朱自清《春》讀后感（通用15篇）

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的朱自清《春》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　朱自清《春》讀后感 1

　　今天我們學(xué)習了朱自清的《春》。學(xué)完這課后，在深深的（多余）陶醉之余，我還感受頗多。

　　著(zhù)名散文家朱自清先生用自己的雙眼，認真地觀(guān)察他身邊的春色。大到山、水、太陽(yáng)，小到花草、鳥(niǎo)兒，甚至連本無(wú)色無(wú)味無(wú)形的風(fēng)，在他的筆下都如富有感情的人一般，（讀罷不能不令人嘆服）。我們仿佛忘記了窗外呼嘯的北風(fēng)，來(lái)到了富滿(mǎn)生機的春的世界。

　　春的生機、作者高超的寫(xiě)作水平，這都不是讓我感受最多的。而是作者朱自清先生對生活深深的熱愛(ài)和那種積極向上的心態(tài)。文中每個(gè)句子、每個(gè)詞、每個(gè)字都揉進(jìn)了作者對世間萬(wàn)物的'熱愛(ài)。他是用一顆陽(yáng)光、積極、充滿(mǎn)活力的心去觀(guān)察這些景物的。他的心情是那么明朗！這使我不禁想起了生活中那些總是抱怨的人。他們抱怨自己的工作，抱怨自己的家庭，抱怨領(lǐng)導，抱怨鄰居。仿佛他是這個(gè)世上最悲慘、最不如意的人。但和朋友一交流，卻發(fā)現大家都不過(guò)如此。那（哪）里有事事如意、一帆風(fēng)順的人？那為什么他們（指代不明）會(huì )這樣？是因為他們缺少一顆樂(lè )觀(guān)、包容的平常心。心態(tài)是很重要的。在一張白紙上或一個(gè)黑點(diǎn)，正如于丹所講：人們就只看見(jiàn)了那個(gè)點(diǎn)，而看不到周?chē)�那一大塊空白。這就像生活中人們總是看到不如意的事，而忽略了剩下的許多快樂(lè )事一樣。用一顆平常心去看待、去對待生活中的“黑點(diǎn)”吧。著(zhù)名射擊選手杜麗在2004年雅典奧運會(huì )上，就在比賽時(shí)，杜麗兩次把槍架碰倒，周?chē)�教練都倒吸一口涼氣。但在她認為，也許老天要她休息一下。就是這種平和的心態(tài)，讓她最終奪得了冠軍。

　　杜麗的那種心態(tài)的確讓我們佩服，我也希望大家不要總是抱怨，像朱自清那樣，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，看待每件事情。這就是《春》給我的啟示。

　　朱自清《春》讀后感 2

　　讀完《春》這篇文章，我深有感觸，春天就是一個(gè)起點(diǎn)，只要你起跑很完美，未來(lái)就無(wú)限美好。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著(zhù)我們上前去。多么有詩(shī)意的一篇散文��！春天是萬(wàn)物復蘇的.季節，春天是草長(cháng)鶯飛、百花盛開(kāi)的季節，春天是生機勃勃的季節。

　　讀完這篇文章，我不禁被作者出神入化的寫(xiě)作手法所迷住，好像被帶到了世外桃源一樣。嫩嫩的、綠綠的的小草布滿(mǎn)了田野里，孩子們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍著(zhù)。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。千姿百態(tài)的花兒散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。吹面不寒楊柳風(fēng)，風(fēng)像母親一樣撫摸你，還夾雜著(zhù)泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的，像牛毛、像花針，喚醒萬(wàn)物……

　　一年之計在于春，春天可以使人精神煥發(fā)。春天是一個(gè)開(kāi)始，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)；春天像小姑娘，花枝招展，笑著(zhù)，走著(zhù)，抓住春天這一時(shí)機，繼續向新一階段前進(jìn)，只要肯努力，成功就是你的！以前的挫敗和失落都被春風(fēng)吹走，向你迎面走來(lái)的是新的開(kāi)始，以前的一切早已成為歷史。春天就是一條起跑線(xiàn)，努努力，加加油，你的起跑一定會(huì )很完美！我們的祖國也要像春天一樣，猶如東方一條盤(pán)旋的巨龍，總有一天會(huì )振翅高飛！

