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朱自清散文《春》畫(huà)面感（通用11篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家經(jīng)�？吹缴⑽陌�？散文是一種自由、靈活、短小精悍，表現真人真事真是感情的問(wèn)題。那么你真的知道要怎么寫(xiě)散文嗎？下面是小編收集整理的朱自清散文《春》畫(huà)面感，歡迎大家分享。
朱自清散文《春》畫(huà)面感 篇1
畫(huà)面感是朱自清散文《春》當中的一個(gè)藝術(shù)特點(diǎn)，融情入景，借助一個(gè)個(gè)極有中國傳統繪畫(huà)美感的形象去表達他心中所想，這是他的處理方法和追求。
朱自清先生是文學(xué)大家，這是無(wú)可置疑的。其散文具備很深的文化內涵，有中國傳統的生命觀(guān)和審美觀(guān)。他那些眾人皆知的文學(xué)作品沒(méi)有復雜的語(yǔ)言，沒(méi)有繁瑣的文字，沒(méi)有花哨的結構，描繪的通常是人們身邊熟悉的事物，都是用他對生活的感悟點(diǎn)點(diǎn)滴滴的自然流露，這樣的文章當然會(huì )被大家所喜愛(ài)。
在朱自清的散文當中，強烈的畫(huà)面感是其主要特點(diǎn)，簡(jiǎn)單的描述，如一張張鮮活的圖畫(huà)出現在讀者的眼前。在文章《春》當中，所有的景象描繪都有強烈的畫(huà)面感。這些畫(huà)面，一點(diǎn)一滴構成了完整、獨特、精美的空間，讓讀者的心能夠在這樣的空間當中靜靜體驗，去體察作者的心境、狀態(tài)及心中所想。
“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了�！痹谶@段文章當中，作者描繪了一個(gè)簡(jiǎn)單的春來(lái)的感覺(jué)，春天到了，一切醒來(lái)，這樣的描繪沒(méi)有具體的所指，自然而豐富，在這個(gè)畫(huà)面當中出現的東西可以很多，卻不嗦繁瑣，極其自然，就好似自然界當中的一切輪回循環(huán)，周而復始，卻又是一個(gè)新的開(kāi)始，以這樣的描繪作為文章場(chǎng)景描繪的開(kāi)始，體現了作者的獨具匠心。接著(zhù)，作者去描繪山、描繪水、描繪太陽(yáng)，這樣的描繪一筆帶過(guò)，就像畫(huà)畫(huà)起形的階段一樣，三筆兩筆，把畫(huà)面想要表達什么初步體現出來(lái)。這樣的安排，非常符合中國人在面對畫(huà)面時(shí)大到小的審美邏輯，和作畫(huà)的過(guò)程也極為相似，先有一個(gè)大的框架，在框架當中再去填充其它的東西來(lái)豐富畫(huà)面，這樣，作者的自由度就很大，如果一開(kāi)始就著(zhù)眼與對局部的描繪，那最后形成的畫(huà)面就很難整合，松松散散，難以形成一個(gè)有藝術(shù)美感的整體。兩句話(huà)就形成了一個(gè)段落，看似簡(jiǎn)單，其中卻有很大的自由空間。
“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的�！钡谝痪湓�(huà)描繪了草的形態(tài)，這可以理解為對個(gè)體的草的描繪，勾勒出草的形狀、顏色、質(zhì)感，第二句話(huà)，草的描繪從個(gè)體轉向了群體，從一棵、幾棵、一堆變成了“一大片”，在這個(gè)描繪當中，我們似乎體會(huì )到了作者作畫(huà)的過(guò)程。第三句話(huà)，可以理解為作者的想象，有了一個(gè)簡(jiǎn)單的畫(huà)面以后，作者也是希望身臨其間，去靜坐、去游戲、去運功，這于畫(huà)面的景象形上沒(méi)有直接的關(guān)聯(lián)，卻是作者對畫(huà)面景象的一個(gè)主觀(guān)情感抒發(fā)，融情于景，這在繪畫(huà)當中也是必要的。第四句對風(fēng)和草的描繪，兩個(gè)詞，表達出風(fēng)和草給人的體感，柔和、清麗。這樣，畫(huà)面便在前一段描繪的基礎上得以豐富，形成了一個(gè)基本形態(tài)。
“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味兒;閉了眼，村上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著(zhù)，大小的.蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的�！边@一段，全部是對花的描述，是對場(chǎng)景的進(jìn)一步豐富。春天的花，千變萬(wàn)化，精彩紛呈。在對花的選擇上，作者充分考慮了色彩的因素，紅的桃花、粉的杏花、白的梨花，這三種顏色與綠色的小草配在一起，豐富而雅致，非常協(xié)調�；ǖ奈兜�，閉上眼的想象，使畫(huà)面“動(dòng)”起來(lái)，畫(huà)面當中的物體在動(dòng)，時(shí)間也在動(dòng)，這種生動(dòng)的時(shí)空感是別的作者很難自如地表現出來(lái)的。對繪畫(huà)而言，畫(huà)種的生命是畫(huà)的靈魂，有生命的繪畫(huà)才會(huì )有情感，有情感的畫(huà)面才會(huì )動(dòng)人，無(wú)疑，通過(guò)作者這樣的處理可以發(fā)現他的情感是飽滿(mǎn)的，他用他的情感去塑造畫(huà)面，用畫(huà)面中的生命去感染讀者。
“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風(fēng)流水應和著(zhù)。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著(zhù)�！边@一段總有四句，全面兩句是對風(fēng)的描寫(xiě)，著(zhù)重體現作者的主觀(guān)感覺(jué)，后兩句描寫(xiě)鳥(niǎo)和牛，把動(dòng)物融入到畫(huà)面當中，使畫(huà)面進(jìn)一步豐富。鳥(niǎo)和牛，是中國傳統繪畫(huà)中的兩個(gè)主要題材，花鳥(niǎo)畫(huà)當中穿梭于百花叢中的鳥(niǎo)兒，寫(xiě)意畫(huà)中行走于山間小道的牛兒隨處可見(jiàn)，這在中國人的審美意識形態(tài)已經(jīng)形成了兩個(gè)定式的符號，作者這樣的運用，也體現出中國人傳統的審美意識和深度，使畫(huà)面呈現出來(lái)的文化內涵更為厚重，體現了作者深厚的國學(xué)文化功力和藝術(shù)修養。
“雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮。小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐著(zhù)傘慢慢走著(zhù)的人;地里還有工作的農民，披著(zhù)蓑戴著(zhù)笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著(zhù)�！痹诿苋缑z的細雨當中，夾雜著(zhù)薄薄的煙霧，小草的綠并不因此而羞澀，昏暗的燈、安靜的夜，小路、石橋、房屋，一切都在他們剛在的地方，這樣的畫(huà)面是多么的祥和自然，這樣這樣的場(chǎng)景就在我們身邊，而我們卻很少去注重這樣生活化的美麗場(chǎng)景，這樣的場(chǎng)景，既是生活化的現實(shí)，也是極具意境的藝術(shù)。藝術(shù)源于生活，但不是所有的人都能夠從生活當中去提煉出藝術(shù)。而朱自清先生作為文學(xué)大師，這樣的提煉對他而言宛如信手拈來(lái)，自然而言。一切，就在這樣的平靜當中產(chǎn)生了。
“天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也都趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去�！边@一段都是對人的描繪，從自然景物到動(dòng)物再到人，畫(huà)面就完善起來(lái)了，這是一個(gè)大的場(chǎng)景，看到這樣，讀者也會(huì )產(chǎn)生進(jìn)入畫(huà)面當中“神游”一番的感受，仿佛自己就是其中的某個(gè)人，在這樣的場(chǎng)景當中流連忘返，在這樣的場(chǎng)景當中去感受自然，體味生活。
文章的最后三個(gè)段落“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著(zhù)我們上前去�！笔且粋�(gè)并列的形容，體現了春是一個(gè)多含義的季節，落地的娃娃、成長(cháng)中的姑娘、成熟的青年，三個(gè)不同的形象、三張不同的肖像畫(huà)。以這三個(gè)形象作為文章的結尾，使讀者能夠跳出之前的大場(chǎng)景畫(huà)面，從另外的角度去欣賞了理解春天，這樣一來(lái)，春天的畫(huà)面形象就更為飽滿(mǎn)了，讀者會(huì )在這樣一個(gè)過(guò)程當中獲得自己的理解，獲得自己對春天的感知。
朱自清先生文章中的畫(huà)面感，不是簡(jiǎn)單的繪畫(huà)作品，而是在中國傳統文化、傳統哲學(xué)指引下的自我表達，這是他獨有的，是他對自然的生命體驗。這是流動(dòng)、行走的畫(huà)面藝術(shù)，是中國傳統繪畫(huà)的動(dòng)態(tài)處理。文章字數不多，卻是用再多的形和顏色、再繁瑣的筆畫(huà)、再宏大的畫(huà)紙都表達不出來(lái)的繪畫(huà)效果，中國文化強調的“天人合一”在其中得到了最好的表達。中國文學(xué)與中國傳統繪畫(huà)，都根植于中國文化，其中的道理自然是息息相通的，它們有共同的審美法則。寫(xiě)作的人對繪畫(huà)有所涉獵，其作品便會(huì )有畫(huà)面的感性，給人以直觀(guān)的情景體驗;繪畫(huà)的人對文學(xué)有所研究，其作品便會(huì )有文字的詩(shī)性，給人以更多的想象空間。這種互補肯定是相得益彰的。
朱自清散文《春》畫(huà)面感 篇2
讀朱自清的《春》，讓你感到韻味無(wú)窮，百讀不厭。你也許會(huì )說(shuō)，是作者描寫(xiě)的春色的生動(dòng)感染、打動(dòng)了你，但如果再追問(wèn)一句，那是為什么呢？不知你是否還能講得清楚。
我來(lái)試著(zhù)說(shuō)說(shuō)看。
中華民族，為自然經(jīng)濟所決定，講究天人合一物我合一，因之，人即自然，自然即人。在文學(xué)世界中，借景抒情，情景相生，成為最常用的寫(xiě)作方式，人們又常常以意境稱(chēng)之。但人們對意境的理解往往局限在情景相融上，卻恰恰忘記了意境最本質(zhì)的特點(diǎn)是空，是以有限之景含無(wú)限之情。說(shuō)來(lái)，意境原本就是一個(gè)佛家用語(yǔ)，是佛家六種境界之一，而是佛一空，何境界之有？這樣一種空的觀(guān)念進(jìn)入中土后，與中土的物我合一天人合一有著(zhù)一種天然的親和性，遂成為中華民族文學(xué)世界中意境這一重要的美學(xué)范疇的本質(zhì)屬性。你只要翻翻中國歷代文論選，就會(huì )發(fā)現景外之景、象外之象、味外之旨、味在咸酸之外、言有盡而意無(wú)窮的字眼觸目皆是，它們強調的一個(gè)中心都是以有限而含無(wú)限。
明了了這一道理，我們再來(lái)探尋《春》的藝術(shù)魅力就比較容易了。
《春》固然將春色渲染得生動(dòng)感人，但寫(xiě)春色其實(shí)也就是寫(xiě)人的生命形態(tài)，天人合一么，而有限的春色卻蘊涵著(zhù)無(wú)限的生命形態(tài)供人去生發(fā)去解讀，給人以無(wú)限的再創(chuàng )造的空間，所謂不僅有具體生動(dòng)的象，而且更有象外無(wú)限的象之謂是也，就看你是否領(lǐng)悟，能否闡發(fā)。
我們具體來(lái)看這一段：桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。你讀這一段，心中一定充滿(mǎn)欣喜之情，為什么呢？你會(huì )說(shuō)，五顏六色，鮮艷奪目，多美呵！是呵，是美，但這美之所以打動(dòng)你，是因為你希望生命的形態(tài)也像這樣五顏六色，鮮艷奪目。有的人有大志，希望做大科學(xué)家；有的人安于平凡，希望安分守己，過(guò)家常日子；也有的人愿意東奔西跑，不斷變換工作環(huán)境，雖無(wú)大的'成就，但卻充分體會(huì )品嘗工作的樂(lè )趣。有的人外向，言語(yǔ)滔滔不絕；有的人內向，輕易不向人表露內心。但所有這些，卻有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是生命都像這些花兒一樣鮮活，飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)生命的芬芳。你不能用一種生命形態(tài)去規范另一種生命形態(tài)，你也不希望這樣，猶如你不能因為喜歡桃花紅得像火，你就讓杏花、梨花都改變了顏色。你也許會(huì )說(shuō)，我在讀這段文字的時(shí)候，根本沒(méi)有想到這些。是的，你在理性上不可能想到這些，但從格式塔心理學(xué)的異質(zhì)同構原理來(lái)說(shuō)，這些景色描寫(xiě)卻潛在地符合、迎合了你生命形態(tài)的趨向。自然，我在前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，意境的本質(zhì)屬性原本就是一個(gè)空字，給你以無(wú)限解釋的可能，而我的這種解釋?zhuān)皇瞧渲械囊环N。關(guān)鍵在于，你要有進(jìn)行這種解釋的意識。
