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古詩(shī)詞的作文

時(shí)間:2024-11-13 09:26:09 詩(shī)詞 我要投稿

關(guān)于古詩(shī)詞的作文錦集10篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的古詩(shī)吧,古詩(shī)包括唐律形成以前所有體式的詩(shī),也包括唐朝及唐以后仍按古式創(chuàng )作的詩(shī)。那什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)呢?以下是小編為大家收集的古詩(shī)詞的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于古詩(shī)詞的作文錦集10篇

古詩(shī)詞的作文 篇1

  中華民族上下五千年,從夏商周,到元明清,古詩(shī)詞的星空璀璨奪目。我喜歡徜徉古詩(shī)詞的星空中,探索其獨特的魅力。

  我愛(ài)古詩(shī)詞中別具一格的圖畫(huà)之景。被稱(chēng)贊“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”的王維,曾寫(xiě)過(guò)“大漠孤煙直,長(cháng)河落日圓”的邊塞風(fēng)光,我從這句詩(shī)中,仿佛看到,沙漠之上,飄起筆直的狼煙,黃河邊際,一輪紅日徐徐下降。在杜甫筆下的“城春草木深”中,我看到安史之亂后的國亡之景,國都被攻破,山河依舊在,但那昔日繁華已不在,國都內,雜草叢生。在早春凌晨,看那月光下的屋舍,在滿(mǎn)是銀霜的路上,行人的足跡卻已印上,這使我想起“雞聲茅店月,人跡板橋霜”!疤炫c云與山與水,上下一白”讓我看到雪后西湖,天地渾然一色,冰花周?chē)讱鈴浬,只有一道長(cháng)堤,一點(diǎn)湖心亭,一只小船和船上幾粒人的影子罷了。如此詩(shī)文,怎能不使人沉醉。

  我愛(ài)古詩(shī)詞中真誠淳樸的人情之美。有汪倫邀李白做客,李白臨走時(shí),忽然聽(tīng)到岸上的歌聲,“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯友誼。有蘇軾在中秋佳節,忍受孤寂,歡飲達旦,發(fā)出“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”的美好祝愿。有韓愈早晨上朝,傍晚貶至八千里路外的潮州,卻仍不改憂(yōu)國憂(yōu)民之心,以殘年余力效忠國家,有著(zhù)“欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年”的`忠君之心。也有歐陽(yáng)修在滁州瑯琊山上設宴與民同飲同樂(lè )的“醉能同其樂(lè )”的與民同樂(lè )的思想與精神。

  我愛(ài)古詩(shī)詞中字字珠璣的哲理之句。從《游山西村》的“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村”中可以看出,天無(wú)絕人之路,終會(huì )有一線(xiàn)生機,塞翁失馬,焉知非福。還記得王灣的“海日生殘夜,江春入舊年”,它告訴我們,時(shí)序更替,新事物終將代替舊事物。范仲淹說(shuō):“不以物喜,不以己悲!辈灰蛲饨绛h(huán)境和自己的處境變化而或喜或悲,回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情人間風(fēng)雨乃屬正常。

  我愛(ài)古詩(shī)詞,愛(ài)這其中的蘊意。古詩(shī)詞,令我沉醉。

古詩(shī)詞的作文 篇2

  古詩(shī)詞,是中華民族悠久的傳統文化。自古以來(lái),我國就有不計其數的詩(shī)。詩(shī)的特點(diǎn)就是精煉,它篇幅不長(cháng),但是只要你細細品讀,體會(huì )其中的意境。你就能體會(huì )詩(shī)人所要表達的情感,這樣,詩(shī)在你眼中就不是枯燥無(wú)味的,而是生動(dòng)、富有活力的了。

  我最喜歡的.就詩(shī)詞是蘇軾版的《水調歌頭》了,其中“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟!边@一句令我回味無(wú)窮。詩(shī)的大意是:人有相聚也有分離,月也有陰晴圓缺的轉換,這種事自古來(lái)難以成全。只愿家人能健健康康,平平安安,雖然相距千里,但也能共賞一輪圓月。這首詩(shī)表達了蘇軾在月圓之時(shí)對故鄉,家人們的思念。詩(shī)中有很多對環(huán)境的描寫(xiě),使我仿佛看到了:朱紅色的樓閣、雕花的窗戶(hù)、美玉砌成的樓、銀色的月光輕輕地灑向大地、蘇軾正舉著(zhù)酒杯、獨自一人遙望圓月……

