《滕王閣序》原文和譯文及賞析

　　在年少學(xué)習的日子里，大家一定沒(méi)少背過(guò)文言文吧？文言文就是白話(huà)文的提煉跟升華。是不是有很多人在為文言文的理解而發(fā)愁？下面是小編精心整理的《滕王閣序》原文和譯文及賞析，歡迎大家分享。

　　《滕王閣序》原文

　　唐代王勃

　　豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，綮戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休暇，勝友如云。千里逢迎，高朋滿(mǎn)座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區。童子何知？躬逢勝餞。

　　時(shí)維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪(fǎng)風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長(cháng)洲，得仙人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢。

　　披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷(xiāo)雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。

　　遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識盈虛之有數。望長(cháng)安于日下，目吳會(huì )于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年？

　　嗟乎！時(shí)運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(cháng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？所賴(lài)君子見(jiàn)機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？

　　勃，三尺微命，一介書(shū)生。無(wú)路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長(cháng)風(fēng)。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬(wàn)里。非謝家之寶樹(shù)，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門(mén)。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？

　　嗚呼！勝地不常，盛筵難再。蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公！敢竭鄙懷，恭疏短引。一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾。

　　滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。

　　畫(huà)棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。

　　閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。

　　閣中帝子今何在？檻外長(cháng)江空自流。

　　注釋

　　豫章故郡：南昌在漢代為豫章郡，故稱(chēng)“故郡”。洪都新府：唐改豫章為洪州，設中都督府，故稱(chēng)“洪都新府”。星分翼、軫：古代按二十八宿的星座方位劃分區域，其中翼、軫二星座，分野在楚地。衡、廬：指湖南衡山和江西廬山。襟三江：以三江為衣襟，即居三江之上游。帶五湖：以五湖為衣帶。蠻荊：荊州，古稱(chēng)南蠻之地。甌越：指東甌閩越一帶�？匦U荊而引甌越：即控扼荊州而遠接甌越。

　　物華天寶：物的精華乃天的寶物。比喻極為珍貴之物。墟，居住之處，指星座。句意謂洪州地方有奇寶。人杰地靈：人物俊杰是由于地域有靈氣。徐孺下陳蕃之榻：句意謂稱(chēng)揚洪州自古出人才。

　　霧列：形容洪州繁華，房屋如霧一樣環(huán)集羅列�？〔剩嚎�，指人才。彩，同“寀”，指官吏。星馳：形容人才眾多，如繁星奔馳于前。

　　臺隍：指豫章城。臺，亭臺。隍，護城河。枕夷、夏之交：處于蠻夷與中原來(lái)往要沖。

　　雅望：崇高的名望。棨（qǐ）戟：有衣套的戟。指古時(shí)官吏出行做前導的儀仗。全句謂閻都督遠來(lái)參加宴會(huì )。懿：美德。范：模范，楷模。襜（chān）�。很�(chē)帷，指車(chē)馬。全句意謂新任澧州太守路經(jīng)于此也參加此次盛會(huì )。

　　家君：家父，王勃的父親。作宰：當時(shí)王勃的父親在交趾做縣令。路出名區：王勃是到交趾省親路過(guò)南昌。童子：與會(huì )之人，王勃最年少，故自稱(chēng)“童子”。躬逢盛餞：親自參加這樣的盛大宴會(huì )。

　　時(shí)：時(shí)序。維：乃，是。

　　三秋：指九月，秋季的第三個(gè)月。

　　潦（lǎo）水：積水。暮山：傍晚的山色。

　　儼（yǎn）：整齊貌。崇阿：高大的丘陵。得：得見(jiàn)。

　　鶴�。╰īng）：鶴棲止的水邊地。

　　鳧（fú）渚：野鴨聚集的小洲。

　　披繡闥（tà）：打開(kāi)雕繡著(zhù)花紋的門(mén)屏。

　　俯雕甍（méng）：俯視雕飾華美的屋棟。

　　盈視：滿(mǎn)眼是，望不盡之意。

　　盱：張目。矚：極視。

　　閭（lǘ）閻：里巷的門(mén)，這里指房屋。

　　鐘鳴鼎食：擊鐘列鼎而食。指富貴人家。

　　舸（gě）：大船。艦：戰船。

　　彌津：塞滿(mǎn)渡口。舳（zhú），指船。

　　彩徹云衢：陽(yáng)光照徹天空。

　　遙吟：長(cháng)吟。俯暢：低唱。

　　爽籟發(fā)：指簫管齊作。爽，參差不齊�；[，簫的一種，這里泛指樂(lè )器。纖歌：輕柔清細的歌聲。凝：凝結，縈繞不去。遏（è）：阻，留。

　　睢園綠竹：指西漢梁孝王劉武常召集一些文士在睢園飲酒賦詩(shī)的事。彭澤：指陶淵明，他曾做過(guò)彭澤縣令，嗜好飲酒。樽：酒器。朱華，荷花。臨川：指南朝宋謝靈運，他曾做過(guò)臨川內史。

　　四美：指良辰、美景、賞心、樂(lè )事。二難：指賢主、嘉賓。

　　帝閽：指帝王居處。閽，宮門(mén)。宣室：漢未央宮前殿正室，漢文帝曾在這里召見(jiàn)賈誼。

　　舛（chuǎn）：不順。

　　屈：委屈，貶謫。竄：隱匿。梁鴻：東漢扶風(fēng)人，因不滿(mǎn)現實(shí)，恥事權貴，與妻子孟光改易姓名過(guò)隱居生活。

　　海曲：海邊與偏僻之地。

　　賒（shē）：遠。扶搖：自下而上盤(pán)旋的暴風(fēng)。

　　阮籍：晉尉氏人，“竹林七賢”之一，個(gè)性放蕩不羈。常駕車(chē)外出，并不走大路，遇到車(chē)無(wú)路可行（窮途）時(shí)，就痛哭而回。見(jiàn)《晉書(shū)·阮籍傳》。

