大學(xué)生養成教育自我總結15篇
總結的作用和概念
人們對前一階段的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、檢查、分析、研究、評價(jià)并作出書(shū)面結論的一種文體，即為總結。
總結是人們對過(guò)去的實(shí)踐活動(dòng)肯定成績(jì)，發(fā)現問(wèn)題，總結經(jīng)驗，找出教訓，引出規律性結論，明確今后實(shí)踐方向的理性認識過(guò)程。所以總結的過(guò)程就是人們發(fā)現、證實(shí)和發(fā)展真理的過(guò)程�？偨Y對于人們進(jìn)一步認識世界、改造世界有著(zhù)不可低估的作用。它的主要作用是：
1．深化人們對客觀(guān)事物規律性的認識
人們在總結中以辯證思維方法指導，全面系統地分析、研究，就事探理，將那些零星的、表面的感性認識上升為全面的、本質(zhì)的理性認識，使人們的認識從必然王國向自由王國邁進(jìn)。在探索客觀(guān)事物的規律性中，實(shí)現認識上的`飛躍，從而增強工作的預見(jiàn)性、主動(dòng)性。
2．加強工作指導的有效性
借助總結促使領(lǐng)導者冷靜地思索，對前一階段工作有個(gè)全面的回顧，系統的分析，深刻的認識，看究竟哪些是成績(jì)和經(jīng)驗，值得肯定和發(fā)揚；哪些是問(wèn)題和教訓，應該如何糾正和防止。這一切都只有在認真的總結中，才能領(lǐng)悟和發(fā)現。這就為今后的工作指明了方向、產(chǎn)生了新的力量和辦法，真正做到“打一仗進(jìn)一步，吃一塹長(cháng)一智�！备嗅槍π缘�、有效地指導今后的工作。
3．促進(jìn)經(jīng)驗、信息的交流
通過(guò)總結及時(shí)地將新鮮經(jīng)驗系統化、條理化、公開(kāi)化，互相交流經(jīng)驗、信息，起到“他山之石，可以攻玉’’之功效。既可以將“點(diǎn)”上的經(jīng)驗推廣到“面"上開(kāi)花結果，又可以互通信息，借鑒他人的正反經(jīng)驗，取人之長(cháng)，補己之短，共同提高，從而達到推廣典型，表彰先進(jìn)，帶動(dòng)后進(jìn)，促進(jìn)生產(chǎn)、工作和學(xué)習進(jìn)步之目的。
大學(xué)生養成教育自我總結（精選15篇）
自我總結是個(gè)人對一個(gè)時(shí)間段的自我總結，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成自我總結吧。那么自我總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生養成教育自我總結（精選15篇），希望對大家有所幫助。
大學(xué)生養成教育自我總結1
一學(xué)年的學(xué)習任務(wù)又已接近尾聲，默然回首，這一年來(lái)雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績(jì)。為了發(fā)揚成績(jì)，彌補不足，以利于今后的工作和學(xué)習，特自我鑒定如下：
從20xx年入校就讀以來(lái)，一向以嚴謹的態(tài)度和滿(mǎn)腔的熱情投身于學(xué)習中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟爭的社會(huì )也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。所以，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實(shí)自我，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。
思想品德方面
我有著(zhù)良好道德修養，堅定的政治方向。在平日的學(xué)習、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認識。并參加了學(xué)院組織的“入黨積極分子”的培訓。在學(xué)校遵紀守法、愛(ài)護公共設施、樂(lè )于關(guān)心和幫忙他人，勇于批評與自我批評，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國活動(dòng)。
本人一貫具有熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)黨的優(yōu)良傳統，思想上積極要求上進(jìn)，認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想和“與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)代特色，以一名新世紀團員的要求時(shí)刻鞭策自我。這一年來(lái)我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終堅持著(zhù)昂揚的斗志和堅韌不拔的作風(fēng)，堅定不移地朝著(zhù)既定的奮斗目標前進(jìn)。
學(xué)習方面
嚴格要求自我，憑著(zhù)對個(gè)人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識轉化為動(dòng)手本事、應用本事和創(chuàng )造本事，力求理論和實(shí)踐的統一。在學(xué)習和掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識和應用技能的同時(shí)，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗
身體、心理素質(zhì)方面
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自我的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自我的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會(huì )發(fā)展要求。
積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機會(huì )，而消極的人則在每個(gè)機會(huì )都看到某種憂(yōu)患。我很積極，夠樂(lè )觀(guān)，我堅信我的未來(lái)不是夢(mèng)！天行健，君子以自強不息！
大學(xué)生養成教育自我總結2
不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)有兩個(gè)月的時(shí)間了。一邊工作，一邊進(jìn)修的人生狀態(tài)讓我感覺(jué)到忙碌和勞累的同時(shí)也感受到了充實(shí)。畢竟你每時(shí)每刻在吸收知識的養份。對自我來(lái)講是十分好的人生體驗。最近的管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習十分的忙碌，因為有許多的作業(yè)要做，也有許多的案例分析和論文要寫(xiě)。我感覺(jué)這學(xué)期的課雖然有一些多，可是十分的實(shí)用，并且有利于自我在學(xué)習和工作中保障自我的合法權益，有利于在遇到麻煩或者不利時(shí)，用自我所學(xué)的知識來(lái)保護自我，我認為自我在學(xué)習上取得了一些提高，主要體此刻以下幾個(gè)方面：
1、培養了我學(xué)會(huì )思考的習慣。
我記得有人講過(guò)這樣的一句話(huà)：“學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程：”我認為的確是這樣，因為學(xué)習真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績(jì)，而是在于尋找未來(lái)的方向。在這學(xué)期我所學(xué)習的幾門(mén)課中我確實(shí)感受到了這一點(diǎn)。例如，公共部門(mén)人力資源管理這門(mén)課，我所要做的一篇作業(yè)是關(guān)于醫療體制的改革問(wèn)題。其實(shí)看病難，看病貴的問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)十分難解決的社會(huì )問(wèn)題，在完成案例的過(guò)程中，也讓我培養了我自我獨立思考的習慣，在完成案例的過(guò)程中，需要有必須的思路，并且培養自我解決問(wèn)題的本事。
例如，第三道題是說(shuō)針對這樣的現象你有何良策。其實(shí)答案是千變萬(wàn)化的。我的答案是從要學(xué)會(huì )尊重人才和重視人才以及建立健全績(jì)效考核制度等，可是我覺(jué)得有一點(diǎn)我沒(méi)有提到，那就是績(jì)效工資制度，可是由于這是一個(gè)新生的事物，有許多的問(wèn)題會(huì )出現，所以沒(méi)有寫(xiě)上去，但也體現了我在經(jīng)濟知識上的匱乏。還比如講，組織行為學(xué)這門(mén)課，它其實(shí)是管理學(xué)和心理學(xué)的綜合課程，在完成作業(yè)的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)這是對于人性的解剖的一個(gè)過(guò)程，我認為自我的不足是對于個(gè)性特點(diǎn)的分析，因為人的個(gè)性是具有復雜性的，在處理這一問(wèn)題上，我認為還有疑惑�？傊�，從自我的學(xué)習的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了思考，可是也發(fā)現了自我的不足。
2、找到了未來(lái)的方向。
學(xué)習的目的之一就是尋找未來(lái)的方向，為自我的職業(yè)生涯奠定基礎。我也感覺(jué)到了這一點(diǎn)。比如講行政管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)具有思考性和綜合性的專(zhuān)業(yè)，并且也具有大眾化的特點(diǎn)。因為各行各業(yè)都需要行政，都需要對于辦公室日常事務(wù)的管理。其實(shí)對于管理知識的學(xué)習也有利于我自我的工作，比如講如何管理自我的工作狀態(tài)，有控制自我煩躁情緒的本事。還有對于時(shí)間的管理、文件的管理等等。從而提高自我的工作效率，將自我的理論知識運用到實(shí)踐中去，來(lái)到達最佳的效果。
大學(xué)生養成教育自我總結3
“誠信”是社會(huì )公德的重要資料，也是基本道德規范之一�！罢\信”是為人處世之本，是“為人之德”的核心，是人的內心狀態(tài)，不僅僅本身是一種道德操守，并且是孕育其他道德品質(zhì)的基礎。講究“誠信”是我們中華民族的傳統美德，也是今日社會(huì )主義精神禮貌建設的重要資料。
