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《桃花源記》閱讀練習及答案15篇
《桃花源記》閱讀練習及答案1
�。ㄒ唬�
【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹,才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏、晉。此人一一 為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
【乙】上與群臣論止盜�；蛘堉胤ㄒ越�。上哂之曰:民之所以為盜者,由賦繁役重,官吏貪求,饑寒切身,故不暇顧廉恥耳。朕當去奢省費,輕徭薄賦,選用廉吏,使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪？自是數年之后,海內升平,路不拾遺,外戶(hù)不閉,商旅野宿焉。
1.解詞
�。�1）屋舍儼然 （2）阡陌交通
�。�3）或請重法以禁之 （4）自是數年之后
2.下列各句中加點(diǎn)“之”的用法不同于其它三項的是（ ）
A問(wèn)所從來(lái)，具答之 B民之所以為盜者
C上哂之曰 D或請重法以禁之
3.翻譯下面的句子
�。�1）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏、晉。
�。�2）使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪？
4.桃花源是個(gè)美好境界，它之所以美好，用【乙】段里的話(huà)來(lái)說(shuō)，起碼是因為那里沒(méi)有 和 。陶淵明虛構這個(gè)與黑暗現實(shí)社會(huì )相對立的美好境界其目的是什么？
【二】
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，從口入初極狹，才通人復行數十步，豁然開(kāi)朗土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
1．陶淵明《飲酒(其五)》詩(shī)中的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”一句描寫(xiě)了自己恬淡、閑適的田園生活，選文中同樣能表現桃花源中人這種生活的句子是： 。
2．用現代漢語(yǔ)翻譯下面句子
土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
3．中華文學(xué)史上留下了許許多多像陶淵明的《桃花源記》一樣膾炙人口的名篇佳作，明清時(shí)代的四大古典名著(zhù)更是不朽的豐碑請你寫(xiě)出其中的一部作品和作者的名字。
作品《 》作者
4. 翻譯“林盡水源，便得一山”
5.“黃發(fā)垂髫”分別指代什么人？“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )”展現出一幅怎樣的生活圖景？
6.陶淵明的“世外桃源”其實(shí)并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是詩(shī)人心中的“桃花源”，古今文人描寫(xiě)這些想像中的世界有什么相同的用意？
【附答案】
�。ㄒ唬�1. （3）有的人（4）這或此2.B 3. （2）使老百姓穿的吃的'都有富余,那么他們自然就不會(huì )去做盜賊了,何必要用嚴厲的刑法呢？4. 賦繁役重,官吏貪求。表達了作者對和平、平等、和諧自足的幸福生活的向往與追求，也含蓄的表達了作者對現實(shí)社會(huì )的不滿(mǎn)。
【二】1．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè ) 2(這里)土地平坦開(kāi)闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地，美好的池塘和桑樹(shù)竹子之類(lèi) 3．例如：《紅樓夢(mèng)》曹雪芹4.桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了，（在那里）就看見(jiàn)一座山5.“黃發(fā)垂髫”分別指代老人和小孩“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )”展現出一幅和諧安寧、自得其樂(lè )的幸福生活圖景6.陶淵明描繪桃花源這樣一種沒(méi)有剝削、沒(méi)有戰亂、自給自足的社會(huì )，與當時(shí)社會(huì )現實(shí)形成鮮明對照，是作者不滿(mǎn)現實(shí)的一種精神寄托，表現了他對理想社會(huì )的追求郭沫若寫(xiě)牛朗織女的幸福生活，也表現出詩(shī)人對當時(shí)黑暗現實(shí)的憎惡和對自由美好生活的向往在這一方面兩者是相同的
《桃花源記》閱讀練習及答案2
閱讀下面文段，完成問(wèn)題。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)聞?dòng)�。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：不足為外人道也。
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守既遣人隧其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
1、在括號里給下面句中加粗字注音，并將它的意思寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
�、俦阋�家（ ）____________
�、谠勌�，說(shuō)如此（ ）____________
2、下列各種說(shuō)法中不正確的一項是（ ）
A、聞之，欣然規往中的之指代的是漁人發(fā)現桃花源這件事。