  杜甫的《春夜喜雨》我也很喜歡。它是一首五言律詩(shī),詩(shī)人運用了擬人的手法,把雨描寫(xiě)得惟妙惟肖、躍然紙上,整首詩(shī)讓人感覺(jué)意境清幽,充分的體現出了詩(shī)人對這場(chǎng)及時(shí)雨的喜愛(ài),和對這場(chǎng)春雨來(lái)臨時(shí)的喜悅之情。

  詩(shī)詞文化,博大精深,還需要我們去慢慢地飽覽它,讀懂它。我愛(ài)古詩(shī)詞,愛(ài)它的高深莫測,愛(ài)它的意蘊淡雅,愛(ài)它的豐富多彩!

古詩(shī)詞的作文 篇3

  在古詩(shī)苑中,那些離愁別緒著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)。

  “問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!边@是李煜的亡國之愁。堂堂的南唐后主,本享受著(zhù)錦衣玉食的生活,可僅僅在一夜之間國破家亡,淪落為宋的階下囚。宋人辱罵他,鞭打他,使他嘗盡極刑之苦。于是,在被俘的第二年,這位詞人便與世長(cháng)辭了。

  “剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭!彼麕е(zhù)滅亡的國家、死去的妻兒,永遠沉睡于悔恨的夢(mèng)中。他的佳作流傳百世,使我,使天下人,清楚地了解了他的亡國之痛。

  “莫道不銷(xiāo)魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!边@是李清照的離別之愁。美好的環(huán)境,金獸焚香,玉枕紗櫥,但她感到的只是凄涼之意,透露出佳節思念親人的情意。她以黃花自喻,情思無(wú)盡。她執著(zhù)的等待讓我感動(dòng)問(wèn)世間情為何物,直教人生死相許,更何況這漫長(cháng)的'等待呢?

  “相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘!边@是李商隱的相思之愁。這種別離比久別不見(jiàn)更加難受,他無(wú)比深摯的相思相見(jiàn)卻奈何不了這悲哀的離別,他們纏綿真切、刻骨銘心的情感讓我感動(dòng)。只可惜蓬山萬(wàn)里,青鳥(niǎo)難憑,這種相見(jiàn)的希望渺茫,只不過(guò)是終身的期待而已,留下的依然是無(wú)望和苦悶,令人哀婉嘆息。

  “何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨破受凍死亦足!”這是杜甫的憂(yōu)民之愁。是夜,風(fēng)雨交加,自己的茅屋被暴風(fēng)雨襲擊?墒沁@位擁有博大胸襟和崇高理想的詩(shī)人把自己的困苦丟在了一邊,設想能擁有廣廈千萬(wàn)間而讓天下寒士俱歡顏,他一貫憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷再次迸發(fā),這使我感動(dòng)。這首詩(shī)如杜甫本人一般極其質(zhì)樸,毫無(wú)雕琢之跡而波瀾迭出,撥動(dòng)了千萬(wàn)讀者的心弦。

  綿遠悠長(cháng)的離愁別緒,讓我秒變林黛玉。我本是樂(lè )觀(guān)之人,這古詩(shī)詞中的離愁卻讓我震撼,相思,離別,亡國……這其中的苦楚,恐怕只有他們自己曉得吧!

  我本樂(lè )觀(guān),但他們的離愁著(zhù)實(shí)令我感動(dòng)。

古詩(shī)詞的作文 篇4

  每次放假的時(shí)候,老師總會(huì )布置幾首古詩(shī)詞讓我們背,還嚇唬我們開(kāi)學(xué)以后學(xué)校要一個(gè)一個(gè)檢查。

  有的同學(xué)說(shuō):“沒(méi)事,我記憶力好,就這幾首古詩(shī)詞嘛,幾天就背會(huì )了!庇械耐瑢W(xué)想:“我記憶力差,要是開(kāi)學(xué)以后學(xué)校抽查到我,我不會(huì )背,給班級抹了“黑”那可就倒霉了”也有的同學(xué)覺(jué)得我到快開(kāi)學(xué)的時(shí)候背,背會(huì )幾首蒙混過(guò)關(guān)就行了。當然還有的個(gè)別同學(xué)會(huì )說(shuō):“我就不背,你還能把我怎么樣?