根據上述精神，按照學(xué)生處學(xué)生工作的要求，我系每學(xué)期都會(huì )安排“誠信教育主題周”，經(jīng)過(guò)此項活動(dòng)提高了同學(xué)的道德水平，培養了同學(xué)“誠信”的道德品質(zhì)。本學(xué)期我系“誠信教育主題周”活動(dòng)安排如下：
一、做好宣傳
1、充分利用網(wǎng)絡(luò )，在系部、班級、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)上，開(kāi)辟誠信論壇，推薦話(huà)題，輔導員可常�？纯�，給一些引導，主要由學(xué)生互動(dòng)。
2、利用黑板報，宣傳畫(huà)等渲染課室文化，創(chuàng )造輿論氛圍，并在課室名言錦句欄里以“隔日一換”的形式書(shū)寫(xiě)與誠信有關(guān)的名言錦句。
要求：在11月23日開(kāi)始，第十三周結束前完成。
二、利用好每周班會(huì )日
1、從第十三周星期一開(kāi)始全面開(kāi)展誠信教育活動(dòng)。堅持誠信教育與美德教育相結合的原則，讓同學(xué)在喜聞樂(lè )見(jiàn)的“身邊事”中感受誠信。
2、輔導員結合我院團委學(xué)工部下發(fā)的學(xué)習見(jiàn)義勇為英雄團體的主題活動(dòng)精神，利用每周班會(huì )日，開(kāi)展“立言、立行、立德”誠信榜樣教育。
形式：輔導員主持（或提出問(wèn)題或給出案例、事跡），學(xué)生討論。上交書(shū)面記錄或圖片。
三、教育形式多樣化
經(jīng)過(guò)班會(huì )日的教育后，學(xué)生們心中已樹(shù)立了良好的誠信榜樣。趁熱打鐵，在同學(xué)中開(kāi)展不一樣形式的以“誠信――做人之本”為主題的活動(dòng)，如思想交流會(huì )或征文比賽、主題演講活動(dòng)等。
大學(xué)生養成教育自我總結4
新的學(xué)期開(kāi)始了，我了一個(gè)新的一年級。剛剛從幼兒園升上來(lái)的小朋友們行為習慣都不適合小學(xué)生的要求。好動(dòng)，好說(shuō)，注意力不集中，不會(huì )傾聽(tīng)好像是他們的天性。
我深深地明白：良好的行為習慣是構成學(xué)生健全人格的基礎，是學(xué)生成人、成才的前提，所以，從一開(kāi)始就要認真抓好，決不可有半點(diǎn)的馬虎。萬(wàn)事開(kāi)頭難，應對三十九個(gè)活蹦亂跳的孩子，我不知從何抓起。與孩子們這幾天的接觸了解中我感受到：我應當從舉止禮貌、誠實(shí)守信、尊重他人、守時(shí)惜時(shí)、懂得感恩、勤儉節儉、遵守秩序、勤于動(dòng)手、講究衛生等點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起。多鼓勵，少批評，多評比，多給學(xué)生做示范，樹(shù)立榜樣，我相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，孩子們定會(huì )養成良好的行為習慣的。
一年級小學(xué)生要養成的習慣涉及到方方面面。比如：愛(ài)護學(xué)校環(huán)境衛生，在公共場(chǎng)所不亂扔果皮紙屑，不在墻壁、桌面亂刻亂畫(huà)，堅持地面、黑板、桌凳等的潔凈，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲，早晚刷牙，保護眼睛……如此多的“該”與“不該”無(wú)一不需要教師的引導和教育，這些往往使剛入學(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應接不暇。教師反復強調不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要講衛生愛(ài)清潔，要保護環(huán)境的衛生�？墒�，仍然有一些學(xué)生就是改不了。這是由于小學(xué)生自我控制本事差。尤其是對剛進(jìn)學(xué)校一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，什么叫衛生，根本就不懂。為此，教師要了解小學(xué)生的特點(diǎn)，對他們進(jìn)行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養�？墒枪饪科綍r(shí)的講還是不夠的，關(guān)鍵在于讓學(xué)生產(chǎn)生自覺(jué)性。人們常說(shuō)，學(xué)生身上有著(zhù)教師和家長(cháng)的影子，這是因為小學(xué)生具有很強的模仿本事。教師的形象及言談舉止都直接影響到學(xué)生，要求學(xué)生做到的，教師自我首先要做到。所以在平時(shí)我比較注意以身示范，在生活中對學(xué)生進(jìn)行不斷地教育。如學(xué)生個(gè)人衛生里有一條：“勤洗手、剪手甲”。平時(shí)我不但要求學(xué)生做到，我自我也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如：當地上有紙時(shí)，我會(huì )趕緊撿起，當下樓梯時(shí)，我總是靠右邊走……這一切，學(xué)生會(huì )看在眼里，記在心上，慢慢地，學(xué)生就會(huì )照著(zhù)我的樣貌去做，如地上有紙屑時(shí)，會(huì )有學(xué)生去打掃干凈等。我在做這些事時(shí)，是發(fā)自?xún)刃�，不是做給學(xué)生看，久而久之，有時(shí)教師一個(gè)眼神，學(xué)生就會(huì )明白是什么意思。
良好習慣的養成并不是兩三天的事情，所以，教師要時(shí)時(shí)講、天天講，做到百講不厭。學(xué)生良好行為習慣的養成，單靠學(xué)校教育是遠遠不夠的，因為家庭和社會(huì )也是小學(xué)生學(xué)習、生活的重要場(chǎng)所，對小學(xué)生健康成長(cháng)起著(zhù)重要作用。學(xué)校要主動(dòng)與家庭密切配合，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。要求孩子遵規守矩，教師要家長(cháng)也給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，并注意盡量避免消極言行對孩子的不良影響。畢竟孩子的自我控制本事還很差，沒(méi)有父母的督責，培養良好習慣就是一句空話(huà)。
總之，習慣的養成是“冰凍三尺，非一日之寒”，需要長(cháng)期的努力和堅持。我們要做到反復抓，長(cháng)期不懈的抓，堅持示范誘導，抓好起始訓練，堅持用一顆愛(ài)心，對學(xué)生進(jìn)行耐心的教育，包容他們的不足，在反復的訓練中，逐步培養，并結合實(shí)際情況有步驟地進(jìn)行養成教育，從點(diǎn)滴做起，潛移默化，并與家長(cháng)積極配合，共同努力，一齊堅持把學(xué)生的養成教育抓好，讓學(xué)生將來(lái)有一個(gè)很好的發(fā)展。
大學(xué)生養成教育自我總結5
進(jìn)入大學(xué)已將近三年的時(shí)間了，大學(xué)畢竟不一樣于中學(xué)，各種思維習慣、生活學(xué)習方式都隨著(zhù)環(huán)境的變化而不斷的改變著(zhù)，大學(xué)生學(xué)期學(xué)習總結。大學(xué)的圍墻，是兩個(gè)社會(huì )的臍帶。外面是復雜多變的“大社會(huì )”，里面是人才濟濟的“小社會(huì )”。我們在這個(gè)小社會(huì )里生活，如何才能讓四年的光陰變得充實(shí)、有意義呢
大學(xué)是一個(gè)培養自我知識與本事的地方，科學(xué)的發(fā)展在于人們在生活中能更好的應用，而不在于讓人們記更多、更復雜的理論知識，如果只是在鉆課本不去實(shí)踐那么就沒(méi)有任何意義。大學(xué)四年時(shí)間是相當短暫的，除去節假日和周末外，能用于學(xué)習的時(shí)間也就6000小時(shí)左右，所以要抓緊每一分鐘充實(shí)自我。
一、把握機遇，鍛煉本事。
大學(xué)里有很多活動(dòng)，要選擇有益于自身發(fā)展的來(lái)做。積極參加校內外活動(dòng)，學(xué)會(huì )與外界溝通，不斷增長(cháng)見(jiàn)識、開(kāi)闊視野，提高自我。
二、學(xué)習、工作兩不誤
如果你有本事，能夠在學(xué)習的閑暇時(shí)間工作�？墒�，學(xué)習搞不好，做工作也沒(méi)有意義。學(xué)習不能等時(shí)間，時(shí)間不是“等”出來(lái)的，而是“擠”出來(lái)的。
三、平等待人，真誠奉獻自我
明白同學(xué)們的需求，能自發(fā)地為他們服務(wù)，關(guān)懷他人。要懂得謙虛禮讓?zhuān)掠诜瞰I！其實(shí)，大學(xué)是一個(gè)相當鍛煉人的地方，如果在那里我們能夠好好的把握，那要比在中學(xué)時(shí)學(xué)到的多多了，畢竟大學(xué)是走向社會(huì )的預備教育。
生活在一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，唯一能夠依靠的就是不斷的擴充自我的知識面，使自我在任何情況下都能立于不敗之地，在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的基礎上不斷的發(fā)現自我的興趣和愛(ài)好，不斷的擴充自我。
一、明確學(xué)習目的。
僅有明確為什么要學(xué)，懂得學(xué)習的重要性，才能激發(fā)自身的潛能，積極的去學(xué)習。
二、學(xué)習方法要因人而異。
由于每個(gè)人的性格不一樣，學(xué)習方法也將各盡不一樣。只能靠自我一步步的去摸索，適合自我的就吸取，不適合的就摒棄。
三、重視專(zhuān)業(yè)基礎知識。
正如一座再高的大廈，不挖好奠基石是永遠無(wú)法建造的。同時(shí)，更應當多看一些課外書(shū)籍，多跑跑圖書(shū)館，拓展自我的視野創(chuàng )新自我的見(jiàn)解，到達與專(zhuān)業(yè)知識的融會(huì )貫通，相輔相成。最為重要的是要加強理論與實(shí)踐相結合，提高自我的實(shí)踐本事。
四、全方位的發(fā)展。
大學(xué)是一個(gè)追求個(gè)性的地方，正所謂條條道路通羅馬，我們沒(méi)必要為了一顆樹(shù)而放棄了整個(gè)森林。我們更應當充分發(fā)揮自我的優(yōu)勢，學(xué)習鉆研自我有興趣有長(cháng)處的學(xué)科。
五、相信自我。
學(xué)習和做任何事情都一樣，僅有充分建立自信心，激勵自我，才能在不斷的探索與挑戰中走向成功，給大學(xué)學(xué)習一條完整的道路。