B、選文前兩段寫(xiě)了漁人的行蹤：進(jìn)入桃花源辭別桃花源尋找桃花源。
C、此人一一為具言所聞一句中的此人指的'是桃源人。
D、便要還家，設酒殺雞作食，余人各復延至其家，皆出酒食，表現了桃源人的淳樸、熱情、好客。
3、翻譯下面的句子。
�、俾势拮右厝藖�(lái)此絕境
_________________________________________
�、诒惴鱿蚵�，處處志之
_________________________________________
4、為什么桃源人見(jiàn)漁人，乃大驚？
_________________________________________
參考答案：
1、①yāo 邀請 ②yì 拜見(jiàn)
2、C
3、①（祖先）領(lǐng)著(zhù)妻子兒女和鄉鄰們來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方。
�、冢O人）救沿著(zhù)舊路（回去），處處做了標記。（意對即可）
4、桃源人與世隔絕久遠，對陌生人到來(lái)感到很驚異。（意思正確即可）
《桃花源記》閱讀練習及答案3
【甲】晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛；漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
【乙】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡；月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，[17教育網(wǎng)]遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
1．解釋句中加點(diǎn)的字。（4分）
�。�1）落英繽紛。
�。�2）阡陌交通。
�。�3）月色入戶(hù)。
�。�4）念無(wú)與為樂(lè )者。
2．下面句子加點(diǎn)的“于”的用法與其他三項不同的.一項是（ ）（2分）
A.相與步于中庭。 B.皆以美于徐公。
C.騙死于槽櫪之間 D.公與之乘，戰于長(cháng)勺。
3.翻譯下面的句子。（4分）
�。�1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
�。�2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
4.【甲】【乙】?jì)晌牡漠?huà)線(xiàn)句子分別有什么作用？（4分）
參考答案：
1.（1）花 （2）交錯通達 （3）門(mén) （4）想到。（每個(gè)1分，共4分）
2.B（2分）
3.（1）老人和小孩都心情舒暢，自得其樂(lè )。
�。�2）庭院里像是積滿(mǎn)了水，澄清透明，其中水藻和荇菜縱橫交錯，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子啊。（每句2分，共4分）
4.【甲】突出了桃花源的美好，表達了作者對桃花源的向往之情。（2分）【乙】文描寫(xiě)了月色下竹柏之影，襯托了月下庭院的幽靜、淡雅和賞月者的恬靜、悠閑。（2分）
《桃花源記》閱讀練習及答案4
桃花源記（節選）
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍嚴然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。①其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一 一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。②此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
核舟記（節選）
明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長(cháng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀(guān)，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。
1、選出下列句中劃線(xiàn)字意義和用法相同的一項[ ]
A、雞犬相聞 村中聞?dòng)写巳?/p>
B、屋舍儼然 便舍船，從口入
C、問(wèn)今是何世 同行二十年，不知木蘭是女郎
D、捕魚(yú)為業(yè) 一一為具言所聞
2、選出下面劃線(xiàn)字跟“其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人”中的“悉”意義不同的一項[ ]
A、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
B、村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。
C、骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。
D、此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
3、選文中“此人一 一為具言所聞，皆嘆惋”，“嘆惋”的原因是[ ]
A、沒(méi)有想到時(shí)間過(guò)得這么快，都已經(jīng)是晉朝了。
B、為外界社會(huì )的動(dòng)亂、黑暗，人民生活的痛苦而嘆惋。
C、為漁人費了這么多的周折才找到自己而嘆惋。
D、為自己住在這里消息閉塞，竟不知道外界有這么大的.變化而嘆惋。
4、面對選文內容的理解有誤的一項是[ ]
A、1段概括介紹了雕刻家王叔遠的精湛技藝，點(diǎn)明了雕刻品“核舟”的主題。
B、雕刻品“核舟”的主題是“大蘇泛赤壁”。