　　三尺微命：身命低微的三尺童子。三尺，指童子。介：猶“個(gè)”。

　　請纓：請求賜予長(cháng)纓，指投軍報國。弱冠：指二十歲的男子。古時(shí)男子二十歲行冠禮，故云。投筆：投筆從戎。宗愨（què）：南朝宋人，少年時(shí)，叔父問(wèn)他志愿，他說(shuō)：“愿乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪�！辈慌吕щy，志向遠大。

　　簪笏：指官祿。奉晨昏：晨昏定省，晚間服侍父母就寢，早晨對父母請安。這是古時(shí)為人子侍奉父母的禮節。這兩句是說(shuō)一生舍官祿富貴，到萬(wàn)里之外侍奉父母。

　　叨陪鯉對：叨陪：不敢比附。這句謂他日到交趾父親身邊去接受教導。捧袂：捧著(zhù)衣衿而進(jìn)，形容恭謹。今晨捧袂，意謂受到名人接見(jiàn)。喜托龍門(mén)：東漢李膺，桓帝時(shí)曾任司隸校尉，聲名甚高，士子有被他容接的，如登龍門(mén)身價(jià)百倍。這句恭維宴會(huì )主人。

　　梓澤：西晉石崇金谷園的別名。

　　贈言：指作序。偉餞：盛宴。恭疏短引：恭謹地寫(xiě)這篇小序。一言：指詩(shī)一首。四韻：詩(shī)一般兩句一韻，四韻即八句。

　　譯文

　　漢代的豫章舊郡，現在稱(chēng)洪都府。它處在翼、軫二星的分管區域，與廬山和衡山接壤。以三江為衣襟，以五湖為腰帶，控制楚地，連接甌越。這里地上物產(chǎn)的精華，乃是天的寶物，寶劍的光氣直射牛、斗二星之間；人有俊杰是因為地有靈秀之氣，徐孺子竟然在太守陳蕃家下榻（世說(shuō)新語(yǔ)記載，太守陳蕃賞識徐孺子，專(zhuān)門(mén)為其在家中設置榻，當徐孺子來(lái)的時(shí)候，就將榻放下來(lái)，徐孺子走了就將榻吊起來(lái)，此處應該是稱(chēng)贊滕王閣的東道主欣賞才俊，也有夸贊賓客的成分）。雄偉的州城像霧一樣涌起，杰出的人才像星星一樣多。城池倚據在荊楚和華夏交接的地方，宴會(huì )上客人和主人都是東南一帶的俊杰。聲望崇高的閻都督公，（使）打著(zhù)儀仗（的高人）遠道而來(lái)；德行美好的宇文新州刺史，（讓?zhuān)�駕著(zhù)車(chē)馬（的雅士）也在此暫時(shí)駐扎。正好趕上十日一休的假日，才華出眾的朋友多得如云；迎接千里而來(lái)的客人，尊貴的朋友坐滿(mǎn)宴席。文章的辭彩如蛟龍騰空、鳳凰飛起，那是文詞宗主孟學(xué)士；紫電和清霜這樣的寶劍，出自王將軍的武庫里。家父做交趾縣令，我探望父親路過(guò)這個(gè)有名的地方（指洪州）；我年幼無(wú)知，（卻有幸）參加這場(chǎng)盛大的宴會(huì )。

　　時(shí)間是九月，季節為深秋。蓄積的雨水已經(jīng)消盡，潭水寒冷而清澈，煙光霧氣凝結，傍晚的山巒呈現出紫色。駕著(zhù)豪華的馬車(chē)行駛在高高的道路上，到崇山峻嶺中觀(guān)望風(fēng)景。來(lái)到滕王營(yíng)建的長(cháng)洲上，看見(jiàn)他當年修建的樓閣。重疊的峰巒聳起一片蒼翠，上達九霄；凌空架起的閣道上，朱紅的油彩鮮艷欲滴，從高處往下看，地好像沒(méi)有了似的。仙鶴野鴨棲止的水邊平地和水中小洲，極盡島嶼曲折回環(huán)的景致；桂樹(shù)與木蘭建成的宮殿，隨著(zhù)岡巒高低起伏的態(tài)勢。

　　打開(kāi)精美的閣門(mén)，俯瞰雕飾的屋脊，放眼遠望遼闊的山原充滿(mǎn)視野，迂回的河流湖泊使人看了驚嘆。房屋排滿(mǎn)地面，有不少官宦人家；船只布滿(mǎn)渡口，都裝飾著(zhù)青雀黃龍的頭形。云消雨散，陽(yáng)光普照，天空明朗。落霞與孤獨的野鴨一起飛翔，秋天的江水和遼闊的天空渾然一色。漁船唱著(zhù)歌傍晚回來(lái)，歌聲響遍鄱陽(yáng)湖畔；排成行列的大雁被寒氣驚擾，叫聲消失在衡山南面的水邊。

　　遠望的胸懷頓時(shí)舒暢，飄逸的興致油然而生。排簫發(fā)出清脆的聲音，引來(lái)陣陣清風(fēng)；纖細的歌聲仿佛凝住不散，阻止了白云的飄動(dòng)。今日的宴會(huì )很像是當年睢園竹林的聚會(huì )，在座的詩(shī)人文士狂飲的氣概壓過(guò)了陶淵明；又有鄴水的曹植詠荷花那樣的才氣，文采可以直射南朝詩(shī)人謝靈運。良辰、美景、賞心、樂(lè )事，四美都有，賢主、嘉賓，難得卻得。放眼遠望半空中，在閑暇的日子里盡情歡樂(lè )。天高地遠，感到宇宙的無(wú)邊無(wú)際；興致已盡，悲隨之來(lái)，認識到事物的興衰成敗有定數。遠望長(cháng)安在夕陽(yáng)下，遙看吳越在云海間。地勢偏遠，南海深不可測；天柱高聳，北極星遠遠懸掛。雄關(guān)高山難以越過(guò)，有誰(shuí)同情不得志的人？在座的各位如浮萍在水上相聚，都是客居異鄉的人。思念皇宮卻看不見(jiàn)，等待在宣室召見(jiàn)又是何年？

