年3月至20xx年6月
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案 6
一、活動(dòng)主題:
心手相牽快樂(lè )成長(cháng)
二、活動(dòng)理念:
讓我們以人為本思想達到一個(gè)共識多去關(guān)愛(ài)留守兒童,通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài),形成積極的、向上的'人生態(tài)度和情感體驗。
三、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng),更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學(xué)習、生活和身心健康的。發(fā)展營(yíng)造良好的氛圍,讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護留守兒童,激勵他們自強不息,學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,享受生活的幸福和快樂(lè )。
2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童,進(jìn)近留守兒童,讓人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
高州市云潭鎮平垌小學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間:
5月31日(星期一)上午09:0010:45
六、活動(dòng)內容:
1、歡迎儀式負責人:
2、座談會(huì )參加人員:
3、游園活動(dòng)負責人:
注:(1)廣東高州中學(xué)初中校區團委會(huì )、高州市郵政局團支部青年代表參加游園活動(dòng),派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽;(2)青年代表邀請平垌小學(xué)師生代表開(kāi)展部分游戲活動(dòng),如:頭頂氣球、搶凳子、慢車(chē)比賽
4、慶祝六一大會(huì )主持人:
(1)介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表
(2)節目表演:唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)
(3)廣東高州中學(xué)初中校區優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(huà)(作留守兒童心理健康輔導)
(4)頒發(fā)留念品
(5)平垌小學(xué)活動(dòng)總結
(6)合影留念
七、活動(dòng)準備:
1、橫幅:心手相牽快樂(lè )成長(cháng)關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)
主辦:廣東高州中學(xué)初中校區團委會(huì )、高州市郵政局團支部
承辦:高州市云潭鎮平垌小學(xué)
另制作四條激勵性的標語(yǔ)掛在校園,以激勵學(xué)生積極進(jìn)取。(聯(lián)系人:賴(lài)錦強)
2、根據活動(dòng)節目制作一個(gè)音樂(lè )光碟
3、車(chē)輛提供
4、參加人員數量高州中學(xué)初中校區:8人高州市郵政局:5人組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(13人)
八、活動(dòng)要求:
1、參加人員積極活躍,有團隊合作精神,服從管理,統一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主,以開(kāi)心為導向。
3、以留守兒童為中心,順其自然的開(kāi)展,不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節目的義工提前報上節目、統一制作,活動(dòng)前一天統一彩排。
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案 7
為實(shí)現對轄區留守兒童學(xué)習、生活、心理等各方面的常態(tài)化關(guān)愛(ài)幫扶,弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,形成“讓愛(ài)生愛(ài)”的良好社會(huì )文明風(fēng)尚,以團市委“關(guān)愛(ài)農民工子女志愿服務(wù)基地”為載體,建立村級示范留守兒童活動(dòng)室,開(kāi)展常態(tài)化關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
依據團市委關(guān)于志愿服務(wù)的工作布署,結合我鎮實(shí)際情況,現以中李、朝陽(yáng)兩個(gè)村級示范留守兒童活動(dòng)室為平臺,開(kāi)展“學(xué)雷鋒——關(guān)愛(ài)留守兒童成長(cháng)”志愿服務(wù)活動(dòng),為少年兒童的健康全面成長(cháng)提供一個(gè)良好的環(huán)境。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
xx村“愛(ài)生愛(ài)”留守兒童活動(dòng)室
三、活動(dòng)內容
1、設立示范活動(dòng)室,建立常態(tài)化關(guān)愛(ài)志愿服務(wù)平臺。充分開(kāi)展前期調查摸底,結合助推美好鄉村建設主題,多途徑籌集資金和人力,在中李村文化大院和朝陽(yáng)村老年學(xué)校設立“愛(ài)生愛(ài)”村級示范留守兒童活動(dòng)室,為關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)的`、常態(tài)化開(kāi)展提供平臺。
2、組建志愿服務(wù)隊,與高校志愿者建立長(cháng)期志愿服務(wù)關(guān)系。發(fā)揮轄區大學(xué)生村官、退休老教師以及巢湖學(xué)院、城建學(xué)院等校大學(xué)生青年志愿者作用,開(kāi)展幫教助困、心理輔導、暑期夏令營(yíng)等活動(dòng),為關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)的順利實(shí)施提供充足的隊伍保障。
3、啟動(dòng)“彩虹橋”行動(dòng),加強對留守兒童父母及其臨時(shí)監護人的了解和幫扶。通過(guò)建立健全留守兒童“檔案卡”,搭建無(wú)障礙溝通“彩虹橋”,實(shí)行“一人一卡”式管理,增強對留守兒童家庭信息的了解,提供力所能及的幫助。
4、開(kāi)展系列志愿服務(wù),豐富留守兒童課余生活。組織志愿者固定每周周末到活動(dòng)室給孩子們做課業(yè)輔導、帶孩子們做游戲,寓教于樂(lè ),開(kāi)展豐富多彩的校外教育活動(dòng),引導留守流動(dòng)兒童自立自強,做品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,營(yíng)造兒童健康成長(cháng)的良好社會(huì )文化環(huán)境。
四、活動(dòng)要求
1、精心組織,扎實(shí)開(kāi)展。按照“團委引導、村居組織、依托高!钡闹笇枷,加強對活動(dòng)室志愿者服務(wù)活動(dòng)的領(lǐng)導,兩村團支部書(shū)記負總責,負責志愿者隊伍的聯(lián)系、組織、實(shí)施工作。
2、廣泛宣傳,做好登記。從廣泛宣傳入手,認真做好各轄區留守兒童和活動(dòng)室志愿者的造冊登記工作,對符合進(jìn)入活動(dòng)室的兒童要建立“檔案卡”。
3、加強管理,樹(shù)立形象。加強對志愿者隊伍的管理,做到活動(dòng)開(kāi)展正常;顒(dòng)室志愿者在開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)時(shí)要積極踐行“自愿、奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”宗旨,熱心服務(wù),樹(shù)立良好形象。
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案 8
一、活動(dòng)主題:
心手相牽快樂(lè )成長(cháng)
二、活動(dòng)理念:
讓我們“以人為本”思想達到一個(gè)共識多去關(guān)愛(ài)留守兒童,通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài),形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
三、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng),更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的`學(xué)習、生活和身心健康的發(fā)展營(yíng)造良好的氛圍,讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護留守兒童,激勵他們自強不息,學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,享受生活的幸福和快樂(lè )。
2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童,進(jìn)近留守兒童,讓人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
xx市xx鎮xx小學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間:
5月31日(星期一)上午09:00――10:45
六、活動(dòng)內容:
1、歡迎儀式負責人:xx小學(xué)
2、座談會(huì )參加人員:xx市郵政局、xxxx中學(xué)初中校區代表及地方有關(guān)領(lǐng)導、xx小學(xué)領(lǐng)導
3、游園活動(dòng)負責人:xx小學(xué)
注:
。1)xxxx中學(xué)初中校區團委會(huì )、xx市郵政局團支部青年代表參加游園活動(dòng),派10名青年代表與xx小學(xué)教師拔河比賽;
。2)青年代表邀請xx小學(xué)師生代表開(kāi)展部分游戲活動(dòng),如:頭頂氣球、搶凳子、慢車(chē)比賽
4、慶!傲弧贝髸(huì )主持人:xx小學(xué)
。1)介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表
。2)節目表演:唱歌(xxx)、舞蹈(xxx)
。3)xxxx中學(xué)初中校區優(yōu)秀青年教師講話(huà)(作留守兒童心理健康輔導)
。4)頒發(fā)留念品
。5)xx小學(xué)活動(dòng)總結
。6)合影留念
七、活動(dòng)準備:
1、橫幅:“心手相牽快樂(lè )成長(cháng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)主辦:xxxx中學(xué)初中校區團委會(huì )、xx市郵政局團支部承辦:xx市xx鎮xx小學(xué)
另制作四條激勵性的標語(yǔ)掛在校園,以激勵學(xué)生積極進(jìn)取。(聯(lián)系人:xxx)
2、根據活動(dòng)節目制作一個(gè)音樂(lè )光碟
3、車(chē)輛提供
4、參加人員數量
xx中學(xué)初中校區:8人
xx市郵政局:5人
組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(13人)
八、活動(dòng)要求:
1、參加人員積極活躍,有團隊合作精神,服從管理,統一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主,以開(kāi)心為導向。
3、以留守兒童為中心,順其自然的開(kāi)展,不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節目的義工提前報上節目、統一制作,活動(dòng)前一天統一彩排。
5、義工服務(wù)隊人員要求:
有愛(ài)心,積極,熱情,靈活,主動(dòng),聽(tīng)從安排。
