五年級寓言15篇

五年級寓言1

　　今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，早上我興高采烈地進(jìn)入學(xué)校。走進(jìn)學(xué)園來(lái)到課室里，我和小怡一起到操場(chǎng)上的洗手間洗手，我和小怡來(lái)到洗手臺，一邊洗手，一邊開(kāi)玩笑。突然，我看見(jiàn)洗手臺對著(zhù)的墻上有一只又黑又大的東西在跳來(lái)跳去，我問(wèn)小怡： “這是什么？”“是毒蜘蛛嗎？”小怡說(shuō)�！把�！是毒蜘蛛”，我驚訝地喊“快走開(kāi)，小心被它咬到，會(huì )死得！”這時(shí)小莉從洗手間走出來(lái)看見(jiàn)了我和小怡十分害怕便走了過(guò)來(lái)問(wèn)我和小怡“你們在干什么？”小莉說(shuō)，“看你們的害怕模樣！連我都嚇著(zhù)了！”“有毒蜘蛛”！我說(shuō)。小莉看了看笑著(zhù)說(shuō)：“不是啦！是玉米公公呀！你們放心，它不會(huì )咬人的�！甭�(tīng)完小莉的.解釋?zhuān)�我和小怡終于放心了！我也回想起:有一次，我和媽媽在乘車(chē)時(shí)，在座位上發(fā)現了一只玉米公公。當時(shí)，我也十分害怕，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀？”媽媽看了看,然后笑著(zhù)說(shuō)：“不要怕孩子，放心吧！這是一只玉米公公！”我終于放心了。

　　今天真是一個(gè)快樂(lè )的一天！

五年級寓言2

　　在我打開(kāi)我的書(shū)柜時(shí)，發(fā)現了一個(gè)意外的驚喜，在我的上層書(shū)架上放著(zhù)一本書(shū)，還有一張卡，這本書(shū)是《伊索寓言》，這是媽媽送給我的.生日禮物，我馬上把它拿下，一口氣看完了這本書(shū)，我被這本書(shū)深深地吸引住了。

　　有一個(gè)故事特別好笑，那就是《狐貍與烏鴉》，故事情節是這樣的，從前，有一只饑餓的烏鴉，它很久沒(méi)有吃東西了，在一棵大樹(shù)底下找到了一塊肉，它高興極了，正準備吃肉，狐貍來(lái)了，它看見(jiàn)了那塊肉，于是把那塊肉騙走了，烏鴉最后還有沒(méi)有吃到肉，這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理，那就是不能輕易相信別人，要自己思考和判斷，然后再答應。

　　在生活中，也有許多這樣的事，所以我們要學(xué)會(huì )保護自己，不能像那只烏鴉，狐貍吃那塊肉，想法子騙烏鴉，讓烏鴉唱歌，騙走了肉。

　　唉!人生嘛，可千萬(wàn)另馬虎呀!

五年級寓言3

　　一天夜里，我正在睡覺(jué)，不知道從哪里來(lái)的爭論聲把我給吵醒了,我起來(lái)一看，原來(lái)是數學(xué)書(shū)里的加減乘除四個(gè)符號在討論誰(shuí)大誰(shuí)小的問(wèn)題。

　　乘號說(shuō)：“我們之中，肯定是我最大。所以你們得讓我當老大！”其它三個(gè)符號異口同聲地說(shuō)：“憑什么讓你當老大？難道我們沒(méi)有資格嗎？”乘號說(shuō)：“你們可別不服，因為我可以讓一個(gè)很小的數字變得很大。你們有這樣的本事嗎？”除號說(shuō)：“我雖然沒(méi)有你這樣的本事，可我可以讓你變出來(lái)的.大數變成小數�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他們就打了起來(lái)。加減號那邊的情況也不太樂(lè )觀(guān)，他們一個(gè)說(shuō)可以把數字無(wú)限擴大，一個(gè)說(shuō)可以把數字縮小。不一會(huì )兒，他們四個(gè)就打成了一片。我趕緊把他們拉開(kāi)，對他們說(shuō)：“你們都說(shuō)自己是最棒的，那我給你們出一道題，看一下你們誰(shuí)能完成�！闭f(shuō)完，我在紙上揮筆寫(xiě)下這樣一題：4（ ）4（ ）4( )4( )4=4，乘號一看，就往上面一站，可乘號只會(huì )把數字擴大，不會(huì )其它本事，他只好下來(lái)了。其它符號見(jiàn)乘號不行，連忙揮揮手，棄權了。我又說(shuō)：“看到?jīng)]，只有你們一個(gè)是完不成這道算式的，可你們四個(gè)在一起就能完成，這就叫人多本事大�！彼膫�(gè)符號聽(tīng)了我的話(huà)后就高興地手拉手，一起跳進(jìn)書(shū)本里。

