初中物理實(shí)驗教學(xué)計劃
物理課程是中學(xué)階段的必修課程，是培養學(xué)生科學(xué)素養必不可少的教學(xué)內容。以下是小編幫大家整理的初中物理實(shí)驗教學(xué)計劃（精選12篇），僅供參考！
初中物理實(shí)驗教學(xué)計劃1
一、實(shí)驗教學(xué)的指導思想
實(shí)驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)物理實(shí)驗，不但要達到教材對每一個(gè)實(shí)驗提出的實(shí)驗目的，進(jìn)行常規的驗證性的實(shí)驗教育；還要培養學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗素養，理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，嚴肅認真一絲不茍的科學(xué)態(tài)度；更重要的是通過(guò)對分組實(shí)驗、課堂演示實(shí)驗、課外小實(shí)驗以及日常生活中物理現象的嚴密觀(guān)察和勤于思考，培養學(xué)生主動(dòng)研究的探索精神和創(chuàng )造性的發(fā)現、思考和解決新的實(shí)際問(wèn)題的能力。為更好地實(shí)施實(shí)驗教學(xué)，特制定本年度初三物理學(xué)生分組實(shí)驗教學(xué)計劃。
二、實(shí)驗教學(xué)的目的
1.培養學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗素養，理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)。
2、培養學(xué)生主動(dòng)研究的探索精神和創(chuàng )造性的發(fā)現、思考和解決新的實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、培養學(xué)生的自學(xué)能力、觀(guān)察能力和分析能力，科學(xué)地分析和解釋一些物理現象。
4、培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和團結協(xié)作精神。
三、實(shí)驗教學(xué)的現狀分析
1、課程方面：
由于長(cháng)期應試教育的影響，重知識輕能力、重理論輕實(shí)踐、重結論輕過(guò)程、重分數輕素質(zhì)的觀(guān)念還根深蒂固，初中學(xué)生的物理實(shí)驗，存在著(zhù)過(guò)分統一、死板教條的弊病，實(shí)驗教學(xué)存在著(zhù)走過(guò)程、完任務(wù)、支差應付、淺嘗輒止、囫圇吞棗的不正�，F象，不能很好的培養學(xué)生實(shí)驗素養和能力
2、學(xué)生方面：
學(xué)生的實(shí)驗操作能力較差，在學(xué)生實(shí)驗中，甚至還有50%的學(xué)生極少動(dòng)手或不動(dòng)手，這一方面與現有的實(shí)驗條件、實(shí)驗課程的設置有關(guān)、對學(xué)生的實(shí)驗操作能力的重視不夠有關(guān)。
3、實(shí)驗條件方面：
實(shí)驗所需器材基本配齊，但部分實(shí)驗器材由于使用時(shí)間較長(cháng)或制作的比較粗糙精確度不高，導致學(xué)生實(shí)驗時(shí)得不出正確的結論、看不到明顯的現象，從而降低學(xué)生的實(shí)驗興趣。
4、其它相關(guān)情況：
實(shí)驗課程開(kāi)不足、實(shí)驗儀器不精確、操作過(guò)于簡(jiǎn)單、要求千篇一律、管理松散不嚴等都給學(xué)生操作能力的培養帶來(lái)了負面影響。即使條件好一些的重點(diǎn)學(xué)校，也很難做到學(xué)生實(shí)驗一人一組和實(shí)驗室的開(kāi)放。對學(xué)生的實(shí)驗操作能力的考查力度不夠，學(xué)生做與不做實(shí)驗無(wú)關(guān)緊要，只需在初四下學(xué)期中考前做有針對性練習應付檢查即可。
四、實(shí)驗具體措施：
1.對所有演示實(shí)驗和分組實(shí)驗都要填寫(xiě)實(shí)驗通知單和實(shí)驗記錄。嚴格要求，按程序進(jìn)行操作，采用多種實(shí)驗方法，活躍學(xué)生思維。
2、進(jìn)一步加強對學(xué)生實(shí)驗興趣的培養。
物理學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師�！倍d趣的培養，一要靠老師的正確引導，而要靠學(xué)生親身到實(shí)驗中去激發(fā)。教師要善于把握實(shí)驗的科學(xué)性，挖掘實(shí)驗的趣味性，特別是課堂演示實(shí)驗，要做的生動(dòng)活潑，富有啟發(fā)性和趣味性，盡量縮短時(shí)間，做到一次成功，從而引發(fā)學(xué)生的實(shí)驗興趣。另外，除了開(kāi)足開(kāi)好學(xué)生實(shí)驗課外，還要多開(kāi)展隨堂實(shí)驗和課外小實(shí)驗小制作，并加強對課外小實(shí)驗、小制作的督促和輔導，制定切實(shí)可行的督促、檢查方案，或展示、或競賽、或討論，使學(xué)生饒有興趣地完成課本或課外小實(shí)驗、小制作，對活動(dòng)中表現突出的，及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵，對優(yōu)秀者可適當地給予物質(zhì)獎勵，這對提高學(xué)生的實(shí)驗興趣很有幫助。
3、初中物理實(shí)驗，既要發(fā)揮教師的主導作用，又要突出學(xué)生的主體地位，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與實(shí)驗。課本讓學(xué)生看，實(shí)驗讓學(xué)生做，思路讓學(xué)生想，疑難讓學(xué)生議，錯誤讓學(xué)生析，并且多給學(xué)生提供獨立設計實(shí)驗的訓練機會(huì )，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的探索潛能，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )造能力。
4、加強對學(xué)生實(shí)驗操作能力的考核。
對初三學(xué)生，著(zhù)重“七個(gè)正確”的考核：選擇儀器正確；安裝調試實(shí)驗裝置正確；操作規程正確；觀(guān)察方法正確；測量讀數正確；處理數據正確；實(shí)驗結論正確。
5、中學(xué)物理教師應具備四個(gè)方面的實(shí)驗教學(xué)素質(zhì)：即觀(guān)察實(shí)驗的素質(zhì)、實(shí)驗思維的素質(zhì)、實(shí)驗操作的素質(zhì)、實(shí)驗能力評價(jià)的素質(zhì)。只有高素質(zhì)的教師，才能在教學(xué)中更好的發(fā)揮其主導作用，對學(xué)生實(shí)驗給以正確的指導，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧，培養學(xué)生的實(shí)驗能力。
五、需要學(xué)校給予的支持
1、按期配齊實(shí)驗所需的儀器設備
2、為實(shí)驗室提供適當的經(jīng)費，以購買(mǎi)實(shí)驗過(guò)程中的相關(guān)耗材
3、物理實(shí)驗室應配備一臺計算機、多媒體投影設備
初中物理實(shí)驗教學(xué)計劃2
一、指導思想：
物理實(shí)驗是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗室則是學(xué)生學(xué)習和進(jìn)行實(shí)驗的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實(shí)驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗探究活動(dòng)，為學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗探究活動(dòng)創(chuàng )造了良好的條件。
