大學(xué)生職業(yè)規劃swot分析范文
大學(xué)生職業(yè)規劃swot分析范文（精選5篇）
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，你是否對未來(lái)感到迷茫呢？需要認真地為此寫(xiě)一份職業(yè)規劃。為了讓您在規劃中更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的大學(xué)生職業(yè)規劃swot分析范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生職業(yè)規劃swot分析1
一、個(gè)人概況
20XX年9月考入上海應用技術(shù)學(xué)院，將在20XX年7月畢業(yè)。為人誠懇，性格額溫和，有主見(jiàn)，富有創(chuàng )造本事，積極進(jìn)��；喜歡能讓自我靜下心來(lái)的工作環(huán)境、安排的工作。喜歡一切有關(guān)計算機方面的知識，結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)及課程，本人期望從事自動(dòng)化，電子，電氣設備以及計算機控制系統設計、協(xié)調，運行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。
二、內外部環(huán)境分析
1、內部環(huán)境分析
優(yōu)勢Strengths：
1、做事比較認真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習興趣和必須的實(shí)力，尤其在計算機方面有著(zhù)濃厚的興趣。
2、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的生活態(tài)度，善于發(fā)現事物和環(huán)境樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的一面。
3、富有極強的職責心、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作。
4、對一切問(wèn)題有尋根究底的興趣，必須要將事情想清楚，并喜歡思考問(wèn)題，有必須的分析本事。
5、有較強的競爭意識，能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互本事強。
6、有必須的書(shū)面表達本事，邏輯思維性和條理性較強。
劣勢Weakness：
1、性格較內向，并不善于與人交往和溝通。
2、辦事不夠細膩，有時(shí)研究問(wèn)題不全面。
3、做事不夠果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決。
4、組織本事和管理人員的本事和經(jīng)驗欠缺
5、做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行
6、工作、學(xué)習有些保守，冒險精神不夠，沒(méi)有結合長(cháng)遠目標，并且創(chuàng )新本事有待提高。
2、外部環(huán)境分析
機會(huì )Opportunities：
1、改革開(kāi)放來(lái)，我國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國家發(fā)展的同時(shí)對人才的需求也大為增長(cháng)。所以我對大學(xué)生的就業(yè)前景是樂(lè )觀(guān)的。
2、加入世貿組織后，中國面臨的國際化形勢給個(gè)人也供給了更多的機會(huì )，能夠在更寬廣的舞臺展現個(gè)人優(yōu)勢，比如英語(yǔ)作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大。
3、在學(xué)校還有很多的學(xué)校機會(huì )，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習的機會(huì )，并且有構建良好的人際關(guān)系的條件。
4、就專(zhuān)業(yè)知識方面來(lái)說(shuō)，此刻是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息浩如煙海，對很多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì )讓他們感到無(wú)所適從，而這也就產(chǎn)生了對于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求，所以大的環(huán)境來(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。
威脅Threats：
1、距離畢業(yè)還有不到一年的時(shí)間，而距離找工作僅有半年年的時(shí)間，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會(huì )不是很多。
2、國際化的環(huán)境同時(shí)也意味著(zhù)國際范圍的競爭和挑戰，對個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就不能只滿(mǎn)足與聽(tīng)、寫(xiě)，表達本事也至關(guān)重要。
3、公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗人才。而對于剛畢業(yè)的我沒(méi)有任何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗。
4、當今比我優(yōu)秀的人才很多，而機會(huì )不必須是均等的，這時(shí)就不單單是知識的比拼，更是對個(gè)人發(fā)現機會(huì )、展示自我并把握機會(huì )本事的考驗。
3、SWOT策略分析
SO戰略：
1、在學(xué)校的現階段繼續努力學(xué)習，掌握更多的知識，努力提高自我的競爭力。