當然，解釋的無(wú)限不是解釋的任意，對象外之象的解釋要與象的屬性相吻合，桃花、杏花、梨花總是與美好、鮮活的生命形態(tài)相聯(lián)系，而不可能與惡劣、頹敗、死亡有絲毫關(guān)聯(lián)。
這種象外之象可以是一種生命形態(tài)，也可以是一種生命感覺(jué)。我們來(lái)看這樣幾句：吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。這是一種充滿(mǎn)生命鮮活的溫情，足以使你飽受創(chuàng )傷的心靈、情感得到撫慰。人在社會(huì )現實(shí)生活中，總難免要受到和積累起許多委屈、傷痛，因之，特別希望得到一種溫情，這也是你讀到上面這段文字感到特別舒意的原因所在。
還有，這種象外之象還可以是某種生命的特質(zhì)。你來(lái)看這樣一段描寫(xiě)：雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。連續兩三天的雨，本來(lái)是最讓人心煩的，但當這雨像牛毛，像花針，像細絲時(shí)，再配以充滿(mǎn)生機的樹(shù)葉兒的綠，小草兒的青時(shí)，就讓人感到了生命的滋潤。而我們的生命，早已在社會(huì )的強行運轉中，枯涸了，干裂了，我們早就盼著(zhù)友誼、溫情、情趣、理解等等滋潤我們的心靈了，而這種滋潤，像牛毛，像花針，像細絲式的潤物細無(wú)聲是再適合不過(guò)的了。而夜色，又在催旅人回家，光的黃暈造成的溫柔，細雨給人的滋潤，正是人心靈所渴求的家園。最妙的，還有這樣幾句：他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著(zhù)。稀稀疏疏，讓人感到了宇宙的大與人的小，但靜默著(zhù)，又讓人感到了人因生命的滋潤、家園的安寧而底氣充沛、中氣十足。
不同的景，蘊涵著(zhù)對生命的不同的描述與理解，這正是作者選擇、搭配不同景色的自覺(jué)或不自覺(jué)的內在的理路，也許作者自己也意識不到這一點(diǎn)呢，他只是按照自己的生命感覺(jué)按照自己的藝術(shù)理解去寫(xiě)。
作者在文末還寫(xiě)到了春天像剛落地的娃娃、像小姑娘、像健壯的青年，都給人以極大的生發(fā)空間，只是相對于前面，寫(xiě)得更為簡(jiǎn)約，這種詳略的搭配也同樣可以作如是觀(guān)。
象外之象中前面的象，是具體的自然之象，后面的象則因為讀者的閱讀而被充填進(jìn)了社會(huì )與人生的內容，而這樣的一種充填，又由于讀者的各自不同，所充填進(jìn)去的社會(huì )與人生內容又各各不同，從而在讀者的閱讀過(guò)程中，極大地擴大、豐富了作品的意蘊，也由于后面象的存在，使前面的象顯得既空靈又充盈，從而使文章雖然十分短小但卻含意無(wú)窮，給人以不盡的回味，這正是寫(xiě)景詩(shī)文所構成的意境的魅力所在。
《春》的藝術(shù)魅力也正在這里。
朱自清散文《春》畫(huà)面感 篇3
一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋——凱勒
今天有幸讀了朱自清先生的《春》，讀罷，我在愈來(lái)愈冷的冬季感受到了春天般的暖意，身心皆舒，也讓我感嘆作者清新、細膩的文筆，仔細推敲字詞句，發(fā)現這些普通字詞，熟悉到不能熟悉的修辭手法，擬人，比喻。簡(jiǎn)潔易懂，并沒(méi)有過(guò)多的刁鉆，他那栩栩如生，獨一無(wú)二的語(yǔ)句，像春雨般滋潤著(zhù)我的心田，不禁眼前呈現一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠意盎然的春景圖。
整篇文章最令人贊嘆的并不是那美倫美煥的語(yǔ)句，而是透過(guò)語(yǔ)句折射出人生的哲理，讓人不禁低頭重新審視自已的人生。春，生機勃勃，鶯歌燕舞是它的代名詞，是全新的開(kāi)始，“剛起頭兒，有的是功夫，有的'是希望”！春風(fēng)吹散過(guò)去一年積在心頭的陰云，春雨洗去過(guò)去一年留在“身上”的塵埃，輕盈，暢快。悲觀(guān)者杞人憂(yōu)天，樂(lè )觀(guān)者未雨綢繆；悲觀(guān)者厭惡冬天，厭惡冬天的寒冷，樂(lè )觀(guān)者則熱愛(ài)冬天，因為他們知道冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？
一年之季在于春，春天是最富有活力的季節，想在秋季獲得豐收，就要在春季里辛勤地耕耘，耕耘與收獲是因果關(guān)系，天下真的沒(méi)有掉餡餅的事，千萬(wàn)不能做那個(gè)守株待兔而被萬(wàn)人恥笑的人，我承認，每個(gè)人都曾想到過(guò)不勞而獲，美美地想著(zhù)坐以待“幣”，可是現實(shí)用事實(shí)告訴你，義正辭嚴地告訴你：“不可能！�！�
現在有的孩子時(shí)興流行攀比，IPhone,觸屏手機，MP5，游戲機......輪番上陣，吸引著(zhù)孩子們的眼球，轟炸著(zhù)孩子們極低的心理防線(xiàn)，孩子們的無(wú)理要求壓得家長(cháng)們喘不過(guò)氣�？匆�(jiàn)身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)玩著(zhù)觸屏手機心里不是滋味，“無(wú)意”中和媽媽聊起，媽媽語(yǔ)重心腸的一番語(yǔ)讓我羞愧不已，父母的辛勤工作換來(lái)的血汗錢(qián)而我們卻肆意揮霍。我們是學(xué)生，拼的是成績(jì)，拼的是未來(lái)，而現在.......