九、活動(dòng)籌備組人員名單:
顧問(wèn):xx、xxx
總策劃:xxx、xxx
執行策劃:xxx、xxx、xx、xx
參加人員:xxx(游園活動(dòng)組織)、xxx(心理輔導)、xxx(唱歌)、xxx(跳舞)、xxx(攝影)、活動(dòng)方案涉及到的人員,如有特殊情況不能參與請提前向本單位領(lǐng)隊請假,以便作及時(shí)調整。
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案 9
一、指導思想
樹(shù)立“以人為本”的教育理念,營(yíng)造全社會(huì )關(guān)愛(ài)農村留守兒童的良好氛圍,為建設社會(huì )主義新農村培養更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、目標要求
1、提高留守兒童心理素質(zhì)、開(kāi)發(fā)潛能、培養健康品質(zhì)、預防心理疾病、促進(jìn)人格健全發(fā)展。增強留守兒童在學(xué)習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應、自我調節、適當求助、健康成長(cháng)的能力,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)。
2、在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育工作,在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長(cháng)期運作、效果明顯、切實(shí)可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛(ài)行動(dòng)”工作機制。
3、進(jìn)一步加強和推進(jìn)政教處、少先隊組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度,為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應有貢獻。
三、具體安排
1、倡導全校師生,為留守兒童獻出自己的愛(ài)心。開(kāi)學(xué)典禮上,為貧困留守兒童搞一次募捐活動(dòng),讓他們感受到家的`溫暖。
2、在師生之間開(kāi)展“手拉手、同成長(cháng)”為主要形式的結對互助活動(dòng)(同伴結對、師生結對)。
3、實(shí)行代理家長(cháng)制,滿(mǎn)足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長(cháng),定期與學(xué)生交談,了解其生活和心理上的需要,給學(xué)生以家庭般的溫暖,從而使其安心學(xué)習。
4、各班組織本班“留守兒童”開(kāi)展“兩地書(shū)親子情”活動(dòng),讓學(xué)生把學(xué)習、生活中的樂(lè )趣和困難告知父母,能與父母更好地溝通。(學(xué)校免費提供信封)學(xué)校在五月份將開(kāi)展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動(dòng)。
。、打開(kāi)留守兒童心靈之窗,每月上一節留守兒童心理健康教育課,政教處開(kāi)設心理咨詢(xún),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà),在教學(xué)樓下設立悄悄話(huà)信箱,每周五開(kāi)信箱,閱后并給與回復。
6、關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習。每位教師需幫扶兩位留守兒童,做到隨時(shí)與孩子溝通交流,關(guān)注孩子的思想、學(xué)習、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長(cháng)職責和“三個(gè)二”的具體要求,主動(dòng)履行家長(cháng)義務(wù),正確引導孩子成長(cháng)。
“三知”即知道留守兒童的個(gè)人情況、家庭情況、學(xué)習情況
“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學(xué)校學(xué)生集體活動(dòng)、多到其家中走訪(fǎng)
“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通
“三個(gè)二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導作業(yè)兩次;每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次;每?jì)稍碌搅羰貎和抑凶咴L(fǎng)兩次
。、學(xué)期末,每位教師結合自己幫扶學(xué)生的情況,寫(xiě)一篇經(jīng)驗總結上交政教處備檔。對落到實(shí)處,認真撰寫(xiě)論文的,期末考核加分;對敷衍了事的者,則在期末考核上扣分。
四、德育成果
經(jīng)過(guò)近一年來(lái)全校師生的共同努力,我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績(jì),學(xué)生的行為習慣好了,成績(jì)提高了,待人接物禮貌了,自立、自主、自強了……在結對的老師中更是涌現了像張從梅這樣的優(yōu)秀教師,三年如一日,照顧一位來(lái)自四川雷波的貧困學(xué)生,當起了“知心媽媽”。一直那么默默無(wú)聞、不為人知著(zhù)……
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案 10
一、活動(dòng)背景
為了迎接20xx級新生來(lái)到華銳學(xué)院,參加愛(ài)心救助協(xié)會(huì ),促進(jìn)全體會(huì )員的交流與溝通,豐富全院學(xué)生的課余文化生活,我們攜手信陽(yáng)師范學(xué)院愛(ài)心學(xué)校會(huì )員關(guān)愛(ài)留守兒童,在新的學(xué)期里擁抱希望,讓愛(ài)心起航,讓一切都有一個(gè)新的開(kāi)始。
二、活動(dòng)主旨
在這個(gè)步伐飛躍的社會(huì ),越來(lái)越多的農民工進(jìn)城務(wù)工,留守兒童也逐漸成為社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。關(guān)愛(ài)留守兒童,我們在行動(dòng)。我們會(huì )把愛(ài)心傳播到社會(huì )上,播撒到農民工子弟以及孩子們心中,我們會(huì )把愛(ài)心銘記。
三、活動(dòng)目的
呼吁大家一起關(guān)注留守兒童,加強與留守兒童以及信陽(yáng)師范學(xué)院愛(ài)心學(xué)校這個(gè)社團的溝通與交流,增加社團的活力,為學(xué)校社團增添光彩,促進(jìn)廣大會(huì )員的交流,營(yíng)造和諧氣氛。
四、活動(dòng)主辦單位:
信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院愛(ài)心救助協(xié)會(huì ),信陽(yáng)師范學(xué)院愛(ài)心學(xué)校
五、活動(dòng)時(shí)間
xx
六、活動(dòng)地點(diǎn):
華銳學(xué)院籃球場(chǎng)
七、活動(dòng)內容安排
1、由愛(ài)心救助協(xié)會(huì )會(huì )員組成的.愛(ài)心護衛隊到師范學(xué)院新圖書(shū)館前將留守兒童從愛(ài)心學(xué)校會(huì )員手中接到華銳學(xué)院籃球場(chǎng),完成第一項愛(ài)心傳遞活動(dòng);
2、愛(ài)心救助協(xié)會(huì )二百來(lái)個(gè)會(huì )員和留守兒童在華銳學(xué)院籃球場(chǎng)就坐整齊;
3、由愛(ài)心救助協(xié)會(huì )文藝部的同學(xué)表演節目;
4、與留守兒童做趣味游戲,具體的游戲規則如下:
。ㄒ唬┢咂窗藴
要求:參加人數3050人為佳,分成45組
道具:托盤(pán),背景音樂(lè )
主持人要求大家分組做好,游戲規則告訴大家:
1、每組先選出一名接收者,手持托盤(pán)站在中間;
2、其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤(pán)中,最先集齊物品的小組獲勝;
3、背景音樂(lè )響起主持人開(kāi)始宣讀物品,每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊員準備,慢慢加快;
4、采集物品來(lái)自日常用品如:眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢(qián)等,一定要把有難度的放在最后面如藥片,糖果等。
5、聰明的主持人還會(huì )臨時(shí)選擇一些東西,例如一根白頭發(fā)
。ǘR蘭花開(kāi)
1、主持人一人站在場(chǎng)地中央:
2、參與人員圍成一個(gè)圓圈隊列(即可以繞著(zhù)主持人走的隊列),人間距30厘米左右以上,不可以有肢體接觸;
3、游戲開(kāi)始,大家圍著(zhù)主持人走圓圈隊列,一起邊走邊念馬蘭花,馬蘭花,風(fēng)吹雨打都請問(wèn)要開(kāi)幾朵花?
4、主持人說(shuō):5朵那大家就趕快任意5個(gè)人抱在一起,出現沒(méi)有抱在一起的就出局,剩下的人繼續玩。
5、考慮到時(shí)間問(wèn)題,在游戲結束之后,便派人將留守兒童送回信陽(yáng)師范學(xué)院愛(ài)心學(xué)校會(huì )員手中,保證他們的安全。
6、愛(ài)心救助協(xié)會(huì )的會(huì )員們在籃球場(chǎng)上由文藝部的同學(xué)帶領(lǐng)跳集體舞。
7、文藝部的同學(xué)教大家一些手語(yǔ)。
8、在活動(dòng)的過(guò)程中找專(zhuān)門(mén)的學(xué)生負責尋找大家的微笑。
9、大家齊唱會(huì )歌愛(ài),因為在心中;顒(dòng)宣布結束并擁抱,拍照留念。
八對活動(dòng)中可能出現的問(wèn)題及突發(fā)事件的處理:
1、由于活動(dòng)規模較大,必須維持整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)的秩序。
2、活動(dòng)期間要特別注意安全問(wèn)題,對于現場(chǎng)的突發(fā)事件有專(zhuān)人負責。
3、活動(dòng)當中所需要的托盤(pán),音響等要有專(zhuān)人安排妥當。
九后續工作
xx
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案 11
一、指導思想
根據縣有關(guān)關(guān)愛(ài)留守兒童的文件精神,結合我村留守兒童成長(cháng)狀況及實(shí)際需求,更好地發(fā)揮村兩委等組織的功能,更好地開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作,關(guān)注留守兒童的健康成長(cháng),深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,特制定本計劃。
二、工作目標
通過(guò)對留守兒童基本情況及普遍問(wèn)題的調查、分析與研究,建立健全留守兒童工作檔案,找到影響留守兒童健康成長(cháng)的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。同時(shí),要加強領(lǐng)導,形成合力,大力宣傳,建立目標責任制和完善的工作考評制度,不斷提高我校關(guān)愛(ài)留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率達100%;
2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達100%;
3、關(guān)愛(ài)留守兒童,開(kāi)展結對幫扶活動(dòng),從學(xué)習、生活和心理等方面幫助留守兒童,促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長(cháng),樂(lè )于學(xué)習。
三、主要措施
