浣溪沙晏殊注音

　　《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》是宋代詞人晏殊的代表作。此詞雖含傷春惜時(shí)之意，卻實(shí)為感慨抒懷之情，悼惜殘春，感傷年華的飛逝，又暗寓懷人之意。詞之上片綰合今昔，疊印時(shí)空，重在思昔；下片則巧借眼前景物，重在傷今。全詞語(yǔ)言圓轉流利，通俗曉暢，清麗自然，意蘊深沉，啟人神智，耐人尋味。詞中對宇宙人生的深思，給人以哲理性的啟迪和美的藝術(shù)享受。其中“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”兩句歷來(lái)為人稱(chēng)道。下面是浣溪沙晏殊注音，請參考！

　　huàn xī shā

　　浣溪沙

　　sòngyàn shū

　　宋 晏殊

　　yī qǔ xīn cí jiǔ yī bēi, qù nián tiān qì jiù tíng tái. xī yáng xī xià jǐ shí huí?

　　一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？

　　wú kě nài hé huā luò qù, sì céng xiāng shí yàn guī lái. xiǎo yuán xiāng jìng dú pái huái.

　　無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)。小園香徑獨徘徊。

　　注釋

　　浣溪沙：唐玄宗時(shí)教坊曲名，后用為詞調。沙，一作“紗”。

　　一曲新詞酒一杯：此句化用白居易《長(cháng)安道》意：“花枝缺入青樓開(kāi)，艷歌一曲酒一杯”。一曲，一首。因為詞是配合音樂(lè )唱的，故稱(chēng)“曲”。新詞，剛填好的詞，意指新歌。酒一杯，一杯酒。

　　去年天氣舊亭臺：是說(shuō)天氣、亭臺都和去年一樣。此句化用五代鄭谷《和知己秋日傷懷》詩(shī)：“流水歌聲共不回，去年天氣舊池臺�！标淘~“亭臺”一本作“池臺”。去年天氣，跟去年此日相同的天氣。舊亭臺，曾經(jīng)到過(guò)的或熟悉的亭臺樓閣。舊，舊時(shí)。

　　夕陽(yáng)：落日。西下：向西方地平線(xiàn)落下。幾時(shí)回：什么時(shí)候回來(lái)。

　　無(wú)可奈何：不得已，沒(méi)有辦法。

　　似曾相識：好像曾經(jīng)認識。形容見(jiàn)過(guò)的事物再度出現。后用作成語(yǔ)，即出自晏殊此句。燕歸來(lái)：燕子從南方飛回來(lái)。燕歸來(lái)，春中常景，在有意無(wú)意之間。

　　小園香徑：花草芳香的小徑，或指落花散香的小徑。因落花滿(mǎn)徑，幽香四溢，故云香徑。香徑，帶著(zhù)幽香的園中小徑。獨：副詞，用于謂語(yǔ)前，表示“獨自”的意思。徘徊：來(lái)回走。

　　譯文

　　聽(tīng)一支新曲喝一杯美酒，還是去年的天氣舊日的亭臺，西落的夕陽(yáng)何時(shí)再回來(lái)？

　　那花兒落去我也無(wú)可奈何，那歸來(lái)的燕子似曾相識，在小園的花徑上獨自徘徊。

　　作者簡(jiǎn)介：

　　晏殊【yàn shū】（991-1055）字同叔，著(zhù)名詞人、詩(shī)人、散文家，北宋撫州府臨川城人（今江西進(jìn)賢縣文港鎮沙河人，位于香楠峰下，其父為撫州府手力節級），是當時(shí)的撫州籍第一個(gè)宰相。晏殊與其第七子晏幾道（1037-1110），在當時(shí)北宋詞壇上，被稱(chēng)為“大晏”和“小晏”。

　　拓展：浣溪沙晏殊教案

　　教學(xué)目標：

　　1、 能有感情地呤誦，并能流利地背誦這首詞。

　　2、 體會(huì )詩(shī)人借景抒情的寫(xiě)法。

　　3、 感受詩(shī)人傷春之情。

　　課前準備：了解晏殊的生平。

　　教學(xué)流程：

　　一、 復習

　　背誦曾經(jīng)學(xué)過(guò)的詩(shī)詞。

　　二、 初讀

　　出示《浣溪紗》，自由讀。注意讀準字音。指名讀。正音。齊讀。

　　討論：這首是詩(shī)還是詞？從哪里看出來(lái)？這是一首宋詞，浣溪沙為詞牌名，它的格式一般為每句七言，共六句。

　　三、 自學(xué)