2、多參加各企業(yè)的招聘活動(dòng)，為自我的就要創(chuàng )造更多的機會(huì )，積累更多的經(jīng)驗。
ST戰略：
1、積極參加一些就業(yè)的培訓和招聘企業(yè)的宣講會(huì )，鍛煉自我提高自我的自信心。
2、利用自我樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的工作態(tài)度，勇于創(chuàng )新，去嘗試更多的不一樣工作，增加就業(yè)機會(huì )。
WT戰略：
現階段多學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，異常是自我感興趣的計算機方面的專(zhuān)業(yè)知識，將來(lái)能夠在此方面有所發(fā)展。
WO戰略：
多參加團體和社交活動(dòng)，增強與他人的交往和溝通本事，提高自我的自信心，構建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò )。
三、未來(lái)5年職業(yè)生涯的目標
1、探索階段：學(xué)生
在這個(gè)階段的主要目標是發(fā)現興趣，學(xué)習知識，開(kāi)發(fā)工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀(guān)、動(dòng)機和抱負。
2、入階段：應聘者
在這個(gè)階段的主要目標是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作，成為單位的新雇員，從事自動(dòng)化，電子，電氣設備以及計算機控制系統設計、協(xié)調，運行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。
3、新手階段：實(shí)習生、資淺人員
在這個(gè)階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，理解組織文化，學(xué)會(huì )與人相處，并且承擔職責、發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(cháng)，迎接工作的挑戰性、在某個(gè)領(lǐng)域構成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力和革新精神。
4、發(fā)展階段：任職者、主管
個(gè)人績(jì)效可能提高、也可能不變或降低。在這個(gè)階段的主要目標是選定一項專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入管理部門(mén)，力爭成為專(zhuān)家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。
四、未來(lái)5年內的行動(dòng)計劃
1、探索階段：學(xué)生
加強適應職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)本事。多學(xué)習有關(guān)計算機和電子方面的專(zhuān)業(yè)知識，提高自我的專(zhuān)業(yè)素養和培養對該行業(yè)的濃厚興趣。
2、進(jìn)入階段：應聘者
積極參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì )，制作一份精美的簡(jiǎn)歷，為各種招聘活動(dòng)作充分的準備。以便找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結合，又能有比較滿(mǎn)意的待遇的工作。
3、新手階段：實(shí)習生、資淺人員
要學(xué)會(huì )自我做事、被同事理解、學(xué)會(huì )應對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學(xué)習自主。根據自身的才干和價(jià)值觀(guān)和組織中的機會(huì )和約束，如果不適宜，能夠重新評估選擇，決定去留。
4、發(fā)展階段：任職者、主管
個(gè)人績(jì)效可能提高、也可能不變或降低。堅持競爭力，繼續學(xué)習，提高個(gè)人績(jì)效；或是技術(shù)更新、培訓和指導的本事，此時(shí)必須承擔更大的職責，確認自我的地位，開(kāi)發(fā)長(cháng)期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。
大學(xué)生職業(yè)規劃swot分析2
1、背景資料
張三，男，共產(chǎn)黨員，20XX年9月考入臺州學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，20XX年7月畢業(yè)；20XX年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院，專(zhuān)業(yè)方向新媒體傳播，導師涂濤，現讀研一。
2、內外部環(huán)境分析
S：優(yōu)勢
1）開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)、志向高遠、生活態(tài)度用心、長(cháng)于發(fā)現事物的用心面。
2）誠實(shí)穩重、為人正直、待人誠懇、喜歡與人交往。
3）強烈的職責心、較強的適應潛力、必須的組織潛力。
4）心思細膩，思考問(wèn)題細致、縝密。
5）學(xué)習認真踏實(shí)，具備必須的文學(xué)素養。
6）喜歡思考問(wèn)題，有必須的分析潛力，并有尋根究底的興趣。
7）富有邏輯性和條理性，有必須的書(shū)面表達潛力。
8）勇于創(chuàng )新、敢于嘗試，喜歡接觸新鮮事物。
W：劣勢
1）經(jīng)驗不足、知識范圍過(guò)窄，缺少理性思維潛力。
2）語(yǔ)言表達潛力不強，不善于公眾場(chǎng)合演講，有時(shí)候口語(yǔ)表達過(guò)于煩瑣。
3）思維比較程式化，不夠靈活和變通。
4）自視過(guò)高，我行我素，有時(shí)候比較固執，不喜歡采納別人的意見(jiàn)。