六、學(xué)會(huì )自我調節。
伴隨著(zhù)社會(huì )競爭，就業(yè)等各種矛盾的激化，大學(xué)生壓力越來(lái)越大，僅有釋放自我的壓力，在娛樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中娛樂(lè )才能真正體會(huì )學(xué)習的樂(lè )趣，創(chuàng )造一種素質(zhì)學(xué)習方法。經(jīng)過(guò)對自我的認真分析，必須能找到一條適合自我的學(xué)習方法與道路。相信只要我們擺正了人生坐標，每個(gè)人都能創(chuàng )造自我的未來(lái)。
大學(xué)生養成教育自我總結6
時(shí)間真的過(guò)的很快，立刻就要畢業(yè)了，不經(jīng)感嘆時(shí)間流逝飛逝，回頭看看，有酸有甜，有收獲的，有喜悅的，可是得到更多的是使自身的成熟和自我的成長(cháng)。
思想上，積極向黨組織靠攏，在第一學(xué)期就向黨組織提交了入黨申請，此刻是一名正式黨員，在校期間，我在黨組織的嚴格要求下，積極參加每一次的黨課學(xué)習，在黨組織的培養教育下，在支部黨員的幫忙下，我積極參加理論學(xué)習和黨內活動(dòng)，在此期間，不斷充實(shí)自我、提高自我，經(jīng)過(guò)一系列的理論學(xué)習和黨內活動(dòng)，我的政治、思想水平都有了很大的提高，黨性有了極大的提高，我進(jìn)一步認識到做一名合格的共產(chǎn)黨員不僅僅要解決組織上入黨的問(wèn)題，更重要的是思想上入黨�？傊�，認真學(xué)習黨的理論，貴在實(shí)踐，我在自我的實(shí)際工作認真踐行黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻以一名黨員的標準來(lái)嚴格要求自我。
在學(xué)習上，作為一名學(xué)生，深知自我學(xué)習的使命。大一的學(xué)年里我設定好自我的學(xué)習計劃，按著(zhù)自我的目標邁進(jìn)，上課期間，遵守課堂紀律，做到上課集中精力，努力扎實(shí)的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，課余時(shí)間我經(jīng)常去圖書(shū)管學(xué)習有關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，以及其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自我。三年的學(xué)習讓我學(xué)會(huì )了很多，過(guò)得也很充實(shí)，我一向堅信，努力就會(huì )有收獲，一分耕耘一分收獲。所以在不懈的努力和堅持下，學(xué)習成績(jì)一向名列前茅。憑借著(zhù)堅定的毅力，在入校后優(yōu)秀表現中也獲得學(xué)院的一等獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金等榮譽(yù)稱(chēng)號，當然榮獲獎學(xué)金并不是我的最終目標，相反，那只是我繼續前進(jìn)的又一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì )更加努力向前把這些作為我前進(jìn)的動(dòng)力。
工作上，在校期間擔任班學(xué)習委員一職，我一向都盡自我最大的努力做好本質(zhì)工作，盡自我最大的努力幫忙同學(xué)。平常也會(huì )協(xié)助班委把其他的工作做好，還會(huì )積極參加各種活動(dòng)包括演講、知識競賽等活動(dòng)，團結全班同學(xué)，積極為班級榮譽(yù)爭光。做到工作積極負責，上做好教師的助手，下聯(lián)系團結好同學(xué)，待人熱情誠懇，樂(lè )于助人，有很高的團體榮譽(yù)感，所以和同學(xué)們都相處的十分好，在大一下學(xué)期被評為了“優(yōu)秀團員”。擔任學(xué)習委員讓我鍛煉了不少也讓我懂得了很多，工作上必須要秉著(zhù)認真，負責，務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極努力去把每一件事都做好，讓我明白了，如何的去為自我的事情負責，如何的去做好每一件事，雖然說(shuō)我不是最好的但我能經(jīng)過(guò)自我的努力能做到更好。
生活中，我一向都用一名優(yōu)秀大學(xué)生的標準來(lái)嚴格要求自我，誠實(shí)守信，性格開(kāi)朗，待人熱心，有著(zhù)良好的生活習慣。樂(lè )觀(guān)積極的性子常常帶動(dòng)著(zhù)周?chē)臍夥找不钴S起來(lái)，并且平易近人，所以一向都和身邊的人相處融洽，有廣泛的群眾基礎；課堂之外，廣交良朋，相互鼓勵，相互幫忙；生活中，和寢室密友關(guān)系融洽，在大家的共同努力下，我們寢室也先后獲得了兩次“溫馨之家”的榮譽(yù)。另一方面，我積極參加學(xué)校、系、班級各項活動(dòng)，盡自我所能，為同學(xué)服務(wù)。各方面盡可能的起模范帶頭作用，維護班級榮譽(yù)，維護班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上發(fā)揮了積極的作用，為同學(xué)們樹(shù)立良好的榜樣。為此，我先后被評為院級優(yōu)秀信息員和優(yōu)秀三好學(xué)生。
就要離開(kāi)學(xué)校了，我總結我自我在這幾年里還是成長(cháng)和收獲了不少，大學(xué)就是一個(gè)充滿(mǎn)機遇的地方，當機會(huì )來(lái)了，我們唯有把握住機會(huì )，認真付出、努力去做，我們必須能從中獲益。經(jīng)過(guò)近三年的歷練，我也逐漸成長(cháng)為一名自信、堅強、踏實(shí)、認真、嚴謹的大學(xué)畢業(yè)生。
大學(xué)生養成教育自我總結7
一晃眼間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)了兩年了，開(kāi)學(xué)我們就大三了！在這兩年間感覺(jué)也有努力學(xué)習以后的充實(shí)，也有年輕放縱以后的空虛，更有大一暑假與同學(xué)一同奮斗的激越，還有過(guò)失落以后的有如看破紅塵。思想的積淀越來(lái)越多，已經(jīng)難以在回味中一一盡數，感覺(jué)有必要把這些感想寫(xiě)下來(lái)，也許在畢業(yè)以后的若干年內能夠充當回味的談資；我總是在不停地尋找自我身上的不足，總是怕自我沉迷于以前取得的一些些微的成績(jì)而止步不前。開(kāi)學(xué)就大三了，我感到時(shí)間的不足，在大學(xué)這兩年的學(xué)習和工作中，我想我一生都不會(huì )忘記吧，雖然有時(shí)候忙忙碌碌，有時(shí)候清閑的很，在期末考試前苦戰的痛苦，可是異常地充實(shí)，成長(cháng)了很多。大學(xué)真的是一個(gè)從學(xué)習到實(shí)踐的過(guò)度，是從理念到社會(huì )的過(guò)度。在那里我對這大學(xué)兩年做個(gè)小小的總結吧。
一、學(xué)習方面
首先是我端正了學(xué)習態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自我，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認真的學(xué)習�？吹街�?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習，努力的考取證書(shū)，努力地參加學(xué)校學(xué)生會(huì )、社團以及學(xué)院組織的各種文體活動(dòng)和比賽，我也漸漸地打消了初衷，開(kāi)始了我大學(xué)的學(xué)習旅程。我剛進(jìn)入我們楚雄師院，一個(gè)陌生的地方，遇到一群陌生的人。記得剛開(kāi)學(xué)那時(shí)候，我一個(gè)人帶著(zhù)行李來(lái)到這個(gè)陌生的地方，來(lái)到楚雄師范學(xué)院，在來(lái)的路上，車(chē)上看著(zhù)一排排熟悉的風(fēng)景離我而去，我明白我應當長(cháng)大了。來(lái)到學(xué)校報到后，獨自回到宿舍，開(kāi)始了我的大學(xué)生涯。在第一天晚上的班會(huì )上，我參加競選，稱(chēng)為我們班的團支部書(shū)記，之后我又參加我們數學(xué)系學(xué)生會(huì )學(xué)習實(shí)踐部，開(kāi)始了我忙忙碌碌的生活。我沒(méi)有像其他同學(xué)那樣經(jīng)常去上網(wǎng)，沒(méi)有像他們在學(xué)校里面花前月下，我有時(shí)候還是很羨慕他們，可是之后我覺(jué)得這個(gè)不重要，每個(gè)人都有自我的路要走，何必太過(guò)于和別人進(jìn)行比較呢。
其次是極大程度的提高了自我的自學(xué)本事。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自我鉆研并時(shí)常去學(xué)校信息中心和圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)本事得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )“方法”，做事情的方法。古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)那里的目的就是要學(xué)會(huì )“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。此刻我也快大三了，在和同學(xué)的關(guān)系上。同學(xué)之間不再和原先一樣天天商量什么時(shí)候逛街、去哪吃、去哪玩……此刻我們更多地是相約一齊去圖書(shū)館自習，遇到不懂的問(wèn)題相互請教，相互交流自我的觀(guān)點(diǎn)。每當這個(gè)時(shí)候都會(huì )讓我們有一種成就感，從而激發(fā)自我對該們學(xué)科學(xué)習的更大熱情。
二、工作方面
