24節氣小雪教案中班
小雪節氣，東亞地區已建立起比較穩定的經(jīng)向環(huán)流，西伯利亞地區常有低壓或低槽，東移時(shí)會(huì )有大規模的冷空氣南下，從而帶來(lái)大范圍大風(fēng)降溫天氣。下面是小編整理了24節氣小雪教案中班（精選11篇），供大家借鑒參考。
24節氣小雪教案中班1
教學(xué)目標：
1.了解小雪節氣的意義和特點(diǎn)；
2.了解小雪節氣的主要天氣變化；
3.學(xué)習相關(guān)的詩(shī)歌和歌曲，培養幼兒的語(yǔ)言表達和音樂(lè )欣賞能力；
4.通過(guò)手工制作實(shí)物，培養幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
教學(xué)準備：
1.小雪節氣的圖片、有關(guān)冬天的圖片；
2.小雪節氣相關(guān)的詩(shī)歌和歌曲；
3.彩紙、剪刀、膠水等制作手工所需的材料；
4.課堂布置：貼上小雪的圖片和相關(guān)的文字。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
1.播放小雪節氣的音樂(lè )，讓幼兒感受冬天的氣息；
2.通過(guò)展示圖片，引導幼兒談?wù)撔⊙┕潥獾囊饬x和特點(diǎn)。
二、呈現（10分鐘）
1.介紹小雪節氣的主要天氣變化，如溫度下降、出現小雪等；
2.教唱小雪節氣的歌曲，引導幼兒邊跟唱邊做相關(guān)的動(dòng)作；
3.朗讀或讓幼兒欣賞有關(guān)小雪節氣的詩(shī)歌，鼓勵幼兒模仿朗讀。
三、拓展（10分鐘）
1.通過(guò)游戲，復習幼兒已學(xué)過(guò)的節氣內容；
2.教給幼兒制作小雪的手工，如剪紙制作雪花等。
四、鞏固（10分鐘）
1.與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，詢(xún)問(wèn)他們對小雪節氣的了解；
2.帶領(lǐng)幼兒討論小雪節氣中可以做些什么活動(dòng)，如堆雪人、滑冰等；
3.引導幼兒談?wù)撟约合矚g冬天的原因，并鼓勵他們用詞語(yǔ)或繪畫(huà)的方式表達出來(lái)。
五、結束（5分鐘）
1.結課活動(dòng)：播放小雪節氣的音樂(lè )，讓幼兒跟隨音樂(lè )做相關(guān)的動(dòng)作；
2.總結課堂所學(xué)內容，強調冬天的美麗和冬季活動(dòng)的樂(lè )趣；
3.宣布下節課的主題，并鼓勵幼兒自己探索相關(guān)的知識。
教學(xué)反思：
本節課通過(guò)多種方式呈現小雪節氣的內容，既有音樂(lè )、詩(shī)歌的欣賞，也有手工制作的實(shí)踐活動(dòng)。這樣設計能夠滿(mǎn)足幼兒的多樣化學(xué)習需求，培養他們的語(yǔ)言表達、音樂(lè )欣賞和動(dòng)手能力。同時(shí)，通過(guò)與幼兒的互動(dòng)和討論，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和積極性，讓他們更好地理解和記憶所學(xué)的知識。
24節氣小雪教案中班2
教案名稱(chēng)：
幼兒園二十四節氣小雪教案
教案目標：
1.讓幼兒了解小雪節氣的特點(diǎn)和意義。
2.培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。
3.增進(jìn)幼兒對自然界變化的認識和體驗。
教學(xué)準備：
1.小雪節氣的圖片或相關(guān)素材。
2.白紙和彩色筆、顏料。
3.適合小雪節氣的兒歌或唱游。
教學(xué)活動(dòng)：
1.溫習上次課的內容（春天與秋天的比較）。
2.引入小雪節氣的概念：
�。�1）呈現小雪節氣的圖片，讓幼兒觀(guān)察圖片中的細節。提問(wèn)：你們能看到哪些內容？這幅圖片是在哪一個(gè)季節里畫(huà)的？
