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高中生讀伊索寓言的讀書(shū)筆記

時(shí)間:2024-11-08 18:13:34 寓言 我要投稿
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高中生讀伊索寓言的讀書(shū)筆記

  當品讀完一部作品后,你心中有什么感想呢?需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。那么我們如何去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?以下是小編幫大家整理的高中生讀伊索寓言的讀書(shū)筆記,歡迎大家分享。

高中生讀伊索寓言的讀書(shū)筆記

高中生讀伊索寓言的讀書(shū)筆記1

  讀了《伊索寓言》這本書(shū),使我愛(ài)不釋手,有了許多感想,心里總是想著(zhù)這本書(shū)的內容,里面的人物時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。

  《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索,他是傳說(shuō)中的人物,他寫(xiě)的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。

  用大家最熟悉的幾個(gè)寓言來(lái)舉例吧。

  《狼和小羊》這一則寓言中講的是:狼想把小羊吃掉,用各種方法來(lái)和小羊狡辯。揭穿了當時(shí)社會(huì )的黑暗。

  《龜兔賽跑》這一則寓言,結果大家都知道,是烏龜贏(yíng)了。因為他不懈的努力,換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人,總認為自己最厲害,其實(shí)有自信心是好的,但不能太過(guò)于自信,因為那就不叫自信了,而叫驕傲。

  另我感觸最深的是《膽小鬼》這個(gè)故事,他講了一個(gè)人,膽子很小,生活條件不好,卻很貪財,總想得到不勞而獲的財物。

  有一天,他上山砍柴。累極了,背著(zhù)柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上,看見(jiàn)了一頭金色的獅子,他不敢碰,心想:這到底是活的,還是雕像呢。那獅子一動(dòng)不動(dòng),也不出聲音,一定是雕像,這是神恩賜給我的,看我這樣的窮,想讓我賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)。

  他向四周巡視了一遍,確定沒(méi)有人,就抓起“獅子”的前爪和后爪,可它太重了,拿不起來(lái)。他好像很聰明似的想:人多力量大嗎,我回去把家人找來(lái)一起搬。之后,他就跑回家去了。

  等他把家里的,男女老少都找來(lái)時(shí),那個(gè)金獅子已經(jīng)不見(jiàn)了。

  他告訴人們,做事一定要果斷,不能拖拖拉拉的。否則,什么事情都變的.很糟糕的。有一句話(huà)說(shuō)的好,“效率就是金錢(qián)”。做事要講究效率,如果做事慢了,就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無(wú)成”。

  《打破神像的人》是我覺(jué)的最有趣的故事,大家不妨來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

  有一人,他窮的落花流水,給一個(gè)大戶(hù)人家做馬夫,這個(gè)人家很富裕,他問(wèn)自己的主人:怎樣才能富裕起來(lái)呢?

  主人認為這個(gè)問(wèn)題很復雜,像一道永遠也解不開(kāi)的數學(xué)題,但他好像很明白的樣子說(shuō):“只要買(mǎi)一座神像放在家里供著(zhù),就可以變得富裕起來(lái)了!瘪R夫信了。

  過(guò)了幾天,富人就開(kāi)始吃喝嫖堵,把錢(qián)財都花掉了。不過(guò)他死前卻在神像里藏了很多金幣。

  他要死了,把兒子叫到身邊,說(shuō):“你不要把神像賣(mài)掉,寧愿摔了也不要賣(mài)!

  他的兒子以為父親在說(shuō)胡話(huà),就沒(méi)當回事?伤F的不行了。家里只有這個(gè)神像值錢(qián),就把他賣(mài)給了馬夫。

  這個(gè)馬夫把他放在家里。一年過(guò)去了,他仍然沒(méi)有富裕起來(lái)。一氣之下,馬夫把神像摔了。這時(shí),金幣都出來(lái)了。他生氣的說(shuō):“我尊敬你的時(shí)候,你卻裝模作樣,我把你打碎了,你這時(shí)才知道來(lái)幫助我!

  道理:想富裕,就要勤勞,用自己的雙手和大腦去掙錢(qián),才能富裕起來(lái),不能靠別人。

  我還要給大家講一個(gè)故事——《驢和馬》,古時(shí)候,有一個(gè)國家總是發(fā)生戰爭,所以,人們家里都要養一匹戰馬,準備在戰爭的時(shí)候騎。

  一個(gè)年輕人,養了一匹非常好的戰馬和一頭很普通的驢,戰馬每天都吃的很好。而驢天天干重活不說(shuō),吃的也不如戰馬。

  驢不明白,就問(wèn)馬:你為什么吃的好,還不用干活?而我一天天卻很累?”

