桃花源記課后練習題

　　一、積累與運用

　　1.為下列加點(diǎn)字注音。

　�。�1）豁然（ ） （2）儼然（ ） （3）阡陌（ ）（ ）

　�。�4）問(wèn)津（ ） （5）邑人（ ） （6）詣太守（ ）

　�。�7）垂髫（ ） （8）發(fā)髻（ ） （9）兩鬢（ ）?

　　2.按拼音填漢字并解釋所填字的意思。

　　A.xián（ ）來(lái)問(wèn)訊

　　B.便yāo（ ）還家

　　C.yuán（ ）溪行

　　D.xún（ ）病終

　　E.欣然ɡuī（ ）往

　　F.后suì（ ）無(wú)問(wèn)津者

　　4.給下列各句中的古今異義詞加點(diǎn)并寫(xiě)出其古義及今義。

　　A.阡陌交通 古義 今義

　　B.率妻子邑人 古義 今義

　　C.來(lái)此絕境 古義 今義

　　D.詣太守，說(shuō)如此 古義 今義

　　E.無(wú)論魏晉 古義 今義

　　F.芳草鮮美 古義 今義?

　　6.填空。

　�。�1）本文的作者是著(zhù)名詩(shī)人 ，名 ，字 ，生活在戰亂頻繁的

　　朝。文章虛構了一個(gè) 的世外桃源，描繪了一幅 的生活圖景，反映了廣大人民 的愿望。

　�。�2）《桃花源記》以 為線(xiàn)索，按照 桃源，

　　桃源， 桃源的順序來(lái)敘述了漁人的所見(jiàn)所聞，層次清晰。

　�。�3）文中突出“桃源”自然環(huán)境美好的句子是： ；文中突出社會(huì )生活平靜的句子是： ；文中突出“桃源”人和平勞動(dòng)、幸福生活的句子是： 。

　　7.用“/”劃分下列句子的朗讀節奏。

　　A.問(wèn) 所 從 來(lái)

　　B.后 遂 無(wú) 問(wèn) 津 者

　　C.此 人 一 一 為 具 言 所 聞，皆 嘆 惋。

　　8.下面各句加點(diǎn)詞都有不同解釋?zhuān)�選出正確的一項。

　�。�1）復前行，欲窮其林。

　　A.窮苦，貧困 B.極端 C.窮盡，走到頭

　�。�2）得其船，便扶向路。

　　A.扶助、幫助B.用手支持C.沿著(zhù)，順著(zhù)

　�。�3）此中人語(yǔ)云

　　A.語(yǔ)言B.告訴C.說(shuō)

　�。�4）處處志之

　　A.同“讠志 ”，作標記B.標記C.意志

　�。�5）率妻子邑人來(lái)此絕境

　　A.斷絕 B.獨一無(wú)二的 C.窮盡 D.走不通的、沒(méi)有出路的

　�。�6）芳草鮮美

　　A.色彩鮮艷美麗B.新鮮美麗C.味道好D.新鮮肥美

　�。�7）屋舍儼然

　　A.好像B.整齊的樣子 C.嚴肅的樣子 D.嚴厲的樣子

　�。�8）余人各復延至其家

　　A.延長(cháng)B.推遲C.聘請、請D.伸展

　　二、閱讀

　　閱讀下列各文段，完成文后的有關(guān)問(wèn)題。

　　（一）

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè )。

　�。� ）見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)（ ）所從來(lái)。（ ）具答之。（ ）便要（ ）還家，（ ）設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。（ ）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。（ ）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，（ ）皆嘆惋。余人各復延至其家，（ ）皆出酒食。（ ）停數日，（ ）辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�

　　9.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　儼然： 屬： 阡陌： 垂髫：

　　要： 絕境： 遂： 惋：

　　10.將“漁人”、“村人”兩詞語(yǔ)準確填入文中括號內。

　　11.找出文中的古今異義詞并解釋其古義和今義。（至少三個(gè)）

　　12.用語(yǔ)段中的原句回答。

　�。�1）表現“村人”熱情待客的句子有： 。

　�。�2）村人見(jiàn)漁人后，“大驚”“問(wèn)所從來(lái)”是因為他們 。

　�。�3）表現“村人”都來(lái)關(guān)心漁人的句子是： 。

　�。�4）“村人”來(lái)桃花源的原因是： 。

　�。�5）“村人”“不知有漢，無(wú)論魏晉”的原因是： 。

　　13.從上面語(yǔ)段中理出“漁人”的行蹤，用簡(jiǎn)潔的文字填入方框中。

　　14.讀文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子，回答其嘆惋的原因是

　　A.為漁人費了這么多的周折才找到自己而嘆惋。

　　B.為自己住在這里消息閉塞，竟不知道外界有這么大的變化而嘆惋。

　　C.為外界社會(huì )的動(dòng)亂、黑暗，人民生活的痛苦而嘆惋。

　　D.沒(méi)有想到時(shí)間過(guò)得這么快，都已經(jīng)是晉朝了。

　　15.作者生活在東晉末年，當時(shí)社會(huì )政治黑暗，戰亂頻繁，民不聊生。聯(lián)系當時(shí)的社會(huì )背景，說(shuō)說(shuō)為什么桃花源是當時(shí)的理想社會(huì )？我們今天應當怎樣評價(jià)？寫(xiě)一段話(huà)表明你的看法。

　　（二）

　　水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃，晉陶淵明獨愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　17.給下列字注音：

　　蕃（ ） 濯（ ） 褻（ ） 鮮（ ）

　　18.用“/”標出下列句子的朗讀節奏。

　�。�1）晉 陶 淵 明 獨 愛(ài) 菊。 （2）可 遠 觀(guān) 而 不 可 褻 玩 焉。

　　19.文中畫(huà)線(xiàn)的句子的句式是

　　A.省略句 B.判斷句 C.被動(dòng)句

　　20.下面句中加點(diǎn)字解釋都正確的一項是

　�、倏蓯�(ài)者甚蕃（多） ②濯清漣而不妖（洗滌） ③亭亭凈植（種植）

　�、芸蛇h觀(guān)而不可褻玩焉（親近而態(tài)度不莊重） ⑤陶后鮮有聞（陶淵明的后代、后裔）

　　A.①②③B.②④⑤C.①②④D.③⑤⑥

　　21.用上面文段中的原句回答。

　�。�1）文中最能概括蓮花高貴品質(zhì)的語(yǔ)句是： 。

　�。�2）比喻君子不同流合污的語(yǔ)句是： 。

　　22.《愛(ài)蓮說(shuō)》一文運用借物喻人的寫(xiě)法，旨在托物言志。文中牡丹、蓮花各比喻生活中的什么人？你怎樣看待拜金主義者信奉“有錢(qián)能使鬼推磨”的“牡丹之愛(ài)”？

　　“牡丹”比喻

　　“蓮花”比喻

　　看法：

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