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月，闕也 閱讀答案
“月，闕也。”那是一本二千年前的文學(xué)專(zhuān)書(shū)的解釋。闕，是“缺”的意思。
那解釋使我著(zhù)迷。
曾國藩把自己的住所題作“求闕齋”，求缺?為什么?為什么不求完美?
那齋名也使我著(zhù)迷。
在中國的傳統里，“天殘地缺”或“天聾地啞”的說(shuō)法幾乎是毫無(wú)疑問(wèn)地被一般人所接受。也許由于長(cháng)期的患難困頓，中國神話(huà)對天地的解釋常是令人驚訝。
在《淮南子》里，我們發(fā)現中國的天空和中國的大地都是曾經(jīng)受傷的。女?huà)z以其柔和的慈手補綴撫平了一切殘破。當時(shí)，天穿了，女?huà)z煉五色石補了天。地搖了，女?huà)z折斷了神鰲的腳爪墊穩了四極。她又像一個(gè)能干的主婦，掃了一堆蘆灰，止住了洪水。
我非常喜歡中國西南部一少數民族的神話(huà)，他們說(shuō)，天地是男神女神合造的。當時(shí)男神負責造天，女神負責造地。等他們各自分頭完成了天地而打算合在一起的時(shí)候，可怕的事發(fā)生了：女神太勤快，她們把地造得太大，以至于跟天沒(méi)辦法合得起來(lái)了。但是，他們終于想到了一個(gè)好辦法，他們把地折疊了起來(lái)，形成高山低谷，然后，大地才虛合起來(lái)了。是不是西南的崇山峻嶺給他們靈感，使他們想起這則神話(huà)呢?
中國人一直相信天地也有殘缺。
天地是有缺陷的，但缺陷造成了皺褶，皺褶造成了奇峰幽谷之美。月亮是不能常圓的，人生不如意事十常八九，當我們心平氣和地承認這一切缺陷的時(shí)候，我們忽然發(fā)覺(jué)沒(méi)有什么是不可以接受的。
在另一則漢民族的神話(huà)里，說(shuō)到大地曾被共工氏撞不周山時(shí)撞歪了——從此“地陷東南”，長(cháng)江黃河便一路浩浩淼淼地向東流去，流出幾千里的驚心動(dòng)魄的風(fēng)景。而天空也在當時(shí)被一起撞歪了，不過(guò)歪的方向相反，是歪向西北，據說(shuō)日月星辰因此嘩啦一聲大部分都倒到那個(gè)方向去了。如果某個(gè)夏夜我們抬頭而看，就會(huì )發(fā)現群星灼灼然的方向。就讓我們相信，屬于中國的天空是“天傾西北”的吧!
五千年來(lái)，漢民族便在這歪倒傾斜的天地之間挺直脊骨生活下去，只因我們相信殘缺不但是可以接受的，而且是美麗的。
而月亮，到底曾經(jīng)真正圓過(guò)嗎?人生世上其實(shí)也沒(méi)有看過(guò)真正圓的東西，一張蔥油餅不夠圓，一塊鎳幣也不夠圓，即使是圓規畫(huà)的圓，如果用高度顯微鏡來(lái)看也不可能圓得很完美。
真正的圓存在于理念之中，而在現實(shí)的世界里，我們只能作圓的“復制品”。就現實(shí)的操作而言，一截圓規上的鉛筆心在畫(huà)圓的起點(diǎn)和終點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)粗細不一樣了。
所有的天體遠看都呈球形，但并不是絕對的圓，地球是約略近于橢圓形。
花朝月夕，固然是好的，只是真正的看花人哪一刻不能賞花?當初生的綠芽嫩嫩怯怯地探頭出土時(shí)，花已暗藏在那里。當柔軟的枝條試探地在大氣中舒手舒腳時(shí)，花隱在那里。當蓓蕾悄然結胎時(shí)，花在那里。當花瓣怒張時(shí)，花在那里。當香銷(xiāo)紅黯委地成泥的時(shí)候，花仍在那里。當一場(chǎng)雨后只見(jiàn)滿(mǎn)叢綠肥的時(shí)候，花還在那里。當果實(shí)成熟時(shí)，花恒在那里，甚至當果核深埋地下時(shí)，花依然在那里。
或見(jiàn)或不見(jiàn)，花總在那里，或盈或缺，月總在那里，不要做一朝的看花人吧!不要做一夕的賞月人吧!人生在世哪一刻不美好完滿(mǎn)?哪一剎不該頂禮 膜拜感激歡欣呢?
因為我們愛(ài)過(guò)圓月，讓我們也愛(ài)缺月吧——它們原是同一個(gè)月亮啊!
(選自《張曉風(fēng)經(jīng)典散文》，當代世界出版社，有刪改)
1.曾國藩為什 么要把自己的住所題作“求闕齋”?
2.文中運用了大量的古代神話(huà)傳說(shuō)，這樣寫(xiě)有什么作用?
3.我們應該怎樣做才能成為一個(gè)“真正的看花人”?
4.結合全文，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)作者向我們闡述了一個(gè)什么道理。
參考答案：
1.因為現實(shí)世界不可能完美無(wú)缺，人生亦如此，曾國藩把自己的住所題作“求闕齋”，體現出了他正確對待現實(shí)，正確認識自我、挑戰自我的積極態(tài)度，求闕的目的就在于求全。
2.運用大量的神話(huà)傳說(shuō)，既豐富了文章的內容，增添了文章的神秘色彩，又有力地證明了中國人對“天殘地缺”說(shuō)法的相信。
3.示例：不但要愛(ài)花開(kāi)的美，也要學(xué)會(huì )愛(ài)花不開(kāi)的“常態(tài)”，見(jiàn)或不見(jiàn)都要懂得時(shí)刻欣賞。
4.示例：世間事物乃至人生的圓滿(mǎn)和完美總是相對的，而且常和缺憾與不如意相生相伴，要懂得欣賞殘缺之美。
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