五年級寓言（精選35篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到寓言故事，大家肯定都不陌生吧，寓言的故事比較簡(jiǎn)單，一般沒(méi)有完整的故事情節，也不要求塑造性格鮮明的擬人化形象。你知道都有哪些經(jīng)典寓言故事嗎？下面是小編精心整理的五年級寓言，希望能夠幫助到大家。
五年級寓言 篇1
今天，我讀了一本書(shū)，名字路《伊索寓言》，其中有個(gè)故事讓我明白了一個(gè)印象深刻的道理。就是這個(gè)道理讓我對他人的.態(tài)度有了莫大的改變。
故事是這樣的：從前，野豬和野馬常常在一起吃草、飲水。野豬心術(shù)不正，馬非常討厭，立刻去找獵人幫他報仇，獵人提出了一個(gè)條件，馬斬釘截鐵地答應了，野豬被獵人打敗了，而野馬卻永遠成了獵人的奴役，這時(shí)候，野馬才認識到了自己的錯誤，可是已經(jīng)為時(shí)已晚了。
這個(gè)故事是說(shuō)，人們在生活中一定要對他人有一顆寬容之心，不要因為一點(diǎn)小事就想去報復他人，否則會(huì )給自己帶來(lái)嚴重的后果的。我以前對人就是沒(méi)有抱有這種寬容之心，從來(lái)都是為一點(diǎn)兒小事而津津計較�？磥�(lái)，我得改改這毛病了。
五年級寓言 篇2
我是一個(gè)藝術(shù)家，專(zhuān)門(mén)從事木玩的制作，你們可不要小看我哦，我厲害著(zhù)呢，下面是我與小木玩們在神秘之島的歷險記。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天早上，我帶著(zhù)小木偶、小木馬、小風(fēng)琴還有鬧鐘寶寶出發(fā)了......來(lái)到了神秘之島時(shí),天空突然由晴到陰,由陰到陣雨,小木馬見(jiàn)了,連忙讓我們騎到它的背上去,然后急速奔跑,終于,找到了一間茅草屋,但不幸的是,到了夜晚一股勢不可當的洪水狂奔而來(lái),我與木玩們奮力地奔跑,可是,哪里跑得過(guò)洪水呢?就算是騎上小木馬也沒(méi)有用啊,就在這個(gè)緊急關(guān)頭,鬧鐘寶寶挺身而出,勇敢地說(shuō):“讓我去試試吧！”于是，小鬧鐘慢慢變大，用自己的.身體擋住了洪水的進(jìn)玫，洪水咆哮著(zhù)，向小鬧鐘發(fā)起了一次又一次進(jìn)攻，小鬧鐘咬緊牙，挺起胸膛，與洪水抗爭到底。過(guò)了一會(huì )兒，肆虐的洪水終于退了，太陽(yáng)露出了笑臉，好像為我們慶祝，我和小木玩們手舞足蹈，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
不過(guò)一切都還沒(méi)有結束，這時(shí)一個(gè)高大威猛的魔鬼走了過(guò)來(lái)，腳一跺，惡狠狠地說(shuō)：“真是功夫不負有心人啊，我辛辛苦苦找了半天的食物總算沒(méi)有白費力氣，你們還是乖乖投降，填飽我的肚子吧！”說(shuō)著(zhù)就張開(kāi)嘴巴，企圖把我與小木玩們吞進(jìn)去，但小木玩們還是臨危不懼，毫不示弱，小風(fēng)琴響起了悅耳地音樂(lè )，小木偶跳起了優(yōu)美的舞蹈，兩人的配合發(fā)出了巨大的力量，魔鬼慢慢屈服了。
經(jīng)過(guò)我與木玩們的奮力拼搏，終于打敗了魔鬼，大獲全勝。小風(fēng)琴高聲叫道：“只要我們齊心協(xié)力，勝利永遠屬于我.”
五年級寓言 篇3
古羅馬的皇家宮苑豢養著(zhù)一個(gè)猴子軍團。成百上千的猴子被養在一個(gè)封閉的大院里。訓練列隊操練，分隊進(jìn)行博斗。當然，這個(gè)軍團并不用于戰斗，而是用來(lái)表演，供人們取樂(lè )。
軍團大院內擺著(zhù)一把鍘刀。每只猴子捉進(jìn)來(lái)時(shí)，都要把它的尾巴鍘掉一截，通通只留五寸那么長(cháng)，成為這軍團猴子的標志。鍘斷尾巴肯定是很痛的，被鍘的猴子又蹦又跳，發(fā)出尖厲的叫聲，自己捧著(zhù)流血的尾巴傷心不已。鍘斷了尾巴的`猴子從此變得馴服，沒(méi)有尾巴可翹，訓練起來(lái)相當容易。
特別耐人尋味的是，這種鍘尾巴的入團規矩，開(kāi)頭由人來(lái)執行，到后來(lái)就由那此先來(lái)的猴子們代勞。每只新來(lái)的猴子一塞進(jìn)來(lái)，猴子們就一擁而上，把它按倒在地，動(dòng)作利索地把尾巴鍘掉。當剛掉尾巴的新來(lái)者凄慘地嘶叫時(shí)，猴子們卻圍著(zhù)它歡蹦亂跳，興高采烈。每只猴子都經(jīng)受過(guò)這一規矩帶給它的痛苦，但每只猴子又都參與執行這種這種規矩來(lái)對待它們的新伙伴，并從中得到樂(lè )趣，一代接一代。猴子軍團存在多久，猴子鍘猴子尾巴的規矩就持續多久。
時(shí)間和慣性會(huì )使奴隸們精神麻木，即使是最殘忍的行為，也會(huì )當作正常的做法自行傳承下去。
沒(méi)有誰(shuí)會(huì )感到奇怪。
五年級寓言 篇4
這部古人智慧的結晶，有的透過(guò)大自然表述出來(lái)，但大部分是以動(dòng)物來(lái)表達的。如《螞蟻和蟬》。這篇小寓言透過(guò)了螞蟻和蟬生動(dòng)的對話(huà)，來(lái)告訴我們：人不就應是懶惰的，就應屬于螞蟻型的動(dòng)物。不好用任何理由來(lái)掩蓋自己的過(guò)錯。錯就是錯，不錯就是不錯，這永遠是真理。
這部寓言流傳至今，只正因它反映著(zhù)生活的智慧和想象的智慧。它能夠告訴我們生活中的一些道理。如：做人務(wù)必誠實(shí)；不能懶惰；也不好借著(zhù)任何理由來(lái)掩蓋自己的錯誤；不好只看見(jiàn)自己的好，而放大別人的'壞；做什么事都不好太糊涂，要想清楚是不是對自己有利，是不是對自己有害；自己完全能夠辦到的事情不好加壓與他人；同時(shí)也不好把自己做不到的事情壓在別人身上，正所謂“己所不欲，勿施于人”�？匆�(jiàn)別人有困難，別人需要幫忙的時(shí)候，不好推辭，否則自己的職責將會(huì )更重；更不好一味的貪婪，過(guò)度的貪婪只會(huì )將自己陷入困境。
總而言之，我覺(jué)得《伊索寓言》表現了古人智慧的結晶，表現了優(yōu)良品質(zhì)和好的思想言行。這天我讀了這本書(shū)，受益匪淺。它的語(yǔ)言并不深奧，但道理卻耐人尋味。
五年級寓言 篇5
石堆里有一塊小石頭不停地哭泣，哭聲驚動(dòng)了他身邊的一塊大石頭。大石頭問(wèn)：“小石頭，你為什么不停地哭��？”小石頭傷心地說(shuō)：“我不是小石頭，我是會(huì )發(fā)光的金子，我想發(fā)揮我的光和熱�！贝笫^仔細瞧了瞧小石頭，果然，這是一塊貨真價(jià)實(shí)的金子，污濁的泥土擋不住他那暗淡的光芒。大石頭安慰它說(shuō)：“你不要傷心，是金子在哪兒都會(huì )發(fā)光的�？傆幸惶�，你會(huì )大展才華的�！睕](méi)想到小石頭聽(tīng)大石塊說(shuō)這句話(huà)后，反而哭得更兇。好一會(huì )兒，他才道出原因。原來(lái)，小金子在這兒已經(jīng)數百年，可是由于地處偏僻，他總未能被人發(fā)現。即使有人經(jīng)過(guò)，也只是被花草樹(shù)木所吸引，根本無(wú)暇注意這兒有一塊會(huì )發(fā)光的.金子。小石頭也想：“是金子在哪兒都發(fā)光�！庇谑撬找刮仗斓刂A，經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨，把自己沖滌得閃閃發(fā)亮，終究還是無(wú)果，卻又被污垢所掩埋。如今眼看著(zhù)周?chē)氖瘔K風(fēng)化消逝，小金子怎能不著(zhù)急。
