生于憂(yōu)患死于安樂(lè )閱讀答案
生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )
舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè )也。（選自《孟子》兩章）
15.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）
�。�1）傅說(shuō)舉于版筑之間 任用，選拔（或“被任用”、被選拔）
�。�2）必先苦其心志 使……痛苦
�。�3）曾益其所不能 通“增”，增加
�。�4）征于色發(fā)于聲而后喻 臉色（表情、神情、神色）
16.用現代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。（4分）
句子：入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國外患者，國恒亡。
翻譯：一個(gè)國家，內部如果沒(méi)有堅持法度和輔佐君王的賢士，外部沒(méi)有敵國外患，這個(gè)國家就往往會(huì )滅亡。
17.短文開(kāi)頭連用六個(gè)事例，在內容和表達效果上分別有什么作用？（4分）
答：引出并論證“生于憂(yōu)患”（困境出人才、人才都是經(jīng)過(guò)磨難和歷練而成）的觀(guān)點(diǎn)；運用排比，同類(lèi)并舉，增強了文章氣勢，論證更充分。
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