　　讀完這篇文章，我深深地體會(huì )到：春天就像未開(kāi)墾的處女地，只要你在春天辛勤耕耘，就一定能收獲碩果累累的金秋！

　　朱自清《春》讀后感 3

　　春天來(lái)了，百花吐芽，百鳥(niǎo)齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子里，重讀朱自清的《春》，感受很深。春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼”。春天是一年的開(kāi)始，俗話(huà)說(shuō)，一年之計在于春，春天是最富有活力的季節，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。

　　作為一個(gè)在春天出生的女孩，我特別喜歡春。因為春有一種令人向往的生機。在這大好春光里，你別忘了一件事：耕耘與播種。對于我們六年級畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今日的辛勤耕耘與播種意味著(zhù)什么?就意味著(zhù)畢業(yè)考試的優(yōu)秀和未來(lái)學(xué)習的堅實(shí)基礎。六年級下學(xué)期復習是重點(diǎn)，有同學(xué)以為復習 來(lái)源： 便是“炒冷飯”，都是學(xué)過(guò)的`東西，再學(xué)沒(méi)有必要。我的觀(guān)點(diǎn)卻不同。復習應該更認真，用平時(shí)上新課的那種精神去復習，將小學(xué)6年學(xué)過(guò)的東西聯(lián)系起來(lái)，系統地復習，要像一塊干海綿吸水一樣，盡自己的力量去復習。就像蘇東坡的《送章惇秀才失解西歸》中所說(shuō)的： “舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”一樣，讀一百回，復習一百回，才能理解的更透徹。

　　同學(xué)們，有一位作家說(shuō)過(guò)，世界上最美好的東西不在事物本身，而是你握不住的一剎那。來(lái)吧，讓我們一起抓緊這大好春光，去耕耘，去播種!

　　朱自清《春》讀后感 4

　　《春》，這篇文章是出自朱自清的散文。

　　學(xué)了《春》之后讓我對春又增加了一種說(shuō)不出的喜愛(ài)文章一開(kāi)始就用一組排比句把春天來(lái)到大地，帶來(lái)的蓬勃生機和無(wú)限活力展現無(wú)余。而結尾，又用三句連續的比喻句分別寫(xiě)出了春天嶄新、美麗和充滿(mǎn)活力這三個(gè)特點(diǎn)，完美地結束了全文。讓人有一種回味無(wú)窮的感覺(jué)，使人又不禁捧起書(shū)再讀幾遍。

　　《春》運用了很多的寫(xiě)作手法，有比喻、擬人、排比，又用了很多的優(yōu)美詞語(yǔ)，并且用到恰處，有一種錦上添花的美感。把這兩者都結合起來(lái)，那這篇文章可以說(shuō)是十分吸引人的，但如果像朱自清一樣，把這兩者發(fā)揮到極點(diǎn)，那么，就不只是吸引人了，而是給人一種無(wú)限享受，不由自主地愛(ài)上這篇文章。

　　就像《春》，這篇文章的題材可以說(shuō)是很普通，就是我們經(jīng)常在寫(xiě)的春天，可是，他就寫(xiě)得比別人更勝一籌，原因是什么呢？就是因為那兩大點(diǎn)�！洞骸纷屛业玫搅讼硎�，還使我明白了一個(gè)寫(xiě)作之路上的`閃光點(diǎn)，那就是要在平時(shí)多注意積累一些優(yōu)美的好詞佳句，有時(shí)候也要多去外面觀(guān)察觀(guān)察事物，積累一些寫(xiě)作素材。

　　《春》里面有許多句子是脫口而出的語(yǔ)言，既如口語(yǔ)，讀起來(lái)很順口，樸素中透著(zhù)活力。就如同陳孝全和劉泰隆所說(shuō)的一樣：憑借豐富的想象力，使描寫(xiě)對象飛騰而起，于奇思妙想中，創(chuàng )造了氣象萬(wàn)千風(fēng)格個(gè)別的畫(huà)面，把讀者引入如詩(shī)似畫(huà)的境界，獲得無(wú)窮的美的享受。我愛(ài)《春》，更愛(ài)春！

