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桃花源記課后問(wèn)答

時(shí)間:2024-07-26 09:58:00 桃花源記 我要投稿
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桃花源記課后問(wèn)答

  1、讀課文第一段,理解“忽逢”一詞的意思

桃花源記課后問(wèn)答

  “忽逢”一詞指出漁人是迷路時(shí)碰巧遇到一片桃花林。預示下文發(fā)現桃花源完全是偶然的。

  2、讀第二段。說(shuō)說(shuō)漁人“從口入”,看到了桃源怎樣的美景?

  既有自然景象,又有生活美景。

  自然景象:“土地平曠,屋舍然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。”

  生活情景:“其中往來(lái)種作,男女衣著(zhù),悉如外人,黃發(fā)垂并怡然自樂(lè )。”

  3、漁人至桃花村,村人如何對漁人的?反映了桃花源怎樣的社會(huì )風(fēng)氣?

  “便要還家,設酒殺雞作食。”“咸來(lái)問(wèn)訊”,“余人各復延至其家,皆出酒食。”

  反映了村人熱情好客、真誠淳樸的社會(huì )風(fēng)尚。

  4、桃源人為何“不復出”?

  說(shuō)明桃花源人安居樂(lè )業(yè),也反映了他們飽受戰亂之苦,對外界的戰亂抱“厭而遠之”的態(tài)度。

  5、辨“妻子”、“絕境”等詞的古今義。

  妻子:古義:妻子和子女。今義:?jiǎn)沃钙蕖?/p>

  絕境:古義:與世隔絕的地方。今義:沒(méi)有出路的境地。

  6、村人“皆嘆惋”,是為什么?

  因桃源不易被外人發(fā)現,加之桃源人“不復出”,“與外人間隔”,故嘆惋的是秦朝以后的朝代變化。

  7、漁人既然“處處志之”,但“尋向所志”,“遂迷,不復得路”是否矛盾?作者這樣寫(xiě)用意何在?

  文章開(kāi)頭講到“忘路之遠近”,可見(jiàn)路途遙遠,標志失落是有可能的。作者的用意在于暗示“桃花源”是找不到的。

  8、本文以漁人行蹤為線(xiàn)索,最后一節寫(xiě)劉子是否多余?

  這一節對桃花源令人向住和不可尋覓作了渲染,增強了表達效果。

  9、桃花源這一人間樂(lè )園能找到嗎?

  不能,這是作者虛構的。

  10、陶淵明為何要虛構?聯(lián)系當時(shí)社會(huì )現實(shí)思考

  反襯黑暗現實(shí),寄托自己的生活理想。

  11、有人說(shuō)陶淵明作《桃花源記》是積極追求美好生活,也有人說(shuō)他是消極逃避現實(shí),你怎樣評價(jià)?(自由辯論)

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