第一步、建立關(guān)愛(ài)檔案。通過(guò)三個(gè)月的走訪(fǎng)串戶(hù),我對本村“留守兒童”情況進(jìn)行摸底調查,詳細了解留守兒童學(xué)習成績(jì)、愛(ài)好、家庭情況、家長(cháng)務(wù)工地點(diǎn)、聯(lián)系電話(huà)、監護人等情況,建立留守兒童信息庫。在爭取到了縣、鄉兩級政府的大力幫助下,制定具體幫扶方案,對“問(wèn)題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點(diǎn)幫扶對象進(jìn)行關(guān)愛(ài)。
第二步、構建關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。作為一名大學(xué)生村官積極發(fā)揮自身示范帶動(dòng)作用,組織村兩委、黨員、以村民組為單位,結對幫扶留守兒童,初步形成以鄉黨委政府為帶頭,大學(xué)生村官為主體,村干部、黨員群眾主動(dòng)參與的結對幫扶關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。
第三步、搭建關(guān)愛(ài)平臺。一是以村級網(wǎng)絡(luò )為平臺,做一名“聯(lián)絡(luò )員”,開(kāi)通“視頻”,讓留守兒童與父母每周進(jìn)行一次視頻交流,接受親情關(guān)愛(ài);二是以遠程教育終端站點(diǎn)為平臺,做一名“播放員”,每月組織一次留守兒童觀(guān)看勵志教育專(zhuān)題片,引導他們樹(shù)立遠大的理想和正確的'世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān);三是以農家書(shū)屋為平臺,做一名“管理員”,全天候為留守兒童開(kāi)放,激發(fā)他們的學(xué)習興趣和積極性;四是以留守兒童活動(dòng)室為平臺,做一名“組織員”,利用節假日,組織各種有益留守兒童身心健康和成長(cháng)的文體娛樂(lè )活動(dòng)。
第四步、開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。通過(guò)縣、鄉黨委政府的大力資助,積極開(kāi)展“代理家長(cháng)”、“愛(ài)心媽媽”、“臨時(shí)爸爸”等關(guān)愛(ài)活動(dòng),由婦聯(lián)、共青團牽頭,為留守兒童購買(mǎi)書(shū)包、文具、衣服、食品等學(xué)習生活用品,盡力為留守兒童解決實(shí)際困難,讓留守兒童在幫扶和關(guān)愛(ài)下快樂(lè )健康成長(cháng)。
四、工作安排
八月份:
1、成立村級領(lǐng)導組、對全村留守兒童基本情況摸底。
2、建立留守兒童基本檔案。
3、開(kāi)展“愛(ài)心媽媽”等結對活動(dòng)。
九月份:
1、留守兒童信息更新
2、與學(xué)校配合開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導專(zhuān)班。
十月份:
1、開(kāi)展留守兒童慶國慶活動(dòng)
2、完善結對活動(dòng)、檔案信息更新。
3、開(kāi)通留守兒童親情電話(huà)、有條件開(kāi)展視頻。
十一月份:
1、召開(kāi)一次留守兒童家長(cháng)會(huì )。
2、繼續開(kāi)展結對活動(dòng)。
十二月份:
1、留守兒童工作總結
2、留守兒童工作檔案整理。
3、留守兒童工作經(jīng)驗交流及論文撰寫(xiě)。
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案 12
一、活動(dòng)主題:
關(guān)愛(ài)留守雛鷹,攜手展翅高飛
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年8月8日9:00~16:30
三、活動(dòng)對象:
新莞人留守兒童及其父母、大學(xué)生志愿者、社區代表、大學(xué)生聯(lián)合會(huì )
四、主辦單位:
區團委
五、活動(dòng)地點(diǎn):
拔蛟窩社區運動(dòng)場(chǎng)、拔蛟窩社區大飯堂
六、活動(dòng)目的
新莞人為東莞經(jīng)濟的騰飛付出了無(wú)盡的心與汗,卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。作為享受東莞經(jīng)濟飛速發(fā)展的碩果的一份子,我們更應該付出一份心、一份愛(ài),共同關(guān)愛(ài)留守兒童。希望通過(guò)此次主題為“關(guān)愛(ài)雛鷹,攜手起飛”的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng),讓他們在難得與父母共度的暑假里,更深切地感受來(lái)自親情的甜蜜,感受來(lái)自東莞人民的愛(ài)與溫暖,共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花!七、活動(dòng)內容
1、雛鷹、雄鷗對對碰
大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對一的配對,旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系,建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生——留守兒童互動(dòng)日更順利地進(jìn)行,更有利于大學(xué)生與留守兒童保持長(cháng)久的幫扶關(guān)系,讓留守兒童長(cháng)久感受到來(lái)自萬(wàn)江大學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
2、趣味親子運動(dòng)會(huì )
新莞人把大部分的時(shí)間投入到了東莞的經(jīng)濟發(fā)展中,缺乏足夠的時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行溝通、交流,難免會(huì )產(chǎn)生隔閡。我們希望,通過(guò)一個(gè)游戲的平臺,以大學(xué)生為催化劑,在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡,讓留守兒童體會(huì )來(lái)自父母的愛(ài)與快樂(lè )!
時(shí)間:8月8日9:00~11:00地點(diǎn):拔蛟窩社區運動(dòng)場(chǎng)
3、美味廚神就是我
為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂(lè )趣的`同時(shí),為自己辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐,我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動(dòng),讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻上一頓源自心、出自愛(ài)、來(lái)自一雙小手的午餐!
時(shí)間:8月8日11:30~13:30地點(diǎn):拔蛟窩
4、東莞科學(xué)之旅
東莞科技館是一座具有東莞地方特色和現代意義的專(zhuān)題科技館。為了讓留守兒童更了解東莞這座美麗又富有智慧的城市,我們特意安排了此次科技館之旅。希望通過(guò)這次的科技館游覽,讓他們在了解東莞之余,更加明白知識的重要性,努力學(xué)習,成為祖國的棟梁之材!時(shí)間:8月8日14:00~16:00地點(diǎn):東莞市科學(xué)技術(shù)博物館
5、大學(xué)生探訪(fǎng)幫扶兒童
大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后,在暑假期間,會(huì )不定時(shí)探訪(fǎng)留守兒童,與他們談心、進(jìn)行功課輔導等;而在暑假過(guò)后,留守兒童回到自己的家鄉,各大學(xué)生志愿者也會(huì )通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等形式與留守兒童進(jìn)行溝通、交流,讓他們感覺(jué)到,即使父母不是時(shí)刻陪伴在自己身邊,也不會(huì )孤單,因為有一群人一直關(guān)注著(zhù)他,關(guān)愛(ài)著(zhù)他。
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案 13
一、指導思想
貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成人思想道德建設的意見(jiàn)和鄂辦發(fā)[20xx]5號文件精神,發(fā)揮婦聯(lián)組織廣泛聯(lián)系群眾的優(yōu)勢,依托“愛(ài)心媽媽”結對幫扶活動(dòng),為農村留守兒童解決實(shí)際困難,促進(jìn)農村留守兒童健康成長(cháng),促進(jìn)農村家庭的穩定和社會(huì )的和諧進(jìn)步,促進(jìn)農村經(jīng)濟社會(huì )的持續協(xié)調發(fā)展。
二、主要目標
“愛(ài)心媽媽”主要肩負起農村留守兒童家庭教育的責任,解決這一特殊群體少年兒童心理缺乏關(guān)愛(ài),感情缺乏寄托,學(xué)習缺乏幫助,生活缺乏支持,管理缺乏家教的現實(shí)問(wèn)題,使他們像正常家庭的孩子一樣在良好的環(huán)境中成長(cháng),學(xué)習進(jìn)步,生活幸福,思想道德健康,各方面得到良好的教育和管理,成為社會(huì )的有用之材;
推動(dòng)關(guān)愛(ài)留守兒童結對幫扶活動(dòng)規范化和制度化管理,并形成長(cháng)期有效工作機制。
三、活動(dòng)內容
。ㄒ唬皭(ài)心媽媽”的條件
“愛(ài)心媽媽”指各行各業(yè)具有愛(ài)心、愿意幫扶留守兒童的個(gè)人!皭(ài)心媽媽”幫扶活動(dòng)是建立在雙方自愿的前提下形成,沒(méi)有法律規定的權利義務(wù)關(guān)系。
“愛(ài)心媽媽”的條件及要求:具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),具有較強的社會(huì )責任感,充滿(mǎn)愛(ài)心,具備一定的家庭教育的經(jīng)驗。
。ǘ皭(ài)心媽媽”的主要任務(wù)及幫扶內容
“愛(ài)心媽媽”的主要任務(wù)是:關(guān)注留守孩子的生活、學(xué)習及身心健康,幫助糾正思想和行為方面出現的偏差,給予母親般的關(guān)愛(ài),幫助其健康成長(cháng)。
“愛(ài)心媽媽”的幫扶內容:一是開(kāi)展“雙互”活動(dòng),即互認互知。雙方互相認識、互相了解、真情互動(dòng),為對癥幫教打下良好的`基礎。二是堅持“雙訪(fǎng)”制度,即訪(fǎng)班主任、訪(fǎng)臨時(shí)監護人!皭(ài)心媽媽”每學(xué)期要與班主任取得聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習情況;與臨時(shí)監護人溝通,了解孩子的生活和身心健康情況。三是堅持聯(lián)絡(luò )制度!皭(ài)心媽媽”每月定期以電話(huà)、見(jiàn)面、書(shū)信等形式與孩子和臨時(shí)監護人聯(lián)系,指導孩子給父母寫(xiě)信或通話(huà);每年定期或不定期到學(xué);蚣彝タ赐羰貎和,每年陪孩子過(guò)一次節日。四是明確幫扶重點(diǎn)!皭(ài)心媽媽”要掌握留守兒童的家庭背景、思想表現、學(xué)業(yè)成績(jì)、日常行為,主要幫助孩子解決學(xué)習、思想、身體及生活上遇到的困難,使他們感到“心有人愛(ài),身有人護,難有人幫”。
四、具體要求
1、提高認識,加強領(lǐng)導,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。各級婦聯(lián)要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的高度,充分認識關(guān)愛(ài)留守兒童工作的重要性和開(kāi)展“愛(ài)心媽媽”活動(dòng)的重大意義,切實(shí)加強留守兒童家庭教育工作,推進(jìn)留守兒童健康成長(cháng)。要充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒優(yōu)勢,利用宣傳櫥窗、標語(yǔ)畫(huà)冊、公益廣告等宣傳載體,在廣大婦女群眾中做好動(dòng)員宣傳工作,精心策劃,采取有力措施,確;顒(dòng)的效果。