�。�2）介紹小雪節氣的特點(diǎn)：小雪是冬季節氣的第三個(gè)節氣，表示天氣變得越來(lái)越冷，第一場(chǎng)雪即將降臨。
3.繪畫(huà)活動(dòng)：
�。�1）給每位幼兒準備一張白紙和彩色筆、顏料。
�。�2）讓幼兒根據自己對小雪節氣的理解，自由繪制與小雪有關(guān)的圖畫(huà)。鼓勵他們用顏色、線(xiàn)條等形式表達他們對小雪的感受。
�。�3）在活動(dòng)結束后，讓幼兒向大家展示自己的作品，并講述一下他們畫(huà)的是什么。
4.唱游活動(dòng)：
�。�1）選擇一個(gè)適合小雪節氣的兒歌或唱游。
�。�2）帶領(lǐng)幼兒一起唱，并通過(guò)動(dòng)作等方式增加互動(dòng)性，讓幼兒更好地體驗小雪節氣的氣氛。
5.小結與反思：
�。�1）回顧今天的課程，讓幼兒總結小雪節氣的特點(diǎn)和自己對小雪節氣的感受。
�。�2）提醒幼兒冬天的注意事項，例如要穿暖和的衣服、注意保暖等。
教學(xué)延伸活動(dòng)：
1.制作雪花貼畫(huà)：給每位幼兒準備一張白紙，讓他們用剪紙的方式制作雪花形狀的貼畫(huà)，然后貼在窗戶(hù)上或教室的墻面上，營(yíng)造出冬天的氣氛。同時(shí)，可借此機會(huì )再次強調冬季保暖的重要性。
2.觀(guān)察天氣：通過(guò)每天觀(guān)察天氣的變化，讓幼兒體會(huì )到小雪節氣的真實(shí)存在，同時(shí)培養他們的觀(guān)察力和記錄能力。
3.有關(guān)小雪節氣的故事閱讀：選擇適合幼兒閱讀的小雪節氣相關(guān)的繪本、故事書(shū)，讓幼兒通過(guò)故事了解小雪節氣的來(lái)臨和對生活的影響。
教學(xué)評估：
1.觀(guān)察幼兒在繪畫(huà)活動(dòng)中對小雪節氣的理解和表達能力。
2.觀(guān)察幼兒在唱游活動(dòng)中對小雪節氣的參與度和互動(dòng)能力。
3.幼兒的回憶、總結和分享小雪節氣的知識和感受。
24節氣小雪教案中班3
教學(xué)標題：
幼兒園二十四節氣小雪教案
教學(xué)目標：
1. 了解二十四節氣中的小雪，理解其特點(diǎn)和意義。
2. 探索小雪對自然環(huán)境的影響，培養孩子保護環(huán)境的意識。
3. 通過(guò)親身體驗小雪的活動(dòng)，培養孩子的動(dòng)手能力和觀(guān)察能力。
4. 發(fā)展孩子的社交能力，促進(jìn)合作與分享。
教學(xué)準備：
1. 圖片、卡片或模型展示小雪的特點(diǎn)和場(chǎng)景。
2. 小雪相關(guān)的游戲材料和道具，如仿雪團、雪花貼紙等。
3. 有關(guān)小雪的故事或歌曲。
4. 小雪手工制作材料，如棉花球、藍色紙張等。
教學(xué)過(guò)程：
1. 導入（5分鐘）
展示圖片或模型，引發(fā)孩子對小雪的興趣。鼓勵他們分享自己對小雪的了解和想法。
2. 情感教育（10分鐘）
通過(guò)故事、歌曲或圖片展示，引導孩子了解小雪的特點(diǎn)和意義。強調小雪對大自然的作用，培養保護環(huán)境的觀(guān)念。
3. 動(dòng)手實(shí)踐（15分鐘）
使用仿雪團或雪花貼紙等材料，讓孩子親自體驗小雪的紋理和觸感。鼓勵他們用手觸摸、捏揉、觀(guān)察仿雪團或貼紙，感受小雪所帶來(lái)的美妙。
4. 小組活動(dòng)（15分鐘）
將孩子分成小組，讓每個(gè)小組選擇一種小雪相關(guān)的游戲進(jìn)行�？梢允侨友┣�、堆雪人或制作雪花等游戲。鼓勵孩子合作與分享，培養社交能力。
5. 創(chuàng )作活動(dòng)（15分鐘）
讓孩子制作小雪手工。提供棉花球、藍色紙張等材料，引導孩子用手工制作出與小雪相關(guān)的形象，如雪人、雪花等。
6. 總結（5分鐘）