  然而就是這種不端正的學(xué)習態(tài)度給了我一個(gè)深刻的教訓,那是四年級升五年級的時(shí)候,暑假已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,我的'古詩(shī)詞還沒(méi)背會(huì ),在上學(xué)的路上我一邊騎一邊沉浸到了背古詩(shī)詞的境界里,漸漸的已經(jīng)忘了我在騎車(chē)。

  就在我背的正入迷的時(shí)候,有人喊了我一下,說(shuō):“小孩,小孩,你快撞到花池上了!钡乙稽c(diǎn)聲音也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。還是飛快地騎著(zhù)車(chē)。又有一位人叫著(zhù)我說(shuō):“小孩、小孩……”他的聲音非常洪亮。把我嚇得不由自主地顫抖了一下,這時(shí)我才清醒來(lái)。我問(wèn)著(zhù)那個(gè)叔叔:“你叫我干什么?”他用手指指向前方并沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我不明白怎么回事,于是一直問(wèn)著(zhù)他?他能聽(tīng)懂我說(shuō)話(huà),但他就是不說(shuō)話(huà)。這時(shí)他還用頭向左前方蠕動(dòng)。我順著(zhù)他指的方向望去,這才明白怎么回事,原來(lái)是我快要撞到護欄了!

  “啥?快要撞到護欄了!蔽业男那轭D時(shí)慌張起來(lái),我立刻開(kāi)始減速,可是車(chē)速太快了,眼看著(zhù)就要撞到護欄上了,現在只剩下兩種情況:一撞上護欄,二連人帶車(chē)飛出去。我只能選擇第一個(gè),第二個(gè)是拿生命開(kāi)玩笑!瞬間撞到了護欄。這次是有護欄,要是下一次再這樣沒(méi)人提醒你,那你可能沖到機動(dòng)車(chē)道上,如果真是那樣結果可就危險了,會(huì )比這次結果嚴重得多!

  我以后不能再這樣背古詩(shī)詞了,不然的話(huà)后果可不堪設想!

古詩(shī)詞的作文 篇5

  一縷清香,一份灑脫,詩(shī)詞里蘊含著(zhù)陶潛的五斗詩(shī)魂;一江春水,一曲悲歌,詩(shī)詞里蘊含著(zhù)文天祥的零丁絕唱;一面歷史,一面鏡子,詩(shī)詞里蘊含著(zhù)屈原的水中離騷。感悟詩(shī)詞,我們才能“腹有詩(shī)詞氣自華”。

  品味詩(shī)詞,一睹詩(shī)豪風(fēng)采。在蜀先主廟,你感嘆“天地英雄氣,千秋尚凜然”,你極言“英雄氣”之廣袤無(wú)垠,你極寫(xiě)“英雄氣”之萬(wàn)古長(cháng)存,然而你吞吐日月,俯仰古今的胸襟卻無(wú)人知,以天下為已任的你卻被貶在外幾十年“巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身”。面對滄海桑田,你發(fā)出了“舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”的無(wú)限感慨;你不曾沉淪、頹廢,在秋風(fēng)蕭瑟中昂然高歌:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”;你年事已高,仍壯心不已高吟“莫道桑榆晚,為霞尚滿(mǎn)天”。

  詩(shī)豪——劉禹錫,是你教會(huì )了我“沉舟側畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。

  品味詩(shī)詞,一領(lǐng)詩(shī)魔英姿。面對“同是天涯淪落人”的琵琶女,你柔情萬(wàn)種,贈之以《琵琶行》,“每為他人悲,吟斷柔腸,千古纏綿唯《長(cháng)恨》;豈抒一已怨,唱罷新詞,萬(wàn)里江心聞琵琶!蹦汜橅緯r(shí)弊,關(guān)懷民生,吟誦“綠衣監使守宮門(mén),一閉上陽(yáng)多少春”的后宮悲歌;感嘆“滿(mǎn)面塵灰煙火色,兩鬃蒼蒼十指黑”的民間辛酸;控訴“一叢深色花,十戶(hù)中人賦”的.人間血淚。你主張“文章合為時(shí)而著(zhù),歌詩(shī)合為事而作”的現實(shí)主義創(chuàng )作手法;你倡導“惟歌生民病,愿得天子知”的新樂(lè )府運動(dòng),你一生仕途坎坷,卻心系百姓。

  詩(shī)魔————-白居易,是你教會(huì )了我“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!