　　我原本還想回去睡一會(huì )兒，但不久我被一陣鈴聲給吵醒了。我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是我在做夢(mèng)。

　　那天的夢(mèng)讓我明白了一個(gè)道理：只要團結起來(lái)，就沒(méi)有完成不了的事情。

五年級寓言4

　　一天，小溪蹦蹦跳跳、叮叮咚咚地踩著(zhù)卵石，淌過(guò)草地，穿越障礙，劈開(kāi)山谷，在山林間邊走邊唱。小溪潺潺流淌的歌聲是那么清脆，悠揚，悅耳，動(dòng)聽(tīng)。小溪驕傲地沾沾自喜：是我滋潤了大地，給大地披上綠裝；是我養育了生命，給生命提供活力；是我撒遍了歌聲，讓歌聲帶去歡樂(lè )……我是多么崇高，多么偉大啊。

　　小溪就這樣一路彈唱一路歡快地來(lái)到了一瀉千里的江河�？粗�(zhù)波光粼粼的江河滾滾東流，小溪感到十分慚愧，無(wú)地自容，清秀的小臉也開(kāi)始漸漸紅了起來(lái)。它羨慕地對江河說(shuō)：“原來(lái)你是這般寬廣，而我卻是那么渺小�！薄澳悴灰�羨慕我，大海才寬廣呢”，江河謙虛地對小溪說(shuō)。于是，江河攜著(zhù)小溪，就這樣手挽著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，一路浩浩蕩蕩，一路說(shuō)說(shuō)唱唱，日夜不停，風(fēng)雨兼程來(lái)到了茫茫大海。

　　看到浩瀚的`大海，極目萬(wàn)里，一望無(wú)際，波瀾壯闊，氣勢磅礴，和蔚藍的天空連成一體，小溪驚愕得目瞪口呆。原先蹦跳急促的腳步也不由自主地放慢了許多。大海敞開(kāi)渾厚的胸膛，伸出巨大的雙手，把小溪和江河緊緊地攬在懷里，非常親切而感慨地說(shuō)：”你們都不要羨慕我。沒(méi)有你們千里迢迢的辛勤付出，沒(méi)有你們一點(diǎn)一滴的無(wú)私奉獻，也就沒(méi)有我如今的博大恢弘，廣袤無(wú)邊。是你們給予了我的生命！

　　大海、小溪緊緊地擁抱在一起，融成一體……

五年級寓言5

　　“漢字國”里有兩個(gè)村莊，一個(gè)是“正確字村”，一個(gè)是“錯字村”。 “正確字村”里住的全是正確的文字，村民們過(guò)得很幸福�！板e字村”住的全部是錯別字，他們過(guò)得很不幸福。久而久之，“錯字村”的村長(cháng)不服氣了，它要占領(lǐng)整個(gè)“漢字國”，讓自己的村民也過(guò)上幸福生活。于是他帶領(lǐng)“錯字村”的大批人馬向“正確字村”進(jìn)發(fā)。

　　這天，“正確字村”的村長(cháng)和村民們正在做自己的事，忽然，一支箭從天而降，射死了正在洗衣服的“洗”字，接著(zhù)一大批錯別字擁了上來(lái)。村長(cháng)立刻把村里最強的人集合起來(lái)，與錯別字們對戰。

　　就這樣，兩個(gè)村的人對戰了兩天一夜，眼看著(zhù)“正確字村”的人只剩下幾個(gè)，快要被消滅了，村民們失聲痛哭起來(lái)。這時(shí)，村長(cháng)叫來(lái)了秘密武器——橡皮擦。只見(jiàn)橡皮擦迅速從“文具絕秘箱”跳到了紙上，并用最快的.速度把錯別字一個(gè)個(gè)擦除、消滅。接著(zhù)，村長(cháng)又拿來(lái)鉛筆，一支支長(cháng)長(cháng)的鉛筆迅速把一個(gè)個(gè)正確的漢字寫(xiě)了出來(lái)， “正確字村”又恢復了以前的熱鬧。