聽(tīng)了小石頭的訴說(shuō)，大石塊只能長(cháng)嘆一聲，卻又無(wú)可奈何。
不久，山洪暴發(fā)，小石頭和大石塊都被洪水沖進(jìn)大河，深深地埋在泥沙之中，只是偶爾在河水中會(huì )聽(tīng)到極其微弱的哭泣聲，那一定是來(lái)自小石頭的。
五年級寓言 篇6
從前有一位神射手，名叫后羿。他練就了一身百步穿楊的好本領(lǐng)，立射、跪射、騎射樣樣精通，而且箭箭都射中靶心，幾乎從來(lái)沒(méi)有失過(guò)手。人們爭相傳頌他高超的射技，對他非常敬佩。
夏王也從左右的嘴里聽(tīng)說(shuō)了這位神射手的本領(lǐng)，也目睹過(guò)后羿的表演，十分欣賞他的功夫。有一天，夏王想把后羿召入宮中來(lái)，單獨給他一個(gè)人演習一番，好盡情領(lǐng)略他那爐火純青的射技。
于是，夏王命人把后羿找來(lái)，帶他到御花園里找了個(gè)開(kāi)闊地帶，叫人拿來(lái)了一塊一尺見(jiàn)方，靶心直徑大約一寸的獸皮箭靶，用手指著(zhù)說(shuō)：“今天請先生來(lái)，是想請你展示一下您精湛的本領(lǐng)，這個(gè)箭靶就是你的目標。為了使這次表演不至于因為沒(méi)有競爭而沉悶乏味，我來(lái)給你定個(gè)賞罰規則：如果射中了的話(huà)，我就賞賜給你黃金萬(wàn)兩；如果射不中，那就要削減你一千戶(hù)的封地�，F在請先生開(kāi)始吧�！�
后羿聽(tīng)了夏王的話(huà)，一言不發(fā)，面色變得凝重起來(lái)。他慢慢走到離箭靶一百步的地方，腳步顯得相當沉重。然后，后羿取出一支箭搭上弓弦，擺好姿勢拉開(kāi)弓開(kāi)始瞄準。
不管你以前有沒(méi)有看過(guò)患得患失這個(gè)寓言故事，希望你都能夠仔細體會(huì )一下這則寓言故事的寓意是什么？它告訴了我們什么？從中我們學(xué)到了什么？只要你現在有想法，歡迎您發(fā)表你的看法！
一匹狼吃飽了，安逸地躺在草地上睡覺(jué)。另一匹狼氣喘吁吁地從它身邊經(jīng)過(guò)。這使它十分驚奇。它問(wèn)：“你在追趕羚羊嗎？”
“沒(méi)有！”
“有人在追趕你嗎？”
“沒(méi)有！”
“那你為什么沒(méi)命地奔跑呢？”
那匹狼說(shuō)：“獅子要來(lái)了�！�
獅子要來(lái)？聽(tīng)了這話(huà)它放下心來(lái)，也禁不住笑出了聲，“我以為什么了不起的事這么大驚小怪的，原來(lái)是獅子要來(lái)了，獅
子是我們的朋友，有什么可怕的呢？”
“聽(tīng)說(shuō)獅子跑得很快！”
“跑得快又有什么了不起的呢，追一只羚羊用不了多大力氣！”那匹狼還要說(shuō)什么，它卻不耐煩地擺了擺手，“行了行
了，你去跑你的，我要睡覺(jué)了�！蹦瞧ダ菗u了搖頭就走了，它卻繼續睡它的.大覺(jué)。
后來(lái)，獅子真的來(lái)了，只來(lái)了一只，然而由于它的到來(lái)，整個(gè)草原上的羚羊奔跑速度變得極快。這匹狼不再那么容易得到食物，不久便餓死了。死時(shí)它不住地怨恨，是獅子破壞了它寧靜的生活。寓言故事
這則寓言所包含的深意，值得我們每個(gè)人細細咀嚼、細細品味。居安思危，永不懈怠，競爭永遠是生活的真正主題，生活不可能時(shí)時(shí)處處都適應你，但是你卻必須學(xué)會(huì )時(shí)時(shí)處處適應生活。也只有這樣，你才能永遠立于不敗之地。
五年級寓言 篇7
在我眾多書(shū)中，《伊索寓言》最喜歡的書(shū)之一。伊索寓言是一位伊索老爺爺流傳下來(lái)的。雖然當時(shí)他在古希臘的時(shí)候只是一個(gè)奴隸，但他特別擅長(cháng)講故事，尤其是小動(dòng)物的故事。
伊索寓言是一本含有小故事大道理的書(shū)，列如故事：《貪婪的獅子》，文中的獅子想吃兔子，又看見(jiàn)一頭麋鹿就拋下兔子去追麋鹿可年老的獅子哪里跑的過(guò)麋鹿呢？鹿沒(méi)追到，回來(lái)找兔子可兔子早就溜之大吉了。這個(gè)故事告訴我們一心不能二用，貪婪的人將什么都得不到；還有《吹牛的油燈》說(shuō)的是一盞油燈吸足了油，燃燒的亮亮堂堂，便吹牛自己比太陽(yáng)還要亮。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，頓時(shí)就把它吹滅了。主人重新把它點(diǎn)亮，說(shuō)：“你還是不要吹牛了，連星星都不用重新點(diǎn)燃，更何況太陽(yáng)呢？”社會(huì )上的許多人就像這盞油燈一樣，沒(méi)什么本事卻把自己吹的'多好多好，而那些真正有本事并默默為社會(huì )做貢獻的人，也從來(lái)不自吹。
我很喜歡這本書(shū)，因為它不僅是向我們少年兒童灌輸了善惡美丑觀(guān)念的啟蒙教材，而且是一本生活教科書(shū)，它讓我們明白了很多道理，如何做好人，怎樣辨別是非，對后世產(chǎn)生了極為強大的影響。
五年級寓言 篇8
在阿羊大陸上發(fā)生了那次大戰后，能戰斗的狼已經(jīng)寥寥無(wú)幾了�；姨侵缓没貝豪腔厍笤�。
“廢物”！盜墓老三拍著(zhù)桌子暴跳如雷，“你帶這你們多兵，居然會(huì )輸給幾只小羊？”灰太狼在一旁嚇得結結巴巴：“嗯，大大大王，給我最最最后一次機會(huì )，我一定給您搶來(lái)強化黑寶石，讓您統統統治整個(gè)世界”�！澳俏以俳o你300只阿呆狼和150只大灰狼，你再失敗的話(huà)，哼，你就提著(zhù)腦袋來(lái)見(jiàn)我�！蹦X袋2個(gè)字被盜墓老三說(shuō)的.非常有力，灰太郎哆嗦了一下，連聲說(shuō)“是，是�！�
回頭，灰太郎心想，嘿嘿，我又獲大軍，而前我的沃克狼還沒(méi)死，這回強化黑寶石可是非我莫屬了�；姨菐е�(zhù)沃克狼和450只狼又回到了阿羊大陸的青青草原，狼和羊的大戰可由又要開(kāi)始了。
五年級寓言 篇9
黃昏時(shí)分，最后一縷陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉照射在地面上，森林里顯得特別美麗：一棵棵大樹(shù)就像五線(xiàn)譜一樣，一只只調皮的松鼠猶如一個(gè)個(gè)音符在樹(shù)上不停地在樹(shù)之間來(lái)回跳躍，小溪中的魚(yú)蝦從水中躍起，濺的水花就像晶瑩剔透的珍珠......