中學(xué)物理實(shí)驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過(guò)實(shí)驗，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習現代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎物理知識，培養初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng )新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養學(xué)生科學(xué)實(shí)驗能力與提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗素養，使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設計創(chuàng )新能力。
初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門(mén)基礎課程。根據《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標準，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀(guān)察、實(shí)驗能力：能有目的地觀(guān)察，辯明觀(guān)察對象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗目的，會(huì )正確使用儀器，會(huì )作必要的記錄，會(huì )根據實(shí)驗結果得出結論，會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告。實(shí)驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內容和重要手段，因此實(shí)驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實(shí)驗室必須建立和健全科學(xué)、規范的管理體制，實(shí)行規范的管理。
二、具體工作計劃：
1、制訂規章制度，科學(xué)規范管理
2、制訂學(xué)期實(shí)驗計劃表、周歷表。
3、開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)實(shí)驗，并積極創(chuàng )造條件改演示實(shí)驗為分組實(shí)驗，積極服務(wù)于教學(xué)。
4、充分利用生活中身邊的實(shí)驗器材的作用，結合實(shí)驗室條件進(jìn)行分組實(shí)驗。
5、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。
6、有必要時(shí)，可以自制一些教具。
7、做好儀器、器材的補充計劃。
8、結合學(xué)校常規管理，保持實(shí)驗室的常清潔。
初中物理實(shí)驗教學(xué)計劃3
一、指導思想
物理學(xué)是一門(mén)以觀(guān)察和實(shí)驗為基礎的科學(xué)。物理實(shí)驗既是中學(xué)物理的重要內容，又是學(xué)習物理的重要方法。通過(guò)實(shí)驗引入概念，通過(guò)實(shí)驗得出規律，檢驗猜想，通過(guò)實(shí)驗發(fā)展新知。因此，我們應該認真地對待每一個(gè)實(shí)驗，手腦并用，踏實(shí)細心地做好每一個(gè)實(shí)驗。
首先，要加強演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗。觀(guān)察和實(shí)驗不僅是學(xué)習物理知識的基礎，也是發(fā)展其他能力的基礎。切實(shí)做好各種實(shí)驗，使實(shí)驗成為教學(xué)的有機組成部分。
其次，要積極開(kāi)展課外活動(dòng)。形式要多樣化。如：小實(shí)驗，小制作，小發(fā)明，小論文，科技講座，修理或自制教具等。
對于每一個(gè)具體的實(shí)驗，在實(shí)驗之前，首先要明確實(shí)驗目的，即弄清實(shí)驗要研究，解決什么問(wèn)題。其次，要知道實(shí)驗原理。
第三，要知道所用儀器的使用方法。
第四，要知道該實(shí)驗如何做，要測量及記錄什么。
實(shí)驗時(shí)，首先要對器材進(jìn)行檢查，了解儀器的用法；其次，要回組裝器材；第三，要能按步驟操作。
實(shí)驗結束時(shí)，要讓學(xué)生清點(diǎn)實(shí)驗器材，并放回原處，完成實(shí)驗作業(yè)。
全書(shū)共安排6個(gè)分組實(shí)驗以及許多演示實(shí)驗和實(shí)踐性問(wèn)題。其中大多數實(shí)驗器材易得，方法簡(jiǎn)便，效果明顯。
通過(guò)做本學(xué)期的實(shí)驗，使學(xué)生能通過(guò)對現象的觀(guān)察，測量，歸納出客觀(guān)規律，從而提高學(xué)生的觀(guān)察能力以及動(dòng)手和思維能力。
二、本學(xué)期學(xué)生分組實(shí)驗安排
第二周2.25-2.28探究影響電流做功大小的因素
第三周3.3-3.7測量小燈泡的電功率
第四周3.10-3.14探究熔斷絲熔斷的原因
第六周3.24-3.28探究通電螺線(xiàn)管的外部磁場(chǎng)
第八周4.7-4.11安裝直流電動(dòng)機模型
第九周4.14-4.18自制有線(xiàn)電報機與接收機
初中物理實(shí)驗教學(xué)計劃4
物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。為更好地實(shí)施實(shí)驗教學(xué)，現做計劃如下：
一、實(shí)驗目的
1、培養學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
2、掌握科學(xué)的實(shí)驗方法。
3、培養學(xué)生初步的觀(guān)察和實(shí)驗能力。
二、實(shí)驗重點(diǎn)
本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)的重點(diǎn)是加強分組實(shí)驗。
三、實(shí)驗難點(diǎn)
1、將探究方法和創(chuàng )新精神用于教學(xué)中。
2、創(chuàng )造條件進(jìn)行分組實(shí)驗。
四、實(shí)驗措施
1、對所有演示實(shí)驗和分組實(shí)驗都要填寫(xiě)實(shí)驗通知單和實(shí)驗記錄。
2、嚴格要求，按程序進(jìn)行操作。
3、認真組織，精心輔導。
4、開(kāi)展形式多樣的實(shí)驗競賽活動(dòng)。
5、積極組織并指導物理課外興趣小組開(kāi)展實(shí)驗活動(dòng)。
初中物理實(shí)驗教學(xué)計劃5
本學(xué)期將在學(xué)校的領(lǐng)導下和物理組全體老師共同努力下，結合新教材實(shí)驗教學(xué)的實(shí)際，把實(shí)驗工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，為使今后的工作有條不紊地開(kāi)展，現將本學(xué)期物理實(shí)驗教學(xué)計劃如下：
一、目的要求：
1、目的：使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的認識，培養學(xué)生的觀(guān)察和實(shí)驗的能力，分析問(wèn)題的能力以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
2、要求：大綱規定的學(xué)生分組實(shí)驗和演示實(shí)驗都力求做好，要求學(xué)生認真思考和操作，同時(shí)，鼓勵學(xué)生課外做一些小實(shí)驗，小發(fā)明，小創(chuàng )作，養成學(xué)生科學(xué)的態(tài)度的遵守實(shí)驗規則的良好習慣。
二、本學(xué)期的學(xué)生實(shí)驗
熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，物質(zhì)的比熱容，探究串并聯(lián)電路的電流規律，電流做功的有關(guān)因素，電動(dòng)機為什么會(huì )轉動(dòng)。
三、抓常規，促使實(shí)驗規范化
1、學(xué)期開(kāi)始，就要制定詳細的實(shí)驗計劃和年級詳細的實(shí)驗進(jìn)度。實(shí)驗開(kāi)出率（包括演示，分組）均達到100%
2、抓備課，使實(shí)驗扎實(shí)進(jìn)行。演示實(shí)驗備課交待器材，操作過(guò)程，讓學(xué)生觀(guān)察什么現象，得出什么結論；分組實(shí)驗備課要求有實(shí)驗目的，原理，器材，實(shí)驗步驟，結論等。通過(guò)一個(gè)月一次組檢查備課和聽(tīng)課，物理組全體教師都能高要求的完成實(shí)驗
