伊索寓言
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到寓言故事吧，精彩的故事是寓言成功的開(kāi)始，寓言的篇幅短小，其目的是寓事說(shuō)理。通過(guò)講述故事來(lái)達到說(shuō)理的最終目的，故事情節設置的好壞關(guān)系到寓言的未來(lái)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的寓言故事嗎？以下是小編收集整理的伊索寓言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
伊索寓言1
這本書(shū)是我的最?lèi)?ài)，原因有三：
一是我非常喜歡作者本人那種自強不息的精神；
二是小故事大道理，短小精悍發(fā)人深思；
三是從中學(xué)到了很多知識。
《伊索寓言》這本書(shū)是以作者的名字命名的，全書(shū)共有310個(gè)小故事組成，一篇篇短文有一個(gè)個(gè)知識，一個(gè)個(gè)知識凝結成了一片海洋，有譏諷、有善意相勸、更有苦苦難為。
這本書(shū)的作者名叫伊索，是一個(gè)在苦難中長(cháng)大的孩子，童年時(shí)期的他是一個(gè)啞巴，但是他的母親非常愛(ài)他，時(shí)常講故事給他聽(tīng)；母親去世后，伊索跟著(zhù)曾照料過(guò)他的老人，離家到各地去漫游，學(xué)到了許多有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)和動(dòng)物的故事。他們在一起過(guò)了好多年快活的日子。有一天，伊索夢(mèng)見(jiàn)了幸運之神和氣地向他微笑，并把他的手指放進(jìn)他的嘴里，放松他的`舌頭。醒來(lái)后，他意外地發(fā)現自己已經(jīng)可以說(shuō)話(huà)了。也因此成就了《伊索寓言》的誕生。
在《山羊和驢》的故事中我懂得了害人終害己，算計別人的結果只能是搬起石頭砸自己的腳；在《狐貍和豹》的故事中我知道了智慧勝過(guò)美麗的外表這個(gè)道理等等�？粗�(zhù)看著(zhù)，我似乎也成了一個(gè)小作家，這不，我也編了一個(gè)寓言《鉛筆的虛榮心》：這天，鉛筆戴上了鋼筆帽，就開(kāi)始得意洋洋，主人過(guò)來(lái)拔掉了鋼筆帽，鉛筆就如同從十萬(wàn)米的高空重重摔在地上，一下子失去了自信。這個(gè)故事告訴我們虛有其表、沒(méi)有自身價(jià)值是非�？膳碌�。
在此，我寫(xiě)了一首打油詩(shī)，送給我心目中敬佩的作者：寓言寓言真奇妙，小小故事有奧妙，種種知識藏里面，看你找不找得到！同學(xué)們，多看書(shū)，多學(xué)知識，長(cháng)大肯定能成才哦！
伊索寓言2
《伊索寓言》這本書(shū)，我很小時(shí)就看過(guò)了，一點(diǎn)都不深，只有短短幾百個(gè)字，如今拿起來(lái)重溫一遍，卻發(fā)現小故事中，卻蘊含著(zhù)深化的道理。
這本書(shū)是古希臘作者伊索寫(xiě)的，他是一名黑奴，卻很有智慧。這些故事經(jīng)過(guò)后人的修改，編成了《伊索寓言》。每個(gè)故事，都教育了我：《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲;《狼來(lái)了》告訴我做人要老實(shí)，不能說(shuō)謊;《農夫與蛇》讓我知道了對于惡人，決不能憐憫。
那么多故事，令我最難忘的還是《愛(ài)虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個(gè)百鳥(niǎo)之王，決定召開(kāi)一個(gè)群鳥(niǎo)大會(huì )，選出最美麗的鳥(niǎo)兒。知道這個(gè)消息后，所有的鳥(niǎo)兒都精心準備起來(lái)，烏鴉也不例外�？墒�，她自己也知道，這丑陋的模樣是不可能中選的.。于是她找遍了森林和原野，把從其他鳥(niǎo)兒身上掉落的漂亮羽毛全部搜集了起來(lái)。大會(huì )那一天，烏鴉插著(zhù)漂亮羽毛趕來(lái)了，她的美麗令所有鳥(niǎo)兒都黯然失色。正當宙斯宣布烏鴉為百鳥(niǎo)之王時(shí)，所有的鳥(niǎo)兒都 憤怒地一擁而上，拔下本來(lái)屬于自己的羽毛，烏鴉恢復了原樣，還是黑糊糊的烏鴉。
伊索寓言3
下金蛋的鵝
A Farmer and his wife live in a small house in the country. They are very poor. Then one day something fantastic happens.
農夫和他的妻子住在鄉下的一個(gè)小房子里，他們很貧窮，有一天，有件奇妙的事情發(fā)生了。
Farmer: Good morning, dear.
早上好，親愛(ài)的。
Wife: Good morning.I’ll fry you some eggs.
早上好，我要為你煎一些蛋。
The wife goes out to the barn to get some eggs. She suddenly shouts loudly to the Farmer.
妻子到谷倉里拿蛋，突然她大聲地對農夫叫了起來(lái)。
Wife: Come out here, dear! Quickly!
快來(lái)呀，親愛(ài)的�？禳c(diǎn)!
Farmer: Why? What’s the matter?
怎么了?什么事?
The Farmer runs out to the barn.
農夫跑到了谷倉。
Wife: Look at this!
看看這個(gè)!
Farmer: What is it?
那是什么?
Wife: It’s a golden egg!
一個(gè)金蛋!
Farmer: A golden egg?Where did you get is?
金蛋?你從哪里來(lái)的?
Wife: From this Goose.It laid this golden egg.
這只鵝呀，它下的。
Goose: Quack, quack!
嘎，嘎!
Farmer: I can’t believe it.It’s so shiny and beautiful.What shall we do with it?
我簡(jiǎn)直不敢相信，這只蛋耀眼又美麗，我們怎么處理呢?
Wife: Sell it at the market.
把它賣(mài)到市場(chǎng)上。
Farmer: Good idea.I’ll sell it and buy some meat.