快看！音樂(lè )會(huì )盛大開(kāi)幕了：魚(yú)兒在音樂(lè )會(huì )兩旁的水塘表演水上芭蕾，她那腰就像一根柔韌的蘆葦，頭上戴著(zhù)一頂浪花帽美麗極了；小青蛙站在荷葉上，敲著(zhù)小鼓神氣極了！小公雞第一個(gè)自告奮勇上臺一展歌喉：他身披一件花錦衣，頭戴一頂鮮紅的小紅帽，腳上穿著(zhù)一雙嫩黃色的竹葉涼鞋。他昂著(zhù)頭，滿(mǎn)面春風(fēng)，大步流星地走向歌唱臺中央，向四周觀(guān)眾鞠了一個(gè)九十度的躬，然后清了清嗓子。開(kāi)始“喔喔喔”地唱了起來(lái)，那么洪亮，那么自信。瞧！大象輕輕扇動(dòng)著(zhù)大耳朵，生怕影響到了小公雞；小白兔豎起那又長(cháng)又靈敏的耳朵，靜靜地聽(tīng)著(zhù)；天上的星星，眨巴著(zhù)眼睛，月亮姐姐彎下腰聽(tīng)著(zhù)，所有的`小動(dòng)物都沉醉在小公雞的歌聲中。
......
正當森林音樂(lè )會(huì )進(jìn)入高潮時(shí)，從遠處走來(lái)一個(gè)黑影，啊，是獵人！音樂(lè )會(huì )暫停了，他們都注視著(zhù)這個(gè)不速之客，過(guò)了一會(huì )兒，獵人消失了。小動(dòng)物們又歡聚在一起繼續著(zhù)他們的音樂(lè )會(huì )，歌聲更加動(dòng)聽(tīng)！
傍晚悄悄來(lái)臨，一輪皎潔的月亮升上，把光輝灑落在森林每一個(gè)角落，螢火蟲(chóng)提著(zhù)小燈籠護送小動(dòng)物們回家，貓頭鷹警察又四處巡視了，小動(dòng)物們都在等待明天——新的一天來(lái)臨。
五年級寓言 篇10
鴨子在散步，見(jiàn)狐貍賊頭賊腦地來(lái)了。
情況危急，鴨子忽生一計，它一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上，伸長(cháng)脖子，翻著(zhù)白眼，翅膀緊緊地貼著(zhù)軀體，活像一具僵死的尸體。狐貍見(jiàn)了，便興趣索然地跑開(kāi)了。
鴨子見(jiàn)狐貍中了計，高興得扯著(zhù)嗓子“呱……”地唱起歌來(lái)。
狐貍聽(tīng)見(jiàn)聲音，身便向它追去�？蓱z的`鴨子，就在勝利的時(shí)刻死去了。
五年級寓言 篇11
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《伊索寓言》。這本書(shū)是由很多短短的寓言故事組成，我今天就為大家講一個(gè)。
貪心的醫生
從前有個(gè)富婆住在一個(gè)小鎮上。她的家里有許多華麗的擺設。有一天，她的眼睛突然看不清了。她找來(lái)了一位醫生來(lái)給她治眼睛并且答應他只要治好她的眼睛，就給他一筆籌款。
醫生趁在給富婆治眼睛的'時(shí)候偷走了富婆家里的許多擺設，還要求富婆給他籌款。富婆說(shuō)什么也不付，因此醫生把她告上了法庭。
法庭上，富婆說(shuō)：“在他給我治眼睛之前，我還可以模模糊糊的看到家里的擺設，可現在我家里的擺設我都看不見(jiàn)了�！狈ㄍプ詈蟀l(fā)現，是醫生偷走了她家里的那些擺設。醫生被判了刑，還把他偷來(lái)的擺設全部歸還于富婆，也沒(méi)得到那些籌款。
這篇故事告訴我們：做任何事都不要貪心，否則會(huì )像那個(gè)醫生那么慘!
五年級寓言 篇12
早晨，我正在專(zhuān)心致志地讀書(shū)，忽然，一陣爭吵聲傳入我的耳中。我沿著(zhù)爭吵聲走到陽(yáng)臺，小心翼翼地掀起窗簾，一瞧，居然是我的玩具在吵……
我細細的聽(tīng)了好長(cháng)時(shí)間才明白它們在說(shuō)什么，原來(lái)它們在選王后呢！
只聽(tīng)狗媽媽尖聲尖氣地說(shuō)：“我才是嗯王什么？”
“王后”一旁的狗寶寶提醒。
“噢，對王后�！�
“不對，不對，王后還不知道詞語(yǔ)怎么說(shuō)，不配做王后�！敝鞒秩诵⌒酃伏S黃說(shuō)。
“看來(lái)我才是�！蔽乙豢�，原來(lái)是小鳥(niǎo)千千在說(shuō)，千千得意地說(shuō)：“看我的羽毛黃中透綠，爪子紅的似火，歌又唱得好聽(tīng)�！闭f(shuō)罷，還真唱了起來(lái)……
“夠了，別唱了，是選王后，不是選歌后�！秉S黃憤怒地說(shuō)，這回，千千不敢出聲了。
這時(shí)，流氓兔波波來(lái)了，她用妖艷的`目光掃了一下會(huì )場(chǎng)，差點(diǎn)所有男士都迷倒，她說(shuō)：“我長(cháng)的漂亮不是……”
“你是個(gè)流氓呀！”千千說(shuō)�！斑@……”
最后，默默無(wú)言的美小姐說(shuō)話(huà)了：“瞧，我多漂亮，又多聰明，我該是王后�！蔽疑舷虑屏饲扑�，果不虛傳，她穿了一身粉紅的紗裙，一副粉紅的手套，一雙粉紅的高跟鞋，一頭金發(fā)，一雙又大又美的眼睛中露著(zhù)幾絲嬌艷，一張櫻桃小嘴紅到極點(diǎn)，她的美讓所有女士暗然失色。
“對，讓美小姐做王后�！彼型婢吒吆�，主持人給美小姐噢不，美王后戴上了王冠。
“本次選王后大賽，到此結束，退場(chǎng)……”
五年級寓言 篇13
讀了《伊索寓言》這本書(shū)，我的感悟很深，從那可笑的情節故事里，反映出了一個(gè)真道理，值得人們去學(xué)習，去深思。
我比較喜歡〈龜兔賽跑〉這個(gè)寓言，它主要講述了；兔子和烏龜在比賽，兔子跑的快總嘲笑烏龜跑的慢，在比賽過(guò)程中，兔子是跑的快，跑的好遠好遠了，還沒(méi)見(jiàn)烏龜來(lái)，索性就休息，等它來(lái)。在兔子的心里，烏龜是跑不贏(yíng)自己的，睡一覺(jué)吧。結果睡誤事了，誰(shuí)知烏龜倒贏(yíng)的第一名。這個(gè)寓言里看似是簡(jiǎn)單道理，但這兩個(gè)主角就和現實(shí)中的人們一樣，烏龜是比較弱的一方，但它刻苦，努力，上進(jìn)，它是不怕失敗的前行著(zhù)。它也知道自己比不贏(yíng)兔子，但它用心努力的完成，所以這就是它能贏(yíng)得勝利的結果。兔子就現實(shí)中比較強勢的一方，但他驕傲自大，總是看不起別人，認為自己總比別人好。這也就是兔子吃虧的原因。我們的同學(xué)在班上，也有兩種情況，成績(jì)好的和成績(jì)差的。成績(jì)好的同學(xué)不要驕傲，更要更上一層樓，給成績(jì)差的同學(xué)做表率，讓他們有想 趕超自己的想法。成績(jì)差的`同學(xué)不要灰心，笨鳥(niǎo)先飛嘛，我就多讀，多做，多看，多理解，孰能生巧。有信心，做的多了，自然而然就會(huì )了。俗話(huà)說(shuō)的好“世上無(wú)難事，只怕有心人”
所以，我代表家長(cháng)對同學(xué)說(shuō)幾句話(huà)；做個(gè)有心人，腳踏實(shí)地，一步一步的往前走，大步跨是不行的，所以說(shuō)，努力向上的人才能贏(yíng)過(guò)驕傲自大的人。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
五年級寓言 篇14
寒假期間，我和我的媽媽一起看了很多書(shū)，其中最好看的就是《伊索寓言》了�！兑了髟⒀浴返淖髡咭了魇且晃粋髡f(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落這本書(shū)中有很多故事。
我最喜歡的故事是《龜兔賽跑》了，它主要講了兔子和烏龜比賽跑步，兔子在半路睡覺(jué)，烏龜超過(guò)了兔子，烏龜獲得了最后的勝利。這篇文章告訴我謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。其實(shí)像這個(gè)故事也在我身上發(fā)生過(guò)，我考試考了三個(gè)95 分，我就開(kāi)始驕傲了，從那以后三科都考不到95 分了，我很傷心。
