《桃花源記》閱讀答案通用15篇
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握知識點(diǎn)。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的《桃花源記》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《桃花源記》閱讀答案1
桃花源記
1.甲文：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(cháng)，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶(hù)而不閉，是謂大同。
(選自《禮記·禮運》)
2.乙文：林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
(選自《桃花源記》)
閱讀題目：
7.解釋下列文言句中加點(diǎn)的`詞語(yǔ)。(6分)
(1) 選賢與( )能
(2)貨惡( )其棄于地也
(3) 故( )外戶(hù)而不閉
(4)有良田美池桑竹之屬( )
(5)屋舍儼然 ( )
(6)悉如外人( )
8.用現代漢語(yǔ)翻譯下面文言句子。(4分)
(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
(2)阡陌交通，雞犬相聞。
9、在陸游詩(shī)中哪兩句也算恰到好處地體現了“林盡水源”、“仿佛若有光”、“初極狹”、“豁然開(kāi)朗”這樣一波三折的意境?(2分)
10.[甲] 文中闡述的“大同社會(huì )”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)
閱讀答案：
7.(1)“與”通“舉”，選拔(2)憎惡(3)所以(4)類(lèi)(4分，每小題1分，意思對即給分)(5)整齊的樣子(6)全、都
8.(1) 田間小路交錯相通，(村落間)雞鳴狗叫之聲處處可以聽(tīng)到。(2分，意思符合即給分)
(2)老人小孩都充滿(mǎn)喜悅，并自得其樂(lè )。
9.山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(2分)
10. 兩文都表現了作者對理想社會(huì )的追求。(2分，結合語(yǔ)句分析也可)
《桃花源記》閱讀答案2
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人，來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去，此中人語(yǔ)云：不足為外人道也。
【小題1】上述語(yǔ)段選自課文《______》，作者陶淵明是______（朝代）田園大詩(shī)人（2）
【小題2】用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)字的含義。（有括號的是加點(diǎn)的）（3）
余人各復延至（其）家 ________________
【小題3】對上述語(yǔ)段理解有誤的是_______（3）
A．皆嘆惋寫(xiě)出村中人為自己不知道外面的世事變遷而惋惜。
B．皆出酒食一句充分表明村中人生活富足而又熱情好客。
C．村中人的自述表達了人們厭惡戰爭、追求和平的美好愿望。
D．不足為外人道也道出了村中人希望保持寧靜生活的'心聲。
答案
【小題1】（2分，每空1分）桃花源記 東晉（晉代）
【小題1】（3分）其余的人又各自把他請到自己的家里。（復、延、其）
【小題1】(3分)A
《桃花源記》閱讀答案3
閱讀《桃花源記》選段，完成l~5題。
林盡水源，便得一山，’山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，成�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
1．解釋下面句子中劃線(xiàn)字詞的含義。
�。�1）有良田美池桑竹之屬（ ）
�。�2）悉如外人（ ）
�。�3）余人各復延至其家（ ）
2．下面劃線(xiàn)詞的意思和現代漢語(yǔ)相同的一項是（）
A．仿佛若有光
B．阡陌交通，雞犬相聞
C．率妻子邑人來(lái)此絕境
D．乃不知有漢，無(wú)論魏晉
3．用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
�。�1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
譯文：___________________________________________________
�。�2）此人一一為具言所聞。
譯文：___________________________________________________
4．“便要還家，設酒殺雞作食”“余人各復延至其家”表現了桃花源中的人們________的特點(diǎn)；他們在送漁人離開(kāi)時(shí)囑咐他“不足為外人道也”是因為_(kāi)______________________
5．世外桃花源寄托了作者怎樣的社會(huì )理想？
_________________________________________________________
參考答案：
1．（1）類(lèi)
�。�2）全，都
�。�3）邀請
2．A
3．（1）老人和孩子們個(gè)個(gè)都安閑快樂(lè )。（或：老人和小孩都心滿(mǎn)意足）
�。�2）漁人把自己聽(tīng)到的事一一詳細地告訴了他們。[或：這個(gè)人為（他們）詳細地介紹了自己所聽(tīng)到的事。