　　朱自清《春》讀后感 5

　　是誰(shuí)為大地披上了一層彩色的花毯？是誰(shuí)為春天披上了一層特有的芬芳？是春花。

　　在散文家，詩(shī)人朱自清的筆下，春花的色彩更為絢麗：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪�！贝夯ㄉ⒘吮榈�，在大多數人眼中并不足為奇，也不曾細細觀(guān)賞它。但是，朱自清先生用他所觀(guān)察到的春天，為我們展開(kāi)了一幅五彩斑斕的春天畫(huà)卷。春在何處？

　　在“桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟”，在“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”。

　　冬去春來(lái)，一年四季不斷的交替，輪回。讓我們從今天起，做一個(gè)生活中的有心人，與大作大家朱自清先生俯下身來(lái)，觀(guān)察春天的腳步。一草一木皆為春，讓我們將自己瞳孔里煜煜發(fā)光的春天描繪下來(lái)。

　　“萬(wàn)紫千紅總是春”。要觀(guān)察春的步伐，不妨先觀(guān)察處處吐露的春花。讀起朱自清先生的《春》，讓我不由的追憶起記憶中的春天，放逐夢(mèng)想與希望的春天！

　　作者朱自清用動(dòng)人的筆觸來(lái)描繪他所看到的春天，為我們呈現春花，春草，春風(fēng)，春雨，春勤的畫(huà)面。

　　除了春花，就是滿(mǎn)山遍野的春草。它有破土而出的`堅韌，以及勃勃生機，活力，作者筆下的春草更俏皮活潑，如：“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的綠綠的”。

　　在我們欣賞朱自清先生的生花妙筆的同時(shí)，又不由的感嘆春天的美好，給人帶來(lái)活力，希望和力量，而春草，又將活力與力量充分的展現。這是一種藝術(shù)與自然的完美結合。

　　時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)溜走，不要再等它消散，趕快，換上一件綠色的衣服，投身到春天的懷抱！

　　朱自清《春》讀后感 6

　　看了電視劇《暖春》，我頗有感觸，劇中的主人公“小花”那種面對困難卻樂(lè )觀(guān)、堅強，勇敢而微笑面對的精神，令我敬佩不已！

　　主人公“小花”因為煤礦倒塌而失去非常疼愛(ài)自己的父母，不久，她又失去了唯一疼愛(ài)她的奶奶。從此，她便變成了一個(gè)沒(méi)人要的孤兒。雖然這樣，但是她仍然保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)、堅強的精神。

　　之后，便有一個(gè)好心的老爺爺收養了她。從此，她與老爺爺相依為命。而老爺爺家里非常貧窮。一天的三餐飯都要靠上山砍柳條編筐賣(mài)的錢(qián)來(lái)維持�，F在，又加了一個(gè)小孩，這樣的生活可想而知是多么的貧窮了�？伞靶』ā焙退�的爺爺依然用微笑迎接每一天。

　　每次，上山砍完柳條并背回家的時(shí)侯，爺爺總會(huì )問(wèn)：“小花，你累嗎？”而小花卻總是面帶微笑地對爺爺說(shuō)：“沒(méi)事，我不累，我有的是勁兒！”

　　這樣的生活一般的人是絕對過(guò)不下去的`，那就更別說(shuō)是帶著(zhù)微笑地面對了�？蛇@一電視劇的主人公卻能做到，在這么貧窮的生活中，還是樂(lè )觀(guān)、堅強地活了下來(lái)。

　　我在生活中卻是容忍不了半點(diǎn)委屈的，只要我受到一點(diǎn)點(diǎn)委屈就會(huì )大哭大叫，絕不會(huì )像“小花”那樣樂(lè )觀(guān)，在逆境中即使受到了委屈也是像平常一樣地微笑。

　　看完了這一電視劇，我也知道了我們應該微笑地面對生活當中的每一天，每一分，每一秒，不管在什么條件下，在什么樣的環(huán)境中，只要堅強，人生的樂(lè )趣一定會(huì )出現在你的面前。

　　我們在學(xué)習中，微微有一點(diǎn)兒累，就說(shuō)不想讀書(shū)了，說(shuō)讀書(shū)苦，讀書(shū)累，我們要知道有多少人想讀書(shū)還沒(méi)有這些機會(huì )呢！