C、“旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇”是介紹核舟的體積的。
D、介紹王叔遠能用體積很小的原材料表現很廣的題材，目的是要說(shuō)明雕刻家有很高的技藝。
5、用原文句子回答：最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的話(huà)是什么？
_______________________________________________________________________________________
參考答案：
1、C
2、C
3、B
4、C
5、能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)
《桃花源記》閱讀練習及答案5
桃花源記
�、贂x太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
�、诹直M水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，___________，__________________。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
�、垡�(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避泰時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，乃去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
�、芗瘸�，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
�、菽详�(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
1．在文中橫線(xiàn)上補寫(xiě)原句。
2．解釋下列劃線(xiàn)詞在句中的童思。
�、仝淠敖煌ǎ� ）
�、诒阋�家（ ）
3．代漢語(yǔ)解釋下列語(yǔ)句。
問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。
譯句：_________________________________________________________________________________
4．用原文語(yǔ)句作答。
�、贊O人“欲窮其林”的原因是：___________________________________________________________
�、谔一ㄔ粗腥说淖嫦榷ň犹一ㄔ吹脑蚴牵篲________________________________________________
5．作者生活的'時(shí)代，賦役繁重，戰亂紛起，但文中描繪的卻是另外一番圖景，這寄寓了他什么樣的愿望？
_________________________________________________________________________________________
參考答案：
1．屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
2．交通：交錯相通。要：通“邀”邀請。
3．竟然不知道有過(guò)漢朝，更不用說(shuō)魏晉了。
4．①忽逢桃花林，岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。
�、诒芴⿻r(shí)亂
5．沒(méi)有剝削，沒(méi)有戰亂，生活安定富足。
《桃花源記》閱讀練習及答案6
閱讀下面文字，完成后面的問(wèn)題。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：不足為外人道也。
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
1．解釋下列加粗的字。
�。�1）桑竹之屬（ ）
�。�2）具答之（ ）
�。�3）乃不知有漢（ ）
�。�4）處處志之（ ）
2．用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
__________________________________________
3．問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉這句話(huà)中沒(méi)有交代漁人的`答話(huà)，試說(shuō)說(shuō)漁人是怎樣回答的。
__________________________________________
4．說(shuō)說(shuō)此人一一為具言所聞，皆嘆惋一句在中心思想和文章的結構上的表達作用。
__________________________________________
5．詣太守，說(shuō)如此這句話(huà)中的如此包括哪些內容？
__________________________________________
參考答案：
1．（1）類(lèi)（2）詳細（3）竟然（4）作標記
2．率領(lǐng)妻子兒女和同鄉的人來(lái)這個(gè)與世隔絕的地方。
3．漁人詳細地告訴了他們從秦至晉這段歷史上發(fā)生的事。
4．示例：表明這里與世隔絕，反襯外面世界的動(dòng)蕩與黑暗，表現中心主旨；在結構上總結下文，又照應前文避秦時(shí)亂。
5．示例：沿途所見(jiàn)，洞中所見(jiàn)，村人的招待等。
《桃花源記》閱讀練習及答案7
閱讀文言文段，回答問(wèn)題。
晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之，便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也！”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