在工作方面，或許我得到的東西沒(méi)有我付出的多，有句話(huà)說(shuō)“努力了不必須成功，但要想成功，你必須努力”，這就是我為什么會(huì )選擇努力工作的原因。我剛進(jìn)入楚雄師院，我就是我們班的團支部書(shū)記，之后我進(jìn)入我們數學(xué)系學(xué)生會(huì )學(xué)習實(shí)踐部，由于工作上的事情，我經(jīng)常沒(méi)有剩余的時(shí)間去旅游，沒(méi)有時(shí)間像我朋友那樣花前月下，可是我沒(méi)有后悔，痛苦并歡樂(lè )著(zhù)。雖然我失去了很多自由的時(shí)間，可是，我也從工作中學(xué)到了很多東西。到大二，我進(jìn)入了我們學(xué)校學(xué)生會(huì )，擔任學(xué)生會(huì )副秘書(shū)長(cháng)一職，在一年多的工作中，我不僅僅在本事上有所提高，在人際交往中，我也有了很深的提升。我深刻認識到，大學(xué)能夠說(shuō)是我們的家，同學(xué)和教師都是我們這個(gè)大家庭的成員，我們每個(gè)人都應當人愛(ài)我們的家庭；大學(xué)從另外一個(gè)角度上講，能夠說(shuō)是一個(gè)社會(huì )，更精確地說(shuō)，大學(xué)是我們走進(jìn)社會(huì )的一個(gè)“初級”或者“過(guò)渡”階段。如果我們在大學(xué)中只是吃喝玩樂(lè )，不務(wù)正業(yè)，做些本該我們工作穩定后的事情的話(huà)，你進(jìn)入社會(huì )不必須會(huì )很快地適應社會(huì )，在社會(huì )上不必須會(huì )有好的發(fā)展。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于社會(huì )實(shí)踐。我撰寫(xiě)的社會(huì )實(shí)踐報告連續三個(gè)假期都被評為楚雄師范學(xué)院優(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐報告，曾多次參與“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐，本著(zhù)學(xué)以致用，實(shí)踐結合理論發(fā)揮。這個(gè)暑假我還申請了社會(huì )實(shí)踐小團隊，到大姚進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我們兩年后將會(huì )有實(shí)習，工作，這個(gè)是真正踏上社會(huì )的時(shí)刻了，和之前兩年的小打工完全不一樣。兩年的學(xué)習、打工、實(shí)踐生活，使自我的知識水平、思想境界、工作本事等方面都邁上了一個(gè)新的臺階。在這即將揮手告別完美大學(xué)生活、踏上社會(huì )征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信心、高度的職責感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。進(jìn)入社會(huì )找工作，首先要從自我的優(yōu)缺點(diǎn)，自我的目標為起點(diǎn)。爭取明天能找到工作做，在大學(xué)到社會(huì )的過(guò)度中，有個(gè)好的成長(cháng)。
時(shí)間還在不停地走著(zhù)，我們的路還很長(cháng)很長(cháng)，需要我們學(xué)習和實(shí)踐的東西也太多太多。我最終明白SHE的《不想長(cháng)大》這首歌的具體含義，因為我們都長(cháng)大了，長(cháng)大了不能像小時(shí)候那樣頑皮，我們要為我們自我做的事情負責，我們要為我們自我的未來(lái)而奮斗，我們身上的任務(wù)很重�？墒俏疫�是堅持我的觀(guān)點(diǎn)：“努力了不必須成功，可是成功必須努力”，我會(huì )堅持我自我的路，在以后的學(xué)習、工作、生活中更加努力，到達自我夢(mèng)想的空間，實(shí)現自我的夢(mèng)想！
大學(xué)生養成教育自我總結8
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，但這次的心境與以前有很大不一樣，歸心似箭的心境早被考試不夢(mèng)想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代？尤其這次我為了應付英語(yǔ)四級著(zhù)實(shí)花了很多時(shí)間，以致把其它功課都拉下了，所以說(shuō)關(guān)于這次考試我的復習工作是做的很不充分的，可此刻想想卻是得不償失啊。尤其我現。版權所有在對于能不能過(guò)四級還是缺乏把握的，不管這次考試結果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，并且必須改掉以往偏科的老毛病，爭取每門(mén)課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開(kāi)始嘗試接觸社會(huì )。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì )為自我作為一名計算機系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感。此刻卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊。此刻我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。本來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬；二來(lái)我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來(lái)越緊張了；三來(lái)我是名女生，一名學(xué)計算機的女生。早就聽(tīng)說(shuō)此刻許多企業(yè)發(fā)話(huà)說(shuō)“寧愿要最差的男生也不用最好的女生�！闭f(shuō)起來(lái)真讓人氣憤。但應對這些偏激的社會(huì )現象，我們又能怎樣辦呢，唯今之計僅有從改善自身條件作起。
來(lái)學(xué)校兩年多也早已習慣大學(xué)生活緊張又簡(jiǎn)便的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒(méi)有大一剛入學(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會(huì )有點(diǎn)小過(guò)節，但也很。版權所有快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)淮工，不然也不會(huì )交到那么多知心的'朋友了。大學(xué)不僅僅是一個(gè)交流知識的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習做人處世，接觸社會(huì )的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我此刻所理解的教育也是各個(gè)層面的，所以我必須會(huì )好好利用這份難得的機會(huì )，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴格要求自我，力求作一名合格的大學(xué)生。
大學(xué)生養成教育自我總結9
當我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，還是一個(gè)懵懂的孩子，對那里的一切都是那樣的好奇而新鮮；如今四年轉瞬離去，已經(jīng)長(cháng)成一個(gè)青年，對現實(shí)與未來(lái)也有了一些自我的認識和看法；在即將結束這段人生歷程的時(shí)候，回想我大學(xué)生活，可謂是一幅多彩、別致的圖畫(huà)，大學(xué)四年，不僅僅使我學(xué)習到了專(zhuān)業(yè)知識，為以后的走向社會(huì )，開(kāi)始工作做了準備，同時(shí)又教會(huì )我如何才能成為對社會(huì )有用的人才，為社會(huì )多做貢獻，使我構成了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，在我今后的人生道上，大學(xué)生活學(xué)習的經(jīng)歷會(huì )對我受益非淺。
學(xué)習是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認為好的學(xué)習方法對學(xué)好知識很有幫忙，所以在每次考試后，我都會(huì )總結一下學(xué)習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自我可喜的成績(jì)，我就會(huì )感嘆只要你有決心，沒(méi)有什么事是不可能的。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理——"山外有山、人外有人"，所以不能滿(mǎn)足于現狀，應當時(shí)刻鞭策自我努力奮進(jìn)，不斷學(xué)習新的知識，才不會(huì )故步自封。對于我們安全工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書(shū)本上的知識是遠遠不夠的。放假的時(shí)候曾到工程實(shí)地進(jìn)行過(guò)實(shí)踐，讓我更加深入的了解我所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)。實(shí)踐期間，我學(xué)到了許多在書(shū)本上沒(méi)有的知識，讓我對這個(gè)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生更為濃厚的興趣。對于我自我本事的提高也有幫忙，鍛煉了我全方面的本事，讓我對自我更有信心。
在生活中，大學(xué)時(shí)期的學(xué)校生活是豐富多彩的，剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，學(xué)校里就貼滿(mǎn)了招生的廣告和五花八門(mén)的社團，你能夠根據自我的性格愛(ài)好參加。那時(shí)，我也積極參加過(guò)兩個(gè)社團，并進(jìn)行了一些活動(dòng)。還參加過(guò)過(guò)許多學(xué)校舉辦的舞會(huì )，和同學(xué)去舞蹈協(xié)會(huì )學(xué)習跳舞，這些經(jīng)歷最大的收獲就是讓我的身心時(shí)刻堅持愉快，能夠認識新的同學(xué)，開(kāi)闊自我的視野，學(xué)習別人的長(cháng)處。同時(shí)，我還曾帶過(guò)幾次家教，參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為T(mén)CL和創(chuàng )維電視做促銷(xiāo)員，這些活動(dòng)都極大的豐富了我的生活，讓我在自力更生的同時(shí)，體會(huì )到了賺錢(qián)的不易，更能理解父母辛苦供我上大學(xué)的艱難。如果說(shuō)大學(xué)生活給了我什么的話(huà)，那就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經(jīng)歷讓我的思維靈活，能夠從多種角度研究問(wèn)題。為以后的漫長(cháng)人生路做好了鋪墊。