邀請孩子分享自己的體驗和感受，對完成的手工作品進(jìn)行欣賞和評價(jià)�？偨Y小雪的特點(diǎn)和意義，并強調保護環(huán)境的重要性。
教學(xué)延伸：
1. 鼓勵孩子觀(guān)察身邊的自然環(huán)境變化，注意小雪對樹(shù)木、花草和動(dòng)物的影響。
2. 組織戶(hù)外活動(dòng)，讓孩子在小雪天氣中進(jìn)行觀(guān)察和體驗，如觀(guān)察雪花形狀、感受雪的溫度等。
3. 介紹一些有關(guān)小雪的傳統習俗和民間故事，增加孩子對小雪文化的了解。
24節氣小雪教案中班4
教案主題：
小雪
教案時(shí)間：
1個(gè)課時(shí)
目標：
1.了解二十四節氣中的小雪節氣。
2.認識小雪節氣的特點(diǎn)和氣候變化。
3.培養幼兒的季節觀(guān)察能力和氣候意識。
教學(xué)準備：
1.圖片或圖表展示小雪節氣的特點(diǎn)和氣候變化。
2.小雪節氣的相關(guān)故事或詩(shī)歌。
教學(xué)過(guò)程：
引入（5分鐘）：
教師出示圖片或圖表，讓幼兒觀(guān)察，并提問(wèn)：“你們知道這是什么節氣嗎？”引導幼兒回憶和思考。
教學(xué)主體（15分鐘）：
1.教師給幼兒講解小雪節氣的特點(diǎn)和氣候變化，比如天氣變冷，雪花開(kāi)始下落等。
2.教師通過(guò)圖片、故事或詩(shī)歌等形式，給幼兒展示小雪節氣的相關(guān)美景和食物，激發(fā)幼兒的興趣。
活動(dòng)（20分鐘）：
1. 觀(guān)察與小雪節氣相關(guān)的物品：教師準備一些與小雪節氣相關(guān)的物品或圖片，讓幼兒觀(guān)察并說(shuō)出它們與小雪節氣的關(guān)系。
2. 制作小雪圖畫(huà)：幼兒用蠟筆或彩色紙制作小雪的圖畫(huà)，可以畫(huà)下雪的景象、下雪的食物等。
3. 唱小雪歌曲：教師和幼兒一起唱一首與小雪節氣相關(guān)的歌曲，增加活動(dòng)的趣味性。
總結（5分鐘）：
教師與幼兒一起總結今天的學(xué)習內容，回顧小雪節氣的特點(diǎn)和氣候變化。鼓勵幼兒形成對小雪的基本了解，并提醒他們關(guān)注自己身邊的季節變化。
拓展活動(dòng)：
1. 剪紙制作：幼兒利用剪紙的方式制作小雪的圖案，增加創(chuàng )造力和手工能力。
2. 小雪實(shí)地考察：帶領(lǐng)幼兒到室外，觀(guān)察小雪節氣的現象，如天氣變冷、陽(yáng)光變得沒(méi)有那么明亮等。
3. 吃小雪食物：教師可以準備一些小雪節氣常吃的食物，如柿子、橙子等，讓幼兒體驗小雪的美味。
24節氣小雪教案中班5
教案名稱(chēng)：
幼兒園二十四節氣小雪教案
教學(xué)目標：
1.了解小雪是二十四節氣之一，明白小雪的意義和特點(diǎn)。
2.培養幼兒對季節變化的觀(guān)察力，能夠感知小雪的到來(lái)。
3.培養幼兒的觀(guān)察和表達能力，通過(guò)繪畫(huà)、手工等形式表達小雪的特點(diǎn)。
4.培養幼兒的合作和交流能力，通過(guò)團體活動(dòng)加深對小雪的了解。
教學(xué)內容：
1.什么是小雪；
2.小雪的特點(diǎn)；
3.小雪的變化和影響；
4.小雪的活動(dòng)；
5.小雪的歌謠、詩(shī)歌和圖畫(huà)。
教學(xué)準備：
1.圖片、圖表等教具；
2.紙、顏料、畫(huà)筆等繪畫(huà)工具；
3.材料、工具等制作手工的材料。
教學(xué)步驟：
一、導入（10分鐘）
1.打開(kāi)情境：教師用圖片或視頻等呈現小雪的場(chǎng)景，向幼兒展示冬天下小雪紛飛的景象，引發(fā)幼兒的興趣。
2.提問(wèn)：請幼兒談?wù)勊麄冇^(guān)察到的小雪的特點(diǎn)和感受，讓幼兒參與討論，引導他們感知小雪的到來(lái)。