1．起首一段，交代了些什么？
_________________________________________________________
2．一個(gè)“忽”字，透露出一種什么樣的心情？
_________________________________________________________
3．第二段主要寫(xiě)什么？寫(xiě)山的小口與后面什么文字呼應？同后面的描寫(xiě)有什么關(guān)系?
_________________________________________________________
4．寥寥數語(yǔ)，寫(xiě)________寫(xiě)________，筆墨間洋溢著(zhù)一種________的情緒，展示著(zhù)桃花源里_________的`景象。
5．為何“大驚”？
_________________________________________________________
6．誰(shuí)問(wèn)的？誰(shuí)答的？
_________________________________________________________
7．“嘆惋”的內容你能想像嗎？
_________________________________________________________
8．“不足為外人道”，擔心什么？
_________________________________________________________
9．文段中劃線(xiàn)的兩個(gè)“志”，用法相同嗎？
_________________________________________________________
10．為什么“不復得路”，你對此是怎樣理解的？
_________________________________________________________
11．最后這段是不是多余的？
_________________________________________________________
參考答案：
1．故事發(fā)生的時(shí)間．地點(diǎn)．人物（漁人偶逢桃花林）
2．驚奇．驚喜的心情
3．寫(xiě)源內外景色及人們的生活，寫(xiě)小山口為后面的豁然開(kāi)朗，源中美景作鋪墊。
4．景物 人物驚喜 欣喜 和平、富足、快樂(lè )
5．因為源中人幾百年未見(jiàn)到過(guò)“外人”
6． 源中人問(wèn) 漁人答
7． “略”。
8．（要點(diǎn)）美好生活不愿被破壞
9．前一個(gè)是動(dòng)詞，作標記；后一個(gè)是名詞，標志。
10．（要點(diǎn)）因為源中景物生活是作者理想的寄托，本不可尋，（學(xué)生能各抒道理都可以。）
11．由學(xué)生說(shuō)道理，理由同上題同。
《桃花源記》閱讀練習及答案8
陶淵明
晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。大守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
1．解釋下列句中加粗詞的意思。
�。�1）阡陌交通（ ）
�。�2）欣然規往（ ）
2．下列句中加粗詞的意思相同的一項是（ ）。
A．芳草鮮美 陶后鮮有聞
B．悉如外人 悉以咨之
C．有良田美池桑竹之屬屬予作文以記之
D．設酒殺雞作食 食之不能盡其材
3．將下面句子翻譯成現代漢語(yǔ)。
問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。
______________________________________________
4．請用簡(jiǎn)潔的文字補充下面對“漁人”行蹤的概括：
發(fā)現桃花源→__________→做客桃花源→離開(kāi)桃花源→__________。
5．“桃花源”是作者追求的社會(huì )理想，請談?wù)勀銓ψ髡哌@一社會(huì )理想的'積極意義的認識。
______________________________________________
參考答案：
1．（1）交錯相通（2）計劃
2．B
3．（他們）問(wèn)現在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，（至于）魏、晉兩朝就更不用說(shuō)了。
或：?jiǎn)?wèn)現在是什么朝代，竟然不知道漢朝，更不必說(shuō)魏、晉兩朝了。
4．進(jìn)入桃花源復尋（迷失）桃花源。
5．作者這一社會(huì )理想寄托了作者對和平的向往，對幸福美好生活的追求，客觀(guān)上反映的是人民的意愿�；颍鹤髡哌@一社會(huì )理想是對當時(shí)黑暗的社會(huì )的批判，在客觀(guān)上也反映了人民擺脫壓迫、擺脫剝削的要求。（只要答出要點(diǎn)“對和平的向往”“幸福美好生活的追求”即可）
《桃花源記》閱讀練習及答案9
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
1．解釋句中加粗的詞。
�。�1）阡陌交通，雞犬相聞____________________
�。�2）屋舍儼然____________________
�。�3）率妻子邑人來(lái)此絕境____________________
�。�4）便扶向路____________________
2．翻譯句子。
�。�1）便要還家，設酒殺雞作食。
______________________________________________________
�。�2）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。
______________________________________________________
3．桃源中的人聽(tīng)了漁人的話(huà)后為什么“皆嘆惋”？
