伊索寓言讀書(shū)筆記550字

　　細細品味一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么我們如何去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家收集的伊索寓言讀書(shū)筆記550字，歡迎閱讀與收藏。

伊索寓言讀書(shū)筆記550字1

　　《伊索寓言》這本書(shū)有一大特點(diǎn)，那就是這本書(shū)講述著(zhù)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，而這些故事還包含著(zhù)種種深刻的道理。正因如此，這本書(shū)才能深深地吸引著(zhù)我。

　　例如《龜兔賽跑》這個(gè)故事就說(shuō)明了‘滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！�這個(gè)道理。兔子因為看到烏龜那慢吞吞的樣子，不由的驕傲起來(lái)，在比賽時(shí)竟睡起了覺(jué)，但烏龜并沒(méi)有因為自己速度慢而自卑，而是一步一步地慢慢爬，最終在兔子睡覺(jué)的時(shí)候贏(yíng)得了冠軍。

　　再例如《兩只青蛙》這個(gè)故事，它就教導了人們考慮問(wèn)題要全面;《烏龜和老鷹》則說(shuō)明了不可違背自然，勉強做事;《托鹽的驢》也告訴了我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤。

　　而我認為最好的一篇就是《說(shuō)謊的.猴子》，故事是這樣的：一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的猴子上船去雅典，可船在路上遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，翻了船。有一條海豚十分喜歡與人類(lèi)交談，從而獲取知識。海豚把猴子當作人類(lèi)托上水面，并與猴子交談，交談中猴子又在說(shuō)謊，被海豚揭穿后海豚憤憤不平，便把猴子弄下海，淹死了。這篇故事就警告我們：說(shuō)謊的人是沒(méi)有好下場(chǎng)的!就像那個(gè)喊“狼來(lái)的”孩子一樣。所以，誠實(shí)待人，就等于尊重別人。

　　寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來(lái)，甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨特的橋梁，通過(guò)它，可以從復雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來(lái)回走幾遍，我們既看見(jiàn)了五光十色的生活現象，又發(fā)現了生活的內在意義。

伊索寓言讀書(shū)筆記550字2

　　寓言本是一種民間口頭創(chuàng )作，反映的主要是人們的生活智慧，包括社會(huì )活動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和日常生活等方面�，F傳的《伊索寓言》根據各種傳世抄本編輯而成，包括寓言300多則，其中有些寓言膾炙人口。作為人們生活體會(huì )和經(jīng)驗的結晶，《伊索寓言》不僅含義深刻，而且藝術(shù)處理也很成功。

　　面對寓言大師伊索的'文章，會(huì )讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養我的閱讀能力，理解能力，更能讓你更讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好像長(cháng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗，對生活看的更透徹了。讀這本書(shū)是我獲得深刻的人生智慧，是我受益匪淺。

伊索寓言讀書(shū)筆記550字3

　　寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西;寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(cháng)成參天大樹(shù);寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡(jiǎn)潔、美在內涵、美在語(yǔ)句。

　　《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞西亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。

　　使我印象最深刻的'是《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)厲害，吹著(zhù)喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰。它沖到獅子的臉上，專(zhuān)咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹著(zhù)喇叭唱著(zhù)凱歌，驕傲的在空中飛來(lái)飛去。不小心粘在了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆到：“我已經(jīng)戰勝了強者，卻被弱者所消滅�！边@則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖然擊敗過(guò)比自己強大的人，也會(huì )被比自己弱小的人擊敗。強中自有強中手，最終能人后面有能人。驕傲自滿(mǎn)的人一定會(huì )得到懲罰，最終會(huì )得到和蚊子一樣的下場(chǎng)。

　　書(shū)中每個(gè)簡(jiǎn)短的故事背后，又有哪個(gè)沒(méi)有深刻的含義呢?有的故事教導人們考慮問(wèn)題要全面——《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然，勉強做事《烏龜和老鷹》;還有的告訴我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤——《馱鹽的驢》等。

　　《伊索寓言》通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現日常生活中那些不為我們察覺(jué)的真理，這些小故事各具魅力，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。作家、詩(shī)人、哲學(xué)家、平常百姓都從中得到過(guò)啟發(fā)和樂(lè )趣。許多故事真可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，如“龜兔賽跑”、“狼來(lái)了”等等。在幾千年后的今天，《伊索寓言》已成為西方語(yǔ)言文學(xué)的范本，也是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。

