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關(guān)于最后一課的語(yǔ)文閱讀題及答案
閱讀《最后一課》文段，完成第下列各小題。（11分）
忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。
“我的朋友們啊，”他說(shuō)——“我——我——”
但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。
他轉身朝著(zhù)黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)了兩個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲！”
然后他呆在那兒，頭靠著(zhù)墻壁，話(huà)也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢：“散學(xué)了，——你們走吧�！�
小題1:文段寫(xiě)教堂的鐘聲、祈禱的鐘聲、普魯士兵的號聲，有什么作用？（3分）
小題2:韓麥爾先生此時(shí)此刻有無(wú)數的話(huà)要說(shuō)，但是他哽住了，說(shuō)不下去了，是因為（）（3分）
A．時(shí)間太少了，滿(mǎn)肚的話(huà)一時(shí)無(wú)從說(shuō)起。B．他要離開(kāi)他教的學(xué)生，心情難過(guò)。
C．想到課一結束，他就要離開(kāi)這生活了四十年的地方，心中有說(shuō)不出的惆悵。
D．最后一課即將結束，從此將和祖國的語(yǔ)言告別，留戀與失望、痛苦與悲憤到了極點(diǎn)，千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起。
小題3:韓麥爾先生“使出全身的力量，寫(xiě)了兩個(gè)大字：‘法蘭西萬(wàn)歲！’”這一細節描寫(xiě)表現了韓麥爾先生怎樣的思想感情？（3分）
小題4:判斷下列兩句中的破折號的用法。（2分）
�。�1）“我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我—我—”（ ）
�。�2）“散學(xué)了，—你們走吧�！保� ）
A．表示解釋說(shuō)明B．表示語(yǔ)音延長(cháng)C．表示意思的遞進(jìn)D．表示語(yǔ)意的轉折
參考答案：
小題1:鐘聲宣告最后一課的結束，號聲預示著(zhù)德語(yǔ)要代替法語(yǔ)；號聲、鐘聲的相繼傳來(lái)，使韓麥爾先生眷戀?lài)恋男母鼮橥闯捅瘧�，為下文起了烘托和鋪墊作用。（3分
小題2:D （3分
小題3:傾注了韓麥爾先生愛(ài)祖國、恨敵人的全部感情。（3分
小題4:（1） B （2） C（2分
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