______________________________________________________
4．后人把《桃花源記》的故事凝縮成一個(gè)成語(yǔ)，是什么呢？現在是什么意思？
______________________________________________________
參考答案：
1．（1）田間小路（2）整齊的'樣子（3）妻子和兒女（4）從前的、舊的
2．（1）（有人）就邀請他到自己家里去，擺酒殺雞做飯（來(lái)款待他）。
�。�2）（他們）問(wèn)現在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉了。
3．村人為桃源外的社會(huì )戰亂頻繁，動(dòng)蕩不安而嘆惋，為世人在改朝換代的戰爭浩劫中所遭受的災難而嘆惋。
4．世外桃源，不受外界影響的地方或幻想中的美好地方。
《桃花源記》閱讀練習及答案10
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
1．釋詞。
�、傥萆醿叭籣_______________②便要還家________________
2．解釋劃線(xiàn)詞的古今義。
�、仝淠敖煌ü帕x：________________今義：________________
�、诼势拮右厝藖�(lái)此絕境 古義：________________今義：________________
3．下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)意思相同的一項是：（ ）
A．欲窮其林欲與天公試比高
B．初極狹，才通人 阡陌交通
C．便舍船 屋舍儼然
D．漁人甚異之 水陸草木之花
4．有些成語(yǔ)出自本文，寫(xiě)出其中的兩個(gè)。
�、伲篲_______________②：________________
5．翻譯下列句子。
�、冱S發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。______________________________________
�、趩�(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。___________________________
參考答案：
1．①整齊的樣子。②通“邀”，邀請。
2．①古義：指道路縱橫交錯，四通八達。今義：運輸和郵電事業(yè)的'總稱(chēng)。
�、诠帕x：妻子和兒女。今義：男子的配偶。
3．A
4．世外桃源、豁然開(kāi)朗、與世隔絕、無(wú)人問(wèn)津、怡然自樂(lè )、雞犬相聞、落英繽紛等等。
5．①老人和小孩，都顯得安閑快樂(lè )（心滿(mǎn)意足）。
�、趩�(wèn)現在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不必所魏朝和晉朝了。
�。ㄒ鈱纯桑�
《桃花源記》閱讀練習及答案11
桃花源記
陶淵明
晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。大守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
9．本文的作者是（人名），（朝代）詩(shī)人。（2分）
10．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
�、偕Ｖ裰畬伲� ） ②阡陌交通（）
�、郾阋�家（） ④欣然規往（ ）
11．下列句中加點(diǎn)詞古今詞義完全相同的一項是（ ）。（2分）
A．阡陌交通，雞犬相聞 B．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )
C．率妻子邑人來(lái)此絕境 D．乃不知有漢，無(wú)論魏晉
12．翻譯句子。（6分）
�、庞嗳烁鲝脱又疗浼�，皆出酒食。
�、萍瘸�，得其船，便扶向路，處處志之。
13．請用簡(jiǎn)潔的文字補充下面對“漁人”行蹤的概括：（3分）
發(fā)現桃花源→ →做客桃花源→ → 。
14．“桃花源”是作者追求的社會(huì )理想，請談?wù)勀銓ψ髡哌@一社會(huì )理想的積極意義的認識。
參考答案：
9、陶淵明 東晉
10、代詞，這 交錯相通 通“邀”，邀請 計劃
11、B
12、其他的人又紛紛邀請他到自己家里做客，并拿出酒菜款待他
已經(jīng)出來(lái)，找到了般，便按著(zhù)來(lái)時(shí)的路回去，并且處處都作上記號
13、發(fā)現桃花源--進(jìn)入桃花源--作客桃花源--辭別桃花源--再尋桃花源
14、作者這一社會(huì )理想寄托了作者對和平的向往，對幸福美好生活的追求，客觀(guān)上反映的.是人民的意愿�；颍鹤髡哌@一社會(huì )理想是對當時(shí)黑暗的社會(huì )的批判，在客觀(guān)上也反映了人民擺脫壓迫、擺脫剝削的要求。（只要答出要點(diǎn)“對和平的向往”“幸福美好生活的追求”即可）（7、導語(yǔ)：人民解放軍百萬(wàn)大軍，從1千余華里的戰線(xiàn)上，沖破敵陣，橫渡長(cháng)江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區域。
《桃花源記》閱讀練習及答案12
（一）閱讀下文，完成6—8題。（8分）
晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
�。ü澾x自《桃花源記》）
6.解釋文中加點(diǎn)詞。（3分）
�。�1）武陵人捕魚(yú)為業(yè) 為：________
�。�2）欲窮其林 窮：________
�。�3）雞犬相聞 聞：________
7.用現代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的.句子。（3分）