伊索寓言讀書(shū)筆記550字4

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。最近，我讀了一本由古希臘的伊索寫(xiě)的，叫《伊索寓言》。

　　我翻開(kāi)書(shū)一看，里面將近有六十多個(gè)小故事，我看了其中的一篇故事，名叫《獅子與報恩的老鼠》。

　　是這樣的：獅子正在睡覺(jué)，有只老鼠跳到了它身上。獅子猛然跳起來(lái)，把它抓住，，準被一口吃掉。老鼠請求饒命，并說(shuō)如果能保住性命，并將報恩，獅子輕謬地笑了笑，便把它放走了。不久，老鼠真的救了獅子的性命，報了恩。原來(lái)，獅子被一個(gè)獵人捕獲，用繩索捆在一棵樹(shù)上。老鼠聽(tīng)到了他的哀嚎，就去咬斷繩索，放走了獅子，并說(shuō)：“你當時(shí)嘲笑我，不相信能得到我的回報，如今可清楚了，老鼠也能報恩的�！弊x了這則故事，我明白了：時(shí)運交替邊跟，強者也會(huì )有需要弱者的時(shí)侯。

　　繼續翻開(kāi)了一頁(yè)，又看見(jiàn)了一個(gè)故事，名叫《鸚鵡與貓》。

　　講述的是有人買(mǎi)回一只鸚鵡，精心地飼養，讓它自由自在的生活。這只被馴養雞的鸚鵡，高興地不停地叫喚。一只家貓看見(jiàn)了它，問(wèn)它是誰(shuí)，哪來(lái)的.。鸚鵡答道：“我是主人剛買(mǎi)來(lái)的�！必堈f(shuō)：“你這膽大的東西，怎么剛來(lái)就這么嘰嘰喳喳地叫。我從小在這里長(cháng)大，主要都不允許我們這做。如果這么做了，他會(huì )大發(fā)脾氣，趕我出去�！丙W鵡回答說(shuō)：“好管家太太，你最好趕快出去。主人喜愛(ài)我悅耳的聲音。而討厭你的叫聲�！弊x了這則故事，我知道了：我們不能胡亂地對別人妄加評論。

　　書(shū)是知識的海洋，讓我們一起去遨游豐富多彩的海洋世界吧。

伊索寓言讀書(shū)筆記550字5

　　讀了《伊索寓言》這本書(shū)，使我愛(ài)不釋手，有了許多感想，心里總是想著(zhù)這本書(shū)的內容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。

　　《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說(shuō)中的`人物，他寫(xiě)的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。

　　用大家最熟悉的幾個(gè)寓言來(lái)舉例吧。

　　《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來(lái)和小羊狡辯。揭穿了當時(shí)社會(huì )的黑暗。

　　《龜兔賽跑》這一則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏(yíng)了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。

　　另我感觸最深的是《膽小鬼》這個(gè)故事，他講了一個(gè)人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。

　　有一天，他上山砍柴。累極了，背著(zhù)柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，看見(jiàn)了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢。那獅子一動(dòng)不動(dòng)，也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)。

　　他向四周巡視了一遍，確定沒(méi)有人，就抓起“獅子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來(lái)。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來(lái)一起搬。之后，他就跑回家去了。

　　等他把家里的，男女老少都找來(lái)時(shí)，那個(gè)金獅子已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　他告訴人們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么事情都變的很糟糕的。有一句話(huà)說(shuō)的好，“效率就是金錢(qián)”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無(wú)成”。

伊索寓言讀書(shū)筆記550字6

　　書(shū)籍是可以使人登上最高的寶塔，書(shū)籍是知識的源泉，是智慧的鑰匙，前進(jìn)的階梯。

　　最近經(jīng)過(guò)老師介紹，我讀了《伊索寓言》，里面有一篇名叫《小偷與他的母親》的.文章，令我感慨很深。

　　故事的主人公本來(lái)是個(gè)很好的孩子，但從他第一次偷了同學(xué)的寫(xiě)字板，回到家中時(shí)，母親沒(méi)有批評他，他就已經(jīng)開(kāi)始走向刑場(chǎng)。他聽(tīng)了媽媽的表?yè)P，心中美滋滋的，所以又有了第二次：第二次，他偷了一件外衣，母親知道了，更是對他加以表?yè)P。慢慢地，在母親的縱容下，他的膽子越來(lái)越大，終于有一次，他因為偷東西而殺了人，當場(chǎng)被逮住，被判死刑。

　　在刑場(chǎng)上，他痛恨地咬下了他媽媽的耳朵，說(shuō)：“ 我小時(shí)候，偷第一個(gè)寫(xiě)字板時(shí)，如果你狠狠地揍我一頓，我會(huì )有今天的后果嗎?”