　　我們一定要學(xué)習《生死胡楊》活著(zhù)一千年死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛的生命狀態(tài)，擁有著(zhù)樂(lè )觀(guān)精神，微笑地面對每一天，每一點(diǎn)事。

　　朱自清《春》讀后感 7

　　今天我們全體六年級去觀(guān)看了《暖春》這部電影，這部電影主要講了一個(gè)叫小花的七八歲小女孩，為了不再受父母的毒打從他們手中逃脫出來(lái)流落到芍藥村，當時(shí)芍藥村的人都窮的開(kāi)不了鍋，誰(shuí)還會(huì )來(lái)領(lǐng)養這個(gè)孩子，還是一位好心的爺爺收留了她，可這家的嬸嬸都不愿意，她認為，小花本來(lái)就不是她家的人，并且也沒(méi)有為她家出過(guò)一點(diǎn)力，為什么要收留小花。但爺爺始終堅持要留小花，于是嬸娘想方設法的'把小花趕走，并且還把小花最心愛(ài)的風(fēng)車(chē)踩爛。小花從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)雞蛋，她拿出來(lái)看了一下，結果被嬸娘認為是偷蛋賊。當嬸娘說(shuō)要吃一百只螞蚱生個(gè)兒子出來(lái)，小花每天上學(xué)、放學(xué)都去捉螞蚱，東山?jīng)]了就到西山去捉，這件事感動(dòng)了嬸娘，嬸娘改變了對小花的看法，讓小花喊她做娘。

　　看到這里，我感動(dòng)得哭了，想想嬸娘平時(shí)是怎樣對小花的，小花又是怎樣對嬸娘的，你有可能說(shuō)，是小花太慈了，嬸娘對她那么壞，小花還是對嬸娘那么好，如果是我，我一定是找到嬸娘的把柄，好好報復一下嬸娘。小花很有孝心，在景片中有這樣一個(gè)片段:小花拿著(zhù)一塊塑料布去接爺爺，想想一塊小塑料布能為爺爺和小花擋得了多少雨呢，可這表達了小花對爺爺的一份孝心呀，而我呢，有時(shí)一點(diǎn)也不為長(cháng)輩著(zhù)想。小花也很節約，她為了能節約一點(diǎn)紙，讓老師用鉛筆改她的作業(yè)，這樣擦掉了還可以再用，如果換成我，只要紙上有一點(diǎn)折痕，我就把它丟進(jìn)了紙簍，如果拿我和小花相比，我別提有多浪費了。

　　我看了這部影片，一定要改正缺點(diǎn)，也希望同學(xué)們能改正缺點(diǎn)，這樣我們的生活才能更美好。

　　朱自清《春》讀后感 8

　　“春”，一看到這個(gè)字，我就會(huì )想到春光明媚，綠滿(mǎn)天下，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)象更新……古往今來(lái)，許多文人墨客用彩筆描繪它，歌頌它。即便如此，在我沒(méi)拜讀朱自清先生的散文《春》之前，從未感悟的如此深刻，當我再次讀這篇文章時(shí)，春天的詩(shī)情畫(huà)意，猶如一個(gè)夢(mèng)幻世界，那里充滿(mǎn)了生機。小鳥(niǎo)在唱歌，春天的使者燕子來(lái)了，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了，漫山遍野的花爭奇斗艷，好不美麗!

　　這是一篇詩(shī)意盎然的寫(xiě)景散文。春，本來(lái)是自然界的一個(gè)季節概念，朱自清先生卻賦予它以感情和生命。作者抓住了春天的主要特征，用詩(shī)的筆調，描繪了大地回春，萬(wàn)物復蘇，生機勃發(fā)，草木、花卉競相爭榮的景象，表現出作者對春天的熱愛(ài)，憧憬未來(lái)的欣賞之情。這是一首抒情的詩(shī)，一幅風(fēng)景畫(huà)，更是一曲春的贊歌。春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖在我眼前一一展現，讓我感受到春天給人們帶來(lái)的活力，希望和力量。