4．熱情好客 他們害怕世人來(lái)破壞他們與世隔絕的和平安寧的`生活。
5．表達了作者對和平（沒(méi)有戰亂）的向往，對平等、和諧、自足的幸福生活的追求。
�。ㄒ鈱纯桑�
《桃花源記》閱讀答案4
�。祝┮�(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：不足為外人道也。
�。ㄒ遥┴懹^(guān)十九年，太宗征高麗，次定州，有兵士到者，帝御州城北門(mén)樓撫慰之。有從卒一人病，不能進(jìn)，詔至床前，問(wèn)其所苦，仍敕州縣醫療之，是以將士莫不欣然愿從。及大軍回次柳城，詔集前后戰亡人骸骨，設太牢致祭，親臨，哭之盡哀，軍人無(wú)不灑泣。兵士觀(guān)祭者，歸家以言其父母，父母曰：吾兒之喪，天子哭之，死無(wú)所恨。
太宗征遼東，攻白巖城，右衛大將軍李思摩為流矢所中，帝親為吮血，將士莫不感勵。
�。ㄟx自《貞觀(guān)政要》）
�。ㄗⅲ偬危汗糯漓霑r(shí)牛、羊、豕（shǐ，豬）三牲具備謂之太牢，太牢之祭是古代國家規格最高的祭祀大典。
【小題1】解釋下列句中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。（4分）
�、俦阋�家（ ）②率妻子邑人來(lái)此絕境（ ）
�、鄞味ㄖ荩� ） ④天子哭之，死無(wú)所恨（ ）
【小題2】用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中兩畫(huà)線(xiàn)句子的意思。（4分）
�、倌瞬恢袧h，無(wú)論魏晉。（2分）
�、谑且詫⑹磕恍廊辉笍�。（2分）
【小題3】（甲）文中桃源人為什么皆嘆惋？（3分）
【小題4】（乙）文寫(xiě)了唐太宗的哪幾件事情？從中可以看出唐太宗是怎樣的君王？（3分）
答案
【小題1】①要同邀，邀請②妻子兒女③駐扎（旅行或行軍在途中停留）④遺憾
【小題2】①（2分）(他們)竟然不知道有個(gè)漢朝，更不必說(shuō)魏朝和晉朝了（乃、無(wú)論譯錯一個(gè)扣1分）②（2分）因此將士們沒(méi)有不高興地愿意跟從的（或意譯：因此將士們沒(méi)有不甘心情愿隨駕出征的）（是以、莫譯錯一個(gè)扣1分）
【小題3】桃源人嘆惋桃花源外面戰亂不絕，民不聊生（意思對即可）
【小題4】親臨州城北門(mén)樓撫慰兵士；床前詢(xún)問(wèn)士兵的病情并令州縣為他治療（答對其中一點(diǎn)即可）；親自祭奠陣亡將士；為李思摩吮血（答對兩點(diǎn)得1分，答對四點(diǎn)得2分，答對一點(diǎn)不得分）寬厚仁愛(ài)，體恤將士，善于收攬人心（1分）
解析【小題1】本題考查理解文言詞語(yǔ)意思的能力。，在理解詞語(yǔ)意思的時(shí)候，除了要結合具體的語(yǔ)境，還要注意一些字的特殊用法，比如要為通假字，妻子的古今義。
【小題2】本題考查學(xué)生翻譯文言語(yǔ)句的能力。翻譯文言語(yǔ)句時(shí)，除了要注意乃、無(wú)論、是以莫等重點(diǎn)字，有時(shí)還要補充出句子的省略成分，同時(shí)還要使整個(gè)句子翻譯準確才行。
【小題3】本題考查學(xué)生分析文章內容的.能力。結合魚(yú)人說(shuō)的內容以及當時(shí)東晉的社會(huì )現實(shí)來(lái)理解皆嘆惋的原因。
【小題4】本題是一道綜合題。先根據征高麗、征遼東這兩次戰爭中發(fā)生的事情來(lái)概括本文寫(xiě)了唐太宗的那幾件事情即可。然后根據其對待士卒的具體表現來(lái)分析其人物形象即可。
《桃花源記》閱讀答案5
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人聞隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
【小題1】上文作者是 （人名），“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”出自他的組詩(shī)《 》（篇名）。（2分）
【小題2】用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）
此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
【小題3】下列理解不正確的一項是( )（3分）A．桃花源內風(fēng)尚淳樸人際關(guān)系和睦。B．桃花源人對外的態(tài)度是感嘆向往。 C．略寫(xiě)漁人之答是為了突出源內之情景。 D．“桃花源”是作者虛構的理想社會(huì )。
答案：
【小題1】陶淵明 歸園田居（一空1分）
【小題2】桃花源的人告訴(他)說(shuō)：“（這里的'事）不值得對外面的人說(shuō)啊�！保�3分）（語(yǔ)、足、道三個(gè)關(guān)鍵字各1分，句子不通順、不完整酌情扣分，扣完為止）
【小題3】B(3分)
解析【小題1】
試題分析：名著(zhù)常識關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號）、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、作品主題及風(fēng)格、流派等。
考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。
【小題2】
試題分析：根據文章的語(yǔ)境，了解句子大意，準確理解關(guān)鍵字詞，比如本題中“足”“為”“道”，翻譯后疏通語(yǔ)句。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習要加強記憶，可直接寫(xiě)出譯句。