好主意，我會(huì )把它賣(mài)了，再買(mǎi)些肉回來(lái)。
Wife: Yes.I’ll cook you a delicious meal tonight.
那今晚我會(huì )為你煮一頓美味的大餐。
Farmer: Yahoo! Thank you, Goose!
奧，謝謝你，鵝!
The Farmer goes to the market that afternoon and gets a good price for the golden egg. The Farmer and his Wife have a nice dinner that night, but they can’t fall asleep. They are so excited and hope that the goose will lay another golden egg tomorrow morning. 當天下午，農夫到市場(chǎng)去把金蛋賣(mài)了個(gè)好價(jià)錢(qián)。農夫和妻子享用了一頓豐盛的晚餐�？墒撬麄儫o(wú)法入睡，他們非常興奮，并且希望鵝在明天早上會(huì )再下另一只金蛋。
Goose: Cock –a –doodle-doo!!!
咕- 咕- 咕!!!
Farmer: Wake up, dear.Let’s see if the Goose laid another golden egg.
起床，親愛(ài)的，我們去看看鵝有沒(méi)有再下金蛋。
Wife: Okay. Let’s hurry. 好，我們快去。 The two rush out to the barn.
他們兩人沖到了谷倉。
Farmer: Look!Another golden egg!
看!另一個(gè)金蛋!
Wife: Thank you, Goose.We will be rich soon.
謝謝你，鵝，我們很快就會(huì )富起來(lái)了。
Farmer: Yes. Thanks to the Goose.Feed it well, dear.
是呀，多虧了這只鵝，你可要好好地喂它呀，親愛(ài)的`。
Wife: Of course.I will feed it the best food.
我會(huì )喂它最好的食物。
After that, the Farmer and his Wife gave the Goose the best food. They loved the Goose. The Goose kept laying a golden egg every day. Some months later, the couple moved to a bigger house. They were very happy.
從那以后，農夫和他的妻子給鵝吃最好的食物，他們很疼愛(ài)那只鵝。鵝繼續每天下一個(gè)金蛋。幾個(gè)月后，這對夫妻搬到了更大的房子里，他們非常的快樂(lè )。
Farmer: Thanks to the Goose, we are not poor anymore.
多虧了那只鵝，我們再也不貧窮了。
Wife: That is true. But I’m getting curious.
那倒是，可是我越來(lái)越好奇了。
Farmer: About what?
好奇什么?
Wife: The Goose doesn’t look special.
那只鵝看起來(lái)又不特別。
Farmer: So what?
那又怎樣?
Wife: But how can it lay golden eggs?
可是它怎么能下金蛋呢?
Farmer: Good question. Now I’m getting curious, too. Hmm…
說(shuō)的對，現在我也好奇了，嗯…
More months passed and the Farmer and his Wife became quite rich.
又過(guò)了幾個(gè)月，農夫和他的妻子已經(jīng)相當富有了。
Farmer: We are now quite rich. Thanks to the Goose.
我們現在已經(jīng)相當富有了，多虧了那只鵝。
Wife: Yes. But I want to get really rich fast.
是呀，不過(guò)我想快點(diǎn)變得更富有。
Farmer: How?
那要怎么做呢?
Wife: Think. We don’t know how the Goose lays the golden eggs. But we know where they are coming from.
你想想，我們不知道那只鵝怎么會(huì )下金蛋，可是我們知道那些金蛋是從哪里來(lái)的。
Farmer: We do? Where?
我們知道嗎?從哪里?
Wife: From the Goose’s stomach, of course. So its stomach must be full of golden eggs.
當然是從那只鵝的肚子里呀，所以它的肚子里一定裝滿(mǎn)了金蛋。
Farmer: Perhaps. I don’t know.
或許吧，我不知道。
Wife: Can’t you see? We can become really rich all at once.
你不明白嗎?我們可以一夜致富呀。
Farmer: What do you mean?
你的意思是?
Wife: Cut open the Goose’s stomach. Take out all of the golden eggs inside.
剖開(kāi)那只餓的肚子，拿出里面所有的金蛋。
Farmer: You mean kill the Goose?
你是說(shuō)殺了那只鵝?
Wife: Yes. A golden egg a day is too slow. I want to become really rich. Now!
每天一個(gè)金蛋太慢了，我要變得非常富有，立刻!
Farmer: But it has given us a golden egg every day. It made us rich. We can’t kill it now.
但是它每天都給我們一個(gè)金蛋呀，他讓我們富有了，現在我們不能殺它。
Wife: Why not? Don’t you want to become richer faster?
難道你不想快點(diǎn)變得更有錢(qián)嗎?
Farmer: Yes, but we are rich right now.
想呀，可是我們現在就很有錢(qián)呀。
Wife: Yes. But I want to become really really rich. I want to live in the city. Bring the knife from the kitchen.
是呀，可是我想變得真的真的很有錢(qián)，我想住到城市里去。去把廚房里的刀拿來(lái)。
Farmer: If you wish, dear.
遵命，親愛(ài)的。
The Farmer brings a sharp knife from the kitchen. The Goose sees the knife and starts crying and runs away. The Wife hides the knife behind her back. 農夫從廚房里拿出一把鋒利的刀，鵝看到了刀，開(kāi)始一邊叫一邊跑，其子把刀藏在了身后。
Goose: Quack, quack!
嘎嘎!
Wife: What’s the matter, Goose? I have something delicious for you.
怎么了，鵝?我有好吃的東西要給你呀!
Goose: Quack, quack!
嘎嘎!
Wife: it’s running away! Go and catch it!
它跑走了!去抓住他!
Farmer: Okay, dear. Come here, Goosey.
好的，親愛(ài)的，過(guò)來(lái)，鵝。
Goose: Quack, quack!
嘎嘎!
Wife: Catch it, catch it!
抓住它，抓住它!
Farmer: I got it!
抓住了!
Goose: Quack, quack!嘎嘎!
The Farmer catches the Goose and the Wife is about to cut open its stomach.