　　唉！命運不順暢，路途多艱險。馮唐容易老，李廣封侯難。把賈誼貶到長(cháng)沙，并非沒(méi)有圣明的君主；讓梁鴻到海邊隱居，難道不是在政治昌明的時(shí)代？能夠依賴(lài)的是君子察覺(jué)事物細微的先兆，通達事理的人知道社會(huì )人事的規律。老了應當更有壯志，哪能在白發(fā)蒼蒼時(shí)改變自己的心志？處境艱難反而更加堅強，不放棄遠大崇高的志向。喝了貪泉的水，仍然覺(jué)得心清氣爽；處在干涸的車(chē)轍中，還能樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。北海雖然遙遠，乘著(zhù)旋風(fēng)仍可以到達；少年的時(shí)光雖然已經(jīng)消逝，珍惜將來(lái)的歲月還不算晚。孟嘗品行高潔，卻空有一腔報國的熱情；怎能效法阮籍狂放不羈，在無(wú)路可走時(shí)便慟哭而返？

　　我，地位低下，一個(gè)書(shū)生。沒(méi)有請纓報國的機會(huì )，雖然和終軍的年齡相同；像班超那樣有投筆從戎的胸懷，也仰慕宗愨“乘風(fēng)破浪”的志愿。寧愿舍棄一生的功名富貴，到萬(wàn)里之外去早晚侍奉父親。不敢說(shuō)是謝玄那樣的人才，卻結識了諸位名家。過(guò)些天到父親那里聆聽(tīng)教誨，一定要像孔鯉那樣趨庭有禮，對答如流；今天舉袖作揖謁見(jiàn)閻公，好像登上龍門(mén)一樣。司馬相如倘若沒(méi)有遇到楊得意那樣引薦的人，雖有文才也只能獨自嘆惋。既然遇到鐘子期那樣的知音，演奏高山流水的樂(lè )曲又有什么羞慚呢？

　　唉！名勝的地方不能長(cháng)存，盛大的宴會(huì )難以再遇。當年蘭亭宴飲集會(huì )的盛況已成為陳?ài)E了，繁華的金谷園也成為荒丘廢墟。臨別贈言，作為有幸參加這次盛宴的紀念；登高作賦，那就指望在座的諸公了。冒昧給大家獻丑，恭敬地寫(xiě)下這篇小序，我的一首四韻小詩(shī)也已寫(xiě)成。請各位像潘岳、陸機那樣，展現如江似海的文才吧。

　　賞析

　　《滕王閣序》全文行思縝密，緊扣題目，不拘一格，全文可分為四部分。

　　第一自然段為第一部分，寫(xiě)洪府地勢雄偉、“物華天寶”“人杰地靈”“主人賢德”“高朋滿(mǎn)座“�！霸フ鹿士�，洪都新府”點(diǎn)明滕王閣所在地點(diǎn)，再詳寫(xiě)其方位在翼、軫星宿的分野，從地理位置上看連接著(zhù)湖南衡山和江西廬山，由上及下，再一筆蕩開(kāi)，寫(xiě)南昌地勢：三江為襟，五湖為帶，胸懷楚國而指引吳越。本為滕王閣作序，開(kāi)篇卻避開(kāi)宴會(huì )和閣樓，不落俗套，氣勢高卓�！拔锶A天寶”一句到“王將軍之武庫”一句，寫(xiě)南昌物產(chǎn)豐富，人才濟濟，稱(chēng)贊宴會(huì )賓主“盡東南之美”“高朋滿(mǎn)座”“勝友如云”。最后一句，簡(jiǎn)述自己來(lái)到這里參加宴會(huì )的緣由。宴會(huì )盛況寥寥數筆帶過(guò)，接下來(lái)是文章最重要的部分。

　　第二、三自然段為第二部分。作者由近及遠，從壯麗的樓閣到秀麗的山川，濃墨重彩地描寫(xiě)了滕王閣秋景，展開(kāi)了一幅流光溢彩、錯落有致、上下渾然天成、虛實(shí)相映成趣的滕王閣三秋圖�！傲仕�盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫�！边@兩句在靜止中表現了光影色彩的變化，將湖光山色寫(xiě)得極富生命力。積水消盡后寒潭顯出一片清澈，傍晚時(shí)分，淡淡的云煙凝聚著(zhù)重重的暮靄，水天之間呈現出一片盈盈的紫光。這一句在色彩濃淡的變化中描繪秋意正濃的晚景，一個(gè)“寒”字寫(xiě)出秋高氣爽， “寒潭”與“暮山”一近一遠構成了錯落的景致，這一句被譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”。接下來(lái)是虛寫(xiě)，作者帶著(zhù)讀者駕著(zhù)馬車(chē)在高高的山路上，在崇山峻嶺里遍訪(fǎng)秋日風(fēng)景，來(lái)到昔日帝子居住的長(cháng)洲，找到仙人休養過(guò)的宮殿。接著(zhù)從眾多名勝中將滕王閣烘托而出——“層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地”。山巒重疊，山峰聳入云霄；凌空的飛檐丹輝欲流，仿佛直插大地。作者在一上一下之間僅僅用了十六個(gè)字就把樓閣高聳入云的氣勢寫(xiě)得蔚為壯觀(guān)，把樓閣的獨特風(fēng)貌寫(xiě)得栩栩如生，這一句借著(zhù)俯仰視角的改變，使上下渾然天成�！苞Q汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢�！边@兩句寫(xiě)滕王閣周?chē)�的�?dòng)物和植物，白鶴野鴨在縈回的小島上暢游，灑滿(mǎn)蘭桂花香的宮殿掩映在起伏的山巒之中，使滕王閣猶如眾星捧月一般，顯出恢弘的氣勢。作者寫(xiě)到在滕王閣上登高遠望極目之景：打開(kāi)繡花的閣門(mén)來(lái)俯視雕梁畫(huà)棟的屋脊，遠闊的山川平原盡收眼底，近處的江河之水蜿蜒曲折令人驚奇。樓宇巷陌中盡是富貴人家；舸艦泊滿(mǎn)渡口，都是裝飾精美的雀舫龍舟。秀美山川、繁華市井、眾多舟楫上承第一段的“物華天寶，人杰地靈”，又與下面的“漁舟唱晚” “雁陣驚寒”共同構成一幅情景交融、動(dòng)靜結合的圖畫(huà)。這一段中屬“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”一句最為人稱(chēng)道。這句話(huà)是一個(gè)視覺(jué)的饗宴，整幅畫(huà)面的主體是紅色的夕陽(yáng)余暉和藍綠色的水光接天的模樣，白色的野鷺穿插其間。色彩美，動(dòng)態(tài)美，虛實(shí)美，空間立體美，帶給讀者無(wú)暇的想象。