2、因地制宜,認真組織,開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)。各級婦聯(lián)要充分整合資源,動(dòng)員社會(huì )各界愛(ài)心人士和企事業(yè)單位廣泛參與,根據就近就親的原則,與農村留守兒童結成“一幫一”或“多幫一”的幫扶對子。在全省統一的招募工作中,各市州“愛(ài)心媽媽”的報名、登記、結對由各市州婦聯(lián)自行完成,省直招募的“愛(ài)心媽媽”由省婦聯(lián)統一安排。省婦聯(lián)將于三八期間舉行全省“愛(ài)心媽媽”關(guān)愛(ài)留守兒童結對幫扶啟動(dòng)儀式,并將“六一”定為全省“愛(ài)心媽媽”活動(dòng)日。
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案 14
一、指導思想
認真落實(shí)教育民生工程,以“三個(gè)代表”重要思想為指導,堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān),以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨,樹(shù)立“以人為本”的教育理念,營(yíng)造全社會(huì )關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍,切實(shí)為留守兒童營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的生活學(xué)習環(huán)境,促進(jìn)其全面健康成長(cháng)。
二、工作目標
1、通過(guò)對留守兒童問(wèn)題的調查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長(cháng)的原因,有針對性地采取行之有效的辦法,狠抓落實(shí),為留守兒童營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
2、加強領(lǐng)導,形成合力,大力宣傳,建立目標責任制和完善的工作考評制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
3、建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率、入學(xué)率均達100%。
三、主要措施
(一)健全機制,加強關(guān)愛(ài)工作的領(lǐng)導
學(xué)校成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導小組,加強對留守兒童的統一領(lǐng)導和管理,保證各項工作要求全面認真落實(shí)到位。
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
(二)建立健全制度,形成關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )
1、認真調查研究,摸清留守兒童的底數,建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案。根據學(xué)生變動(dòng)情況,及時(shí)補充或變更檔案的有關(guān)內容。通過(guò)檔案制度的'建立,加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)及其他監護人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。
2、實(shí)施教職工結對幫扶留守兒童制度,在留守兒童中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師。
3、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
(三)真情關(guān)愛(ài),力爭做到“三個(gè)優(yōu)先”
1、學(xué)習上優(yōu)先輔導。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習幫手,教師要對結對幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。
2、生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼,多問(wèn)一聲,多幫一把,使學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)放心。食堂要注意營(yíng)養搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí),要及時(shí)診治,悉心照料。
3、活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動(dòng),或根據特點(diǎn)單獨開(kāi)展活動(dòng),使其愉悅身心,又培養獨立生活能力。
(四)、細心呵護,開(kāi)展好“七個(gè)一”活動(dòng)
1、建立一個(gè)“留守兒童之家”
2、開(kāi)通一部親情電話(huà)
3、開(kāi)展互幫互學(xué)的一幫一活動(dòng)
4、落實(shí)一名愛(ài)心媽媽(或愛(ài)心爸爸)
5、舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座
6、搭建一個(gè)陽(yáng)光舞臺
7、寫(xiě)一封親情書(shū)信
(五)明確職責,努力營(yíng)造良好育人環(huán)境
1、加強留守兒童之家的建設與管理。
2、加強對貧困留守兒童的資助工作。對留守兒童在生活、學(xué)習等方面,給予特別的照顧。
3、定期表彰自強留守兒童,進(jìn)行榜樣教育。
對于留守兒童中出現的優(yōu)秀學(xué)生、自強學(xué)生進(jìn)行表彰,這是樹(shù)立留守兒童自信的重要激勵工作,擬在今年六一前夕表彰一批學(xué)生。
(六)加大社會(huì )宣傳,形成工作合力
采取集中宣傳與日常宣傳相結合的形式,向家長(cháng)和社會(huì )宣傳關(guān)愛(ài)留守兒童工作;及時(shí)總結關(guān)愛(ài)留守兒童工作的經(jīng)驗及做法,發(fā)掘學(xué)校、社會(huì )關(guān)愛(ài)工作典型事例,利用主流媒體及教育網(wǎng)站大力宣傳,擴大影響面。積極爭取相關(guān)部門(mén)的大力支持,廣泛發(fā)動(dòng)、精心組織愛(ài)心媽媽、青年志愿者,擔任留守兒童之家的臨時(shí)父母、兼職教師和知心朋友,營(yíng)造齊抓共管、齊心協(xié)力的關(guān)愛(ài)留守兒童工作氛圍。
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案 15
一、活動(dòng)背景
在中國有這樣一個(gè)群體:他們的父母為了生計外出打工,用勤勞獲取家庭收入,為經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定作出了貢獻,但他們卻留在了農村家里,與父母相伴的時(shí)間微乎其微,包括內地城市,也有父母雙雙外出去繁華都市打工。他們缺乏父母應有的關(guān)愛(ài),無(wú)論是生活還是學(xué)習方面,他們都有著(zhù)一種心靈缺憾。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)便成了一個(gè)特殊的弱勢群體———留守兒童。對于他們,整個(gè)社會(huì )應予以更多的關(guān)注和愛(ài)護。而我們結合本專(zhuān)業(yè)的特色,決定申請開(kāi)展“走進(jìn)社區,關(guān)愛(ài)留守兒童”的志愿活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年8月1日—xx
三、活動(dòng)主題
“走進(jìn)社區,關(guān)愛(ài)留守兒童”
四、活動(dòng)地點(diǎn)
車(chē)子鎮xx社區
五、活動(dòng)參與人員
樂(lè )山師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育2班黨支部志愿者及團支部志愿者服務(wù)隊
六、活動(dòng)內容
1、活動(dòng)前一周聯(lián)系社區負責人,征求同意后,確定活動(dòng)地點(diǎn)、內容及注意事項。
2、征得醫院同意后,我們班黨支部志愿者和團支部志愿服務(wù)隊開(kāi)始開(kāi)會(huì )討論活動(dòng)內容,制定詳細的活動(dòng)流程。
3、小組長(cháng)負責小組的節目安排,包括節目需要的道具和服裝,以組隊和分散活動(dòng)的形式。除了娛樂(lè )節目,我們的志愿者團隊還會(huì )結合孩子在本專(zhuān)業(yè)所學(xué)的知識,給孩子進(jìn)行一系列的講座、輔導等學(xué)習幫助和生活百科知識宣傳。也可以聯(lián)系本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),對個(gè)別留守進(jìn)行心理輔導。
4、聯(lián)系自愿參加我校的`同學(xué),通過(guò)大家的努力向全校征集捐贈的書(shū)籍或作業(yè)本。并且聯(lián)系相關(guān)企業(yè),通過(guò)他們的贊助,給孩子帶一些小禮物。
5、在選擇節目和排練節目時(shí),要注意迎合留守兒童的口味,要求節目的參與者定期排練節目,讓每一個(gè)節目都演得很好,取得更好的效果。而且能感受到孩子們溫暖的愛(ài),也讓孩子們感受到家的溫暖。
6、到了社區后,要先為社區服務(wù),幫他們打掃衛生,然后整理活動(dòng)場(chǎng)地。
7、在整理好活動(dòng)場(chǎng)地后,組織孩子們到我們的活動(dòng)地點(diǎn)結合,并相互之間有個(gè)初步的接觸了解,由每組人員負責對孩子們進(jìn)行分組。
8、節目表演結束后,各組成員將帶領(lǐng)孩子們的團隊進(jìn)行學(xué)習上的指導,耐心指導,認真溝通,盡力解決孩子們提出的問(wèn)題,并宣傳一些生活中的急救小常識和交通安全知識。經(jīng)過(guò)學(xué)習和輔導,每個(gè)小組可以和孩子分享,教他們根據自己的小技巧去做。最后,我們盡力給一些特殊的孩子一些心理上的幫助。
9、志愿服務(wù)活動(dòng)完成后,全隊人員要統一合照留影。離開(kāi)時(shí),向孩子們發(fā)放收集的捐贈書(shū)籍和小禮物,并與他們合影留念。
七、活動(dòng)準備
1、活動(dòng)開(kāi)始前提前一周聯(lián)系社區工作人員,協(xié)商好活動(dòng)的具體時(shí)間和地點(diǎn)。
2、活動(dòng)前期的宣傳準備,由我支部宣傳部進(jìn)行海報張貼進(jìn)行宣傳,還需黨支書(shū)和組織部到各院系的捐贈設點(diǎn)宣傳等。
3、活動(dòng)前期的經(jīng)費準備,在允許的條件下,征求學(xué)院的經(jīng)費贊助和企業(yè)的贊助;志愿者們的資金籌集。
4、活動(dòng)開(kāi)始時(shí)的前一周里,文藝小分隊要及時(shí)排練好各項節目,每一項節目要由小組長(cháng)檢驗,節目力求有新意、適當并有教育意義。
5、活動(dòng)開(kāi)始前一天,應召開(kāi)動(dòng)員會(huì ),詳細說(shuō)明活動(dòng)細節和注意事項;顒(dòng)過(guò)程中一旦出現問(wèn)題,要及時(shí)向服務(wù)隊隊長(cháng)匯報,隊長(cháng)會(huì )根據情況的嚴重程度與上級領(lǐng)導協(xié)商。
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案 16
為認真貫徹落實(shí)黨的十九大精神,深入落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》,幫助和服務(wù)各校留守少年兒童健康成長(cháng),進(jìn)一步營(yíng)造關(guān)心、重視留守少年兒童健康成長(cháng)的濃厚氛圍,安仁縣青少年校外活動(dòng)中心決定在全縣各鄉鎮范圍內深入開(kāi)展“情寄留守童心”愛(ài)心捐贈活動(dòng),具體方案如下:
一、活動(dòng)背景
“留守兒童”是城市化進(jìn)程中出現的新的農村基層群體,近年來(lái),隨著(zhù)外出務(wù)工人員的增多,各校留守兒童問(wèn)題日益突出。留守兒童由于長(cháng)期得不到父母情感的呵護和思想認識的引導,在學(xué)習、生活、心理等方面存在較多問(wèn)題,有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群體出現的問(wèn)題是關(guān)系民生的熱點(diǎn)問(wèn)題,開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng),有利于加強未成年人的思想道德教育,有利于維護和諧校園建設大局。
二、活動(dòng)主題
“情寄留守童心”愛(ài)心捐贈
三、活動(dòng)內容
1、縣青少年校外活動(dòng)中心負責學(xué)習用品和體育器材約5000元/
1個(gè)學(xué)校,共計六個(gè)學(xué)校;
2、各鄉鎮文化站負責一臺文藝演出(約1小時(shí));
3、文化志愿者負責授課、心理輔導、手工課(剪紙或者捏橡皮泥)、小游戲(猜謎語(yǔ)、拉網(wǎng)捕魚(yú))等,時(shí)間約為1小時(shí);
四、行動(dòng)分三個(gè)階段:
20XX年9月為準備階段,對本地貧困留守兒童要做到“底子清、情況明”,切實(shí)掌握貧困留守兒童基本情況,并做好計劃部署。
20XX年10月-20XX年11月為實(shí)施階段,陸續開(kāi)展關(guān)愛(ài)貧困留守兒童相關(guān)活動(dòng)。
20XX年12月為總結階段。通過(guò)召開(kāi)經(jīng)驗介紹座談會(huì )、工作目標考核等形式,探索關(guān)愛(ài)行動(dòng)深入開(kāi)展的方法和措施。
五、工作要求
1.高度重視,精心組織!傲羰貎和惫ぷ魇且豁椣到y工程,家庭社會(huì )方方面面。農村留守少年兒童數量多、分布廣,各校要進(jìn)一步提高認識、緊密協(xié)作,將這項活動(dòng)作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設和服務(wù)社會(huì )主義和諧社會(huì )建設的重要舉措,統籌部署,精心組織,在各班積極發(fā)動(dòng)招募“愛(ài)心志愿輔導員”,做好活動(dòng)策劃,確保此項活動(dòng)有序高效。
2.務(wù)求實(shí)效,形成機制。各校要以求真務(wù)實(shí)的精神,堅持以少年兒童為本,針對留守兒童的具體情況,為留守兒童群體提供多樣化的'幫助,讓他們充分感受到黨和政府、團隊組織以及社會(huì )各界的關(guān)愛(ài)和溫暖。同時(shí)積極探索幫扶隊伍、資金來(lái)源、激勵措施等方面的機制化建設,努力形成長(cháng)效幫扶機制。在結對關(guān)愛(ài)行動(dòng)中,各團隊組織要建立結對信息庫,定期了解結對情況,摸索經(jīng)驗,指導結對的志愿者通過(guò)家訪(fǎng)、慰問(wèn)、談心、贈送學(xué)習用品、捐助學(xué)款等方式解決留守兒童學(xué)習、生活中存在的實(shí)際困難和問(wèn)題。
3.挖掘典型,注重宣傳。各班要充分發(fā)揮團內宣傳載體的作用,要積極宣傳留守兒童中自強自立的優(yōu)秀典型,宣傳關(guān)愛(ài)貧困留守兒童的愛(ài)心志愿者先進(jìn)事跡,宣傳基層團隊組織關(guān)愛(ài)貧困留守兒童的好做法、好經(jīng)驗,努力在全校形成關(guān)心、愛(ài)護、幫助貧困留守兒童的濃厚氛圍。
4.整合資源,形成合力。各班要緊密聯(lián)系、相互配合,為“關(guān)愛(ài)貧困留守兒童行動(dòng)”建立良好的工作運行機制。要積極整合社會(huì )資源,將“關(guān)愛(ài)貧困留守兒童行動(dòng)”、志愿服務(wù)工作等重點(diǎn)工作結合起來(lái),積極爭取相關(guān)部門(mén)和社會(huì )各界的大力支持,把這項工作建設成為服務(wù)困難青少年群體的重點(diǎn)工程和品牌行動(dòng)。
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案 17
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導,堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān),樹(shù)立以人為本的教育理念,營(yíng)造全社會(huì )關(guān)愛(ài)農村留守兒童的良好氛圍,為建設社會(huì )主義新農村培養更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、目標要求
1、提高留守兒童心理素質(zhì)、開(kāi)發(fā)潛能、培養健康品質(zhì)、預防心理疾病、促進(jìn)人格健全發(fā)展。增強留守兒童在學(xué)習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應、自我調節、適當求助、健康成長(cháng)的潛力,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)。
2、在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育工作,在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面構成長(cháng)期運作、效果明顯、切實(shí)可行的留守兒童心理健康關(guān)愛(ài)行動(dòng)工作機制。
3、進(jìn)一步加強和推進(jìn)政教處、少先隊組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度,為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應有貢獻。
三、具體安排
1、倡導全校師生,為留守兒童獻出自己的愛(ài)心。開(kāi)學(xué)典禮上,為貧困留守兒童搞一次募捐活動(dòng),讓他們感受到家的溫暖。
2、在師生之間開(kāi)展手拉手、同成長(cháng)為主要形式的結對互助活動(dòng)(同伴結對、師生結對)。
3、實(shí)行代理家長(cháng)制,滿(mǎn)足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長(cháng),定期與學(xué)生交談,了解其生活和心理上的需要,給學(xué)生以家庭般的溫暖,從而使其安心學(xué)習。
4、各班組織本班留守兒童開(kāi)展兩地書(shū)親子情活動(dòng),讓學(xué)生把學(xué)習、生活中的樂(lè )趣和困難告知父母,能與父母更好地溝通。(學(xué)校免費帶給信封)學(xué)校在五月份將開(kāi)展一次給遠方父母一封信為主題的征文活動(dòng)。
5、打開(kāi)留守兒童心靈之窗,每月上一節留守兒童心理健康教育課,政教處開(kāi)設心理咨詢(xún),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà),在教學(xué)樓下設立悄悄話(huà)信箱,每周五開(kāi)信箱,閱后并給與回復。
6、關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習。每位教師需幫扶兩位留守兒童,做到隨時(shí)與孩子溝通交流,關(guān)注孩子的思想、學(xué)習、生活等各方面的狀況。幫扶教師務(wù)必按照三知、三多、三溝通的家長(cháng)職責和三個(gè)二的具體要求,主動(dòng)履行家長(cháng)義務(wù),正確引導孩子成長(cháng)。
三知即明白留守兒童的.個(gè)人狀況、家庭狀況、學(xué)習狀況
三多即多與留守兒童談心溝通、多參加學(xué)校學(xué)生群眾活動(dòng)、多到其家中走訪(fǎng)
三溝通即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通
三個(gè)二即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導作業(yè)兩次;每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次;每?jì)稍碌搅羰貎和抑凶咴L(fǎng)兩次
8、學(xué)期末,每位教師結合自己幫扶學(xué)生的狀況,寫(xiě)一篇經(jīng)驗總結上交政教處備檔。對落到實(shí)處,認真撰寫(xiě)論文的,期末考核加分;對敷衍了事的者,則在期末考核上扣分。
四、德育成果
經(jīng)過(guò)近一年來(lái)全校師生的共同努力,我校的留守兒童工作取得了必須的成績(jì),學(xué)生的行為習慣好了,成績(jì)提高了,待人接物禮貌了,自立、自主、自強了在結對的老師中更是涌現了像張從梅這樣的優(yōu)秀教師,三年如一日,照顧一位來(lái)自四川雷波的貧困學(xué)生,當起了知心媽媽。一向那么默默無(wú)聞、不為人知著(zhù)
五、方案評價(jià)及反思
本方案重點(diǎn)從以下幾方面著(zhù)手:
。ㄒ唬┙⒘艘约彝、學(xué)校為主,臨時(shí)監護人為輔的共同關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。其一,家庭建立了正確的教育觀(guān)念。其二,學(xué)校作為留守兒童受教育的場(chǎng)所,充分發(fā)揮其教育留守兒童主渠道的作用。
。ǘ⿲α羰貎和年P(guān)愛(ài)重點(diǎn)應放在了心理及思想層面。
但存在以下足:
在開(kāi)展工作的過(guò)程中,所需要的開(kāi)支,學(xué)校這個(gè)大家庭也負擔不起,經(jīng)費不足,大大制約了關(guān)愛(ài)工程工作的進(jìn)度和質(zhì)量,學(xué)校那么的心有余而力不足。同時(shí),缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約關(guān)愛(ài)工程的問(wèn)題之一,對相關(guān)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的心理教育培訓或由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行指導迫在眉睫。
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案 18
留守兒童是社會(huì )的一個(gè)特殊群體,他們的成長(cháng)、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì )共同關(guān)注的問(wèn)題。如果沒(méi)有一個(gè)健康和諧的環(huán)境,勢必影響他們的每一步成長(cháng)。為切實(shí)解決留守兒童家庭教育、權益保護中存在的問(wèn)題,經(jīng)研究,制定以下實(shí)施方案。請各社區認真對照實(shí)施,確保全街道關(guān)愛(ài)留守兒童工作取得實(shí)效。
一、指導思想:
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神和構建和諧社會(huì )的要求,全面解決留守兒童在家庭教育、心理健康、社會(huì )保護等方面存在的問(wèn)題,為留守兒童健康、快樂(lè )、平等、和諧地成長(cháng)創(chuàng )造環(huán)境和條件,切實(shí)為留守兒童解難事、做好事、辦實(shí)事。
二、主題口號:
“手拉手傳遞溫暖 心連心共促成長(cháng)”
三、活動(dòng)對象:
三河街道全體留守兒童
四、目的意義:
此項關(guān)愛(ài)行動(dòng)以幫助“留守兒童”健康成長(cháng)為宗旨,以幫扶“留守兒童”彌補感情缺失、提高道德素養為目標,以動(dòng)員組織全社會(huì )關(guān)愛(ài)“留守兒童”為重點(diǎn)。本著(zhù)“真誠、真心、真愛(ài)、真行動(dòng)”的原則,通過(guò)開(kāi)展形式多樣的.關(guān)愛(ài)活動(dòng),更深入地了解留守兒童的需求,為其學(xué)習、生活和身心健康的發(fā)展營(yíng)造良好的氛圍;進(jìn)一步探索關(guān)愛(ài)留守兒童的有效機制,整合社會(huì )資源,讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護留守兒童,構建學(xué)校、社會(huì )合力共育的模式,激勵他們自強不息,學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,享受生活的幸福和快樂(lè ),促進(jìn)“留守兒童”健康地成長(cháng)。
五、活動(dòng)安排:
1、組建一支“關(guān)愛(ài)留守兒童”志愿者服務(wù)隊。組織發(fā)動(dòng)黨員、干部、女能人加入志愿者服務(wù)隊。
2、發(fā)放一份“關(guān)愛(ài)留守兒童”倡議書(shū)。舉行“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,倡導社會(huì )各界共同關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)留守兒童,努力為留守兒童創(chuàng )造和諧的成長(cháng)環(huán)境。
3、召開(kāi)一次“關(guān)愛(ài)留守兒童”座談會(huì )。通過(guò)交流在“關(guān)愛(ài)留守兒童”方面所采取的措施和成功經(jīng)驗,共同探討“關(guān)愛(ài)留守兒童”有效幫扶機制。
4、舉辦一次“我是留守娃、我快樂(lè )、我幸!敝黝}活動(dòng)。以學(xué)校為單位,具體內容和形式自行安排。該活動(dòng)旨在展示我街道留守兒童積極向上的精神風(fēng)貌,促進(jìn)全街道留守學(xué)生健康成長(cháng)。
5、以社區為單位,分別成立一個(gè)留守兒童活動(dòng)中心。建立社區“留守兒童之家”,為留守兒童提供教育管理、權益保護、心理咨詢(xún)和法律援助等服務(wù),增強他們(特別是留守女童)的法律意識和自我保護意識。
6、開(kāi)展一次“兩地書(shū)親子情”活動(dòng)。組織 “留守兒童”給在外地工作的父母寫(xiě)信,與父母交流、分享學(xué)習生活中的樂(lè )趣,增進(jìn)與父母之間的感情。
六、活動(dòng)要求:
1、加大宣傳教育,營(yíng)造“關(guān)愛(ài)留守兒童”的良好氛圍。呵護留守兒童、關(guān)愛(ài)留守少年,是構建和諧社會(huì )交給我們的共同責任,要充分利用展示窗、板報等多種形式廣泛宣傳“關(guān)愛(ài)留守兒童”的重要意義,吸引更多的社會(huì )愛(ài)心人士加入到“關(guān)愛(ài)留守兒童”的陣營(yíng)中來(lái)。
2、提高思想認識,增強“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作的使命感!瓣P(guān)愛(ài)留守兒童”工作,是建設和諧社會(huì )的需要;是推進(jìn)我街道素質(zhì)教育,實(shí)現教育均衡發(fā)展的需要。各社區要充分認識做好留守兒童工作的重要性,增強責任感和使命感,把“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作擺上位置,列入議事日程。
3、健全工作制度,建立“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作長(cháng)效機制。成立“關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)”領(lǐng)導小組,建立工作長(cháng)效機制,扎實(shí)推進(jìn)“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作的開(kāi)展,確!瓣P(guān)愛(ài)留守兒童”工作取得實(shí)效。
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案 19
為落實(shí)“三關(guān)”工程的實(shí)施意見(jiàn),切實(shí)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”的工作,做好留守兒童的心理健康教育工作,結合我校的實(shí)際,制定以下實(shí)施方案:
一、指導思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育,認真貫徹國務(wù)院《關(guān)于解決農民工問(wèn)題的若干意見(jiàn)》,圍繞讓農村勞務(wù)輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛(ài)、得到更多扶持、得到更多鍛煉,探索農村留守兒童教育及管理機制,努力營(yíng)造留守兒童健康成長(cháng)的良好氛圍,促進(jìn)留守兒童身心全面發(fā)展,為構建和諧社會(huì )、和諧校園、和諧家庭、建設新農村服務(wù)。
二、組織領(lǐng)導
為加強對關(guān)愛(ài)留守兒童工作的領(lǐng)導,學(xué)校成立“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作領(lǐng)導小組,組成人員如下:
組長(cháng):xx
副組長(cháng):xx
成員:xx
三、對留守兒童實(shí)行三個(gè)優(yōu)先
1、學(xué)習上優(yōu)先輔導。學(xué)校要從學(xué)習方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組,落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習幫扶計劃,明確幫扶時(shí)間、內容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習幫手,教師要對結對幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。
2、生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼,多問(wèn)一聲,多幫一把,使學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)放心。食堂要注意營(yíng)養搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí),要及時(shí)診治,悉心照料。要指導留守兒童學(xué)會(huì )生活自理,養成文明健康的生活習慣。
3、活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動(dòng),或根據特點(diǎn)單獨開(kāi)展一些活動(dòng),既使其愉悅身心,又培養獨立生活能力。要通過(guò)圖書(shū)閱覽等形式,豐富留守兒童的文化生活,接受中華優(yōu)秀傳統文化的熏陶。
四、活動(dòng)內容及安排
1、x月份,啟動(dòng)關(guān)愛(ài)留守兒童主題教育活動(dòng),學(xué)校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。學(xué)校開(kāi)通一部親情電話(huà),設立專(zhuān)線(xiàn),將電話(huà)號碼公開(kāi)(2742xx),為留守兒童在課間、休息時(shí)、雙休日或節假日與家長(cháng)聯(lián)系、溝通提供方便,增進(jìn)學(xué)生與家長(cháng)的感情。
結合校教務(wù)處開(kāi)展的“教學(xué)管理月”輔導學(xué)生活動(dòng),在師生之間開(kāi)展“手拉手、同成長(cháng)”為主要形式的結對互助活動(dòng)(同伴結對、師生結對)。并結合學(xué)校開(kāi)展的學(xué)雷鋒活動(dòng),引導留守兒童做一件有意義的事。
2、x月份,各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心,了解他們近期的學(xué)習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況,交流感情,培養學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
3、x月份,打開(kāi)留守兒童心靈之窗,為留守兒童進(jìn)行心理健康教育和輔導,學(xué)校開(kāi)設心理咨詢(xún),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。
4、x月份,教師組織班級學(xué)生和留守兒童一起參加校藝術(shù)節展演活動(dòng),并優(yōu)先讓留守兒童參加書(shū)法,手抄報等到系列比賽活動(dòng),讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。
5、教師在班上要大力開(kāi)展贈一張生日賀卡、寫(xiě)一篇生日感言、送一句生日祝福,逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內容豐富、簡(jiǎn)便易行、溫馨祥和的活動(dòng),讓每位留守學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè )的.生日。
五、活動(dòng)要求
1、全校廣大教職工要充分認識這項活動(dòng)的重要性、緊迫性和現實(shí)意義,要從辦人民滿(mǎn)意教育、提高全民素質(zhì)、構建和諧社會(huì )、服務(wù)新農村建設,維護社會(huì )穩定的大局和高度出發(fā),扎實(shí)抓好關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作。
2、各年級各班要結合本方案制定相應的活動(dòng)計劃,確;顒(dòng)有序進(jìn)行。
3、廣大教職工要積極配合,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,確;顒(dòng)收到實(shí)效,不走過(guò)場(chǎng),不流于形式,讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛(ài),和其他孩子一樣健康成長(cháng)。
4、不斷總結經(jīng)驗,突出特色,大力宣傳,擴大活動(dòng)的社會(huì )影響,讓更多的社會(huì )有識之士關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案 20
一、活動(dòng)主題:
“牽手相伴,共享陽(yáng)光”
二、活動(dòng)背景:
他們的父母為了生計外出打工,用勤勞和智慧獲取家庭收入,為經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定作出了貢獻,但他們的子女卻留在了農村家里,與父母相伴的時(shí)間微乎其微,包括內地城市,一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)都變成了一個(gè)特殊的弱勢群體———留守兒童。他們是祖國的未來(lái)正需要的關(guān)愛(ài)。無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書(shū)處特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)留守兒童身邊,彌補他們內心的空白。
三、活動(dòng)目的:
以培養大學(xué)生對社會(huì )問(wèn)題的關(guān)注,讓現代的獨生子女更加懂得滿(mǎn)足自己的現在生活,懂得將自己的愛(ài)分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現象,讓更多的人來(lái)加入我們,一起去幫助他們。
四、策劃主辦單位:xxxxxxx
1、處贊助單位:xxxx
2、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月中旬
3、活動(dòng)對象:環(huán)境藝術(shù)系大一班級
五、活動(dòng)詳情