　　我最喜歡這段話(huà)：“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里、田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的，坐著(zhù)的、躺著(zhù)的，打兩個(gè)滾踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的�！边@段話(huà)用了微觀(guān)描繪，寫(xiě)人的感受，不直抒心情，而只寫(xiě)“風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的.”，讓我回味無(wú)窮。寫(xiě)小草，突出它的情態(tài)偷偷地，質(zhì)地軟綿綿的，色澤綠綠的，不是朱自清先生這樣寫(xiě)，我還真沒(méi)想到春天如此調皮可愛(ài)。

　　春天是剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，一點(diǎn)兒也不錯。正如一年之計在于春，我們也要從新開(kāi)始，從新努力，從新奮斗。如一棵種子，在春天發(fā)芽代表我們有一個(gè)奮斗目標，在夏天長(cháng)成一顆小樹(shù)帶來(lái)我們不斷追求，在秋天結果帶來(lái)我們夢(mèng)想成功。加油吧!讓我們成為祖國的棟梁，從春天汲取力量長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　朱自清《春》讀后感 9

　　俗話(huà)說(shuō)：一年之計在于春。春天，是我最喜歡的季節，因為在這個(gè)季節我看到的都是綠意盎然、朝氣蓬勃的景象，這種美妙的景象讓我一直很難用筆把它描述出來(lái)，于是周六，媽媽帶我走進(jìn)圖書(shū)館，在她的推薦下，我津津有味地讀了朱自清先生的散文《春》。

　　雖然是坐在室內讀這篇文章，但我的心，已隨著(zhù)作者那栩栩如生的描述置身于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象中，我感受到了春風(fēng)溫柔的輕輕撫摸我的小臉蛋，我聞到了清新空氣中那泥土和花兒的芳香。我看到了鳥(niǎo)兒將巢安在繁花綠葉當中，呼朋喚友地賣(mài)弄著(zhù)清脆的.喉嚨，唱出婉轉的曲子，我的身體也隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的樂(lè )曲不由自主的擺動(dòng)起來(lái)。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)“你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火、粉的像霞、白的像雪，花里帶著(zhù)甜味兒�！弊屛业难矍案‖F出了火紅火紅的花，像一團團熊熊的烈火，；粉粉的花像天空中的朝霞染紅了天空；那潔白梨花的像冬天的雪花，在風(fēng)的輕撫下，散發(fā)出陣陣香味。蝴蝶圍著(zhù)花兒翩翩起舞；蜜蜂提著(zhù)小桶穿梭在花叢中，忙著(zhù)采花蜜。

　　“城里鄉下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了�！贝蠹叶家詺g笑和努力，滿(mǎn)心歡喜地迎接著(zhù)春天。瞧！農田里，農民伯伯犁田耕種；廣場(chǎng)上，頑皮的小孩拿著(zhù)姿態(tài)各異的風(fēng)箏在你追著(zhù)我、我追著(zhù)你放風(fēng)箏。路邊那些叫不出名字的野花，在“春雨貴如油”的滋潤下，邊害羞的望著(zhù)過(guò)往的人們邊不停地吐露新芽。

　　讀完了《春》，讓我更加喜愛(ài)春天。我看到了一個(gè)希望的季節，我愛(ài)春天的喧鬧；愛(ài)春天的綠意盎然；特別是春的朝氣蓬勃，讓我的精神瞬間激揚！在這里我看到的是花草對生命的不屈；春雨春風(fēng)給予了人們對生活的熱愛(ài)。

　　朱自清《春》讀后感 10

　　陽(yáng)光暖暖的，灑在那個(gè)木質(zhì)書(shū)架上。打開(kāi)窗子，才發(fā)覺(jué)春來(lái)了，那片明媚的陽(yáng)光照耀在那本《森林報·春》上，隨手拿起一看，整本書(shū)也似乎洋溢著(zhù)春的氣息，便入迷地看了起來(lái)。

　　在這個(gè)茂密的森林里，動(dòng)物們都豐富的情感，它們有著(zhù)喜怒哀樂(lè )，斗爭與幫助……它們看似兇惡，其實(shí)心中卻是無(wú)私的，它們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，付出了一切，它們也像人一樣，耐心地養著(zhù)自己的孩子，呵護著(zhù)它們……