　　“錯字村”的村民們見(jiàn)了，嚇得落荒而逃�？墒恰罢�確字村”的村民決定跟他們斗爭到底，把錯別字全都消滅掉！于是，“正確字村”的村長(cháng)帶著(zhù)村民們來(lái)到“錯字村”，乘勝追擊，把所有的錯別字都一一擦除、消滅，換成了正確的字。村長(cháng)松了一口氣，高興地說(shuō)：“我們以后再也不用怕錯別字了�！�

　　“漢字國”又恢復了以前的安寧，不同的是，村民們全都過(guò)上了幸福的生活。

五年級寓言6

　　《伊索寓言》這本書(shū)，我很小時(shí)就看過(guò)了，一點(diǎn)都不深，只有短短幾百個(gè)字，此刻拿起來(lái)重溫一遍，卻發(fā)現小故事中，卻蘊含著(zhù)深刻的道理。

　　這本書(shū)是古希臘作者伊索寫(xiě)的，他是一名黑奴，卻很有智慧。這些故事經(jīng)過(guò)后人的修改，編成了《伊索寓言》。每個(gè)故事，都教育了我：《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲；《狼來(lái)了》告訴我做人要誠實(shí)，不能說(shuō)謊；《農夫與蛇》讓我知道了對于惡人，決不能憐憫。

　　那么多故事，令我最難忘的還是《愛(ài)虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個(gè)百鳥(niǎo)之王，決定召開(kāi)一個(gè)群鳥(niǎo)大會(huì )，選出最美麗的鳥(niǎo)兒。知道這個(gè)消息后，所有的鳥(niǎo)兒都精心準備起來(lái)，烏鴉也不例外。但是，她自己也知道，這丑陋的模樣是不可能當選的。于是她找遍了森林和曠野，把從其他鳥(niǎo)兒身上掉落的'漂亮羽毛全部收集了起來(lái)。大會(huì )那一天，烏鴉插著(zhù)漂亮羽毛趕來(lái)了，她的美麗令所有鳥(niǎo)兒都黯然失色。正當宙斯宣布烏鴉為百鳥(niǎo)之王時(shí)，所有的鳥(niǎo)兒都憤怒地一擁而上，拔下原本屬于自己的羽毛，烏鴉恢復了原樣，還是黑糊糊的烏鴉。

　　看完這個(gè)故事，我不禁想起了課文《落花生》，花生雖然沒(méi)有華麗的外表，但是卻為別人做出了巨大的貢獻；而烏鴉本來(lái)就沒(méi)有漂亮的羽毛，為他人做出的貢獻也少得可憐，這樣，只用虛假的手段去追求榮譽(yù)和體面，必須會(huì )遭到別人的唾棄。我最后明白了這個(gè)道理。

　　這些小小的故事中，卻有著(zhù)令我受益匪淺、終身難忘的大道理！

五年級寓言7

　　信念是一種無(wú)堅不催的力量，當你堅信自己能成功時(shí)，你必能成功。

　　一天，我發(fā)現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì )飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根斷箭不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。

　　春秋戰國時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個(gè)箭囊，其中插著(zhù)一只箭。父親鄭重對兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)�！�

　　那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著(zhù)幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的`模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著(zhù)他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著(zhù)一只折斷的箭。我一直刳著(zhù)只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。

　　拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍�！卑褎贁〖耐性谝恢粚毤�上，多么愚蠢，而當一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

五年級寓言8

　　我讀過(guò)許多書(shū)，但我最喜歡的是<<伊索寓言>>。

　　<<伊索寓言>>這本書(shū)很好看，因為里面的小故事很好看，很好玩。用的詞也很好，比如：不卑不亢。語(yǔ)重心長(cháng)……但是，最重要的就是故事結尾大道理了！大道理都有什么呢？有樂(lè )于助人，不要驕傲，要看到別人的長(cháng)處，要學(xué)習勤奮的人，要刻苦學(xué)習，要堅持到底……樂(lè )于助人讓我感受到了時(shí)時(shí)刻刻都應該幫助別人。不要驕傲讓我感受到了自己取得了成績(jì)，不要驕傲，否則，就會(huì )落后。要看到別人的長(cháng)處讓我知道了要看到別人的長(cháng)處，不要只看到別人的短處和自己的.長(cháng)處。要學(xué)習勤奮的人讓我知道了要做一個(gè)勤奮的人。要刻苦學(xué)習讓我想到了必須刻苦學(xué)習，才能取得好的成績(jì)。要堅持到底讓我想到了做事只有堅持到底，持之以恒，才能成功。