《春》，仿佛是朱自清先生的淡淡敘說(shuō)，敘說(shuō)著(zhù)春的艷，春的麗，春的與眾不同，春的趣意蓬勃。不僅感受到動(dòng)人，活力的情感，還悟出出了許多做人、處事的道理。抬頭望望窗外----寒風(fēng)把樹(shù)吹黃，心吹藍，把大地熏得灰蒙蒙，把心靜潤的綠油油。
朱自清散文《春》畫(huà)面感 篇4
讀完《春》這篇文章，我深有感觸，春天就是一個(gè)起點(diǎn)，只要你起跑很完美，未來(lái)就無(wú)限美好。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著(zhù)我們上前去。多么有詩(shī)意的一篇散文��！春天是萬(wàn)物復蘇的季節，春天是草長(cháng)鶯飛、百花盛開(kāi)的季節，春天是生機勃勃的季節。
讀完這篇文章，我不禁被作者出神入化的寫(xiě)作手法所迷住，好像被帶到了世外桃源一樣。嫩嫩的、綠綠的的小草布滿(mǎn)了田野里，孩子們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍著(zhù)。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。千姿百態(tài)的花兒散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。吹面不寒楊柳風(fēng)，風(fēng)像母親一樣撫摸你，還夾雜著(zhù)泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的，像牛毛、像花針，喚醒萬(wàn)物……
一年之計在于春，春天可以使人精神煥發(fā)。春天是一個(gè)開(kāi)始，剛起頭兒，有的.是工夫，有的是希望，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)；春天像小姑娘，花枝招展，笑著(zhù)，走著(zhù)，抓住春天這一時(shí)機，繼續向新一階段前進(jìn)，只要肯努力，成功就是你的！以前的挫敗和失落都被春風(fēng)吹走，向你迎面走來(lái)的是新的開(kāi)始，以前的一切早已成為歷史。春天就是一條起跑線(xiàn)，努努力，加加油，你的起跑一定會(huì )很完美！我們的祖國也要像春天一樣，猶如東方一條盤(pán)旋的巨龍，總有一天會(huì )振翅高飛！
讀完這篇文章，我深深地體會(huì )到：春天就像未開(kāi)墾的處女地，只要你在春天辛勤耕耘，就一定能收獲碩果累累的金秋！
朱自清散文《春》畫(huà)面感 篇5
噴薄的日出、絢麗的晚霞、突兀的青山、浩蕩的江水、春花、秋葉、夏雨、冬雪……多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛(ài)美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現美的眼力。
古往今來(lái)，無(wú)數的文人墨客對大自然加以謳歌和描繪，用他們的生花妙筆，引領(lǐng)我們去感受大自然的美好。
朱自清先生的《春》，是歷來(lái)備受人們推崇的精美散文。今天我們全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了《春》的世界。
朱自清先生首先從總的方面描述春回大地帶來(lái)的新氣息。在盼望中，春走近了，“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了�！�
接著(zhù)朱自清先生按春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖的順序，用幾組畫(huà)面整合的方式，全方位地勾勒出春天的美�！疤旖中∮隄櫲缢�，草色遙看近卻無(wú)�！�
小草的萌發(fā)往往傳遞著(zhù)春的信息，而朱自清先生筆下的春草是偷偷地從土里鉆出來(lái)的，生命力旺盛。在人們尚未覺(jué)察時(shí)，它已是嫩嫩的、綠綠的，多么可人的小草！
春天，百花競放，爭奇斗艷。朱自清先生重墨濃彩，寫(xiě)了桃花、杏花、梨花，它們“紅的像火、粉的像霞、白的像雪”，還有許多的野花，“散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的”。多彩絢麗的春花圖，帶給人“一種溫柔的喜悅”。
春風(fēng)是溫柔的，朱自清先生調動(dòng)我們的觸覺(jué)去感受“像母親的手撫摸著(zhù)你”。而“風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀”。又使我們仿佛聞到了鄉村田野泥土的氣息和春天特有的味道。
春風(fēng)中我們還看到鳥(niǎo)兒安家，耳畔聽(tīng)到它們的歡歌和牧童的短笛聲，嘹亮悠揚。
清代的魏禧曾指出：面對優(yōu)美之景，欣賞者的心理反應是“樂(lè )而玩之，幾忘其身”，“有遺世自得之慕�！�
此時(shí)，我們正有類(lèi)似的審美體驗。春天，雨是最尋常的，“一下就是三兩天”，它又細又密又亮，雨中的“樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”，這種優(yōu)美的感受正如英國的美學(xué)家李斯托威爾說(shuō)的：“給我們帶來(lái)的是純粹的、無(wú)所不在的、沒(méi)有混雜的喜悅和沒(méi)有任何沖突、不和諧或痛的痕跡”。