在思想上，我經(jīng)歷了很大的轉變。高中時(shí)期是為了準備高考，而進(jìn)入大學(xué)，就進(jìn)入了一個(gè)自由、無(wú)拘束的天地，沒(méi)有人管你，你必須有高度的自我約束力，做到自律、自學(xué)、自省。我從一開(kāi)始的散漫自由漸漸轉變的自律、自學(xué)。在思想上端正態(tài)度，樹(shù)立人生目標、學(xué)習目標。
在工作上，我擔任班級學(xué)習委員，還擔任學(xué)生處勤工助學(xué)助理員，我會(huì )努力配合干部把班里的、學(xué)生處勤工助學(xué)工作做好，有需要我幫忙的地方我也會(huì )竭盡全力。
大學(xué)學(xué)校就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著(zhù)被培養對象的主角。教師是我們的長(cháng)輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一齊學(xué)習，一齊娛樂(lè )，互幫互助，和睦的相處。團體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺(jué)得自我的事情就應當由自我負責，別人最多只能給你一些提議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自我來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。
總結四年大學(xué)生活，有幾點(diǎn)體會(huì )寫(xiě)出來(lái)，和大家一齊，共勉：
1、自我尊重
一般說(shuō)來(lái)，這是容易理解的，可是在我們做事的時(shí)候往往難以每次都真正實(shí)施。自我尊重，還要自我包裝，注意自我的外觀(guān)形象，讓別人尊重自我其實(shí)是一種更高的自我尊重。
2、堅持正直
的確，這個(gè)社會(huì )有很多讓人不滿(mǎn)意的地方，尤其是當你真正步入社會(huì )做點(diǎn)事情的時(shí)候。有句話(huà)叫做："你能夠不誠實(shí)，可是不能夠不堅持正直"恰到好處的為我們供給了解決這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)很好的原則。誠實(shí)固然是一種很好的品質(zhì)，然而在應對一個(gè)經(jīng)常不誠實(shí)的對象時(shí)就另當別論了，不然就會(huì )吃虧。在個(gè)人生活當中，誠實(shí)自然是莫高于此的。然而，我們處事或生活過(guò)程中，正直才是能夠永遠堅持的。
3、為別人著(zhù)想
此刻的社會(huì )需要合作，需要團隊，忘記了隊友的利益很多時(shí)候就等同于忽略了自我的利益。利他在競爭過(guò)程中往往轉換為了利己，因為對方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自我一個(gè)彌補缺失的機會(huì )，為以后獲取更多的收獲奠定基礎。在學(xué)習工作過(guò)程中不應忘記了給你的競爭對手一些力所能及的幫忙，協(xié)助對方實(shí)現他們的目標。
4、適應環(huán)境
此刻社會(huì )，是一個(gè)飛速變化的社會(huì )，一個(gè)激烈競爭的社會(huì )，適者生存在那里無(wú)需用語(yǔ)言來(lái)解釋。讓自我適應環(huán)境，讓環(huán)境接納自我是我們跳進(jìn)這個(gè)社會(huì )圈首先必須學(xué)會(huì )的。然而，很多人都還沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，抱怨高考失利，抱怨周?chē)耐瑢W(xué)，抱怨周?chē)鷽](méi)有好的學(xué)習環(huán)境，學(xué)習氣氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消極的事情，浪費了自我寶貴的青春又一無(wú)所獲。人活著(zhù)應當要有一種精神：應對現實(shí)，理解現實(shí)，改變現實(shí)。當我們走上社會(huì )，我們和一個(gè)初中畢業(yè)的打工者一樣，都是出賣(mài)勞動(dòng)力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自我的"尊貴"地位，從基層干起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴干起，這樣才能真正體現受教育的價(jià)值！
5、決心、雄心和恒心
一個(gè)真正優(yōu)秀的大學(xué)生應當堅持雄心，羅曼蒂克式的雄心！在現實(shí)的前面還要放好雄心的位置，無(wú)論現實(shí)多么殘酷都不應當散盡雄心，任何時(shí)候都對自我的努力滿(mǎn)意，堅持微笑。在雄心規劃下的目標，計劃能夠作為激勵的一個(gè)來(lái)源，引領(lǐng)困境前行！執著(zhù)是一個(gè)人最難得的品質(zhì)，揚棄急功近利和浮躁的心，經(jīng)久必成！有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無(wú)聞，持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。
大學(xué)象一座寶礦山，想挖到寶藏的人總會(huì )不斷的付出，從而不斷的采挖、收獲。我是個(gè)比較執著(zhù)的人，一旦認定了的就必須要堅持實(shí)現。挫折也好，苦悶也好，都是人生必須經(jīng)歷的，沒(méi)有誰(shuí)能夠逃脫，沒(méi)有痛苦就沒(méi)有新生，就沒(méi)有更高層次的解脫，也就成不了一個(gè)完整的人，能夠說(shuō)正是挫折與苦悶造就了世間不朽的偉人。我不期望成為一個(gè)"偉人"，可是渴望自我能夠不斷提高，成為一個(gè)完整的人。
大學(xué)生養成教育自我總結10
這段時(shí)間以來(lái)，我對自我學(xué)習生活做了一些總結，我認為自我在學(xué)習上取得了一些提高，主要體此刻以下幾個(gè)方面：
1、培養了我學(xué)會(huì )思考的習慣。我記得有人講過(guò)這樣的一句話(huà)：“學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程：”我認為的確是這樣，因為學(xué)習真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績(jì)，而是在于尋找未來(lái)的方向。在這學(xué)期我所學(xué)習的幾門(mén)課中我確實(shí)感受到了這一點(diǎn)。例如，公共部門(mén)人力資源管理這門(mén)課，我所要做的一篇作業(yè)是關(guān)于醫療體制的改革問(wèn)題。其實(shí)看病難，看病貴的問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)十分難解決的社會(huì )問(wèn)題，在完成案例的過(guò)程中，也讓我培養了我自我獨立思考的習慣，在完成案例的過(guò)程中，需要有必須的思路，并且培養自我解決問(wèn)題的本事。例如，第三道題是說(shuō)針對這樣的現象你有何良策。其實(shí)答案是千變萬(wàn)化的。我的答案是從要學(xué)會(huì )尊重人才和重視人才以及建立健全績(jì)效考核制度等，可是我覺(jué)得有一點(diǎn)我沒(méi)有提到，那就是績(jì)效工資制度，可是由于這是一個(gè)新生的事物，有許多的問(wèn)題會(huì )出現，所以沒(méi)有寫(xiě)上去，但也體現了我在經(jīng)濟知識上的匱乏。還比如講，組織行為學(xué)這門(mén)課，它其實(shí)是管理學(xué)和心理學(xué)的綜合課程，在完成作業(yè)的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)這是對于人性的解剖的一個(gè)過(guò)程，我認為自我的不足是對于個(gè)性特點(diǎn)的分析，因為人的個(gè)性是具有復雜性的，在處理這一問(wèn)題上，我認為還有疑惑�？傊�，從自我的學(xué)習的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了思考，可是也發(fā)現了自我的不足。
2、找到了未來(lái)的方向。學(xué)習的目的之一就是尋找未來(lái)的方向，為自我的職業(yè)生涯奠定基礎。我也感覺(jué)到了這一點(diǎn)。比如講行政管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)具有思考性和綜合性的專(zhuān)業(yè)，并且也具有大眾化的特點(diǎn)。因為各行各業(yè)都需要行政，都需要對于辦公室日常事務(wù)的管理。其實(shí)對于管理知識的學(xué)習也有利于我自我的工作，比如講如何管理自我的工作狀態(tài)，有控制自我煩躁情緒的本事。還有對于時(shí)間的管理、文件的管理等等。從而提高自我的工作效率，將自我的理論知識運用到實(shí)踐中去，來(lái)到達最佳的效果。
我想，僅有經(jīng)過(guò)這種不斷地總結，我會(huì )不斷取得提高，來(lái)迎接未來(lái)的挑戰。
大學(xué)生養成教育自我總結11
本來(lái)以為一個(gè)學(xué)期會(huì )很長(cháng)，長(cháng)到自我都會(huì )忘記太多的東西，可是當學(xué)期真的到達終點(diǎn)的時(shí)候仔細的想想，其實(shí)一個(gè)學(xué)期也沒(méi)有那么的長(cháng)，也許一輩子也沒(méi)有所想的那么長(cháng)。一個(gè)學(xué)期就那樣的過(guò)了，仔細的想想也發(fā)現其實(shí)這學(xué)期經(jīng)歷了太多的事。
在這學(xué)期總結的時(shí)候似乎有太多的話(huà)想說(shuō)，可是想想又覺(jué)得不明白該怎樣說(shuō)。這么久的時(shí)間仿佛都是在繁忙中渡過(guò)的，每一天都是早晨睜開(kāi)眼睛就開(kāi)始往教室跑，然后開(kāi)始上那些或者喜歡或者不喜歡的課程，一向到了周末�？墒窃诖蠹叶际娣南硎苤�(zhù)周末的時(shí)候，依舊得起身去上計算機，雖然不明白教師在講的是什么，可是依舊得強迫自我坐在教室，真的還以為自我得了強迫癥呢。五月，那樣漫長(cháng)的五月還是就那樣過(guò)來(lái)了，看著(zhù)同樣的幕布在我的眼前升起，那么迷茫的感覺(jué)還是在腦海中停留了那么一瞬，電腦、投影、幕布……那么多熟悉的東西，眩暈，也許真的以為五月真的還是那樣的五月，回首，站在面前的還是熟悉的身影。