　　植物們也在作者的筆下描寫(xiě)得生動(dòng)、風(fēng)趣而準確，這樣不僅不會(huì )感到枯燥，還會(huì )學(xué)到許多知識。知道一些動(dòng)植物的生活習性和氣象知識看似渺小，其實(shí)不是的，將來(lái)，我們長(cháng)大后，森林，湖泊，等地方都是由我們管理，我們就成為了它們的主人，如果不知道一些常識，怎能好好管理呢?想到這，我如夢(mèng)初醒，頓時(shí)明白了了解自然是多么重要。

　　但作者維·比安基之所以能寫(xiě)出這么細致地描寫(xiě)出春天里，森林中的變化以及生物們的活動(dòng)，是因為他在平日里注意觀(guān)察，并且很耐心地研究一切，最終得出結論。

　　這個(gè)自然很大，有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的秘密藏在里面，它們往往藏在一步一草一木中，只要你懷著(zhù)一顆好奇而真誠的'心，認真鉆研，耐心觀(guān)察，相信，一定會(huì )有新發(fā)現和新結論。只要你堅持下去，相信你一定能成為一位大自然的有心人。

　　仔細觀(guān)察，你們會(huì )發(fā)現，大自然中的環(huán)境不斷地被破壞，人類(lèi)都在無(wú)視自然，不斷開(kāi)采自然，其實(shí)，科學(xué)家都正在通過(guò)從大自然中的汲取，才能利用它們?yōu)槿祟?lèi)造福，所以，我們要保護大自然，多種植物樹(shù)木……這樣，我們的家園才會(huì )更美麗，空氣更加新鮮。

　　《森林報》之春，謝謝你，在20xx年的春天遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)最美的綠色。

　　朱自清《春》讀后感 11

　　《春》是一篇描寫(xiě)自然風(fēng)光的出色散文，將它與此前的同類(lèi)題材《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》相比，使人感到它有兩點(diǎn)突出的變異：

　　一是感情格調有所不同。

　　二是語(yǔ)言風(fēng)格的變化。

　　讀《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》，使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁，而《春》的感情基調則輕松愉快、充滿(mǎn)活力。何以會(huì )如此？我猜想至少有這樣兩個(gè)原因：

　　一是本文系朱自清應約為中學(xué)撰寫(xiě)的語(yǔ)文教材，從培養青年積極向上出發(fā)，作者采用了相應的積極、樂(lè )觀(guān)的感情基調。

　　二是作品的青春活力，反映了作者寫(xiě)作時(shí)的心境。

　　《春》大概寫(xiě)于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游歐洲回國不久，便與陳竹隱女士結為美滿(mǎn)夫妻，并于同年9月出任清華大學(xué)中國文學(xué)系主任。33年4月，又喜得貴子。朱自清生活中的順境與幸事，不能不對《春》的抒情格調產(chǎn)生影響。作者樂(lè )觀(guān)感情的傾注，使得作品情景交融、詩(shī)情與畫(huà)意結合。再從語(yǔ)言方面看，《荷塘月色》、《槳聲燈影里的`秦淮河》的語(yǔ)言固然是漂亮的，但有雕琢痕跡，不夠自然。而《春》的語(yǔ)言則簡(jiǎn)樸、活脫、口語(yǔ)化。如寫(xiě)草，“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的”。

　　寫(xiě)花，“你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒”。這些語(yǔ)言都是從生活中提煉出來(lái)的，生動(dòng)活潑，節奏明快，語(yǔ)短意豐，表現力強。作者為了更好地描寫(xiě)春天，還采用比喻、擬人等多種修辭方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的結尾部分，便是這方面最好的例證。朱自清不愧是語(yǔ)言大師，他用文筆把短暫的春天從自然界拉回到書(shū)面上，使其四季常駐，隨時(shí)可睹。

　　朱自清《春》讀后感 12

　　春光在萬(wàn)山環(huán)抱里，更是泄露得遲。那里的桃花還是開(kāi)著(zhù)；漫游的薄云從這峰飛過(guò)那峰，有時(shí)稍停一會(huì )，為的是擋住太陽(yáng)，教地面的花草在它的蔭下避避光焰的威嚇。