二、講解小雪（15分鐘）
1.介紹小雪：通過(guò)圖片或圖表等教具，向幼兒解釋小雪是一年的第十七個(gè)節氣，通常在11月22日左右到來(lái)。它是冬季的第一個(gè)節氣，表示天氣漸冷，雪花悄悄地飄落。
2.講解小雪的特點(diǎn)：小雪時(shí)天氣寒冷，雪花開(kāi)始落下，但還不積雪；天空陰暗，陽(yáng)光不太明亮；地面開(kāi)始結霜。
3.講解小雪的變化和影響：小雪標志著(zhù)冬季的正式開(kāi)始，天氣逐漸變冷，干燥，大自然的許多生物開(kāi)始冬眠，陽(yáng)光減少，白天變短，晚上變長(cháng)。
三、互動(dòng)活動(dòng)（20分鐘）
1.欣賞小雪的歌謠、詩(shī)歌和圖畫(huà)：教師和幼兒一起朗讀小雪的歌謠和詩(shī)歌，觀(guān)看小雪的圖畫(huà)，培養幼兒的審美意識和表達能力。
2.創(chuàng )作小雪的繪畫(huà)作品：教師指導幼兒使用顏料和畫(huà)筆，繪制小雪的畫(huà)面，可以是下雪的場(chǎng)景，也可以是雪花的形狀等，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，自由創(chuàng )作。
3.制作小雪的手工：教師提供材料和工具，引導幼兒制作小雪相關(guān)的手工，例如用棉花和紙做一朵小雪花，或者用剪紙做一個(gè)雪人等。
四、總結（5分鐘）
教師與幼兒一起回顧學(xué)習的內容，總結小結小雪的特點(diǎn)、變化和活動(dòng)，并給予幼兒肯定和鼓勵。
五、拓展延伸
1.帶幼兒到戶(hù)外觀(guān)察雪花、雪地等，感受小雪的冰冷和純潔。
2.通過(guò)模仿小雪的動(dòng)作和聲音，引導幼兒體驗小雪的氣息和觸感。
3.通過(guò)觀(guān)察小雪對環(huán)境和生物的影響，引導幼兒思考和探索，培養他們的科學(xué)探究意識。
24節氣小雪教案中班6
活動(dòng)目標
1.了解小雪節氣后，南北方氣候的變化。
2.了解各地相應的習俗（給樹(shù)木保溫、腌臘肉、吃糍粑等）。
3.知道冬季樹(shù)木保溫的方法。
4.體驗串山楂，提高動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備
1.用草秸包裹樹(shù)木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的過(guò)程圖、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）、山楂、木簽。
2.諺語(yǔ)：節到小雪天下雪；趁地未封凍，趕快把樹(shù)種；瑞雪兆豐年；小雪雪滿(mǎn)天，來(lái)年必豐年等。
活動(dòng)過(guò)程
1.通過(guò)圖片簡(jiǎn)單了解小雪節氣時(shí)各地的習俗。
2.一起學(xué)習幾個(gè)諺語(yǔ)，理解諺語(yǔ)的意思。
3.戶(hù)外實(shí)踐：到戶(hù)外幫助樹(shù)木保暖。
4.室內實(shí)踐：串山楂活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
了解有制作腌菜習慣的幼兒家庭，請幼兒回家與父母共同制作臘肉，并帶來(lái)幼兒園觀(guān)察臘肉的變化。
24節氣小雪教案中班7
一、活動(dòng)目標：
1.了解小雪節氣的特點(diǎn)和意義。
2.培養幼兒的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力。
3.激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
二、活動(dòng)準備：
1.圖片或實(shí)物：雪花、冰柱等。
2.教具：剪刀、顏料、畫(huà)筆等。