  品味詩(shī)詞,一覽詩(shī)佛魅力!巴砟晡┖渺o,萬(wàn)事不關(guān)心”,盡顯你的歸隱志趣;“行到水窮處,坐看去起時(shí)”,盡顯你的悠閑飄逸;“君自故鄉來(lái),應知故鄉事”盡顯你的思鄉殷切。你眷顧親人“獨在民鄉為異客,每逢佳節倍思親”;你思念故友,“紅豆生南國,春來(lái)發(fā)幾枝”;你重情重義“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”;你與親人、故鄉,血肉相連,詩(shī)佛至情至性的一面感人肺腑。你“清水出芙蓉,高潔而超然”。

  詩(shī)佛——-王維,是你教會(huì )了我“倚杖柴門(mén)外,臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬”。

  品讀詩(shī)詞,我們可以知文史經(jīng);可以回味古老的悠長(cháng);可以盼望未來(lái)的瑰麗。讓我們攜古典詩(shī)詞一路前行。

古詩(shī)詞的作文 篇6

  近幾年,《中國詩(shī)詞大會(huì )》可謂是一檔家喻戶(hù)曉的節目,掀起了全民學(xué)習古詩(shī)詞的高潮。今年寒假,我也和家人認真地觀(guān)看了《中國詩(shī)詞大會(huì )第四季》,選手們個(gè)個(gè)滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)、出口成章,再加上絢麗的舞臺、幽遠的配樂(lè ),我感覺(jué)身心都被陶醉了,讓我充分領(lǐng)略了詩(shī)詞的魅力,更加激發(fā)了我對古詩(shī)詞的熱愛(ài)和向往。

  通過(guò)觀(guān)看,我認識了很多大詩(shī)人呢!比如“詩(shī)仙”李白、“詩(shī)圣”杜甫、“北宋四大家”之一的蘇軾以及“千古第一才女”李清照等等,他們讓我學(xué)到了最美的`語(yǔ)言,也讓我從詩(shī)詞的字里行間中感受到他們深厚的家國情懷,F在,學(xué)習古詩(shī)詞已經(jīng)成為我生活和學(xué)習中必不可少的一部分。春天,我會(huì )想到“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”;夏天,我會(huì )吟誦“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”;瑟瑟秋風(fēng)吹起,我會(huì )朗誦“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠”;冬天,我會(huì )背誦“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛”。學(xué)習遇到困難想退縮時(shí),我會(huì )用一句“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”勉勵自己;與外地姥姥家的小伙伴分別時(shí),我用“海內存知己,天涯若比鄰”安慰她……

  每一首古詩(shī)詞,詩(shī)人都仿佛為我們展開(kāi)一幅美麗的畫(huà)卷,娓娓道來(lái)一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事,這就是古詩(shī)詞的魅力吧!

  “粗繒大布裹生涯,腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,我要向著(zhù)這個(gè)目標努力!加油!

古詩(shī)詞的作文 篇7

  在我看來(lái),白話(huà)文太過(guò)單調,文言文太過(guò)枯燥。唯有古詩(shī)詞,我打心眼兒里喜歡。遇到挫折想打退堂鼓時(shí),想想杜甫那句“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”,滿(mǎn)腔的熱血,那豪情壯志,我欣賞,我敬佩,我說(shuō)要向杜甫學(xué)習,我要吃透這句詩(shī),我要奮發(fā),要拼搏,我也想在努力的汗水揮灑過(guò)后,一覽成功的喜悅!

  從詩(shī)詞中,我看到了美,無(wú)與倫比的美,獨一無(wú)二的美。

  陶淵明那“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適,我看到了;孔子那“登泰山而小天下”的壯志,我看到了;李白那“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯,我看到了;李清照那“物是人非事事休”的惆悵,我看到了。

  夜深人靜之時(shí),我細賞古詩(shī)詞,皎潔的`月光灑下凄美的種子,我徜徉在小巷中,抒寫(xiě)出“散荃染別離,落苕抑割舍”的原創(chuàng )。哦,可愛(ài)的古詩(shī)詞,領(lǐng)我步入美妙,怡人的意境。

  日落黃昏之跡,花敗葉凋之痕,皆被古詩(shī)詞攬入心中。閱讀后,便刻入了我的靈魂。輕吟“我是斷了線(xiàn)的紙鳶,無(wú)人懂就任其消散;癁橐豢|炊煙,歲月將其擱淺,又拂詩(shī)篇,可別越走越遠。有了?一般的這些字眼,我不再是斷弦。風(fēng)又瀾起,我的心扉不散!