考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：理解文段內容，將各項表述中的信息與文章內容一一比照。根據作者所描寫(xiě)，桃花源人對“山外”只有感嘆沒(méi)有向往，故B錯。
考點(diǎn)：歸納內容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
《桃花源記》閱讀答案6
文言文閱讀（19分）
�、贂x太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠年。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù) ， 芳草鮮美 ， 落英繽紛。 漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
�、诹直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人，黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè )。
�、垡�(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：不足為外人道也。
小題1:．解釋下列句子中劃線(xiàn)的詞。（4分）
�。�1） 屋舍儼然儼然： （2）具答之 具：
�。�3）芳草鮮美 鮮美： （4）無(wú)論魏晉 無(wú)論：
小題2:．選出下列句子中沒(méi)有通假字的一項（ ）（2分） A．居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。B．嘻，技亦靈怪矣哉！
C．便要還家，設酒殺雞作食。 D．選賢與能，講信修睦。
小題3:.選出劃線(xiàn)詞詞義相的一項（ ）(2分) A．絕：率妻子邑人來(lái)此絕境佛印絕類(lèi)彌勒
B．為：此人一一為具言所聞中軒敞者為艙
C．復：復前行不復出焉
D．屬：有良田美池桑竹之屬神情與蘇黃不屬
小題4:．下列句子節奏劃分不正確的是（ ）（2分） A．吏呼一何怒婦啼一何苦B．予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染
C．率妻子邑人來(lái)此絕境D．虞山王毅叔遠甫刻
小題5:． 有些成語(yǔ)出自選文所在的課文，請寫(xiě)出其中的兩個(gè)（2分）
小題6:．翻譯句子（2分）
�。�1）問(wèn)今是何世，乃不知有漢：
(2) 此人一一為具言所聞，皆嘆惋：
小題7:．桃花源中的人們?yōu)槭裁炊跐O人不足為外人道?談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
小題8:.“桃花源”是陶淵明虛構的理想境界，既然是不存在的.，作者為什么還要寫(xiě)它？結合自己的閱讀體驗，請用簡(jiǎn)潔的文字回答。(3分)
參考答案：
小題1:（1）整齊的樣子 （2）詳盡（3）鮮艷美麗 （4）不要說(shuō)，更不用說(shuō)
小題1:B
小題1:C
小題1:C
小題1:世外桃源、無(wú)人問(wèn)津、豁然開(kāi)朗等。
小題1:⑴ （他們）問(wèn)起現在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝。 ⑵這個(gè)漁人為他們詳細介紹了自己所聽(tīng)到的事，那些人都感嘆驚訝不已。
小題1:不希望外人破壞桃花源的寧靜祥和。
小題1:學(xué)生回答只要能緊扣“表達作者美好理想，反映人民擺脫壓迫、擺脫剝削的要求”并言之有理即可
略
《桃花源記》閱讀答案7
晉太元中，武陵人，捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入．初極狹，才通人；復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
1．本文的作者是__________（人名），__________（朝代）詩(shī)人。
2．解釋下列加粗的詞語(yǔ)在文中的意思。
�、偕Ｖ裰畬伲� ）
�、谮淠敖煌ǎ� ）
�、郾阋�家（ ）
�、茆蛔詷�(lè )（ ）
3．緣溪而行的`漁人忽然看到美麗靜謐的桃林，此景激起了他極大的好奇心，并讓他產(chǎn)生了窮盡桃林的愿望。請從文中找出這處景物描寫(xiě)。
________________________________________________________
4．漁人穿國山洞，眼前豁然開(kāi)朗，展現在他面前的是一派祥和的景象。請你談?wù)劃O人從哪些方面感受到了世外桃源的美好？
________________________________________________________
5．盛世少有隱者。面對當時(shí)的社會(huì )，作者在不茍且、不同流、難釋?xiě)训膹碗s情感下，隱居山林并描繪出儀真儀幻的“桃花源”。請你說(shuō)說(shuō)作者創(chuàng )作此文的目的是什么？
________________________________________________________
參考答案：
1．陶淵明 東晉或“晉”或“晉代”
2．①類(lèi)；②交錯相通；③通“邀”，邀請；④愉快的樣子。
3．忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛
4．圍繞“自然環(huán)境，社會(huì )環(huán)境，人們生活，社會(huì )風(fēng)尚”回答�；驀@“美麗富足，和平安寧，自由快樂(lè )，尊老愛(ài)幼，民風(fēng)淳樸，熱情好客”回答也可。