8.梳理選文中武陵人的行蹤，完成下面的圖表。（每空不超過(guò)4個(gè)字）（2分）
緣溪行---->( ) ---->至山前---->( )游桃花源
答案：
6.（1）作為 （2）盡 （3）聽(tīng)見(jiàn)
7.中間沒(méi)有其他樹(shù)木，芳草新鮮美好，落花繁多。
8.逢桃林 入洞口
《桃花源記》閱讀練習及答案13
�。�14分）(20xx，河北)閱讀下面的文言文，回答(1)～(5)題。
【甲】
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，成�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人閫隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
【乙】
岳飛，字鵬舉，相州湯陰①人。少負②氣節，沉厚寡言。天資敏悟，強③記書(shū)傳，尤好《左氏春秋》及孫昊兵法。家貧，拾薪為燭，誦習達旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤④。
學(xué)射于周同⑤。同射三矢⑥，皆中的⑦，以示飛。飛引弓一發(fā)，破其菩⑧；再發(fā)，又中。同大驚，以所愛(ài)良弓贈之。飛由是益自練習，盡得同術(shù)。
[注]①相州湯陰：今河南湯陰。②負：具有。③強：擅長(cháng)于。④斤：在這里表示弓的強度的單位。⑤周同：人名，擅長(cháng)射箭。⑥矢：箭。⑦的：箭靶的中心。⑨管(ku6)：
箭的尾部。
(1)解釋下列句子中加著(zhù)重號的詞。(2分)
�、儆嗳烁鲝脱又疗浼已樱篲 ___②生有神力，未冠，能挽弓三百斤未冠：____
(2)跟例句中的“與”意義和用法不同的一項是（2分） ( )
例句：率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。
A且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（《馬說(shuō)》）
R呼爾而與之，行道之人弗受。(《魚(yú)我所欲也》)
C似與游者相樂(lè )。（《小石潭記》）
D．先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。（《出師表》）
(3)把下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（4分）
�、俅巳艘灰粸榫哐运�，皆嘆惋。
�、陲w由是益自練習，盡得同術(shù)。
(4)選文甲中桃花源的美好和諧表現在哪些方面？
請用自己的話(huà)概括。（3分）
(5)選文乙是從哪兩個(gè)方面來(lái)表現岳飛年少有志的？（3分）
參考答案：
(1)①邀請②沒(méi)有成年（意思對即可）
(2)B【解析】本題考查常見(jiàn)文言詞語(yǔ)的`意義和用法，較易。例句中的“與”是“和”的意思。A，C，D三項的“與”都是“和”的意思，只有B項的“與”是“給予”的意思，所以選B。
(3)①這個(gè)人（漁人）詳細地介紹了自己所聽(tīng)到（知道）的事，聽(tīng)的人都長(cháng)嘆表示惋惜。
�、谠里w因此更加刻苦訓練，全部掌握了周同的射箭技術(shù)。
�。ㄒ馑紝纯桑�
(4)環(huán)境優(yōu)美，生活愉快；民風(fēng)淳樸；社會(huì )安定。（答出其中的三點(diǎn)可給滿(mǎn)分，意思對即可）
(5)刻苦讀書(shū)；苦練射箭。（意思對即可）
《桃花源記》閱讀練習及答案14
漁人“欲窮其林”的原因是：
2、文中描寫(xiě)桃花源中人精神狀態(tài)的句子是：
3、文中總寫(xiě)漁人感受的一個(gè)成語(yǔ)是：
4、“不足為外人道也”的原因是：
5、表現“村人”熱情待客的句子有
6、表現“村人”都來(lái)關(guān)心漁人的句子有
7、“村人”來(lái)桃花源的原因是
8、“村人”“不知不漢，無(wú)論魏晉”的原因是
9、文中描寫(xiě)桃花林的語(yǔ)句是
10、文中描寫(xiě)桃花源景物的句子是
11、描寫(xiě)桃花源中人們安居樂(lè )業(yè)的句子是
12、桃花源中人“與外人間隔”的原因是“
___________ __”。（用原文語(yǔ)句作答）
13、、文中與蘇軾的“不知天上宮闕，今夕是何年”有異曲同工之妙的句子是：
14、、成語(yǔ)“無(wú)人問(wèn)津”化自文中“ ”一句。
15、、文中與陸游詩(shī)句“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”意境相似的一個(gè)成語(yǔ)是：
16、桃花源人為什么“見(jiàn)漁人，乃大驚，”文中還有哪些地方暗示了這一點(diǎn)？
17、作者筆下的桃花源，是一個(gè)與世隔絕，沒(méi)有戰亂，沒(méi)有“王稅”的理想社會(huì )，這可以用哪一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括？
18、語(yǔ)段從哪兩個(gè)角度描寫(xiě)桃花源？
19、請你概括第二個(gè)語(yǔ)段的主要內容。
20、文中劃曲線(xiàn)的句子表現出桃花源人什么樣的特點(diǎn)？
21、桃花源中的人們聽(tīng)了武陵漁人的見(jiàn)聞后，為什么“皆嘆惋”呢？
22、 文中哪句話(huà)表明桃源人聽(tīng)了漁人的話(huà)之后，雖“嘆惋”卻仍然想繼續在桃花源中生活？他們?yōu)槭裁床辉鸽x開(kāi)？
23、 第3段文字主要寫(xiě)哪兩方面內容？
24、“桃花源”是陶淵明虛構的理想的理想境界，既然是不存在的，作者為什么還要寫(xiě)它呢？請用簡(jiǎn)短的話(huà)回答。
25、桃花源中的人們?yōu)槭裁炊跐O人“不卟為外人道”？請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