農夫抓住鵝，妻子準備剖開(kāi)他的肚子。
Wife: We will be really rich soon. How many eggs will there be?
我們很快就會(huì )變得很有錢(qián)了，會(huì )有多少金蛋呢?
Farmer: I don’t know. But there must be many. I’m getting curious now. Hurry up. Cut it open.
我不知道，可是肯定很多，現在我越來(lái)越好奇了�？禳c(diǎn)，剖開(kāi)他。
Wife: Okay, here I go.
好，我要下手了。
Goose: (scream)Q-U-A-C-K!!!
(慘叫)嘎!
The Goose’s stomach is cut open. The Farmer and his Wife look surprised.
鵝的肚子被剖開(kāi)了，農夫和他的妻子看起來(lái)非常吃驚。
Farmer: Where are the golden eggs? 金蛋在哪里呢?
Wife: I don’t know. There must be some inside. Look carefully!
我不知道，這里頭一定有一些�？醋屑汓c(diǎn)!
Farmer: There are none! What have we done?
一個(gè)也沒(méi)有，我們都干了些什么呀?
Wife: No golden eggs?
沒(méi)有金蛋?
Farmer: Poor Goose. We were too greedy. So we will become poor again.
可憐的鵝，我們太貪心了，我們又會(huì )變窮。
Wife: Poor us!
可憐的我們!
Farmer: Boo-hoo-hoo.
嗚-嗚-嗚…
MORAL： Don’t be greedy.
這個(gè)故事告訴我們如果不懂得知足，貪得無(wú)厭，我們就會(huì )失去已經(jīng)擁有的東西。
伊索寓言4
小雞崽的家
“咔噠！”一聲，雞蛋殼裂成了兩半，一只可愛(ài)的小雞崽從蛋殼里鉆出來(lái)，它揉揉眼睛，好奇的打量著(zhù)這個(gè)世界。
“歡迎你來(lái)到這個(gè)美好的世界，我的小可愛(ài)！”母雞媽媽滿(mǎn)臉微笑著(zhù)說(shuō)。
“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 毙‰u崽仰著(zhù)腦袋，嘰嘰叫。
它回過(guò)頭一看，自己原本的家已經(jīng)裂開(kāi)，它捂著(zhù)臉有些傷心：“唉！我的家沒(méi)有了！”
母雞媽媽說(shuō)：“有愛(ài)的地方才是家，我就是你的`家呀！現在，讓咱們把你之前的小家送給需要的人吧！”
小雞崽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的媽媽?zhuān)〔贿^(guò)，誰(shuí)是有需要的人呢？”
話(huà)剛說(shuō)完，天空突然下起了一陣大雨，母雞媽媽趕緊張開(kāi)翅膀，將小雞崽擁進(jìn)懷中，然后瞧了瞧，說(shuō)：“瞧呀！那幾只小螞蟻被大雨淋濕，咱們把家送給它吧！還有那邊，小螞蚱正淋著(zhù)雨呢！咱們也送它一個(gè)家！”
小螞蟻們躲在蛋殼里，一滴雨也淋不著(zhù)啦！小螞蚱也在蛋殼下避雨，笑的可真開(kāi)心呀！
伊索寓言5
驢子聽(tīng)見(jiàn)蟬唱歌，被美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲所打動(dòng)，自己也想能發(fā)出同樣悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，便羨慕地問(wèn)他們吃些什么，才能發(fā)出如此美妙的'聲音來(lái)。蟬答道："吃露水。"驢子便也只吃露水，沒(méi)多久就餓死了。
這個(gè)故事告訴人們不要企望非份之物。
伊索寓言6
農夫和狗
農夫持續被風(fēng)暴困在自己家里，糧草都沒(méi)有了，又無(wú)法出去為自己弄食物，迫于無(wú)奈，他吃掉了綿羊�？墒秋L(fēng)暴仍繼續不停，山羊也被他吃掉了。后來(lái)，風(fēng)暴絲毫沒(méi)減弱，他又吃掉了那耕田的.牛。那些狗看見(jiàn)主人的所作所為，互相說(shuō)道：“我們得趕緊離開(kāi)這里，主人連幫他一起辛勤耕作的牛都宰了，又怎能放過(guò)我們呢？”
這故事說(shuō)明，那些對于家人都要傷害的人，須要特別警惕。
伊索寓言7
鐵匠與小狗
鐵匠家有一條狗，他打鐵時(shí)，狗就睡覺(jué)，吃飯時(shí)狗便立刻跑到鐵匠的身旁搖頭擺尾，討好主人。鐵匠扔給狗一塊骨頭，并說(shuō)道：“你這家伙，總是貪睡。為什么那沉重的打鐵聲絲毫沒(méi)影響你的睡眠，而我們吃飯時(shí)輕微的'響動(dòng)聲卻使你驚醒？”
這故事是說(shuō)，那些唯利是圖的人，對于自己有利的事專(zhuān)心致志，對自己無(wú)利的事則不聞不問(wèn)。
伊索寓言8
蛇 與 蟹
蛇與蟹住在一起。蟹總是真誠和友好地與蛇相處，而蛇卻陰險卑鄙。蟹經(jīng)常勸告蛇要真
誠、正直，而蛇卻全當耳邊風(fēng)。因此蟹十分氣憤，忍無(wú)可忍，趁蛇睡著(zhù)時(shí)，把蛇掐死了。蟹
看著(zhù)蛇僵直地躺在地下，說(shuō)道：“喂，朋友，現在你死了，也用不著(zhù)真誠、正直了，你要是
能聽(tīng)我的勸告，就不至于被殺�！�
這故事是說(shuō)，對有些人來(lái)說(shuō)，也許他死了對人們還好一些。