3、上好新授課中的演示實(shí)驗，跟蹤課堂每個(gè)細節。落實(shí)素質(zhì)教育課堂是首要途徑，在課堂上培養學(xué)生的觀(guān)察思維能力，創(chuàng )新意識的觀(guān)念已深深在老師心中生根。每一個(gè)演示實(shí)驗都能達到用科學(xué)的態(tài)度尊重事實(shí)，達到客觀(guān)性強，生動(dòng)形象，效果明顯，對學(xué)生由直觀(guān)思維上升理性認識起到至關(guān)重要的作用。分組實(shí)驗：在實(shí)驗前要求學(xué)生預習，教師實(shí)驗前要做示范，引導學(xué)生認真觀(guān)察實(shí)驗現象，記錄數據，分析數據，得出結論，每次實(shí)驗完畢要填寫(xiě)實(shí)驗報告，老師做到全批全改。
四、嚴格遵守學(xué)校實(shí)驗制度：
嚴格如實(shí)地填寫(xiě)實(shí)驗通知單，演示實(shí)驗提前三天通知，分組實(shí)驗提前7天，如實(shí)填寫(xiě)實(shí)驗記錄。培養學(xué)生遵守實(shí)驗制度，愛(ài)護實(shí)驗器材，節約用水，電，藥品，養成勤儉節約的美德；培養學(xué)生嚴謹求學(xué)，一些不茍的學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生井然有序的工作習慣。
五、加大實(shí)驗教改力度，有計劃有實(shí)驗規劃：
注意用現代化教學(xué)手段配合實(shí)驗的順利，科學(xué)，嚴謹的.進(jìn)行。還要輔導學(xué)生開(kāi)展試驗小制作，大力開(kāi)展試驗教改力度。
本學(xué)期利用一些課外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)放實(shí)驗室，使學(xué)生學(xué)得的知識在實(shí)驗室里發(fā)生知識遷移，取得較好的成績(jì)。
初中物理實(shí)驗教學(xué)計劃6
一、教材分析及課程標準
第一章聲現象
1.通過(guò)實(shí)驗探究，初步認識聲產(chǎn)生和傳播的條件。
2.了解樂(lè )音的特性。
3.了解現代技術(shù)中與聲音有關(guān)的應用。
4.知道防治噪聲的途徑。
第二章光現象
1.通過(guò)實(shí)驗，探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點(diǎn)。
2.探究并了解光的反射和折射的規律。
3.通過(guò)實(shí)驗，探究平面鏡成像與物的關(guān)系。
4.認識凹面鏡的會(huì )聚作用和凸面鏡的發(fā)散作用。
5.通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗，知道白光是色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不同現象。
第三章透鏡及其應用
1.通過(guò)實(shí)驗，認識凸透鏡的會(huì )聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。
2.探究并知道凸透鏡成像的規律
3.了解凸透鏡成像的應用。
第四章物態(tài)變化
1.能區別固、液和氣三種物態(tài)。能描述這三種物態(tài)的基本特征
2.能說(shuō)出生活中常見(jiàn)的溫度植。了解液體溫度計的工作原理。會(huì )測量溫度。嘗試對環(huán)境溫度問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解
第五章電流和電路
1.從能量的角度認識電源和用電器的作用。
2.會(huì )讀、會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖;了解串、并聯(lián)電路的特點(diǎn);能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路;能說(shuō)出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例。
3.知道電流，會(huì )使用電流表，知道串、并聯(lián)電路中電流的規律。
4.了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識。
二、本學(xué)期教學(xué)的主要目標
[知識與技能]：能理解和掌握本學(xué)期各章知識，并能用所學(xué)知識解釋有關(guān)的物理現象，解決相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題
[過(guò)程與方法]：重視物理實(shí)驗，讓學(xué)生經(jīng)歷物理知識的探究過(guò)程，進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法，并是學(xué)生能運用所學(xué)的研究方法探究一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
[情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)]：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，增進(jìn)對科學(xué)的感情，受到科學(xué)精神的陶冶，培養學(xué)生良好的習慣和科學(xué)素養增進(jìn)對科學(xué)的感情，受到科學(xué)精神的陶冶。
三、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生和傳播、聲音的特性;光的傳播、平面鏡成像;凸透鏡成像規律;物態(tài)變化;電流和電路
難點(diǎn)：讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法，并能用所學(xué)研究方法探究問(wèn)題
四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1.認真落實(shí)學(xué)校提出的“雙思三環(huán)六步”的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。
2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，使學(xué)生喜歡物理
3.注意提優(yōu)、補差，同時(shí)促進(jìn)中等同學(xué)的進(jìn)步
4.堅持“階段清”，及時(shí)反饋教學(xué)情況，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)
5.課堂教學(xué)中注重思路教學(xué)，訓練學(xué)生的邏輯推理能力，使學(xué)生領(lǐng)悟和學(xué)會(huì )一些科學(xué)研究的方法。
6.注重探究題的訓練
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
略
初中物理實(shí)驗教學(xué)計劃7
一、指導思想
從這一個(gè)學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生要增加一門(mén)新學(xué)科——物理。物理是一門(mén)自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，所以我“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，先從興趣著(zhù)手，本著(zhù)“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì )到物理的樂(lè )趣，也為以后的學(xué)習打下基礎。
二、教學(xué)目標
八年級物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內容，分別介紹聲、光、力等幾方面的內容。教材改革以后，目標重在培養學(xué)生對物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生思維、培養學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。物理與社會(huì )怎息息相關(guān)，要使學(xué)生將所學(xué)知識運用到實(shí)際。除了知識的傳授，還要對學(xué)生進(jìn)行思想品德。本學(xué)期八年級物理的教學(xué)力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高。
三、教材分析
