詩(shī)歌鑒賞的思想內容

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌富于音樂(lè )美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結構形式的美。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？下面是小編為大家整理的詩(shī)歌鑒賞的思想內容，歡迎閱讀與收藏。

　　一．審視標題

　　詩(shī)歌的標題是詩(shī)歌的眼睛，是我們理解其思想內容的鑰匙，因此，從標題入手，可以理解詩(shī)歌的內容。

　　例1、觀(guān)書(shū)有感（其一）朱熹半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。

　　問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。

　　例2、贈劉景文蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

　　一年好景君須記，正是橙黃桔綠時(shí)。

　　題目告訴了我們這是一首送別詩(shī)。既然是送給友人的，那就決不僅僅是告訴友人一個(gè)客觀(guān)事實(shí)，而是另有深意的。所以，答案應該是：因為嚴寒培育了橙與桔堅韌的品格和崇高的氣節。說(shuō)明了只有嚴酷的環(huán)境才能鍛煉人，才能檢驗、識別一個(gè)人的風(fēng)骨。

　　二、了解作者

　　古人讀書(shū)有一條重要經(jīng)驗——知人論世。就是說(shuō)，要理解文章的思想內容和作者的思想感情，就要了解作者的生平和所處的時(shí)代背景。其實(shí)，許多詩(shī)所表達的主旨和思想感情都與作者的生平遭遇和所處的時(shí)代有關(guān)。

　　例3．卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主，已是黃昏獨自愁，更著(zhù)風(fēng)和雨。

　　無(wú)意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。

　　在課內我們學(xué)過(guò)陸游的詩(shī)，對陸游的生平應該有個(gè)大致的了解。知道他是南宋時(shí)期著(zhù)名愛(ài)國詩(shī)人，一貫堅持抗金主張，為主和派所忌，任職期間多次遭到罷斥。明乎此，就可以明白，詩(shī)人是以梅花孤獨寂寞與備受摧殘的情況自喻。這兩句是寫(xiě)，詞人不屑跟排擠他的官僚們爭奪榮華，也不怕投降派的妒恨和打擊。

　　三．借助注釋

　　有時(shí)，擬題者為降低理解的難度，便于考生理解，會(huì )提供一些相關(guān)資料——或作者簡(jiǎn)介，或寫(xiě)作時(shí)代，或語(yǔ)句、詞語(yǔ)的注釋等。這些資料往往可以用來(lái)幫助理解詞意。

　　例4春行即興張華宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復向西。

　　芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。

　　注：此詩(shī)寫(xiě)于安史之亂之后。

　　借助提供的小注，就很容易答出：1、抒發(fā)國破山河在，花落鳥(niǎo)空啼的愁緒。2、寫(xiě)出了大片土地荒蕪，處處長(cháng)滿(mǎn)茂盛野草的景象。

　　四、理解詩(shī)句

　　理解古詩(shī)詞的內容，最根本的還是要對詩(shī)句進(jìn)行分析理解。理解詩(shī)句要注意抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)和“詩(shī)眼”。我國的古詩(shī)詞講究凝練，講究一字傳神，要用最少的文字表達最豐富的內容。詩(shī)的思想感情往往蘊含在這關(guān)鍵詞語(yǔ)和“詩(shī)眼”里。因此，我們要善于領(lǐng)會(huì )它們所蘊含的情思。

　　例5臨洞庭上張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。

　　氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

　　欲濟無(wú)舟輯，端居恥圣明。

　　坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情。

　　例6、商山早行溫庭筠晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉。

　　雞聲茅店月，人跡板橋霜。

【詩(shī)歌鑒賞的思想內容】相關(guān)文章：

白居易詩(shī)歌的思想內容05-31

詩(shī)歌的鑒賞07-18

詩(shī)歌鑒賞中的鑒賞技巧07-17

永遠詩(shī)歌鑒賞08-14

王維詩(shī)歌鑒賞10-20

鑒賞詩(shī)歌要點(diǎn)08-21

陶淵明詩(shī)歌鑒賞08-26

詩(shī)歌鑒賞方法09-10

杜甫《登高》詩(shī)歌鑒賞09-07

八六子詩(shī)歌鑒賞01-09