在不同的季節、氣候、地理環(huán)境等背景和條件下，情態(tài)萬(wàn)種，景象萬(wàn)千。人類(lèi)的社會(huì )生活和人們的思想感情日益豐富多彩，由于長(cháng)期的.社會(huì )實(shí)踐的作用，自然界與人以及人類(lèi)的社會(huì )生活建立了廣泛而復雜的關(guān)系。美的自然事物之所以吸引人、感染人并能引起審美愉悅，其根本原因在于，由于人類(lèi)對自然界的合理改造，它們顯現了人的自由創(chuàng )造的本質(zhì)力量。朱自清先生的《春》，人情和人性的美是與自然的美融合在一起的�！洞骸芬晃闹械拿荔w現在人對自然的體驗和感受上。在茸茸的春草上，人們坐著(zhù)、躺著(zhù)、打兩個(gè)滾，多么自然放松！賽幾趟跑，捉幾回迷藏，好一派春回大地、樂(lè )滿(mǎn)人間的景象！
“橫看成嶺側成峰”，朱自清先生的《春》，帶給人們的審美啟示是多方面的，讓我們帶著(zhù)充實(shí)的審美體驗和愉悅的審美創(chuàng )造一路走過(guò)。
朱自清散文《春》畫(huà)面感 篇6
關(guān)于朱自清的文章，我們在學(xué)生時(shí)代閱讀過(guò)《背景》和《荷塘月色》，堪稱(chēng)現代文學(xué)史上的美文。今天品讀的是朱自清的散文《春》，是一篇清雅動(dòng)人詩(shī)意滿(mǎn)溢的美文。在陶醉之余，還感受頗多。下面就請大家一起感受春的美景和詩(shī)情。
《春》不僅是一首抒情詩(shī)，也是一副風(fēng)景畫(huà)，更是一曲對春的贊歌，還是一篇滿(mǎn)貯詩(shī)意的散文。它以詩(shī)的筆調，描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭榮，春風(fēng)拂煦，細雨連綿，呈現一派生機和活力；在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿(mǎn)希望。
《春》描寫(xiě)細膩，富于情致。所描繪的景物充盈著(zhù)躍動(dòng)的活力與生命的靈氣。著(zhù)名散文家朱自清先生用自己的雙眼，認真地觀(guān)察他身邊的春色。大到山、水、太陽(yáng)，小到花草、鳥(niǎo)兒，甚至連本無(wú)色無(wú)味無(wú)形的風(fēng)，在他的筆下都如富有感情的人一般，讀罷不能不令人嘆服。我們仿佛忘記了窗外呼嘯的北風(fēng)，來(lái)到了富滿(mǎn)生機的春的世界。
春的生機、作者高超的寫(xiě)作水平，這都不是讓我感受最多的。而是作者朱自清先生對生活深深的熱愛(ài)和那種積極向上的心態(tài)。文中每個(gè)、每個(gè)詞、每個(gè)字都揉進(jìn)了作者對世間萬(wàn)物的熱愛(ài)。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。連用兩個(gè)盼望著(zhù)，可見(jiàn)期待春天來(lái)臨的心情是多么殷切。東風(fēng)來(lái)了，了春天的消息，你聽(tīng)，那春天的腳步聲近了。短短的十幾個(gè)字，就將作者殷切而又喜悅的心情表現得淋漓盡致。城里鄉下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。寫(xiě)出蟄伏了一冬的人們迎來(lái)風(fēng)和日暖的喜悅。人們充滿(mǎn)了希望，因為‘一年之計在于春’，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
《春》的最后，作者用三個(gè)比喻總寫(xiě)春天。春天是新的，春天有旺盛的生命力：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)。春天是美的，是活潑生動(dòng)的：春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)。春天是健壯有力的.：春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著(zhù)我們上前去。從剛落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描寫(xiě)的順序也耐人尋味，寫(xiě)出了不同時(shí)段的不同景象。
朱自清用一顆陽(yáng)光、積極、充滿(mǎn)活力的心去觀(guān)察這些景物。他的心情是那么明朗！這使我不禁想起了生活中那些總是抱怨的人。他們抱怨自己的工作，抱怨自己的家庭，抱怨領(lǐng)導，抱怨朋友。仿佛他們自己就是這個(gè)世上最悲慘、最不如意的人。但和朋友一交流，卻發(fā)現大家都不過(guò)如此。哪里有事事如意、一帆風(fēng)順的人那為什么會(huì )這樣是因為缺少一顆樂(lè )觀(guān)、包容的平常心，心態(tài)是很重要的。在一張白紙上或一個(gè)黑點(diǎn)，正如于丹所講：人們就只看見(jiàn)了那個(gè)點(diǎn)，而看不到周?chē)且淮髩K空白。這就像生活中人們總是看到不如意的事，而忽略了剩下的許多快樂(lè )事一樣。用一顆平常心去看待、去對待生活中的黑點(diǎn)吧。
