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《滕王閣序》的精妙之處
導語(yǔ)：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。”這句名言是英年早逝的初唐詩(shī)人——王勃寫(xiě)的，下面小編帶你學(xué)習關(guān)于千古名篇《滕王閣序》的精妙之處：
結構:
第一節點(diǎn)題——第二節近境——第三節遠近結合——第四節遠境感悟——第五節抒懷勵志——第六節自我介紹兼回收題意——第七節收篇致謝。
這是一個(gè)由淺入深的問(wèn)題。先通過(guò)點(diǎn)題，讓讀者明了當時(shí)所處的境況。接下去描寫(xiě)近境，以人的眼目為支點(diǎn)，由近至遠，第二、三、四節也就順理成章的現形出來(lái)了，這是一個(gè)層次感的問(wèn)題。這樣的處理，條理清楚，而且讓人覺(jué)得自然。同樣，抒懷也是如此，從第四節下半截淺述至第五節加深到第六節先深又轉淺，到第七節不著(zhù)痕跡的收篇。都是充滿(mǎn)著(zhù)層次感。
第一：精
精有二種解釋?zhuān)环N是用詞簡(jiǎn)練，通觀(guān)王勃全文，說(shuō)實(shí)話(huà)確實(shí)是用語(yǔ)簡(jiǎn)練。這一點(diǎn)在文中處處可以見(jiàn)到。如描寫(xiě)地理位置“星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”，了了數字，就將洪都(南昌)的地理位置說(shuō)的一清二楚。由大及小，大氣而不遙遠。而且在這幾字中將洪都的險要位置中心地位說(shuō)的一清二楚，此等用筆老到之舉，豈是一個(gè)精字了得。描寫(xiě)節氣“時(shí)維九月，序屬三秋”，又是一目了然。描寫(xiě)人“時(shí)運不齊，命途多舛”，也是數字。像此種字簡(jiǎn)意深之例，通文比比皆是，看我等動(dòng)輒洋洋數萬(wàn)言，才知其貴重也。此為我等后學(xué)當學(xué)之一也。
第二：妙
《滕王閣序》系屬名篇，名句佳言當不謂小。世人常記“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”。自是不待言下。此為寫(xiě)景之最也。其它如寫(xiě)地勢“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”。寫(xiě)勵志如“東隅已逝，桑榆非晚”。“老當益壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志”。寫(xiě)虛境如“漁舟唱晚，響窮鼓蠡之濱;雁陳驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦”。那一句不是驚世駭俗之佳句，此等妙筆，全文俯首拾來(lái)皆是，處處設疑，處處點(diǎn)睛，有此等點(diǎn)睛妙筆，怎不讓其賦妙不可言呢?所以呀，我們現在寫(xiě)作，也要注意用詞之精，一篇文字如有一二句點(diǎn)睛妙筆，全文皆活也。寫(xiě)散文者應記之。
第三：博
中國有句古話(huà)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。此句說(shuō)的是什么意思?就是說(shuō)，我們寫(xiě)作的知識面一定要廣。熟讀唐詩(shī)三百首，只要我們用心的熟讀了，那么對其中的意境、技法、格律、也會(huì )有自然而然的熟悉，在此種情況下，無(wú)疑對于我們自身的寫(xiě)作是有好處的。
博覽群書(shū)，也就是說(shuō)肚子里有墨水，俯首拾來(lái)皆成句，是我們寫(xiě)作者必須要具備的知識能力。厚積薄發(fā)，看多了，識多了，寫(xiě)起文來(lái)自然也是輕車(chē)熟路，事半功倍也�？纯次覀儸F在的什么少年作家，還有那些看了幾句摘擷的名句或是翻了幾本哲學(xué)就動(dòng)輒大言不慚的主兒，也敢在那里叫囂自己學(xué)富五車(chē)，實(shí)讓人貽笑大方耳。
我們看王勃的《滕王閣賦》，就可見(jiàn)王勃所學(xué)之博。如地理“豫章故郡，洪都新府(對于南昌的歷史了如指掌)。襟三江而帶五湖、控蠻荊而引甌越(遠景、在南昌的四周地理)”。“響窮鼓蠡之濱……聲斷衡陽(yáng)之浦(中景，南昌周邊)”。如節氣“時(shí)維九月，序屬三秋(節令)。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫(節氣)”。典故如“馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(cháng)沙……竄梁鴻于海曲”：“孟嘗高潔……阮籍猖狂”等等�？梢�(jiàn)王勃引用之泛，而且入情入理，渾然不著(zhù)痕跡，這樣的引用如胸中無(wú)萬(wàn)千書(shū)卷，又如何能信手拈來(lái)呢?所以，寫(xiě)作者博覽群書(shū)是完全必要的，而且是必須要做的。否則，臨時(shí)抱佛腳，拉一些似是而非的典故來(lái)引用只能是東施效顰，徒畫(huà)蛇添足罷了。而且知識面不廣，創(chuàng )作面就會(huì )受到限制，這是寫(xiě)文時(shí)的大忌，愿文學(xué)愛(ài)好者明之。
第四：活
一位成功的文字作者，比喻他的功底最佳用詞就是收放自如。該收時(shí)候收，該放時(shí)候放，也就是在一篇文里，始終抓住中心，在引申面上，又抓住詮釋之重，這樣層次感分明，中心明確，讓讀者一目了然而又能將作者的中心思想毫無(wú)保留的灌輸給讀者，這樣的作家，才是成功的作者，因為讀者的思想已跟著(zhù)他的思想互動(dòng)。
《滕王閣賦》融抒懷于景，相得益彰。王勃在寫(xiě)景的表像下要表達自己的思想，就必須具備對文字熟練的駕馭能力，也就是說(shuō)要能做到收放自如。
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