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《人生的標點(diǎn)》閱讀練習附答案
閱讀《人生的標點(diǎn)》,完成15題。
人生的標點(diǎn)
、傥蚁M业娜松且粋(gè)句號,圓滿(mǎn)而充實(shí)。
、谀赣H告訴我:孩子,人生應是一個(gè)逗號,總有未完成的續音,這樣才不會(huì )終結,才會(huì )充滿(mǎn)希望。于是,當我失敗時(shí),再也不愿讓衰草撫慰傷痕,拒絕讓微風(fēng)撫平記憶。我要靠我自己站起來(lái),是的,要靠自己,我要自己去寫(xiě)完那逗號后的下文。漸漸地,我懂得了逗號的真正內涵。
、鄹赣H告訴我:孩子,人生應是一個(gè)冒號,永遠都給人啟迪,引人思索。于是,我在生活中嘗試著(zhù)發(fā)現,嘗試著(zhù)拓新。記得,是太陽(yáng)的柔光,是落葉的飛舞,讓我真切感受到春去秋來(lái),我便用心靈在人生的冒號后寫(xiě)下了我最珍貴的感受。
、軤敔敻嬖V我:孩子,人生應是一個(gè)引號,把經(jīng)歷中最刻骨銘心的片斷引起來(lái),藏在心底,讓它成為回憶的瑰寶,前進(jìn)的鞭策。我不禁想起了我的啟蒙老師:是她牽著(zhù)我走向人生大門(mén),是她教會(huì )我如何做人。是她在我悲傷時(shí)給我心靈的安慰,在我失敗時(shí)給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號中,誠為我心靈深處的寶石。
、菽棠谈嬖V我:孩子,人生應是一串長(cháng)長(cháng)的省略號。面對自己的榮譽(yù)、鮮花,省略些吧。這樣,你才能淡泊一切浮躁,去尋找一種比生命更長(cháng)久的踏實(shí)。面對別人的過(guò)錯,省略些吧,這樣,你才能微笑著(zhù)用你的胸懷去容納整個(gè)世界。于是,我學(xué)會(huì )了什么是沉著(zhù),什么是寬容;我興奮地發(fā)掘,我應有一顆包容萬(wàn)物的心靈。
、藿K于有一天,母親對我說(shuō):孩子,其實(shí),沒(méi)有誰(shuí)的人生可以成為一個(gè)完美無(wú)缺的句號,正所謂金無(wú)足赤,人無(wú)完人。但可貴的是,你一直都在追尋著(zhù)句號。這不是目的,而是過(guò)程。但重要的,我就是這過(guò)程。
、呶液鋈婚g發(fā)覺(jué),我在尋求句號的過(guò)程中成長(cháng)了。我懂得了人生就是一個(gè)過(guò)程,一個(gè)不以生為始,不以死為終的過(guò)程。于是,我學(xué)會(huì )如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切。曾經(jīng)的歷程就像退了潮的海,雖已不再洶涌澎湃,但它還是將貝殼留給了沙灘;________________,_____________________,______________________。
、辔,雖然沒(méi)有得到人生的句號,但我已經(jīng)擁有了最彌足珍貴的經(jīng)歷。畢竟,只要努力追求過(guò)了,就可以無(wú)悔。
、嵛蚁嘈,我始終有一天會(huì )成為一個(gè)豎立的感嘆號!
1、從全文看,文章以人生的標點(diǎn)為題有何用意?
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2、作者在文章中的觀(guān)點(diǎn)是什么?它揭示了怎機關(guān)報人生哲理?
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3、依照文中加粗句,用普經(jīng)的歷程應像雖但的句式仿寫(xiě)。
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4、品析文中劃橫線(xiàn)語(yǔ)句的內涵。
面對別人的過(guò)錯,省略些吧,這樣,你才能微笑著(zhù)用你的胸懷去容納整個(gè)世界。
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5、請發(fā)揮想像,你覺(jué)得人生還會(huì )是什么標點(diǎn)?說(shuō)說(shuō)理由。
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參考答案:
1、表明文章借標點(diǎn)符號的外形特點(diǎn)和不同作用來(lái)揭示人生的哲理;同時(shí),以標點(diǎn)喻人生,使文章的說(shuō)理更生動(dòng)、更形象。
2、人生是一個(gè)過(guò)程,是一個(gè)不以過(guò)程;人生貴在追求與奮斗,人口有在不斷地追求與奮斗中才能彰顯生命的意義。
3、曾經(jīng)的歷程就像落了山的太陽(yáng),雖已不復光輝,但它把星星留給了蒼穹。
4、每個(gè)人應該用寬廣的胸懷容納別人的過(guò)錯,用寬容的心態(tài)面對人生。
5、示例:人生是書(shū)名號,因為在人生的書(shū)冊里留下了我們追尋夢(mèng)想的足跡,書(shū)寫(xiě)了我們鑄就輝煌的歷史。(言之有理即可)
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