朱自清散文《春》畫(huà)面感 篇7
朱自清的精短散文《春》，意象單純，主題明朗，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，人們往往把它解讀為一篇"春的贊歌"。其實(shí)這是錯誤�！洞骸放c朱自清眾多的寫(xiě)景抒情散文一樣，看似晶瑩剔透，一目了然，但它卻像一杯醇酒一般，蘊涵了綿長(cháng)而清洌的韻味與芳香，要真正品嘗出它的滋味并非易事。
《春》一文寓情于景，情景交融。在朱自清的筆下，春草是如此的天真爛漫、活潑可愛(ài)。"園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。"如果作者沒(méi)有發(fā)自?xún)刃牡挠芍缘南矏?ài)之情，怎能寫(xiě)出這等精彩之筆！在朱自清筆下，春風(fēng)、春雨都顯得那么美。風(fēng)中的柳枝是多么溫柔，風(fēng)中的樂(lè )聲是多么動(dòng)聽(tīng)，風(fēng)中的氣息是多么令人心曠神怡！還有，那綿綿的春雨像牛毛、像花針、像細絲、像薄煙，表現了飄渺朦朧之美。我讀著(zhù)讀著(zhù)，仿佛正在春風(fēng)中盡情地欣賞一部春天的樂(lè )章，一幅春天的寫(xiě)意畫(huà)。作者對春天真摯的贊美之情，已不留痕跡地融入了景物描寫(xiě)之中，讓我讀來(lái)回味無(wú)窮。
《春》一文景中寓理。文章先描繪春天美景，再寫(xiě)春天里的人們。我們在春天里的人身上，感受到一種積極向上的氣息。這氣息，能讓消沉的人振作精神，讓?xiě)卸璧娜饲趭^工作，讓失望的人充滿(mǎn)希望。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我腦子里浮現出一副美麗的景象，一副春天特有的景象：桃樹(shù)，梨樹(shù)，杏樹(shù)上都開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵嬌艷的`花，有的紅的像熊熊烈火，有的粉紅粉紅的，像天上的朝霞，有的潔白的像雪花，花兒散發(fā)著(zhù)迷人的香味，閉上眼睛，樹(shù)上仿佛結滿(mǎn)了桃子，杏子，梨子！蝴蝶，蜜蜂圍著(zhù)花兒翩翩起舞，野花數不勝數：雜樣兒，有名字的，無(wú)名字，都像趕集似的聚在草叢里，像一只只彩色的眼睛，像一棵棵閃爍的星星，一閃一閃的調皮地眨著(zhù)眼睛
在這篇"貯滿(mǎn)詩(shī)意"的"春的贊歌"中，事實(shí)上飽含了作家特定時(shí)期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子里的傳統文化積淀和他對自由境界的向往�！洞骸反_實(shí)描寫(xiě)、謳歌了一個(gè)蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫(xiě)照。
細讀朱自清的《春》，我不由地有這樣一種感覺(jué)：這是一個(gè)大病初愈的文化人，面對春意盎然的原野，他又重新找回了一種自信和自尊，編織著(zhù)自己的理想之夢(mèng)。這是一個(gè)經(jīng)歷了"心靈煉獄"的知識分子，在大自然溫暖的懷抱中，他沉醉其間，詩(shī)情聯(lián)翩，感受到了一種"天人合一"的美妙境界和"天行健，君子以自強不息"的心靈沖動(dòng)。他從時(shí)代的"十字街頭"撤退下來(lái)，又在這里找到了自己的"安身立命"之所。我總覺(jué)得，朱自清筆下的"春景圖"，不是他故鄉江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是畫(huà)家筆下那種如實(shí)臨摹的寫(xiě)生畫(huà)，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來(lái)的一幅藝術(shù)圖畫(huà)。
讓我們一起用心去感受這幅圖畫(huà)。
朱自清散文《春》畫(huà)面感 篇8
我最喜歡的就是朱自清寫(xiě)的散文《春》。它那淡雅的風(fēng)格、清新的文字，令我深深地陶醉，就像一個(gè)生機勃勃的'春天展現在我的眼前。
朱自清筆下的《春》，是從一切都像剛睡醒的樣子開(kāi)始了，山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風(fēng)、細雨和城里鄉下的老老少少，組成出一幅幅美妙的春景春草報春、春華鬧春、春風(fēng)鳴春、春雨潤春，春人迎春描繪得淋漓至盡，充分抒發(fā)了作者對大自然中春天的贊美之情和對生活無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。
散文中我最欣賞的句段是：春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長(cháng)著(zhù)。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著(zhù)我們上前去。
一年之計在于春，春天代表著(zhù)綠色，寓意著(zhù)復蘇，象征著(zhù)希望。我們熱愛(ài)春天，贊美春天，在春天播下希望的種子，到秋天才會(huì )有豐收的果實(shí)。小學(xué)生的時(shí)代就是我們人生最美好的春天，同學(xué)們，珍惜這美好時(shí)光，努力的讀書(shū)吧！迎著(zhù)春天的朝陽(yáng)，走向人生的燦爛輝煌。