本學(xué)期開(kāi)始，物理沿用新教材，而新教材的要求跟以往的教材對學(xué)生的要求不同，主要是要求學(xué)生對知識的理解與運用，尤其要求學(xué)生將知識與社會(huì )生活相聯(lián)系，目的就是要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理，理解物理并應用物理。而新教材不設習題，也說(shuō)明了新教材對培養學(xué)生的新的要求。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識，然后與身邊的現象相聯(lián)系，學(xué)會(huì )理解和分析身邊一些常見(jiàn)的現象。教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣。
四、班級情況分析
八年級五個(gè)班，我擔任三個(gè)班的學(xué)生上課紀律較好，但學(xué)生的理解能力不夠強，基礎較差，學(xué)生在課堂上表現不夠活躍，回答問(wèn)題不夠積極�？偟膩�(lái)講，學(xué)生學(xué)習的積極性的主動(dòng)性都有待加強，需要對學(xué)生進(jìn)行思想工作。
五、具體措施
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1、認真鉆研教材、教參，認真備課，上好第一堂課，認真批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生提問(wèn)，耐心給學(xué)生講解。認真做好備課、上課、課后總結的工作。
2、積極參加教研活動(dòng)，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法，多向他們提出問(wèn)題，嘗試找到更好更適應學(xué)生的教學(xué)方法。
3、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學(xué)過(guò)程當中與學(xué)生分享，提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴抓紀律，積極開(kāi)展物理實(shí)驗，也多些實(shí)驗演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲，令學(xué)生能討論，多思考，多觀(guān)察，多動(dòng)手。
�。ǘ┗A知識教學(xué)
1、新教材要求學(xué)生掌握的基礎知識點(diǎn)不多，所以在課堂上對于知識的講解更著(zhù)重于將知識用于現象的分析和理解當中。
2、將各知識點(diǎn)歸納、總結和分析，每講完一章書(shū)都進(jìn)行測試，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內容。
3、充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，積極參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。
�。ㄈ⿲�(shí)驗教學(xué)
1、課堂實(shí)驗演示
課前準備好實(shí)驗用具，并先作實(shí)驗演示，看檢查實(shí)驗的可行性，保證課堂上實(shí)驗成功。
2、學(xué)生實(shí)驗
課前將實(shí)驗的要求同學(xué)生講清楚，讓學(xué)生明白實(shí)驗的目的，并順利地進(jìn)行實(shí)驗。本學(xué)期力爭多做實(shí)驗，培養學(xué)生動(dòng)手、思考、和觀(guān)察等能力。
�。ㄋ模┘訌娮陨淼臉I(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平
本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(cháng)，全期力爭聽(tīng)課達10節以上，還要上了一堂教學(xué)公開(kāi)課。
初中物理實(shí)驗教學(xué)計劃8
一、學(xué)情分析：
八年級學(xué)生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉變的同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不容易的。同學(xué)們都來(lái)自農村知識面比較窄，兩級分化較突出。上課時(shí)，有的學(xué)生的學(xué)習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
二、教材分析：
本期使用的是義務(wù)教育教科書(shū)物理八年級上冊。
教材結構特點(diǎn)：以學(xué)生興趣、認識規律和探究的方便出發(fā)設計教材的結構，考慮到聲、光、熱、力的知識不僅能吸引學(xué)生，而且便于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動(dòng)，對學(xué)生實(shí)驗感興趣，滿(mǎn)足學(xué)生探究的欲望。
本冊教材共六章分別是：機械運動(dòng)、聲現象、物態(tài)變化、光現象、透鏡及其應用、質(zhì)量與密度。具體章節又可分為：實(shí)驗、演示、想想做做、想想議議、STS、科學(xué)世界、擴展性實(shí)驗、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理、學(xué)到了什么幾大個(gè)板塊。全書(shū)共計：實(shí)驗13次、演示13次、想想做做18次、想想議議14次、STS4個(gè)、科學(xué)世界112次、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理26次、擴展性實(shí)驗1次、學(xué)到了什么5個(gè)、小資料12個(gè)、注意7個(gè)。
書(shū)中包含許多開(kāi)放性問(wèn)題和實(shí)踐性課題，充分體現STS思想，同時(shí)注意擴大學(xué)生的知識面，設立“科學(xué)世界”欄目，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動(dòng)活潑。
三、教學(xué)任務(wù)與目標：
1、知識與技能：
�。�1）初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅指物理知識，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
�。�2）具有初步的實(shí)驗操作技能，會(huì )使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
�。�3）會(huì )記錄實(shí)驗數據，知道簡(jiǎn)單的數據處理方法，會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告，會(huì )用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗結果。
2、過(guò)程與方法
�。�1）經(jīng)歷觀(guān)察物理現象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀(guān)察物理現象的主要特征。有初步的觀(guān)察能力。
�。�2）能在觀(guān)察物理現象或物理學(xué)習過(guò)程中發(fā)現一些問(wèn)題。有初步的提出問(wèn)題的能力。
�。�3）通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計劃和實(shí)驗方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。
�。�4）通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力。
�。�5）學(xué)習從物理現象和實(shí)驗中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規律，嘗試應用已知的科學(xué)規律去解釋某些具體問(wèn)題。有初步的分析概括能力。
�。�6）能書(shū)面或口頭表述自己的觀(guān)點(diǎn)，初步具有評估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識。有初步的信息交流能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
�。�1）能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛(ài)、和諧相處的情感。