蛇 和 鷹
蛇和鷹互相交戰，斗得難解難分。蛇緊緊地纏住了鷹，農夫看見(jiàn)了，便幫鷹解開(kāi)了蛇，
使鷹獲得了自由。蛇因此十分氣憤，便在農夫的水杯里放了毒藥。當不知情的農夫端起杯子
正準備喝水時(shí)，鷹猛撲過(guò)來(lái)撞掉了農夫手中的水杯。
這故事說(shuō)明，善有善報，好人一定能得到好報。
庸 醫
從前，有一個(gè)庸醫。他給一個(gè)病人看病，其他的醫生都說(shuō)這病人沒(méi)有什么危險，僅需要
一段時(shí)間，就能康復。他卻叫病人準備后事，并說(shuō)：“你已經(jīng)活不過(guò)明天了�！边^(guò)了些日
子，這病人的病情略有好轉，臉色蒼白地出外散步。那醫生遇見(jiàn)他，說(shuō)道：“你好，地下的`
人們怎么樣？”他回答說(shuō)：“喝了忘河的水，很安靜的。但不久以前，死神和冥王因醫生們
沒(méi)讓病人死去，大肆威脅和恐嚇他們，并把他們的名字都一一記下。本來(lái)你的名字也要被記
下，但是我跪在死神和冥王面前，苦苦哀求，并發(fā)誓說(shuō)你不是真正的醫生，而是被別人誤認
為的�！�
這故事揭露了那些既無(wú)知識和醫術(shù)，又要吹牛行騙的江湖庸醫。
嘶叫的鷂子
最初鷂子能發(fā)出一種動(dòng)聽(tīng)的尖叫聲。當他聽(tīng)見(jiàn)馬嘶叫后，覺(jué)得非常好聽(tīng)，十分喜歡，便
不斷使勁地去學(xué)馬那樣的嘶叫聲。最終不但一點(diǎn)沒(méi)有學(xué)會(huì )，而且連自己原來(lái)的叫聲也不會(huì )了。
這故事是說(shuō)，那些好高騖遠的人總想要他本性以外的東西，到頭來(lái)得不償失，連他自己
本來(lái)具有的東西都喪失了。
捕鳥(niǎo)人與眼鏡蛇
捕鳥(niǎo)人拿著(zhù)粘鳥(niǎo)膠與粘竿外出捕鳥(niǎo)。他看到一只鳥(niǎo)棲息在一棵大樹(shù)上，就想要去捕捉
它。于是，他接長(cháng)了粘竿，仰著(zhù)頭全神貫注地盯著(zhù)高空中的那只鳥(niǎo)。正當他這樣聚精會(huì )神
時(shí)，不知不覺(jué)地踩著(zhù)了一條躺在他腳前的眼鏡蛇。蛇馬上回過(guò)頭來(lái)，狠咬了他一口。他中了
蛇毒，臨死之前，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我真倒霉，光想去捉別人，不料自己反遭其害，丟了性
命�！�
伊索寓言9
教材依據： 蘇教版五年級語(yǔ)文上冊第十二課《伊索寓言》之故事三《蟬和狐貍》
設計思想：為了更好的完成教學(xué)目標，本著(zhù)以學(xué)生為主體，教師啟發(fā)為主導，合作探究的原則，我把教學(xué)過(guò)程分為五個(gè)環(huán)節：一、復習導入；二、精讀《蟬和狐貍》體會(huì )寓意；三、課堂拓展、四、課堂小結；五、作業(yè)設計。讓學(xué)生在朗讀體驗、合作探究中學(xué)到知識、學(xué)會(huì )做人。
教學(xué)目標：
1、知識與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、方法與過(guò)程：感受故事主人公形象，感悟寓意。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生對寓言的喜愛(ài)，并能結合生活中的實(shí)例體會(huì )寓意，從故事中學(xué)會(huì )做人。
教學(xué)重點(diǎn)：
分析寓言故事內容，感受故事主人公形象，感悟寓意
教學(xué)難點(diǎn)：
能結合生活中的例子體會(huì )寓意，從寓意中獲得教益從故事中學(xué)會(huì )做人。
教學(xué)方法：
啟發(fā)引導
學(xué)法指導：
朗讀體驗、合作探究
課前準備：
閱讀《烏鴉和狐貍》的故事。
教學(xué)過(guò)程：
一.復習導入
1.《伊索寓言》的作者是誰(shuí)？（伊索，希臘寓言家）
2.《伊索寓言》與我們中國古代寓言故事相比有什么特點(diǎn)？
�。╝.篇幅短小,故事中包含著(zhù)深刻的道理,對人有教育作用;b.寓言的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物，常用比喻、夸張、擬人等修辭手法。
3.伊索寓言常由哪幾部分組成？結合前面學(xué)過(guò)兩則寓言說(shuō)一說(shuō)。（板書(shū)：寓言和寓意）
二、精讀《蟬和狐貍》，領(lǐng)會(huì )寓意
1、同學(xué)們還記得我們學(xué)過(guò)的《狐貍和烏鴉》的故事嗎？誰(shuí)來(lái)給大家講一講。
2、狐貍是非常狡猾的，今天我們學(xué)習的這個(gè)故事也與狐貍有關(guān)，它也使出了同樣的手法又來(lái)欺騙別人了，不過(guò)，這回它的計策可是失敗了，是誰(shuí)這么聰明呢？（板書(shū)課題）
3.默讀課文，想想《狐貍和烏鴉》和《蟬和狐貍》這兩個(gè)故事有什么相似之處，又有什么不同之處？
�。ㄏ嗨浦帲赫f(shuō)奉承話(huà)，詭計騙人。）
�。ú煌�；烏鴉上當，蟬沒(méi)上當。）
4.你從文中哪些詞語(yǔ)或句子看出狐貍是在用詭計騙人的？
�。ā肮室狻秉c(diǎn)出狐貍的假心假意，“贊嘆”“下來(lái)”“見(jiàn)識”可以看出狐貍是為吃蟬而設下的“圈套”。）
5.讀第三、四自然段，思考：蟬為什么沒(méi)有上當？
蟬：“察覺(jué)……有詐”“摘下……扔下來(lái)”
�。^腦很清醒，保持警覺(jué)，吸取教訓，進(jìn)行試探。）
狐貍：“以為是蟬”“猛撲過(guò)去”