　　第四、五自然段為第三部分，寫(xiě)眾人宴會(huì )上登臨逸興，進(jìn)而興盡悲來(lái)，懷古議論，引出對人生際遇的感慨。作者以起伏跌宕的筆勢，從“逸興遄飛”寫(xiě)到了“興盡悲來(lái)”。第四段頭兩句“遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏”，寫(xiě)的是宴會(huì )時(shí)絲竹管弦、輕歌曼舞的歡樂(lè )場(chǎng)景。接著(zhù)將在座賓客杯中豪情和筆下才華堪比陶淵明、謝靈運。良辰美景與共，賞心樂(lè )事具備，賓主難得相聚，極目遠望，盡情地歡娛。到這里寫(xiě)的都是登臨逸興的樂(lè )。下面一句“天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識盈虛之有數”。從宇宙無(wú)窮想到興衰有盡：回望長(cháng)安猶在夕陽(yáng)下，吳會(huì )卻如在云海間。大地有窮盡，而南海深不可測，擎天之柱不可攀，北斗星辰遙遠：關(guān)山難越，誰(shuí)來(lái)為失意人悲痛？萍水相逢，都是異鄉漂泊之人。滿(mǎn)懷抱負，王宮何時(shí)能見(jiàn)？皇帝的召見(jiàn)，又要等到何年？作者以“失路之人”自指，嘆息自己的命運。作者雖滿(mǎn)腔熱血，才華橫溢卻因恃才傲物、放蕩不羈而被當時(shí)社會(huì )所不容。壯志難酬，所以在這里作者由宇宙的無(wú)限而想到人生有限、短暫，表露出對時(shí)光流逝卻功業(yè)難成的感慨；他悲嘆盈虛有數，透出無(wú)法扭轉命運的無(wú)奈，為自己只能流落南海之濱，無(wú)力躋身帝都長(cháng)安為國效力而感到悲傷。在第五段中，作者用典故把自己比做賈誼、梁鴻、馮唐、李廣，來(lái)描述自己現在遭遇的困境，但作者沒(méi)有在悲傷中停留太久，轉而用自己的樂(lè )觀(guān)精神給這一段詠嘆做了更好的注解。作者表示自己仍是達人知命， “老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志�！鄙硖幠婢橙耘f心胸開(kāi)朗，立志報國。這一段所用典故較多，但卻合理恰當毫無(wú)堆砌之感，王勃寫(xiě)自己懷才不遇、深陷困境的矛盾心理，卻又用一種處世的樂(lè )觀(guān)精神加以化解，這種高尚的情懷，千百年來(lái)引起了眾多文人雅士的共鳴。

　　第六、七段為第四部分，簡(jiǎn)述自己的旅程和志向，對賓主的知遇表示感謝，對參加宴會(huì )并餞別作序表示榮幸，這一段內容與開(kāi)頭遙相呼應，再一次緊扣主題。

　　寫(xiě)作特色

　　整體感知

　　本文原題為《秋日登洪府滕王閣餞別序》，全文運思謀篇，都緊扣這個(gè)題目。全文共分四段，第1段(1)歷敘洪都雄偉的地勢、游玩的時(shí)間、珍異的物產(chǎn)、杰出的人才以及尊貴的賓客，緊扣題中“洪府”二字來(lái)寫(xiě);第2段(2—3)展示的是一幅流光溢彩的滕王閣秋景圖，近觀(guān)遠眺，都是濃墨重彩，寫(xiě)出了滕王閣壯美而又秀麗的景色，緊扣題目“秋日”、“登滕王閣”六字來(lái)寫(xiě);第3段(4—5)由對宴會(huì )的描寫(xiě)轉而引出人生的感慨，緊扣題目中“餞”字來(lái)寫(xiě);最后一段(6—7)自敘遭際，表示當此臨別之際，既遇知音，自當賦詩(shī)作文，以此留念，這是緊扣題中“別”、“序”二字來(lái)寫(xiě)。由此看來(lái)，全文層次井然，脈絡(luò )清晰;由地及人，由人及景，由景及情，可謂絲絲入扣，層層扣題。

　　局部思路揭示

　　本文因餞別而作，但對宴會(huì )之盛僅略敘，數筆帶過(guò)，而傾全力寫(xiě)登閣所見(jiàn)之景，因景而生之情，不落窠臼，獨辟蹊徑。而局部思路的布局謀篇，取舍立意，亦頗見(jiàn)為文之功底。以第五段為例說(shuō)明作者的情感起伏脈絡(luò )：

　　先用一連串短句抒發(fā)感嘆：“時(shí)運不濟，命途多舛。馮唐易老，李廣難封�！倍�后長(cháng)短結合，抒發(fā)自己的憤郁悲涼：“屈賈誼于長(cháng)沙，非無(wú)圣主;竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)?”最后又用先短后長(cháng)的一組對偶表明心志：“孟嘗高潔，空余報國之情;阮籍猖狂，豈效窮途之哭?”鏗鏘的語(yǔ)調表達了自己不甘沉淪的決心。

　　精彩語(yǔ)句揣摩

　　1.“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”

　　賞析：作者善用靈活多變的筆法描寫(xiě)山容水態(tài)，表現樓臺的壯觀(guān)，登高臨遠，意心飛揚，從而把讀者帶入身臨其境的審美境地�！傲仕�盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”寫(xiě)出了色彩變化之美。這兩句不囿于靜止的畫(huà)面色彩，而著(zhù)力表現山光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明;傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設色淡雅，下句設色濃重，在色彩的濃淡對比中，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”。