　　讀了這篇文章，我很受啟發(fā)： “養不教，父之過(guò)，教不嚴，師之惰�！蔽恼赂嬖V我們，家長(cháng)不僅要管孩子的吃、穿、學(xué)習，還要教給他們做人的道理。

　　家長(cháng)和 老師對我們的批語(yǔ)，甚至打罵都是為了我們成長(cháng)的更好，我們一定要聽(tīng)他們的話(huà)，不能怨他們。容忍小的過(guò)錯就是給自己挖更大的陷阱。

　　文中的小偷因為犯了小錯，沒(méi)有得到制止，從而釀成了大錯，最終走上死路。而他選擇這一條路，不僅是因為他的母親，也是因為他沒(méi)有良好地控制住自己。最后把他母親的耳朵咬掉更是不會(huì )感恩母親數年來(lái)對他的照顧。所以，我們首先要學(xué)會(huì )感恩，感恩身邊的一鳥(niǎo)一石，一花一木;接著(zhù)一定要從小就養成良好的習慣，爭取做一個(gè)對社會(huì )有用的人!

伊索寓言讀書(shū)筆記550字7

　　他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉賣(mài)多次，但因知識淵博，聰穎過(guò)人，最后獲得自由。自由后，伊索開(kāi)始環(huán)游世界，為人們講述他的寓言故事，深受古希臘人民的喜愛(ài)。伊索童年期是一個(gè)啞巴，只能發(fā)出奇怪的聲音，用手勢表達他的意思;再加上他長(cháng)得又矮又丑，鄰居都認為他是個(gè)瘋子。但是他的母親非常愛(ài)他，時(shí)常講故事給他聽(tīng);他的舅舅恨這個(gè)又矮又丑的外甥，常常強迫他在田里做最艱苦的工作。母親去世后，伊索跟著(zhù)曾照料過(guò)他的老人，離家到各地去漫游，因此學(xué)到了許多故事。從這些我們可以看出，伊索其實(shí)是一個(gè)多災多難的人，他有著(zhù)一個(gè)悲慘的童年—似乎所有有作為的人都要經(jīng)歷一份折磨。

　　其實(shí)很多人都只看到了名人的光輝外表，自以為那些閃爍在熒屏上的人物無(wú)所不能，心中對他們產(chǎn)生了一種仰望感，但卻忘記了名人也是人，他們也經(jīng)歷過(guò)那個(gè)無(wú)知的年代，那個(gè)青少懵懂的時(shí)期。如同我們一般，一點(diǎn)一點(diǎn)地從一個(gè)渺小的筆劃到一個(gè)“大寫(xiě)的人”。困難與挫折是我們一生中所無(wú)法避免的東西，正因為有了他們，才煉就了一個(gè)個(gè)堅強的靈魂。人，是不可能跳躍性的成長(cháng)的。正如郭沫若所說(shuō)的一樣——一個(gè)人總是有些拂逆的.遭遇才好，不然是會(huì )不知不覺(jué)地消沉下去的，人只怕自己倒，別人罵不倒。契科夫也曾說(shuō)過(guò)“困難與折磨對于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀�！蔽覀冊诶щy中成長(cháng)，也只有困難也才能助我們歷煉。

　　我記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩由于同伴的挑釁而去爬崖，但他先天性不足，到一半時(shí)想下卻下不去了，這時(shí)他的父親出現告訴他，不要想著(zhù)遠在前方的目標，而要著(zhù)眼于現在。我看完之后非常有感觸，伊索是個(gè)不幸的孩子，但他卻傳下了著(zhù)名的《伊索寓言》，命運的悲慘并不能成為你不成器的借口，刀也唯有在千般磨礪中才能展現出鋒芒，而靈魂也只有在盡心盡力中才能綻出光芒。所以請不要埋怨自己的不濟，因為，你不是這世上最不濟的人，只要努力，其實(shí)世上真的不存在什么不可能。