　　<<伊索寓言>>這本書(shū)真好��！我要好好愛(ài)護它。

五年級寓言9

　　螞蟻先生喜歡上網(wǎng)，其實(shí)他上網(wǎng)也沒(méi)做其他的，只是在QQ里聊天，當然，聊天的對象大都是異性。只是到后來(lái)，螞蟻先生碰到了某小姐姐，便不再與其他的MM們聊了。

　　螞蟻先生與這位某小姐一“見(jiàn)”如故，在網(wǎng)上，真是“話(huà)逢知己千句少，只恨手少打字慢”。

　　找到感覺(jué)的螞蟻先生知道自己喜歡上，不，應該說(shuō)是愛(ài)上了那位某小姐。只是他還不知道對方是何身份。

　　螞蟻問(wèn)對方，可對方反問(wèn)，你希望我是什么身份？

　　現在的動(dòng)物王國里，跨“類(lèi)”婚姻多得是。所以螞蟻先生答道：什么都行，愛(ài)情能超脫一切界限。但他又迅速補充了一句：可絕對不能是人。

　　為什么？

　　人是什么東西��？你不想想，要是我的朋友們知道我和一個(gè)人談了戀愛(ài)，豈不笑死我？

　　---當有人自以為人時(shí)，殊不知，投在他背后的目光常常是瞧不起，甚至不屑一顧的。

　　奔走的螞蟻

　　一只螞蟻爬上了辦公桌，急匆匆地向前奔走。

　　它黑黑的，小小的，奔走在偌大的辦公桌上，愈發(fā)地顯得單薄和纖小。我不知道不知道它從什么地方來(lái)，要奔赴到什么地方去。我所清楚的是，這只螞蟻一定在匆忙之中走錯了方向，畢竟，我這里除了一桌子的寂寞，什么也沒(méi)有。我把手放在它奔走的前方，待它爬進(jìn)我的掌心后，輕輕地把它送歸到地板上。

　　———我不想讓它在迷途中走得太遠。

　　然而，沒(méi)多久，它又從桌子的另一角出現了，依舊是一樣的`匆忙。我笑了，重新把它送歸到地板上，心想，如果再找不對路，它一天的時(shí)光可能就要荒廢了。不料，我剛剛把它放在地板上，它順勢一扭身，竟然不屈不撓地從遠處的另一條桌腿攀了上來(lái)。

　　那一刻，我突然發(fā)現我錯了。人總是習慣以自己的思維揣度其他的生命，憑個(gè)人喜好設定目標，不愿多走彎路。其實(shí)呢，也許，螞蟻所享受的，只是奔走的快樂(lè )。

五年級寓言10

　　在寒假里，我讀了一本好書(shū)——《伊索寓言》。它是一本名著(zhù)。

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人對話(huà)”。這本書(shū)給我了很多啟發(fā)，里面告訴我們很多道理，我們有一些事情不懂，不知道，也沒(méi)有做到的。

　　書(shū)中有這樣一段故事——“報恩的螞蟻”，里面寫(xiě)到一只螞蟻在過(guò)河的時(shí)候不小心掉到了水里，這時(shí)一只鴿子看到了他，就給他一片樹(shù)葉把他救上了岸，螞蟻對鴿子的救命之恩感恩戴德，對鴿子說(shuō)道“謝謝你救了我，我一定會(huì )報答你的”。過(guò)了幾天后，螞蟻再到河邊時(shí)，看到獵人正在用箭瞄準樹(shù)上的鴿子，螞蟻急中生智，朝獵人的腳上狠狠地咬了一口，獵人的箭射偏了，鴿子得救了。螞蟻最終用自己的'方式報答了鴿子。