5．表達了作者對美好生活的追求與向往，對黑暗現實(shí)的否定與批判，寄托了自己的政治理想，反映了廣大勞動(dòng)人民的意愿。
《桃花源記》閱讀答案8
閱讀下面選文，完成題目（10分）
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，成�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
小題1:解釋下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)在文中的意思。(3分)
�、俦阋�家( ) ②無(wú)論魏晉( ) ③尋向所志( )
小題2:翻譯下列句子。（4分）
�。�1）率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。
�。�2）余人各復延至其家，皆出酒食。
小題3:漁人遇桃源，“處處志之”，卻“不復得路”，你認為其中寄寓了作者怎樣的思想?(3分)
參考答案：
小題1:①通：邀“邀請②更不用說(shuō)③原先
小題1:（1）領(lǐng)著(zhù)妻子兒女和同縣的人來(lái)到這個(gè)跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來(lái)往。
�。�2）其他的人又紛紛邀請他到自己家里做客，并拿出酒菜款待他。
小題1:此題只要能?chē)@作者的矛盾思想來(lái)答，語(yǔ)言表述清晰流暢即可。示例：寄寓了作者對美好的理想社會(huì )的追求，以及在當時(shí)社會(huì )條件下理想無(wú)法實(shí)現的矛盾思想。
小題1:文言實(shí)虛詞的學(xué)習和積累是學(xué)習文言文的首要環(huán)節，這就要求考生不僅要理解和掌握常見(jiàn)實(shí)虛詞的基本意義和用法，而且還要注意詞語(yǔ)在上下文中的特殊含義和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。學(xué)生應注意“要”通假字現象；“無(wú)論”的古今異義現象。
小題1:這是考查對文言文句子的.理解和翻譯。翻譯句子時(shí)，第一步：聯(lián)系語(yǔ)境明大意。聯(lián)系具體語(yǔ)境，把握句子大意，寫(xiě)出主干。第二步：字句落實(shí)莫疏漏。注意重要實(shí)詞、虛詞，看清語(yǔ)法現象，如古今異義、詞類(lèi)活用、偏義復詞等；明確特殊句式如省略、倒裝、固定句式等。第三步：翻譯句子要得法。文言文“六字翻譯法”：留、替、補、刪、移、猜�！傲簟�，指凡朝代、年號、人名、地名、官職等專(zhuān)有名詞，皆保留不動(dòng)；“替”，將單音詞換成現代漢語(yǔ)雙音詞，將詞類(lèi)活用詞換成活用后的詞，將通假字換成本字……凡該換的，一律換之；“補”，即補出所省略或隱含的內容，特別是對省略句；“刪”，指刪去那些無(wú)意義或沒(méi)有必要譯出的虛詞；“移”，指把文言句中特殊句式按現代漢語(yǔ)要求調整過(guò)來(lái)；“猜”，指文言句中多義實(shí)詞、帶修辭的句子，要根據上下文靈活猜測處理。第四步：隱性失分要避免�；仡櫾�，檢查是否符合語(yǔ)境——“看”；再讀一遍，保證句子準確通順——“念”；謄上卷子，字跡清楚端正無(wú)誤——“寫(xiě)”。這里注意“妻子、絕境、間隔、延”等詞語(yǔ)要做重點(diǎn)理解。
小題1:這是考查對文言文中心主題理解和表達。要求學(xué)生通過(guò)感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。選文主要是通過(guò)“漁人進(jìn)出桃源”內容，和虛構的一種理想的生活空間，來(lái)表達一種對美好的理想社會(huì )的追求的主題情感，回答時(shí)意思表述正確即可。
《桃花源記》閱讀答案9
閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè )。
見(jiàn)漁人，乃木驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。
自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人隔絕。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，
無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人
語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志遂迷。不復得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
1．《桃花源記》的作者是_____（朝代）著(zhù)名詩(shī)人___，初中階段我們還學(xué)過(guò)他的作品___、___。
2．解釋下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)在文中的意思
�、俜疾蒗r美（ ）
�、谖萆醿叭唬� ）
�、凵醍愔� ）
�、懿蛔銥橥馊说酪玻� ）
3、把下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)：
�。�1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
_____________________________________________
�。�2）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