朱自清散文《春》畫(huà)面感 篇9
如果說(shuō)有一篇最適合在春天里朗讀，能讀出一種極致的美感，能讀得心暖暖地融化，讀得眼中幾乎要涌出愜意的淚水，那應該是朱自清的《春》吧。請想象：久經(jīng)凄風(fēng)寒雪的冬天，心和眼一樣的干澀枯寂，單調而寂寞地盼，甚至盼到了絕望。突然，呼啦啦，天地奇跡，艷艷的五彩繽紛，亮亮的金碧輝煌，脆脆的聲清清的香甜甜的笑，紛沓沓在我們的身邊擠滿(mǎn)。呵，讀讀《春》吧，誰(shuí)能不欣欣然地放歌？
《春》帶給我們的，是生命感的驚蟄，心靈最柔軟處的一次醍醐灌頂的驚蟄。里面的每一個(gè)字，都在魚(yú)兒似的躍躍欲試地跳出水面，她們順理了春的足跡，喚醒著(zhù)我們沉寂的感覺(jué)，走出灰暗的絕望之域，帶著(zhù)微笑向那個(gè)可以縱情歡歌的希望天堂進(jìn)發(fā)。這，是我今天又一次讀《春》最強烈的感覺(jué)，是過(guò)去沒(méi)有的。
不止一處，我讀到別人眼中的《春》，被“結構美”“語(yǔ)言美”“情感美”的賞析同化了。也不止一次，從這樣的角度，帶著(zhù)孩子們走在《春》里，讓他們讀一讀，賞一賞，悟一悟。未褪盡稚氣的聲音，增添了課堂的春意，于是我便順理成章地得意于教學(xué)的“成功”。但是，我從沒(méi)有感動(dòng)過(guò)，也沒(méi)有讓孩子感動(dòng)過(guò)。很簡(jiǎn)單，那是朱自清自己的《春》，是一篇文章叫《春》。
現在，讀《春》，不知道為什么，一句話(huà)反復出現在心里：這是希望的春，這是我們的春，這是我們的希望的春。它不再隱藏在那形形色色的美景深處，從草尖、花蕊、柔風(fēng)、雨絲中，浮現出來(lái)，以深呼吸的狀態(tài)吸引著(zhù)我們的目光。朱自清的《春》，應該是人的春，是每個(gè)人都能為自己美好的希望播種和耕耘的春。處處美景，只是做著(zhù)人的陪襯，變成希望萌發(fā)的催化劑。
開(kāi)篇的那句吶喊，撲面而來(lái)，令人肅然。這種盼望是什么？是身上多些淡淡暖意，抑或是色彩斑斕的視覺(jué)享受？如果關(guān)注一下“腳步“，會(huì )發(fā)現它和文章最后一段的關(guān)聯(lián)�！鳖I(lǐng)著(zhù)我們上前去“，春走前面，我們緊隨其后，激情滿(mǎn)懷地走，力度十足，奔向的一定是充滿(mǎn)快樂(lè )的地方，那就是希望的招引。春天來(lái)了，因為希望來(lái)了。
春草之所以美，是因為我們無(wú)拘無(wú)束的放松姿態(tài)。漫長(cháng)冬日的拘謹，一下子找到了最佳釋放方式，那種快樂(lè )是盡情的。但這里極有分寸，“兩“”幾“在提醒我們，放松而沒(méi)有放縱。再照應第七段的內容，便發(fā)現草地上歡快的我們，是為了”舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神“，更重要還是”各做各的一份事去“。那份內的事，才是希望。
春花的美，艷麗而芬芳，令人陶醉。當然我們不能忽略那個(gè)“閉了眼“。多么富有神韻的詞啊，色彩之艷留成余韻，清香之意猶在鼻端，讓思緒玩一回浪漫：那碩果累累的希望，登場(chǎng)了�！币呀�(jīng)“，誰(shuí)說(shuō)希望還很渺茫？”滿(mǎn)是“，誰(shuí)說(shuō)希望不令人神往？我固執地認為，正因為有這樣的神來(lái)之筆，朱自清的花才脫了俗氣，呈現出與他人筆下的花不一樣的風(fēng)姿。
春風(fēng)里，讀讀“新翻“的氣息，這樣的'泥土上，走著(zhù)多少辛勤的腳印。有多少腳印，就會(huì )有多少希望。春雨中，讀讀”默默工作“的身影，每一縷雨絲，都浸透了為希望勞作的努力。這兩處，從播種的清香風(fēng)，到耕耘的淡淡雨，緊扣著(zhù)我們的希望歷程，走出愈來(lái)愈濃的春意。
春天的人——我們，在3——6段的寫(xiě)景中，都不缺少精彩的身影。但作者感覺(jué)太淡，還不夠強烈，于是，第七段便出現了最響亮的文字。如果仔細品讀，你會(huì )發(fā)現這段的語(yǔ)言風(fēng)格和上文有很大差異，氛圍活躍了，節奏加快了，發(fā)音響亮的詞語(yǔ)也多了。文字中，洋溢著(zhù)高亢的精神、激情的生命。當讀出“有的是希望“時(shí)，你有什么感覺(jué)？我那時(shí)，感覺(jué)到每一根神經(jīng)，都激烈地振動(dòng)著(zhù)，每一個(gè)細胞都像浸透水的黃豆種子，萌發(fā)！
再看高潮處：剛落地的娃娃，瞧瞧他幼嫩的臉頰和純清的眼睛，是我們的希望在長(cháng)著(zhù)�；ㄖφ姓沟呐⒆�，看看她歡樂(lè )的笑容和輕盈的舞姿，我們的希望多么美好。健壯的青年啊，揮動(dòng)著(zhù)強勁有力的腿腳，是召喚著(zhù)我們向光明的希望前進(jìn)。這樣的層次，需要柔柔地讀，歡快地走，高昂地讀，從呢喃讀到吶喊，由微笑讀到嚴肅，把春天帶來(lái)的希望，一顆顆，植入我們日漸旺盛的生命里。