　　讀了這段故事后，我就知道了做人的道理，“滴水之恩當涌泉相報”，對于別人給予我們的幫助，我們要銘記于心。另外，當看到別人有危險的時(shí)候，我們要積極主動(dòng)的幫助他，這樣，等我們有危險的時(shí)候，別人也會(huì )積極主動(dòng)的對我們施以援助。人們相處在一起，只有相互幫助，才能讓生活更加美好。

　　另外，書(shū)中還有很多有哲理的故事，讓我們懂得了許多道理，在生活中讓我們受到了很多啟迪，我會(huì )一直把這本書(shū)看完讀透。

五年級寓言11

　　《伊索寓言》是我僅用了一個(gè)下午就認真讀完的，讀完后我覺(jué)得《伊索寓言》這本書(shū)有很多我們值得學(xué)習的地方，這里面有很多小故事，它會(huì )告訴你很多生活中的道理，有用故事來(lái)諷刺人的；也有教育別人的；還有讓你思考自己的行為的......

　　我喜歡的幾則故事如下：

　　一、《彈唱歌手》。說(shuō)有一名缺乏天賦的`豎琴彈歌唱手，總是在粉刷過(guò)的房間內彈唱，聽(tīng)著(zhù)經(jīng)過(guò)墻壁反射回來(lái)的聲音，他自己感覺(jué)良好，所以他以為自己的聲音很好聽(tīng)優(yōu)美動(dòng)人，認為自己有資本去登臺演唱，于是他去登臺表演，但唱的很一般而被聽(tīng)眾們轟了下去。這個(gè)寓言故事說(shuō)明一個(gè)道理，人要有自知之明，不能盲目自信，否則只會(huì )讓別人嘲笑。我的理解是在小環(huán)境中也可能會(huì )出類(lèi)拔萃，但是放到大環(huán)境里也許跟普通人沒(méi)什么兩樣，所以告訴自己一定要謙虛，時(shí)時(shí)刻刻要知道自己的不足和缺點(diǎn)。

　　二、《漁夫》。這個(gè)寓言講的是有個(gè)擅長(cháng)吹蕭的漁夫，他有天拿著(zhù)蕭和漁網(wǎng)來(lái)到海邊，起初他想魚(yú)兒聽(tīng)到悠揚的簫聲就會(huì )自己躍出水面，他聚精會(huì )神地吹了好久，也沒(méi)見(jiàn)魚(yú)兒跳出來(lái)，他生氣的撒下漁網(wǎng)，結果捕上來(lái)了好多魚(yú)。他把捕到的魚(yú)從網(wǎng)里抓出來(lái)，扔在地上生氣地說(shuō)，你們真不識好歹，我吹簫的時(shí)候你們不出來(lái)，現在倒跳的真歡暢。這個(gè)寓言故事諷刺的是那些做事不擇時(shí)機的人，魚(yú)兒聽(tīng)到簫聲沒(méi)有跳出水面，是因為它們根本就不懂，說(shuō)明漁夫很愚蠢地去責怪它們。我的感悟是，以后做事一定要考慮時(shí)機和后果，做事要善于動(dòng)腦筋，否則就會(huì )錯怪了別人，也貽笑大方。

　　三、《猴子和狐貍》。這個(gè)寓言講的是一只猴子被動(dòng)物們選上當了獸中之王，狐貍很嫉妒。狐貍看到了一個(gè)捕獸夾里面又塊肉，就去找猴子說(shuō)獻給大王一塊美味可口的肉，然后騙著(zhù)猴子自己去取肉，猴子不假思索地走上前去，當然就被捕獸夾夾住了。狐貍不屑地說(shuō)就這智商還相當大王？這個(gè)寓言告訴我們做事不能輕舉妄動(dòng)、不計后果，遇事要動(dòng)腦筋，再相信別人的話(huà)之前要先明白他的真正目的，否則就會(huì )招來(lái)嘲笑和禍端。我的感悟是我們要好好學(xué)習我們的安全教育課，要善于保護自己，做事善于思考，不能輕信他人。

　　我認真讀了《伊索寓言》這本書(shū)，學(xué)到了很多道理，知識是要來(lái)武裝頭腦的。多讀書(shū)、讀好書(shū)會(huì )讓我們收益很多。