　　愛(ài)因斯坦，他的智慧與成就是我們眾所周知的，但他的小學(xué)成績(jì)卻是慘不忍睹，直至他后然幡然醒悟才創(chuàng )造了那么多奇跡，他最著(zhù)名的一句話(huà)便是天才是百分之一的天分加百分之九十九的努力。

　　我一直都這么相信著(zhù)，所謂偉人，并不是單純的有著(zhù)深邃的思想，紙上談兵的漫漫奇談，更重要的是有一份堅強，自我的心，不被人生路上的“山”所壓倒，自信的面對一切，那種鍥而不舍的心思比學(xué)識更值得我們敬仰。

　　不要認為“山”就意味著(zhù)黑暗，光就在前方，只要你愿意，他就會(huì )出現，陽(yáng)光就在天上，只要你愿意，抬眼就能看到。

伊索寓言讀書(shū)筆記550字8

　　今天，我在《伊索寓言》中看到了兩個(gè)讓我記憶深刻的小故事，它們是《放羊娃和狼》和《兩只青蛙》。

　　放羊娃和狼主要內容是：

　　從前，在一個(gè)村子里有一個(gè)放羊娃，他在離村子不遠的地方看照著(zhù)一群羊。

　　有一天，他覺(jué)得很沒(méi)意思，很無(wú)趣，就三番五次的大叫：“狼來(lái)了!!狼來(lái)了!!狼來(lái)了!!……”一連叫了三次，驚的全村的百姓都紛紛跑過(guò)來(lái)幫忙，而他每次都要讓鄉親們白跑一趟，還取笑他們愚蠢。

　　有一天，狼真的來(lái)了!

　　放羊娃好害怕，驚恐的高聲呼喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!狼來(lái)了!……”

　　但是，一個(gè)前來(lái)幫助的人也沒(méi)有，鄉親們再也不理睬他了。

　　于是，狼就肆無(wú)忌憚的把放羊娃的羊吃光了，還把放羊娃也吃掉了。

　　這個(gè)故事告訴了我們，慣于說(shuō)謊的人，即使一時(shí)間說(shuō)了真話(huà)也會(huì )被認為是在撒謊，所以，我們一定要養成不說(shuō)謊的好習慣!拒絕撒謊!

　　兩只青蛙內容則是：

　　兩只青蛙做了鄰居。

　　其中一只青蛙生活在一處偏僻的深水池里，遠離公眾的視線(xiàn)：另一只側住在鄉間大道上的被雨水沖出的一道水溝里，溝里只有一點(diǎn)點(diǎn)的水。

　　住在水池里的青蛙勸它趕快搬家，并且邀請他來(lái)自己的家住，說(shuō)那里即安全又有豐富的.食物，它們會(huì )生活的很快樂(lè )。

　　住在水溝里的青蛙說(shuō)搬家太麻煩，不愿離開(kāi)自己住慣了的地方。

　　沒(méi)過(guò)幾天，一輛大卡車(chē)行了過(guò)去，把住在水溝里的青蛙軋死了。

　　這個(gè)故事告訴了我們，執迷不悟往往會(huì )自其滅亡，不要像故事中住在水溝里的青蛙一樣，自取滅亡!我們應當理智的分析自己的處境，選擇有利的方向。

　　這本書(shū)中還有好多的故事給我啟發(fā)，讓我受益終生，我喜歡這本書(shū)!

伊索寓言讀書(shū)筆記550字9

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在人的一生中，會(huì )接觸、閱讀許多書(shū)籍，這不，不久前，我剛閱讀了一部令我印象特別深刻的名著(zhù)，它就是《伊索寓言》。

　　《伊索寓言》的作者伊索是古希臘人，生活在公元前六世紀，他知識淵博，是個(gè)編寓言故事的能手。伊索在兒童心目中始終扮演著(zhù)一個(gè)故事大王的角色，以他命名的.寓言故事集《伊索寓言》妙語(yǔ)連珠，機智幽默，說(shuō)理深邃，極富諧趣，膾炙人口，深得全世界讀者的喜愛(ài)。