5）性情柔弱，有時(shí)候想問(wèn)題、做事情過(guò)于瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷，以致坐失良機。
3、外部環(huán)境分析
O：機遇
當今社會(huì )是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，媒體在社會(huì )中的作用更顯重要。傳播學(xué)是國內新興學(xué)科，涉及面廣，理論性和實(shí)踐操作性兼備，發(fā)展空間很大；既有影視媒體又有網(wǎng)絡(luò )媒體，緊跟現代傳播技術(shù)的發(fā)展，從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢，既有深度又有廣度，對這方面人才需求量大，專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景光明。
西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院給我們帶給了良好的學(xué)習環(huán)境和很好的軟硬件條件，我們能夠在導師的指導下有機會(huì )參與一些科研項目，學(xué)以致用，也能夠積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)有很多的機會(huì )與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習，提高自身素質(zhì)，能夠有考博或就業(yè)的雙重選取。
周?chē)泻芏鄡?yōu)秀的同學(xué)，為自我的學(xué)習和課題研究帶給了豐富的可利用資源，并且有構建良好的人際關(guān)系的條件。
碩士研究生在中國是更高學(xué)歷、更高層次的專(zhuān)業(yè)人才，專(zhuān)業(yè)知識更為扎實(shí)和深厚，其每年畢業(yè)的研究生數量遠遠少于本科生，比本科生具有更多的機會(huì )和更大的競爭優(yōu)勢。
T：威脅
目前我國就業(yè)形勢嚴峻，各用人單位對人才素質(zhì)提出了更高的要求，越來(lái)越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗而非學(xué)歷。
研究生數量劇增，優(yōu)秀的人很多，機會(huì )卻不均等，這時(shí)就不單單是知識的比拼，更是對個(gè)人發(fā)現機會(huì )、展示自我并把握機會(huì )潛力的考驗。
4、未來(lái)選取
運用SWOT法進(jìn)行個(gè)人分析以后，對自身有了比較清醒的認識，進(jìn)一步明確了未來(lái)發(fā)展的方向。計劃在三年研究生期間，利用較強的學(xué)習潛力，認真學(xué)習傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和廣告學(xué)知識，不斷提高英語(yǔ)水平和計算機潛力，拓展知識面以培養寬闊的視野和創(chuàng )新潛力，同時(shí)利用課余時(shí)光參加實(shí)踐鍛煉，以積累工作經(jīng)驗。畢業(yè)后將從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)，比如傳媒業(yè)、廣告業(yè)等。
5、結語(yǔ)
運用SWOT分析法進(jìn)行個(gè)人分析是十分有幫忙的，個(gè)體在使用SWOT分析時(shí)，就應確保所分析的成分的準確性和新穎性。由于發(fā)展層次與水平各異，專(zhuān)業(yè)各不相同，加上形勢、政策的變化，我們進(jìn)行SWOT分析時(shí)就務(wù)必根據狀況的變化，具體問(wèn)題具體分析，調整和完善方案。并且，SWOT分析只是一項實(shí)用技術(shù)，要想使個(gè)人分析和未來(lái)發(fā)展規劃實(shí)現最優(yōu)化，僅憑SWOT分析遠遠不夠，還要思考到綜合運用，要充分思考變化著(zhù)的個(gè)體因素和外部因素，僅有這樣才能實(shí)現個(gè)人分析的客觀(guān)化和科學(xué)化，從而對我們的學(xué)習、工作和生活產(chǎn)生用心的指導作用。
大學(xué)生職業(yè)規劃swot分析3
一、個(gè)人背景
基本情景：XX，男，20XX年9月考入北京XX大學(xué)信息管理系，20XX年7月畢業(yè)；20XX年9月考入中科院文獻情報中心，專(zhuān)業(yè)方向是信息資源組織與管理，導師宋文，現讀研一。
二、內外部環(huán)境分析
1、內部環(huán)境分析
Strengths（優(yōu)勢）：
1）生活態(tài)度比較進(jìn)取，善于發(fā)現事物和環(huán)境進(jìn)取的一面待人真誠，放得開(kāi)，并樂(lè )于與人交往和溝通，善于開(kāi)導別人喜歡思考問(wèn)題，有必須的分析本事，并有尋根究底的興趣，必須要將事情想清楚。
2）有職責心、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作。
3）做事比較認真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習興趣和必須的實(shí)力，比如英語(yǔ)方面。
4）心思細膩，研究問(wèn)題比較細致。
5）邏輯性和條理性較好，有必須的書(shū)面表達本事。
6）愛(ài)好：喜歡能讓自我靜下心來(lái)的工作環(huán)境，能自我控制、安排的工作，跟人打交道的工作。
Weaks（劣勢）：
1）競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是與環(huán)境的交互本事不夠。
2）口頭表達有時(shí)過(guò)于細節化，不夠簡(jiǎn)潔。
3）做事可是果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決工作、學(xué)習有些保守，冒險精神不夠，沒(méi)有結合長(cháng)遠目標，并且創(chuàng )新本事有待提高。
4）組織管理人員的本事和經(jīng)驗欠缺做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行。