五年級寓言12

　　“我會(huì )飛嗎？”每當我面臨困難時(shí)，我常常這樣問(wèn)自己。

　　困難這兩個(gè)字在每個(gè)人的字典里都會(huì )出現，當我遇見(jiàn)困難時(shí)，我是多么迫切希望我有一對翅膀，讓翅膀帶我遠離困境……

　　我曾在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)漂亮可愛(ài)的小精靈：她頭扎兩個(gè)馬尾辮，有兩只明亮的.大眼睛，小小的嘴，身后有一對美麗無(wú)比的翅膀。我被她的翅膀深深吸引住了，忍不住走過(guò)去問(wèn)她：“你好安逸，有對翅膀�！�

　　她轉過(guò)頭來(lái)，對我笑了笑說(shuō)：“我是歐亞麗娜，你好！”

　　“你好！”我說(shuō)。

　　歐亞麗娜笑了笑，說(shuō)：“你說(shuō)我有對翅膀，其實(shí)你也有呀！”

　　我疑惑不解地問(wèn)：“在哪里呀？在哪里呀？快告訴我�！蔽铱戳丝醋约旱暮蟊�，什么也沒(méi)有。

　　歐亞麗娜神秘地說(shuō)：“自己去發(fā)現吧！”說(shuō)完，她就飛走了。

　　我醒了之后，大喊：“歐亞麗娜，歐亞麗娜！”

　　我又一次看見(jiàn)困難在向我招手，我再次問(wèn)自己：“我會(huì )飛嗎？”我多么希望自己有一對翅膀呀！歐亞麗娜仿佛又來(lái)到我的身邊，對我說(shuō)：“你有翅膀，你會(huì )飛的。不要老想著(zhù)逃避困難，要去打敗它呀！”我似乎明白了許多，我深吸了一口氣，盡自己所能與困難作斗爭，按歐亞麗娜說(shuō)的那樣，我把困難打敗了，那一種甜蜜喜悅啊，你們是感受不到的！

　　生活中，有時(shí)我們難免會(huì )聽(tīng)見(jiàn)別人的嘲諷，但我們不要灰心、傷心、哭泣；更不要放棄，而應昂首挺胸向前走，不是有句名言：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”

　　其實(shí)，每個(gè)人都有一對隱形的翅膀，讓這一對翅膀展開(kāi)吧！讓我們展開(kāi)翅膀去飛翔！這對翅膀是什么？是勇氣、是決心、是相信自己！

　　讓我們展開(kāi)翅膀，讓我們在天空中盡情飛翔！

五年級寓言13

　　在我眾多書(shū)中，《伊索寓言》最喜歡的書(shū)之一。伊索寓言是一位伊索老爺爺流傳下來(lái)的。雖然當時(shí)他在古希臘的時(shí)候只是一個(gè)奴隸，但他特別擅長(cháng)講故事，尤其是小動(dòng)物的故事。

　　伊索寓言是一本含有小故事大道理的書(shū)，列如故事：《貪婪的獅子》，文中的獅子想吃兔子，又看見(jiàn)一頭麋鹿就拋下兔子去追麋鹿可年老的獅子哪里跑的過(guò)麋鹿呢？鹿沒(méi)追到，回來(lái)找兔子可兔子早就溜之大吉了。這個(gè)故事告訴我們一心不能二用，貪婪的人將什么都得不到；還有《吹牛的油燈》說(shuō)的是一盞油燈吸足了油，燃燒的.亮亮堂堂，便吹牛自己比太陽(yáng)還要亮。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，頓時(shí)就把它吹滅了。主人重新把它點(diǎn)亮，說(shuō)：“你還是不要吹牛了，連星星都不用重新點(diǎn)燃，更何況太陽(yáng)呢？”社會(huì )上的許多人就像這盞油燈一樣，沒(méi)什么本事卻把自己吹的多好多好，而那些真正有本事并默默為社會(huì )做貢獻的人，也從來(lái)不自吹。

　　我很喜歡這本書(shū)，因為它不僅是向我們少年兒童灌輸了善惡美丑觀(guān)念的啟蒙教材，而且是一本生活教科書(shū)，它讓我們明白了很多道理，如何做好人，怎樣辨別是非，對后世產(chǎn)生了極為強大的影響。