　　不過(guò)，在這些輕松有趣，使人受益的故事中，給我印象最深的是《蚱蜢和貓頭鷹》，他主要講的是一只貓頭鷹，晝伏夜行，有一天，貓頭鷹被蚱蜢的叫聲吵得睡不著(zhù)覺(jué)。不過(guò)，任憑貓頭鷹怎樣請求蚱蜢，蚱蜢都無(wú)動(dòng)于衷，反而叫得更響了。最后，貓頭鷹心生一計，極力奉承蚱蜢，邀請蚱蜢到他家做客，蚱蜢剛飛上去，就被貓頭鷹啄死了。

　　讀到這里時(shí)，我不禁想起我的一次經(jīng)歷：那是一個(gè)普通的數學(xué)測驗，我竟破天荒地考了100分，我喜出望外，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的喜悅和萬(wàn)分的自豪。當老師給我卷子時(shí)，聽(tīng)著(zhù)老師祝賀和鼓勵的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)同學(xué)們臉上驚訝的表情，我已高興得忘乎所以，有點(diǎn)飄飄然了。那時(shí)的我哪知道我的心里已經(jīng)開(kāi)始滋生了一顆驕傲的種子。后來(lái)，上數學(xué)課時(shí)，我也不像以前那樣專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，而是一半在聽(tīng)，一半不在聽(tīng)的狀態(tài)，那情況可想而知�？荚嚂r(shí)，我做完后也都不檢查了，一心想我又考了100分的情景。第二天，當老師報分數時(shí)，我只考了80多分，后來(lái)，我終于醒悟過(guò)來(lái)了，端正了自己的學(xué)習態(tài)度，成績(jì)果然提高了。

　　就如書(shū)中的最后一句：“有些人有一點(diǎn)點(diǎn)本事就飄飄然，忘乎所以，忘記了自己的地位和處境，結果自找苦吃�！�

伊索寓言讀書(shū)筆記550字10

　　《伊索寓言故事選》編后一個(gè)月前，我們語(yǔ)文老師給我們布置了一項作業(yè)：一個(gè)月內自己編輯一本伊索寓言故事選，篇幅老師定，其余均自己作主，可單干、也可合作。接到任務(wù)，我們便忙乎開(kāi)了。原以為摘摘抄抄是小菜一碟，一旦真的做起來(lái)呀，可讓我嘗足了其中的酸甜苦樂(lè )。

　　酸：我回到家以后，就興沖沖地拿出所要的材料和工具——我犯傻了，在封面上畫(huà)什么呢?風(fēng)景、動(dòng)物還是人物?來(lái)個(gè)“孫悟空大鬧天宮”吧!我把家里的`圖畫(huà)書(shū)都翻了出來(lái)，千挑萬(wàn)挑，終于找了個(gè)合我心意的，于是，我認真地畫(huà)起來(lái)，啊!終于完成了。該開(kāi)飯了，我滿(mǎn)意地走向飯桌，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，妹妹趁我不在時(shí)，把我千辛萬(wàn)苦制作的封面給毀了。我當時(shí)心里酸酸的，真的很想哭。

　　甜：由于老師出的題目很少見(jiàn)，所以我找了許多家書(shū)店都沒(méi)能找全，我有點(diǎn)灰心了。正在我無(wú)計可施之時(shí)，朋友向我介紹了一家書(shū)店，我來(lái)到那里，一會(huì )兒就找到了七八篇，于是，我把主要內容記在頭腦里，回到家把所記的都認真地寫(xiě)了下來(lái)�？粗�(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我心里甜滋滋的。

　　苦：要把寓言故事全抄下來(lái)，可不是那么容易的事，我才抄了幾篇，手就麻了，當時(shí)我真的好想放棄。但這是作業(yè)，所以我只好堅持下去，抄好了寓言，手痛得要命，真是苦不堪言。

　　樂(lè )：當我看到自己的作品比書(shū)店里出售的還漂亮、聽(tīng)到同學(xué)們的嘖嘖稱(chēng)贊、拿到老師頒發(fā)給我的寫(xiě)有“最佳小編輯”榮譽(yù)證書(shū)的時(shí)候，我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我這心里呀，嗨，樂(lè )開(kāi)了花!