�。�2）具有對科學(xué)的求知欲，樂(lè )于探索自然現象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應用于日常生活、社會(huì )實(shí)踐的意識。樂(lè )于參與觀(guān)察、實(shí)驗、制作、調查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
�。�3）在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難、解決物理問(wèn)題時(shí)的喜悅。
�。�4）養成實(shí)事求是、尊重自然規律的科學(xué)態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規律的初步意識。
�。�5）有將自己的見(jiàn)解公開(kāi)并與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見(jiàn)解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀(guān)點(diǎn)。
�。�6）初步認識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會(huì )發(fā)展、自然環(huán)境及人類(lèi)生活的影響。有可發(fā)展的意識，能在個(gè)人力所能及的范圍內對社會(huì )的可持續發(fā)展有所貢獻。
�。�7）有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識，有理想，有抱負，熱愛(ài)祖國，有振興中華的使命感與責任感。
4、成績(jì)目標：
在各類(lèi)競賽中力爭零的突破，應使班總平均成績(jì)處于中上地位，爭取全鎮前6名。使各班好、中、差比例達到2：5：3。力爭優(yōu)秀率達10%，合格率達70%。
四、教學(xué)措施：
1，認真學(xué)習《新課程標準》，領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材當然不同于過(guò)去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2，注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗都要寫(xiě)好實(shí)驗報告，寫(xiě)好實(shí)驗體會(huì )。并在做好實(shí)驗的基礎上，要求每一個(gè)學(xué)生根據已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。
3，講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規，應該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進(jìn)行現代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習的觀(guān)念更新，學(xué)習的內容科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀。
4，嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性，也會(huì )學(xué)習，愛(ài)學(xué)習，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個(gè)細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學(xué)習；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養成獨立思考問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂(lè )趣。
5，開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、進(jìn)行實(shí)驗調查、進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習等。以此達到培養學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
6，加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(cháng)，全期力爭聽(tīng)課達10節以上，還爭取上一堂教學(xué)觀(guān)摩課。
7，充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習的榜樣，教師應該在教學(xué)過(guò)程中，因勢利導對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
8，注意掌握學(xué)生情況，及時(shí)表?yè)P學(xué)習認真的、遵守紀律的、作業(yè)好的、測驗成績(jì)優(yōu)秀的及有進(jìn)步的，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣。加強對優(yōu)秀學(xué)生的輔導，提高優(yōu)秀率。
初中物理實(shí)驗教學(xué)計劃9
一、基本情況分析
1.學(xué)術(shù)條件分析：
八年級學(xué)生剛接觸物理，好奇心強，興趣濃厚。但弱點(diǎn)的一些概念是抽象的，學(xué)生從感性思維到抽象思維并不容易理解。這些學(xué)生大多來(lái)自農村，知識面窄，學(xué)習習慣差，兩級分化突出。因此，在課堂上，一些學(xué)生不夠敏感，導致學(xué)習熱情很高。這就要求教師在教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習方法上做進(jìn)一步的調整，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。
2.教材分析：
從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，八年級物理教材既要考慮現代生產(chǎn)發(fā)展和社會(huì )生活的需要，也要考慮目前大多數初中生學(xué)習水平的現實(shí)可能性，適當加強與實(shí)踐的聯(lián)系，降低知識選擇的難度。在處理方法上，要加強觀(guān)察實(shí)驗，力求生動(dòng)活潑，有利于掌握知識，培養能力、情感和態(tài)度，讓學(xué)生在學(xué)習物理的同時(shí)提高素質(zhì)。
教材以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為己任。在內容選擇上，積極推進(jìn)智力因素與非智力因素的互動(dòng)。在學(xué)習方法上，要積極創(chuàng )造條件，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，參與實(shí)踐，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展。
教材采用符合學(xué)生認知規律，由易到難，由簡(jiǎn)單到復雜，以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧物理知識結構的體系�？紤]到運動(dòng)和力的知識相對于聲、光、熱等知識來(lái)說(shuō)略顯枯燥，聲、光、熱等知識不僅能更吸引學(xué)生，而且便于循序漸進(jìn)地安排各種探究活動(dòng)，使安排既符合學(xué)生的認知規律，又保持知識的結構。
書(shū)中有6章，還有新增加的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座。每章開(kāi)頭都有章前指南，提示本章主要內容，并附有章節照片。照片的選取具有典型性，啟發(fā)性，趣味性，讓學(xué)生在學(xué)習的時(shí)候能夠很好的了解。
二、教學(xué)目標
1、引導學(xué)生學(xué)習物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì )發(fā)展中的重要作用；
2.培養學(xué)生的初步觀(guān)察和實(shí)驗能力、初步分析和概括能力、應用物理知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；
3.培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng )新精神。