26、為什么說(shuō)桃花源是當時(shí)的理想社會(huì )？我們今天該怎樣評價(jià)？寫(xiě)一段話(huà)，談?wù)勀愕囊庖?jiàn)。
27、古往今來(lái)，人們對漁人“忽逢桃花林”是否出于無(wú)意有不同理解：王維曾寫(xiě)道：“漁舟逐水愛(ài)山春，兩岸桃花夾古津”，似為無(wú)意；而謝得枋卻說(shuō)：“飛花莫遣隨流水，怕有漁郎來(lái)問(wèn)津”，又覺(jué)有心。你認為作者的本意是什么？請說(shuō)說(shuō)理由。
28、在桃花源里，村中人怎樣對待漁人？
29、本段結尾寫(xiě)道“此中人語(yǔ)云‘不足為外人道也’”，這一句在情節發(fā)展上起什么作用？
30、作者為什么詳細地寫(xiě)漁人回來(lái)的路上“處處志之”，又“詣太守”，高尚士、劉子驥聽(tīng)了也“欣然規往”，而結果卻或迷路，或病終，未能再找到桃花源？
31、文中“初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗�！币痪渥x過(guò)后，結合你的生活實(shí)際，談?wù)勀愕母惺堋?/p>
32、村人要求漁人不要對“外人”說(shuō)起這里的情況，為什么？
33、作者為什么要虛構這樣的理想境界？聯(lián)系作者的生平簡(jiǎn)要分析。
34、在《桃花源記》中，漁人離開(kāi)桃源后“便扶向路”，又“處處志之”，
后來(lái)尋找桃花源的人“尋向所志”卻“不復得路”，作者這樣寫(xiě)的目的是：
35、桃花源中人曾囑咐漁人：“不足為外人道也�！笨蓾O人外出后竟“詣太守”，談?wù)勀銓O人做法的評價(jià)。
36、陶淵明在此文中不是寄托了社會(huì )理想嗎？請問(wèn)我們今天應怎樣看待這樣的理想？
37、請寫(xiě)出三句含有“桃花”的古詩(shī)詞。
38、如何看待作者描繪的這個(gè)理想社會(huì )？
39、第二自然段寫(xiě)了幾層意思？漁人初入桃花源的所見(jiàn)所聞?dòng)心男�？從這些敘述描寫(xiě)中，可以看出這是怎樣的一個(gè)社會(huì )？
參考答案：
1、甚異之 2、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè ) 3、豁然開(kāi)朗
4、不想被外面的.戰亂破壞了他們的和平寧靜的生活
5、便要還家，設酒殺雞作食 6、村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。
7、先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境 8、與外人間隔
9、忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。
10、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。
11、其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
12、先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉
13、問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。
14、后遂無(wú)問(wèn)津者 15、豁然開(kāi)朗
16、（1）與外人間隔（2）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。17、世外桃源18、從自然環(huán)境、人物活動(dòng)這兩個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)桃花源的景象。
19、通過(guò)漁人所見(jiàn)，著(zhù)力表現桃花源中的自然環(huán)境以及人們和平安樂(lè )的景象。20、表現出桃花源中人們的熱情好客、淳樸善良，以及人與人之間的友好和睦。21、桃花源中的人們本是“避秦時(shí)亂”而來(lái)，為外界動(dòng)亂黑暗的世界而嘆惋，為桃花源外的人過(guò)著(zhù)痛苦的生活而嘆惋。
22、不足為外人道也（2分） ①桃花源中的生活和平、寧靜 ②百姓能安居樂(lè )業(yè) ③人與人之間和睦相處（2分，以上三點(diǎn)答出兩點(diǎn)即可）
23、①寫(xiě)村人"設酒殺雞作食"，"余人各復延至其家，皆出酒食"的社會(huì )風(fēng)尚(或寫(xiě)桃花源中熱情好客的淳樸風(fēng)尚和人與人之間的友好和睦關(guān)系)②寫(xiě)村人自敘秦時(shí)避難來(lái)此經(jīng)過(guò)(或寫(xiě)桃花源中對戰亂的厭惡和對沒(méi)有壓迫剝削的社會(huì )理想的追求)。
24、是為了寄托自己的政治理想，追求自由生活25、不希望外人破壞桃花源中安寧和平幸福的生活。26、桃花源中的社會(huì )生活寄托了作者的社會(huì )理想，客觀(guān)上反映了當時(shí)廣大人民擺脫壓迫、擺脫剝削的要求，也批判了當時(shí)的黑暗現實(shí)，具有一定的積極意義。但在階級社會(huì )中只能是一種幻想，是不可能實(shí)現的。
27、既表現了作者的美好理想，又透露出他對這種理想無(wú)法實(shí)現的無(wú)可奈何的嘆惋之情。
28、村中人見(jiàn)到漁人，先是“大驚”，然后聽(tīng)了漁人的回答后“便要還家設酒殺雞作食”熱情招待。這些描寫(xiě)說(shuō)明桃花源里的人熱情好客，生活富足，民風(fēng)淳樸。
29、此語(yǔ)符合村中人的心理，因為他們不愿外面的人來(lái)干擾他們寧靜、和平、幸福的生活。在情節發(fā)展上，則為下文無(wú)法找到桃花源埋下了伏筆。
