地圖上的中國閱讀理解及參考答案

　　讀地圖成了我執著(zhù)的愛(ài)好，從未感覺(jué)到厭倦，盡管我遠非一個(gè)有耐心的人。只因為它的內容太豐富、太精彩，才一次次 和 了我的目光。

　　。地圖上每一個(gè)圓圈都像一條通向過(guò)去的時(shí)光隧道，等著(zhù)我穿越歲月層層疊疊的堆積，去時(shí)間的彼端感知它的嫵媚和燦爛。每個(gè)兩字三字四字五字的地名后面，都有著(zhù)厚厚的一沓電腦軟盤(pán)才能儲存的豐富內涵。讀一個(gè)地名，便是翻開(kāi)一冊大書(shū)，歷史是（ ① ），詩(shī)文是（ ② ），物產(chǎn)風(fēng)俗則是（ ③ ）。杭州二字，會(huì )讓人遙想五代吳越國都的繁華，南宋小朝廷的茍延偷安；想起（ A ）的“江南憶，最憶是杭州”，（ B ）的“欲把西湖比西子”，（ C ）的“小樓一夜聽(tīng)春雨”；想起龍井的幽香，杭絲的滑膩；想起綢布傘和檀香扇。

　　五千年風(fēng)的吹拂、雨的澆灌，這塊古老的叫著(zhù)中國的土地孕育了太多的輝煌。只要你愿意，每一個(gè)地名都會(huì )變成一口永不枯竭的泉眼，涌流出歷史和傳說(shuō)、故事和詩(shī)篇。

　　1、將“羈留”、“吸引”分別填寫(xiě)在第一段文字的橫線(xiàn)上。

　　2、結合第二段文字內容，在段首橫線(xiàn)上補寫(xiě)一個(gè)中心句。

　　3、文章第二段中標有編號的六處括號應分別填寫(xiě)下列哪個(gè)選項？

　�。�1）、（ ① ） （ ② ） （ ③ ）

　　A、旁注 B、題圖和尾花 C、正文

　�。�2）、（ A ） （ B ） （ C ）

　�、�、蘇東坡 ②、陸放翁 ③、白樂(lè )天

　　4、文章最后一段運用了什么表達方式？表達了作者什么樣的思想感情？

　　5、以“比喻美”為話(huà)題，以“總分”的語(yǔ)言模式，就文中內容寫(xiě)幾句評析的話(huà)。

　　參考答案

　　1、吸引；羈留。

　　2、每次讀地圖都引發(fā)我的聯(lián)想。（與此相近的語(yǔ)言表達均可）。

　　3、（1）、（ ① C ） （ ② A ）（ ③ B ）

　�。�2）、（ A ③ ） （ B ① ）（ C ② ）

　　4、抒情式議論；表達了作者對祖國大好河山、歷史悠久的贊美之情。

　　行文只要符合“總分”的語(yǔ)言模式，言之成理即可。

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