三、具體措施和方法
1、認真學(xué)習《新課程標準》，了解本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材不同于以往的要求，因為新教材的靈活性增強了，難度降低了，實(shí)用性變得更加清晰。
2.注重教材體系，加強學(xué)生實(shí)際操作能力的培養。新教材不僅傳授文化知識，而且更加注重能力的培養。教師要充分利用教材中現有的各種實(shí)驗，讓一個(gè)學(xué)生能有一個(gè)好的培訓通行證，每一個(gè)對于一個(gè)實(shí)驗來(lái)說(shuō)，要寫(xiě)好實(shí)驗報告和經(jīng)驗。在做好實(shí)驗的基礎上，要求每個(gè)學(xué)生根據實(shí)驗要求做相關(guān)的物理實(shí)驗
3.對學(xué)生要求嚴格，培養學(xué)生扎實(shí)的基礎。雖然學(xué)生逐漸明白學(xué)習的重要性，但他們也會(huì )學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生必須嚴格要求，不能放松對任何細節的管理。做課前預習，課后復習，上課勤奮學(xué)習；每節課必須有一次練習，防止學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，少寫(xiě)作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄別人的作業(yè)；教育學(xué)生培養獨立思考的能力。
4.開(kāi)展各種課外活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)和運用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識和提高能力的重要途徑之一。教師在關(guān)注課堂教學(xué)的同時(shí)，應注意利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參與一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。
5.加強教師專(zhuān)業(yè)培訓，提高教學(xué)水平。學(xué)習相關(guān)的教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)藝術(shù)，多聽(tīng)講座，借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗。
6.充分利用教材中的道德因素加強學(xué)生的思想政治教育。
初中物理實(shí)驗教學(xué)計劃10
一、指導思想
從本學(xué)期開(kāi)始，八年級同學(xué)要增加一門(mén)新學(xué)科——物理。物理是一門(mén)自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，本著(zhù)“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)在形象生動(dòng)中體會(huì )到物理的樂(lè )趣，也為以后的學(xué)習打下基礎。
二、教材分析
教材在內容選配上，注意從物理知識內部挖掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，積極創(chuàng )造條件讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習參與實(shí)踐，通過(guò)同學(xué)自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現同學(xué)的全面發(fā)展。教科書(shū)采用了符合同學(xué)認知規律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合同學(xué)認知規律，又保持了知識的結構性。教科書(shū)承認同學(xué)是學(xué)習的主體，把同學(xué)當作第一讀者，按照學(xué)習心理的規律來(lái)組織材料。全書(shū)共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內容并附有章節照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)學(xué)習時(shí)心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助同學(xué)抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節，以及實(shí)驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導思考，活躍思維。許多節還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使同學(xué)多動(dòng)腦、多開(kāi)口。
三、教學(xué)目標
通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使同學(xué)能進(jìn)入物理的世界里來(lái)，在掌握基礎知識的同時(shí)，對周?chē)淖匀皇澜缬幸粋�(gè)重新的，更加科學(xué)的認識。
1、進(jìn)一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習新的物理教育觀(guān)念。要圍繞新的物理課程標準，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗。
2、進(jìn)一步加強物理觀(guān)察、實(shí)驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗或隨堂實(shí)驗;落實(shí)同學(xué)實(shí)驗，認真思考和操作;并適當增加探索性和設計性實(shí)驗;鼓勵同學(xué)在課外做一些觀(guān)察和小實(shí)驗。加強實(shí)驗意識和操作訓練。
3、進(jìn)一步突出應用物理知識教學(xué)，樹(shù)立知識與應用并重并舉的觀(guān)念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì )”，注重培養同學(xué)應用物理知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力
4、積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，強化同學(xué)的實(shí)踐環(huán)節。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴大同學(xué)的知識面，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng )造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心，初步訓練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì )調查、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、資料查詢(xún)、科技制作、科學(xué)實(shí)驗等。物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關(guān)的現代科技常識。以上項目每期至少各進(jìn)行一次。
5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養同學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認識社會(huì )生活的能力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實(shí)際，要做到聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際，同學(xué)生活實(shí)際和同學(xué)的思想認識實(shí)際以及同學(xué)認知發(fā)展水平的實(shí)際，反對離開(kāi)社會(huì )生活和同學(xué)實(shí)際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實(shí)際，還要注意適應新情況，增強時(shí)代感，加強教學(xué)的針對性和現實(shí)性，體現學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn);要注意緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會(huì )生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題;要注意創(chuàng )設新情景，提出新問(wèn)題，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習興趣，促進(jìn)同學(xué)生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習。