5）不喜歡：機械行重復的工作，也不喜歡沒(méi)有計劃沒(méi)有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情。
2、外部環(huán)境分析
Opportunities（機會(huì )）：
1）就專(zhuān)業(yè)方面來(lái)說(shuō)，此刻是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息浩如煙海，對很多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì )讓他們感到無(wú)所適從，而這也就產(chǎn)生了對于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求，所以大的環(huán)境來(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。
2）加入世貿組織后，中國面臨的國際化形勢給個(gè)人也供給了更多的機會(huì )，能夠在更寬廣的舞臺展現個(gè)人優(yōu)勢，比如英語(yǔ)作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大。
3）中科院這個(gè)環(huán)境本身給我們供給的很好的軟硬件條件不容忽視，有機會(huì )參與一些科研項目，學(xué)以致用，也能夠積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)有很多的機會(huì )與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
4）身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習的機會(huì )，并且有構建良好的人際關(guān)系的條件。
Threats（劣勢）：
1）國際化的環(huán)境同時(shí)也意味著(zhù)國際范圍的競爭和挑戰，對個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就不能只滿(mǎn)足與聽(tīng)、寫(xiě)，表達本事也至關(guān)重要。
3）距離畢業(yè)還有一年半的時(shí)間，而離找工作僅有一年的時(shí)間，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會(huì )不是很多。
4）優(yōu)秀的人很多，而機會(huì )不必須是均等的，這時(shí)就不單單是知識的比拼，更是對個(gè)人發(fā)現機會(huì )、展示自我并把握機會(huì )本事的考驗。
三、未來(lái)的最佳選擇
從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮與人溝通本事的職業(yè)，比如教育業(yè)、信息咨詢(xún)行業(yè)等，既能跟個(gè)人愛(ài)好結合，又能有比較滿(mǎn)意的待遇。
四、此刻應作的準備
如果是要從事教育業(yè)，就要研究繼續深造的必要；可是，就個(gè)人而言，想先工作兩年有一些實(shí)際的體驗，也多積累些經(jīng)驗，然后再去學(xué)習。所以：
首先，需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機會(huì )，對將來(lái)能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。
再者，加強適應職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達本事。另外，突出培養自我的表達本事和表現本事。在現代社會(huì )激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，僅有專(zhuān)業(yè)技能不行，還要能夠進(jìn)取地展示自我。
大學(xué)生職業(yè)規劃swot分析4
一、我的優(yōu)勢
每個(gè)人都有自己獨特的技能、天賦和能力，所以我也一樣。我在文達學(xué)院就讀，這里給了我一個(gè)很好的學(xué)習平臺，我可以把我善于交際的能力表現出來(lái)，本人待人真誠，熱情，為人也厚道，易結交真心朋友。我本身對網(wǎng)絡(luò )特別感興趣，所以我也掌握了一些網(wǎng)絡(luò )技能。我愛(ài)好比較廣泛，像打球跳街舞都會(huì )一點(diǎn)，也比較愿意嘗試一些新鮮事物，平時(shí)也會(huì )去找機會(huì )鍛煉自己，提高自己的能力。
二、我的劣勢
性格不夠成熟穩重，思想豐富而行動(dòng)力不足，往往行動(dòng)跟不上思想，從而無(wú)法讓自己的想法發(fā)揮作用，不能立足現實(shí)，想法往往過(guò)高于現實(shí)，從而失去現實(shí)里的好多機會(huì )。而我還未踏入社會(huì )，缺少很多社會(huì )經(jīng)驗，接觸的事物也比較少。自己的社會(huì )知識也比較欠缺，在學(xué)習中也有很多知識不太了解，交際的圈子也比較狹隘，社會(huì )實(shí)踐能力也較差。
三、我的機會(huì )
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)達，電子商務(wù)業(yè)潛力大，人才需求也劇增，所以我們要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，緊緊抓住教育見(jiàn)習和教育實(shí)習的寶貴機會(huì )，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，到社會(huì )中更好地展現自己的才能。由于自己為人厚道，喜歡幫助別人，反過(guò)來(lái)，周?chē)芏嗳硕荚敢鈳椭�，到哪里都有真心愿意幫助我的人，這是一個(gè)很好的外部環(huán)境；這樣到我們踏入社會(huì )，才能更好地融入其中，把自己的才能充分發(fā)揮出來(lái)。
四、本身的威脅：
