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涉江采芙蓉閱讀理解答案

時(shí)間:2024-10-01 10:04:32 閱讀答案 我要投稿

涉江采芙蓉閱讀理解答案

  涉江采芙蓉

涉江采芙蓉閱讀理解答案

  涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。

  采之欲遺誰(shuí),所思在遠道。

  還顧望舊鄉,長(cháng)路漫浩浩。

  同心而離居。憂(yōu)傷以終老。

  14. 下列對這首詩(shī)的賞析,不恰當的兩項是

  A. 詩(shī)歌首句寫(xiě)“采芙蓉”贈給所思之人,營(yíng)造了素雅的意境,給人以美的聯(lián)想。

  B. 詩(shī)歌選取了“芙蓉”“蘭澤”以及“芳草”三個(gè)美好事物為意象,以樂(lè )景寫(xiě)樂(lè )情。

  C. “采之欲遺誰(shuí),所思在遠道”兩句自問(wèn)自答,很自然地體現了詩(shī)歌的情感轉變。

  D. “還顧望舊鄉,長(cháng)路漫浩浩”承“遠道”而來(lái),“還顧”有很強的動(dòng)作性和畫(huà)面感。

  E. 詩(shī)歌“涉江采芙蓉,蘭澤多芳草”兩句采用了《詩(shī)經(jīng)》中常用的比和興的手法。

  15. 結合詩(shī)歌內容,簡(jiǎn)要分析最后兩句所包含的情感。

  【答案】

  14. BE

  15. ①坎坷失意,漂泊無(wú)為的愁苦心境。詩(shī)歌寫(xiě)采芳草贈所思而不得,望舊鄉而路漫漫,可見(jiàn)其是一位漂泊異地失意之人,最后兩句的“離居”“憂(yōu)傷”體現了此種心境。②對同心人的深厚情感和思念之情!巴摹毙稳莸氖欠蚱奚畹暮椭C美好!半x居”展現的是現實(shí)的凄苦處境,既體現了對對方的愛(ài)也有著(zhù)深深的思念。

  【解析】

  【14題詳解】

  試題分析:本題屬于綜合考查題,考查學(xué)生對詩(shī)句的理解能力,同時(shí)考查對詩(shī)句內容、技巧以及情感的把握能力,采用了客觀(guān)選擇題的形式,各選項內容涉及了對詩(shī)歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類(lèi)題目,首先要審題,即明確題干的要求,然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng )作背景,逐句翻譯詩(shī)句,接著(zhù)把握詩(shī)歌的意象,分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境,領(lǐng)悟作者表達了怎么樣的思想情感,思考詩(shī)歌中運用了哪些表現手法,再對照選項一一確認,得出答案。本題B項,“以樂(lè )景寫(xiě)樂(lè )情”錯,應該是以樂(lè )景襯托哀情。E項,"比和興”錯,只有“起興”。故選BE。

  【15題詳解】

  試題分析:本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想情感,題干要求分析“結合詩(shī)歌內容,簡(jiǎn)要分析最后兩句所包含的情感!苯獯鹪擃}應分析詩(shī)歌,然后抓住關(guān)鍵詞句體會(huì )詩(shī)人情感,本詩(shī)主要內容是“踏過(guò)江水去采荷花,到蘭草生長(cháng)的沼澤地采蘭花。采了花要送給誰(shuí)呢?想要送給那遠在故鄉的愛(ài)人;叵肫鸸枢l的愛(ài)妻,卻又長(cháng)路漫漫遙望無(wú)邊無(wú)際。漂泊異鄉兩地相思,懷念?lèi)?ài)妻愁苦憂(yōu)傷以至終老! 此詩(shī)借助他鄉游子和家鄉思婦采集芙蓉來(lái)表達相互之間的思念之情,深刻地反映了游子思婦的現實(shí)生活與精神生活的痛苦。詩(shī)歌最后兩句:“同心而離居,憂(yōu)傷以終老!”如果從游子的角度看,是在懸想的境界中發(fā)出,不但表現出一種無(wú)奈,更表現出了對“同心而離居”的妻子的思念。如果從妻子的角度看,表現出了對丈夫愛(ài)的堅強決心。即使丈夫不回家,即使想念的“衣帶漸寬”也“終不悔”,愛(ài)到老死也心甘情愿?梢哉f(shuō),這樣的結尾明白曉暢,表現出這對夫妻同心離居的痛苦與無(wú)奈中那愛(ài)的決心。詩(shī)歌寫(xiě)采芳草贈所思而不得,望舊鄉而路漫漫,可見(jiàn)其是一位漂泊異地失意之人,最后兩句的“離居”“憂(yōu)傷”體現了坎坷失意,漂泊無(wú)為的愁苦心境。

  【點(diǎn)睛】鑒賞作者的思想情感的答題思路:(1)抓關(guān)鍵詞:指詩(shī)中最生動(dòng)傳神的、最能體現作者思 想觀(guān)點(diǎn)和情感態(tài)度的詞語(yǔ)。這些詞往往是“詩(shī)眼”。(2)抓關(guān)鍵句:指最能概括詩(shī)歌思想內容或感 情的句子,一般是抒情性或議論性的句子。這樣的語(yǔ)句一般出現在詩(shī)歌的結尾。(

  3)緊扣詩(shī)題:不 少詩(shī)歌的題目對詩(shī)歌的內容和詩(shī)人情感起著(zhù)重要的提示作用。(4)抓意象:意象就是含有情感的物 象,以詩(shī)歌的意象作為切入點(diǎn)來(lái)解讀作者的情感,往往可以收到令人滿(mǎn)意的效果。 (5)抓注釋?zhuān)鹤?釋一般是對題目、作者、朝代、寫(xiě)作背景等與詩(shī)歌內容相關(guān)的解釋或提示,很多情況下它們對我們的 解題起著(zhù)重要的作用。

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