《伊索寓言》中還有其他很多故事，使我印象最深的是《蚊子與獅子》，講的是一只蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)厲害，它吹著(zhù)口哨飛到獅子那里，向獅子挑戰。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹著(zhù)喇叭唱著(zhù)凱歌，驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的.時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰勝了強者，卻被弱者所消滅。這則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的。強中自有強中手，能人后面有能人。
面對寓言大師伊索的文章，會(huì )讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長(cháng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗，對生活看得更透徹了。
五年級寓言 篇15
在我打開(kāi)我的書(shū)柜時(shí)，發(fā)現了一個(gè)意外的'驚喜，在我的上層書(shū)架上放著(zhù)一本書(shū)，還有一張卡，這本書(shū)是《伊索寓言》，這是媽媽送給我的生日禮物，我馬上把它拿下，一口氣看完了這本書(shū)，我被這本書(shū)深深地吸引住了。
有一個(gè)故事特別好笑，那就是《狐貍與烏鴉》，故事情節是這樣的，從前，有一只饑餓的烏鴉，它很久沒(méi)有吃東西了，在一棵大樹(shù)底下找到了一塊肉，它高興極了，正準備吃肉，狐貍來(lái)了，它看見(jiàn)了那塊肉，于是把那塊肉騙走了，烏鴉最后還有沒(méi)有吃到肉，這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理，那就是不能輕易相信別人，要自己思考和判斷，然后再答應。
在生活中，也有許多這樣的事，所以我們要學(xué)會(huì )保護自己，不能像那只烏鴉，狐貍吃那塊肉，想法子騙烏鴉，讓烏鴉唱歌，騙走了肉。
唉!人生嘛，可千萬(wàn)另馬虎呀!
五年級寓言 篇16
《伊索寓言》這本書(shū)，我很小時(shí)就看過(guò)了，一點(diǎn)都不深，只有短短幾百個(gè)字，此刻拿起來(lái)重溫一遍，卻發(fā)現小故事中，卻蘊含著(zhù)深刻的道理。
這本書(shū)是古希臘作者伊索寫(xiě)的，他是一名黑奴，卻很有智慧。這些故事經(jīng)過(guò)后人的修改，編成了《伊索寓言》。每個(gè)故事，都教育了我：《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲；《狼來(lái)了》告訴我做人要誠實(shí)，不能說(shuō)謊；《農夫與蛇》讓我知道了對于惡人，決不能憐憫。
那么多故事，令我最難忘的還是《愛(ài)虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個(gè)百鳥(niǎo)之王，決定召開(kāi)一個(gè)群鳥(niǎo)大會(huì )，選出最美麗的鳥(niǎo)兒。知道這個(gè)消息后，所有的鳥(niǎo)兒都精心準備起來(lái)，烏鴉也不例外。但是，她自己也知道，這丑陋的模樣是不可能當選的。于是她找遍了森林和曠野，把從其他鳥(niǎo)兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來(lái)。大會(huì )那一天，烏鴉插著(zhù)漂亮羽毛趕來(lái)了，她的美麗令所有鳥(niǎo)兒都黯然失色。正當宙斯宣布烏鴉為百鳥(niǎo)之王時(shí)，所有的鳥(niǎo)兒都憤怒地一擁而上，拔下原本屬于自己的羽毛，烏鴉恢復了原樣，還是黑糊糊的烏鴉。
看完這個(gè)故事，我不禁想起了課文《落花生》，花生雖然沒(méi)有華麗的'外表，但是卻為別人做出了巨大的貢獻；而烏鴉本來(lái)就沒(méi)有漂亮的羽毛，為他人做出的貢獻也少得可憐，這樣，只用虛假的手段去追求榮譽(yù)和體面，必須會(huì )遭到別人的唾棄。我最后明白了這個(gè)道理。
這些小小的故事中，卻有著(zhù)令我受益匪淺、終身難忘的大道理！
五年級寓言 篇17
偉大的思想家紀德說(shuō)過(guò)：”所謂千古不朽的藝術(shù)作品，奇特點(diǎn)就于無(wú)論時(shí)尚如何改變，它總是有辦法滿(mǎn)足任何人�！兑了髟⒀浴芬簿褪枪畔ＥD文的瑰寶。
寓言雖然篇幅短小，但作為人們生活智慧的結晶，給人以許多啟示。
我翻開(kāi)這本書(shū)，一下子被吸引，《伊索寓言》分成動(dòng)物篇、人物篇、鳥(niǎo)類(lèi)篇、蟲(chóng)類(lèi)篇、植物篇五個(gè)部分。我最喜歡人物篇里的《獵人和騎者》，故事里面講了一個(gè)獵人打到一只兔子，一個(gè)騎者騎馬走了過(guò)來(lái)問(wèn)獵人買(mǎi)兔子，獵人答應了，給了他兔子，沒(méi)想到騎者撒腿就跑。獵人無(wú)可奈何地說(shuō)：”這兔子就送你�！边@個(gè)故事讓我們明白了有的人非常的`貪心，人并不 愿意失去自己的東西，卻假裝與其他人交換，然后飛快的跑走，這樣一沒(méi)有把交換的東西給別人，二還獲得別人的東西，這里的騎者是多么的貪婪，自私，貪錢(qián)。
我們做人應該誠實(shí)，守信，不能貪錢(qián)，貪婪，要真誠，大度，以人為善，這就是《伊索寓言》給我的啟示。
五年級寓言 篇18
自從狐貍騙了老虎之后，到處炫耀自己的聰明了不起，最終傳到老虎的耳中。
有一天，老虎又遇到了那只狐貍。老虎看見(jiàn)狐貍馬上沖它大吼到：“你這只狡猾的狐貍，上次借著(zhù)我的威風(fēng)嚇跑百獸，害的我好幾天都沒(méi)臉見(jiàn)人!”狐貍聽(tīng)了老虎的.話(huà)魂兒都快被嚇飛了，可是狐貍畢竟是騙人的老手，它馬上鎮靜下來(lái)。它皺著(zhù)眉頭對老虎說(shuō)：“虎大王，虎大王，我不是想騙您呀!我只是想借著(zhù)大王您的威風(fēng)嚇嚇那些對您不尊重的動(dòng)物呀!”老虎想：這只狡猾的狐貍肯定又在耍什么新把戲，以前你騙我出丑，這回該我騙騙你了。
于是，老虎說(shuō)：“那你就走吧!”狐貍高高興興的走了，等狐貍以為老虎已經(jīng)看不見(jiàn)它的時(shí)候，狐貍自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這只笨老虎又被我騙了!”這是老虎突然跳出來(lái)，沖狐貍大吼到：“你這只狐貍竟然還敢騙我!”狐貍看到老虎嚇蒙了，它戰戰兢兢的說(shuō)：“虎……虎大王，您····您不是已經(jīng)走了嗎?”老虎厲聲喝道：“沒(méi)想到吧，我讓你走，你怕我把你吃掉就頭也不回的走了。而我一直在后面偷偷的跟著(zhù)你呢!你剛才說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)到了!”狐貍假裝鎮定的說(shuō)：“虎大王，我剛才沒(méi)說(shuō)什么呀!”老虎更生氣了，它沖狐貍大吼道：“你這個(gè)狡猾的家伙，還想狡辯，你一而再再而三的騙我，你以為我還會(huì )上你的當嗎?”說(shuō)完老虎就撲上去一口把狐貍咬死了。老虎說(shuō)：“這就是欺騙我的下場(chǎng)�！�
五年級寓言 篇19
在課堂上，我學(xué)會(huì )了兩則寓言，它給我的感悟很大，也成為了我的指明燈
其中一篇是《白兔和月亮》，我明白了不配擁有而擁有，就會(huì )生出得失之患，擁有了不一定幸福，有時(shí)放棄也是智慧。其實(shí)，做財富的主人有可能會(huì )成為財富的奴隸。人類(lèi)慧心已泯總以為擁有就是幸福，是無(wú)論如何也不會(huì )有放棄即得利益的。
還有一則故事，也讓我感受深刻—《落難王子》：因為最低限度，生命本能會(huì )迫使你正視和迎戰災難，不讓自己被災難打到。認識注定要忍受不可忍受的苦難的，世上也沒(méi)有不可忍受的苦難，人生在世，不幸和災難可能不期而至，我們要做好心理準備，與其擔驚受怕，不如勇敢面對。
我想起了落難王子從前聽(tīng)到的悲慘的故事時(shí)，希望厄運不要到他頭上，但是，厄運總會(huì )到的。當他承受了厄運時(shí)，他有了對人生的.感悟!