或許有朋友會(huì )說(shuō)：你舉出的大多是一段中的某一點(diǎn)詞，并不能代表作者傾注感情在寫(xiě)“希望”。我以為，我們可以把這些點(diǎn)串起來(lái)，首先會(huì )發(fā)現他們組成了全文基本的線(xiàn)索，貫穿全文的重要“春之特征”。其次，畫(huà)龍點(diǎn)睛的地方，會(huì )輻射出很多內容，但如果那些內容缺少了整個(gè)點(diǎn)，便會(huì )顯得淺薄而單一。我們試著(zhù)去掉這些詞，再去看“春”，除了“美”“朝氣”外，很難讀到更深的內容。僅僅憑借“美和朝氣“，春的意味要打折扣的。所以，把“希望”的感受，從《春》里挖掘并突出出來(lái)，會(huì )讓文章多了深度，也多了平靜中的激情。
如果只讓我說(shuō)《春》寫(xiě)出了美麗，那我更愿意去品味一幅幅精美的畫(huà)片。如果只讓我說(shuō)《春》是一篇結構精致的文章，那我更愿意欣賞一座座凝聚嚴謹的雕像。名篇，帶給我們的，更重要的是內里的神，能夠喚醒并打動(dòng)我們心靈的力量�！洞骸�，在華麗語(yǔ)言精巧結構的背后，就儲存了這樣的魅力。一首希望的贊歌，一首屬于我們的贊歌，才有理由讓我們去喜歡她，在春風(fēng)里放聲吟誦。
朱自清散文《春》畫(huà)面感 篇10
《朱自清散文遜里最先看的是《憎》，看完后有很長(cháng)很長(cháng)的感想，也不由為文字中所勾勒出的社會(huì )感到遺憾。我們國家有很多很多人，每天在不同的城市里來(lái)來(lái)往往，彼此互不相識，也就牽引出一片片沉沒(méi)。往往一些意外的事情才能打破這樣的寧靜。但這些打破了寧靜的事情常常像玻璃杯，碎了，打破寧靜，也很容易劃破很多人的手，所以有很多人會(huì )痛苦。但是對于其他過(guò)路人來(lái)說(shuō)，大多是抱著(zhù)看熱鬧的心理，不過(guò)是在回家后跟家人說(shuō)一個(gè)新鮮事：某地某時(shí)出了車(chē)禍了，真慘。另外還有的人，像文中那位驕傲的華捕一樣，看見(jiàn)一位跌倒的婦女都能讓他舒了冷黑色的眼睛，痛快的叫好“哦——呵!”然后毫不吝嗇的露出他那貴重的`金牙。我感到憤怒，同時(shí)也為他感到悲哀;我從不喜歡說(shuō)別人可憐也不喜歡別人說(shuō)我可憐，但對那個(gè)人，我卻能狠狠的說(shuō)他真可憐，因為他已經(jīng)失去了作為一個(gè)人最基本的為別人著(zhù)想的美德。他覺(jué)得自己高貴而不可一世，但卻被朱自清先生當作一個(gè)人與人間冷漠的灰色地帶的一個(gè)負面的例子。
讓我感到欣慰的是，這樣的人越來(lái)越少了，我們的國家已經(jīng)充滿(mǎn)了溫暖的感覺(jué)。近日的四川大地震就是最好的證明。我忘不了救援的戰士們?yōu)榱苏壬找构ぷ�，忘不了自主前去災區救災民的那些好心的人們�？拐鹁葹�，眾志成城!內心有一種在沸騰的感動(dòng)，讓我想落淚卻又有種強大的力量支撐著(zhù)讓我更堅強，這是我們中華民族的偉大力量!!(兩個(gè)感嘆號還不足以形容我的心情!)
我一度覺(jué)得2008對我們國家來(lái)說(shuō)是太重要太重要的一年了，8月份奧運圣火就要抵達首都北京，掀起奧運的榮光了，在那之前卻發(fā)生了那么多起天災，就不禁要擔憂(yōu)起來(lái)。但朋友很堅定的告訴我：面臨了這樣的災禍才能向全世界證明我們民族舉辦奧運會(huì )的資格!我們要讓全世界看到中國人是團結一心的，不屈不撓的!
所以我說(shuō)灰色的地帶已經(jīng)變的很淡很淡，因為我們民族的團結凝聚了陽(yáng)光，撒遍了中國的每一片土地。
尾聲：心情起伏不定的寫(xiě)了兩個(gè)部分，總覺(jué)得一直在跟自己說(shuō)話(huà)。朱自清先生筆尖的流淌帶給我的感受根本就不是三言?xún)烧Z(yǔ)抒發(fā)得盡的。放下筆，我想我會(huì )繼續將他的文字讀下去。
朱自清散文《春》畫(huà)面感 篇11
今天，我又回顧了那本匯集了無(wú)數悲傷感情的作品——巴金的《春》。
可以說(shuō)，他是作者嘔心瀝血地寫(xiě)出來(lái)的，是包涵了作者的真情實(shí)感的。
靜靜地讀著(zhù)“序”，我突然間感到一股暖流騰了上來(lái)，仿佛此時(shí)此刻，那位偉大的作家——巴金，正一臉慈祥地坐在我面前，與我對話(huà)。
這本書(shū)里沒(méi)有一個(gè)人是主角，也沒(méi)有一個(gè)人有什么“驚天動(dòng)地泣鬼神”的傳奇故事。他們跟我們一樣，是個(gè)普普通通的人，只不過(guò)他們的生活比我們的更黑暗些、再黑暗些。那個(gè)所謂的“家”早已變成了口中的代名詞“苦�！�。
又看了看這本書(shū)的背景——那是一個(gè)充滿(mǎn)了陳觀(guān)念的社會(huì )。我不禁感到十分同情這本書(shū)中的人物，他們被舊觀(guān)念束縛著(zhù)，不能有自己的思想；我也羨慕那些雖被束縛住卻仍不放棄的.人，是什么力量使他們能堅持下去呢？
在這本書(shū)里，作者著(zhù)重刻畫(huà)那些丑惡現象，來(lái)諷刺黑暗的舊社會(huì )，同時(shí)也深刻、細致地描繪了“覺(jué)慧”、“淑英”等“進(jìn)步青年”。
我認為，巴金這么用心地刻畫(huà)這些人物，不僅是為了諷刺舊社會(huì )，還體現出他作為一個(gè)“愛(ài)國者”，迫切的想讓祖國強大，舊社會(huì )拉開(kāi)新的一幕，脫離沉舊、敗的老規矩。
那么，我將用巴金寫(xiě)過(guò)的一句話(huà)結尾：春天，是我們的！
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