6、必須把培養同學(xué)的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，把培養同學(xué)運用所學(xué)知識認識和分析社會(huì )生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的�！敖淌菫榱瞬唤獭�。通過(guò)教學(xué)使同學(xué)在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來(lái)的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調發(fā)展。
7、繼續深化教學(xué)改革，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要緊持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌，要繼續開(kāi)展研究性的學(xué)習與試驗，開(kāi)展討論式教學(xué)的研究與試驗，開(kāi)展開(kāi)放式教學(xué)的研究與試驗，要注意培養同學(xué)科學(xué)的思維方法與學(xué)習方法，要研究與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，形成自己獨到的'教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)，努力提高教學(xué)效益。
四、具體措施：
1、繼續做好物理單元過(guò)關(guān)評價(jià)檢測的工作和月考工作
2、對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節的教案，不打無(wú)準備的仗。
3、積極準備演示實(shí)驗和同學(xué)實(shí)驗，盡可能開(kāi)設出要求完成的實(shí)驗，讓同學(xué)參與“活動(dòng)”，讓同學(xué)經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過(guò)程。
4、及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢查或批閱作業(yè)，有時(shí)采用面批的方法，及時(shí)反饋教與學(xué)的情況，以便改進(jìn)不足之處。
5、課后抽出一定的時(shí)間輔導同學(xué)，解答疑問(wèn)，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。
6、做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學(xué)的結尾工作。
初中物理實(shí)驗教學(xué)計劃11
一、基本情況分析
物理是八年級新開(kāi)學(xué)科，多數同學(xué)感到新奇，具有較高的學(xué)習積極性。但也有不利的一面，有些同學(xué)聽(tīng)說(shuō)物理難學(xué)，使他們的學(xué)習積極性大減。這就需要教師在思想上作進(jìn)一步糾正，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
二、指導思想
本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時(shí)，就要求教師轉變傳統的教育觀(guān)念，在新的物理課程理念中倡導"一切為了學(xué)生的發(fā)展"，要樹(shù)立"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養成，注重學(xué)生的情感體驗，加強與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì )聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習方式多樣化的教學(xué)，從而培養適應社會(huì )需要的人才。
三、教材分析
本冊教材共六章分別是：
一、走進(jìn)實(shí)驗室，
二、運動(dòng)和能量，
三、聲，
四、在光的世界里，
五、物態(tài)變化，
六、質(zhì)量和密度。
具體章節又可分為：觀(guān)察、實(shí)驗探究、討論交流、動(dòng)手做、活動(dòng)、我的設計、家庭實(shí)驗室、走向社會(huì )、物理在線(xiàn)幾大個(gè)板塊。這樣編排更有利于教育教學(xué)開(kāi)展，更有利于學(xué)生的認識和學(xué)好物理知識。教材在內容選配上，注重從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，積極創(chuàng )造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)采用了符合學(xué)生認知規律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規律，又保持了知識的結構性。通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái)，在掌握基礎知識和技能的同時(shí)，對四周的物理自然世界有一個(gè)重新的、更加科學(xué)的了解和認識。
四、教學(xué)目標和要求
1、引導學(xué)生學(xué)習物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì )發(fā)展中的重要作用；
2、培養學(xué)生初步的觀(guān)察、實(shí)驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；
3、培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng )新精神，結合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育和品德教育。
五、具體措施：
1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)。
鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習物理概念和規律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂(lè )趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng )新的意識。
2、幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習的軌道。在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構建，而不是去復制知識，學(xué)生自己在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題才是至關(guān)重要的。
3、激發(fā)并保護學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
由于物理學(xué)與生活、社會(huì )有著(zhù)極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結合本地實(shí)際，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤(pán)、課件進(jìn)行教學(xué)。
六、教學(xué)目標：
1、知識與技能
�、懦醪秸J識聲、光等自然界常見(jiàn)的現象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。
�、瞥蹙吡私馕锢韺W(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