伊索寓言讀書(shū)筆記550字11

　　書(shū)名：伊索寓言。作者：李林主編閱讀時(shí)刻：1小時(shí)。

　　主要資料：里面寫(xiě)了許許多多的寓言故事，其中有一篇令我印象深刻：一個(gè)小男孩想從罐子中拿出堅果，他一下子抓了許多，可卻正因太多而卡在罐口，取不出來(lái)，便哭了起來(lái)，路人見(jiàn)后便笑著(zhù)說(shuō)道：“一次少拿一點(diǎn)你就非常容量取出堅果了，不是也非常開(kāi)心嗎”之后男孩一點(diǎn)一點(diǎn)的拿，最后品嘗了堅果的美味。

　　對主人公的評價(jià)：小男孩---開(kāi)始真是貪心，一下抓那么多堅果，因此卡在那里，之后總算明白了不好太貪心，吃到了堅果。保護環(huán)境公益廣告

　　細節描述關(guān)注：路人見(jiàn)后便笑著(zhù)說(shuō)道：“一次少拿一點(diǎn)你就非常容量取出堅果了，不是也非常開(kāi)心嗎”

　　結局：之后男孩一點(diǎn)一點(diǎn)的拿，最后品嘗了堅果的美味。

　　有意思的句子或語(yǔ)段：狗銜肉過(guò)橋，看見(jiàn)水里的影子，以為是另一只狗也銜著(zhù)肉，因而放下了嘴里的`肉，跟影子打架，要搶影子銜的肉，結果把嘴里的肉都丟了。

　　新學(xué)的詞語(yǔ)：事必躬親：表示事情只有自己親自去做才能做好。群網(wǎng)名大全

　　前程似錦：形容前程像錦布一樣完美。

　　我的感想：男孩之所拿不出堅果，是正因他過(guò)于心急，急于求成。就像在學(xué)習中，一下子學(xué)了許多知識，正因資料多，咱們記不牢，也就像在罐中的堅果一樣，想要拿出全部堅果，要獲得成功，務(wù)必從中一點(diǎn)一滴地吸取，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，最后定會(huì )取出全部堅果。

　　推薦理由：它能夠讓咱們知道許許多多的道理，讓咱們的心靈變得更完美

伊索寓言讀書(shū)筆記550字12

　　《伊索寓言》匯集了古希臘大量?jì)?yōu)秀作平，大多是動(dòng)物故事，用財狼，獅子等兇惡的動(dòng)物比喻人間的權貴，揭露了他們專(zhuān)橫，殘暴，虐害弱小的行為。

　　讀了《伊索寓言》后，引起了我許多浮想遐思。人心的丑惡，世俗的骯張，以及弱肉強食的行為，不禁令人心寒。我們生活在一個(gè)隨處都可能有危險的世界里，我們身邊的人，如父母、朋友…都有可能對我們造成危害。正如<不忠誠的驢出賣(mài)朋友〉一樣。呂為了自己的利益出賣(mài)了朋友，使他們慘遭獅子的傷害。這種行為真是令人發(fā)指。在現實(shí)生活中，有的人因為害怕權貴，不惜出賣(mài)自己的人格，干那些燒殺搶虐之事。給家人，給社會(huì )帶來(lái)不必要的`傷害。同樣的，如果我們是個(gè)強者，而不為弱者著(zhù)想，只仗著(zhù)自己的權勢欺壓弱者，那末我們和上者又有什末區被呢?都同樣的可憎、可恨。

　　我們這個(gè)社會(huì )提倡勤勞致富。讀了《伊索寓言》之后我才能更深入的體會(huì )到。正如<老農夫的三個(gè)兒子〉里面的道理一樣：真正的珠寶其實(shí)是我們勤勞的雙手，只有勞動(dòng)才能創(chuàng )造財富。是的，我們生活在一個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，各行各業(yè)都需要辛勤的勞動(dòng)。但是，就有一些人想不勞而獲，由非法手段來(lái)占有或摧毀被人的勞動(dòng)成果。嗨——，這些人真是可悲呀，自己有健全的身體，足夠的勞動(dòng)力。他們卻不好好應用，只會(huì )想方設法來(lái)破壞被人的勞動(dòng)成果，難道他們連殘疾人都不如嗎?是的，殘疾人雖然有缺陷，但是，他們本著(zhù)一顆善良的心，來(lái)達到正常人所達不到的事情。他們比起某些被逼得講康人更優(yōu)秀。