　　2.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”

　　賞析：這一句素稱(chēng)千古絕唱。青天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。這兩句在句式上不但上下句相對，而且在一句中自成對偶，形成“當句對”的特點(diǎn)。如“落霞”對“孤鶩”，“秋水”對“長(cháng)天”，這是王勃駢文的一大特點(diǎn)。

　　3.“老當益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志�！�

　　賞析：這是全文最富思想意義的警語(yǔ)，是本文的文眼。古往今來(lái)有多少有志之士，面對一切艱難險阻，總能執著(zhù)地追求自己的理想，即使在郁郁不得志的逆境當中也不消沉放棄。東漢馬援云：“大丈夫為志，窮當益堅，老當益壯�！蓖醪�在此化用，由人生的離別引發(fā)人生遇合的感慨，警示那些“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。而王勃此時(shí)正懷才不遇，但仍有這般情懷，確實(shí)難能可貴。

　　寫(xiě)作背景

　　滕王閣因滕王李元嬰得名。李元嬰是唐高祖李淵的幼子，唐太宗李世民的弟弟，驕奢淫逸，品行不端，毫無(wú)政績(jì)可言。但他精通歌舞，善畫(huà)蝴蝶，很有藝術(shù)才情。他修建滕王閣，也是為了歌舞享樂(lè )的需要。這座江南名樓建于唐朝繁盛時(shí)期，又因王勃的一篇《滕王閣序》而很快出名。韓愈在《新修滕王閣記》中說(shuō)：“愈少時(shí)，則聞江南多臨觀(guān)之美，而滕王閣獨為第一，有瑰偉絕特之稱(chēng)�！�

　　《滕王閣序》全稱(chēng)《秋日登洪府滕王閣餞別序》，又名《滕王閣詩(shī)序》《宴滕王閣序》，寫(xiě)于何時(shí)，有兩種說(shuō)法。唐末五代時(shí)人王定保的《唐摭言》說(shuō)：“王勃著(zhù)《滕王閣序》，時(shí)年十四�！蹦菚r(shí)，王勃的父親可能任六合縣(今屬江蘇)令，王勃赴六合經(jīng)過(guò)洪州。又這篇序文中有“童子何知，躬逢勝餞”之語(yǔ)，也可佐證。元代辛文房《唐才子傳》認為《滕王閣序》是上元二年(675)王勃前往交趾(在越南河內西北)看望父親(那時(shí)他父親任交趾縣令)，路過(guò)南昌時(shí)所作。從這篇序文內容的博大、辭采的富贍來(lái)看，更像是成年作品�！巴�子”不一定就是指小孩，也可以是表示自己年輕無(wú)知的謙詞。何況序文中有“無(wú)路請纓，等終軍之弱冠”的話(huà)，“弱冠”是指二十歲。所以，關(guān)于寫(xiě)作時(shí)間，課文的注釋解說(shuō)采用后一種說(shuō)法。

　　《新唐書(shū)·文藝傳》記滕王閣詩(shī)會(huì )為：“九月九日都督大宴滕王閣，宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請客，莫敢當，至勃，泛然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報。一再報，語(yǔ)益奇，乃矍然曰：‘天才也！’請遂成文，極歡罷�！笨梢�(jiàn)當時(shí)王勃年輕氣盛，才華橫溢，揮毫潑墨，語(yǔ)驚四座的情景。

　　關(guān)于《滕王閣序》的由來(lái)，唐末王定保的《唐摭言》有一段生動(dòng)的記載。原來(lái)閻公本意是讓其婿孟學(xué)士作序以彰其名，不料在假意謙讓時(shí)，王勃卻提筆就作。閻公初以“更衣”為名，憤然離席，專(zhuān)會(huì )人伺其下筆。初聞“豫章故郡，洪都新府”，閻公覺(jué)得“亦是老生常談”；接下來(lái)“臺隍枕夷夏之郊，賓主盡東南之美”，公聞之，沉吟不言；及至“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”一句，乃大驚“此真天才，當垂不朽矣！”，出立于勃側而觀(guān)，遂亟請宴所，極歡而罷。

　　還有一種說(shuō)法《唐才子傳 王勃》父福疇坐是左遷交趾令。勃往省覲，途過(guò)南昌，時(shí)都督閻公新修滕王閣成，九月九日，大會(huì )賓客，將令其婿作記，以夸盛事。勃至，入謁，帥知其才，因請為之。勃欣然對客操觚，頃刻而就，文不加點(diǎn)，滿(mǎn)座大驚。酒酣辭別，帥贈百縑，即舉帆去，至炎方，舟入洋海，溺死，時(shí)年二十九。

　　父親王福畤被牽連貶為交趾縣令。王勃前往探望，路過(guò)南昌。當時(shí)都督閻公新修成滕王閣，九月九日，大宴賓客，準備讓他的女婿寫(xiě)篇記，來(lái)夸耀這一盛事。王勃到此拜見(jiàn)閻公，閻公知道他的才華，就請他來(lái)作記。王勃欣然對客提筆，一會(huì )兒就寫(xiě)成了，還不加修改，滿(mǎn)座賓客大為驚奇。酒酣辭別。閻公贈送他一百匹縑，他就揚帆離去。到了炎方，船入大海，王勃被淹死，當時(shí)是二十九歲。

　　鑒賞

　　1.言簡(jiǎn)意賅，含蓄有味——明用

　　所謂明用，就是用典故的字面意思，并將其所具有的特殊含義加以擴大，變?yōu)榉褐��！峨�王閣序》中的“物華天寶，龍光射牛斗之虛;人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻”“紫電青霜，王將軍之武庫”“天柱高而北辰遠”等句中的用典即屬明用典故。

　　“龍光”之典見(jiàn)于《晉書(shū)?張華傳》，張華因斗、牛二星間有紫氣照射而在地下掘得龍泉、太阿兩劍，兩劍的奪目光芒即龍光�！靶烊妗敝�典見(jiàn)于《后漢書(shū)?徐穉傳》，東漢名士陳蕃任豫章太守時(shí)不接來(lái)客，惟因家貧在家種地而不肯做官的徐穉來(lái)訪(fǎng)，才設一睡榻留宿�！白想姟敝�典見(jiàn)《古今注?輿服篇》，吳大皇帝有寶劍六把，其二名紫電。