�。冻隽苏婷婺浚�
6.分角色朗讀1—4自然段，體會(huì )蟬的聰明之處
7.讀第五自然段，說(shuō)說(shuō)自己對寓意的理解。（板書(shū)寓意）
�。ㄏs不僅有智慧，更重要的是它能從同伴的災難中吸取教訓。）
三.課堂拓展
1.與本課內容有關(guān)的名言有哪？（忠言逆耳利于行）
2.聯(lián)系實(shí)際生活中的例子體會(huì )寓意，隨堂進(jìn)行思想滲透和教育。
�。ò踩鲂�、嚴禁下河游泳等。）
3.結合寓言的組成部分（寓言和寓意）自己練習編寫(xiě)寓言故事，并講給別人聽(tīng)。
�。�1）齊唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，復述這個(gè)故事的內容，這首歌曲就是一則寓言，想想它的寓意是什么？
�。ū盔B(niǎo)先飛或勤能補拙）
�。�2）自己編寓言故事，講給別人聽(tīng)。
四、課堂小結
五、布置作業(yè)：編寫(xiě)一則寓言故事。
板書(shū)設計：
伊索寓言
寓言 寓意
狐貍和蟬 一個(gè)聰明的人，總能從別人的災難中吸取訓。
教學(xué)反思：
本節課我以復習導入讓學(xué)生回顧前一課的內容，為本節課學(xué)習新知做好鋪墊，在教《蟬和狐貍》時(shí)我先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)過(guò)的《狐貍和烏鴉》的故事，接著(zhù)默讀課文，想想這兩則寓言有哪些相似和不同的.地方。一貫被視為狡猾的狐貍在這則故事中沒(méi)能實(shí)現自己的心愿。抓住這個(gè)不同結局，我引發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考：為什么烏鴉會(huì )上當而蟬沒(méi)有呢？這個(gè)以舊帶新話(huà)題吸引了學(xué)生，他們便在品味故事文字的同時(shí)，自覺(jué)地探究出蟬的聰明所在，也就是故事想告訴我們的深刻寓意。在課堂拓展中我設計了唱兒歌《蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)》，既活躍了課堂氣氛，又借助歌詞回顧寓言的結構，并能想出寓意，為學(xué)生編寓言故事做出了巧妙的過(guò)渡引導，達到預期教學(xué)目的。但本節課也有不足之處，如學(xué)生在編故事時(shí)語(yǔ)言不夠形象，指導效果不是很突出。
伊索寓言10
曾經(jīng)有一個(gè)饑餓而又很壞的獅子統治了一個(gè)遙遠的叢林。
他恐嚇森林里的動(dòng)物，命令他們每天給他帶食物。
作為回報，他承諾他不會(huì )殺死任何一個(gè)，并將保持所有小動(dòng)物安全。
弱小而又無(wú)助的叢林動(dòng)物沒(méi)有選擇，只能同意。
有一天，一個(gè)年輕的鹿到獅子到獅子家去提供獅子食物
那只年輕的鹿帶了一個(gè)巨大的肉，這使獅子吃了一頓大餐。
但壞獅子還不滿(mǎn)足，他渴望得到更多。
壞獅子想品嘗鹿肉，他想吃掉年輕的鹿。
聰明的年輕人想到了更好的辦法逃離壞獅子。
他說(shuō)，在他去壞獅子家之前，他遇到了另一個(gè)強大的獅子。
“在來(lái)您家之前，我遇到了一個(gè)強大的獅子，它離這里很遠，但是他聲稱(chēng)自己是國王！這只獅子說(shuō)他想和你見(jiàn)面，我的'主！“說(shuō)。
壞獅子憤怒的說(shuō)：“好大的膽子那只騙人的獅子在哪？你帶我去看看�！�
年輕的鹿帶著(zhù)壞獅子到河邊指著(zhù)獅子的倒影說(shuō)：“就是它，我的主人！”
憤怒的獅子立即跳到河中，攻擊它的倒影。
壞獅子不知道水很深，淹死了在河里。
那只年輕的鹿在叢林中結束了獅子的統治。
伊索寓言11
伊索寓言故事：《徒勞的寒鴉》
宙斯想要為鳥(niǎo)類(lèi)立一個(gè)王，指定一個(gè)日期，要求眾鳥(niǎo)全都按時(shí)出席，以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥(niǎo)都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒(méi)一處漂亮，便來(lái)到河邊，撿起眾鳥(niǎo)脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。指定的日期到了，所有的鳥(niǎo)都一齊來(lái)到宙斯面前。宙斯一眼就看見(jiàn)花花綠綠的寒鴉，在眾鳥(niǎo)之中顯得格外漂亮，準備立他為王。眾鳥(niǎo)十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。于是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒(méi)了，又變成了一只丑陋的寒鴉了。
這故事是說(shuō)，借助別人的東西可以得到美的假象，但那本不屬于自己的東西被剝離時(shí)，就會(huì )原形畢露。
伊索寓言故事：小象喬治的鎖鍊
小象喬治出生在馬戲團中，它的父母也都是馬戲團中的老演員。小象喬治很淘氣，總想到處跑動(dòng)。工作人員在它腿上拴上一條細鐵鍊，另一頭繫在鐵桿上。小喬治對這根鐵鍊很不習慣，它用力去掙，掙不脫，無(wú)奈的它只好在鐵鍊范圍內活動(dòng)。
過(guò)了幾天，喬治又試著(zhù)想掙脫鐵鍊，可是還是沒(méi)能成功，它只好悶悶不樂(lè )地老實(shí)下來(lái)。一次又一次，小喬治總也掙不脫這根鐵鍊。慢慢地，它不再去試了，它習慣了鍊子，再看看父母也是一樣嘛，好像本來(lái)就應該是這個(gè)樣子。