　　巖下的蔭處和山溪的旁邊滿(mǎn)長(cháng)了薇蕨和其它鳳尾草。紅、黃、藍、紫的小草花點(diǎn)綴在綠茵上頭。

　　天中的云雀，林中的金鶯，都鼓起它們的舌簧。輕風(fēng)把它們的聲音擠成一片，分送給山中各樣有耳無(wú)耳的.生物。桃花聽(tīng)得入神，禁不住落了幾點(diǎn)粉淚，一片一片凝在地上。小草花聽(tīng)得大醉，也和著(zhù)聲音的節拍一會(huì )兒倒，一會(huì )兒起，沒(méi)有鎮定的時(shí)候。

　　林下一班孩子正在那里撿桃花的落瓣哪。他們撿著(zhù)，清兒忽嚷起來(lái)，道：“嗄，邕邕來(lái)了！”眾孩子住了手。都向桃林的盡頭盼望。果然邕邕也在那里摘草花。

　　清兒道：“我們今天可要試試阿桐的本領(lǐng)了。若是他能辦得到。我們都把花瓣穿成一串瓔珞圍在他身上，封他為大哥如何？”

　　眾人都答應了。

　　阿桐走到邕邕面前，道：“我們正等著(zhù)你來(lái)呢�！�

　　阿桐的左手盤(pán)在邕邕的脖上，一面走一面說(shuō)：“今天他們要替你辦嫁妝，教你做我的妻子。你能做我的妻子么？”邕邕狠視了阿桐一下，回頭用手推開(kāi)他，不許他的手再搭在自己脖上。孩子們都笑得支持不住了。

　　眾孩子嚷道：“我們見(jiàn)過(guò)邕邕用手推人了！阿桐贏(yíng)了！”邕邕從來(lái)不會(huì )拒絕人，阿桐怎能知道一說(shuō)那話(huà)，就能使她動(dòng)手呢？是春光的蕩漾，把他這種心思泛出來(lái)呢？或者，天地之心就是這樣呢？

　　你且看：漫游的薄云還是從這峰飛過(guò)那峰。

　　你且聽(tīng)：云雀和金鶯的歌聲還布滿(mǎn)了空中和林中。在這萬(wàn)山環(huán)抱的桃林中，除那班愛(ài)鬧的孩子以外，萬(wàn)物把春光領(lǐng)略得心眼都迷蒙了。

　　朱自清《春》讀后感 13

　　讀完這篇文章，我深有感觸，春天就是一個(gè)起點(diǎn)，只要你起跑很完美，未來(lái)就無(wú)限美好�！芭瓮�著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著(zhù)我們上前去”。多么有詩(shī)意的一篇散文��！春天是萬(wàn)物復蘇的季節，春天是草長(cháng)鶯飛、的季節，春天是生機勃勃的季節。

　　讀完這篇文章，我不禁被作者出神入化的寫(xiě)作手法所迷住，好像被帶到了世外桃源一樣。嫩嫩的、綠綠的的小草布滿(mǎn)了田野里，孩子們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍著(zhù)。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。千姿百態(tài)的花兒散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的�！按得娌缓畻盍�風(fēng)”，風(fēng)像母親一樣撫摸你，還夾雜著(zhù)泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的，像牛毛、像花針，喚醒萬(wàn)物……

　　“一年之計在于春”，春天可以使人精神煥發(fā)。春天是一個(gè)開(kāi)始，剛起頭兒，有的是工夫，有的.是希望，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)；春天像小姑娘，花枝招展，笑著(zhù)，走著(zhù)，抓住春天這一時(shí)機，繼續向新一階段前進(jìn)，只要肯努力，成功就是你的！

　　以前的挫敗和失落都被春風(fēng)吹走，向你迎面走來(lái)的是，以前的一切早已成為歷史。春天就是一條起跑線(xiàn)，努努力，加加油，你的起跑一定會(huì )很完美！我們的祖國也要像春天一樣，猶如東方一條盤(pán)旋的巨龍，總有一天會(huì )“振翅高飛”！

　　讀完這篇文章，我深深地體會(huì )到：春天就像未開(kāi)墾的，只要你在春天辛勤耕耘，就一定能收獲碩果累累的金秋！

　　朱自清《春》讀后感 14

　　假如問(wèn)世界上最偉大的愛(ài)是什么？那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)！對此，我國聞名女作家冰心也唱出了對慈母的愛(ài)的贊歌——《繁星·春水》。