　　輕輕讀一讀，你能讀懂些什么，體會(huì )到什么？

　　師在旁點(diǎn)撥提升：聽(tīng)一首新譜成的歌曲，飲一盅濃醇的好酒，在這樣的美好生活中，卻引起了對于往事的懷念，說(shuō)是在去年的這個(gè)時(shí)節，同樣的不熱不冷的暮春天氣，連眼前的亭臺樓閣都是一樣的，但過(guò)去的日子再也回不來(lái)了，就像那夕陽(yáng)沉落之后，什么時(shí)間才能回來(lái)呢？想要找回去年的夕陽(yáng)，根本是不可能的啊。如今花兒凋零了，春天即將消逝，時(shí)光消逝令人無(wú)可奈何。然而那翩翩飛來(lái)的燕子，卻像是舊時(shí)相識的啊。小園落英繽紛的花道上，孤單的一個(gè)人徘徊著(zhù)，懷想那一切已經(jīng)失去的美好時(shí)光。

　　指導朗讀。帶一絲淡淡的憂(yōu)傷。指多名學(xué)生朗讀。

　　四、 補充資料。

　　這首詞是晏殊一百多首詞中流傳較廣的一首。其中 “無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”為千古傳誦的名句。關(guān)于這兩句，還有一個(gè)傳說(shuō)。

　　有一次，晏殊路過(guò)楊州，在城里走累了，就進(jìn)大明寺里休息。晏殊進(jìn)了廟里，看見(jiàn)墻上寫(xiě)了好些題詩(shī)。他挺感興趣，就找了把椅子坐下。然后，讓隨從給他念墻上的詩(shī)，可不許念出題詩(shī)人的名字和身份。晏殊聽(tīng)了會(huì )兒，覺(jué)得有一首詩(shī)寫(xiě)得挺不錯，就問(wèn)：“哪位寫(xiě)的？”隨從回答說(shuō)：“寫(xiě)詩(shī)的人叫王琪�！标淌饩徒腥巳フ疫@個(gè)王琪。王琪被找來(lái)了，拜見(jiàn)了晏殊。晏殊跟他一聊，挺談得來(lái)，就高興地請他吃飯。倆人吃完飯，一塊到后花園去散步。這會(huì )兒正是晚春時(shí)候，滿(mǎn)地都是落花。一陣小風(fēng)吹過(guò)，花瓣一團團地隨風(fēng)飄舞，好看極了。晏殊看了，對王琪說(shuō)：“王先生，我每想出個(gè)好句子，就寫(xiě)在墻上，再琢磨個(gè)下句�？捎袀�(gè)句子，我想了好幾年，也沒(méi)琢磨出個(gè)好下句�！蓖蹒鬟B忙問(wèn)：“請大人說(shuō)說(shuō)是個(gè)什么句子？”晏殊就念了一句：“無(wú)可奈何花落去；”王琪聽(tīng)了，馬上就說(shuō)：“您干嗎不對個(gè)——‘似曾相識燕歸來(lái)？’”下句的意思是說(shuō)，天氣轉暖，燕子又從南方飛回來(lái)了，這些燕子好像去年見(jiàn)過(guò)面。晏殊一聽(tīng)，拍手叫好，連聲說(shuō)：“妙，妙，太妙了！”

　　王琪的下句對得確實(shí)好，跟上句一樣，說(shuō)的都是春天的景色。拿“燕歸來(lái)”對“花落去”，又工整又巧妙。用“似曾相識”對“無(wú)可奈何”也恰到好處。這兩句的音調正好平仄相對，念起來(lái)非常和諧好聽(tīng)。晏殊對這兩句非常喜歡，還在另一首詩(shī)中也用上了這兩句。

　　《示張寺丞王�？薄�

　　元巳清明假未開(kāi)，小園幽徑獨徘徊。

　　春寒不定斑斑雨，宿醉難禁滟滟杯。

　　無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)。

　　游梁賦客多風(fēng)味，莫惜青錢(qián)萬(wàn)選才。

　　多種形式讀這兩句。

　　五、 反復誦讀。

　　分組讀、男女對讀。小組讀。齊讀。背誦。

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