  從古詩(shī)詞中,我學(xué)會(huì )了好多。我知道人生不可能風(fēng)平浪靜。既然這樣,那我就學(xué)會(huì )承受,攜手我最?lèi)?ài)的古詩(shī)詞,與所謂的命運抗衡!我的世界,只有一葉孤帆,風(fēng)浪太大。我曾因此而沉淪,是古詩(shī)詞教會(huì )我要堅強!耙Фㄇ嗌讲环潘,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)!蔽伊⑹囊@起人生中最美的那道波瀾!

  未來(lái)的航程,不會(huì )一帆風(fēng)順。我有古詩(shī)詞,我會(huì )穩坐我的小船,為夢(mèng)而揚帆!凹诧L(fēng)知勁草,歲寒見(jiàn)后凋!毙〔萆写藞詮,我自然不該怯步。我們大家,都該如此。古詩(shī)詞,對你,言無(wú)盡、情更是無(wú)盡!

  初一:程凌曉

  點(diǎn)評:小作者體會(huì )到了古詩(shī)獨特韻味,看到了別樣的美麗。但是結構層次可以更清晰些,語(yǔ)言表述也可以更優(yōu)美。

古詩(shī)詞的作文 篇8

  說(shuō)到古詩(shī)詞,你的腦子里肯定先蹦出來(lái)的是山啊,水啊,月啊,故鄉啊,太普遍。如不是登峰造級之作,實(shí)在難以引起人的興趣去讀、去品了。

  而那些隱藏在詩(shī)中的瀟灑,卻總被人淡忘。

  “十步殺一人,千里不留行”“事了拂衣去,深藏功與名”多么高的意境,多么超凡脫俗的瀟灑?在我的印象里劍客是很酷的,但作為一個(gè)殺手的劍客,在懲奸除惡之后還拂一拂衣袖,瀟灑離場(chǎng),這是多么有仙氣的生活。多少人夢(mèng)寐以求的俠客生活?作者勾畫(huà)的俠客快意江湖,拔刀相助,實(shí)在讓人贊嘆:好一個(gè)瀟灑義士。

  “仰天長(cháng)笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人!边@又是一個(gè)自由之人,不被條條框框所約束,只為追求自己的理想,如此一個(gè)有抱負,有作為,有氣節之人,怎能不稱(chēng)他為大丈夫。怎能不說(shuō)這是一個(gè)超越了世俗,灑脫而瀟灑的`大男子。

  “醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰幾人回!边@是一個(gè)士兵,也許默默無(wú)聞,但他有為國捐軀的勇氣,他看透了生死——生又何妨,死有何妨?此刻唯一不變的唯有心中的信仰——為國家而戰,這樣的愛(ài)國之人,戰死時(shí)也添了幾分瀟灑,只不過(guò),這樣的瀟灑令人尊敬。

  人么,總是喜歡瀟灑的,不管是俠客的瀟灑、自由的瀟灑還是為國捐軀的瀟灑。我也不例外,但你若問(wèn)什么是瀟灑。若你能看破紅塵,超越生死。并且有自己的追求時(shí),我想你的人生,也能“瀟灑走一回”了吧。

古詩(shī)詞的作文 篇9

  成長(cháng)路上,總有著(zhù)自己的一片藍天,自己的一方樂(lè )土,在這片藍天中翱翔,在樂(lè )土中尋覓真正的自己。也許擁有著(zhù)那樣一份寶貝,便有了心的歸宿。而你,詩(shī)詞,便是將我心牽住的那樣神器。

  小時(shí)呀呀學(xué)語(yǔ),在奶奶的.推車(chē)里,總是念著(zhù)奶奶手中小小的冊子中的類(lèi)似兒歌的古詩(shī)詞,那一首《江南》,讓年幼的我隨著(zhù)魚(yú)兒的嬉戲,游東逛西,觀(guān)南賞北,將那一幅有著(zhù)水鄉清墨韻味的荷中圖,在那朗朗上口的詩(shī)歌中展現給我。我的一歡一喜,一悲一憂(yōu)都倒進(jìn)了那富有童趣的詩(shī)詞里。有它,真好!

