語(yǔ)文岳陽(yáng)樓記教學(xué)反思
我這次上課的情況,從我的感受來(lái)說(shuō),有得有失。
因為本文太著(zhù)名,寫(xiě)得太好,我以為實(shí)可稱(chēng)千古絕唱,所以,我參考了我所能找到的關(guān)于《岳陽(yáng)樓記》的資料,甚至詳細了解了宋初的歷史、文化等,也對岳陽(yáng)樓的歷史沿革有所掌握。知道的越多,想傳達的東西也就越多,最后決定就一個(gè)目的,多角度評價(jià)、賞析,得出一個(gè)結論,《岳陽(yáng)樓記》寫(xiě)得好,更重要的是范仲淹胸懷天下的曠達胸襟。
但是,我本次犯的一個(gè)最大的錯誤就是,我其實(shí)是把我的教學(xué)目標拔得太高了,而遠遠超過(guò)了學(xué)生的最低限。我過(guò)于相信我平時(shí)對學(xué)生的語(yǔ)文基本功積累的效果,而事實(shí)上,學(xué)生并未到達我的期望值。
教學(xué)目標高了,其實(shí)一堂好課的根基就已經(jīng)動(dòng)搖了,所以,即使我從教學(xué)語(yǔ)言等方面努力彌補,其實(shí)也只是劍走偏鋒,不能中的了。
反思:平時(shí)備課,要從低限起步,那么,無(wú)論你面對的是怎樣一批學(xué)生,你都可以激起他們的共鳴,因為你和他們所有人有了共同的話(huà)語(yǔ)和交流的平臺。否則,曲高和寡,只有一部分響應,課堂氛圍自是不佳,也會(huì )挫傷一部分學(xué)生的積極性,長(cháng)此以往,容易形成兩極分化。
這是我此次上課最大的教訓和最大的收獲。
【語(yǔ)文岳陽(yáng)樓記教學(xué)反思】相關(guān)文章:
語(yǔ)文《岳陽(yáng)樓記》教學(xué)反思11-08
《岳陽(yáng)樓記》語(yǔ)文教學(xué)反思2篇11-20
岳陽(yáng)樓記教學(xué)反思10-23
《岳陽(yáng)樓記》教學(xué)反思(精選15篇)06-23