這樣一個(gè)人行走的一個(gè)學(xué)期雖然有的時(shí)候還是會(huì )停下匆忙的腳步看那些以往停留過(guò)的地方，嘴角會(huì )出現那一抹無(wú)法察覺(jué)的微笑，漸漸的習慣了在這樣的夜晚一個(gè)人靜靜的從博遠樓走回宿舍，仿佛經(jīng)歷了一個(gè)世紀的距離，過(guò)程里兜兜轉轉從這邊走到那邊。宿舍的人都問(wèn)我干嘛舍近求遠，我其實(shí)只是覺(jué)得這樣的距離和這樣的感覺(jué)剛剛好就是一個(gè)人與人的距離和感覺(jué)，不長(cháng)不短，不多不少。
在這樣的日子里一個(gè)人的路途是安靜的也是精彩的，有個(gè)人以往說(shuō)過(guò)：“我最寶貴的時(shí)間就是走路的時(shí)間，因為走路的時(shí)候我一向在思考�！笨赡苁沁@樣的吧，在一個(gè)人默默向前的日子里總是能夠想很多的東西，包括人生，包括命運，包括生命中的你我他。也許很多的時(shí)候一群人的喧囂隱沒(méi)了腦海里殘存的東西，兩個(gè)的道路上充滿(mǎn)了太多的迷離而一個(gè)人的空間則剛剛好把這些失去的填補回來(lái)，離去的召喚回來(lái)。漸漸的將太多的東西隱沒(méi)在那些喧囂的日子里，獨思的環(huán)境了給了冷靜的時(shí)間。
在這個(gè)學(xué)期里遇到了很多的人、很多的事，每個(gè)人從每個(gè)人的生命當中走過(guò)，無(wú)論是踏著(zhù)身旁的土地還是踏著(zhù)心，都是生命中形形色色的經(jīng)歷，也許僅有在你看慣了世間的愛(ài)恨情仇、生離死別之后才會(huì )明白原先人生還有另外一種方法。當初的執著(zhù)，當初的堅守，也以往無(wú)數次的問(wèn)自我，以往的一切后悔嗎？無(wú)數次的回答也是一樣的，沒(méi)有什么后悔可言的，無(wú)論怎樣的選擇和經(jīng)歷都是人生寶貴的財富。付出都會(huì )有回報，這是不變的真理，只是回報的并非都是你想要的。就好像你送出的一枝玫瑰花，你可能不會(huì )得到同樣的一枝玫瑰花，可是你的手上卻留下了余香。
感激從我生命中走過(guò)的任何一個(gè)人，不管是以什么樣的身份進(jìn)入，最終離開(kāi)的時(shí)候又是怎樣的主角，其實(shí)過(guò)程和結果也許都不是最重要的，重要的是在生命中的某一時(shí)刻，以往在那里留下了一抹永和恒。在這一學(xué)期里，在我最痛苦的時(shí)候，是太多認識和不認識的朋友用鼓勵的眼光注視著(zhù)我，當每次眼淚要掉落的時(shí)候都在告訴自我“不能讓那么多的人擔心和難過(guò)，不該為了不該為的人傷了不該傷的心”。這段歲月里，也許真的很艱難，也許真的很痛，相蟬蛻那樣的痛，雖然我明白即使熬過(guò)了這種痛我也還是那只毛毛蟲(chóng)，成不了美麗的蝴蝶，可是至少我能夠用自我的雙手書(shū)寫(xiě)自我的人生而不是活在別人給的陰影下自顧自憐。
青春是道明媚的傷，一把閃亮的刀子刺進(jìn)的是血紅的心，流淌一地的只是那份以往不舍的執著(zhù)。當有一天我能夠驕傲的從某些人身旁走過(guò)的時(shí)候不要說(shuō)我殘忍，我只是用某人教會(huì )我的態(tài)度去看待生活中那些不公平的現象罷了。這樣的時(shí)候我甚至忘記了微笑只是對人的一種禮貌，只明白殘忍只是生活中自我所織的保護自我的網(wǎng)。
多謝太多的人讓我勇敢，多謝太多的人讓我堅強。
看著(zhù)一地的落葉，明白了即使未到秋天凋零的葉子依舊是滿(mǎn)地。開(kāi)始學(xué)著(zhù)用旁觀(guān)者的眼光去看待很多的事情，最終的最終發(fā)現以往那么執著(zhù)追求的東西真的也沒(méi)有想的那么重要。就好像人生的事就是沒(méi)有誰(shuí)是離不開(kāi)誰(shuí)的，別總是以為你重要到?jīng)]有人代替的地步，離開(kāi)里你，地球照樣在轉。在《仙劍》里，李逍遙覺(jué)得靈兒需要他的保護，可是當靈兒真的離開(kāi)他的時(shí)候他才發(fā)現其實(shí)沒(méi)有他的保護靈兒也照樣活得很好，甚至比他在身邊的時(shí)候還要好。沒(méi)有誰(shuí)是不可替代的。
時(shí)間是個(gè)催人老的東西，在時(shí)間面前人類(lèi)渺小的生命只能退居最終。你真的以為你很重要嗎？想一想三年之后，十年之后，那人那事真的還是像此刻那么重要嗎？人生有幾個(gè)能夠經(jīng)得起一個(gè)又一個(gè)的三年和一個(gè)又一個(gè)的十年呢？
在這短短的一個(gè)學(xué)期里，學(xué)習讀書(shū)，學(xué)習生活，學(xué)習生活的態(tài)度。在這樣的歲月里大二的生活走到了盡頭，而拉得很長(cháng)的戰線(xiàn)也在轟轟烈烈的考試之后落下了帷幕。整天沉浮在草叢之上的歲月，壓沉了脊梁的苦讀，總以為在結束的時(shí)候我們真的會(huì )那么盡興的實(shí)行著(zhù)我們的計劃，大睡幾個(gè)小時(shí)，即使昏天暗地，即使不吃不喝，還要高聲呼喊出我們的不快的憤怒，可是真的結束的考試之后，只是覺(jué)得身體很輕，沒(méi)有了重負�？墒钱斕稍诖采系臅r(shí)候卻輾轉反側，睡覺(jué)似乎沒(méi)有我們想的那么渴切，默默的翻開(kāi)那些書(shū)，開(kāi)始新一輪的學(xué)習。自然還是忍不住好奇和炫耀的心，穿著(zhù)漂亮的衣服在那些依舊苦讀的人面前一掃而過(guò)，心里得到了那么一點(diǎn)點(diǎn)的平衡，最終發(fā)現我們走著(zhù)和別人在草叢中背著(zhù)書(shū)其實(shí)也沒(méi)有兩樣，都是消磨光陰的不一樣方法罷了。只是在那么一刻還是有對于努力過(guò)后簡(jiǎn)便的歡樂(lè )。
人生總是這樣我們總是不斷的在幻想著(zhù)自我的未來(lái)，而最終的最終卻發(fā)現想象中的事并沒(méi)有想時(shí)候的那種歡樂(lè )，啞然的微笑其實(shí)也是一種禪釋的豁然吧。每個(gè)人都是一個(gè)教師，教會(huì )你他的人生經(jīng)驗和生命哲學(xué)，不用覺(jué)得怎樣，只是你要學(xué)會(huì )用別人的哲學(xué)去分析不一樣人的態(tài)度和人生。每個(gè)人都是一部書(shū)，值得去學(xué)習。
當昨日的鐘聲在十二點(diǎn)的位置上停止的時(shí)候，其實(shí)這學(xué)期已經(jīng)宣告結束啦。大三，那個(gè)不愿意被太多人說(shuō)和提起的字眼最終呀是明顯的顯露在了眼前。無(wú)疑這是一個(gè)充滿(mǎn)刺激和挑戰的時(shí)刻，以往緘默的謹慎的歲月，在迎接它的時(shí)候該是怎樣的心態(tài)呢？這是個(gè)嚴重而嚴肅的問(wèn)題，得好好的思考。
大學(xué)生養成教育自我總結12
在這樣的信息時(shí)代，“終身學(xué)習”已不是口號，而是人人都能付諸實(shí)施。二年前，我懷著(zhù)欣喜的心境到中央廣播電視大學(xué)長(cháng)壽區電大分校開(kāi)放教育本科《工商管理》專(zhuān)業(yè)學(xué)習，如今二年的學(xué)習生活即將結束。這二年來(lái)，失去的是少了更多的娛樂(lè )和無(wú)聊，得的是無(wú)論在政治思想素質(zhì)方面或是業(yè)務(wù)學(xué)習本事方面，都大有收獲，現分述如下：
一、政治思想、道德品質(zhì)方面
我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)黨，認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，積極參加黨的先進(jìn)性教育活動(dòng)。在加強政治理論的學(xué)習過(guò)程中提高的自我的政治思想素質(zhì)，升華了做人的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、妥善處理工學(xué)矛盾，加強專(zhuān)業(yè)知識知識學(xué)習
在電大二年業(yè)余學(xué)習期間，我盡量安排休息時(shí)間參加電大集中輔導學(xué)習，確因工作原因不能參加學(xué)習時(shí)，我一方面向電大班主任請假，另一方面自我將按時(shí)將所欠課程自學(xué)。力爭做到了工作、學(xué)習兩不誤。經(jīng)過(guò)二年來(lái)專(zhuān)業(yè)知識的系統學(xué)習，在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程中，學(xué)校還安排了如社會(huì )調查之類(lèi)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，并在學(xué)習理論知識的基礎上完成專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文。這樣，不僅僅充實(shí)和完善了自我，并且全面發(fā)展了自身素質(zhì)。
三、學(xué)以致用，更好地完成工作任務(wù)
為了使自我成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)的電大畢業(yè)生，為了從各處方面鍛煉和提高自我。在工作中，我學(xué)以致用，充分利用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識與工作中的實(shí)際相結合，提高了工作效率，更能勝任工作任務(wù)。
總之，這二年的學(xué)習，我無(wú)論在政治思想素質(zhì)方面或是業(yè)務(wù)學(xué)習本事方面，都大有收獲�，F代社會(huì )是學(xué)習型社會(huì )，今后，我會(huì )不斷地學(xué)習、學(xué)習，將“終身學(xué)習”融入自我的一生。
大學(xué)生養成教育自我總結13
三年的研究生學(xué)習生涯即將過(guò)半，對自我這一年半的學(xué)習情況做一個(gè)系統的整理，既是對之前的總結，也是對后面三個(gè)學(xué)期的展望。