五年級寓言14

　　當我看到別人自由自在的騎自行車(chē)的時(shí)候，心里很是羨慕，但是我就是沒(méi)有勇氣坐上自行車(chē)的座位，當我聽(tīng)到別人說(shuō)騎兩輪自行車(chē)很簡(jiǎn)單的時(shí)候，我又重振旗鼓。這不是，前幾天，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　那一天，我和小伙伴們興致勃勃的去籃球場(chǎng)騎車(chē)�？粗�(zhù)嶄新的.自行車(chē)，心里美極了，腦海里浮現出一幅幅畫(huà)面：“我騎著(zhù)嶄新的自行車(chē)，在籃球場(chǎng)和小伙伴們瘋狂的玩，一圈，兩圈……”結果，事與愿違，我推著(zhù)自行車(chē)，搖搖晃晃的轉了兩圈，就是不敢騎，灰心喪氣的我來(lái)到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不想騎了�！蔽业暮门笥褎⒓芽�，好像看透了我的心思，說(shuō)：“別泄氣，來(lái)，給你騎我的小車(chē)，我騎你的大車(chē)，給你做個(gè)示范吧�！敝灰�(jiàn)她雙手握把，坐在座位上，雙腳踏地，坐穩后，右腳踏上腳踏板，左腳在地上不停的滑行，平衡后，左腳也踏上腳踏板就輕松地騎了起來(lái)。我按照她的方法小心翼翼地去騎車(chē)，似乎找到點(diǎn)感覺(jué)，可是我雙腳剛踏上腳踏板，就一下從車(chē)上摔了下來(lái)，腿上留下了兩條長(cháng)長(cháng)的血印。但我并不放棄，我忍著(zhù)痛繼續騎，累得我雙腿發(fā)抖，汗流浹背。

五年級寓言15

　　暑假里我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，他的作者是伊索，整本書(shū)分為動(dòng)物篇，人物篇，鳥(niǎo)類(lèi)篇，昆蟲(chóng)，爬蟲(chóng)和兩棲動(dòng)物篇和植物篇，共317個(gè)小故事。

　　書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深的吸引了我，每個(gè)故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺，在許多的寓言小故事中我喜歡兔子和烏龜這個(gè)故事主要講了跑的最快的兔子和跑道最慢的烏龜進(jìn)行了一場(chǎng)賽跑，于是小猴畫(huà)海報，小鹿編了一個(gè)大花環(huán)，并放在了山坡的松樹(shù)下，山羊是最公正的.裁判員，它宣布說(shuō)：誰(shuí)先跑到了終點(diǎn)，先拿到花環(huán)，誰(shuí)就是冠軍。比賽開(kāi)始之前，烏龜認真做著(zhù)準備運動(dòng)，而兔子不停的向觀(guān)眾揮手示意。山羊說(shuō)：比賽開(kāi)始，兔子像離弦的箭一樣跑到了半山腰，回頭看看烏龜才走了一點(diǎn)點(diǎn)，心想：烏龜它跑的這么慢，我睡一覺(jué)也不遲。：說(shuō)完就睡著(zhù)了，而烏龜雖然慢，可它堅持不懈，漸漸的超越了兔子，離終點(diǎn)越來(lái)越近了，觀(guān)眾見(jiàn)了都在為烏龜加油，把兔子吵醒了，兔子一看大事不妙連忙沖向前去，可是一切都晚了，烏龜已經(jīng)到達終點(diǎn)，獲得冠軍，兔子只好灰溜溜的溜走了。

　　讀了這個(gè)故事，我被烏龜的堅持不懈的精神所感動(dòng)，烏龜雖小，爬的很慢，面對強大的對手毫不畏懼，憑借堅韌不拔的毅力，打敗對手，獲得勝利。在學(xué)習上，我們也要向烏龜一樣，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印才能成功。書(shū)上的故事也都給我們講了許多道理，比如人不能太驕傲，不能太自私，不能太同情敵人。

【五年級寓言】相關(guān)文章：

五年級寓言（精選35篇）09-23

五年級寓言(15篇)06-03

寓言故事的五年級作文08-15

五年級寓言(合集15篇)10-17

[精選]伊索寓言的五年級讀書(shū)筆記03-06

浙教版五年級語(yǔ)文教案：寓言06-03

伊索寓言的五年級讀書(shū)筆記01-08

(經(jīng)典)《寓言》07-20

《寓言》07-22

《寓言》05-28