- 相關(guān)推薦
鑒賞詩(shī)歌的五個(gè)步驟
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是用高度凝練的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地表達作者豐富情感，集中反映社會(huì )生活并具有一定節奏和韻律的文學(xué)體裁。詩(shī)歌的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？下面是小編為大家整理的鑒賞詩(shī)歌的五個(gè)步驟，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鑒賞詩(shī)歌的五個(gè)步驟
【第一步】先看一下詩(shī)歌是哪一類(lèi)（按表現手法分為現實(shí)主義和浪漫主義：按內容分為田園詩(shī)、邊塞詩(shī)等）
古詩(shī)一般選擇唐詩(shī)宋詞，以抒情詩(shī)居多，抒情詩(shī)可分寫(xiě)景抒情，借古感懷，托物言志。寫(xiě)景抒情詩(shī)主要把握景和情的關(guān)系；借古感懷詩(shī)，一般要把握古和今的關(guān)系，可以以古喻今，也可以古諷今；托物言志詩(shī)主要領(lǐng)悟物和志的關(guān)系，借何物顯何志，這是第一步。
【第二步】到詩(shī)詞的后半部分去找詩(shī)的中心（作者要抒的情，要表達的志）。
【第三步】看詩(shī)詞的前半部分，想一想，寫(xiě)了哪些意象，這些意象構成什么畫(huà)面，這些畫(huà)面有什么特點(diǎn)，對詩(shī)歌的中心有什么作用（這實(shí)際是景情相融，就是把握意境）。
【第四步】做到五必看：
�、俦乜搭}目（題目常常是詩(shī)眼，或中心事件，有助于了解詩(shī)的內容）；
�、诒乜醋髡撸ㄖ苏撌�，了解作者風(fēng)格）；
�、郾乜醋⑨�?zhuān)ǹ梢越璐肆私庠?shī)歌的感情基調，難懂的知識典故，有時(shí)答案也在其中）；
�、鼙乜疵洌ㄖ行木�、詩(shī)眼常常在此。詩(shī)歌鑒賞也常常是名句的鑒賞）；
�、荼乜搭}干（題干的指向性很強，必須看清要求，必須結合原詩(shī)內容、題干作答，不能空洞的闡述概念。答案必須有針對性、指向性，一定要問(wèn)什么，答什么，要什么，給什么，這一點(diǎn)非常重要，可謂重中之重）。
【第五步】看一看詩(shī)歌運用了哪些手法，這樣古詩(shī)鑒賞就很容易做了。組織成文時(shí)一般可用這樣的表達程式：這是一首什么類(lèi)型的詩(shī)，詩(shī)人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫(huà)卷（或通過(guò)什么形象的描寫(xiě)刻畫(huà)），從中寄寓了詩(shī)人怎樣的思想情感。在藝術(shù)特色上，主要運用了什么表現手法，起到了怎樣的表達效果�；蜻@樣表述：這首詩(shī)采用了（表達方式、修辭手法、表現手法）技法，寫(xiě)出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
鑒賞詩(shī)歌的五個(gè)步驟
一、了解詩(shī)歌背景
詩(shī)人背景
詩(shī)人的生平經(jīng)歷、思想觀(guān)念、創(chuàng )作風(fēng)格等因素對詩(shī)歌的主題和情感有著(zhù)深遠的影響。例如，了解杜甫一生坎坷，歷經(jīng)安史之亂，就更容易理解他詩(shī)歌中憂(yōu)國憂(yōu)民的深沉情感。他的《登高》“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，展現出個(gè)人的暮年多病之苦與國家動(dòng)蕩不安交織的復雜情感。因為他長(cháng)期漂泊，目睹了百姓的疾苦和國家的殘破，這種經(jīng)歷使他的詩(shī)歌充滿(mǎn)了滄桑感和使命感。
不同詩(shī)人的風(fēng)格也各有特點(diǎn)。像李白的豪放飄逸，他的詩(shī)如《將進(jìn)酒》“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，體現了其豁達自信的風(fēng)格；而柳永的詞則多是婉約細膩，善于用細膩的筆觸描繪男女之間的情感和市井生活。
時(shí)代背景