3.材料：彩紙、畫(huà)紙等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.導入（5分鐘）：
老師宣布今天要學(xué)習小雪節氣，先給幼兒出兩個(gè)問(wèn)題：你們知道什么是小雪？它有什么特點(diǎn)？經(jīng)過(guò)幾個(gè)月我們就會(huì )迎來(lái)小雪？
2.新知輸入（10分鐘）：
老師向幼兒簡(jiǎn)單介紹小雪節氣的來(lái)臨時(shí)刻、特點(diǎn)以及代表性的天氣現象。然后，在黑板上畫(huà)成兩個(gè)雪花，給出兩個(gè)提示：小雪的雪花是什么形狀？冰的形狀呢？請幼兒觀(guān)察并回答。
3.操作練習（20分鐘）：
�。�1）讓幼兒用彩紙剪出各種形狀的雪花，并貼在畫(huà)紙上。
�。�2）讓幼兒用畫(huà)筆畫(huà)出小雪的天氣場(chǎng)景，如白天下雪、地面被白雪覆蓋等等。
4.游戲活動(dòng)（15分鐘）：
�。�1）冰花游戲：將教具中的冰花藏在教室的各個(gè)角落，讓幼兒尋找并捧到教師面前。
�。�2）小雪花比賽：幼兒分成小組，每組選一個(gè)代表，比賽誰(shuí)剪出的雪花最漂亮。
5.總結反思（10分鐘）：
請幼兒自由談?wù)摻裉斓幕顒?dòng)，回答以下問(wèn)題：你們?yōu)槭裁聪矚g小雪？小雪對我們有什么影響？
四、活動(dòng)延伸：
1.觀(guān)察小雪的天氣現象，如下雪的聲音、雪花的形狀等。
2.聽(tīng)故事《小雪花的故事》。
3.觀(guān)察雪花放大的照片或視頻，了解它的美麗結構。
4.提供冰的觸感游戲，如冰淇淋、冷飲等。
五、活動(dòng)總結：
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒對小雪節氣有了更深的'認識，培養了他們的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力，激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng )造力。
24節氣小雪教案中班8
教學(xué)目標：
1.知識目標：了解小雪節氣的特點(diǎn)和意義，認識自然界的變化；
2.能力目標：培養幼兒的觀(guān)察和表達能力；
3.情感目標：培養幼兒積極參與、關(guān)心自然的情感和興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解小雪節氣的特點(diǎn)和意義。
教學(xué)難點(diǎn)：
觀(guān)察和表達能力培養。
教學(xué)準備：
1.圖片、卡片等教具；
2.幼兒園易拉罐的裝飾用品。
教學(xué)過(guò)程：
一、課堂導入（5分鐘）
1.與幼兒們一起回顧上一節課學(xué)習的內容，詢(xún)問(wèn)“上節課我們學(xué)習了什么？”
2.介紹今天要學(xué)習的內容：“今天我們要學(xué)習的主題是小雪節氣，了解小雪節氣的特點(diǎn)和意義，認識自然界的變化�！�
二、新課呈現（10分鐘）
1.用圖片或卡片展示小雪節氣的樣子，引起幼兒們對小雪的興趣。
2.介紹小雪節氣的特點(diǎn)：小雪是中國農歷二十四節氣中的第20個(gè)節氣，通常出現在公歷11月22日或23日。小雪時(shí)天氣逐漸寒冷，落雪次數增多，但雪量不大。
3.和幼兒們討論小雪節氣的意義：小雪是意味著(zhù)冬季真正開(kāi)始的節氣。在這個(gè)季節里，天氣逐漸寒冷，雪花飄飄，人們開(kāi)始穿上冬裝。
三、操作活動(dòng)（20分鐘）
1.觀(guān)察活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒們到戶(hù)外或窗邊觀(guān)察小雪節氣的變化，如觀(guān)察天氣、樹(shù)葉、天空等。