20xx年9月開(kāi)始了自我的河北大學(xué)行政管理專(zhuān)業(yè)的研究生涯，第一個(gè)學(xué)期的課程安排比較全面，既有專(zhuān)業(yè)課程的傳授，也有政治理論課程的熏陶，還有公共英語(yǔ)的學(xué)習。按照專(zhuān)業(yè)課教師們給的書(shū)單，自我閱讀了一些專(zhuān)科課方面的論文以及學(xué)術(shù)著(zhù)作；此外，自我還閱讀了幾部二戰時(shí)期的人物傳記，比如丘吉爾、羅斯福和戴高樂(lè )等。研一下學(xué)期則進(jìn)入了全面的專(zhuān)業(yè)課程授課階段，四門(mén)專(zhuān)業(yè)課加一門(mén)公共外語(yǔ)，結合四門(mén)專(zhuān)業(yè)課的資料以及寫(xiě)結課論文的過(guò)程，自我閱讀了約翰洛克的《政府論》、閻照祥的《英國政治制度史》、托克維爾《論美國的民主》等著(zhù)作以及一些中西方民主方面的學(xué)術(shù)論文，對自我這個(gè)學(xué)期專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習供給了很多的幫忙和知識的補充，受益頗多的一個(gè)學(xué)期。
一年的時(shí)間很快，已經(jīng)來(lái)到了研究生階段的第二個(gè)年頭，研二的這個(gè)學(xué)期也是研究生階段最終一個(gè)安排課程的學(xué)期，顯得格外珍惜，自我這學(xué)期做到了全勤，好好珍惜自我二十年學(xué)生生涯的最終一個(gè)學(xué)期，當然了，這也與這個(gè)學(xué)期的2門(mén)課程的吸引力程度呈正相關(guān)，一門(mén)課是人力資源管理的課程，一門(mén)是專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)，都是自我本科時(shí)的教師，均是很有個(gè)人魅力的教師，所以同學(xué)們的出勤率顯得格外的高；而自我還有一個(gè)原因，自我的畢業(yè)論文方向選的是人力資源管理，所以每節課都在很認真的聽(tīng)課，記筆記。按照教師給出的書(shū)單，正在讀HR方面的著(zhù)作，目前已經(jīng)讀過(guò)了美國學(xué)者羅納德與約翰共同寫(xiě)就得《公共部門(mén)人力資源管理：系統與戰略》，以及即將讀完的李寶元教師的《現代公共人力資源開(kāi)發(fā)與管理通論》，都是很有內涵的著(zhù)作，使自我對HR方面的理解更加的深入與通透，也對自我的畢業(yè)論文的思路供給了很大的幫忙。
以上基本就是自我這一年半研究生總共三個(gè)學(xué)期的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習情況的概況，知識來(lái)自于生活的各個(gè)方面，而不僅僅在課堂，生活中處處能夠有收獲，經(jīng)過(guò)與人的交流，經(jīng)過(guò)一次旅行，經(jīng)過(guò)發(fā)生在身邊的一件小事，而自我在學(xué)校的這一年半的時(shí)間里，除了上課時(shí)與讀專(zhuān)業(yè)著(zhù)作所獲得的知識以外，還經(jīng)過(guò)其他的一些途徑獲得了許多有益的知識。
首先，便是與自我朝夕相處的同學(xué)們，進(jìn)入研究生階段，同學(xué)們都經(jīng)歷了大學(xué)時(shí)期的洗禮，變的更加成熟與理性，大家相互之間交流起來(lái)顯得更加的從容與方便，本科時(shí)大家學(xué)的專(zhuān)業(yè)各不相同，交流之余也會(huì )了解到同學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)方面的的知識資料，比如同學(xué)有學(xué)習經(jīng)濟學(xué)的，能夠經(jīng)過(guò)他了解經(jīng)濟學(xué)方面的知識，當然了，大家更多的還是生活方面的交流更多，班里的同學(xué)都很好相處，課外之于，經(jīng)常有團體活動(dòng)，比如一齊去K歌，吃飯，自助等等，聊天之余，增進(jìn)了彼此的友誼，同學(xué)既是自我學(xué)習的對象，也是自我未來(lái)的財富。
如今的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )日益發(fā)達，新聞消息的傳播速度可謂驚人，世界的每個(gè)角落發(fā)生的任何事情，只要傳到網(wǎng)上，立馬能夠讓其他地方的人所了解，索馬里海盜、拉登之死、卡扎菲被殺等等，讓我們遠在千里之外能夠第一時(shí)間獲得重要的國際新聞；最近出現的被定義為“道德缺失”的攙扶老人事件、小悅悅事件，讓我們有時(shí)間去對自我的道德思考與對社會(huì )的反思和拷問(wèn)；歐元危機對歐盟的沖擊以及中國對歐盟援助所提出的三個(gè)條件等等，無(wú)一不吸引著(zhù)我們的眼球。
除了新聞，還有國外的文化與習俗的傳播，當然了，也能夠說(shuō)成是文化侵略與資本主義思想的輸出，可是對于我們已經(jīng)具有獨立思考本事的并且已經(jīng)讀過(guò)大學(xué)的成年人來(lái)說(shuō)，我們所吸收與關(guān)注的只是異域文化的了解與好奇心的滿(mǎn)足。無(wú)論是好萊塢的電影還是美劇，其各方面的制作均具有較高的水平，能夠滿(mǎn)足電影愛(ài)好者的口味，并且對于我國各個(gè)層次的、各個(gè)方面的考試，多看美劇，電影，對于外語(yǔ)的學(xué)習更是有益無(wú)害。一年一度的美國暑期大片，是許多人所期待的；風(fēng)靡一時(shí)的《friends（六人行）》也是許多英語(yǔ)教師強力推薦給學(xué)生要學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)而必須看的美劇。如今更貼合年輕人口味的《prisonbreak（越獄）》、《lost（迷失）》、《thevampirediaries（吸血鬼日記）》、《gossipgirl（緋聞女孩）》、《thebigbang（生活大爆炸）》，更是吸引了無(wú)數的青少年的熱情，相信經(jīng)過(guò)這些美劇的觀(guān)看，對于我們的英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)期能夠供給很大的幫忙。當然了，網(wǎng)絡(luò )資源豐富異常，我們也要有選擇性的吸收，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )，能夠讓我們更快的了解本學(xué)科、本專(zhuān)業(yè)的最新的動(dòng)態(tài)，學(xué)術(shù)著(zhù)作與論文，對自我的的知識的積累供給更廣闊的平臺，而我們同時(shí)要學(xué)會(huì )拒絕暴利等方面的資源。
自我從本科開(kāi)始越來(lái)越多的運用網(wǎng)絡(luò )來(lái)了解自我想要了解的新聞，資源與知識，對自我的知識的積累起到了很大的幫忙，無(wú)論是在生活還是學(xué)習上。
生命在于運動(dòng)，每一天除了學(xué)習，上課，上網(wǎng)之外，自我會(huì )每一天給自我安排各種運動(dòng)，這也與自我愛(ài)好運動(dòng)有關(guān)，自我體育興趣十分廣泛，踢足球、打籃球、打網(wǎng)球、跑步、打羽毛球、乒乓球等無(wú)一不是自我的興趣所在，所以自我從不為每一天的運動(dòng)發(fā)愁，經(jīng)過(guò)每一天的運動(dòng)也同樣能夠獲得知識，有些運動(dòng)是團隊項目，比如足球、籃球，僅有經(jīng)過(guò)相互配合，團隊合作才能夠戰勝對手，而羽毛球等個(gè)人項目需要足夠多的技巧與經(jīng)驗的積累，每一項體育運動(dòng)都能夠讓自我有所受益；在從事每一項運動(dòng)的同時(shí)，自我結交了許多的朋友，在足球場(chǎng)，自我認識幾個(gè)經(jīng)常一齊踢球的球友，經(jīng)常相約一齊踢球，一齊看球，交流心得，聊自我喜歡的球隊與球員。異常是自我去年去鳥(niǎo)巢觀(guān)看了意大利超級杯的比賽，有自我喜歡的國際米蘭，在鳥(niǎo)巢與幾千名內拉祖里一齊為國米助威，相互之間已無(wú)需過(guò)多的介紹，穿著(zhù)同樣的球衣，就是朋友，第一次見(jiàn)面，卻是很熟悉的聊著(zhù)球，在工體的訓練賽、鳥(niǎo)巢的正賽，都認識了一些內拉朋友，相互留了聯(lián)系方式，在人人加了好友，經(jīng)常一齊聊國米。異常是在微博上認識了許多阿根廷的朋友，天下阿迷是一家。經(jīng)過(guò)與他們的交流，自我更深刻的體會(huì )了這句話(huà)，并且自我經(jīng)過(guò)一個(gè)阿迷的幫忙，買(mǎi)到了自我夢(mèng)寐以求的韓日世杯巴蒂的那件9號球衣，永遠的紀念。
生活中隨處能夠學(xué)習，處處能夠有收獲。
整個(gè)研究生生涯還剩下一年半，沒(méi)有課程安排的一年半。而主要任務(wù)是畢業(yè)論文和實(shí)習。這學(xué)期末就要把畢業(yè)論文的題目定了，從寒假開(kāi)始就要進(jìn)入全面的畢業(yè)論文準備與寫(xiě)作期，準備下學(xué)期的論文開(kāi)題報告答辯等。自我目前也在積極的準備畢業(yè)論文的資料，看相關(guān)的專(zhuān)業(yè)著(zhù)作與論文，爭取早日給自我的論文定好方向與題目，早日進(jìn)入全面寫(xiě)作階段。相信接下來(lái)的一年半必須是既忙碌又充實(shí)的一年半，爭取經(jīng)過(guò)對畢業(yè)論文的寫(xiě)作使自我的HR方面的了解有一個(gè)升華。
自我計劃下學(xué)期開(kāi)始一邊準備論文，一邊開(kāi)始找地方實(shí)習，畢竟已經(jīng)沒(méi)有課程安排了，有更多的精力去社會(huì )上獲得一些經(jīng)驗，增加自我的工作籌碼，保定或者北京，自我寒假會(huì )寫(xiě)一份完善的簡(jiǎn)歷，參加一些招聘會(huì )，期望能夠獲得一次實(shí)習的機會(huì )，為將來(lái)的工作積累經(jīng)驗。當然了，實(shí)習也是學(xué)習的過(guò)程，并且我相信獲得的知識更更多。
以上，就是自我對三年研究生生涯的總結與展望，既有課上的學(xué)習，也有課外的學(xué)習，期望自我經(jīng)過(guò)學(xué)習的過(guò)程，能夠獲得更加豐富的知識與經(jīng)驗，為自我將來(lái)的事業(yè)打下更加堅實(shí)的基礎。
大學(xué)生養成教育自我總結14
大學(xué)生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿(mǎn)了樂(lè )趣，我也覺(jué)得很充實(shí)。當然，這就離不開(kāi)我們的組織部了。在團總支這個(gè)大家庭里，我很歡樂(lè )。在那里，我認識了更多的朋友，學(xué)到了更多在平時(shí)學(xué)習和生活中學(xué)不到的東西。同時(shí)在那里又充實(shí)了我的大學(xué)生活。？那時(shí)，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，我們也并沒(méi)有完全適應我們的工作，影響了活動(dòng)具體開(kāi)展我們各部門(mén)之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動(dòng)中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性，似乎每次活動(dòng)我們的宣傳并不是很到位，活動(dòng)的準備似乎也不是很充分。