每個(gè)人都要承受厄運，而且每個(gè)人都承受的了，就像王子所說(shuō)的：“只要他不死，至于死，就更是一件容易的事了”我希望每個(gè)人都要珍愛(ài)自己的生命，勇敢面對厄運!
五年級寓言 篇20
今天，我讀完了《伊索寓言》這本書(shū)，它有著(zhù)豐富的內容，每個(gè)寓言都對我有著(zhù)很大的感觸。
《龜兔賽跑》告訴我們只要堅持不懈，最終會(huì )贏(yíng)得勝利，我們在學(xué)習上也要有耐力和毅力就會(huì )取得最終的勝利，因為堅持就是勝利!《農夫和蛇》告訴我們對惡人仁慈，就是對自己殘忍�！督鸶豌y斧》告訴我們做人要誠實(shí)，才會(huì )帶來(lái)幸福。我們在生活中也要向這位年輕的樵夫，學(xué)習他的誠實(shí)守信，就會(huì )換來(lái)別人的尊重�！掇r夫與鷹》告訴我們做了好事，別人一定會(huì )回報，因此我們在生活中要樂(lè )于助人，就能得到別人的'回報。
最使我感觸大的是《膽小鬼》，這則寓言主要講了：一個(gè)人在回家的路上遇到了一頭金色的獅子，他想抬回家賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，于是，他回家找家人一起來(lái)抬，等家人到了，發(fā)現金獅子不見(jiàn)了。這則寓言告訴我們做事一定要果斷，不要拖拖拉拉的。做事一定要講究效率，如果做事慢了，就什么事情都辦不好，這就是“一事無(wú)成”。要做一個(gè)勇敢的人，敢于抓住任何機會(huì )。
《伊索寓言》這本書(shū)太好看了，讓我愛(ài)不釋手，寓言的情節在我的腦海中縈繞……
五年級寓言 篇21
一天旁晚，太陽(yáng)公公，月亮婆婆和星星小姐相遇了。
太陽(yáng)公公一見(jiàn)到月亮婆婆和星星小姐就好像別人不知道它的本領(lǐng)似的，大聲地說(shuō)道：“在宇宙上，我是最棒的。沒(méi)有其它恒星比我更強。我能給大地帶來(lái)光明，給人間帶來(lái)溫暖！”太陽(yáng)公公一邊說(shuō)一邊拍著(zhù)胸脯。月亮婆婆聽(tīng)力很生氣，它對太陽(yáng)公公說(shuō)：“你雖然能給人間帶來(lái)光明和溫暖，但是你“生氣”的時(shí)候，陽(yáng)光猛烈了多少倍，你知道嗎？人們?yōu)榱硕惚苣�，有的站在�?shù)蔭下有的干脆躲在屋里不出來(lái)。而我在夜晚會(huì )發(fā)出柔和的光芒，即使路燈壞了，我也可以為人們“指路”呀，甚至有時(shí)也可以代替路燈的工作，而你在晚上都不知躲到哪里去了�！毙切切〗懵�(tīng)了，覺(jué)得很不服氣，說(shuō)：“我也有優(yōu)點(diǎn)呀！我能點(diǎn)綴夜空，讓夜空變得更加美麗。小朋友們常常抬起頭望著(zhù)我，對我訴說(shuō)著(zhù)他們自己的未來(lái)和夢(mèng)想。我這樣的`長(cháng)處你們有嗎？”他你就這樣不停地爭論著(zhù)，誰(shuí)也不去履行自己的職責，結果人間就亂了套，分不清什么時(shí)候是白天，什么時(shí)候是晚上。
這時(shí)，云先生走過(guò)來(lái)對它們說(shuō)：“你們別吵了，我們生存著(zhù)就是為了人類(lèi)服務(wù)的。如果你們不盡好自己的責任，就會(huì )給人間帶來(lái)嚴重的危害。你們看，人間亂成什么樣子了？”它們低頭一看，都羞紅了臉，馬上回自己的工作崗位上，盡心盡力地為人類(lèi)服務(wù)。從此，它們之間爭吵的現象再也沒(méi)有出過(guò)。
五年級寓言 篇22
讀了烏龜與兔的文章后，是我受到很大的啟發(fā)，人各有所長(cháng)和不足之外，只有謙虛謹慎才能進(jìn)步，只有勤勞才能有收獲，驕傲自大必不能進(jìn)步，不自量力定會(huì )失敗。
一天兔子和烏龜吵的不可開(kāi)交，兔子嘲笑烏龜不中用，烏龜聽(tīng)了并沒(méi)有生氣，它心平靜和的說(shuō)：“咱們跑上五里地看誰(shuí)先到達目的地�！卑谅腵小兔子憑著(zhù)自己的優(yōu)勢毫不在乎的說(shuō)：“比就比，我還能輸給你�！本瓦@樣兔子和烏龜開(kāi)始賽跑，小兔子漫不經(jīng)心的幾個(gè)跳躍，早把小烏龜甩在后邊，它沾沾自喜一路跑著(zhù)一路玩，一路啃青草，不時(shí)的打盹休息，心里在想好一個(gè)小烏龜你真是不自量力。好生性的小烏龜，小心謹慎，他憑著(zhù)自己的耐心，不緊不慢的朝前爬著(zhù)，最終先到達目的地。當小兔子一覺(jué)醒來(lái)，一口氣向前直奔，跑到終點(diǎn)，看到小烏龜正在那里舒舒服服的打著(zhù)盹呢!