1)活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月中旬
2)活動(dòng)對象:環(huán)藝系大一同學(xué)及秘書(shū)處成員
3)活動(dòng)內容:xxxx
主要承擔宜興街道辦事處轄區內個(gè)人、單元、社區的'力所能及的志愿服務(wù)活動(dòng),為社區內的留守兒童給予幫助。由街道辦事處提供服務(wù)內容,我部門(mén)作出詳細的計劃并上報團委,經(jīng)上級同意后再與街道辦事處有關(guān)部門(mén)商討活動(dòng)步驟或方案。最后組織活動(dòng)。
4)活動(dòng)地點(diǎn):荊東社區
5)活動(dòng)準備:xxxx
1、活動(dòng)負責人事先找到社區負責人商談活動(dòng)事項。
2、向各班征集參與此次活動(dòng)的人員(會(huì )說(shuō)宜興話(huà)的優(yōu)先選用)。每班約兩至三個(gè)人。
六、活動(dòng)內容:
為了給以留守兒童更多的關(guān)愛(ài),讓他們的內心的空白可以更少一點(diǎn),讓他們的童年可以更加有色彩,以“牽手相伴,共享陽(yáng)光”為口號,以“志愿服務(wù)活動(dòng)社會(huì )化、項目化,立足校園,服務(wù)社區,面向社會(huì )”為發(fā)展思路,無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書(shū)處特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)荊東社區,志愿服務(wù)社區這一活動(dòng)。
我部門(mén)將在宜興宜城街道辦事處轄區內個(gè)人、單元、社區開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng),為社區內留守兒童給予幫助。我們衷心希望你們能夠支持我們的活動(dòng),參與到我們的志愿服務(wù)活動(dòng)中。
七、宣傳計劃
前期準備:
。1)活動(dòng)前期到各班宣傳,每班選定兩至三名志愿者入伍選定;
。2)切實(shí)做好與社區居委會(huì )的聯(lián)系工作,保證街道宣傳資料的獲取與服務(wù)對象的選定,做好服務(wù)對象家庭信息資料與人員定點(diǎn)安排及記錄;
。3)準備一條橫幅、一張倡議書(shū)、一張活動(dòng)簡(jiǎn)介及五張海報。
內容為:弘揚志愿者精神,為社區服務(wù)事業(yè)貢獻一份力量;
。4)撰寫(xiě)好活動(dòng)問(wèn)卷調查表;
活動(dòng)中期安排:
。1)志愿者分隊人員確立及組織安排:
將征集的活動(dòng)人員分成三支隊伍,分別對留守兒童進(jìn)行看望。
。2)探望留守兒童可為他們帶些生活必需品,幫忙打掃房間衛生、做飯、洗衣服等,可以孩子們來(lái)些互動(dòng),如唱唱歌、聊聊天、做做游戲,和拍照等。
2)提前與社區居委會(huì )取得聯(lián)系,安排好“走進(jìn)社區”工作進(jìn)程;
。3)做好問(wèn)卷調查的記錄及回收;
。4)切實(shí)做好服務(wù)對象信息資料的記錄以及新聞稿的撰寫(xiě),準備好相機,做好采相工作;
八、活動(dòng)準備
1)活動(dòng)宣傳單4月上旬之前印出,并切實(shí)發(fā)到各個(gè)班級。
2)列出活動(dòng)所需物品:一條橫幅(弘揚志愿者精神,為社區服務(wù)事業(yè)貢獻一份力量)、三十張問(wèn)卷調查、環(huán)境藝術(shù)系系旗、青年志愿者旗幟、帽子、衣服、慰問(wèn)品(水果,面包之類(lèi)的)等。
九、注意事項:
活動(dòng)前街道辦事處負責人要告知一些關(guān)于個(gè)人、單元、社區的基本情況,以確保成員安全;
成員必須保證不泄露個(gè)人、單元、社區的基本情況,不能制造壞人搞破壞的機會(huì );
十、經(jīng)費預算:
橫幅一條50元
問(wèn)卷調查表30張、倡議書(shū)1張(大字報)慰問(wèn)物品
200元
優(yōu)秀青年志愿者證書(shū)10張(向團委申請)合計250元
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案 21
由于“留守”學(xué)生缺乏父母的有效監護,家庭親情的溫暖和教育他們的成長(cháng)存在諸多問(wèn)題,如何使“留守學(xué)生”更好、更健康地成長(cháng),已成為一個(gè)應當引起全社會(huì )廣泛關(guān)注的問(wèn)題;為完善“社會(huì )、學(xué)校、家庭”三結合的教育,彌補“留守學(xué)生”家庭教育的空白,為他們的健康成長(cháng)撐起一片藍天,讓“留守學(xué)生”的家長(cháng)放心在外打工,我校特制定本方案。
一、統一思想,提高認識,切實(shí)做好“留守學(xué)生”的教育和管理工作
加強對“留守學(xué)生”的教育和管理,是維護農村穩定,構建和諧社會(huì )的根本要求,也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高農村人口素質(zhì)的現實(shí)需要,具有責無(wú)旁貸的重要性,必要性和緊迫性,學(xué)校成立“留守兒童”關(guān)愛(ài)工作領(lǐng)導小組以及關(guān)愛(ài)工作心理疏導服務(wù)團隊。
領(lǐng)導小組:xxx
組長(cháng):xxx
副組長(cháng):xxx
成員:xxx
服務(wù)團隊:xxx
團長(cháng):xxx
成員:班主任、心理健康教師共計20人。
二、建立“留守兒童”檔案:
學(xué)校為了便于掌握留守學(xué)生相關(guān)信息,有針對性地教育和管理學(xué)生,為每個(gè)留守學(xué)生建立專(zhuān)門(mén)檔案,包括學(xué)生基本情況、家長(cháng)姓名、務(wù)工詳細地址、留守原因、家長(cháng)聯(lián)系電話(huà)、留守后誰(shuí)負責監護、臨時(shí)監護人身體狀況和文化程度、臨時(shí)監護人詳細地址、聯(lián)系電話(huà)和學(xué)生的思想道德情況,學(xué)習情況、行為習慣、生活狀況、身體和心理發(fā)展狀況等。
三、建立關(guān)愛(ài)幫扶制度。
由學(xué)校班子成員、班主任教師、任課教師及后勤工作人員與留守學(xué)生結成幫扶對子,一名老師負責2——3名學(xué)生,隨時(shí)掌握其思想、學(xué)習、生活情況,及時(shí)為其解難,樹(shù)立學(xué)習信心,及時(shí)把學(xué)生在校的學(xué)習和表現情況通報給家長(cháng)或“委托監護人”,使家長(cháng)在外放心打工,并把家長(cháng)務(wù)工情況告訴孩子,使其安心學(xué)習,架起學(xué)生和家長(cháng)心靈上的橋梁。教師代理家長(cháng)每月至少與留守學(xué)生交心一次,掌握其思想動(dòng)態(tài),每期進(jìn)行走訪(fǎng)及時(shí)了解“留守學(xué)生”在校外的思想動(dòng)態(tài),從整體上了解其思想、學(xué)習、生活情況。每學(xué)期召開(kāi)1——2次委托監護人、“代理家長(cháng)”聯(lián)系會(huì ),互通學(xué)生情況,對臨時(shí)監護人進(jìn)行培訓,傳遞科學(xué)的家庭教育知識,提高家長(cháng)的家庭教育水平,促進(jìn)孩子們健康、快樂(lè )的成長(cháng),形成育人合力。
四、開(kāi)展豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,通過(guò)各種活動(dòng),組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂(lè )、和睦的氛圍中,找到回家的感覺(jué)、增強學(xué)習、生活的信心、體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )、成長(cháng)的快樂(lè ),開(kāi)展八個(gè)一活動(dòng):
1、建好“留守學(xué)生之家”開(kāi)通一部親情電話(huà)。向“留守學(xué)生”及其家長(cháng)監護人或委托人或委托監護人公布學(xué)校及老師的電話(huà)號碼,加強學(xué)生、家長(cháng)、教師三者之間的聯(lián)系,動(dòng)員家長(cháng)運用電話(huà)、書(shū)信的方式,對孩子情感發(fā)展、心理健康進(jìn)行幫助和指導,縮短“留守學(xué)生”與家長(cháng)的'心理距離,孩子每月至少和家長(cháng)聯(lián)系一次。
2、每月進(jìn)行一次交心談心活動(dòng),與留守孩子深入交流,了解其思想動(dòng)態(tài),幫助留守孩子解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,并做好相關(guān)記錄。
3、參加一項社團活動(dòng)。利用學(xué)校成立的社團,鼓勵留守學(xué)生積極參加,從而豐富他們的課余生活。
4、讀一本好書(shū)。幫扶教師指導學(xué)生每月讀一本好書(shū),讀后寫(xiě)一篇讀后感,開(kāi)展讀后感征文比賽活動(dòng),陶冶學(xué)生的情操。
5、寫(xiě)一封家書(shū)。號召留守學(xué)生利用“五一”國際勞動(dòng)節、“端午節”“母親節”等傳統節日,給自己的父母寫(xiě)一封家信,傳遞親情,加強學(xué)生感恩教育,培養學(xué)生尊敬師長(cháng)的傳統美德,每期開(kāi)展一次優(yōu)秀家書(shū)評比活動(dòng)。
6、開(kāi)展一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。留守學(xué)生利用寒暑假到父母處的機會(huì ),積極投身各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中,充實(shí)自己、鍛煉自己,做一些有益的事,體會(huì )父母在外的艱辛與不易。
7、建立應急機制,建立安全工作責任制和安全工作預案,特別是加強留守學(xué)生住宿管理,留守學(xué)生在校內外如遇突發(fā)事件迅速采取救助處理措施,使學(xué)生在安全的環(huán)境中成長(cháng)。
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案 22
為切實(shí)從源頭上解決留守流動(dòng)兒童健康成長(cháng),推動(dòng)全社區上下切實(shí)關(guān)注關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童,結合我社區實(shí)際,特制定以下(實(shí)施方案):
一、指導思想
關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作以?xún)?yōu)化留守、流動(dòng)兒童生存進(jìn)展環(huán)境,促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長(cháng)為目標。以動(dòng)員社會(huì )支持,提高家長(cháng)素質(zhì)為著(zhù)力點(diǎn),通過(guò)支持行動(dòng)、維權行動(dòng)、關(guān)愛(ài)行動(dòng)、宣傳行動(dòng)四大行動(dòng),切實(shí)推動(dòng)留守流動(dòng)兒童問(wèn)題的有效解決,促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長(cháng)。
二、工作內容
。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導、明確職責、健全管理的長(cháng)效機制
開(kāi)展留守流動(dòng)兒童情況調查,建立留守兒童情況檔案。廣泛開(kāi)展留守兒童專(zhuān)題調查,了解留守兒童生活、學(xué)校情況,社區領(lǐng)導小組定期討論留守流動(dòng)兒童成長(cháng)中的問(wèn)題,提出對策和建議,為他們營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
。ǘ(lè )觀(guān)開(kāi)展宣傳活動(dòng)