詩(shī)歌創(chuàng )作的時(shí)代特征是理解詩(shī)歌的關(guān)鍵。比如，在唐朝盛世時(shí)期，詩(shī)歌多展現出恢宏的氣象和積極向上的精神。王維的《使至塞上》“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”描繪出塞外壯麗的風(fēng)光，反映了當時(shí)唐朝疆域遼闊，人們對邊疆地區的探索和開(kāi)拓精神。而在南宋時(shí)期，面對金兵的入侵，詩(shī)歌主題多涉及愛(ài)國情懷和黍離之悲。如陸游的《示兒》“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，表達了詩(shī)人至死不渝的收復失地的愿望，這與南宋時(shí)期的國家危機緊密相關(guān)。
二、把握詩(shī)歌內容
初讀詩(shī)歌，理解字面意思
這是鑒賞詩(shī)歌的基礎步驟。要逐字逐句地閱讀詩(shī)歌，梳理詩(shī)歌的基本內容。遇到生僻的字詞，可以查閱字典等工具。例如，在閱讀古詩(shī)《觀(guān)滄�！窌r(shí)，首先要理解“澹�！保ㄋㄊ幯臉幼樱�、“竦峙”（高高地聳立）等字詞的含義，才能明白詩(shī)歌描繪了大海波瀾壯闊的景象，以及山島聳立的畫(huà)面。
對于現代詩(shī)歌，同樣要先理解詩(shī)句的基本表述。如舒婷的《致橡樹(shù)》，初讀時(shí)要理解她對愛(ài)情平等獨立觀(guān)念的闡述，像“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起”這句詩(shī)所表達的現代女性對平等愛(ài)情的追求。
梳理詩(shī)歌結構和線(xiàn)索
分析詩(shī)歌是按照怎樣的順序展開(kāi)的，是時(shí)間順序、空間順序還是情感的遞進(jìn)順序等。例如，在李商隱的《夜雨寄北》中，以“問(wèn)歸期”起筆，接著(zhù)通過(guò)描寫(xiě)巴山夜雨的景象，最后以想象未來(lái)重逢的情景收束，是時(shí)間和情感相結合的結構。從當下的思念，到對雨夜的描繪，再到對未來(lái)團聚的憧憬，線(xiàn)索清晰，層次分明。
有些詩(shī)歌還會(huì )有明顯的行文線(xiàn)索，如敘事詩(shī)以事件的發(fā)展為線(xiàn)索。樂(lè )府詩(shī)《木蘭詩(shī)》按照木蘭代父從軍的故事發(fā)展，從決定從軍、出征準備、戰場(chǎng)征戰到凱旋回朝、辭官還鄉等情節，條理清晰，讓讀者能夠很好地把握詩(shī)歌內容。
三、品味詩(shī)歌語(yǔ)言
分析詩(shī)歌的用詞特點(diǎn)
詩(shī)歌的用詞往往精挑細選，富有表現力。關(guān)注動(dòng)詞、形容詞、副詞等的使用。例如，王安石《泊船瓜洲》中“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字，是經(jīng)過(guò)反復推敲而來(lái)。這個(gè)字使全詩(shī)大為生色，它把春風(fēng)的動(dòng)態(tài)和江南大地的綠意盎然生動(dòng)地表現出來(lái)，給人以強烈的視覺(jué)沖擊和美感。
古代詩(shī)詞中的煉字現象很常見(jiàn)，而現代詩(shī)歌也注重用詞的精準性。像艾青《我愛(ài)這土地》中“嘶啞的喉嚨歌唱”，“嘶啞”一詞體現了詩(shī)人對土地深沉的愛(ài)，即便喉嚨已經(jīng)嘶啞也要歌唱，表達了一種執著(zhù)和痛苦交織的情感。
體會(huì )詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格
詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格多樣，有質(zhì)樸自然的，如陶淵明的詩(shī)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，語(yǔ)言平實(shí)，卻營(yíng)造出一種閑適、超脫的意境；有含蓄蘊藉的，如溫庭筠的詞，常常通過(guò)細膩的景物描寫(xiě)來(lái)暗示人物的情感，“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，沒(méi)有直接表達女子的思念之情，而是通過(guò)“千帆過(guò)盡”“斜暉脈脈”等景象來(lái)含蓄地展現她的等待和失落。