通過(guò)這篇短文，使我感到在日常生活中，只有奮發(fā)圖強的弱者也能戰勝驕傲自滿(mǎn)的強者。
五年級寓言 篇23
提到伊索寓言，大家都不陌生，多多少少都知道一點(diǎn)。它也是世界上最古老、最有影響力的寓言之一。直到認認真真地讀了它，了解了它，才深知它獨有的魅力。
它的篇幅簡(jiǎn)短，易懂，語(yǔ)言自然幽默。而就是這樣它體現了日常生活中那些不為我們所察覺(jué)的真理，形象地反映了人們生活的方方面面，跟有很多內容映射了當時(shí)的社會(huì )現象，比如說(shuō)《狼和小羊》就以絕妙的諷刺手法揭露了當時(shí)統治者的'蠻橫殘暴。有時(shí)一個(gè)寓言的寓意也會(huì )讓我們受益匪淺，比如《銜肉的狗》就告訴人們不能貪得無(wú)厭，要腳踏實(shí)地。
故事里刻畫(huà)的形象也無(wú)不成為了《伊索寓言》的一大特色，如：楊的純樸、狼的殘暴、蚊子的自大、狐貍的狡猾、狗的忠誠、吹牛的猴子……
伊索寓言使人們生活的結晶，他將永不腐朽，繼續綻放它的光彩。
五年級寓言 篇24
在這個(gè)寒假里，我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，這是一本寓言故事書(shū)。相傳，伊索是公元前6世紀古希臘人，善于講動(dòng)物故事。它通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現日常生活中那些不為我們察覺(jué)的真理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。
《龜兔賽跑》這個(gè)故事人人都知道，講得是一只兔子和一只烏龜賽跑的故事。兔子很驕傲認為自己跑的快，而烏龜爬的`慢，就不把比賽當回事。但是，烏龜笑了，說(shuō)總有一天它會(huì )跑蠃兔子。它們馬上開(kāi)始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面，并一步當先�？粗�(zhù)烏龜被拋在后面，兔子心想，比賽太輕松了，自己先睡一覺(jué)也能蠃。它趟在樹(shù)下，睡著(zhù)了。烏龜卻堅持爬行，它慢慢地超過(guò)了兔子，當兔子醒來(lái)時(shí)烏龜已經(jīng)到達了終點(diǎn)，成了冠軍。
這個(gè)故事告訴我們：做人不要驕傲，不要以為自己很了不起，人外有人，天外有天。我還感受到了烏龜不僅僅是靠它的踏實(shí)和虛心戰勝了高傲的兔子，重要的是它有一顆不服輸的心，和持之以恒的毅力。
我還記得我上了5年級，數學(xué)越來(lái)越差，考試總是七十多分，我想放棄，但我想起這個(gè)故事的小烏龜，我就沒(méi)有放棄，是這個(gè)故事讓我努力，認真預習，我不斷地加勁。堅持不懈的努力換來(lái)了好的結果！我終于上了95分。
這件事告訴我們做人不要驕傲，不要以為自己很了不起，對困難不認輸、正確的認識自己，確定目標，充滿(mǎn)自信，不怕困難，堅持不懈；抓住對方犯錯誤的時(shí)機，奮勇向前面。驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。
五年級寓言 篇25
一個(gè)人有一張出色的由黑檀木制成的弓。他用這張弓射得又遠又準，因此非常寶貴。
有一次，他仔細觀(guān)察時(shí)，說(shuō)道：“你稍微顯得有些笨重。而且外觀(guān)毫不出色。真可惜!——不過(guò)這是可以補救的!”他思忖：“我去請最優(yōu)秀的'藝術(shù)家在弓上雕一些圖畫(huà)�！薄チ�，藝術(shù)家在弓上雕了一幅完整的行獵圖；還有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的呢?
這個(gè)人充滿(mǎn)了喜悅�！澳阏溆羞@種裝飾，我親愛(ài)的弓!”一面說(shuō)著(zhù)，他就試了試：他拉緊了弓，弓呢——斷了。
五年級寓言 篇26
大熱天，小豬抱個(gè)大西瓜，高高興興回了家。小豬拿把小刀，在西瓜上開(kāi)了個(gè)三角口，又用刀尖戳了三角瓜皮，一看，瓜瓤透紅透紅的，嘗一嘗，可甜哩！
小豬到河邊去洗澡了，準備回來(lái)痛痛快快吃西瓜。屋角一只老鼠鉆出洞來(lái)，看見(jiàn)了大西瓜。它連忙回到小洞口大喊，許多老鼠鉆出洞來(lái)了�？墒�，西瓜這么大，洞口那么小，怎么滾得進(jìn)去呢？有只老鼠摸了摸胡子，說(shuō)：“你們瞧，西瓜上有個(gè)三角門(mén)兒呢，咱們把里面的瓜瓤挖出來(lái)運回家！”
老鼠們很快拿來(lái)了籮筐和鐵鏟。挖的挖，挑的挑，扛的.扛，等小豬洗好澡回來(lái)，捧起大西瓜，瞇起眼朝西瓜上的三角口看看，“奇怪，西瓜里面全空了，這是怎么回事呢？”
忽然，它看見(jiàn)地上有許多亂七八糟的腳爪印，心里明白了：“哼，又是那伙賊老鼠干的！”
小豬急忙跑去找鄰居老黃貓，請它幫助捉老鼠。老黃貓給小豬出了主意。小豬回到家里，拿起一瓶香油，朝西瓜的三角口里一倒，又在老鼠洞口滴了香油，就爬上床假裝睡覺(jué)了。
老鼠們在家里吃西瓜，忽然聞到香油味兒�！昂衾币幌伦�，全出了窩。一只老鼠摸到大西瓜跟前，輕聲喊：“快來(lái)，香油在大西瓜里呢！”另一只老鼠說(shuō)：“準是那個(gè)傻小豬看到了空西瓜，氣昏了，把它當成了大油瓶！”老鼠們爬上西瓜的三角口就鉆，一會(huì )兒，一群老鼠就全都鉆進(jìn)去了！
五年級寓言 篇27
在課堂上我主要是解決理解詞語(yǔ)，讓學(xué)生在一定的語(yǔ)境中理解這些詞的意思，避免了空口的理論說(shuō)教，而是借助文中相關(guān)語(yǔ)句的描寫(xiě)，加上學(xué)生的想像，及喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗，這樣，化抽象為形象，便于學(xué)生消化吸收。在理解詞語(yǔ)時(shí)，我還注重抓住課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)引導學(xué)生理解，做到有的放矢，為有效地突破教學(xué)難點(diǎn)----理解寓意作了非常好的鋪墊。在理解“成熟”一詞的兩層含義時(shí)，我借助了當時(shí)的教學(xué)生成，學(xué)生回答不了這個(gè)詞的引申義，說(shuō)明他們還沒(méi)有思考成熟，這就是成熟的另一層意思。這么一引導，學(xué)生馬上豁然開(kāi)朗，想出了日常生活中所遇到的“成熟”一詞的用法，從而使學(xué)生對此詞有了更為深刻的、全面的理解。在復述故事內容這一環(huán)節的教學(xué)中，我是利用螺旋推進(jìn)的.方法，在引導孩子理解詞意的基礎上就有意引導他們對故事內容的記憶，為他們理解、復述故事內容做了堅實(shí)的鋪墊，所以在復述這一節孩子們說(shuō)得非常流利，有效提高了課堂教學(xué)效果。
特別值得一提的是學(xué)生的精彩表演，在葡萄架狐貍掛著(zhù)口水，又蹦又跳，找工具打葡萄，還有學(xué)生還想象狐貍自己使用不當后反受其害的搞笑場(chǎng)面。
在教學(xué)《牧童和狼》時(shí)，因班內出了點(diǎn)狀況，所以學(xué)生讀小孩的話(huà)，驚慌怎么也讀不到位。
《蟬和狐貍》學(xué)生也能把狐貍千方百計的設騙的場(chǎng)面演繹出來(lái)。三篇寓言的寓意都比較通俗易懂，學(xué)生都能掌握。
在教學(xué)《牧童和狼》時(shí)，因班內出了點(diǎn)狀況，所以學(xué)生讀小孩的話(huà)，驚慌怎么也讀不到位。
五年級寓言 篇28
最近，我讀了一本《伊索寓言》的書(shū)，這本書(shū)里有許許多多的故事，每個(gè)故事都讓我懂得了一個(gè)道理，如：做什么事都要謙虛謹慎，不能驕傲自大啦;不能相信惡人的話(huà)啦;不能撒謊啦……許許多多的道理�，F在，我就介紹一下這本書(shū)的作者——伊索的故事吧：
伊索是公元前6世紀古希臘的一名寓言家。他小的時(shí)候長(cháng)得很丑，而且是一個(gè)啞巴，所以人們都很討厭他。他的'媽媽總給他講寓言故事，他在干活時(shí)所見(jiàn)到的事情都能編成寓言故事。他長(cháng)大以后，有一天，他居然會(huì )說(shuō)話(huà)了，他就到處漫游，給人們講述自己編的故事，就這樣，他漸漸的就成為了一位舉世聞名的寓言家。
哇!伊索可真厲害呀!我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后也成為像伊索一樣舉世無(wú)雙的寓言家，小朋友們，你覺(jué)得呢?