　　《伊索寓言》一書(shū)，讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做，我要做一個(gè)真正的人。不是為社會(huì )蒙羞，而是憑我的實(shí)力和執著(zhù)為社會(huì )奉獻自己的一份力量。如果每個(gè)人都如此，那末祖國的明天將一片光明。

伊索寓言讀書(shū)筆記550字13

　　第一次接觸《伊索寓言》，是在讀小學(xué)以前，那時(shí)我把它當做好聽(tīng)的故事。如今，再次閱讀，卻發(fā)現其中蘊含的道理深不可測。

　　《龜兔賽跑》這個(gè)故事令我影響最深。兔子跑的飛快，烏龜跑的極慢。所以兔子便嘲笑烏龜。烏龜非常生氣，和兔子相約賽跑。他們站在起跑線(xiàn)上，裁判一聲令下，兔子像離弦之箭一般沖向終點(diǎn)。而烏龜則慢慢地爬著(zhù)。兔子跑著(zhù)跑著(zhù)，感到累了。他心想：反正烏龜不是我的'對手，我不如先睡一覺(jué)。他靠在樹(shù)旁，睡著(zhù)了。烏龜見(jiàn)狀，他更加努力地向終點(diǎn)爬去。烏龜的速度的確很慢，他也很累，但是他知道兔子三兩步就能追上自己，所以他堅持不懈地爬著(zhù)。到了黃昏，兔子醒來(lái)時(shí)，發(fā)現烏龜離終點(diǎn)只有一兩步的距離了。她奮起直追，可是現在已經(jīng)晚了，她追不上烏龜了。烏龜贏(yíng)得了這次比賽。

　　這則寓言告誡我們，做事一定要堅持不懈，不能半途而廢，否則后果將不堪設想。堅持不懈是中華民族的傳統美德，每個(gè)人都應該有這個(gè)良好的習慣。兔子作為一個(gè)反面材料，就像在我的面前豎起了一面鏡子，我看到了我自己。幾年前，我開(kāi)始學(xué)習中國象棋。不到半年，我的棋藝就突飛猛進(jìn)。一年之后，我到諸暨參加中國象棋比賽，在同齡組中獲得了第二名的好成績(jì)，還榮獲“五級棋士”的稱(chēng)號。但是，在這之后，我不再勤加練習，所以我的棋藝也逐日退步�，F在，我與別人切磋，往往因為下了壞招而失�。翰皇前炎铀徒o對方吃，就是走錯地方。想要重回當時(shí)的水平，就要堅持不懈地練習、學(xué)習。

　　《龜兔賽跑》中的道理雖然簡(jiǎn)單，但是很少有人能像烏龜一樣堅持不懈。大多數人都或多或少有一些兔子的影子。我們應該學(xué)習烏龜的精神，把兔子的影子褪去�！兑了髟⒀浴分档梦覀兩钏�。

伊索寓言讀書(shū)筆記550字14

　　我非常喜歡看伊索寓言這本書(shū)，里面有好多的寓言的故事，給我留下深刻的印象。

　　其中動(dòng)物篇中有《獅子、熊和狐貍》的故事，獅子和熊它們?yōu)榱艘恢恍⊙蚋�，先是爭吵，后�?lái)就動(dòng)手打了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的搏斗，雙方都受了重傷。其實(shí)狐貍早就躲在遠處坐山觀(guān)虎斗了，它看到了獅子和熊搏斗的全過(guò)程。狐貍把躺在它們之間的小羊羔搶走了。這個(gè)故事說(shuō)明鷸蚌相爭、漁人得利，兩者相爭，讓第三者得了利。

　　人物篇里面有《農夫和蛇》的故事。在一個(gè)冬天里，一個(gè)農夫在路邊看見(jiàn)一條蛇凍僵了，他把蛇救了起來(lái)放在懷里，蛇慢慢的蘇醒了就咬了農夫一口，農夫感覺(jué)劇痛，他把那該死的蛇扔在地上踩死了，最后農夫說(shuō)了一句蛇就是蛇，怎么也改不了它那丑惡的本性。這個(gè)故事說(shuō)明即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也不會(huì )改變，憐惜惡人，后患無(wú)窮。