　　“清霜”之典見(jiàn)《西京雜記》，漢高祖斬白蛇用的劍，12年磨一次，劍刃鋒利如霜雪般白亮�！疤熘�”之典見(jiàn)《神異經(jīng)》，昆侖山上有銅柱，其高入天，稱(chēng)為天柱�！氨背健敝�典見(jiàn)《論語(yǔ)?為政》，“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”。這里指北極星，喻指國君。

　　以上明用的典故，實(shí)現了表達上“意婉而盡，藻麗而富，氣暢而凝”(劉勰《文心雕龍》語(yǔ))的效果，可謂言簡(jiǎn)意豐，辭約蘊寓。

　　2.隱括旨義，旨冥句中——暗用

　　暗用指引典不直錄原文，而化成自己的語(yǔ)言，使典故貼近語(yǔ)境，又不違原意，起到恰當而曲折地表達作者思想感情的效果�！峨�王閣序》中的“馮唐易老，李廣難封，屈賈誼于長(cháng)沙，非無(wú)圣主;竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)”“酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡”“孟嘗高潔，空余抱國之情;阮籍猖狂，豈效窮途之哭”等句的用典即屬暗用典故。

　　“馮唐”“李廣”兩典見(jiàn)《史記》，“梁鴻”“孟嘗”兩典見(jiàn)《后漢書(shū)》。這幾個(gè)典故比較熟悉，本文不再詳解�！柏澣�”之典見(jiàn)《晉書(shū)?吳隱之佳》，廣州北20里的石門(mén)有水叫貪泉，據稱(chēng)人飲此水必起貪得無(wú)厭之心，吳隱之至此，取泉水飲，并賦詩(shī)一首：“古人云此水，一歃懷千金。試使夷齊飲，終當不易心�！薄昂赞H”之典見(jiàn)《莊子?外物》，此為語(yǔ)典，車(chē)轍無(wú)水，故曰涸轍，此處喻窮困的境遇�！叭罴�”之典見(jiàn)《晉書(shū)?阮籍傳》，身處魏晉間的阮籍，因不滿(mǎn)于司馬氏，便以飲酒來(lái)掩飾自己，以免被害，他常自己駕車(chē)外出，也不順著(zhù)路走，當前面有什么障礙不能前進(jìn)時(shí)，就痛苦著(zhù)回來(lái)。

　　以上這些典故，或事或語(yǔ)，均由王勃化用為自己的語(yǔ)言，而用典中所蘊涵的卻是作者不為當世所用的自怨自嘆的復雜情感。但又由于王勃借用了“貪泉”“涸轍”之典，把自己強行振作、不甘頹廢的信念表露無(wú)遺。

　　3.說(shuō)古喻今，比況自身——化用

　　化用即點(diǎn)化后使用。這是一種作者將敘事詳備，文字較長(cháng)的事典合理化簡(jiǎn)點(diǎn)睛，以簡(jiǎn)馭繁地表達情感的用典方法 �！峨�王閣序》中“楊意不逢，撫凌云而自惜;鐘期既遇，奏流水以何慚”句即屬典故的化用。

　　“楊意不逢”之典見(jiàn)《史記?司馬相如列傳》，漢朝楊得意稟告漢武帝，說(shuō)《子虛賦》為司馬相如所作，武帝召見(jiàn)相如，“天子大悅，飄飄有凌云之氣”，而楊得意卻仍做個(gè)掌管獵犬的小官�！扮娖诩扔觥敝�典見(jiàn)《列子?湯問(wèn)》，上古伯牙鼓琴，志在高山流水，只有鐘子期知其音。

　　以上兩個(gè)化用典故，涵蘊深刻。只有26歲的王勃受邀作序，但面對自己“時(shí)運不齊，命途多舛”，不禁興盡悲來(lái)，又不便直說(shuō)，乃妙筆生花，化用典故，雖說(shuō)的是古，而喻的卻是今，可謂比況自如，毫無(wú)斧鑿之痕。

　　4.多典濃縮，加強效果——連用

　　連用是指作者為了加強表達效果而在一句之中驅遣幾個(gè)典故來(lái)表達思想感情的用典方式�！峨�王閣序》中典故連用的句子較多，下面僅舉一例：“非謝家之寶樹(shù)，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對;今茲捧袂，喜托龍門(mén)”句中連用四個(gè)典故，表明作者幸蒙閻公垂青，得以即席命筆，施展才華的感激之情。

　　“謝家寶樹(shù)”之典見(jiàn)《世說(shuō)新語(yǔ)?言語(yǔ)》，謝安問(wèn)子侄們，人們?yōu)槭裁纯傁Ｍ�子弟�?侄子謝玄答曰：“譬如芝蘭玉樹(shù)，欲使其生于庭階耳�！庇駱�(shù)即寶樹(shù)，比喻不辱門(mén)庭的好子弟�！懊鲜戏监彙敝�典見(jiàn)《烈女傳?母儀篇》，據說(shuō)孟母為教育兒子而三遷擇鄰�！磅帉Α敝�典見(jiàn)《論語(yǔ)?季氏》，孔子曾立于庭中，其子孔鯉“趨而過(guò)庭”，孔子教誨他應學(xué)習《詩(shī)》《禮》�！褒堥T(mén)”之典見(jiàn)《后漢書(shū)?李膺傳》：“膺以聲名自高，士有被其容接者，名為登龍門(mén)�！�

　　以上四個(gè)典故在句中連用，極恰當地表達出了年輕的王勃受寵若驚而又自怨自嘆的復雜心理，而且這幾個(gè)用典或正或反，給人以一氣貫之的暢快淋漓之感。

　　寫(xiě)景“四美”