五年級寓言 篇29
今天，我讀了一本書(shū)，名字路《伊索寓言》，其中有個(gè)故事讓我明白了一個(gè)印象深刻的道理。就是這個(gè)道理讓我對他人的態(tài)度有了莫大的改變。
故事是這樣的：從前，野豬和野馬常常在一起吃草、飲水。野豬心術(shù)不正，馬非常討厭，立刻去找獵人幫他報仇，獵人提出了一個(gè)條件，馬斬釘截鐵地答應了，野豬被獵人打敗了，而野馬卻永遠成了獵人的'奴役，這時(shí)候，野馬才認識到了自己的錯誤，可是已經(jīng)為時(shí)已晚了。
這個(gè)故事是說(shuō)，人們在生活中一定要對他人有一顆寬容之心，不要因為一點(diǎn)小事就想去報復他人，否則會(huì )給自己帶來(lái)嚴重的后果的。我以前對人就是沒(méi)有抱有這種寬容之心，從來(lái)都是為一點(diǎn)兒小事而津津計較�？磥�(lái)，我得改改這毛病了。
五年級寓言 篇30
我是一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的小孩，我的家里有著(zhù)許許多多的書(shū)，但是我最喜歡的書(shū)就是《寓言故事》了。
書(shū)中有這樣一個(gè)故事讓我印象深刻，故事的名字是《東郭先生與狼》，這個(gè)故事的主人公是東郭先生。一天，他要到一個(gè)叫“中山國”的地方去謀求官職。在路上，東郭先生遇到了一只被獵人追殺的快要死了的狼，東郭先生一時(shí)心軟，便將它裝到了自己背的袋子里。等到獵人走后，他把狼放了出來(lái)。哪知狼卻恩將仇報，放出來(lái)后毫不猶豫的`撲向了他的救命恩人—東郭先生。東郭先生徒手同狼博斗，嘴里不斷對狼喊著(zhù)“”。后來(lái)在農夫的巧妙幫助下，東郭先生又把狼裝回到袋子里，然后把它打死了 。
其實(shí)，在我們身邊有時(shí)也會(huì )出現這樣像“狼”一樣的人。新聞上也報道了不少類(lèi)似這樣的事情。比如：一位小伙子看到了一位老大爺不小心摔倒在馬路上，小伙子熱心的去扶老人，結果卻被摔迷糊了的老人反咬一口，弄得小伙子也無(wú)法辯駁，只能干著(zhù)急。這不就是現實(shí)版的“東郭先生和狼”的故事嗎？我覺(jué)得人和人之間還是要有誠信的，幫助別人是我們應該做的，同樣，被幫助的人也應該有一顆感恩的心，只有這樣，社會(huì )上類(lèi)似的事情才會(huì )越來(lái)越來(lái)，不寒了人心。
這就是我喜歡的《寓言故事》，這本書(shū)不僅教會(huì )了我知識，還讓我懂得了做人做事的道理。
五年級寓言 篇31
我讀過(guò)許多書(shū)，但我最喜歡的是<<伊索寓言>>。
<<伊索寓言>>這本書(shū)很好看，因為里面的小故事很好看，很好玩。用的詞也很好，比如：不卑不亢。語(yǔ)重心長(cháng)……但是，最重要的就是故事結尾大道理了！大道理都有什么呢？有樂(lè )于助人，不要驕傲，要看到別人的長(cháng)處，要學(xué)習勤奮的`人，要刻苦學(xué)習，要堅持到底……樂(lè )于助人讓我感受到了時(shí)時(shí)刻刻都應該幫助別人。不要驕傲讓我感受到了自己取得了成績(jì)，不要驕傲，否則，就會(huì )落后。要看到別人的長(cháng)處讓我知道了要看到別人的長(cháng)處，不要只看到別人的短處和自己的長(cháng)處。要學(xué)習勤奮的人讓我知道了要做一個(gè)勤奮的人。要刻苦學(xué)習讓我想到了必須刻苦學(xué)習，才能取得好的成績(jì)。要堅持到底讓我想到了做事只有堅持到底，持之以恒，才能成功。
<<伊索寓言>>這本書(shū)真好��！我要好好愛(ài)護它。
五年級寓言 篇32
《伊索寓言》這本書(shū)，是我最喜歡看的一本書(shū)。這本書(shū)中講了許多美麗與丑陋，正義與邪惡的較量。就如同德國大詩(shī)人歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人在對話(huà)�！泵孔x一本好書(shū)，就等于一次又一次打開(kāi)文學(xué)的寶庫。
就比如在這本書(shū)中有一個(gè)小寓言，說(shuō)了這樣一件事，在一個(gè)冬天，一個(gè)農夫發(fā)現了一條快要凍死的蛇，就把它放在懷里帶了回家。蛇得到了溫暖蘇醒過(guò)來(lái)，就恢復了它的本性咬死了它的恩人。農夫臨死前痛苦的說(shuō)：“我憐憫這種忘恩負義的家伙，是應該收到惡報的'�！�
這個(gè)故事讓我懂得了，即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會(huì )改變的。
讀了這本書(shū)后，使我懂得了許多做人的道理。小朋友們讓我們都來(lái)讀好書(shū)吧!
