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最后一課閱讀訓練及答案
。1)1914年,上海這座遠東第一大城市的許多地方被日本帝國主義占領(lǐng)了。
。2)12月8日上午,暨南大學(xué)的校長(cháng)辦公室里,老校長(cháng)懷著(zhù)異常沉痛的心情,主持著(zhù)緊急而簡(jiǎn)短的校務(wù)會(huì )議。他噙著(zhù)眼淚,用顫抖的聲音向到會(huì )的教室宣布:據來(lái)自報社的說(shuō),今天早上日本兵占領(lǐng)了租界,把英國兵繳了械。黃浦江上的一只英國炮艦被轟沉,一只美國炮艦投降了日本兵正依照著(zhù)預定的計劃,開(kāi)始從虹口開(kāi)進(jìn)租界。老校長(cháng)低沉的語(yǔ)調抑不住心頭的憤懣,課照常進(jìn)行,但是只要看到一個(gè)日本兵或一面日本旗經(jīng)過(guò)校門(mén)時(shí),立刻停課,將這所大學(xué)關(guān)閉。校長(cháng)室里一片沉寂,教師們個(gè)個(gè)神色黯然。文學(xué)院院長(cháng),著(zhù)名學(xué)者鄭振鐸先生更是緊蹙濃眉,他的眼里射出一種異樣的光芒,憂(yōu)憤,悲切,傷痛,仇恨復雜而難以言喻。
。3)上課的鈴聲敲響了,鄭振鐸像往常一樣捧著(zhù)厚厚的講義夾,走進(jìn)教室,只是步履顯得十分沉重。教室里依舊擠滿(mǎn)了聽(tīng)課的學(xué)生,他們仍然端坐在各自的座位上,攤開(kāi)筆記本,鴉雀無(wú)聲地準備(liacute;ng)聽(tīng)鄭先生的講課。鄭振鐸神情肅穆地環(huán)視著(zhù)教室,鼻翼不由地抽(yegrave;)了一下,但還是忍住了眼淚。今天的事,你們大概都已經(jīng)知道了。我們已經(jīng)決定,一看到一個(gè)日本兵或一面日本旗經(jīng)過(guò)校門(mén),立刻停課。
。4)鄭振鐸心里明白這最后一課的意義,他恨不得自己能變成一個(gè)超人,可以把所有的知識凝聚在一堂課中,毫無(wú)保留地全部傳授給學(xué)生。這一堂課,他講的格外親切,學(xué)生們也心無(wú)旁(wugrave;),不停地做著(zhù)筆記,即使平時(shí)最不認真的學(xué)生,這時(shí)也開(kāi)始用功起來(lái)。
。5)10點(diǎn)30分,不幸的時(shí)刻終于到來(lái)了。隆隆的車(chē)鳴聲從遠處清晰地傳來(lái),車(chē)輪沉重地滾動(dòng)著(zhù),仿佛碾壓在暨南大學(xué)所有師生的心頭,令人沉悶得喘不過(guò)氣。不一會(huì )兒,滿(mǎn)載著(zhù)日本兵的軍用卡車(chē)慢慢地逼近了校門(mén)。從學(xué)校頂樓的窗口望去,可以清晰地看見(jiàn),蕭瑟的北風(fēng)中,太陽(yáng)旗鼓滿(mǎn)著(zhù)(xiāo)張的氣焰,盛氣凌人地招搖而至。
。6)鄭振鐸停止了講課,鎮定,安詳,沒(méi)有一絲緊張的神色。他挺直了身體,做了個(gè)立正的姿勢,毅然合上講義夾,嚴肅而又堅決地宣布現在下課!學(xué)生們隨即站了起來(lái),沒(méi)有遲疑,沒(méi)有躊躇,沒(méi)有傷感,沒(méi)有悲哀,他們都已知道應該怎么辦,應該走向哪里。許久,教室里沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà),只有幾個(gè)女同學(xué)忍不住發(fā)出低低的啜泣聲。暨南大學(xué)的歷史上,從來(lái)沒(méi)有像這天那樣堅決統一,從校長(cháng)到工役,從教師到學(xué)生,所有的人用熱血鑄就的身軀,邁著(zhù)可殺而不可辱的腳步,走出教室,集合在教學(xué)大樓前,熾熱的心將他們緊緊地聯(lián)結在了一起
。7)從此,暨南大學(xué)在上海暫時(shí)結束了她的使命。鄭振鐸在暨大所上的最后一課也成了他教書(shū)生涯的最后一課。但鄭振鐸先生在這最后一課中所表現出的崇高的愛(ài)國精神,報國壯志,卻深深地教育影響著(zhù)許許多多要求進(jìn)步的青年學(xué)生。
1根據文中拼音,在橫線(xiàn)上寫(xiě)出漢字。
2為什么要準確地記錄1941年12月8日上午10點(diǎn)30分這些時(shí)間?
3他噙著(zhù)眼淚,用顫抖的聲音向到會(huì )的教師宣布一句中噙顫抖表現了校長(cháng)怎樣的心情?找出文中對鄭振鐸先生類(lèi)似的描寫(xiě),說(shuō)說(shuō)好在哪里。
4第(5)段中沒(méi)有直接寫(xiě)日本兵,作者是通過(guò)什么表現入侵者的?
5暨南大學(xué)的歷史上,從來(lái)沒(méi)有像這天那樣堅決統一中的堅決統一指的是什么?從那些地方可以看出來(lái)?
參考答案:
。ǘ1.聆、咽、鶩、囂
2.歷史性的時(shí)刻,要準確地回憶,表明這些慘痛的歷史,我們是無(wú)法忘記的。
3.略
4..通過(guò)太陽(yáng)旗來(lái)表現日本入侵者的囂焰。
5.指的是萬(wàn)眾一心,同仇敵愾的堅強意志。從對校長(cháng),鄭振鐸先生和學(xué)生的描寫(xiě)中可以看出來(lái)。
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