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草堂·詩(shī)魂閱讀理解及答案
草堂?詩(shī)魂
細雨蒙蒙，落葉飄飄。
當我來(lái)時(shí)，又是茅屋為秋風(fēng)所破的季節。老天像有意在營(yíng)造一份思古幽情，像有意讓人來(lái)品味一種人生意蘊——文章憎命達！
茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，這絕代詩(shī)圣生命的一大棲息處，這和著(zhù)一個(gè)風(fēng)雨飄搖的時(shí)代、一個(gè)偉大靈魂沉吟的處所——杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公園。草堂公園由大廨、詩(shī)史堂、工部祠和柴門(mén)等景觀(guān)組成，給成都人一個(gè)清幽的休息場(chǎng)所，也給遠方慕名而來(lái)的游客以精神的慰藉。設施是對過(guò)往的紀念，也是對現在的經(jīng)營(yíng)。只是草堂，作為一個(gè)詩(shī)人藝術(shù)生命的凝結處，作為中國文學(xué)史的一個(gè)糾結點(diǎn)，作為一段歷史的觀(guān)象臺，太有特點(diǎn)了，情緒也太濃重了�！扒锶f(wàn)歲名，寂寞身后事”，讀清人顧復初的“異代不同時(shí)，問(wèn)如此江山，龍盤(pán)虎臥幾詩(shī)客；先生亦流寓，有長(cháng)留天地，月白風(fēng)清一草堂”那副對聯(lián)，更讓人噓唏不已。草堂的文化意義與杜甫在世時(shí)命運的反差也太大了。然而，又讓人堅信只要確實(shí)燦爛過(guò)，也就注定會(huì )占有輝煌。
草堂足供觀(guān)賞，甬道曲折，盡可徜徉，更何況又是細雨迷蒙，黃葉鋪地！草堂，草堂，此時(shí)此際的草堂在訴說(shuō)什么呢？從開(kāi)元到天寶，《壯游》，《三吏》《三別》，《北征》，《秋興八首》，直到《茅屋為秋風(fēng)所破歌》……一代詩(shī)史再現了一個(gè)時(shí)代，僅這些就足以彪炳青史了。這是杜甫的不朽，這是杜甫的輝煌，這也是杜甫的價(jià)值所在。舍此，我們又何以了然在一個(gè)大起大落的時(shí)代里，有一個(gè)愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部！這些是不必說(shuō)的。但僅僅如此，就遠不能了然杜甫詩(shī)歌抑郁沉雄的內在生命力，也遠不能了然士人的用世之志與命運悲劇。這正是文章憎命達的命意所在，是其深層的人生意蘊所在，也是中國歷史上人才的成就與命運的二律悖反。
中華傳統，士人總有一份天下之志、用世之心，更何況出身于奉儒守官世家的杜甫！杜甫曾抒寫(xiě)人生抱負“甫昔少年日，早充觀(guān)國賓”，“自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”。他希望一出山就占據要津，而且充滿(mǎn)理想色彩——要讓君王趕上傳說(shuō)中的堯舜，要使全國民風(fēng)淳樸敦厚。志莫大焉！然而，命運總是跟人開(kāi)玩笑，歷史也總在捉弄志士仁人。由開(kāi)元而天寶，張九齡罷相，李林甫上臺，唐王朝也已今非昔比，賢能之人想說(shuō)什么做什么都已不可能了。這是國家的不幸，時(shí)代的不幸，也注定了杜甫一生宏圖大志的落空。肅宗即位后，杜甫表面上擁有一官半職，比如左拾遺、華州司功參軍、工部員外郎，而實(shí)際上卻難有作為，薪俸也不足以養家。離開(kāi)中原后，其行跡大略是同谷—錦城—夔州—潭州，同時(shí)他的生命也如一片黃葉飄到了盡頭。
可是，他的詩(shī)作卻從此更加如長(cháng)河激浪，深潭照物，映現出一代河山的風(fēng)云、生靈的狀貌。它們如鐘，如鼓，回響在中華歷史的長(cháng)空。杜甫的命運就這樣確定了，杜甫的歷史角色及其創(chuàng )作成就也就這樣確定了。這時(shí)我們再吟味《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的詩(shī)句，就會(huì )發(fā)現，個(gè)人的遭際，在詩(shī)圣眼中已不算什么了，此時(shí)他所想的只是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，苦寒到此已極矣，而憂(yōu)患、仁慈至此亦已極矣！杜甫之胸懷，杜甫之心地足以光照日月！“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，或者說(shuō)經(jīng)邦濟世，要的不就是這種德與才么？但是，風(fēng)雨飄搖中的唐王朝拋棄了杜甫，而歷史卻于風(fēng)雨飄搖中造就了另一個(gè)杜甫。這究竟是杜甫的不幸，還是杜甫的幸運呢？歷史總是把一份生命的樸素，讓人咀嚼得百味叢生。
流連一番，天色已晚，該走了。細雨依然。
14. 從文章第四段看“草堂在訴說(shuō)什么呢”？請根據文意概括回答。（4分）
15.從文中看，“草堂的文化意義”指的是什么？（不超過(guò)30個(gè)字）（5分）
16.這篇文章寫(xiě)到了哪些方面的對比？（6分）
參考答案：
16參考答案：杜甫藝術(shù)生命的凝結處，文學(xué)史的一個(gè)糾結點(diǎn)，一段歷史的現象臺。
解析：解答此題首先要找出這句話(huà)在文中的位置。這是在文章第二段的結尾處借顧復初的對聯(lián)而抒發(fā)的感慨，而下文是寫(xiě)杜甫的命運。因此可往前看，從對草堂引發(fā)的觀(guān)感中找到本題的答案。
17參考答案：①一代詩(shī)史再現了一個(gè)時(shí)代；②杜甫的苦寒人生；③中國歷史上人才的成就與命運的二律悖反（矛盾沖突）。
解析：解答此題首先要理解“草堂在訴說(shuō)什么呢”。這一句話(huà)在第三段中起總領(lǐng)的作用。如果說(shuō)第二段文字側重寫(xiě)草堂的文化意義的話(huà)，那么第三、四、五段則側重寫(xiě)杜甫的人生藝術(shù)、理想情懷。而第三段則是從三個(gè)方面對杜甫的人生命運作了概述，回答了“訴說(shuō)什么”的問(wèn)題。理清了這一思路，本題的答案就清楚了。
18參考答案：①昔日茅屋與今日杜甫草堂公園的對比；②杜甫生前困頓落寞與身后巨大聲譽(yù)的對比；③杜甫的苦寒人生與輝煌創(chuàng )作成就的對比；④杜甫的宏圖大志與現實(shí)遭遇的對比；⑤杜甫人生低谷與創(chuàng )作高峰的對比；⑥杜甫不計個(gè)人遭際與心憂(yōu)天下的對比。
解析：解答此題，要在通覽全文、整體把握文意的基礎上進(jìn)行梳理概括�！皩Ρ取笔秦灤┪恼率冀K的，六個(gè)方面的對比全部準確地寫(xiě)出恐怕不易，但要注意題干要求，“哪些方面”，只寫(xiě)一點(diǎn)是不行的。
值得指出的是，解答時(shí)語(yǔ)言要精練，不能摘抄原句，而要用自己對文章的理解去表述，將原文句子概括轉化成自己的語(yǔ)言。
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