�、蔷哂谐醪降膶�(shí)驗操作技能，會(huì )使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
�、葧�(huì )記錄實(shí)驗數據，知道簡(jiǎn)單的數據處理方法，會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告，會(huì )用科學(xué)術(shù)語(yǔ)，簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗結果。
2、過(guò)程和方法
�、沤�(jīng)歷觀(guān)察物理現象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀(guān)察的物理現象的主要特征。有初步的觀(guān)察能力。
�、颇茉谟^(guān)察物理現象或學(xué)習物理的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題的能力。
�、峭ㄟ^(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計劃和實(shí)驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
�、韧ㄟ^(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
�、蓪W(xué)習從物理現象和實(shí)驗中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規律，嘗試應用書(shū)籍的科學(xué)規律去解釋某些具體問(wèn)題，有初步的分析概括能力。
�、誓軙�(shū)面或口頭表達自己的觀(guān)點(diǎn)，初步具有評估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識，有初步的信息交流能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
�、拍鼙３謱ψ匀坏暮闷�，初步領(lǐng)略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛(ài)和諧相處的情感。
�、凭哂袑茖W(xué)的求知欲，樂(lè )于探索自然界和日常生活中的物理道理。
�、窃诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問(wèn)題的喜悅。
D、養成實(shí)事求是，尊重自然規律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規律的初步意識。
�、扔袑⒆约旱囊�(jiàn)解分開(kāi)與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神，敢地提書(shū)與別人不同的見(jiàn)解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀(guān)點(diǎn)。
�、捎袑⒖茖W(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識，有理想，有報護，熱愛(ài)祖國，有振興中華的使命和責任感。
七、教改措施
1、在新課程的指導下，改變傳統的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養成，加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習內容與學(xué)習生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。
2、學(xué)生是學(xué)習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過(guò)認真的觀(guān)察、實(shí)踐、思考，才能體會(huì )物理現象中蘊含的規律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應的能力。教學(xué)中要注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題，指導他們學(xué)會(huì )適宜的學(xué)習方法，為學(xué)生終生學(xué)習打下良好的基礎。
3、要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據他們的反應及時(shí)調整自己的教學(xué)安排。對學(xué)習困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實(shí)驗和參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本達到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取探究性學(xué)習等多種方式，培養他們的創(chuàng )造和探索能力。
初中物理實(shí)驗教學(xué)計劃12
一、教學(xué)環(huán)境
初二學(xué)生剛處于發(fā)育階段，對新生事物的接受能力比較強，這給接受物理提供了個(gè)很好的前提;但又由于學(xué)生思維維能力還不成熟、認識水平還有限、學(xué)習基礎還不夠扎實(shí)，還有各個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展不一樣，這就給教學(xué)增加了一定的難度。作為一名物理老師，既看到積極的一面也有消極的一面，在今后的教學(xué)中一定揚長(cháng)避短，發(fā)揮各個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢，不僅讓學(xué)生成才，更讓學(xué)生成人!
二、教學(xué)目標
讓學(xué)生懂得物理學(xué)的初步知識及會(huì )在實(shí)際生活中做到簡(jiǎn)單的應用;
清楚物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的重要性和在社會(huì )發(fā)展中的重要地位;
培養學(xué)生初步的觀(guān)察生活和做實(shí)驗的能力，能夠進(jìn)行一些初步的分析和處理能力;
讓學(xué)生具有一定的分散思維，對一些新型開(kāi)拓的題目能夠舉一反三地進(jìn)行解答;
培養學(xué)生熱愛(ài)生活尊重科學(xué)實(shí)事求是的態(tài)度，培養學(xué)生愛(ài)國主義精神。
三、教學(xué)措施
認真學(xué)習教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì )物理教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)。由于本學(xué)期使用的新教材，我將嚴格按照大綱要求不提高難度同時(shí)也不降低難度，培養學(xué)生靈活應用的能力。
讓學(xué)生做學(xué)習的主人，學(xué)生是學(xué)習主人時(shí)積極性就會(huì )大大的提高，會(huì )認真觀(guān)察思考和實(shí)踐。教學(xué)中，鼓勵和支持學(xué)生發(fā)現問(wèn)題提出問(wèn)題，適當指導并引導他們學(xué)會(huì )各種學(xué)習方法。
追求課堂的靈活性和多樣性，努力培養學(xué)生各種思維能力。教學(xué)手段和形式不能一成不變，應當時(shí)常更新教學(xué)方法，多媒體教學(xué)，讓更多知識進(jìn)入課堂教學(xué)，用新的理念武裝學(xué)生頭腦，讓他們學(xué)而不厭!
加強教材中的演示及學(xué)生實(shí)驗。初中的物理教學(xué)主要以觀(guān)察、實(shí)驗為基礎，因此加強實(shí)驗，會(huì )讓教學(xué)事半功倍，更可培養學(xué)生注重實(shí)驗現象及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
加強自己的業(yè)務(wù)能力提高自己的教學(xué)水平。我將在教學(xué)之余，學(xué)習各種有關(guān)物理知識，擴大自己的學(xué)習面，學(xué)習有關(guān)教學(xué)理論，時(shí)常更新自己的教學(xué)理念;多聽(tīng)其他老師的課及下載學(xué)習一些名師的教學(xué)錄象，吸取他人優(yōu)點(diǎn)再運用到自己的教學(xué)過(guò)程當中。
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