2.小組討論：將幼兒分成小組，讓他們自由討論小雪節氣的特點(diǎn)和意義，并選擇一位代表分享自己小組的觀(guān)察結果。
3.展示裝飾品：利用易拉罐制作裝飾品，展示冬季的特點(diǎn)，增強幼兒對小雪節氣的了解和興趣。
四、課堂總結（10分鐘）
1.與幼兒們一起回顧課堂所學(xué)內容，確認大家對小雪節氣的特點(diǎn)和意義有了初步的了解。
2.鼓勵幼兒們在日常生活中觀(guān)察和關(guān)注小雪節氣的變化，培養他們的觀(guān)察和表達能力。
五、課堂延伸（自由活動(dòng)時(shí)間）
在自由活動(dòng)時(shí)間讓幼兒們自由選擇參加與小雪節氣相關(guān)的游戲活動(dòng)，如模仿下雪、做雪花手工等。
六、課堂結束
1.教師與幼兒一起總結今天的學(xué)習內容，鼓勵幼兒將所學(xué)知識運用到日常生活中。
2.布置一些小雪節氣相關(guān)的家庭作業(yè)，如觀(guān)察家中的植物、天氣等變化并記錄。
拓展活動(dòng)：
1.利用圖片或卡片讓幼兒繼續觀(guān)察小雪節氣的變化，畫(huà)出自己所觀(guān)察到的景象；
2.觀(guān)察小雪的顆粒狀特點(diǎn)，與幼兒一起制作模擬小雪的材料，體驗小雪的觸感。
24節氣小雪教案中班9
教學(xué)目標：
1. 通過(guò)觀(guān)察、探究和體驗，了解小雪節氣的特點(diǎn)和氣候變化。
2. 培養幼兒的動(dòng)手能力和觀(guān)察能力。
3. 培養幼兒的合作意識和交流能力。
教學(xué)準備：
1. PowerPoint 或圖片展示小雪的特點(diǎn)和氣候變化。
2. 小雪相關(guān)的手工材料，如棉花、紙、顏料等。
3. 小雪節氣的兒歌或音樂(lè )。
教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：觀(guān)察小雪的特點(diǎn)（15分鐘）
1. 教師通過(guò)展示圖片或 PowerPoint，向幼兒介紹小雪節氣的特點(diǎn)，如天氣變冷，有時(shí)會(huì )下雪等。
2. 教師引導幼兒觀(guān)察窗外天氣的變化，提問(wèn)并讓幼兒回答，如“現在是哪個(gè)季節？”、“今天的天氣怎么樣？”等。
活動(dòng)二：制作小雪人（20分鐘）
1. 教師給每個(gè)幼兒發(fā)放棉花和紙，引導幼兒自由發(fā)揮，制作自己的小雪人。
2. 教師可以給予一些建議和指導，如讓幼兒用紙剪出雪人的形狀，然后用棉花填充，最后用顏料給雪人畫(huà)上眼睛、鼻子和嘴巴等。
活動(dòng)三：合作游戲“找雪球”（20分鐘）
1. 教師將教室劃分為若干個(gè)區域，每個(gè)區域都放有一些棉花。
2. 教師將幼兒分成幾組，每組站在指定的區域。
3. 教師喊出一個(gè)數字，每組的一名幼兒就要在規定時(shí)間內找到相應數量的棉花，送到一個(gè)集中區域。
4. 完成任務(wù)的幼兒可以得到獎勵或表?yè)P。
活動(dòng)四：欣賞小雪節氣的兒歌（10分鐘）
1. 教師播放小雪節氣的兒歌，讓幼兒欣賞、跟唱或跳舞。
2. 教師引導幼兒談?wù)勊麄儗π⊙┕潥獾母惺芎拖矚g的兒歌內容。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節課的活動(dòng)，幼兒能夠了解小雪節氣的特點(diǎn)和氣候變化。同時(shí)，在制作小雪人和合作游戲中培養了幼兒的動(dòng)手能力和合作意識。幼兒在欣賞小雪節氣的兒歌中也培養了音樂(lè )欣賞能力和表達能力。整體教學(xué)效果良好。
24節氣小雪教案中班10
一、教學(xué)目標：
1. 了解小雪節氣的特點(diǎn)和意義。
2. 并通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒動(dòng)手能力、感知大自然的能力。