_____________________________________________
4、漁人偶遇桃源，“處處志之”，最終卻“不復得路”，其中寄寓了作者怎樣的思想？
_____________________________________________
5、陶淵明筆下的世外桃源是如此美好，那么你理想中的社會(huì )王國是什么樣的？結合社會(huì )現實(shí)談?wù)勀愕脑O想。
_____________________________________________
參考答案：
1、東晉 陶淵明 《五柳先生傳》 《歸園田居》
2、（1）鮮艷美麗（2）整齊的樣子（3）對……。感到奇怪（4）不值得，不必
3、（1）土地平坦開(kāi)闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹(shù)竹子之類(lèi)。
�。�2）老人和小孩都高高興興，顯得心滿(mǎn)意足。
4、此題只要能?chē)@作者的矛盾思想來(lái)答，語(yǔ)言表述清晰流暢即可。
示例：寄寓了作者對美好的理想社會(huì )的追求，以及在當時(shí)社會(huì )條件下理想無(wú)法實(shí)現的.矛盾思想，“桃源”即代表了他心目中的理想社會(huì )，文中的漁人雖“處處志之”，但終“不復得路”，暗示了桃源并不存在，這樣的理想無(wú)法實(shí)現。
5、“略”。符合社會(huì )現實(shí)言之有理即可。
《桃花源記》閱讀答案10
�。ǘ�11分）
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去，此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。（《桃花源記》節選）
小題1:解釋下列語(yǔ)句中劃線(xiàn)詞的意思。（2分）
�。�1）率妻子邑人來(lái)此絕境絕境：
�。�2）未果，尋病終 尋：
小題2:下列“之”字用法與其它三句不同的一句是（ ）（2分）
A．漁人甚異之B．有良田美池桑竹之屬
C．具答之 D．聞之，欣然規往
小題3:用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（4分）
�。�1）阡陌交通，雞犬相聞。
�。�2）便扶向路，處處志之。
小題4:作者筆下桃花源人生活的美好表現在哪里？（用自己的話(huà)概括）（3分）
答：
參考答案：
小題1:（1）與人世隔絕的地方 （2）不久
小題2:.B
小題3:（1）田間小路交錯相通，（村落間）能相互聽(tīng)見(jiàn)雞鳴狗叫的聲音。
�。�2）就順著(zhù)原路（回去），處處作了記號。
小題4:要點(diǎn)：①自然環(huán)境優(yōu)美 ②社會(huì )安定和平 ③百姓生活和樂(lè )
小題1:試題分析：“絕境 尋”都是古今異義的字，很典型�！敖^境”譯為與人世隔絕的地方�！皩ぁ辈痪�。
小題3:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的.關(guān)鍵詞有“交通”“志”等�！敖煌ā笔俏难晕闹兄攸c(diǎn)古今異義詞，在語(yǔ)境中應譯為交錯相通�！爸尽笔亲鰳酥�，做標記。
小題4:試題分析：根據一、二段的內容可知，此題實(shí)際是讓概括桃花源的特點(diǎn)，根據文章對桃花源的描寫(xiě)“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )……皆出酒食。停數日，辭去”可知，桃花源環(huán)境優(yōu)美；生活安樂(lè )、富足；民風(fēng)淳樸、人與人之間和樂(lè )相處。
《桃花源記》閱讀答案11
桃花源記
晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，成�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
【小題1】解釋下列句子中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。(2分)
(1)便扶向路，處處志之。 ( )
(2)南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。( )
【小題2】用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1)漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
(2)問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。
【小題3】陶淵明的“世外桃源”其實(shí)并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是詩(shī)人心中的“桃花源”，古今文人描寫(xiě)這些想像中的世界有什么相同的用意?(4分)
答案
【小題1】(1)原來(lái)的，從前的；(2)計劃，打算。
【小題1】(1)捕魚(yú)的人對此感到很詫異。(他)繼續向前走，想要走到林子的盡頭。 (2)問(wèn)現在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏、晉兩朝了。
【小題1】陶淵明描繪桃花源這樣一種沒(méi)有剝削、沒(méi)有戰亂、自給自足的社會(huì )，與當時(shí)社會(huì )現實(shí)形成鮮明對照，是作者不滿(mǎn)現實(shí)的'一種精神寄托，表現了他對理想社會(huì )的追求。郭沫若寫(xiě)牛郎織女的幸福生活，也表現出詩(shī)人對當時(shí)黑暗現實(shí)的憎惡和對自由美好生活的向往。在這一方面兩者是相同的。