  再長(cháng)大些,便搜集了許多花的古詩(shī)詞來(lái)背,此時(shí)之詩(shī),不再童趣,大都贊精神,喻品質(zhì)了!皦菙抵γ,凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)!边@樣一首贊梅之詩(shī),那樣一種傲骨的品質(zhì),帶給我那樣一種嗅覺(jué)與視覺(jué)的享受,梅的幽香,似乎可以從紙中溢出,那梅香伴著(zhù)墨韻,慢慢滲進(jìn)我尚還稚嫩的心靈,讓我一次又一次為詩(shī)詞而震撼。成長(cháng)路上,有你真好!

  現在的我,似乎已比以前成熟,喜歡李清照那詞中含著(zhù)的淡淡的哀愁,倚在床頭,輕吟李清照的《聲聲慢》。那樣一種離愁,那樣一種喪夫之愁:“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘凄凄!蹦菢右环N復雜的愁,在我心里,別樣滋味。淡酒,歸雁,綠肥紅瘦,愁滋味在心頭蔓延。成長(cháng)路上,有你真好!

  詩(shī)詞之路漫漫,吾將上下求索。我每一個(gè)腳印,都有它相伴,都有它相隨。

  感恩,成長(cháng)路上,有你相伴!

古詩(shī)詞的作文 篇10

  唐人說(shuō),一行白鷺上青天的平平仄仄,孤帆遠影碧空盡的悠遠意象是詩(shī);

  宋人言,為伊消得人憔悴的憂(yōu)愁,老夫聊發(fā)少年狂的霸氣的是詞;

  元人道,斷腸人在天涯的思戀,白草紅葉黃花的悠揚曲調是曲。

  ——題記

  朱熹說(shuō):“讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到!庇纱丝梢(jiàn)讀書(shū)最重要的是用心去讀。

  前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級政治家高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!碑斈隳芡高^(guò)某本書(shū)看到作者描繪出的意象時(shí),就表明你用了心,能身臨其境地感受到作者做塑造的意境。但,這只是前言,我真正想說(shuō)的東西不是呼吁你們要多看書(shū),用心看書(shū)?墒亲x書(shū)卻讓我真真實(shí)實(shí)的看到了這個(gè)世界。

  唐詩(shī)百首,宋詞優(yōu)美,元曲清悠,正是這些古人經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的沉淀給了我在閱讀上最大的感想。

  我在古詩(shī)字里行間感受到了王朝的衰盛,時(shí)光的變遷;領(lǐng)略了被貶的無(wú)奈與對抱負難以施展的痛苦,年輕的.豪情壯志;也從宋詞中欣賞到了祖國山河的壯麗,大海的磅礴大氣。我不得不感嘆這些詩(shī)詞曲中包含內容的豐富多彩。而這一切的一切就成了我在閱讀過(guò)程中收獲了許多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到收獲。

  詩(shī),是現代歷史傳承下來(lái)中最悠久的文化藝術(shù)。而它發(fā)展的時(shí)期也是在一個(gè)整個(gè)中國歷史來(lái)說(shuō)最昌盛的朝代——唐朝。唐朝是一個(gè)注重與外交的朝代,但是唐朝在外交的同時(shí),也深深鞏固了我們中國的傳統文化。所以唐詩(shī)得以聞名于世界,傳承于中華。唐詩(shī)辭藻華美,音韻悅耳,所以我最喜歡讀的自然也是唐詩(shī)。但對于唐詩(shī)收集最全的書(shū)籍并不是我們朗朗上口的《唐詩(shī)三百首》,而是《全唐詩(shī)》,這本書(shū)一共完好地保存了四萬(wàn)九千四百零三首唐詩(shī),其中連作者都詳細記載,共一千五百五十五條優(yōu)美的詩(shī)句。這么龐大的工程,其作者不可能為一人所編制,而是由二千八百七十三人。這本書(shū)所真正擁有的唐詩(shī)比起《唐詩(shī)三百首》來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直有過(guò)之而無(wú)不及。俗話(huà)人無(wú)完人物無(wú)完物,在眾多唐詩(shī)中也分三六九等。唐朝的詩(shī)人中大部分分成現實(shí)主義派與浪漫主義派,在現實(shí)主義派的詩(shī)人中,最為代表的人物非杜甫不可。物以類(lèi)聚,人以群分。在浪漫主義派的詩(shī)人中的代表人物也是杜甫的好朋友---李白。但我最欽佩李白的詩(shī)。他的詩(shī)不僅抒發(fā)個(gè)人情懷,還表達出來(lái)對自由個(gè)性強烈的渴望與追求。詩(shī)詞流利上口,語(yǔ)言自然,值得反復回味。有“直掛云帆濟滄!敝械暮狼槿f(wàn)丈,有“舉杯邀明月對飲成三人”中的寂寞孤獨,亦有“低頭思故鄉”的哀婉思念。我更折服于他詩(shī)中的那份自在,仿佛天地間只有他一個(gè)人。

