古詩(shī)兩首《望廬山瀑布》《絕句》的教學(xué)設計范文
教學(xué)目標：
認識廬、瀑等9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)吳、含等12個(gè)生字。
正確、流利地朗讀古詩(shī)，做到有感情地背誦。
能從詩(shī)句中體會(huì )詩(shī)人情感，大致領(lǐng)悟詩(shī)意，有主動(dòng)誦讀我國古代優(yōu)秀詩(shī)篇的興趣。
激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，培養學(xué)生審美情趣。
能查閱并初步使用有關(guān)資料。
教學(xué)重點(diǎn)：
1．想象《望廬山瀑布》的景象，揣摩詩(shī)意。
教學(xué)難點(diǎn)：
1．想象理解飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
2．理解含的意思。
教學(xué)準備：生字卡、圖、音樂(lè )
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
課前準備：要求學(xué)生回家搜集李白、杜甫的資料。預習課文
第一課時(shí)
導入
1．小朋友，誰(shuí)能把自己喜歡的詩(shī)歌背給大家聽(tīng)？今天我們學(xué)習兩首新的古詩(shī)。（齊讀課題）
2．通過(guò)預習，你們知道這兩首古詩(shī)的作者是（李白、杜甫）。你們對李白、杜甫有哪些了解？
學(xué)習《望廬山瀑布》
1．借助拼音自讀詩(shī)，遇到難讀的字可問(wèn)老師、同學(xué)。
2．同桌互讀生字、詩(shī)歌，要求：字音準確、讀得流利。
3、出示去掉拼音的生字卡，學(xué)生自愿上臺認讀生字，并當小老師教讀。
4、開(kāi)火車(chē)讀生字。
5、你們發(fā)現這四個(gè)生字有什么特點(diǎn)？
�。◤]和爐相似，字音相同，都有戶(hù)字，偏旁不同。瀑與水有關(guān)，是三點(diǎn)水，右邊是暴字。）
6．抽生讀詩(shī)，其他生評議。要求：字音準確，讀得流利。
7、齊讀詩(shī)，想想：廬山瀑布給你留下怎樣的印象？你是從哪句詩(shī)體會(huì )到的？
8、借助圖畫(huà)和自己的'想象，小組內交流讀懂的詞、詩(shī)句的意思。師隨機指導。
�。ǖ谝�、二句，日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。遠望香爐峰，在陽(yáng)光照耀下，峰頂煙霧裊繞升騰；瀑布飛流而下，像條大河在山前高掛。生紫煙的生字，給人以動(dòng)感，再有一道瀑布的照應，景象奇特非凡。第三、四句，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。是寫(xiě)瀑布從山頂飛流而下的景象。詩(shī)人想象它好像是銀河從高高的天空飛落下來(lái)，描繪了廬山瀑布的雄偉氣勢。）
9、小組代表交流理解了的詩(shī)句意思。
10、質(zhì)疑，提出沒(méi)理解的詞。釋疑。
如：生--升騰、升起。
川--河流。紫煙--紫色的云霧。疑--可能、好象。
11、理解了詩(shī)意后，你有何感受？帶著(zhù)自己的感受讀讀這首詩(shī)。（配樂(lè )）
12、抽生讀，評議。比賽讀。齊讀。
13、練習背誦。
學(xué)習《絕句》
1、自讀詩(shī)，把生字多讀幾遍。
2、出示生字卡，小老師教讀。（注意：嶺是邊音、后鼻韻、三聲。）3、開(kāi)火車(chē)讀。
4、同桌檢測讀。5、抽生讀詩(shī)。要求：字音準確，讀得流利。6、齊讀。
7、選用自己喜歡的方式自學(xué)詩(shī)。（可讀一讀，畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)，唱一唱等。）
8、交流自學(xué)情況。
�。ㄎ彝ㄟ^(guò)讀，知道了第一、二句，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。寫(xiě)春光明媚，一對黃鸝歡唱于濃濃翠綠的柳枝上；水光云影，一行白鷺展翅飛翔于藍藍的天空。詩(shī)中寫(xiě)了兩種鳥(niǎo)、兩個(gè)背景，據說(shuō)，這種鳥(niǎo)能給家園帶來(lái)喜慶、祥和的氣氛。第三、四句，窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。寫(xiě)詩(shī)人從窗口望去，西山綿亙，白雪皚皚。而在門(mén)前不遠的江岸邊，�？恐�(zhù)等待遠航東吳的大船。這兩句，一寫(xiě)千年雪之山鑲嵌在窗口，一寫(xiě)行萬(wàn)里之航船停泊在門(mén)前江中。）
�。ㄎ彝ㄟ^(guò)畫(huà)明白了《絕句》這首詩(shī)描繪了一幅明麗的田野風(fēng)光，表達了詩(shī)人安適愉快的心情。）
9、抽生讀、唱、說(shuō)、畫(huà)，評議誰(shuí)學(xué)得最好？
10、帶著(zhù)自己的感受讀讀這首詩(shī)。（配樂(lè )）
11、齊朗誦
12、練習背誦。
拓展訓練
背兩首古詩(shī)
回家搜集古詩(shī)，背一背。
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