喬治一天天長(cháng)大了，以它此時(shí)的力氣，掙斷那根小鐵鍊簡(jiǎn)直不費吹灰之力，可是它從來(lái)也想不到這樣做。它認為那根鍊子對它來(lái)說(shuō)，牢不可破，這個(gè)強烈的心理暗示早已深深地植入它的記憶中了。
伊索寓言故事：小鹿的故事
「小鹿的故事」是美國的女作家瑪喬莉.基藍.羅琳格絲的作品, 羅琳格絲有一陣子搬到佛羅里達州的森林去住,因常與那些和大自然博斗的拓荒者接觸,并且見(jiàn)識過(guò)各式各樣的人,是從那些經(jīng)驗中所得到的靈感來(lái)寫(xiě)下了這篇故事。
伊索寓言故事：賣(mài)火材的女孩
「賣(mài)火材的女孩」是安徒生童話(huà)中最有名的一篇故事,由于安徒生對于貧窮少女的同情心,使他順利的寫(xiě)下了這一個(gè)作品,這個(gè)故事出版之后,不知賺進(jìn)了世人多少的眼淚,直到現在,我們讀到這篇故事,還是會(huì )讓這可憐的小女孩給感動(dòng)呢！
伊索寓言故事：浦島太郎
「浦島太郎」這個(gè)古老的傳說(shuō),是說(shuō)一隻大海龜報恩的故事,故事的主人翁,因為大海龜的.引進(jìn),在海龍宮裡住了一段快樂(lè )的日子,也忘了家裡的事,等他在回家時(shí),已經(jīng)過(guò)了百年的歲月,這種傳說(shuō),若以現代科學(xué)的眼光來(lái)看,似乎是不太可能的,但這篇故事卻也啟示著(zhù)我們,凡事都要有愛(ài)心,且不可能因為自己的貪玩而誤了事。
伊索寓言故事：《善與惡》
力量弱小的善，被惡趕走到了天上。善于是問(wèn)宙斯，怎樣才能回到人間去。宙斯告訴他，大家不要一起去，一個(gè)一個(gè)的去訪(fǎng)問(wèn)人間吧。惡與人很相近，所以接連不斷地去找他們。善因為從天上下來(lái)，所以就來(lái)得很慢很慢。
這就是說(shuō)，人很不容易遇到善，卻每日為惡所傷害。
伊索寓言故事：《老獵犬》
一條老獵年輕力壯時(shí)從未向森林中任何野獸屈服過(guò)，年老后，在一次狩獵中，遇到一頭野豬，他勇敢地撲上去咬住野豬的耳朵。由于他的牙齒老化無(wú)力，不能牢牢地咬住，野豬逃跑了。主人跑過(guò)來(lái)后大失所望，痛罵他一頓。年老的獵抬起頭來(lái)說(shuō)：“主人��！這不能怪我不行。我的勇敢精神和年輕時(shí)是一樣的，但我不能抗拒自然規律。從前我的行為受到了你的稱(chēng)贊，現在也不應受到你的責備�！�
這是說(shuō)，生老病死是不可抗拒的規律。
伊索寓言故事：《螞蟻與屎殼郎》
夏天，別的動(dòng)物都悠閑地生活，只有螞蟻在田里跑來(lái)跑去，搜集小麥和大麥，給自己貯存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問(wèn)他為何這般勤勞。螞蟻當時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)。
冬天來(lái)了，大雨沖掉了牛糞，饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞食，螞蟻對他說(shuō)：“喂，伙計，如果當時(shí)在我勞動(dòng)時(shí)，你不是批評我，而是也去做工，現在就不會(huì )忍饑挨餓了�！�
這是說(shuō)，盡管風(fēng)云變化萬(wàn)千，未雨綢繆的人都能避免災難。
伊索寓言12
書(shū)名：伊索寓言。作者：李林主編閱讀時(shí)刻：1小時(shí)。
主要資料：里面寫(xiě)了許許多多的寓言故事，其中有一篇令我印象深刻：一個(gè)小男孩想從罐子中拿出堅果，他一下子抓了許多，可卻正因太多而卡在罐口，取不出來(lái)，便哭了起來(lái)，路人見(jiàn)后便笑著(zhù)說(shuō)道：“一次少拿一點(diǎn)你就很容量取出堅果了，不是也很開(kāi)心嗎”之后男孩一點(diǎn)一點(diǎn)的拿，最后品嘗了堅果的美味。
對主人公的評價(jià)：小男孩---開(kāi)始真是貪心，一下抓那么多堅果，因此卡在那里，之后總算明白了不好太貪心，吃到了堅果。保護環(huán)境公益廣告
細節描述關(guān)注：路人見(jiàn)后便笑著(zhù)說(shuō)道：“一次少拿一點(diǎn)你就很容量取出堅果了，不是也很開(kāi)心嗎”
結局：之后男孩一點(diǎn)一點(diǎn)的拿，最后品嘗了堅果的美味。
有意思的.句子或語(yǔ)段：狗銜肉過(guò)橋，看見(jiàn)水里的影子，以為是另一只狗也銜著(zhù)肉，因而放下了嘴里的肉，跟影子打架，要搶影子銜的肉，結果把嘴里的肉都丟了。
新學(xué)的詞語(yǔ)：事必躬親：表示事情只有自己親自去做才能做好。
前程似錦：形容前程像錦布一樣完美。
我的感想：男孩之所拿不出堅果，是正因他過(guò)于心急，急于求成。就像在學(xué)習中，一下子學(xué)了許多知識，正因資料多，我們記不牢，也就像在罐中的堅果一樣，想要拿出全部堅果，要獲得成功，務(wù)必從中一點(diǎn)一滴地吸取，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，最后定會(huì )取出全部堅果。
推薦理由：它能夠讓我們知道許許多多的道理，讓我們的心靈變得更完美
伊索寓言13
螞蟻和蟬
冬天，螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對蟬說(shuō)：“你為什么不在夏天儲存點(diǎn)糧食呢？”蟬回答說(shuō)：“那時(shí)我在唱悅耳的歌曲，沒(méi)有工夫�！蔽浵佇χ�(zhù)說(shuō)：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”