努力營(yíng)造留守流動(dòng)兒童健康成長(cháng)的良好氛圍,定期上門(mén)宣傳國家保護兒童權益的法律、法規,宣傳留守兒童家長(cháng)監護人的職責任務(wù),宣傳家庭教育科學(xué)知識和方法。以社區家長(cháng)學(xué)校為陣地,今年以“如何加強孩子的道德教育”、“如何關(guān)懷、(愛(ài)好)孩子”、“如何培育孩子良好的生活習慣”為內容。給留守流動(dòng)兒童家長(cháng)傳授科學(xué)育人的方法。
。ㄈ(lè )觀(guān)開(kāi)展維權行為
通過(guò)加強法制宣傳教育,開(kāi)展維權服務(wù),與兒童家長(cháng)簽訂監護制度和監護(責任書(shū)),切實(shí)維護留守流動(dòng)兒童合法權益,利用寒暑假、雙休日組織留守流動(dòng)兒童參加法制和(安全教育)講座。請兒童心理學(xué)專(zhuān)家給留守流動(dòng)兒童進(jìn)行心理咨詢(xún)及健康知識講座。
。ㄋ模(lè )觀(guān)落實(shí)關(guān)愛(ài)行動(dòng)。動(dòng)員社會(huì )力量為留守流動(dòng)兒童辦好事、辦實(shí)事。
1、社區關(guān)工委要與留守流動(dòng)兒童建立“家長(cháng)聯(lián)系卡”、“親情電話(huà)卡”。
2、社區關(guān)工委要成立“愛(ài)心樂(lè )園”,針對留守流動(dòng)兒童的星期愛(ài)好,定期舉辦音樂(lè )、舞蹈、書(shū)畫(huà)、(乒乓球)、生活技能等培訓。關(guān)工委在暑期中將組織留守流動(dòng)兒童進(jìn)行音樂(lè )知識培訓和電腦小報知識培訓。社區愛(ài)心學(xué)校于每周六上午將繼續為留守流動(dòng)兒童進(jìn)行文化課輔導。
3、社區關(guān)工委為留守流動(dòng)兒童成立咨詢(xún)、關(guān)愛(ài)小組,以社區兩委成員、青年志愿者、計劃生育工等與留守流動(dòng)兒童結對幫扶的形式及時(shí)了解他們的心理問(wèn)題,幫助他們解決思想、生活、學(xué)習中的困難。
4、根據留守流動(dòng)兒童的居住情況以居民小組為單位成立留守小隊,開(kāi)展手拉手互助互學(xué)活動(dòng)。
5、每年(春節)期間,組織留守流動(dòng)兒童開(kāi)展一次家庭親子活動(dòng)。
6、社區樂(lè )觀(guān)做好對特殊困難的留守流動(dòng)兒童的`申報工作,以盡可能地保障他們順利完成學(xué)業(yè)。
三、要求和保障措施、
1、加強領(lǐng)導。成立黃天壩社區“關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作領(lǐng)導組”,由社區支部書(shū)記任“關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作”領(lǐng)導組組長(cháng),居委會(huì )主任為副組長(cháng),婦聯(lián)、社區教育、關(guān)工委、社區衛生、民政、團委等各部門(mén)負責同志任成員,辦公室設在社區辦公室,負責日常工作。各居民小組也相應成立關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童領(lǐng)導組,負責相關(guān)工作。
2、明確職責。分管社區教育的要聯(lián)系學(xué)校保障留守流動(dòng)兒童平等的教育權利;分管社區衛生的要聯(lián)系境內社區衛生服務(wù)者等普及醫療保健知識,確保留守流動(dòng)兒童計劃免疫和健康服務(wù);分管社區綜治的加強(法律知識)宣傳,預防未成年人犯罪;分管民政的要對留守流動(dòng)兒童中的殘疾兒童要予以特別關(guān)愛(ài);婦聯(lián)、團委要廣泛動(dòng)員、組織志愿者開(kāi)展留守流動(dòng)兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)。社區婦聯(lián)要加強同本單位各部門(mén)的協(xié)調溝通,及時(shí)掌握情況,為社區領(lǐng)導當好參謀。其他部門(mén)要根據各自的工作職責,抓好落實(shí)。
3、營(yíng)造氛圍。及時(shí)宣傳報道留守流動(dòng)兒童及其家長(cháng)的先進(jìn)(事跡),定期召開(kāi)社區各職能部門(mén)關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童閱歷溝通會(huì ),宣傳關(guān)愛(ài)工作的好閱歷、好做法。社區婦聯(lián)、關(guān)工委、教育等部門(mén)共同對留守兒童監護人和班主任進(jìn)行培訓,傳播正確的家庭教育觀(guān)念和科學(xué)的家庭教育知識,提高他們對留守兒童的教育和管理水平。
4、加強督查。社區定期組織人員對關(guān)愛(ài)留守兒童情況進(jìn)行督查,以保證關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作方案如期執行。社區關(guān)工委每年召開(kāi)一至兩次專(zhuān)題會(huì )議,聽(tīng)取各居民小組、小區樓院關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作情況匯報,總結閱歷,提出工作意見(jiàn)和要求。
5、評比表彰。每年年終在總結督查的基礎上,開(kāi)展留守流動(dòng)兒童工作創(chuàng )新案例評選,評出留守流動(dòng)兒童工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)宣傳方案 23
為做好全校關(guān)愛(ài)留守兒童工作,切實(shí)為留守兒童解決親情缺失、監護不力、學(xué)業(yè)困難、生活失助、心理失衡等實(shí)際問(wèn)題,特制定本方案。
一、總體要求
按照辦人民滿(mǎn)意的鳳岡教育和構建和諧社會(huì )的總體要求,積極動(dòng)員全社會(huì )力量,努力為農村留守兒童營(yíng)造健康、快樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境,形成全社會(huì )廣泛關(guān)愛(ài)留守兒童的良好風(fēng)尚,促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、目標任務(wù)
加強組織領(lǐng)導,采取有力措施,建立家庭、社會(huì )、學(xué)校三位一體的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò );強化學(xué)校教育主體地位,創(chuàng )建溫馨的校園環(huán)境;動(dòng)員社會(huì )力量,創(chuàng )建一個(gè)安全和諧的社會(huì )環(huán)境。不斷優(yōu)化留守兒童健康成長(cháng)環(huán)境,實(shí)現留守兒童生活有保障、心理有疏導、學(xué)習有進(jìn)步、成長(cháng)有關(guān)注。
三、工作內容
(一)成立學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作領(lǐng)導小組。 組 長(cháng):李多亮
副組長(cháng):
成 員:
領(lǐng)導小組下設辦公室于少先隊,馬虹老師負責日常工作。
(二)摸清底數,建立留守兒童臺帳。
各班必須班主任負責,建立健全信息檔案(留守兒童基本信息、健康狀況、監護人聯(lián)系方式等)。每年于3月、9月底分兩次將有關(guān)資料報學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作領(lǐng)導小組辦公室,確保關(guān)愛(ài)留守兒童工作底數清、情況明。
(三)切實(shí)加強留守兒童的教育管理工作。
充分發(fā)揮學(xué)校主渠道、主陣地作用,切實(shí)加強留守兒童管理和教育。一是有計劃地培養或配齊專(zhuān)(兼)職心理咨詢(xún)教師,建立心理咨詢(xún)室。二是有針對性地對留守兒童進(jìn)行課外輔導,組織不同的課外興趣小組,定期舉行主題班會(huì )、團隊活動(dòng),舉辦書(shū)畫(huà)展、比賽、文藝演出、讀書(shū)活動(dòng)和勵志教育,做到學(xué)習上優(yōu)先輔導,生活上優(yōu)先照顧,活動(dòng)上優(yōu)先安排,安全上優(yōu)先教育和監管。三是各班建立親情信箱、親情電話(huà),搭建留守兒童與親人溝通的平臺;督促留守兒童經(jīng)常與家長(cháng)的溝通,引導家長(cháng)經(jīng)常與孩子進(jìn)行情感交流,彌補父母不在身邊給孩子造成的不良影響。四是加強校園文化建設和體育健康教育,為留守兒童學(xué)習、身心健康和生活營(yíng)造良好環(huán)境。
(四)發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校作用。
各班要認真開(kāi)展好工作,要定期與留守學(xué)生家長(cháng)或監護人進(jìn)行溝通,引導家長(cháng)充分了解家庭教育的責任和義務(wù),正確處理好外出務(wù)工與孩子教育的關(guān)系。
(五)切實(shí)加強代理家長(cháng)工作。
各班要實(shí)行代理家長(cháng)制,由班主任或科任教師做留守兒童的代理家長(cháng),滿(mǎn)足留守兒童的心理需要。每個(gè)教師要代理一名以上留守兒童的家長(cháng)。在工作中,要求代理家長(cháng)必須做到:“三知、三多、二溝通”!叭笔牵褐懒羰貎和'個(gè)人情況、家庭情況、學(xué)習情況;“三多”是多與留守兒童談心溝通、多組織學(xué)生參加集體活動(dòng)、多到其家中走訪(fǎng);“二溝通”是:定期與留守兒童父母、托管人(監護人)聯(lián)系溝通,全面了解其生活和心理上的需要,給學(xué)生以家庭般的溫暖,使其安心學(xué)習。
(六)積極創(chuàng )建留守兒童之家。
學(xué)校要創(chuàng )建功能齊全的留守兒童之家,切實(shí)加強留守兒童的管理和服務(wù),實(shí)現學(xué)校留守兒童之家逐步推進(jìn),讓每個(gè)留守兒童都享受家的溫馨。學(xué)校要成立留守兒童之家,加大硬件投入,定期組織留守兒童在此開(kāi)展一些有益于身心健康的文體活動(dòng),讓留守兒童和教師、同學(xué)交流學(xué)習,享受家的溫馨。
(七)做好留守兒童救助保障工作。
一是各班要對困難留守兒童切實(shí)開(kāi)展臨時(shí)生活困難救助等工作。二是廣泛動(dòng)員社會(huì )愛(ài)心人士等獻愛(ài)心,為留守兒童辦好事、辦實(shí)事、解難事。三是多措并舉,做好失足違法留守兒童的教育感化和挽救工作,使其健康成長(cháng)。
(八)加強留守兒童安全保障工作。
一是加大《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規的宣傳力度,依法保護留守兒童的合法權益;二是加快校園建設和監管力度,為學(xué)生提供整潔、美化、綠化、文明、安全穩定和諧的校園環(huán)境。三是加強法制教育和安全教育,提高留守兒童法律意識和自我保護能力。四是實(shí)施好義務(wù)教育階段營(yíng)養改善計劃,保質(zhì)、保量、保安全。
四、健全機制
(一)各班要高度重視,切實(shí)把關(guān)愛(ài)留守兒童工作納入議事日程,納入精神文明建設統一要求,納入教育發(fā)展規劃,納入年度目標考核。
(二)各班要組織宣傳貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于關(guān)愛(ài)留守兒童工作的有關(guān)精神,通過(guò)墻報、板報,印發(fā)資料和固定性標語(yǔ)等宣傳形式,宣傳關(guān)愛(ài)留守兒童的重要性、必要性和緊迫性,引導動(dòng)員全社會(huì )都來(lái)關(guān)注留守兒童,形成齊抓共管的社會(huì )氛圍。
(三)各班要制定關(guān)愛(ài)留守兒童工作方案,明確細化職責任務(wù),專(zhuān)人負責。做到年初工作有布置,平時(shí)有活動(dòng)、有信息報送、有檢查,年終有考核、有總結,確保關(guān)愛(ài)留守兒童工作取得實(shí)效。
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