  詞,在元朝指的是合樂(lè )的歌詞,所以很多人都稱(chēng)之名曲調、樂(lè )府等。詞的盛行又與詩(shī)的年代不同。詞不講究對仗工整,所以它盛行于文風(fēng)自由的宋朝。都說(shuō)宋詞宋詞,所以在宋朝時(shí)期它的發(fā)展也達到了巔峰。但是在這一時(shí)期的皇帝卻很昏庸。但這在位年間的皇帝對于文學(xué)的推崇確沒(méi)有阻斷,反而使他更為昌盛,所以詞在宋朝達到了一種實(shí)質(zhì)的鼎盛。詞,便是那時(shí)候最具代表性的一種文體。詞的文風(fēng)可以分為婉約派與豪放派。說(shuō)起婉約派,大家第一反應肯定是因為女大詩(shī)人———李清照;而豪放派最為代表的人物必然是歷史上鼎鼎有名的蘇軾。文壇史上三蘇的影響可是很多,我所愛(ài)的自然也是他。他的辭藻古典華美,內容更是奔放華美。他寫(xiě)下的詞意境寬廣,詞風(fēng)多變,每次下筆都有一種長(cháng)袖潑墨的感觸,每一句詞句縱橫天下,生動(dòng)形象的倒映出蘇軾的色彩,具有浪漫主義色彩。也正因為這樣,我總迷醉于他的文字。

  曲,這種文體我雖然并不了解,但元曲也是我國文化寶庫中也是一顆閃閃發(fā)光的明珠?赡苁且驗樗谖覈虬鎴D最大的元朝,所以它的很多代表人物都各有各的風(fēng)采,各有各的特色,元曲也便由此傳承,一起和唐詩(shī)宋詞平起平坐,成為我國文學(xué)史上三座重要的里程碑。一般大家談起元曲,最著(zhù)名的便是馬致遠了吧。他的元曲代表作品《天凈沙·秋思》,也是我們這群學(xué)生從小學(xué)到初中都是要背的,所以我為了解也是馬致遠!短靸羯场で锼肌穾讉(gè)短短的詞語(yǔ)組合便讓我和詩(shī)人深刻進(jìn)入到了一個(gè)悲涼哀愁的世界,也貼身感受了游子們的歸家不得的悲慘心情。如今,枯藤依舊,昏鴉不在。天涯游子們騎一匹瘦弱的老馬出現在一派凄苦的小鄉村上,從中透出令人哀愁的情調,從而深深地抒發(fā)了一個(gè)無(wú)法歸家的天涯游子歸而不得的哀怨纏綿。每每聯(lián)想到這樣一副情景,我的心中也跟著(zhù)無(wú)限凄涼,對元曲的喜愛(ài)也更甚。

  詩(shī)詞曲,截然不同的文體,也帶給我三種無(wú)與倫比的感受。讓我深刻體會(huì )到了閱讀所帶來(lái)的快感,也讓我贊嘆不已中國古代源遠流長(cháng)的文化。這些貫穿古今的文字,牽動(dòng)了一代又一代的人。它們的意義已經(jīng)遠遠超出了簡(jiǎn)單的方框文字,更大的是對后人得以品讀的樂(lè )趣。

  這便是我眼中的詩(shī)詞曲。

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