兩只口袋
普羅米修斯造人，給每個(gè)人掛上兩只口袋，一只裝別人的惡行，另一只裝自己的'。他把那只裝有別人惡行的口袋掛在前面，把另一只掛在后面。因此人們總看見(jiàn)別人的惡行，自己的卻瞧不見(jiàn)。
驢和狼
驢在牧場(chǎng)上吃草，看見(jiàn)狼向他沖來(lái)，便裝出瘸腿的樣子。狼來(lái)到跟前，問(wèn)是怎么瘸的。驢說(shuō)：“過(guò)籬笆的時(shí)候，扎了腿�！眲窭窍劝汛贪纬鰜�(lái)，然后吃他，免得吃的時(shí)候卡住喉嚨。狼信以為真，便舉起驢腿，聚精會(huì )神地察看。驢用腳對準狼的嘴一踹，把狼的牙齒踹掉了。狼吃了苦頭，說(shuō)道：“我真是活該！父親教我當屠戶(hù)，我為什么偏要行醫呢？”
烏龜和老鷹
烏龜請求老鷹教他飛翔，老鷹勸告他，說(shuō)他的本性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求，老鷹便把他抓住，帶到空中，然后扔下。烏龜掉到石頭上，摔得粉碎。
馬和驢
某人有一匹馬和一頭驢。在旅途中，驢對馬說(shuō)：“你如果肯救我一命，請分擔一點(diǎn)我的負擔�！瘪R不聽(tīng)。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在馬背上。馬哭著(zhù)說(shuō)：“真倒霉！我怎么這樣不幸？我不肯分擔一點(diǎn)點(diǎn)負擔，卻馱上了這全部的貨物，還加上這張皮！”
狐貍和狗
狐貍鉆進(jìn)羊群，抱起一只正在吃奶的羊羔，假意撫愛(ài)他。狗見(jiàn)了，問(wèn)道：“你這是干什么呀？”狐貍說(shuō)：“我照料他，逗他玩�！惫氛f(shuō)：“你不立刻放下這羊羔，我就叫你嘗嘗狗的撫愛(ài)�！�
銜肉的狗
狗銜著(zhù)一塊肉過(guò)河，望見(jiàn)自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著(zhù)一塊更大的肉。他于是放下自己這塊肉，沖過(guò)去搶那塊。結果，兩塊肉都沒(méi)有了：那一塊沒(méi)撈到，因為本來(lái)就沒(méi)有，這一塊也被河水沖走了。
伊索寓言14
《伊索寓言》是古代希臘人傳給后世的一部飽含生活智慧的文學(xué)作品。相傳，這部寓言集中的寓言為伊索所作，因而稱(chēng)為《伊索寓言》。伊索是公元前6世紀古希臘著(zhù)名的寓言家。他與克雷洛夫、拉·封丹和萊辛并稱(chēng)世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉賣(mài)多次，但因知識淵博，聰穎過(guò)人，最后獲得自由。自由后，伊索開(kāi)始環(huán)游世界，為人們講述他的寓言故事，深受古希臘人民的喜愛(ài)。公元前5世紀末，“伊索”這個(gè)名字已是古希臘人盡皆知的名字了，當時(shí)的古希臘寓言都歸在他的名下。后被德?tīng)柗迫讼莺χ滤馈?/p>
《伊索寓言》收集了四百多篇故事。大多數是采用了擬人化的手法，描繪生活中每日可見(jiàn)的性格各異、生活習性千差萬(wàn)別的飛禽走獸，對照人世間不同階層、不同出身地位形形色色迥然不同的人和事。以揭示人間的真、善、美、假、惡、丑。因此，《伊索寓言》就不僅僅是一部了不起的文學(xué)著(zhù)作而流傳于世，更是以它的發(fā)人深思、令人醒悟的比喻，富有哲理的寓意而對整個(gè)世界具有深刻的.影響了。據說(shuō)，早在公元前五世紀古希臘文明最為發(fā)達的雅典就把《伊索寓言》作為學(xué)校的必讀教材。當時(shí)的演說(shuō)家、政治家、哲學(xué)家、藝術(shù)家和文學(xué)家們都把引用《伊索寓言》作為一種光輝的榮耀，因為他們都熟知《伊索寓言》是有知識的象征。在此以后，西方的思想家們和大文豪們，就經(jīng)常引用《伊索寓言》中的故事，闡述、論證自己的觀(guān)點(diǎn)。并且還把《伊索寓言》當做尖刻銳利的武器和瀟灑幽默的調侃，應用在他們的演說(shuō)和文字之中。因為他們知道《伊索寓言》是最具有說(shuō)服力的語(yǔ)言。伊索甚至被譽(yù)為西方的寓言之父。
最有名的就屬《農夫與蛇》了。這個(gè)故事是這樣：冬天，農夫發(fā)現一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖后，蘇醒了過(guò)來(lái)，恢復了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害。農夫臨死前說(shuō)："我該死，我憐憫惡人，應該受惡報。"這告訴我們一個(gè)道理：即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會(huì )改變的。這就像《黃鼠狼和愛(ài)神》：黃鼠狼愛(ài)上了一個(gè)相貌俊美的年輕人，祈求愛(ài)神將自己變?yōu)橐粋�(gè)女人。女神同情、憐憫她的熱情，將她變成了一個(gè)美麗多姿的少女。于是，那青年人一看見(jiàn)就愛(ài)上了她，把她領(lǐng)回自己家里。當他們喜氣洋洋地走進(jìn)洞房時(shí)，愛(ài)神想要知道，黃鼠狼改變了外形后，習性會(huì )不會(huì )改變，因此她把一只老鼠放進(jìn)了房子里。黃鼠狼忘記了自己的身份，立刻跳下床，去追老鼠，想要吃掉它。愛(ài)神見(jiàn)了，十分氣憤，便又將黃鼠狼變回原來(lái)的模樣。同樣，有些人本性惡劣，即使他們相貌變了，但是，他們的習性仍然不會(huì )改變。這故事是說(shuō)，本性惡劣的人，即使外形變了，本性仍難改。