3. 培養幼兒觀(guān)察能力和觀(guān)察問(wèn)題的能力。
二、教學(xué)準備：
1. 小雪節氣的圖片、實(shí)物。
2. 活動(dòng)材料：紙、剪刀、粘貼膠等。
三、教學(xué)過(guò)程：
1. 導入:
教師用圖片或實(shí)物向幼兒展示小雪節氣，引導幼兒了解小雪節氣的特點(diǎn)，比如氣溫逐漸下降，雪花開(kāi)始飄落等。
2. 活動(dòng)：
(1) 分發(fā)紙、剪刀和粘貼膠，讓幼兒們制作雪花手工。
(2) 引導幼兒觀(guān)察雪花的樣子，然后用紙剪出不同形狀的雪花，并用粘貼膠將雪花粘貼在紙上。
(3) 讓幼兒們互相展示自己制作的雪花，并進(jìn)行交流。
3. 小結：
通過(guò)讓幼兒制作雪花手工，讓他們更直觀(guān)地感受到小雪節氣的特點(diǎn)，培養他們的動(dòng)手能力和感知能力。
四、拓展活動(dòng)：
1. 觀(guān)察雪花：如果有下雪的機會(huì )，可以帶著(zhù)幼兒去戶(hù)外觀(guān)察雪花，并記錄下觀(guān)察到的不同形狀的雪花。
2. 游戲：幼兒們圍成一個(gè)圈，一個(gè)拿著(zhù)盆，其他幼兒手中拿著(zhù)雪花紙，游戲開(kāi)始時(shí)，盆中的幼兒拿出盆倒扣在其他幼兒頭上，其他幼兒則用手中的雪花紙向盆中的幼兒扔，最后誰(shuí)有最多雪花紙在盆中的頭上誰(shuí)就是勝利者，其他有機會(huì )扮演盆里的幼兒。
五、教學(xué)反思：
通過(guò)親自制作雪花手工和觀(guān)察雪花的形狀，幼兒能夠更加深入地了解小雪節氣的特點(diǎn)。在制作過(guò)程中，幼兒們動(dòng)手能力得到了鍛煉，培養了他們的觀(guān)察能力和觀(guān)察問(wèn)題的能力。在拓展活動(dòng)中，幼兒還能夠通過(guò)游戲加深對小雪節氣的理解。
24節氣小雪教案中班11
活動(dòng)目標
1、感受小雪的寒冷，體驗制作糯米美食的快樂(lè )。
2、初步了解小雪食糯的習俗，知道食用糯米可以驅寒保暖。
3、選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備
課件準備：《美味的小雪》故事音頻及圖片;“糯米美食”組圖。
紙面教具：《新年裝飾》。
材料準備：“美味的糯米”(教師可根據實(shí)際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團、紅糖粉、不同的堅果碎或餡料，如芋泥、花生、芝麻等)。
活動(dòng)過(guò)程
一、引導幼兒初步感知小雪節氣“冷”的特點(diǎn)
——今天真冷啊，你們有什么辦法能讓自己暖和一點(diǎn)嗎?
——活動(dòng)身體后，你們有沒(méi)有更暖和一些呢?
二、播放音頻/圖片引導幼兒了解小雪食糯的習俗
——寒冷的小雪來(lái)了，熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢?我們一起來(lái)看看吧。
——奇奇和妙妙的好辦法是什么?
三、出示組圖引導幼兒感受糯米美食的豐富性
——奇奇和妙妙吃了美食，還拍了很多照片，我們一起來(lái)看看吧。
——這些美食你們都吃過(guò)嗎?它們是什么味道的?
四、出示材料制作糯米美食體會(huì )制作享用美食的快樂(lè )
1、出示材料，請幼兒觀(guān)察并大膽表達自己的制作想法。
2、根據幼兒興趣，將幼兒分為兩組，一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑，教師巡回指導。
3、成果展示，幼兒品嘗糯米美食，活動(dòng)自然結束。
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