  “我也不知道主人為什么要對我這么好,但我知道每一頭驢都是要干重活的!斌H不說(shuō)什么了。

  不幾天,又要發(fā)起戰爭了。戰場(chǎng)離這個(gè)年輕人家很近,年輕人騎著(zhù)戰馬去打仗了。

  驢跑去看,他看見(jiàn)所有人都在打仗。這時(shí)候,他的主人被別人砍死了,馬在他身邊很難過(guò)。敵人看不過(guò)去,把馬也砍死了。

  驢回到家,傷心極了,知道主人為什么對馬這么好了,它也不計較了。

  安逸的生活的背后是時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生危險的,代價(jià)實(shí)在是太高了,而忙碌的生活,看似艱苦但卻可以平安無(wú)事。

  是不是這個(gè)故事太有趣了,還想再聽(tīng)一個(gè)嗎?那我就再講一個(gè)《牧人和驢》的故事吧。

  一個(gè)牧人在打獵的時(shí)候,發(fā)現了一只小狼,他見(jiàn)它可憐,就把它抱回家,和狗一起養著(zhù),它們長(cháng)大后,就看護羊。

  有一天,一匹狼夜里來(lái)叼走了一只羊,狼就去追,可這羊已經(jīng)被咬死了,它就和那一匹狼一起吃羊,它這時(shí)候才發(fā)現,羊肉是那么好吃。

  回家后,它什么都不想吃了。又有一天,狼又來(lái)偷羊,家狼就假裝去追那只狼,跑出去后,就和野狼又一起吃羊。

  野狼好幾天都不來(lái)了,狼就把羊叼來(lái)和狗一起吃。這一切都被牧羊人盡收眼底,第二天,他就把狼給殺了。

  人不能相信惡的東西,有句話(huà)說(shuō):江山易改,本性難移,的確是這樣。

高中生讀伊索寓言的讀書(shū)筆記2

  《伊索寓言》是我最近欣賞的作品,這是我第一次看到數量如此之龐大的寓言集,老實(shí)說(shuō),一邊讀下來(lái),腦海里總是閃過(guò)故事的片段,我一直有種云里霧里的感覺(jué)。就像剛剛接觸冰心奶奶的《繁星·春水》時(shí)。用這一個(gè)個(gè)短小的詩(shī)歌使我們陷入深思。冰心奶奶用他的一生提倡了母愛(ài),而伊索,他的寓言更多地描寫(xiě)了為人處事,發(fā)人深省。多數以動(dòng)物或者鬼神作為主人公的故事,在這其中,你又是否看到了你的影子?

  從《伊索寓言》中,我們可以清晰地看出,當時(shí)年代的那個(gè)特性:那時(shí)的人們依舊認為人是被上帝所創(chuàng )的,雖然展露了人們思想的缺乏,但也為這部書(shū)增添了幾分神秘與吸引力,讓讀者在被導入深邃思想的同時(shí),也帶來(lái)了幾分好心情。

  正因為種。種原因,使我想更深入地了解伊索這個(gè)人。

  他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸,曾被轉賣(mài)多次,但因知識淵博,聰穎過(guò)人,最后獲得自由。自由后,伊索開(kāi)始環(huán)游世界,為人們講述他的寓言故事,深受古希臘人民的喜愛(ài)。伊索童年期是一個(gè)啞巴,只能發(fā)出奇怪的聲音,用手勢表達他的意思;再加上他長(cháng)得又矮又丑,鄰居都認為他是個(gè)瘋子。但是他的母親非常愛(ài)他,時(shí)常講故事給他聽(tīng);他的舅舅恨這個(gè)又矮又丑的外甥,常常強迫他在田里做最艱苦的工作。母親去世后,伊索跟著(zhù)曾照料過(guò)他的老人,離家到各地去漫游,因此學(xué)到了許多故事。從這些我們可以看出,伊索其實(shí)是一個(gè)多災多難的人,他有著(zhù)一個(gè)悲慘的童年—似乎所有有作為的人都要經(jīng)歷一份折磨。