還有華麗典雅的語(yǔ)言風(fēng)格，如王勃的《滕王閣序》（雖然是駢文，但有詩(shī)的美感），其中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”用詞華麗，對仗工整，描繪出滕王閣壯美開(kāi)闊的景色，體現了一種典雅的美感。
四、領(lǐng)悟詩(shī)歌情感
通過(guò)意象體會(huì )情感
意象是詩(shī)歌中融入了詩(shī)人主觀(guān)情感的客觀(guān)物象。例如，在古代詩(shī)歌中，“月亮”這一意象常常代表思念之情。李白《靜夜思》“舉頭望明月，低頭思故鄉”，通過(guò)明月引發(fā)了詩(shī)人對故鄉的思念。又如“柳樹(shù)”象征離別，柳永《雨霖鈴》“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月”，用楊柳來(lái)烘托離別的傷感。
現代詩(shī)歌同樣有意象的運用。戴望舒《雨巷》中的“丁香姑娘”是一個(gè)重要意象，她象征著(zhù)詩(shī)人在黑暗的現實(shí)中追求的美好理想和朦朧的愛(ài)情，體現了詩(shī)人的迷茫和惆悵。
分析詩(shī)歌的抒情方式
詩(shī)歌的抒情方式主要有直接抒情和間接抒情。直接抒情如陳子昂《登幽州臺歌》“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，詩(shī)人直抒胸臆，表達出自己的孤獨和壯志難酬的悲憤。間接抒情包括借景抒情、托物言志等。杜甫《春望》“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，通過(guò)對花和鳥(niǎo)的描寫(xiě)，借景抒情，抒發(fā)了國破家亡的悲哀。于謙《石灰吟》“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”則是托物言志，借石灰來(lái)表達自己堅守高潔品質(zhì)的志向。
五、評價(jià)詩(shī)歌的藝術(shù)價(jià)值和意義
從藝術(shù)手法角度評價(jià)
詩(shī)歌常常運用各種藝術(shù)手法，如修辭手法、表現手法等。修辭手法方面，比喻能使詩(shī)歌形象生動(dòng)，像李煜《虞美人》“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，將無(wú)形的愁緒比作滾滾東流的江水，形象地表現出愁的深沉和無(wú)盡�？鋸埵址ǹ梢栽鰪娫�(shī)歌的感染力，如李白《蜀道難》“蜀道之難，難于上青天”，通過(guò)夸張突出了蜀道的艱險。
表現手法上，對比能突出主題，高適《燕歌行》“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”，通過(guò)戰士和將領(lǐng)的對比，揭露了軍中的腐敗和不公。象征手法也很常見(jiàn)，如艾略特《荒原》用“荒原”象征西方社會(huì )的精神危機，使詩(shī)歌具有深刻的內涵。
從主題思想和社會(huì )價(jià)值角度評價(jià)
思考詩(shī)歌的主題對個(gè)人和社會(huì )的意義。古代的田園詩(shī)，如王維的一些作品，主題多是對田園生活的贊美和對自然的熱愛(ài)，這對于現代社會(huì )中人們緩解壓力、回歸自然的心理需求有一定的啟示作用。而一些反映社會(huì )現實(shí)的詩(shī)歌，如杜甫的“三吏”“三別”，對當時(shí)的社會(huì )的黑暗、百姓疾苦進(jìn)行了深刻的揭露，對于研究古代社會(huì )狀況和人民生活有著(zhù)重要的價(jià)值。
現代詩(shī)歌在主題上也有諸多探索，如一些探索人性、關(guān)注社會(huì )公平正義的詩(shī)歌，對于推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步和人們的思想解放有著(zhù)積極的意義。
【鑒賞詩(shī)歌的五個(gè)步驟】相關(guān)文章：
詩(shī)歌鑒賞的五個(gè)步驟08-23
詩(shī)歌的鑒賞07-18
詩(shī)歌鑒賞中的鑒賞技巧07-17
王維詩(shī)歌鑒賞10-20
陶淵明詩(shī)歌鑒賞08-26
鑒賞詩(shī)歌要點(diǎn)08-21
詩(shī)歌鑒賞教學(xué)反思08-25
詩(shī)歌鑒賞案例分析09-30
《宿府》詩(shī)歌鑒賞07-07
《湖上》詩(shī)歌鑒賞及答案10-07