《伊索寓言》課件

　　一、教學(xué)目標

　　(一)知識教學(xué)點(diǎn)

　　l、掌握下列字詞的讀音、寫(xiě)法

　　赫 宙 庇 喇 囪 妒忌 矗 擂

　　2、掌握多音字的讀音。

　　3、理解下列詞語(yǔ)的意思

　　派頭 凡人 較量 自吹自擂 不可一世 乏味

　　4、了解寓言、伊索和《伊索寓言》的有關(guān)知識。

　　(二)能力訓練點(diǎn)

　　借比喻性的故事寄寓意味深長(cháng)的道理的寫(xiě)法。

　　(三)德育滲透點(diǎn)

　　理解三則寓言所揭示的道理，培養學(xué)生的美好品德。

　　(四)美育滲透點(diǎn)

　　寓深刻的哲理于生動(dòng)的故事中，全文玲瓏剔透，錯落有致，要引導學(xué)生體會(huì )這種精巧的構思美。

　　二、學(xué)法引導

　　1、這是學(xué)生上初中以來(lái)第一次學(xué)習寓言，可以在預習課文的基礎上，先簡(jiǎn)單介紹一下有關(guān)寓言的知識。學(xué)生在大體了解寓言的基礎上，繼續閱讀課文，體會(huì )是如何體現寓言的特點(diǎn)。

　　2、引導學(xué)生揣摩想像的合理和巧妙，用精讀法理解文章的內容，體味每則寓言所寄寓的道現，體會(huì )想像和聯(lián)想的作用。

　　3、結合課后練習，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力，給兩則寓言構擬一個(gè)合理的結局。

　　1、了解寓言、伊索及《伊索寓言》的有關(guān)知識。教師結合課前提示進(jìn)行介紹。

　　2、重點(diǎn)學(xué)習前兩則寓言，體會(huì )其寫(xiě)作特點(diǎn)，理解作品所揭示的深刻哲理，用教師分析講解，師生討論的辦法解決。

　　三、重點(diǎn)·難點(diǎn)·疑點(diǎn)及解決辦法

　　四、課時(shí)安排

　　2課時(shí)

　　五、教具學(xué)具準備

　　1、錄音磁帶及錄音機。

　　2、投影儀及文學(xué)常識和相關(guān)練習制成的膠片。

　　3、學(xué)生根據內容制作漫畫(huà)。

　　六、師生互動(dòng)活動(dòng)設計

　　1、朗讀寓言。

　　2、復述故事。

　　3、結合教師的講解進(jìn)行討論。

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