《桃花源記》閱讀答案12
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，成�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
【小題1】《桃花源記》的作者是 (朝代)著(zhù)名詩(shī)人 ，又名潛，號五柳先生。(2分)
【小題2】解釋下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)在文中的意思。(2分)
(1) 便要還家（2）悉如外人（3）處處志之（4）尋病終
【小題3】成語(yǔ)皆言簡(jiǎn)意賅，許多成語(yǔ)都語(yǔ)出有典，如成語(yǔ) 、 就是出自本文。(2分)
【小題4】用現代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。(4分)
(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
(2)率妻子邑人來(lái)此絕境。
【小題5】從選段中理出“漁人”的行蹤，在括號內填入短語(yǔ)。（2分）
發(fā)現桃花源——（ ）——（ ）
【小題6】作者的“世外桃源”其實(shí)并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是詩(shī)人心中的“桃花源”，古今文人描寫(xiě)這些想像中的世界有什么相同的用意？（2分）
答案
【小題1】晉代(東晉)．陶淵明
【小題1】（1）同“邀”，邀請（2）都（3）“標記”或者“做標志”必須譯為動(dòng)詞（4）隨即，不久
【小題1】世外桃源 無(wú)人問(wèn)津 豁然開(kāi)朗
【小題1】⑴“黃發(fā)垂髫”“怡然”老人和小孩都高高興興，顯得心滿(mǎn)
意足。
�、啤捌拮印薄敖^境”（他們）帶領(lǐng)妻子兒女及鄉鄰來(lái)到這與世隔絕的地方。
【小題1】訪(fǎng)問(wèn)（進(jìn)入）桃花源 離開(kāi)桃花源
【小題1】與當時(shí)社會(huì )現實(shí)形成鮮明對照，是作者不滿(mǎn)現實(shí)的一種精神寄托，表現了他對理想社會(huì )的追求。（寄托了作者對美好生活、和平社會(huì )的向往之情。）
解析【小題1】學(xué)生能夠準確積累教材中重要的文學(xué)常識和作家作品即可。
【小題1】這是對文言實(shí)虛詞考點(diǎn)的考查。要求學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。要求學(xué)生在學(xué)習中，注意對教材中重點(diǎn)詞匯的理解、識記和積累�！耙睘橥僮�；“志”在這里是動(dòng)詞。
【小題1】學(xué)會(huì )積累古文言文中現在依然具有生命力的`成語(yǔ)。積累正確即可。成語(yǔ)有：世外桃源 無(wú)人問(wèn)津 豁然開(kāi)朗 怡然自得等。
【小題1】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。學(xué)生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關(guān)鍵性詞語(yǔ)，了解句子間隱含的語(yǔ)意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息。翻譯力求表達準確為好。其中“黃發(fā)垂髫、妻子、絕境”等重點(diǎn)詞語(yǔ)要理解準確。
【小題1】這是文言文中內容理解考點(diǎn)。學(xué)生能了解文本內容并學(xué)會(huì )用自己的語(yǔ)言來(lái)概括內容要點(diǎn)，提高對文本內容的理解能力。本文是以“漁人行蹤”為線(xiàn)索來(lái)安排內容材料的，分為三部分。
【小題1】能從“對現實(shí)不滿(mǎn)”和“對理想生活的追求”兩個(gè)方面來(lái)理解和組織答案，意思表述正確即可。
《桃花源記》閱讀答案13
的文言文選段，完成各題。
林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；
復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉；遂與外人隔絕。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。
【小題1】下列加點(diǎn)詞意思相同的一項是
【小題2】用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。
【小題3】千余年來(lái)，中國的讀書(shū)人，一直把桃花源當成一個(gè)洞天福地。這是為什么？
【小題4】請就選文和下面鏈接材料，進(jìn)行比較閱讀。
【鏈接材料】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂(yōu)其民；處江湖之遠，則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè )耶？其必曰：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”歟！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸！