30、這樣寫(xiě)的目的是要給人一個(gè)真實(shí)的感受，好像真有其人、其事、其地，漁人回來(lái)時(shí)順著(zhù)原路處處作了標記，生怕以后再來(lái)時(shí)找不到，可謂小心極了！回到武陵，還向一郡之長(cháng)太守做了報告，可謂慎重極了！像劉子驥那樣品德高尚的人聽(tīng)到后，也高興得想去探訪(fǎng)，可見(jiàn)真實(shí)極了！總之，作者不厭其煩地寫(xiě)這些，都是為了使人產(chǎn)生確有其事的真實(shí)感。
31、人的一生都可能經(jīng)歷坎坷與不順，都可能經(jīng)歷苦難與艱辛，而只有經(jīng)歷這些之后，才能達到成功的彼岸。32、是因為他們不愿意讓“外人”來(lái)打破桃花源中寧靜安樂(lè )的生活。
33、陶淵明生活在東晉時(shí)期，戰亂頻繁，人民流離失所，他對這一黑暗的社會(huì )現實(shí)極為不滿(mǎn)，對受苦受難的勞動(dòng)人民深切同情，因此虛構了一個(gè)寧靜安樂(lè )、民風(fēng)淳樸的美好境界，以此來(lái)寄托自己的社會(huì )理想。
34、暗示桃花源是一個(gè)似有而無(wú)、似真而幻的境界，是作者虛構的 產(chǎn)物35、為人不講信用
36、《桃花源記》虛構了一個(gè)與黑暗的現實(shí)社會(huì )相對立的世外桃源，借助這個(gè)美好的境界，寄托了自己的政治思想，反映了廣大人民追求沒(méi)有階級，沒(méi)有剝削，沒(méi)有壓迫，沒(méi)有戰亂的理想社會(huì )的愿望37、如(1)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知；(2) 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情； (3)人面不知何處去，桃花依舊笑春分；(4) 桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅映淺紅；(5)人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。
38、這是一個(gè)沒(méi)有階級、沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、沒(méi)有戰亂、自食其力、自給自足、和平恬靜、怡然自樂(lè )的社會(huì )。是黑暗現實(shí)的鮮明對照，是作者不滿(mǎn)現實(shí)的一種精神寄托，也是千百年來(lái)被壓迫人民的理想境界———理想化了的小農經(jīng)濟下的田園生活，是不可能實(shí)現的空想。
39、第二自然段寫(xiě)了兩層意思，即先寫(xiě)進(jìn)入桃花源的過(guò)程，再寫(xiě)初入桃花源的所見(jiàn)所聞。初入桃花源的所見(jiàn)所聞，一是環(huán)境———土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。二是人———往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè )。
作者的這些描寫(xiě)敘述讓我們看到了這樣一個(gè)社會(huì )：和平安寧、豐衣足食、人人勞動(dòng)、安居樂(lè )業(yè)的社會(huì )，與黑暗的現實(shí)社會(huì )形成極強的鮮明對比�，F實(shí)社會(huì )生活中，戰亂頻繁，生靈涂炭，民不聊生；而桃花源卻是一派優(yōu)美、安寧的景象。作者明寫(xiě)桃花源，暗在譏諷現實(shí)，反映了作者對幸福生活的向往和對現實(shí)生活的不滿(mǎn)。
《桃花源記》閱讀練習及答案15
[甲]林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！� （節選自陶淵明《桃花源記》）
[乙]孔子過(guò)泰山側，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽(tīng)之，使子路問(wèn)之，曰：“子之哭也，壹②似重有憂(yōu)者�！倍唬骸叭�！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉�！狈蜃訂�(wèn)：“何為不去也？”曰：“無(wú)苛政�！狈蜃釉唬骸靶∽英茏R之，苛政猛于虎也�！� （節選自《禮記.檀弓下》）
[注釋]：①式：同“軾”，車(chē)前的扶手橫木，這里用作動(dòng)詞。②壹：真是，實(shí)在。③舅：公公。古代以舅姑稱(chēng)呼公婆。④小子：古時(shí)長(cháng)輩對晚輩或老師對學(xué)生的稱(chēng)呼。
1、解釋下面劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。
�、仝淠敖煌ǎ�
�、诒阋�家：
�、圩又抟玻�
�、芸琳陀诨⒁玻�
2、用現代漢語(yǔ)翻譯下面各句。
�、倌瞬恢袧h，無(wú)論魏晉。
譯文：
�、诮裎嶙佑炙姥�
譯文：
3、從表達方式看，甲乙兩文都運用了 （填2字）；從藝術(shù)表現手法看，甲文主要運用了 （填2字）的手法寄托作者的'理想，乙文主要運用了 （填2字）的手法突出主題。
4、桃花源人、泰山婦人為什么都不愿意離開(kāi)他們各自生活的地方？（用自己的話(huà)回答）
答：
參考答案：
1、①交錯相通
�、凇把�，邀請
�、勰�
�、芊敝�，使人難以忍受
2、①（他們）竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏朝和晉朝了。
�、谌缃裎业膬鹤佑直焕匣⒁懒�。
3、記敘（描寫(xiě)）虛構（想象） 反襯（對比）
4、桃花源與世隔絕，遠離戰亂，沒(méi)有繁重的賦稅和無(wú)盡的徭役；環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸。人們安居樂(lè )業(yè)，祥和幸福。雖然一家祖孫三代死于虎口，但是泰山婦人深知山下世間苛政帶來(lái)的災難遠比山中的虎患更為慘烈，更令人不堪忍受。（意思對即可）
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