  其實(shí)很多人都只看到了名人的光輝外表,自以為那些閃爍在熒屏上的'人物無(wú)所不能,心中對他們產(chǎn)生了一種仰望感,但卻忘記了名人也是人,他們也經(jīng)歷過(guò)那個(gè)無(wú)知的年代,那個(gè)青少懵懂的時(shí)期。如同我們一般,一點(diǎn)一點(diǎn)地從一個(gè)渺小的筆劃到一個(gè)“大寫(xiě)的人”。困難與挫折是我們一生中所無(wú)法避免的東西,正因為有了他們,才煉就了一個(gè)個(gè)堅強的靈魂。人,是不可能跳躍性的成長(cháng)的。正如郭沫若所說(shuō)的一樣——一個(gè)人總是有些拂逆的遭遇才好,不然是會(huì )不知不覺(jué)地消沉下去的,人只怕自己倒,別人罵不倒。契科夫也曾說(shuō)過(guò)“困難與折磨對于人來(lái)說(shuō),是一把打向坯料的錘,打掉的應是脆弱的鐵屑,鍛成的將是鋒利的鋼刀!蔽覀冊诶щy中成長(cháng),也只有困難也才能助我們歷煉。

  我記得有這樣一個(gè)故事:一個(gè)男孩由于同伴的挑釁而去爬崖,但他先天性不足,到一半時(shí)想下卻下不去了,這時(shí)他的父親出現告訴他,不要想著(zhù)遠在前方的目標,而要著(zhù)眼于現在。我看完之后非常有感觸,伊索是個(gè)不幸的孩子,但他卻傳下了著(zhù)名的《伊索寓言》,命運的悲慘并不能成為你不成器的借口,刀也唯有在千般磨礪中才能展現出鋒芒,而靈魂也只有在盡心盡力中才能綻出光芒。所以請不要埋怨自己的不濟,因為,你不是這世上最不濟的人,只要努力,其實(shí)世上真的不存在什么不可能。

  愛(ài)因斯坦,他的智慧與成就是我們眾所周知的,但他的小學(xué)成績(jì)卻是慘不忍睹,直至他后然幡然醒悟才創(chuàng )造了那么多奇跡,他最著(zhù)名的一句話(huà)便是天才是百分之一的天分加百分之九十九的努力。

  我一直都這么相信著(zhù),所謂偉人,并不是單純的有著(zhù)深邃的思想,紙上談兵的漫漫奇談,更重要的是有一份堅強,自我的心,不被人生路上的“山”所壓倒,自信的面對一切,那種鍥而不舍的心思比學(xué)識更值得我們敬仰。

高中生讀伊索寓言的讀書(shū)筆記3

  暑假我讀了很多的書(shū),其中我最喜歡《伊索寓言》。每一個(gè)故事雖然很短,但很生動(dòng)、很有趣而且教會(huì )了我們不同的道理。

  很久以前,在廣闊的大草原上住著(zhù)一個(gè)牧羊人。一天傍晚,牧羊人正趕著(zhù)羊往回走,突然,他發(fā)現羊群里混著(zhù)幾只野山羊,他也不聲張,一起把它們趕回來(lái)關(guān)在羊圈里。第二天,草原上下起大雪,無(wú)法放牧,羊只能呆在羊圈里。頗有心機的牧羊人喂羊時(shí),特別厚待幾只野山羊,給它們很多精飼料,而對其他羊,只給一點(diǎn)剛夠充饑的飼料。他打著(zhù)如意算盤(pán),希望能收服馴化這幾只野山羊,這樣就能不費吹灰之力得到幾只羊,多劃算!過(guò)了幾天,雪化了,天晴了。牧羊人又把羊群趕到牧場(chǎng)去吃草,幾只野山羊恢復了自由,立刻撒腿就跑。牧羊人氣得大罵,說(shuō)野山羊忘恩負義,一點(diǎn)也不念及下雪天他的恩惠。一頭野山羊回敬他說(shuō):“我們要離開(kāi)你正是這個(gè)原因,那些羊和你在一起那么久,你卻冷落它們而厚待我們,如果我們留下來(lái)了,你豈不是馬上冷落我們?”牧羊人留不住野山羊,同時(shí)也讓跟隨他很久的山羊感到心寒,兩頭不討好。這個(gè)故事同樣耐人尋味……

  這故事說(shuō)明,喜新厭舊的人的友誼是不可信的。因為即使同他相交很久,他一有新朋友,便會(huì )冷落舊朋友,所以我們交朋友的時(shí)候一定要注意。

  我今天讀了《伊索寓言》,知道了《伊索寓言》大多是講的動(dòng)物的故事,以動(dòng)物為喻教人處事和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍,比喻恰當,形象生動(dòng),對后代影響很大。