�。�1）選文所描寫(xiě)的美好景象可用一個(gè)成語(yǔ)概括，鏈接材料所抒發(fā)的情懷也可概括出一個(gè)成語(yǔ)，請分別將其工整地填寫(xiě)在下面田字格內。（2分）
�。�2）選文與鏈接材料表現了兩種不同的.人生追求，試作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2分）
答案：
【小題1】C
【小題2】他們談到祖先為了躲避秦朝的戰亂，帶領(lǐng)妻子兒女和鄉人來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方。（關(guān)鍵詞“妻子”“絕境”，譯出大意）
【小題3】桃源社會(huì )衣食住行樣樣不缺，是一個(gè)自給自足的小農經(jīng)濟社會(huì )；不涉世亂、戰禍，不受人世政權管轄的世外桃源；人們精神境界怡然自樂(lè )。
【小題4】
�。�1）世外桃源先憂(yōu)后樂(lè )（出現錯別字，該空不給分）
�。�2）選文表現了對恬靜閑適、和平安樂(lè )、淡泊高遠的美好生活的追求。
鏈接材料表現了一種以天下為己任、憂(yōu)國憂(yōu)民、樂(lè )觀(guān)積極的人生追求。
《桃花源記》閱讀答案14
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
《核舟記》
明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長(cháng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀(guān)，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
【小題1】不少成語(yǔ)出自第一篇文章，請寫(xiě)出其中兩個(gè)。（2分）
【小題2】解釋下列劃線(xiàn)字詞的意思。（4分）
�。�1）黃發(fā)垂髫 （2）嘗貽 （3）高可二黍許 （4）兩膝相比者
【小題3】下列加點(diǎn)字解釋相同的`一組是（ ） （2分）
【小題4】與“絕類(lèi)彌勒”中的“類(lèi)”，意思相同的是（ ）（2分）
A．分門(mén)別類(lèi)
B．畫(huà)虎不成反類(lèi)犬
C．以此類(lèi)推
D．類(lèi)多如此
【小題5】翻譯句子（6分）
�。�1）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。
�。�2）罔不因勢象形，各具情態(tài)。
�。�3）矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。
【小題6】世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì )理想？（2分）
答案
【小題1】略
【小題2】（1）老人小孩 （2）曾經(jīng)贈送 （3）大約 （4）互相靠近
【小題3】B
【小題4】B
【小題5】（1）自稱(chēng)先輩為了逃避秦朝時(shí)的戰亂，帶領(lǐng)妻子兒女和村里的人來(lái)到這與世隔絕的地方。（2）沒(méi)有不按照材料原來(lái)的形狀刻成各種事物的形象，各自具有神情和姿態(tài)。（3）（佛�。┨ь^仰望，神情和蘇、黃不相類(lèi)似。
【小題6】略
《桃花源記》閱讀答案15
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，從口入，初極狹，才通人復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè )
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)具答之便要還家，設酒殺雞作食村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉此人一一為具言所聞，皆嘆惋余①人各復延至其家，皆出酒食停數日，辭去此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往未果，尋病終后遂無(wú)問(wèn)津者
�、儆啵河邪姹緦�(xiě)作“馀”
1、下列各組詞語(yǔ)在文中的意思與現代漢語(yǔ)的意思全都不同的.一項是（）
A、良田無(wú)論
B、絕境問(wèn)津
C、問(wèn)訊間隔
D、交通妻子
2、解釋下列語(yǔ)句中加粗字的意思
�。�1）便要還家要：_____________
�。�2）欣然規往規：_____________
3、用現代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句
�。�1）土地平曠，屋舍儼然
______________________________________________________
�。�2）便扶向路，處處志之
______________________________________________________
4、郡太守遣人尋向所志，劉子驥聞之欣然規往。作者寫(xiě)這些內容的用意是什么？
______________________________________________________
參考答案：
1、D
2、（1）通“邀”邀請 （2）計劃；打算
3、（1）土地平坦寬闊，房屋整齊。
�。�2）就順原路回去，處處作標記。
4、說(shuō)明他筆下的桃花源是一個(gè)理想的地方，各個(gè)階層的人都非常向往。（或說(shuō)明他筆下的理想之境有著(zhù)廣泛的社會(huì )心理基礎。）
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