五年級寓言 篇33
暑假里我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，他的作者是伊索，整本書(shū)分為動(dòng)物篇，人物篇，鳥(niǎo)類(lèi)篇，昆蟲(chóng)，爬蟲(chóng)和兩棲動(dòng)物篇和植物篇，共317個(gè)小故事。
書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深的吸引了我，每個(gè)故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺，在許多的寓言小故事中我喜歡兔子和烏龜這個(gè)故事主要講了跑的最快的`兔子和跑道最慢的烏龜進(jìn)行了一場(chǎng)賽跑，于是小猴畫(huà)海報，小鹿編了一個(gè)大花環(huán)，并放在了山坡的松樹(shù)下，山羊是最公正的裁判員，它宣布說(shuō)：誰(shuí)先跑到了終點(diǎn)，先拿到花環(huán)，誰(shuí)就是冠軍。比賽開(kāi)始之前，烏龜認真做著(zhù)準備運動(dòng)，而兔子不停的向觀(guān)眾揮手示意。山羊說(shuō)：比賽開(kāi)始，兔子像離弦的箭一樣跑到了半山腰，回頭看看烏龜才走了一點(diǎn)點(diǎn)，心想：烏龜它跑的這么慢，我睡一覺(jué)也不遲。：說(shuō)完就睡著(zhù)了，而烏龜雖然慢，可它堅持不懈，漸漸的超越了兔子，離終點(diǎn)越來(lái)越近了，觀(guān)眾見(jiàn)了都在為烏龜加油，把兔子吵醒了，兔子一看大事不妙連忙沖向前去，可是一切都晚了，烏龜已經(jīng)到達終點(diǎn)，獲得冠軍，兔子只好灰溜溜的溜走了。
讀了這個(gè)故事，我被烏龜的堅持不懈的精神所感動(dòng)，烏龜雖小，爬的很慢，面對強大的對手毫不畏懼，憑借堅韌不拔的毅力，打敗對手，獲得勝利。在學(xué)習上，我們也要向烏龜一樣，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印才能成功。書(shū)上的故事也都給我們講了許多道理，比如人不能太驕傲，不能太自私，不能太同情敵人。
五年級寓言 篇34
故事發(fā)生在很久很久以前：一天清早，一個(gè)還在襁褓里的小男孩，被扔在路邊，一對路過(guò)的夫婦，看到小男孩哇哇大哭，實(shí)在是可憐，所以就收養了他。
有一次，養母抱著(zhù)他出去玩，養母刨開(kāi)一顆糖，用牙咬著(zhù)，想讓他用嘴接過(guò)那顆糖�？墒�，在他快要接到那顆糖時(shí)，咬破了養母的嘴唇，鮮血直流，養母很生氣，使勁打了他，他也得到了“傻子”這個(gè)名字�！吧底印倍䴕q多還不會(huì )說(shuō)話(huà)，所以養父母也不喜歡他，沒(méi)有人再愿意管他，就這樣過(guò)了20年，“傻子”也僥幸活了下來(lái)，并長(cháng)成了皮膚黝黑健康的小伙子。
養父母就把他送到了伐木工地，雖然工地比較累，但也管吃管住，每年還給20兩銀子，“傻子”就是傻子，也不知道錢(qián)的作用有多大，所以就非常高興的答應了。
有一天，一個(gè)富翁家里要蓋房子，需要100根木頭，師父命令大徒弟和“傻子”一起伐木頭，當砍到快一半的時(shí)候，大師兄已經(jīng)是又累又困�！吧底印本蛯Υ髱熜终f(shuō)：“師兄，你快回去睡覺(jué)吧，我自己來(lái)就行�！贝髱熜致�(tīng)了非常高興，一溜煙的跑到屋里鉆進(jìn)被窩呼呼大睡起來(lái)，“傻子”怕他的師兄著(zhù)涼，所以把自己的被子蓋到了師兄的身上，自己又去干活了。到了早上，師父早早去了工地，看到了師兄躺在被窩里睡大覺(jué)，“傻子”卻在賣(mài)力地伐木，師父很惱火，伸手就要打師兄，“傻子”立馬攔住，對師父說(shuō)：“師父，是我讓師兄睡覺(jué)的，別打他了，我自己能行�！睅煾赣昧Υ蛄恕吧底印闭f(shuō)：“你真是個(gè)傻子！”
還有一次，有一個(gè)人要上大梁，請了許多伐木工，其中包括傻子，因為上大梁總要分一些糕點(diǎn)，所以上完大梁，“傻子”分到了應有糕點(diǎn)，他不舍得吃，想拿回家讓父母嘗嘗�？墒�，在他快到家的時(shí)候，來(lái)了幾個(gè)逃難的人，傻子看到逃難的人一直在盯著(zhù)他手中的食物，“傻子”想：“那些人應該是很餓了，要不分給他們吧�！彼贸龅栋迅恻c(diǎn)一小塊一小塊的割開(kāi)，分給逃難的人們，逃難的.人們用感激的目光看了一眼傻子，接著(zhù)，狼吞虎咽的吃掉了糕點(diǎn)�！吧底印笨罩�(zhù)手回到家里，他把經(jīng)過(guò)告訴了父母，氣得父母直喊：“你真是個(gè)傻子！”
“傻子”的國家連年征戰，人民傷亡嚴重，百姓敢怒不敢言�！吧底印苯�(jīng)過(guò)的時(shí)候，看到皇帝正在為了敗仗的事大發(fā)雷霆，并且要處罰為他出生入死上戰場(chǎng)的大臣，這時(shí)傻子便上前對皇帝說(shuō)：“為了自己的利益而去攻打別的國家，百姓疾苦，民不聊生！如果殺了我，能平息戰爭，帶來(lái)和平，那么我愿意做出犧牲！”
皇帝聽(tīng)了“傻子”的一番話(huà)覺(jué)醒了，他也不了解百姓的心聲，因為以前從來(lái)沒(méi)有人敢對他說(shuō)這種話(huà)�；实鄹屑さ膶ι底诱f(shuō)：“謝謝你對我的提醒，我要停止戰爭，維護和平！”
傻子也得到了皇帝的重用，因為他傻，卻從來(lái)不說(shuō)假話(huà)，只要好事，不做壞事�；实圩屔底幼鲆粋�(gè)愛(ài)心女神的雕像立在王國的邊境上，表示再也不會(huì )攻打別的國家，人們每次經(jīng)過(guò)那里的時(shí)候，都會(huì )自豪的說(shuō)：“看，那是傻子的杰作！”
五年級寓言 篇35
這幾個(gè)月，我一有空就讀一本有益于我們小學(xué)生的書(shū)——《伊索寓言》。每讀完一篇，我就會(huì )想到我平常的表現。
有時(shí)我很開(kāi)心。因為我與故事中聰明的主人公一樣，有很強的辨別能力。當讀到《馬和馬夫》這個(gè)故事時(shí)，我就很開(kāi)心。這個(gè)馬夫偷偷地把喂馬的大麥給賣(mài)了，但他卻依然給馬兒梳洗。聰明的.馬兒并沒(méi)有上馬夫的當，把馬夫的詭計揭穿了。
有時(shí)我很慚愧。因為我和故事中愚蠢的主人公一樣，犯了同樣的錯誤。當讀到《行人和梧桐樹(shù)》時(shí)，我臉紅得像一只熟透了的大蘋(píng)果，通紅通紅的。
那幾天，我們學(xué)校的新松苑里不知怎么的，出現了許多小蟲(chóng)子，我們十分害怕。有一次，我壯著(zhù)膽，從地上拾起了一條肥肥的小青蟲(chóng)，讓它在我手心上爬，我感到手心癢癢的。偶然，我發(fā)現了我們的班長(cháng)劉教坤也害怕小蟲(chóng)子。于是，我在周六游文培訓時(shí)故意把小蟲(chóng)子放在他的課桌上�？匆�(jiàn)他害怕的樣子，我不禁哈哈大笑，并諷刺他：“嘿，你連小蟲(chóng)子都害怕，怎么做我們的‘領(lǐng)頭羊’呀！”
雖這只是我和同學(xué)開(kāi)的一個(gè)玩笑，但我卻十分懊悔，心里覺(jué)得有無(wú)數條小蟲(chóng)子在爬。我不正像這個(gè)故事中的行人嗎？梧桐樹(shù)雖然不開(kāi)花結果，但它卻在天氣十分炎熱時(shí)為人們送來(lái)一份涼爽。它無(wú)私地為人們奉獻著(zhù)，我們怎能不知好歹，享受別人的給予，還要貶低別人呢？我們的班長(cháng)也是一棵梧桐樹(shù)，默默無(wú)聞地為班級做出了貢獻，為班級增添了榮譽(yù)。而我，卻……我真是太不應該了！
你平常犯下的小錯誤，都可以在讀這本《伊索寓言》時(shí)反省一下，認清自己的錯誤，并且要改正，不要讓這么一個(gè)不起眼的小錯誤變成將來(lái)的大錯誤！
【五年級寓言】相關(guān)文章：
伊索寓言的五年級讀書(shū)筆記01-08
浙教版五年級語(yǔ)文教案：寓言06-03
(經(jīng)典)《寓言》07-20
《寓言》07-22
中國寓言和伊索寓言06-26
什么是寓言11-16
寓言的作文01-09
經(jīng)典兒童寓言03-11