  《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事,與抒情詩(shī)主要反映出欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經(jīng)驗與生活教訓的總結!兑了髟⒀浴吠ㄟ^(guò)描寫(xiě)動(dòng)物見(jiàn)的關(guān)系來(lái)表現當時(shí)的社會(huì )關(guān)系,主要是壓迫和別壓迫者之間的不平等關(guān)系!掇r夫和蛇》的故事故事勸告人們不要對敵人仁慈,《狗和公雞》告訴人們要善于運用智慧,戰勝敵人,在《獅子與鹿》、《捕鳥(niǎo)人與冠雀》、《兩個(gè)鍋》等故事里,作者揭露當時(shí)政權掌握在貪婪與殘暴的統治者中時(shí),貧苦的人是不可能平安地生活下去的。

  《伊索寓言》中有些故事還總結了古代希臘勞動(dòng)人民的生活經(jīng)驗,其中有的長(cháng)期被后人引用,成為人們熟知的典故。如《龜兔賽跑》、《狐貍與葡萄》等等。但是《伊索寓言》中也摻雜著(zhù)一些消極的思想,如宣傳樂(lè )大知足的故事由《說(shuō)馬幸福的驢子》向強者妥協(xié)的故事有《蘆葦與橄欖樹(shù)》等等。

  因為這本書(shū),讓我明白了許多道理。

  《伊索寓言》是我最喜歡看的'書(shū)。

  《伊索寓言》里有許多我喜歡看的寓言故事,其中我最喜歡看的故事是《受傷的狼與羊》。故事的內容是一直狼被一只牧羊犬腰,傷勢非常嚴重,只有痛苦的躺在地上,不能外出覓食。這時(shí)狼看見(jiàn)一只受傷的羊,想吃掉它,于是狼說(shuō):“可愛(ài)的小羊,請你去小河邊取一點(diǎn)兒水來(lái),我就可以自己去找食物了!笔軅难蛘f(shuō):“如果我真把水送到你面前,那么我就會(huì )成為了你的美食了!闭f(shuō)完受傷的羊就走了。這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理,千萬(wàn)別上那些偽善的惡人們的當。

高中生讀伊索寓言的讀書(shū)筆記4

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)是知識的源泉”書(shū)就像是我的朋友,天天伴著(zhù)我成長(cháng)。

  我愛(ài)讀書(shū)。今年暑期我興致勃勃地跟著(zhù)媽媽來(lái)到城里,親自在購書(shū)中心挑選了一本《伊索寓言》,并當即買(mǎi)下了。這本書(shū)看似一本普通的書(shū),書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,給我留下了深刻的印象,里面的故事蘊含著(zhù)許許多多的生活哲理,我受益匪淺。

  《伊索寓言》這本書(shū)是伊索所著(zhù),他是古希臘的著(zhù)名寓言家。書(shū)中大部分以動(dòng)物為主人公,我最喜歡的是《獅子和狐貍》。這則寓言的主要內容是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,母獅子回答說(shuō):“我雖生一子,但純屬是自己的小獅子,樣子也像我們!”這個(gè)故事雖然不長(cháng),但它給我的啟示卻不小,深深地讓我懂得美好的事物要看品質(zhì)而不是在于數量。

  記得有一次,老師布置了我們一項抄寫(xiě)課文的生字作業(yè)本,我只用了十分鐘左右的時(shí)間就完成了,當時(shí)心血來(lái)潮,覺(jué)得生字太少,便往下把另一課沒(méi)學(xué)的生字也抄寫(xiě)好了。那時(shí)我暗暗自喜,心想下次老師布置抄寫(xiě)的時(shí)候我就可以開(kāi)心地玩了。第二天我把生子抄寫(xiě)本交給老師批改時(shí),被老師發(fā)現了,還在我的抄寫(xiě)本上寫(xiě)著(zhù)這樣一句話(huà):“請認真書(shū)寫(xiě),做到規范,整潔!千萬(wàn)不要超支過(guò)急地完成作業(yè)就草草了事就算了,下一課的生字可以等學(xué)到了再抄寫(xiě)吧!爆F在我明白了。就像寓言里的'狐貍與母獅子一樣,就算狐貍一胎生五六個(gè),但卻抵不上一頭獅子。學(xué)習也是一樣,如果只是為了應付老師,心不在焉地學(xué)習,到頭來(lái)還是一無(wú)所獲。我認為,學(xué)習絕不能急于求成,應一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好,這樣才能走向成功。