《打破神像的人》是我覺(jué)得最有趣的一個(gè)故事，大家不妨來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!有一個(gè)人，他窮得落花流水，給一個(gè)大戶(hù)人家做馬夫，這個(gè)人家很富裕，他問(wèn)自己的主人：怎樣才能富裕起來(lái)呢?主人認為這個(gè)問(wèn)題很復雜，像一道永遠也解不開(kāi)的數學(xué)題，但他好像很明白的樣子說(shuō)："只要買(mǎi)一座神像放在家里供著(zhù)，就可以變得富裕起來(lái)了。"馬夫信了。過(guò)了幾天，富人就開(kāi)始吃喝嫖堵，把錢(qián)財都花掉了。不過(guò)他死前卻在神像里藏了很多金幣。他要死了，把兒子叫到身邊，說(shuō)："你不要把神像賣(mài)掉，寧愿摔了也不要賣(mài)。"他的兒子以為父親在說(shuō)胡話(huà)，就沒(méi)當回事�？伤F得實(shí)在不行了。家里只有這個(gè)神像值錢(qián)，就把他賣(mài)給了馬夫。這個(gè)馬夫把他放在家里。一年過(guò)去了，他仍然沒(méi)有富裕起來(lái)。一氣之下，馬夫把神像摔了。這時(shí)，金幣都出來(lái)了。他生氣地說(shuō)："我尊敬你的時(shí)候，你卻裝模作樣，我把你打碎了，你這時(shí)才知道來(lái)幫助我。"道理：想富裕，就要勤勞，用自己的雙手和大腦去掙錢(qián)，才能富裕起來(lái)，不能靠別人。這就好像同學(xué)們考試的時(shí)候，想考得好，就要付出努力，不要讓努力付水東流，用大腦來(lái)牢記單詞、背誦課文和公式用手來(lái)握筆思考，這樣才能考出好成績(jì)，不要靠作弊，也不要不勞而獲。
大家都喜歡聽(tīng)伊索說(shuō)故事，也都敬佩他過(guò)人的聰明。伊索曾經(jīng)靠機智救朋友和主人的急難;憑機智躲避敵人的傷害，解除奴隸的桎梏。據說(shuō)伊索因得罪德?tīng)柗迫硕幌莺χ滤�。伊索并沒(méi)有寫(xiě)下他的寓言，他完全憑記憶口述。全世界家喻戶(hù)曉的《伊索寓言》是后人根據拜占庭僧侶普拉努德斯收集的寓言以及陸續發(fā)現的古希臘寓言傳抄編訂的。其中大多以動(dòng)物為主：有的用豺狼、獅子等比喻人間權貴，揭露其殘暴、肆的一面;有的則總結人們的生活經(jīng)驗，教人處世原則。其形式簡(jiǎn)潔精練，內容雋永深奧含義于淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言中，頗耐人尋味。
讀了《伊索寓言》后，引起了我許多浮想聯(lián)翩。人心的丑惡、世俗的骯臟以及弱肉強食的行為，不禁令人心寒。我們生活在一個(gè)隨處都可能有危險的世界里，我們身邊的人如父母、朋友……都有可能對我們造成危害。正如《不忠誠的驢》出賣(mài)朋友一樣。驢為了自己的利益出賣(mài)了朋友，使他們慘遭獅子的傷害，這種行為真是令人發(fā)指。在現實(shí)生活中，有的人因為害怕權貴，而不惜出賣(mài)自己的人格，干那些燒殺搶虐之事。給家人、給社會(huì )帶來(lái)了不必要的傷害。同樣的，如果我們是個(gè)強者，而不為弱者著(zhù)想，只仗著(zhù)自己的權勢欺負弱者，都同樣地可憎可恨。唉----這些人真是可悲呀!既然自己有健全的身體和足夠的勞動(dòng)力，他們卻不好好用，只會(huì )想方設法來(lái)破壞別人的勞動(dòng)成果，難道他們連殘疾人都不如嗎?是的，殘疾人雖然有某個(gè)地方的缺陷，但是，他們有一顆善良的心，來(lái)達到正常人所達不到的事情�！兑了髟⒀浴纷屛颐靼自S多啟迪我一生的道理。不是為社會(huì )而蒙羞，而是憑我的實(shí)力和執著(zhù)為社會(huì )奉獻自己的一份力量。如果每個(gè)人都如此，那么祖國的明天一定是一片光明。
寓言就好像是一個(gè)魔袋，袋子雖然很小，卻能從里面取出很多東西來(lái)，甚至能取出比袋子大的多的東西;寓言就好像是一座獨特的橋梁，通過(guò)它，我們可以從復雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來(lái)回走幾遍。我們既看見(jiàn)了五光十色的生活現象，又發(fā)現了生活的內在意義。寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內涵，美在語(yǔ)句。
伊索寓言15
伊索寓言是一部寓言精品，書(shū)中的寓言短小精碎，多運動(dòng)物的個(gè)性、遭遇、命運來(lái)比喻時(shí)間的各種現象，影視人們做事有某些不足。深刻寓意能讓人們頓時(shí)醒悟，對照自身，發(fā)現自己身上存了一些許多的`笑話(huà)。
我們先說(shuō)《老鼠開(kāi)會(huì )》，這則寓言更值得品味，老鼠商議怎樣對付貓，最后決定給貓的脖子上系上一個(gè)鈴鐺，當談到誰(shuí)去給貓的脖子上去系上一個(gè)鈴鐺的時(shí)候，老鼠卻鴉雀無(wú)聲，這則寓言點(diǎn)明了——再好的建議，沒(méi)有人去做，這個(gè)建議也是不現實(shí)的，他就等于0。從另一個(gè)角度來(lái)看，方法沒(méi)有十全十美的，光說(shuō)不做，想出這個(gè)辦法也沒(méi)用，只能白費功夫。
《伊索寓言》的故事都非常的短小，但卻蘊含著(zhù)深奧的內容，對此人生哲理寶典，要重在不斷的去讀，閱讀時(shí)只要肯動(dòng)腦筋就會(huì )有收獲。
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