　　1.色彩變化之美

　　文章不惜筆墨，濃墨重彩，極寫(xiě)景物的色彩變化。如“紫電清霜”中的“紫電”，“飛閣流丹”中的“流丹”，“層巒聳翠”中的“聳翠”，“青雀黃龍之軸”中的“青雀”“黃龍”無(wú)不色彩繽紛，搖曳生輝。尤其“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”一句，不囿于靜止畫(huà)面色彩，著(zhù)力表現水光山色之變化，上句樸素淡雅，下句設色凝重，被前人譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”之句。

　　2.遠近變化之美

　　作者采用恰當的方法，猶如電影的拍攝技術(shù)，由近及遠，構成一幅富有層次感和縱深感的全景圖�！苞Q汀鳧渚”四句寫(xiě)閣四周景物，是近景;“山原曠其盈視”二句寫(xiě)山巒、平原和河流、湖澤，是中景;“虹銷(xiāo)雨霽”以下則是水田浩淼的遠景。這種寫(xiě)法，是《滕王閣序》寫(xiě)景的最突出特點(diǎn)，體現了作者立體化的審美觀(guān)，把讀者帶進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)的江南勝境，讀者和景物融為一體，人在景中，景中有人。

　　3.上下渾成之美

　　“層巒聳翠”四句，借視角變化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相與為一，不可分離，體現了作者整齊劃一的審美觀(guān)。而“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”更是寫(xiě)景名句，水天相接，渾然天成，構成一幅色彩明麗的美妙圖畫(huà)。

　　4.虛實(shí)相襯之美

　　“漁舟唱晚”四句，即憑借聽(tīng)覺(jué)聯(lián)想，用虛實(shí)手法傳達遠方的景觀(guān)，使讀者開(kāi)闊眼界，視通萬(wàn)里。實(shí)寫(xiě)虛寫(xiě)，相互諧調，相互映襯，極盡鋪敘寫(xiě)景之能事。

　　總之，《滕王閣序》一文的寫(xiě)景頗具匠心，字字珠璣，句句生輝，章章華彩，一氣呵成，使人讀完后猶如身臨江南水鄉，難怪韓愈情不自禁地稱(chēng)贊說(shuō)：“江南多臨觀(guān)之類(lèi)，而滕王閣獨為第一�！�

　　作者簡(jiǎn)介

　　王勃（公元650年-676年），字子安，漢族，唐代詩(shī)人。古絳州（今山西河津）人，出身儒學(xué)世家，與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱(chēng)為“初唐四杰”，王勃為四杰之首。他六歲即能寫(xiě)文章，文筆流暢，被贊為“神童”。九歲時(shí)，讀顏師古注《漢書(shū)》，作《指瑕》十卷以糾正其錯。十六歲時(shí)，應科試及第，授職朝散郎。因做《斗雞檄》被趕出沛王府。之后，王勃游覽巴蜀山川景物，創(chuàng )作了大量詩(shī)文。高宗上元三年（676年）八月，自交趾(越南)探望父親返回時(shí)，不幸渡海溺水而亡。主要文學(xué)成就有詩(shī)歌和駢文，代表作為《滕王閣序》。

　　創(chuàng )作背景

　　關(guān)于《滕王閣序》寫(xiě)作時(shí)間，主要有四種說(shuō)法：

　　“十三歲”說(shuō)

　　《太平廣記》記載王勃“年十三省其父至江西”�！豆沤袷挛念�(lèi)聚前集》記載：“唐王勃字子安，六歲能文，詞章蓋世。年十三，侍父宦游江左，舟次馬當，寓目山半古祠，危欄跨水，飛閣懸�！�

　　“十四歲”說(shuō)

　　五代王定保記載：“王勃著(zhù)《滕王閣序》，時(shí)年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構矣。及以筆紙巡讓語(yǔ)賓客，物不辭。公大怒，拂衣而起，專(zhuān)令人其下筆。第一報云：‘南昌故郡，洪都新府�！�公曰：‘是亦老生常談�！�又報云：‘星分翼軫，地接衡廬�！�公聞之沉吟不言。又云：‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！�公矍然而起，曰：此真天才，當垂不朽矣！’遂請宴所，極歡而縣�！�

　　“二十二歲”說(shuō)

　　清初吳楚材等注《古文觀(guān)止》認為作于“咸亨二年”（671年），王勃時(shí)年二十二歲。其注云：“咸亨二年，閻伯嶼為洪州牧，重修。九月九日，宴賓僚于閣。欲夸其婿吳子章才，令宿構序。時(shí)王勃省父，次馬當，去南昌七百里。夢(mèng)水神告曰，助風(fēng)一帆。達旦，遂抵南昌與宴，閻請眾賓序，王勃不辭，閻恚甚，密令吏，得句即報。至落霞二句，嘆曰，此天才也。想其當日對客揮毫，珍詞繡句，層見(jiàn)疊出，海是奇才�！鼻迦耸Y清翊在《子安集注》中亦主張作于“省父”六合縣之時(shí)。

　　“二十九歲”說(shuō)

　　元代辛文房《唐才子傳》認為《滕王閣序》是王福峙謫交趾（今越南北部）之后。王勃前往省親，過(guò)南昌而作。父福時(shí)坐是左遷交趾令。勃往省覲途過(guò)南昌，時(shí)都督閻公新修滕王閣成，九月九日，大會(huì )賓客，將令其婿作記，以夸盛事。勃至入謁，帥知其オ，因請為之。物欣然對客操觚，頃刻而就，文不加點(diǎn)，滿(mǎn)座大驚。酒曲辭別，帥贈百，即舉帆去，至炎方，舟入洋海溺死，時(shí)年二十九�！边@里所說(shuō)的“二十九”是虛歲。

　　總之，這首《滕王閣序》是詩(shī)人為滕王閣而寫(xiě)的一首并序詩(shī)歌。

　　后世影響

　　一、地位

　　從內容上看，《滕王閣序》拓展了駢文的藝術(shù)境界。在藝術(shù)形式上，《滕王閣序》接受了六朝抒情小賦的傳統，又在駢文的形式上加以散文化，達到了內容美與形式美的統一�！峨�王閣序》既是六朝駢文之新變，也是唐朝駢文通俗化格律化之先聲。