每次要開(kāi)展活動(dòng)時(shí)還是缺乏必須的主動(dòng)性和積極性，多是在被動(dòng)中開(kāi)展本部門(mén)工作。在進(jìn)行過(guò)程中還是會(huì )出現一些混亂和不足。而這學(xué)期我們要認真總結了上學(xué)期的這些不足，這些都是我們要注意到的經(jīng)驗教訓，這學(xué)期我們也做了相應改善，為成功舉行各項活動(dòng)活動(dòng)做好了準備和鋪墊�；顒�(dòng)前我們要進(jìn)行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但如果缺乏整體性和連續性，出現突發(fā)情況還無(wú)法及時(shí)解決，這方面要加強。這也恰恰說(shuō)明了我們的活動(dòng)組織準備似乎也不是很充分。當然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也能夠看到，我們的各位干事，團總支的各個(gè)部門(mén)，我們所體現出來(lái)的團結合作是值得肯定的。如在我們的賽前準備，我們互相協(xié)助，做好會(huì )場(chǎng)的布置，各部門(mén)各干事不僅僅是做好了自我內部的工作，還有的就是互幫。
雖然在本學(xué)期我也并沒(méi)有做到什么很出色的工作，只是，我的主動(dòng)性和積極性比上個(gè)學(xué)期更高。但即使是很瑣碎的事情我也沒(méi)有逃避，有時(shí)候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂(lè )趣。每次工作，我們都比較勤奮，又負責，能按時(shí)完成。這是我們肯干，肯付出才做出今日這樣的成果！至少，我們與上學(xué)期相比——我們更提高了！加油！今日，我們畢竟走了過(guò)來(lái)了，我們要繼續發(fā)揚我們做得好的地方，要反省要改善我們做的不足的地方，吸取經(jīng)驗，爭取在以后的工作中揚長(cháng)避短，積累經(jīng)驗。從實(shí)際出發(fā)，積極、努力做好每次的工作，力爭在教訓中走向成熟。？可是以后我走的是什么路，在以后的工作實(shí)踐中，期望部長(cháng)及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要創(chuàng )新，因為僅有在創(chuàng )新中才能穩步前進(jìn)，逐步完善自我。我也堅信，以后在每次的活動(dòng)中如果都能以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，認真務(wù)實(shí)，我想，我們的部門(mén)將是一個(gè)更重要的部門(mén)，更具凝聚力和戰斗力。我們的團總支也將表現得更出色，譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。
大學(xué)生養成教育自我總結15
都說(shuō)秋天是收獲的季節，今年秋天，我的收獲很異常，也很豐厚。這份收獲的異常之處是，在工作近30年之際，我離開(kāi)了自我早已習慣和喜歡的崗位工作與繁忙，走入了久違而又寶貴的的“學(xué)生”生活。與年復一年相似而繁重的崗位工作相比，“清閑”了一些，也清靜了許多。這使我常常想起諸葛亮在《誡子書(shū)》中的兩句話(huà)：非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。在這份難得的清靜中，我感覺(jué)到了清新和愉快、充實(shí)和豐富；在這份難得的“清閑”中，我想了許多以前沒(méi)時(shí)間想，或者即使有時(shí)間，也沒(méi)有這份心境想的問(wèn)題。從中，我得到了一些受益終生的啟示，能夠說(shuō)是感悟很多。借著(zhù)這次總結的機會(huì )，我要異常感激組織為我供給的這次培訓學(xué)習的機會(huì )，異常感激給我支持、鼓勵、幫忙和關(guān)心的各位領(lǐng)導、教師和同學(xué)們。
下面，我從知識、情感和職責三個(gè)方面，對三個(gè)月來(lái)在國家行政學(xué)院的學(xué)習生活，進(jìn)行梳理和總結，并將主要收獲概括如下。
一是開(kāi)闊了視野，更新了知識。
多年來(lái)，一向忙于工作，很少系統地學(xué)習。一般都是“臨時(shí)抱佛腳”性的學(xué)習，如工作中碰到什么難題，就趕緊補什么課，“惡補”一通了事。雖然手頭工作也能夠應付過(guò)去，但長(cháng)期如此，必然要影響工作的質(zhì)量與水平。正是基于這樣的認識，我倍加珍惜這次來(lái)之不易的培訓。從進(jìn)培訓班的第一天開(kāi)始，我就明確告訴自我，要利用好這個(gè)難得的機會(huì )，更新知識，要讓自我的知識結構和見(jiàn)識水平跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，做到與時(shí)俱進(jìn)。
這段時(shí)間，行政學(xué)院為我們精心安排了豐富多彩的教學(xué)資料，專(zhuān)家教授們也十分認真負責地傳授我們知識。我按照學(xué)習計劃，集中精力，學(xué)習了政治理論、社會(huì )管理、領(lǐng)導科學(xué)等等。在學(xué)習中，我注意潛心思考，細心揣摩。注意聯(lián)系自我工作中的現實(shí)問(wèn)題，進(jìn)行比較和反思，努力做到學(xué)以致用。我認為，學(xué)習的過(guò)程，不僅僅是吸收知識的過(guò)程，也是鍛煉思維的媒介，還是提高實(shí)際工作本事的演練。如“社會(huì )組織發(fā)展與政府購買(mǎi)服務(wù)”這個(gè)專(zhuān)題，是很前沿的課題，也是我在機構編制管理工作實(shí)踐中感到有困惑、探討下去也很有難度的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)教師全面講解社會(huì )組織與政府、市場(chǎng)的關(guān)系，并以廣東的一個(gè)案例，具體而深入地分析社會(huì )組織未來(lái)發(fā)展的走勢、影響社會(huì )組織發(fā)展的因素等等，我體會(huì )到區級層面的社會(huì )辦、民政局，街道層面的社會(huì )組織管理部門(mén)等，在社會(huì )組織的培育和引導上都扮演著(zhù)極其重要的主角，在開(kāi)展工作時(shí)，必須要準確把握社會(huì )組織發(fā)展方向，找準本單位的職能定位、工作重心和主要著(zhù)力點(diǎn)，才能有效地培育和促進(jìn)社會(huì )組織的發(fā)展。其它如“加強和創(chuàng )新社會(huì )管理”，“社會(huì )公正與和諧社會(huì )”，“經(jīng)濟發(fā)展方式轉變與文化產(chǎn)業(yè)”，“區域經(jīng)濟發(fā)展”等專(zhuān)題，我認為都與我的工作息息相關(guān)，我總是試著(zhù)找到對自我工作有指導性的角度，進(jìn)行理解和思考。
帶著(zhù)這樣的心態(tài)去學(xué)習，我感覺(jué)每個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習都能有所收獲�？偟貋�(lái)說(shuō)，三個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)到了新的知識、信息和工作資料，豐富了知識儲備，更新了知識結構。同時(shí)，也拓寬了視野，開(kāi)拓了思路，為自我實(shí)際工作本事的提升奠定了基礎。
二是深化了交流，收獲了友誼。
這次學(xué)習培訓有一個(gè)鮮明的特點(diǎn)，那就是學(xué)員之間的交流會(huì )，成了我們自主學(xué)習的主要方式。如與香港班、南通班的交流活動(dòng)，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，從中我體會(huì )到政府政務(wù)、社會(huì )管理等方面職能運行形式與方式的多樣性，并更深刻地認識到提高依法行政本事的重要性。經(jīng)過(guò)交換思想和想法，我們建立了聯(lián)系和友誼，為今后工作中的相互學(xué)習與溝通創(chuàng )造了條件。
這種交流更多的是我們培訓班內部學(xué)員之間的討論活動(dòng)。我們經(jīng)常結合自身業(yè)務(wù)，座談自我近期的學(xué)習與感受。全班18名同學(xué)，來(lái)自西城區不一樣的單位和崗位、有著(zhù)各自不一樣的成長(cháng)環(huán)境與工作經(jīng)歷。大家共同分享崗位履職過(guò)程中的經(jīng)驗與體會(huì )，共同探討學(xué)習中的問(wèn)題與難點(diǎn)，每個(gè)人都受益匪淺。每次活動(dòng)中，我都注意認真傾聽(tīng)同學(xué)們對各自工作情況的介紹和認識等，使自我對司法、統計、民政、基礎教育等工作增加了更多的感性認識和理性思考，對這些部門(mén)職能的運行有了更深入的了解。這些能夠為今后進(jìn)一步理順各部門(mén)的工作職能，盡可能減少職能交叉和重疊等問(wèn)題，創(chuàng )造良好的條件。
在班級建設、班級活動(dòng)、理論學(xué)習等方面，這種交流也很多。我尤為感動(dòng)和印象深刻的是，我們這個(gè)團隊體現出來(lái)的“團結、互助、和諧、溫馨”的氛圍。我們就像家人一樣地相聚和暢談，像兄弟姐妹一樣地相互關(guān)注和關(guān)心。在思想見(jiàn)面，甚至碰撞之中，啟迪了智慧，也加深了彼此之間的了解，增進(jìn)了友情。這樣的氛圍，每每讓我深受感染，我仿佛回到了久違的學(xué)生時(shí)代。我們分享著(zhù)經(jīng)驗、智慧和見(jiàn)識，也分享著(zhù)喜悅、成就和驕傲。
下一階段，我要繼續嚴格按照組織的要求、學(xué)院的安排，勤奮學(xué)習，修好后續的培訓課程。同時(shí)，要思考如何將學(xué)習的收獲與心得，轉化為以后工作的新思維、新資源，爭取用實(shí)際工作的新提高、新成果，回報組織的期待，以及領(lǐng)導、教師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，為新西城的發(fā)展作出自我應有的努力和貢獻。
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