　　鳥(niǎo)類(lèi)篇里面有《公雞和珍珠》，講的是一只公雞肚子餓得咕咕叫，為了尋找食物，便向糞堆走去，它想糞堆里有什么蟲(chóng)子或沒(méi)被消化的食物，公雞滿(mǎn)懷希望的翻著(zhù)、挖著(zhù)……扒著(zhù)扒著(zhù)，突然扒出一顆閃著(zhù)光芒的珍珠。但公雞不覺(jué)得珍貴，拿起來(lái)看了看，又把它扔了：“這么一個(gè)又冷又硬的石頭，除了會(huì )發(fā)光，什么都做不了，還不如一粒米好吃了”!但珍珠一點(diǎn)也不在乎，因為總會(huì )有識貨的人要它的。后來(lái)有個(gè)過(guò)路人發(fā)現了珍珠，趕忙撿起來(lái)，高高興興地把它拿走了。這個(gè)故事是說(shuō)，自己最需要的`東西，才是真正珍貴的。

　　寓言雖然篇幅短小，但它的形象地反映了人們生活各方面的內容，并通過(guò)故事背后的哲理，給人們深刻的啟示，也是我從中得到教益。

伊索寓言讀書(shū)筆記550字15

　　《伊索寓言》這本書(shū)是世界上家喻戶(hù)曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著(zhù)智慧的光芒，爆發(fā)出機智的火花，有著(zhù)深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀(guān)念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書(shū)，對后世產(chǎn)生了很大的影響。

　　《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事，寓言通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現當時(shí)的社會(huì )關(guān)系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言作者譴責當時(shí)社會(huì )上人壓迫人的現象，號召受欺凌的人團結起來(lái)與惡人進(jìn)行斗爭。

　　非常喜歡《伊索寓言》里的故事，篇篇都有著(zhù)深刻的寓意。如對富人貪婪自私的揭露;對惡人殘忍本性的鞭韃;對勞動(dòng)創(chuàng )造財富的肯定;對社會(huì )不平等的抨擊;對懦弱、懶惰的諷刺;對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。

　　例如，《農夫和蛇》的`故事勸告人們不要對敵人仁慈;《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧，戰勝敵人;在《獅子與鹿》、《捕鳥(niǎo)人與冠雀》、《兩個(gè)鍋》等故事里，作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統治者手中時(shí)，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。

　　我最喜歡的是《龜兔賽跑》、《烏鴉找水喝》的故事，相信這兩個(gè)故事也是人人都耳熟能詳的，可是生活中又有幾人能有烏龜的毅力，卻有很多人一不小心就變成了那個(gè)兔子，在學(xué)習上或生活中比別人聰明一點(diǎn)點(diǎn)，或者是比加人跑得快一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)就有驕傲自滿(mǎn)的情緒。這個(gè)故事告訴我們，如果你想永遠比別人快一點(diǎn)、聰明一點(diǎn)，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，你只要向烏龜學(xué)習那種一刻不停始終堅持到最后的堅韌毅力和精神。

　　這樣到最后你一定會(huì )成功，一定會(huì )勝利。

　　《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個(gè)道理，不管是在學(xué)習中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對困難，運用你的智慧，只要你開(kāi)動(dòng)腦筋積極面對，困難一定能迎刃而解。

　　我想每個(gè)人的成功都是來(lái)之不易的，在人的一生中會(huì )有各式各樣的際遇，有失意的困惑，也有收獲的喜悅。失意的時(shí)候要堅持不懈的努力面對，不被一時(shí)的失意或失敗打到，意志一定要堅強;跌倒了沒(méi)有關(guān)系，爬起來(lái)拍拍身上的塵土，繼續頑強的前行，成功和勝利就在你前面。在你嘗到勝利的果實(shí)時(shí)，也請你不要驕傲自滿(mǎn)，不要沾沾自喜，不要因為一次的成功或勝利，而讓你陷入驕兵必敗的境地。

　　讓我們每個(gè)人都記得時(shí)時(shí)提醒自己，不害怕困難，具有和困難作斗爭的勇氣和信心;在成功的喜悅面前也懂得時(shí)時(shí)自律，永做一個(gè)清醒的成功人。

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