宗月大師閱讀答案
宗月大師
老舍
�、僭谖倚〉臅r(shí)候，我因家貧而身體很弱。我九歲才入學(xué)。因家貧體弱，母親有時(shí)候想教我去上學(xué)，又怕我受人家的欺侮，更因交不上學(xué)費，所以一直到九歲我還不識一個(gè)字。說(shuō)不定，我會(huì )一輩子也得不到讀書(shū)的機會(huì )。因為母親雖然知道讀書(shū)的重要，可是每月三四吊錢(qián)的學(xué)費，實(shí)在讓她為難。母親是最喜臉面的人。她遲疑不決，光陰又不等待任何人，荒來(lái)荒去，我也許就長(cháng)到十多歲了。
�、谟幸惶靹⒋笫迮既坏膩�(lái)了。一進(jìn)門(mén)，他看見(jiàn)了我�！昂⒆訋讱q了？上學(xué)沒(méi)有？”他問(wèn)我的母親。他的聲音是那么洪亮，他的衣服是那么華麗，他的眼是那么亮，他的臉和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我們的小屋、破桌凳、土炕，幾乎禁不住他聲音的震動(dòng)。等我母親回答完，劉大叔馬上決定：“明天早上我來(lái)，帶他上學(xué)，學(xué)錢(qián)、書(shū)籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，誰(shuí)知道上學(xué)是怎么一回事呢�、圩詮淖隽藢W(xué)生以后，我時(shí)常的到劉大叔的家中去。他的宅子有兩個(gè)大院子，院中幾十間房屋都是出廊的。院后，還有一座相當大的花園。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齊齊地排起來(lái)，可以占半條大街。此外，他還有幾處鋪店。每逢我去，他必招呼我吃飯，或給我一些我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的點(diǎn)心。他絕不因我是一個(gè)苦孩子而冷淡我，他是闊大爺，但是他不以富傲人。④在我由私塾轉入公立學(xué)校去的時(shí)候，劉大叔又來(lái)幫忙。這時(shí)候，他的財產(chǎn)已大半出了手。他是闊大爺，他只懂得花錢(qián)，而不知道計算。人們吃他，他甘心教他們吃；人們騙他，他付之一笑。他的財產(chǎn)有一部分是賣(mài)掉的，也有一部分人騙了去的，他不管；他的笑聲照舊是洪亮的'。
�、莸轿以谥袑W(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他已一貧如洗，什么財產(chǎn)也沒(méi)有了，只剩了那個(gè)后花園。不過(guò)，在這個(gè)時(shí)候，假若他肯用用心思，去調整他的產(chǎn)業(yè)，他還能有辦法教自己豐衣足
食，因為他的好多財產(chǎn)是被人家騙了去的�？墒�，他不肯去請律師，貧與富在他心中是完全一樣的，假若在這時(shí)候，他要是不再隨便花錢(qián)，他至少可以保住那座花園，和城外的地產(chǎn)。盡管他自己的兒女受著(zhù)饑寒，盡管他自己受盡折磨，他還是去辦貧兒學(xué)校、粥廠(chǎng)等慈善事業(yè)。他忘了自己。
�、拊谖页鰢郧�，劉大叔的兒子死了。而后，他的花園也出了手。他入廟為僧，夫人與小姐入庵為尼。
�、攥F在，他每日一餐，入秋還穿著(zhù)件夏布道袍。這樣苦修，他的臉上還是紅紅的，笑聲還是洪亮的。
�、喑黾乙院�，他不久就做了一座大寺的方丈�？墒菦](méi)有多久就被驅除出來(lái)。他是要做真和尚，所以他不惜變賣(mài)廟產(chǎn)去救濟窮人。廟里不要這種方丈。一般地說(shuō)，方丈的責任是要擴充廟產(chǎn)，而不是救苦救難。離開(kāi)大寺，他到一座沒(méi)有任何產(chǎn)業(yè)的廟里做方丈。他自己既沒(méi)有錢(qián)，他還須天天為僧眾們找到齋飯吃，同時(shí)，他還舉辦粥廠(chǎng)等慈善事業(yè)。他窮，他忙，他每日只進(jìn)一頓簡(jiǎn)單的素餐，可是他的笑聲還是那么洪亮。
�、崛ツ�，有一天他正給一位圓寂了的和尚念經(jīng)，忽然閉上了眼就坐化了�；鹪岷�，人們在他的身上發(fā)現許多舍利。
�、鉀](méi)有他，我也許一輩子也不會(huì )入學(xué)讀書(shū)；沒(méi)有他，我也許永遠想不起幫助別人有什么樂(lè )趣與意義。他是不是真的成了佛，我不知道。但是，我的確相信他的居心與言行是與佛相近似的。我在精神上、物質(zhì)上都受過(guò)他的好處，現在我的確愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引領(lǐng)我向善，正像在三十五年前，他拉著(zhù)我去入私塾那樣！
�。�11）他是宗月大師。（有刪節）
19.本文是一篇記人敘事的散文，其中也不乏精彩的描寫(xiě)，例如，全文有四次對劉大叔“洪亮”的“聲音”（笑聲）的描寫(xiě)，這四次描寫(xiě)為【細節】描寫(xiě)。（1分）
第一次描寫(xiě)：“他的聲音是那么洪亮”旨在表現【我對劉大叔的仰慕、崇敬】。（1分）
第二次描寫(xiě)：“他的笑聲照舊是洪亮的”旨在表現【劉大叔心胸開(kāi)闊、不計較得失】。（1分）
第三次描寫(xiě)：“笑聲還是洪亮的”旨在表現【劉大叔豁達、灑脫，內心寧靜】。（1分）
第四次描寫(xiě)：“他的笑聲還是那么洪亮”旨在表現【劉大叔樂(lè )善好施】。（1分）
20.③④兩段中兩次出現“人陽(yáng)闊大爺”，為什么說(shuō)劉大叔是“闊大爺”？聯(lián)系上下文試分析這樣寫(xiě)的好處。（4分）
答：1、交代了劉大叔生活富足，但不以富傲人，他只懂得花錢(qián)，不知算計。2、與下文劉大叔的“一貧如洗”形成對比，從而突出了人物高尚的品格。
21.文章核心人物是宗月大師，第⑩段看似與主要情節無(wú)關(guān)，可平順將其刪去，為什么？（4分）
答：不能刪，內容上突出了劉大叔對我的影響，以及我對他的崇敬、感激之情；結構上照應了開(kāi)頭，使文章首尾圓合。
22.概括本文讀后的感受，必須用“不僅……而且……更……”這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）
答：1、劉大叔不僅幫助我完成了學(xué)業(yè)，而且成就了我的一生，更教會(huì )我與人為善。
2、宗月大師告訴我們，人活著(zhù)不僅要關(guān)注自我，而且要考慮他人，更要奉獻社會(huì )。
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