　　二、成語(yǔ)

　　人杰地靈：來(lái)源于“物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻�！�

　　萍水相逢：來(lái)源于“關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客�！�

　　三、教材收錄

　　《滕王閣序》被入選高中語(yǔ)文必修五人教版教材中。

　　滕王閣序說(shuō)課稿

　　一、說(shuō)教材

　　《滕王閣序》是第二單元的收錄的第二篇古代散文。這個(gè)單元的學(xué)習要求是領(lǐng)略文言文在敘事和抒情方面的特點(diǎn)�！峨�王閣序》是一篇駢文，在對偶音韻和諧，用典凝練典雅，堪稱(chēng)內容和形式的完美結合。但同時(shí)他的文簡(jiǎn)典奧也給這篇文章帶來(lái)了一定的難度。結合本文的特點(diǎn)和本單元的教學(xué)要求，現將教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)設置如下：

　　1、 教學(xué)目標

　　了解王勃生平與作品，了解駢文的文體特征，積累文學(xué)常識。

　　積累文言文實(shí)詞虛詞，理解典故的作用。

　　領(lǐng)會(huì )敘事寫(xiě)景抒情相結合的寫(xiě)作手法，品味語(yǔ)言。

　　準確把握詩(shī)人在文中表達的思想感情。

　　2、 教學(xué)重點(diǎn)

　　領(lǐng)會(huì )情景交融的寫(xiě)法，品味語(yǔ)言

　　3、教學(xué)難點(diǎn)

　　作者在文中表達的思想情感。

　　二、說(shuō)教學(xué)方法

　　1、朗誦法：本文屬于駢文，句式工整，平仄相對，適合在誦讀中體會(huì )駢文的文體特征。

　　2、問(wèn)答法。對文中交容易的問(wèn)題采用問(wèn)答法，簡(jiǎn)明扼要

　　3、討論法。對有難度的問(wèn)題進(jìn)行深入的討論

　　三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　根據教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，將本課題安排為：導入文本——感知文本——理解文文本——走出文本四大板塊�，F將教學(xué)過(guò)程設置如下：

　　A、情感激發(fā)，導入文本

　　1、 導入新課：江南有三大名樓湖南岳陽(yáng)的岳陽(yáng)樓，湖北武漢的黃鶴樓和江西南昌的滕王閣。大家學(xué)過(guò)范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》、崔顥的《黃鶴樓》，今天我們來(lái)學(xué)一篇《滕王閣序》來(lái)認識一下滕王閣。

　　2、 背景介紹（關(guān)于作者及文章的寫(xiě)作背景、駢文的文體特征：語(yǔ)句上的駢偶和四六，語(yǔ)音上平仄相對，用詞方面：用典和藻飾）

　　B、誦讀品析，感知文本，理清文章思路。

　　1、 聽(tīng)錄音，明確斷句和讀音，把握句子的節奏。

　　2、 初步感知課文，學(xué)生默讀課文，結合注釋疏通文句。

　　3、 將劃分層次，明晰文章思路。

　　本位分為四部分：

　　第一部分（1）：扣“洪府”，概寫(xiě)洪州的地理風(fēng)貌，引出參加宴會(huì )的人物

　　第二部分（2、3）：扣“秋日登閣”，寫(xiě)三秋時(shí)節滕王閣的萬(wàn)千氣象以及自然人文景觀(guān)

　　第三部分（4、5）：扣“餞”，寫(xiě)宴會(huì )的盛況，抒發(fā)人生的感慨

　　第四部分（6、7）：扣“別”，述說(shuō)自己的身世和懷才不遇的苦悶，感嘆盛宴難再。

　　C、賞析重點(diǎn)段落

　　第一部分：

　　1、作者如何寫(xiě)洪州的地理風(fēng)貌，突出了那些特點(diǎn)？

　　2、對人物的描寫(xiě)用了那些詞，照應了前文中的哪個(gè)詞

　　3、文章開(kāi)始不寫(xiě)樓臺和宴會(huì )，先寫(xiě)地勢和人物，這樣寫(xiě)有什么好處？

　�。ㄎ恼陆栌娩侁惖氖址�，歷敘界域之大，地勢之雄、物產(chǎn)豐富、人才俊美，既渲染了環(huán)境）

　　第二部分：（著(zhù)名的寫(xiě)景段落）

　　1、本部分是著(zhù)名的寫(xiě)景段落，歷來(lái)膾炙人口。請用自己的語(yǔ)言，把這幅“晚秋暮色圖”的意境描寫(xiě)出來(lái)。（色彩變化之美，遠近錯落之美，上下渾成之美，虛實(shí)相映之美）

　　2、鑒賞名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”。并展開(kāi)想象，擴展成百字的短文。

　　3、這兩段秋景的描寫(xiě)與傳統中描寫(xiě)秋景的意境有什么不同？（一反悲秋、注入超逸豪邁）

　　4、本部分是怎樣將敘事、寫(xiě)景與抒情融合在一起的。

　　賞析第三部分和第四部分：（作者的思想情感）

　　第三部分和第四部分是由眼前的宴飲娛樂(lè )引發(fā)的人生感慨，用大量的典故來(lái)敘事、抒情。通讀課文找出文章引用的典故，并思考抒發(fā)了作者怎樣的人生感慨

　　D、課文總結

　　《滕王閣序》是一篇優(yōu)美的駢文，作者用富麗華美的辭藻，撐到洪州，記述盛宴，描寫(xiě)滕王閣的壯麗及壯美的山川美景，借以抒發(fā)自己懷才不遇憤懣悲涼而又不甘沉淪的思想情感。

【《滕王閣序》原文和譯文及賞析】相關(guān)文章：

《滕王閣序》原文和譯文賞析01-21

《滕王閣序》原文和譯文賞析08-11

《滕王閣序》譯文及原文賞析08-26

滕王閣序原文譯文賞析11-08

《滕王閣序》原文和譯文10-18

滕王閣序原文和譯文10-10

《滕王閣序》原文和譯文05-17

滕王閣序原文和譯文08-08

《滕王閣序》賞析及原文與譯文對照08-31