　　記得在冰心寫(xiě)的《繁星·春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩(shī)：母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。雖然這小詩(shī)只有三十來(lái)個(gè)字，但卻深深地體會(huì )出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊！不是嗎？當我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時(shí)候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什么呢？媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來(lái)，讓我們去享受別人的愛(ài)護；媽媽是我們的第一位老師，辛勞地把我們撫養成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們，當我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心；當我們不聽(tīng)話(huà)，媽媽動(dòng)手打我們，最痛的同樣是媽媽?zhuān)�正所謂“打在兒身痛在娘心”。

　　可是，當媽媽幫我們補衣服刺到手指，媽媽仍然會(huì )覺(jué)得開(kāi)心，因為假如她的痛能夠換來(lái)我們的快樂(lè )，就算是痛不欲生，對于媽媽來(lái)說(shuō)也是值得的。這使我想起一首詩(shī)：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�—《游子吟》

　　媽媽對我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的.一生也沒(méi)辦法報答的�！翱蓱z天下父母心”，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎么可以用三言?xún)烧Z(yǔ)表達出來(lái)呢？在這個(gè)地球里，每個(gè)人只有一個(gè)親媽媽?zhuān)�我們必須爭取在有限的時(shí)間中為媽媽做自己力所能及的事情——在媽媽生日的時(shí)候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這么簡(jiǎn)單，媽媽也會(huì )覺(jué)的心滿(mǎn)足足。

　　朱自清《春》讀后感 15

　　霧婆婆，晾白布，風(fēng)婆婆，搶白布。

　　太陽(yáng)公公來(lái)勸阻，左看右看沒(méi)了布。

　　一首好兒歌，帶給讀者的印象是鮮活的美感，令人驚喜的新奇，這在美學(xué)上稱(chēng)為“陌生的驚喜感”。這方面我從著(zhù)名兒歌作家張春明老師的作品中，常常會(huì )有遇到。選載在2017年49期上的《兒童詩(shī)歌》（優(yōu)秀兒歌選）欄目上的張春明老師優(yōu)美兒歌作品《霧》，便讓我暗暗叫喜，把大自然的霧寫(xiě)得那么生動(dòng)，給人身臨其中，睜眼就見(jiàn)，閉眼更能想得到，這便是名家的功力。

　　張春明老師的 《霧》，是巧妙地把“霧”作為“白布”來(lái)處理，再加上幾位“人物”就一下子顯得很有場(chǎng)景，也很有情節：

　　霧婆婆，晾白布，風(fēng)婆婆，搶白布。

　　太陽(yáng)公公來(lái)勸阻，左看右看沒(méi)了布。

　　看來(lái)張老師深諳世間閑俗雜事：“霧婆婆，晾白布，風(fēng)婆婆，搶白布”，這里描述了兩位管閑的'婆婆：“霧婆婆”與“風(fēng)婆婆”，“霧婆婆”一定要“晾白布”，而“風(fēng)婆婆”不讓它晾，一個(gè)晾，一個(gè)搶?zhuān)�生活底層的現實(shí)中，常有這樣的事發(fā)生。而從“霧”天現象上看，也是一陣陣的，在有無(wú)之間變幻。

　　“太陽(yáng)公公來(lái)勸阻，左看右看沒(méi)了布”，“太陽(yáng)公公”是一位很有威望的長(cháng)老，鄰里有紛爭，都會(huì )讓它來(lái)出面調解。太陽(yáng)公公知道這件事后，就出來(lái)到達出事現場(chǎng)，想出面調解勸阻。誰(shuí)知懾于太陽(yáng)公公的威儀，兩位婆婆都很自覺(jué)的退場(chǎng)，一個(gè)也不晾了，一個(gè)也不搶了。所以，白布也不見(jiàn)了。而從“霧”天現象上看，太陽(yáng)一出來(lái)，“霧”就全部消除了。

　　把一場(chǎng)“霧”，形象刻劃出這樣的事件，能夠布局出如此情節，且符合世間的生活常例，又能夠讓孩子感覺(jué)到有趣，確實(shí)是一件很不容易的事，我想，張春明老師能夠這樣創(chuàng )作兒歌，這樣非凡的功底，令人不得不嘆為觀(guān)止。

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