在如今競爭激烈的社會(huì )，優(yōu)秀人才太多，大學(xué)生到處都是，在求職時(shí)管理咨詢(xún)要求更高的.學(xué)歷，畢業(yè)后家庭負擔重，沒(méi)有資金為自己創(chuàng )業(yè)，現在也缺乏個(gè)人核心競爭力，沒(méi)有一技之長(cháng)在社會(huì )中是寸步難行的。所以我們要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，拿取更高的資格證書(shū)。
以上是對我現階段的SWOT分析，可能有些方面還不是很全面，或者有些地方與客觀(guān)情況不符，人們都說(shuō)“認識別人容易，認識自己是最困難的”，不可能做到盡善盡美，也只能做一個(gè)盡可能接近客觀(guān)實(shí)際的分析。這就需要我們根據形勢的發(fā)展，及時(shí)地調整自身的努力方向，以實(shí)現既定的職業(yè)生涯規劃。
大學(xué)生職業(yè)規劃swot分析5
一、個(gè)人概況
在人際關(guān)系方面，我性格開(kāi)朗，樂(lè )于與人打交道，待人真誠；在學(xué)習方面，我認真努力，求學(xué)好問(wèn)；在工作中我踏實(shí)勤奮，負責上進(jìn)。
二、內部環(huán)境分析
1、優(yōu)勢Strengths
1）做事認真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習興趣和一定的實(shí)力，對于自己的專(zhuān)業(yè)也有著(zhù)濃厚的興趣。
2）樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度,善于發(fā)現事物和環(huán)境樂(lè )觀(guān)積極的一面。
3）富有責任心、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作。
4）辦事細膩，有較強的分析能力。
5）組織能力和管理人員的能力和經(jīng)驗較為豐富。
6）有較強的競爭意識，能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資源，并且適應環(huán)境的能力比較強。
2、劣勢Weakness
1）情緒多面化，開(kāi)朗但是偶爾也會(huì )不想與人溝通。
2）對事物的分析總是看重樂(lè )觀(guān)的一面，缺乏危機意識。
3）自制力不強，沒(méi)有形成很好的作息習慣。
4）有時(shí)優(yōu)柔寡斷，不夠冷靜果斷。
5）有特有的敏感思維，能很快察覺(jué)出環(huán)境的變化。
工作、學(xué)習有些保守，冒險精神不夠，并且創(chuàng )新能力有待提高。
三、外部環(huán)境分析
1、機會(huì )Opportunity
1）身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習的機會(huì )，并且有構建良好的人際關(guān)系的條件。
2）大學(xué)還有四個(gè)學(xué)期，兩個(gè)學(xué)年，利于剩余的時(shí)間多付出爭取多贏(yíng)得一些榮譽(yù)，比如獎學(xué)金、市級以上比賽名次等。
3）擔任班級助理，接觸大一新生的機會(huì )多，多認識一些人、多了解一些新的思維。
4）就專(zhuān)業(yè)知識方面來(lái)說(shuō)，信管專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景寬廣，大數據時(shí)代的來(lái)臨更使信管專(zhuān)業(yè)的學(xué)生炙手可熱。
5）利用假期打算參與銀行實(shí)習，現在有很多銀行在寒暑假招收實(shí)習生。
2、威脅Threats
1）現在高學(xué)歷的人越來(lái)越多，競爭也越來(lái)越強，自身本科的學(xué)歷并不具有很強的優(yōu)勢。
2）學(xué)習成績(jì)排名沒(méi)有很靠前，單看學(xué)習成績(jì)并不那么優(yōu)異。
3）信息時(shí)代需要的不僅僅是知識，還需要各種收集信息的手段，自我感覺(jué)人際關(guān)系網(wǎng)建立的不是很廣，社會(huì )資源的擁有和利用率比強人要低。
4）公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗人才。而對于剛畢業(yè)的我沒(méi)有任何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗。
5）優(yōu)秀的人很多，而機會(huì )不一定是均等的，這時(shí)就不單單是知識的比拼，更是對個(gè)人發(fā)現機會(huì )、展示自己并把握機會(huì )能力的考驗。
當今社會(huì )越來(lái)越顯現出關(guān)系社會(huì )的特點(diǎn)，作為一名普通大學(xué)生，在面對就業(yè)時(shí)會(huì )有更多的壓力，來(lái)自家庭的還有周邊環(huán)境的，不能按照自己的意愿擇業(yè)。
四、SWOT策略分析
機會(huì )（O）：
優(yōu)勢：努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高學(xué)業(yè)成績(jì)，最終獲得專(zhuān)業(yè)知識核心競爭力。
劣勢：練習處事穩重，遇事多聽(tīng)多看少說(shuō)，提升人際關(guān)系競爭力。
威脅（T）：
優(yōu)勢：利用專(zhuān)業(yè)知識和個(gè)人魅力在畢業(yè)前夕找到目標工作。提前準備一定沒(méi)錯。
劣勢：直面劣勢威脅，利用還有的兩年時(shí)間不斷完善自己。
五、分析結果
經(jīng)過(guò)SWOT分析后發(fā)現我現有的和經(jīng)過(guò)努力后在畢業(yè)時(shí)有可能會(huì )有的的個(gè)人核心競爭力主要如下：
1、較高水平的信管專(zhuān)業(yè)知識；
2、豐富的社會(huì )工作經(jīng)驗；
3、與人交往過(guò)程中的個(gè)人魅力。
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