這一天讓我銘記詩(shī)歌
接到那晚的數學(xué)作業(yè)
我茫然了
叉號，接著(zhù)叉號
我不由得退了一步
我失望了
難道數學(xué)就真的那么難嗎
我不信，不信�。。。�！
然而，事實(shí)畢竟是事實(shí)
我無(wú)奈地去問(wèn)數學(xué)優(yōu)生
得到的，是對方冷冷的哼笑：用筆做
我不理睬
始終相信，會(huì )有人教我的
可是，直到下午第三節課
也沒(méi)有人肯幫我
我絕望了
又是課代表督促的聲音
我麻木了
抱著(zhù)最后一線(xiàn)希望
我問(wèn)了最后一個(gè)人
對方的回答更加冷漠
還用一種傲慢的語(yǔ)氣說(shuō)：用筆做
我似乎聽(tīng)見(jiàn)了我心靈的撕裂聲
我沉默了，啞然了
那種無(wú)助的感覺(jué)
恐怕世界上除了我沒(méi)人知道
世界上，再也沒(méi)有你可牽掛的'什么
心中的天地好像在愈合
宇宙中再也沒(méi)有你可信任的人
心靈的墻壁似乎在倒塌
銀河系中再也沒(méi)有你可留戀的地方
靈魂的天窗似乎在慢慢的關(guān)閉
那種天塌地裂的感受
現在想想，真是可怕到了極點(diǎn)
那種天旋地轉的錯幻
現在想想，真是悲哀到了極限
我瘋般地跑出了教室
不再理會(huì )科代表的督促
天，似乎籠罩了一種特殊的色彩
為我悲哀
地，好像鋪上了一層白紗
為我傷心
就連北風(fēng)
也為這悲涼氣氛圍上了一種難以忍受的風(fēng)力
那種天暈地旋
讓我銘記一輩子
寒風(fēng)刺骨，荒茫無(wú)煙，冷風(fēng)傷疾
只待東風(fēng)，只求速死
殤之蕩！
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