  《伊索寓言》這本書(shū)有很多故事,這些小故事各有各自的魅力,言簡(jiǎn)意駭,平易近人,在寓言文學(xué)史上有著(zhù)非常大的影響。我覺(jué)得其他的寓言故事遠遠不如它!兑了髟⒀浴吠ㄟ^(guò)擬人化的手法,將那些性格各異、喜好不同的飛禽走獸加以描繪,用來(lái)比喻形形色色的人。又如《擠牛奶的姑娘》這一則寓言,講的是一個(gè)女孩子把牛奶擠出來(lái),要把牛奶同送到乳品店,在路上看到一件好看的衣服,于是他有了一個(gè)想法。想著(zhù)想著(zhù)桶掉了,牛奶倒了。這個(gè)故事告訴我們不要過(guò)早打如意算盤(pán)。

  《伊索寓言》這本書(shū)我看了很多遍,深感十分幸運,我個(gè)人覺(jué)得如果人生不看這本書(shū),必將后悔一輩子。這本《伊索語(yǔ)言》我一定會(huì )好好地珍藏,因為它將使我終身受益。

高中生讀伊索寓言的讀書(shū)筆記5

  文學(xué)的世界充滿(mǎn)無(wú)窮的魅力,就像浩瀚的宇宙神秘迷人。如果寓言是宇宙中的一座星球,那么《伊索寓言》一定是這座星球中最耀眼最輝煌的宮殿。寓言還是一座連接生活和藝術(shù)的橋梁,橋的這端是我們,橋的那端是善良、智慧和勇氣。

  大家看過(guò)《伊索寓言》這本書(shū)后,也許會(huì )想世界上還有像書(shū)中故事里這樣愚蠢的動(dòng)物嗎?可正是小故事中一個(gè)個(gè)愚蠢動(dòng)物的表現,才使我們明白許多做人的道理。比如《伊索寓言》中有“狼與老太婆”這樣一個(gè)故事:一頭餓狼嚎叫著(zhù)四處覓食,他來(lái)到了一座農舍,聽(tīng)見(jiàn)小孩在哭鬧,老太婆在嚇唬孩子說(shuō):“別再哭了,再哭我馬上把你扔給狼去吃!”狼聽(tīng)了老太婆的話(huà)信以為真,便眼巴巴地站在那里等了好長(cháng)時(shí)間。到了晚上,狼又聽(tīng)見(jiàn)老太婆哄騙小孩說(shuō):“孩子,要是狼來(lái)了,咱們就把他殺了!崩锹(tīng)了此話(huà)拔腿就走,一面嘴里嘟噥著(zhù):“這個(gè)莊戶(hù)人家說(shuō)的'是一碼事,做的又是一碼事!边@個(gè)寓言說(shuō)的就是言行相悖者,那些言行不一、表里不一的人。

  《牛和蛙》的故事則告訴了我們另一個(gè)道理。這則寓言講述了一個(gè)青蛙看見(jiàn)牛以后,非要和牛比一比到底誰(shuí)大,最后把肚皮都撐破了,死了。這則寓言告訴我們不能胡亂爭強好勝,如果他跟牛比的是誰(shuí)嬌小,那么就不會(huì )出現這樣悲慘的結果了。

  《烏龜與老鷹》通過(guò)一只烏龜非要讓老鷹教會(huì )它飛翔,結果從高空中落下來(lái),從而摔死的悲劇。它告訴我們任何事情都有自己的規律性,決不能違背這個(gè)規律。從這個(gè)寓言上又讓我想起了《拔苗助長(cháng)》這個(gè)故事,一個(gè)農夫覺(jué)得他的莊稼長(cháng)得慢,便花了一個(gè)上午的時(shí)間把自己地里的秧苗一株株拔高了許多,結果秧苗全死了,這個(gè)故事也讓我懂得一切事物都要順其自然,不能違背事物的生長(cháng)規律。

  《伊索寓言》是一座神奇的宮殿,這座宮殿里珍藏著(zhù)無(wú)數充滿(mǎn)魔力的故事,折射出許多生活與做人的道理,使我們終身受益。我將好好珍藏這本《伊索寓言》,讓書(shū)中的小故事伴隨我成長(cháng)。

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